渔夫与哲学家的故事哪个更有道理

‘壹’ 渔夫与哲学家的故事 渔夫与哲学家的故事对学习哲学有什么启发

不要去妄自评价别人
自己或许拥有别人不曾拥有的，但别人也有你不曾有用的
每个人都不是完美的

‘贰’ 渔夫和哲学家的哪个更有道理

渔夫乃实用之学。哲学家乃精神之学。精神若不能物质化对症化就没有多大的意义。物质离开了精神的引导也是没有多大生命力的

‘叁’ 学者和渔夫的故事

这个故事寓意深远，影响甚大，首先从人性的角度来看，两个人都不是啥好鸟，学者学识渊博，才高

八斗，对渔夫而言，也不过对牛弹琴，可是学者还是要问渔夫，而且两问两叹两讥讽，岂不过分，对

渔夫炫耀自己的才华，而不觉掉价，可见其之愚昧，也反映了一般学者及大多数人的通病，好高骛远

，不思进取，华而不实。反观渔夫，应该如此淳朴的角色，却背道而驰，反而因为学者的一番话而心

思毒辣，人心不古，有例可证：:有一天，寒山问拾得说：“如果世间有人无端的诽谤我、欺负我、

侮辱我、耻笑我、轻视我、鄙贱我、恶厌我、欺骗我、我要怎么做才好呢？”

拾得回答道：“你何妨忍着他、谦让他、任由他、避开他、耐烦他、尊敬他、不要理会他。再过几年

，你且看他。
可惜渔夫不懂学识，估计也没看过这句话，而渔夫反问之：“你会游泳吗？”显而易见是对学者心存

怨恨，可是可是天大地大，人命最大，渔夫不应该因为学者的讥讽和和轻视而见死不救，说到见死不

救，其实也是过了，因为故事结尾并没有说渔夫有没有救他，学者落江后死没有死，也不知道当时的

风大不大，是渡河还是渡江，故事到此结束，不免引人遐思。而从另一方面来讲，反映下当时的社会

情况，学者有可能是游山玩水，还有可能是考取功名，我觉得游山玩水的可能极小，游山玩水乘一阵

风都能吹翻的船有点牵强，因为两人并不熟悉，可以看出应该是考取功名，而且学者也是个穷屌丝，

两屌丝相碰，不懂的惺惺相惜，活该穷啊！也间接反映出当时的国家并不富强，处于刚稳定阶段。从

故事本身来看，天有不测风云，一折一转，告诫人们不要以现状而见未来，不能多嘴，岂不闻祸从口

出，不能骄傲自满，不能见死不救。

‘肆’ 渔夫与哲学家的故事

一位哲学家搭乘一个渔夫的小船过河。行船之际，这位哲学家向渔夫问道：“你懂数学吗？”渔夫回答：“不懂。”哲学家又问：“你懂得物理吗？”渔夫回答：“不懂。”

哲学家再问：“你懂化学吗？”渔夫回答“不懂。”哲学家叹道：“真遗憾！这样你就等于失去了一半的生命。”这时，水面上刮起一阵狂风，把小船掀翻了。渔夫和哲学家都掉进了水里。

渔夫向哲学家喊道：“先生，你会游泳吗？”哲学家回答说：“不会。”渔夫非常遗憾地说：“那你就要失去整个生命了！”

这个故事寓含了一个非常深刻的人生哲理：一个没有学会在人生长河中游泳的人，即使其它的东西学得再多，他也无法在这人生的长河中生存下来。因为他缺乏基本的适应和生存的能力。

(4)渔夫与哲学家的故事哪个更有道理扩展阅读：

寓意：

生命是一种实质的东西，即人类存在在这个世界上最基本，但最重要的条件就是拥有生命。由此可见能位哲学家是有多么的自傲、多么的愚昧。

对于船夫来说他的生命只是在落水时能游到岸上，但也许对哲学家来说，历史、数学之类的知识才是他的生命，我们无法去评判谁对谁错，但哲学家把自己眼中的定义强压到船夫身上一事便是个莫大的笑话了。

就比如说，一个成绩很差，但纪律很好，能吃苦耐劳的孩子和一个成绩很好，但纪律很差并且心胸狭隘的孩子，你又如何来评判他们谁是好孩子、谁是坏孩子。

每个人都有自己的看法，都有自己的长处与短处，每个人都是一个独立存在的个体，没有必要去刻意地模仿别人，但也应该尽力改正缺点。

所以，请展现出一个真实的自己，并把他人当做一面镜子。

‘伍’ 这个故事中,船夫和哲学家的话哪个更有道理为什么

各有所长而已；也不应各持其长而攻其所短。
哲学家存有卖弄之嫌在先，故而反被船夫嘲弄。

‘陆’ 渔夫和哲学家的故事

故事是说一位哲学家与一位渔夫同坐一条船渡河。
哲学家问：“渔夫，你懂不懂哲学？”
渔夫说：“不懂。”
哲学家说：“那太可惜了，你失去了一半的生命。”
哲学家接着又问：“那你懂不懂数学？”
渔夫回答说：“不懂。”
哲学家：“那你又失去了三分之一的生命。”
突然一个浪头打过来，哲学家与渔夫都掉到了河里．这时渔夫问哲学家：”你懂不懂游泳？”
哲学家说：“不懂”
渔夫说：“那你就更可惜了，因为你马上就要失去整个生命。”

‘柒’ 船夫和哲学家的故事的道理

每一样学问都有自己的用武之地，搞科研的不必轻视扫大街的，扫大街的也不必仇视搞科研的。尊重每一样工作。
也就是：三百六十行行行出状元。

‘捌’ 哲学家与船夫的故事，船夫与哲学家的话那个更有道理，为什么

人生哲理：珍惜身边每一个朋友，也许他一无所有，也许他懂得不多，但他也许懂得生存的技巧，也许在你需要帮忙的时候，他会帮上你的忙。

‘玖’ 公关学作业 渔夫与哲学家的故事

对于天天与船打交道的渔夫来说，会游泳才是最重要的。
运用沟通技术实用性才是最重要的
1 我觉得哲学家怎么叫是有道理的，想渔夫那样朴实无华的生活，在没有学识存托（失去生命），生活的多姿多彩就失去了意义，寓言教会我们不断学习新事物，不要局限在某一处。
2 对新事物的态度要重视，不要墨守成规