讲故事点评怎么写

❶ 孩子讲故事家长怎样写评价

每天，家长还可以抽出10分钟的时间，给孩子讲1个有趣的小故事，要求孩子
1些家长在发现将入小学的孩子做错事时，会这样批评孩子：“马上就要进小学，怎样这

❷ 关于讲故事的评语怎么写

示例：

1、琳琳，你是个聪明能干的小女孩。活动中总能听到你响亮的声音，你喜欢舞蹈，经常看到你边唱歌边表演，真棒！你生活自理能力也很强，能自己大口大口地吃饭，自己穿脱-衣服，自己整理玩具。长大一岁后，你一定不会再乱发脾气了。

2、你的聪明，大家喜在心里。启奥的可爱，大家喜在眉梢。今天，当你迎着阳光，带着对老师的信任，独自一人走向老师的怀抱时，我们是那样的欣慰和满足。

绘画纸上，从单调的点、线到初步的成形是你努力的结果。老师知道启奥最喜欢探索和观察了，你能主动把你的发现和问题来和老师聊聊吗？相信你一定会的，加油吧宝贝！

3、可爱的晓晓，大家都很喜欢你。喜欢看你入园时笑眯眯的样子；喜欢看你游戏时大笑的表情；喜欢你唱歌时认真的样子；更喜欢看你自己穿衣穿裤时灵巧的样子

4、漂亮的小姑娘，你聪明又伶俐！活动时你总是坐得很神气，听得很认真，画画、做手工样样都行。现在还学会了自己穿鞋子，真能干！爱干净的小宝宝，如果你以后不再挑食，你会长得更健康更聪明。

(2)讲故事点评怎么写扩展阅读：

评价一般包括评语评价、口头评价、书面评价三种。

评语评价在语文教学中于细微之处肯定学生进步，鼓励学生自信，激励学生向更高的目标前进，实现在原有基础上的飞跃。

相信随着新课程改革的不断深入，评语评价将发挥不可估量的作用，不仅仅是语文学科，抑或是各个学科，乃至整个学校教育都不可忽视的。

❸ 怎样给幼儿讲故事点评

弄个小枕头,大人的三分之一大小就可以.里面装上小米,不要太满,大半袋就行,然后封好口. 放小孩之前用手按出一个 凹 形状

❹ 孩子讲故事后怎么评价

根据实际情况给予评价，比如绘声绘色，流畅自然，不足的地方也说出，下次改进。

❺ 怎么评价一个人讲故事的精彩之处

摘要 第一，了解并分析这个故事。

❻ 大班讲故事家长怎么写评语

孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。你聪明好学。你是个好孩子。你是好样的. 我们为作为你的父母而骄傲。爸爸妈妈都爱你。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧！

对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。

❼ 孩子讲故事家长评语

在评价您们的孩子时，首先要调整好自己的状态，不要总是把不快乐转嫁给孩子，这样只会把你的家庭关系搞得愈来愈糟糕。

家长评价孩子要会换位思考，不要总是指责，批评，打

击，这样是在严重伤害您的孩子，一个好孩子，如果你天天批评打击他，天天说他是笨蛋，时间久了，他就真的成笨蛋了，亲爱的家长们，如果你天天这样做，从精神上打击孩子，整垮孩子，您这是在犯严重错误！

我们应该怎样评价孩子，要表扬，鼓励，支持，信任，理解，帮助，赋予孩子正能量，要扬长教育，扬长少扬短，尽量不言短，要给孩子台阶下。孩子是夸出来，合理的夸是赋予孩子的正能量，夸要注意细节，不要浮夸，夸要真情实意，不要虚情假意，要让孩子感受到家长是在用心的关心他，赋予了他正能量，间接的夸比直接的夸好，举例夸比模糊夸好，夸是一门艺术，夸能调动孩子，夸是评价孩子的艺术，掌握好了，就会形成良好的家庭氛围。

有的孩子犯错了，就不能夸了，那该怎么办呢？同样把出问题的孩子交给他们的班委会，由班委会来组织批评教育，这非常有效。其作用远远超过家长对他的批评教育。

在对孩子的评价中，我们的评级是否有用，是看通过评

价，孩子是否得到了正能量，是否有了改变。

关于评价，我是这样归纳的：是否赋予正能量是衡量评价的标尺。评价不是把孩子打到，而是把孩子扶起来，评价不是以展现家长的威风为目的，而是以给予孩子正能量为目的。检验评价的成功与否是看孩子通过评价是否获得了正能量，是否有了新变化，新发展，新力量。千万不要指责，批评，打击，挖苦，讽刺，对孩子进行心灵摧残。

尊敬的家长们：当您给孩子的心灵打开了一扇窗，您的孩子将获得一片蓝天，要想让孩子翱翔，就要对他们放飞！

❽ 讲故事比赛领导点评稿

恪守孝道，大爱无疆尊敬的各位领导，老师们同学们：大家好，今天，我给大家讲的故事题目是“恪守孝道，大爱无疆”。仰望长空，历史的星光依然闪烁！我们每一名有血性的中国人，都在为建设幸福中国而披荆斩棘，风雨兼程，用平凡的事迹书写着一个个不平凡的人生。今天我要给大家讲的是一个“恪守孝道的平凡女孩孟佩杰”的故事。孟佩杰，一个普通家庭的女孩子，五岁那年，爸爸遭遇车祸身亡，妈妈因疾病缠身无力抚养女儿，就将孟佩杰送给别人家领养，不久也因病去世。在新的家庭，孟佩杰还是没能过上幸福的生活，养母刘芳英在三年后瘫痪在床，养父不堪生活压力，一走了之。绝望中，养母想到了自杀，她买的40多粒安眠药片被孟佩杰发现。小佩杰跪在养母床前哭着央求妈妈：“妈，您别死，您是我唯一的亲人了，我会悉心的伺候您，照顾您，您忍心扔下我一个人吗？妈妈看着年幼懂事的小佩杰落下了痛楚的眼泪，打消了轻生的念头。”从此，母女二人相依为命，家中唯一的收入来源是养母微薄的病退工资。当别人家的孩子享受宠爱时，八岁的孟佩杰已独自上街买菜，放学回家给养母做饭。个头没有灶台高，她就站在小板凳上炒菜，摔了无数次却从没喊过疼。在同学们的印象中，孟佩杰总是来去匆匆。她每天早上六点起床，替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、喂早饭，然后一路小跑去上学。中午回家，给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单……有时来不及吃饭，拿个冷馒头就赶去学校了。晚上又是一堆家务活，等服侍养母睡觉后，她才坐下来做功课，那时已经九点多了。“女儿身上最大的特点是有孝心、爱心和耐心。”刘芳英说，如果有来生，她要好好补偿女儿。2009年，孟佩杰考上了山西师范大学临汾学院。权衡之下，她决定带着养母去上大学，在学校附近租了间房子。大一那年暑假，孟佩杰顶着炎炎烈日上街发广告传单，拿到工资后的第一件事就是给养母买来她最爱吃的红烧肉。“我只不过做了每个女儿都会做的事。”面对别人的夸赞他总是这样淡淡的回答，不少好心人提出过帮助，都被孟佩杰婉拒了，她坚持自己照顾养母。孟佩杰的毕业愿望是当一名小学老师，安安稳稳，与养母简单快乐地生活。命运对孟佩杰很残忍，她却无怨无悔，坚守孝道，她懂得用付出铸造幸福，她用她平凡的人生诠释了幸福的真正含义。如果我们每个人都能像孟佩杰这样，我们的社会将会充满温暖，充满阳光。同学们，让我们立刻行动起来，伸出双手，捧出诚心，献出爱心，勇敢的肩负起建设幸福中国的重任，共同创造美好的未来吧！

❾ 家长对孩子讲故事的简短评语有哪些

家长对孩子讲故事的简短评语有：

1、你是个善解人意的孩子，尊敬老师，热爱劳动，能和小朋友友好相处，动手能力较强，做事耐心、细心，在园吃饭、午睡习惯好。上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果再大胆自信一点，那就更好了。

2、你是个非常乖巧的孩子，对人有礼貌，小朋友都很喜欢你。你的小手也较能干，做事非常细心。这学期，你的进步可大了：不再为一点儿小事哭鼻子，上课不但能认真听讲，有时还能大胆的举手发言。老师希望你继续努力，争取更大的进步。

3、你善解人意，有爱心，小朋友都喜欢你。你爱劳动，集体荣誉感强，愿意为集体做事，小组长工作认真负责，做事耐心、细心。你的小手也很能干，会折纸、画画。学习习惯好：上课能认真听讲，如果经常听到你响亮、自信的发言，那就更好了。

4、你聪明、能干，是个有礼貌的好孩子，你的生活自理能力很强，不但会自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友穿脱衣服，你总是抢着为班级做事，课间和小朋友一起游戏；上课能认真听讲，积极举手发言；你念的儿歌很好听，画的画也很美，老师希望你以后继续努力，以取得更大进步。