⑴ 遇到危险怎么自救作文
由“学会自我保护”这四个字我想到：生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。 我在网上曾看见一个故事：记得一个星期四的下午，放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。 走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯，放学了。”“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手，拿出几粒糖给我。“我”心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是……。“我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”“我”心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸 爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、 不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。 这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静， 正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。 学会自我保护是一件多么重要的事啊！它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦.
⑵ 遇到危险时如何应对,自我保护
要看遇到什么危险了，火灾的话，那湿毛巾捂住口鼻，以免吸进烟雾....匍匐前进
⑶ 遇到危险你会怎么办口语交际
佳奇：妈妈，我想到爷爷奶奶家去玩。这么长时间没见他们怪想他们的。而且那里的果子都成熟了，我想去摘板栗，挖红薯……
老师饰演的爸爸或妈妈；……可是我们今天没有时间，要么以后再去，要么自己想办法。
（聪明的佳奇当然不会又等到以后，他决定自己一个人去。还有就是 我现在学的ABC天丅口语的老师要我明白 如果想将英语学好应该是不费力地。坚持具有适宜的研习情境和进修口语对象，这取决于外教资质 口语纯正很重要 持续天天练习口语，一对一家教式教学才能有最.好.的学习成效！完成课堂后仍要重听课堂录音档，帮助加强记忆！然后要是真的没人帮忙的状况下 只能上 VOA或爱思获得课外教材阅读 多问多听短时间口语能力会进步许多 学习效益应该可以达成目标的..）
佳奇：妈妈，要不我自己一个人去。
扮演家长的老师装出疑惑状，转向同学们：“一个人去，我是不放心的。不知道你们对佳奇独自出门的提议有什么看法呢？”
学生发表自己的意见。
预设：
表示赞同：六年级的孩子已经长大了，要出去锻炼锻炼了。更何况，郊外就是外面的地方，又不是离得很远。
表示不赞同：因为一个人出去有危险。要是万一出事怎么办？
老师装扮的家长作赞同状：听同学们这么一说，我倒是茅塞顿开。是呀！佳奇已经长大了，是该要他出去锻炼锻炼了。不过要是他能灵活处理途中发生的事情就好了。
揭示课题
那么远行路上到底会发生什么事情呢？佳奇能否冷静灵活处理好这些事情并顺利地到达爷爷奶奶家呢？{板书：远行路上}今天，我们就要围绕“远行路上”展开一次口语交际活动。
二．拓宽思路，明确要求。
（一）拓宽思路
1 同学们，你们现在都是佳奇，你觉得在你们将要开始的远行路上可能会发生哪些事情呢？请你们先思考一下，然后在小组内交流一下自己的想法，并且请小组成员相互补充。
假想远行路上可能会发生哪些事情？
（坐错了车，不知道哪里下车，坐过了站，下了车不知道该怎么走，迷路了，到了村子里不知道爷爷奶奶家。包掉了……）
估计学生不会说得这么具体，教师要善于引导从他们看过的电视，电影，自己曾经独自出门的经历来说具体。
教师小结：看来远行路上“荆棘丛生”，这些都需要我们的佳奇独自去面对了。
（二）在情景中明确要求
1 现在可以开始我们的远行。佳奇带好了礼物，带好了，还戴上了妈妈塞给他的，独自出门了。他坐上了开往郊外去的车。刚开始他还能心安理得地欣赏窗外的风景，可是后来，他突然想起他还不知道到哪一站下车。于是……？
和学生一起想象出后面的情景
学生可能会说，佳奇会打问妈妈。
可是佳奇虽然知道了地址，但是开往郊区的车并不会自动站。佳奇该怎么办？
问别人。
车上确实有一位四十岁开外的女售票员在招呼人们上车下车，而且车厢里还坐满了人。这些人都可以成为佳奇求助的对象。但是以前佳奇很少主动跟陌生人打交道，心理紧张得直跳。同学们你们说他该怎么办？
学生说，佳奇应该鼓起勇气请求售票员或别人到站时提醒他下车。
看来你们都是富有勇气的孩子，生活就需要勇者。
我们来演一演这个片段，看佳奇能否处理好这个问题。
师生配合表演，（这一部分只是预设，要老师来扮演售票员的目的就是要根据学生的情况及时调整，让他们明白：恰当的称谓和礼貌用语的重要性。）
（老师饰演售票员，另请一名同学当佳奇，一名同学当妈妈。依然给佳奇戴上他的标志性道具——棒球帽，给售票员戴上一个道具——挎包）
（佳奇打完后，四处张望，看到了售票员，犹豫了半天，还是鼓起勇气他走上前去：售票员，请问你能在某某站喊我下车吗？
售票员不理他，佳奇只好又说了一遍，
售票员不满地说：你是在跟我说话吗？这孩子怎么不懂礼貌。
佳奇喊道：奶奶好！请问能不能到某某站的时候喊我下车呢？
售票员又不高兴了：我就这么老吗？
佳奇：阿姨您好，请问您能在某某站喊我下车吗？
售票员笑着回答：好吧好吧。）
同学们，你们知道佳奇是怎样成功地解决在哪儿下车这个问题的呢？
在学生说的基础上归纳整理并简要板书：
①要有勇气，不怕困难，遇到事情冷静沉着，灵活处理。
②有困难时知道向别人寻求帮助。
③为了更好的得到别人的帮助，要讲礼貌，称呼要恰当。表情要自然，面带微笑。
老师也要给大家提点建议：④要学会倾听，并能大胆清晰的发表自己的意见。
三 组内试演，小试牛刀
1 在远行路上还会发生很多事情，比如刚开始就不知道在那里坐车，怎么坐车等等，请先选定你们认为在远行路上可能会发生的事情，不要受到老师刚才演的这个片段的影响。再选择好角色分别扮演。注意要把寻求帮助的过程演清楚，别忘了交际要求，小组成员要认真观察，及时提出意见。
提示：可以只把两个角色的对台戏演好，可以演佳奇分别与其他角色之间不同的对手戏。也可以让这些角色同时出现在一个场景里。
学生小组内表演，教师参与小组交流，及时发现问题并作适当的指导，
四、大显身手，评介完善。
1请准备好了的小组上台表演，其他同学认真观察，等会儿可以提出自己的意见。我们还要评选最灵活佳奇，最有礼貌的佳奇，最会微笑的佳奇，以及最有爱心的人，最佳听众等奖项。
表演，教师可以适当地调控或引导，（给佳奇等演员分别提供道具：如警察的帽子，佳奇的棒球帽，售票员的包，行人的手提袋。）
①只表演两个角色，
②多个角色和佳奇的对手戏分别先后出现。
③几个角色同时出现在一个场景中。
互动评介，掀起高潮。
每一次表演完就要注重评介，以主动向别人请教或记者采访的形式进行生生互动，师生互动，群体互动。引导学生从表情，称呼，礼貌用语，灵活处理等方面进行评介。
评选奖项，
评选出最灵活佳奇，最有礼貌的佳奇，最会微笑的佳奇。最有爱心的人，最佳听众。
五、升华情感，加深认识
1记者出击，谁想来扮演记者采访一下这些获奖的同学或其他同学，先想好你准备采访谁，再想想你对他将提出什么问题。
①采访最……佳奇：你觉得你成功完成任务的秘诀是什么？（灵活，冷静，有礼貌，态度诚恳等等）
②采访最有爱心的人：请问你被评为最有爱心的人后有什么感受？（送人玫瑰，手有余香，以后要尽可能的多帮助人……）
③采访最佳听众：你这么认真地聆听别人讲话是为什么呢？（因为这是对别人的尊重，同时也可以从别人的发言中学到很多东西，认真倾听还能及时发现问题或者是和自己观点不一致的
⑷ 《遇到危险怎么办教案》
活动目标：
1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。
活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。
活动准备：安全教育小故事的图片
活动过程：
（一） 教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
（二） 组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：
1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；
2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；
3、小孩独自在家时，家里突然着火了；
4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；
（三） 组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？
（四） 师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
（五） 组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：
1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；
2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；
3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；
4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；
（六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。
（七） 活动小结：
1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；
2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；
（八） 活动延伸：
激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。
活动反思：
整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。
在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。
⑸ 遇到危险如何自救的问题
如果必须独自外出，和一个异性接触，那最好带上一罐辣椒喷雾。如果好几个，我觉得带什么也没用。最好的方法是和自己信的过的伙伴在一起，或者是不外出。
⑹ 遇到危险而成功脱险的故事
鸿门宴！
绝对是符合你的问题的。
刘邦在鸿门宴上成功脱险。
⑺ 遇到危险该怎么办
遇到危险的话，要分两种情况，一种是紧急危险，这根本就不用有丝毫的考虑的，一定要快速逃生，比方说落水地震，交通事故等等，但是有一些危险呢，有，但占的时间用来考虑的话，一定要冷静，比方说坐在大客车里面落水了，要尽快，把玻璃打碎逃生，遇到抢劫，强奸等呆头，一定要冷静，稳住罪犯，如果他要财务，就把钱财给他，如果他要强奸，就谎称自己，得了艾滋病，自己无所谓，反正自己活不了几天，如果对方要杀你，你要告诉他，即使他杀了你，他也逃不了一死，对他没有好处，如果他放过你，你告诉他可以不报警，如果对方是你的仇人买凶杀人，你可以跟他说迪他杀了你，他也会被枪毙，第二，你可以告诉他。我可以花钱买我这条命，只要是有头脑的人，他能够听得出进你说的话，就有希望逃生，反正任何时候在任何地方遇到危险，一定要冷静，想方设法摆脱困境。
⑻ 在生活中遇到的危险，怎么解决的作文要有
在我们的日常生活中，时时刻刻都会遇到危险，我们身边的不安全因素太多了，还有很多是人为因素造成的，但如果我们有了防范意识，就可以避免遭遇危险了。 前几天我在书上看见这样一个故事：一个贫穷的母亲和她的孩子相依为命。一天，房子突然燃起了火。情急之中，她问孩子：“我们该带上那些东西逃命？”儿子说：“应带上家中唯一的一枚硬币。”女儿说：“要带上衣服和食物。”于是他们便要冲到房间里去找，在浓浓烟雾中，母亲果断地大喊到：“孩子，快跟妈妈走吧，咱们什么都不要，只要保住生命就行啦！”在这个故事里，让我们明白了许多除了母爱的精神还有一个重要的：有了生命，就可以创造财富，有了生命，才会有完美的人生。 安全，对于每一个人都很重要，而对于我们这些尚未长大的小朋友，含苞未放的花朵尤其重要。可是，在我们身边，总有那么多的小朋友不注意安全，不珍惜生命，把老师的教导和家长的叮咛当作耳旁风，结果不仅受到了伤害，而且耽误了学习，有的甚至造成了残疾危及生命。比如有的小朋友不遵守交通规则，不听从交警的指挥，横穿马路闯红灯；有的同学喜欢在楼梯旁追逐打闹，上下楼梯故意拥挤；有的小朋友喜欢玩锐利的剪刀、小刀；还有的小朋友放学不回家，喜欢在公共场所逗留，甚至吃小摊上不洁净的食物……以上都是一些不安全的行为。为了我们自身的安全，我们要做到过马路要走斑马线，没有斑马线就靠边行走。不能把鞭炮、打火机等易燃物带进学校或带在身边；不能跑到建筑工地或马路上去玩耍；不能一个人到河边游泳；乘车是不能把身子和手探车窗外去；风雨突然袭来时，不要垫起凳子去关窗，更不能站到窗台上去关；下雨的时候不能在大树下或高处凉亭里躲雨，要在装有避雷器的地方躲雨才安全......我们每一个人都必须掌握安全知识，增强安全意识和自我保护意识。掌握安全自救的方法，学会预防和应对各种灾难性事故。只有做到安全第一，我们才能远离危险，健康成长。怎样才能做到安全，生活中的安全知识太多了，书本上、报刊中、电视里到处都是是。只要你想学，只要你留心，只要你时刻想着安全、心理装着安全、行动注意安全，安全就会常伴你左右，我们就能拥有安全，就能远离危险，就会健康成长。
⑼ 在危险或灾难中自救的故事
放学路上遭遇抢劫怎么办 ■案例 童童的家庭经济状况不错，平时他对衣着要求很高。父母很宠爱他，给他买名牌服装，平时的零用钱也不少。一天放学回家的路上，童童得意地向同伴炫耀自己的MP3和刚买的手机。与同伴分手后，一转弯在小区的路口几个十五六岁的“小混混”拦住了他，领头的一个对童童说：“听说你挺有钱，怎么样，借一些给哥们用用。”看着他们人多势众，童童乖乖地把所有的钱都掏给了他们，这帮人还抢走了他的手机和MP3。 ■自护小常识 平时日常衣着要朴素，不可过分讲究名牌，炫耀富有。平时花钱大手大脚，讲究吃喝享乐往往会成为不良青少年的抢劫对象。注意放学时校门口是否有可疑的人注视你，尾随你。如果出现可疑情况应当和同学一起返回校园，向老师求救。或者打电话请父母来接。如果回家的路比较偏僻，尽量与同学结伴而行，在路上不要与陌生人交谈。外出游玩、购物时要告知家长自己的明确去向、时间安排。尽量不要单独行动，随身携带的钱物要妥善保管。如遇到抢劫，要注意以下几点： 1、保持镇定，不要惊慌失措。冷静地分析一下自己的状况、周围的环境和歹徒的行动目的，伺机而动。如果周围人较多或者有熟悉的人，可以大声呼救。如果面对的是一个歹徒而他没带兇器，就可以与之周旋，乘其不备跑掉。 2、如果遇到的歹徒人多或带有兇器，切切不要与歹徒发生直接冲突，可将身上的财物交给歹徒，并在与歹徒周旋的过程中弄清他们的来路，亦可记住他的相貌体态，衣着口音等特征，以便事后及时报警时为警察提供线索。 3、随机应变保护自己的人身安全是首要原则。如果歹徒的目标不仅是钱物，还要对你进行人身侵害时，就必须设法奋力反抗。利用书包、鞋子等向歹徒发动突然袭击，攻击其要害部位。 4、如果是你认识的人或本校学生对你勒索财物，不能表现得软弱可欺，要明确拒绝并警告他们要报告老师或公安机关，否则以后会经常被他们骚扰。 5、遇到抢劫之后产生的沮丧、恐惧不安都是正常反应，要找家长、老师或同学倾诉一番，不要让不良情绪郁结在心中，对自己的心理造成不良影响。 浏览一次图片为啥付出万元话费 ■案例 初三学生小明家买了一台电脑并上了网。小明把家里许多重要的资料都存进了电脑，可是电脑却给他们家带来了不小的灾难。上一个月小明家的上网费用竟高达万元，贮存在电脑中的一些重要资料也都不翼而飞。小明的爸爸到电信部门查询才得知，小明家的电脑遭到了黑客攻击。原来是小明在浏览图片的时候，按照对话框要求下载某一软件观看图片。其实，这个软件是一个拨号软件，小明在下载后运行这一软件时，电脑自动关闭解调器的功能，切断了原来的本地网连接，并改用国际长途电话线路重新拨号上网，从而使家中的电话费在不知不觉中产生了巨额国际长途话费。 ■自护小常识 1、尽可能不要在网上论坛、网上广告栏、聊天室上公开你的E-mail地址。如果你有多个E-mail信箱，尽可能设置不同的密码。不要将自己的计算机IP地址轻易告诉不熟悉的人，防止黑客盗用你的名义用你的IP地址犯罪或向你的电脑发送病毒。 2 、不要随意打开接收陌生人发送的电子邮件或文件。如果收到垃圾邮件，应立刻删除。 3、不要阅读或安装来路不明的软盘或软件，严禁在计算机上玩来历不明的游戏，这是电脑病毒的重要来源。 4、重要的软件、文件要复制保存。安装一些防火墙，例如瑞星杀毒软件等。定期对硬盘作检查，及时发现病毒，清除病毒。 5、“儿童不宜”的网站，不要进去。即使不小心进去了，应立刻离开。如果遇到网上有人刻意伤害你，应当立刻告诉家长或老师。 命运前途不是高香烧出来的 ■案例 丽雯即将参加高考，考前有同学约她一起去烧炷香，保佑考试顺利。丽雯感到最近复习比较紧张，需要调节一下自己，也就答应了。到了寺庙里，发现有人在求签算命。一位同学提议说：“我们各人也求个签算一卦，看看各人高考的运气如何。”“这些都是骗人的。”丽雯说。“求一签看看嘛！不好就当是骗人的，不算数；求到好的也可以自我安慰一下。”禁不住同伴的劝说，丽雯也求了一支签，没想到是支下下签，签上说她“诸事不利”。丽雯顿时感到心情非常沮丧，似乎比同来的几位同学矮了一大截。回家后一直闷闷不乐，一拿起书本“诸事不利”四个字就不停地在头脑中盘旋，怎么也挥之不去，渐渐地她对高考便失去了信心。 ■自护小常识 迷信泛指对人和事物的盲目信仰和崇拜。在我国特指长期流行于封建社会的卜筮、相术、算命、看风水等活动。当前迷信活动典型的形式有：看相、算命、烧香拜佛、求神抽签、巫医巫术等。封建迷信往往会利用人们心理上的弱点蛊惑人心，意志不坚定，人生态度模糊的人很容易上当受骗。丽雯原本是不相信的，但求签的结果却严重影响了她的学习情绪。封建迷信对青少年极具危害，因此要注意防范。 1、青少年正值世界观、人生观形成的关键时期，要明辨是非，自觉抵制精神污染。要充分认识封建迷信活动的危害性，不能听信和传播迷信谣言。 2、不能因为好玩好奇而参加封建迷信活动。扑克算命、看手相、查星座在一部分中学生中颇为盛行。下了课，趁老师不在便三五成群干开了。问他们为什么要玩，常听到回答：“大家都这么玩，也蛮有意思的，有时还真准呢。” 3、保持清醒头脑，不被迷信书刊迷惑。近年来，书市的放开，免不了鱼龙混杂。一些新华书店，尤其是个体的小书店、书摊等更是混杂着一类迷信书刊。作为青年一代，要善于明辨是非，决不能被这类书刊迷惑。 面对火灾如何自救 ■案例 某海滨少年野营所发生一场严重火灾，20多名少年儿童被当场烧死，多名儿童受伤。这场令人心碎的大火发生在凌晨1时30分左右，一栋三层楼宿舍二层的一个房间突然起火，并迅速蔓延到整座建筑，熊熊大火照亮了夜空。当时大约有450名少年儿童正在这座宿舍楼熟睡。 突如其来的大火使孩子们惊慌失措，四处乱奔，绝望的求救声和哭声响成一片。这场大火是灾难性的。清理现场后发现了23名少年儿童的尸体。住在一楼的孩子伤亡较小，遇难的孩子大部分都住在三楼。多数获救的孩子被送往附近医院，他们中不少人因受到巨大精神打击而惊恐不安。 ■自护小常识 楼房着火主要原因有：电器线路或用电设备老化陈旧发生短路，产生电火花引发火灾；吸烟者乱扔烟蒂，引燃物体引起火灾；忘记关掉煤气、电炉等引燃火灾；盛放的汽油或可燃气体外溢导致火灾，以及孩子划火柴、玩打火机、点蜡烛等引起的火灾。火灾发生后，在自救上大家要注意以下几点： 1、发生火灾后，一般应迅速选择与火源相反的通道脱离险地。逃离火场若遇浓烟时，应尽量放低身体或爬行，千万不要直立行走，以免被浓烟呛得窒息。有条件时，可用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 2、对有避难层、疏散楼梯的建筑，可先进入避难层或由疏散楼梯至安全地点。疏散时要有秩序，切忌互相拥挤，惊惶失措。 3、楼房着火，浓烟一般会顺着楼梯往上跑，住在楼上的人往往会产生错觉，以为楼梯已被烧断，其实未必烧着，这时你可披上用水浸湿的衣裤或被单由楼上快速冲下。如楼梯已经烧断且火势相当猛烈，可利用房屋的窗、阳台、自来水管等逃生。在有把握的情况下，可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。 4、若各种逃生之路均被切断，也应该镇静自救。可退居室内，采取防烟堵火措施，关闭门窗，并向门窗上浇水，以延缓火势蔓延过程，同时要反复向室外发出求救信号，等待救援。 5、如果是集体被困在楼上，千万不要惊慌失措，拥挤而逃，因为越拥挤越容易出问题。 怎么对付突如其来的危险 ■案例 陈晓家住的仍是单位多年前的旧房屋，至今一直未安装空调。不久前寒流来临，陈晓的爸爸晚上把煤炉搬到屋里驱寒，可煤炉上没来得及安装烟筒和风斗。晚上，陈晓作业做到十点多钟，突然感到一阵头晕，还伴有恶心，便摇醒了妈妈，这才发现全家都煤气中毒了。这时陈晓想起了学校安全教育课上讲的煤气中毒的处理方法，赶紧打开门窗，又将煤炉移到外面。所幸中毒不深，到医院检查后并无大碍。如果陈晓早点睡觉就难以发现问题，后果将不堪设想。 ■自护小常识 人们经常把天然气、石油液化气、煤气等可燃性气体都叫做煤气。煤气给人们生活带来了很多方便，但如果使用不当，它也会造成灾害。目前我国许多地区冬季取暖还是用煤炉，每年都有因煤气中毒而造成伤亡的。因此，一定要注意提防煤气中毒。冬季用煤炉取暖，一定要安装烟筒和风斗，并定期打扫烟筒里的灰尘，注意保持烟筒通畅。如果发现烟筒漏气或堵塞，要告诉大人及时修补和清理。使用燃气灶具，要认真阅读产品说明书，严格按照说明书的要求操作、使用。使用煤气要注意以下几点： 1、使用燃气器具，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。每天临睡前检查一下烟筒门是否打开。 2、使用人工点火的燃气灶具，在点火时，要坚持“火等气”的原则，即先将火源凑近灶具然后再开启气阀。 3、经常保持燃气器具的完好，发现漏气及时检修，使用过程中遇到漏气的情况，应该立即关闭总阀门，切断气源。 4、燃气器具在工作状态中，人不能长时间离开，以防止火被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄漏而发生火灾。 5、发生煤气中毒时，应立即将室内门窗打开，将中毒者放到通风良好而温暖的环境中，解开衣领、腰带等一切妨碍呼吸的东西，可给中毒者喝些浓茶。中毒较深的，应将其头偏向一侧。并及时清除呕吐物，以免误吸入气管引起窒息。如发现病情没有缓解时，应立即去医院抢救治疗。