如何在课堂上讲好红色故事

Ⅰ 学校里讲两分钟的红色故事讲什么故事比较好

  同学们，抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲时才十三岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。

Ⅱ 求 关于“红色故事”的演讲搞 在3到5分钟内

记忆，古老而又深邃。一次次地我们反复温习，那种鲜亮，那种光芒；一次次鼓舞着我们，给予力量！

红色，传承了中华民族多少历史，多少的辛酸——深沉而又勇敢。一步一步扎扎实实地走了过来。饱经风霜，饱经磨难。

在我读小学的时候，就从教科书里知道了邱少云、罗盛教的英雄故事。毛主席领导工农红军赤手空拳打江山，为的就是能让老百姓翻身作主过上好日子！历经千辛万苦，血染的日子里记满了多少英烈的动人事迹。

1998年，在那个烈日灼灼的夏天，疯狂地洪水在中国大地从南到北泛滥，肆无忌惮！第一时间，几十万人民子弟兵们冒着生命危险，以排山倒海之势奔涌在大堤上。“董存瑞连”、“沙家浜连”、“双大功连”、“蟠龙山英雄连”、“三八线英雄尖刀连”……数百面不同历史时期的战旗迎风飘扬在大堤上。

抗洪战士吴良珠已是肺癌晚期了！可是在灾情日益严重的时刻，他却没有放下责任，奔赴在前线，连续工作了竟55个昼夜。开汽车、垒堰堤、堵渗漏、背沙袋，直到昏倒在大堤上。当医生打开他的腹腔时，全都被震住了！肿瘤已经像葡萄一样布满了整个肝区，其余的都已破裂。腹腔内出血竟达700毫升！冰冷的讯息传来——抢救无效！55天！也许对常人来说很平凡，但对于他，每一日都是煎熬！

2008年5月12日14时28分，汶川发生8.0级的大地震。时间凝固了，停滞在被残酷的大地摧毁了的汶川！那前一秒还欢声笑语的家园——顷刻毁于一旦！天一下子暗了，梦碎了！原本恬静的城镇，被面目狰狞的残垣断壁、砖石瓦砾颠覆。心，剧烈地颤动！泪，似乎绝了堤！

我无法忘记母亲的那条短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈永远爱你！”，我无法忘记那名不顾自己安危的子弟兵的哭喊声：“求求你们！让我再救一个！让我再救一个！”我想，我永远不会忘却的就是那名普普通通的人民教师——谭千秋！

他弓着背，双手紧紧抓住讲台边沿，一动也不动，而他的头部却已经深深地凹下，红殷殷的一片。良久，我的视线模糊了，眼前仿佛真的出现了那个书声琅琅的教室，突然尘土纷飞，谭老师紧急地指挥同学们逃离教室，当教学楼快要坍塌时，几名胆战心惊的学生却蜷缩在一起，被这突如其来的地震吓坏了！教室门被落下的石板挡住了，情急之下，谭老师赶忙让学生们躲到了讲桌下，而他却毅然地趴在了上面，一块水泥板重重地砸了下来……

这个5月，这个2008是那么的伤痕累累，又是那么坚强！就像先辈们留下的那些足迹一样！坚强！勇敢!互相扶持！

我拥有着黄色的皮肤，我是炎黄子孙，我站在这片红色的土地上，我感到自豪。因为我知道，我的祖国的历史是多么悠久，是多么沉重；因为我知道，先辈们留下的不仅仅是这片土壤，还有中国人的骄傲、自强！这不是外国人说的民族特色，而是民族精神，是中国56个民族团结一心、憾天动地的民族魂！

Ⅲ 如何用第一人称讲红色文物故事

摘要 半条被子”，生动地展现党与人民群众鱼水情深的关系；“一页家书”，传递着党员干部无私无畏英勇奋斗的担当；“一幡红旗”，昭显着中国共产党人的忠诚与赤子之心……在我看来，文物，往往承载着党和人民英勇奋斗的光荣历史，是历史的记录者、见证者，也能成为历史的讲述者、传承者。今年，正逢中国共产党建党一百周年，因此我认为文物保护工作作出重要指示，强调要切实把文物保护好、管理好、运用好。面对这些最生动的教材、最鲜活的历史，党员干部要深化指示精神、坚定做好文物保护与弘扬工作，让文物讲好“红色故事”，让当今时代更添“精神传承”。

Ⅳ 怎么把红色故事讲的感人

用一些修辞手法,例如夸张等,生动刻画人物细节,突出人物品质,注重语感,强调重点,还要注意标点,可以适当有一些反问、设问和适当引用一些诗歌名句.
煽情重点在于,语感强烈,注重标点,和人物细节刻画及其心理,而使读者产生共鸣通常,要点出一些生活较常见的事或感人的品质,还要注重真实性,若让人感觉虚假,那么就无法产生共鸣.还要多用真情实感,让人觉得似曾相识,注重详略!

Ⅳ 红色故事演讲稿

我昨天演讲才用过的，带有故事感想，配上音乐不错的（音乐推荐：“珍珠港背景音乐”），（文字数字是我花的时间）看用得上不。。。。。
丰碑
一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。 严寒把云中山冻成了一块大冰坨，狂风狼似地嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍.
将军的马，早已让给了伤员骑。他和战士们一道踏着冰雪行军，不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通路。等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路， 可能......哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？将军思索着......
前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。 将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！” 将军的警卫员回来告诉他：“...... 前面….前面..... 冻死了一个人...... ” 1-47
将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了，他的步履有些踉跄，眼前：一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目, 半截带卷儿的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被飞雪打熄。他微微伸出手来，好像要向战友们借火......怎么？他的衣服这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上，......他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？ 2-55
将军脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来！老子要...... ”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像发怒的豹子，样子十分可怕。 3-13
没有人回答他，也没有人走开......
“---听见没有？警卫员！叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。 3-48
终于，有什么人对将军小声地说：“这就是军需处长......"
将军正要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成了闪烁的泪珠...... 他深深地呼出了一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。 4-40
雪更大，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑......
将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见了无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？......5-23
故事讲到这里，我的心久久不能平静。军需处长用生命向我们诠释：什么是爱与责任！然而，有些人认为红军时代离我们太远，淡忘了红军精神。但我想说：这种精神在今天仍熠熠生辉......5-38
汶川地震中，我们每时每刻都被感动着：有写下遗书冒着生命危险跳伞“孤岛”的空降兵；有自费支援灾区的唐山义士；有放弃逃生机会，把生的希望留给学生的老师们；有临死还在喂奶的伟大母亲；更有舍身救同学的9岁小孩儿……他们用行动乃至生命书写着人间大爱。 6-48
当灾难降临的那一刻，许多生命都绽放出最耀眼的光芒；是他们，留下了一段段壮怀激荡的故事。他们的每一种“姿势”，都将永远定格，镌刻在亿万人民的心中，成为不朽的丰碑！7-7

Ⅵ 适合孩子讲的红色故事有哪些

摘要 王二小在路上几经周折，一会拐弯，一会下坡，一会上坡。敌人们被王二小弄的筋疲力尽。最后，王二小将他们带到一个山谷前，敌人的领头一脚把王二小踹开“这不是八路军营，你敢骗皇军。”几声枪声之后，我军赶来了，敌人的呻吟声，我军的叫喊声，喊杀声顿时充满整个山谷。

Ⅶ 适合孩子讲的红色故事

1、《闪闪的红星》

《闪闪的红星》绘本改编自作家李心田的同名小说《闪闪的红星》。故事的主人公潘冬子成长在革命的家庭，很小的时候，父亲就离开家乡参加了红军的队伍，母亲入党后在家乡柳溪村掩护赤卫队和游击队开展斗争。旧社会苦难的压迫和父母不屈不挠的斗争激励了潘冬子。

他富有革命理想、战斗精神，和恶霸胡汉三机智勇敢地周旋。在宋爷爷的抚养和党组织的照顾下，历尽了千辛万苦的潘冬子最终找到了革命队伍，走上了新的征途。潘冬子机智勇敢的小英雄形象深入人心，成为一个时代的经典。

Ⅷ 急求红色（革命）故事一个 是要来参加学校的讲故事比赛的 最好是带有幽默风采 4分钟要讲完的

水缸的秘密

瑞金沙洲坝的杨大娘是红军家属。大儿子参加红军以后，家里少了一个劳动力，里里外外什么事都要她自己操心。

1933年7月的一个傍晚，杨大娘浇完菜园，回家准备挑水做饭。她刚拿起扁担，却发现水缸里的水满满的。大娘奇怪了：前天水缸满，昨天水缸满，今天水缸又满了。这是怎么回事？她问小儿子：“小发仔，下午你挑水了吗？”

11岁的小发仔把头摇得拨浪鼓似的，说：“我没挑。”

杨大娘越想越觉得奇怪，就跑到田头问代耕队长：“我屋里那口水缸，天天都满满的。是你派人给我家挑水了吧？”

“没有啊，”代耕队长也感到奇怪，将信将疑地问，“真有这样的事？”

正说着，上屋的二婶也提着菜蓝子走过来搭话：“是啊，我屋里的水缸也是干了又会满，满得都快要溢出来 了，不知道是谁在做好事。”

代耕队长把斗笠往头上一扣，笑笑说：“毛主席主张调查研究，你们该去调查调查呀！”

杨大娘和二婶觉得这话有理，俩人商量了一阵，就各自回家了。

第二天，杨大娘擦桌子、洗衣服，不到下午，满满一缸水就用完了。她故意不去挑，也不下地干活，早早拿起一双鞋底，坐在门口，和二婶你一针我一线地纳起鞋底来。她俩鞋线扯得嗦嗦响，纳好鞋底又上鞋帮，四只耳朵听动静，两双眼睛观八方，边做针线活，边搞起“调查”来。但是等了半天，也没有半点儿动静，她俩心里纳闷极了。

太阳离西山只有两竿高的时候，杨大娘忽然听见屋里的后门响了，接着又听到水桶铁钩碰撞的声音。她俩惊喜地互相丢了个眼色，不约而同地喊了出来：“这回捉到了！”说着站起身就往屋里跑。

杨大娘刚进门，差点跟一个挑着水桶的人撞个满怀。她抬头一看，见这人身材高大魁梧，穿一身红军制服，正冲着她和二婶笑。望着他那双明亮的大眼睛，她觉得很面熟，但是又记不起在什么地方见过。二婶一下就认出来了：“呀，这不是毛主席吗！”

二婶拉着毛主席坐下，杨大娘赶忙端上一碗茶，说：“毛主席，你来沙洲坝不久，可处处爱护体贴老百姓，叫我们怎么感谢你呀！”

毛主席喝着茶，和两位红军家属聊起家常来，问她们：生活有没有困难？代耕队耕的田满意不满意？房子漏雨不漏雨？小孩子在列宁小学的功课好不好？一直谈到天擦黑，毛主席又要去挑水，非要把水缸挑满不可。杨大娘拗不过，只好答应了。

毛主席为杨大娘和二婶家挑水的事，很快就在村里传开了

Ⅸ 教育是一大难题，如何讲好语文教材中的红色经典

链接:

拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。

教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。

希望可以帮到您和您的宝宝哦。

Ⅹ 红色故事是最生动的教材！该如何让学生们了解我国的历史

其实让我们的学生了解我国的历史的方法有很多，主要有以下几个。

第一，通过教材去让孩子了解历史。

我相信最好的办法无非就是通过教材了，尤其是在历史课上的时候，我觉得历史的教材里面必须要把这段历史写的非常详细，这样的话，孩子们或者学生们才知道发生了什么。

尤其是家长在给孩子讲睡前故事的时候，可以挑选红色故事，这样的话孩子在听故事的过程中能过去了解我们中国的历史是什么样子的，以及不同的时间有哪一些名人名句。