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男生怎么确定自己的爱情观

发布时间:2024-01-06 09:02:22

1. 在当前时代,男人的爱情观是怎样的

成熟男人的爱情观,最危险的地方就是,他把爱情当作生活的一部分,可能会没有情侣间的激情澎湃或者浪漫惊喜。但他确实是个生活高手。他们不会把爱情看得这么重,而危险就在于此,所以你也不能总是无理取闹,不然哪一天,他觉得你不是能一起生活下去的人,他就选择离开你,而这种离开时很平淡的,或许对他来说,只是可惜,并不会有那种要死要活的分手感觉


很多女孩子都觉得男朋友对自己不重视,不够爱自己,然后,男生又觉得无辜,不断地跟你解释“你真的是我最爱的女人啊”。其实他可能真的没有撒谎,你的确是他最爱的女人,但可能爱情在他生命里的比重很低。事实上一个成熟的男人,在他的生命里,爱情所占的比重不会超过40%,因为男人对感情的需求不高,他们遇到事情的时候往往不需要人陪,不需要情感寄托,很多情况下他们更愿意自己去消化。相反,一些男孩子会怕麻烦,会因为怕麻烦不谈恋爱,他们觉得打游戏、打篮球更爽。

2. 男人的爱情观是什么样的

导语:谈恋爱时,男人常被叫“呆头鹅”,总是需要女人的明示、暗示才知道如何做下一步,总是像少一根筋一样,需要提醒才知道原来女人的言外之意。所以男人一点也不被女人了解,甚至常被误会!

男人的爱情观是什么样的

其实,男人是以实际行动来证明言语的,所以在恋爱课题上他们并不是一无可取,也并不是被动式的,只是男人有男人的爱情观!

一、爱情并不是全部

对女人来说,爱情占生活的百分九十,可是对男人来说,说不定刚好相反,只占了百分之十,或许男女才要互补!在男人眼中他们并不了解为甚么爱情可以是女人的第二生命,可以是生活中的氧气,还要把所有心力倾向于爱情,这是男人无法懂的。

男人只懂得要实际一点,因为爱情与面包上,还是要先填饱肚子后才可能去谈风花雪月的事,所以很多事情上,有时会推迟你们的约会,有时会很无情的打发掉你,有时会将兄弟的事比跟你的约会排到更重要的位置上。让你会觉得他无情或是他不够爱你之类的,其实!他一点儿也没有蔑视你,只是他很专心地做眼前他认为比较实际上的事情。

二、沉默与聆听

“三个女人是一个菜市场”,正是形容女人特有的爱说话毛病,不管大事小事,不灶铅键管熟人生人,从生活到公司,从屋内到巷口等等,只要开口就很难停得了口。这是因为女生喜欢跟人分享事情或是秘密,所以就会絮絮叨叨的数落。女人正因为觉隐巧得信得过你、毫无心机才跟你说。

可是男人并不这样想,他会觉得你呱躁,甚至一点神秘感也没有了,变得只是无聊,而且有时他想要说的话都被你抢光了,那么他就更不愿意开口了。这时男人要的是女人聆听他想要说的话,并沉默一些,并适时的给男人一个肯定的眼神,这就足够了!

三、绝口不提的情事

女人很喜欢跟姐妹们分享事情,无话不谈是女人私交的象征!可是男人并不喜欢这样,他会觉得这是两人的事情没有必要给第三者知道,把隐私透露给别人,而造成他会有被背叛与出卖的感觉,你的事事毫无隐瞒地说,会让他很不自在,如果是第三者在不了解的事情上又加油添醋一番,更会让他无法忍受。

四、简单的想法

女人总会想一些很奇怪的问题,例如:为什么么他挑这个时间打过来找我出去?为甚么他要明天请我去看电影?是不是有特殊的原因?其实男人的想法很简单,他并没有女人这么激此复杂的想法,他想知道的事就会直接问出口“今晚有空吗?”就是真的指今晚?“你现在方便接电话吗?”就是真的指现在!不要特别去想为甚么,因为他会找你,打给你,想法很简单,就是喜欢你才会找你罢了!

五、看不出的失恋心情

女人只要一失恋,很容易观察出来的,比如头发剪了、换了习惯、并会异常的欢笑还是伤心,或是大吃大喝还是滴水不沾等等,都是很容易看的出来的。

男人就很难看的出来,也许是生理、心理因素不一样,不过有学者说过:“在心理上,男人比女人更易产生克服痛苦的精神化学反应。”也许男人比较懂得因为还会再恋爱,所以何必让自己老是处于失恋状态呢?因为最好的疗伤方法就是再找一个爱情,因为男人深懂的“天涯何处无芳草”这个道理。

男人是实务的,是理性胜过感性的,他们爱情观就是“简单”、“直接”,所以不要太期望他们是能够完全理解女人的心理。

3. 怎么样取舍自己的爱情观

直面爱情(男女合上)

――我们的必修课

一、为什么要讨论“爱情”?

道德两难选择:

某地有一条鳄鱼满布的河,河上只有一座小桥。在河的两岸分住着一对恋人,姑娘与小伙子每天都要
见一次面。一日山洪爆发,小桥被冲垮了。姑娘记挂着恋人,到处求人渡她过河,但都遭到别人拒绝,只
有一个叫法尔的小伙子说:
“如果你肯同我过夜,我就渡你过河。


姑娘没有同意,但她想了三天三夜也没有其他的办法(设:确实没有其他办法)
,她实在非常担心小
伙子,不知其死活,万般无奈,姑娘答应了法尔。后来法尔把她渡过了河,送到了小伙子身边。但小伙子
知道了她是怎样过来的之后,怒不可遏地打了她一巴掌,把她扔回到法尔的船上。法尔见状牛劲大发,冲

岸把那个小伙子痛揍了一顿。

问题:
“这
3
个人中,你最欣赏谁?最同情谁?最厌恶谁?”

分析:

1


姑娘的特点:她爱小伙子,但不知小伙子爱自己什么?为爱可以付出什么?性与爱可以分开吗?性可
以作为达到除爱以外的其他目的的手段吗?她觉得是在为爱献身,而小伙子是这样理解的吗?爱要考
虑自己与对方的认可与接受。

中心涉及:--关于爱情中的贞操

(姑娘的做法背后:爱与性是可分开的,性也可作为手段达到爱的
目的)

2


小伙子的特点:他是真的爱这个姑娘吗?到底爱她什么?他为什么不能理解姑娘的苦衷,为什么不能
宽容姑娘的过失(不当的手段)?

中心涉及:――关于爱情中的宽容

(小伙子做法背后:爱与性是不可分开的,性是爱情重要部分,即使因
爱失去性的贞操,也是不可谅解的。什么是可宽容的,什么是不可宽容的)

3


法尔的特点:他是真的爱这个姑娘吗?他用单方面、强迫或威胁的手段能得到姑娘的爱吗?当姑娘被
小伙子打之后,法尔为什么会把小伙子打了一顿?

中心涉及:――关于爱情获取的手段与尊重

(法尔做法背后:为了爱(性爱)可以不择手段,甚至趁火打
劫。对自我的感受超过对对方的感受。我爱你就可以了。

――因为我们思想认识不同,我们的价值观不同或者说恋爱观不同。随着时间的变化,你的观点会改变吗?

问题:在高一时上心理选修课时的“拍卖会”有人买了“情人”

为什么?现在你还会买吗?

二、什么是真正的爱情。

1
、关于性:

一个人不谈论爱就不能谈论人类的性。然而,当谈论爱的时候,我们应该记住,爱是为人而不是为其
他低级的生命形式而保留的
……
人类的性,始终不仅仅只是性,它超越于性,并达到了这样的程度:成为
某种具有超越意义的身体表达形式。它是爱的身体的表达方式。只有当性执行了这一功能时,它才成为真
正的、有价值的体验。
——
维克多
·
弗兰克

我们的青少年已经使性

去圣化

,性无所谓,它是一件自然的事情。他们已经把它弄得那么自然,以
致使它在很多场合失去了它的诗意。这意味着它实际上已经失去了一切。
——
马斯洛

2
、关于爱

3
、关于二者的关系。

电影《简爱》片段

总结:爱情更需要人格的平等与尊严。

2
、配乐短文:
《什么是爱情》

欣赏――喜欢――爱慕――爱恋――恋爱――婚姻――家庭

三、为什么反对中学生谈恋爱?

有些人说,爷爷奶奶那时
11

12
就结婚了呢。-社会现象:生命加长,生理成熟提早,而生活阅历
(直接体验)减少,间接知识增多――学校学习时间延长。

“很多高中生愿意讨论高中生恋爱算不算早恋的问题。其实,这不是个早不早的问题,而是个合不合
时宜的问题,不是个该不该的问题,而是个核算不核算的问题,不是个道德不道德的问题,而是个理智不
理智的问题。


1


自我人格不成熟。
(人格正处于发展过程之中,逐渐稳定,但尚未成熟。


2


思想观念不稳定。
(价值观、世界观、人生观尚未成熟)

3


未来尚不清晰。升学、专业、国内、国外、工作等诸多不确定性。

4


经济上依附关系。
(在中国大学以前,经济上完全依附于家长。经济基础从某种程度上决定着上层
建筑)

5


有责任感,但缺乏承担责任的能力。

6


受环境影响大,追求个性与自由。但承担着来
自家庭、学
校、自我发展的各种压力。

7


可能对学业生活带来的负面影响。
(彼此好了,不好了,分手,移情,过分亲密等)

鼓励异性同学广泛交往,而不鼓励一对一的确定恋爱关系。
前苏联教育家马卡连柯曾说:
“爱情不能简单地从单纯的动物学的性欲中培植出来,只有在非性爱的
人的同情体验中才能找到爱情的动力„„而且这种非性爱的范围越广泛,那么将来的性爱也就越高尚”

换言之,只有具备了在正常气氛中与异性交往的经验,才可以使青少年通过比较进行鉴别,逐步掌握友谊
与爱情的区别,从而更稳妥地把握自己的情感。这样,也会促使他们将来更稳妥地认真择偶,并在交往中
加深了解,逐步发展感情,恋爱、婚姻的成功率也会更高。

四、青春期异性交往的原则

异性交往的意义已如上述,那么,在指导青少年与异性交往时,应注意哪些问题呢?一般说来,要注
意指导他们做到:

1
、不必过分拘谨

在与异性的交往中,要注意消除异性间的不自然感。应该从心理上像对待同性那样去对待与异性的交
往,该说的说,该做的做,需要握手就握手,需要并肩就并肩。须知,友谊本来就是感情的自然发展,不
应有任何矫揉造作和忸怩作态,那样反而会怡笑大方,使人生厌。异性间自然交往的步履常能描绘出纯洁
友谊的轨迹,这已为无数的生活实践所证明。

2
、不应过分随便

男女间交往过分拘谨固然令人生厌,但也不可过分随便,诸如嘻笑打闹、你推我拉之类的举止应力求
避免。须知男女毕竟有别:有些话题只能在同性之间交谈,有些玩笑不宜在异性面前乱开,这些都是需要
注意的。

3
、不宜过分冷淡

男女交往时,理智从事、善于把握自己的情感固然是必要的,但不应过分冷淡。因为这样会伤害对方
的自尊心,也会使人觉得你高傲无比、孤芳自赏,不可接近。

4
、不该过分亲呢

男女交往时要注意自尊自爱,言谈举止要做到文雅庄重,切不可勾肩搭背;也不可搔首弄姿,卖弄风
情。须知,诸如此类的过分亲呢,不仅会使你显得轻佻,引起对方反感,而且会造成不必要的误会。

5
、不可过分卖弄

在与异性交往中,如果想卖弄自己见多识广而哇啦哇啦讲个不停,丝毫不给别人以说话的机会;或者
在争辩中有理不让人,
无理也要辩三分,
则都会使人反感。
当然,
也不要总是缄口不语,
或只是
“嗯”
“啊”
不已。如果这样,你面带笑容,也会使人觉得你城府太深,使人扫兴。

6
、不应过分严肃

太严肃会使男女生间的异性交往产生距离感,会使人对你望而生畏,敬而远之。最后还会导致交往障
碍这一心理疾患,但异性交往也不可太轻薄,要把握好尺度。

7
、不能违反习俗

男女交往的方式也要适合当前的社会心理。比如,当前绝大多数人认为,男女间经常单独幽会是友谊
的例外形式,尽管我们并不赞同异性交往都必须集体地进行,但过多的单独幽会容易诱发性爱心理,却也
是事实。所以,高中生异性间进行交往时,不应有固定的小团体,应广泛交往。

五、青春期交往中要注意的事项

1
、好感不等于初恋

由于青少年在一起学习生活时间较长,社会活动日趋丰富多彩,青少年的朝气蓬勃,多才多艺,会使
异性产生好感,这是一种追求美好的向上的、健康的心态。经过调查,发现几乎每个同学都有过这种心理
活动,产生好感的对象可能是一个异性群体,没有明确的目标,应该明确告诉学生这不等于你在初恋,应
该注意调整你的心态,把全部的精力投入到紧张的学生中去。

2
、暗恋并不等于罪恶

如果产生好感的目标逐渐专一就要发展为暗恋,
经过调查发现,
此时的学生最需要教师和家长的指点,
他们非常茫然,有一种负疚感、罪恶感,暗暗的、苦苦的恋一个人,对方又不知道,如果不尽快的调整心
态,就会造成心理扭曲,甚至会违法犯罪。作为教师要认真观察,摸清学生的思想动态,尽快帮助学生走
出暗恋误区,把全部的精力投入到学习中去。

3
、表示并不等于卑鄙

青春期交往中往往会发生异性向你表白他的好感,此时要告诉学生这是异性交往中很正常的事情,只
要是生物的群体都会发生,
这种表示并不卑鄙的,
不要看不起对方,
你要学会在不伤害对方的前提下拒绝。

4
、拒绝并不等于绝交

当你的表白遭到对方的拒绝,这并不意味着要和对方断交,还应该继续保持正常、健康的交往,此时
应当把自己融于集体中,把主要精力放在学习上,尽快调整心态,这样才能心胸宽广,广交朋友,才能立
足于社会。

送给大家几句话:

1


去拥抱森林,不要过早在某棵树下驻足。

2


什么季节做什么季节的事,早春开放的花朵更容易因春寒料峭过早凋零,没有结果。而想再次开花,
又需要耗费怎样的心血与精力呢?

3


面对爱情,学会自我成长,学会等待,学会默默关怀,学会理智地处理情感。

4


做一个善良的人,一个负责任的人,对自己,对别人。

5


爱不爱,爱谁,何时爱是每个人的权利。但请记住,你还要尊重他人的权利、感受与选择,在法律内,
在道德内。做一个谦谦君子,坦坦荡荡,无愧于人,无愧于己。

6


你想做什么人,你将做什么事,没有谁能真正阻止你,除非你自己。

7


一个人成功的秘诀很简单,那就是“在恰当的时候,用恰当的方式做了正确的事情”


希望我们每个人都能实现理想,真正体验到人生的成功、价值与幸福。
附:《什么是爱情》

有一天,在一个早秋的寂静夜晚,我和奶奶坐在一棵枝叶茂密的苹果树下,望着空中正在飞往温暖地
方的仙鹤,我问道:
“奶奶,什么叫爱情呀?”

她能用童话讲解最复杂的事情。此刻她的眼睛呈现出沉思而惊慌的神情。她以一种特别的与往日不同
的目光看了我一眼,说:
“什么叫爱情?当上帝创造人类时,他在地球上播下了一切有生命的种子,并教
会他们延续自己的后代。他把土地分给一个男人和女人,告诉他们怎样搭窝棚,他给男人一把铲子,给女
人一捧种子,然后对他们说:
“你们在一起过日子吧,延续后代。我要办事去了,一年之后,我再来,看
看你们的情形。


“整整一年之后,有一天一大早,他和大天使加佛利尔来了,他看见这一对男女坐在小棚子旁边,地
里的庄稼已经熟了,他们身边放着一个摇篮,摇篮里睡着一个婴儿,这一对男女时而望望天空,时而又彼
此看看,就在这一瞬间,他俩的眼神相碰在一起,上帝在他们身上看见了一种不可思议的美和一种从未见
过的力量。这种美远远超过了蓝天和太阳、土地和长满小麦的田野。总之,比上帝所制作和创造的一切都
美,这种美使上帝颤抖,惊异,以致惊呆了。


“他问大天使:
‘这是什么?’



‘这是爱情。




‘什么是爱情?’


大天使耸耸肩膀,上帝走向这对男女,问他们什么是爱情,但是,他们无法向上帝解释,于是,上帝
恼火了,他说:
‘那么,好吧!我要处罚你们,从即刻开始,你们要变老,你们生命的每一小时,都要消
耗掉一点你们的青春和精力!
50
年后我再来,看看你们的眼神里表现出什么,唉,人„„’


“上帝为什么那么生气哪?”我问奶奶。

“是的,要知道,一个人不能擅自创造连他自己本人也没有见过的东西,但是,你往下听啊!



50
年后,他和大天使又来了。他看见了一座非常好的小木屋代替了原来的小棚子,
草原上修起了花
园,地里的庄稼已经熟了,儿子们正在耕种,女儿们正在收麦,孙子们正在绿草地上玩耍。
”在小木屋门
前,坐着一个老头和老太婆,他们时而看看红色的朝霞,时而彼此望望。上帝从他俩的眼神里看见了更加
美丽和更加强大的力量,而且好像又增加了新的东西。


‘这是什么?’上帝问。


‘忠诚。
’大天使回答说,但是,他还是不能解释。

“这次上帝更加恼火了。他说:
‘人!你们为什么没有老多少?那好吧,你们的日子不长了,看看以
后你们的爱情将变成什么。



3
年以后,他与大天使又来了。他看见男人坐在小山坡上,一双眼睛呈现出非常忧虑的神色,但是,
却仍然表现出那种不可思议的美和力量,已经不仅仅是爱情和忠诚,而且蕴藏着一种新的东西。


‘这是什么?’他问大天使。


‘心头的记忆。


“上帝握着自己的胡须,离开了坐在小山坡上的老头,面向着红色的朝霞,他看见,在金色麦穗旁边
站着一些青年男女,他们时而看看布满红色朝霞的天空,时而又彼此看看„„上帝站了很久,看着他们,
然后深深地沉思着走了,从此以后,人就成了地球的上帝了。

“这就是爱情!爱情比上帝权威大,爱情是人类永恒的美与力量,一代一代地相传。我们每一个人最
终都要变成一把骨灰,但是,爱情将成为赋予生命的,永不衰退的,使人类世代相传的纽带。


这就是爱情!世上各种有生命的东西都会生存,繁衍,成千上万地延续自己的后代。但是,只有人懂
得爱。只有在他善于像人那样去爱的时候,他才是一个真正的人。如果他不懂得爱,不能把爱情提升到人
性美的高度,就不能算是真正的爱情,那就是说他只是一个能够成为人的人,但是还没有成为真正的人。

以《德育》读本为载体加强高中生异性间的交往指导

天津市南开区育红中学

邱宏

学会交往是《德育》读本中指导学生高中生活的一个重要内容。通过组织学生学习讨论这部分教材之
后发现,学生在交往中尤其是在异性间交往中存在一些不正确的认识,因此本人组织学生专门对异性间交
往的必要性、交往原则及注意事项进行了讨论。以下是组织学生进行这一活动后的体会。

《德育》读本中指出:“交往是一门学问,也是一门艺术,其中有许多奥妙和技巧”。
98
年接到国家
级重点课题之后,本人在学生中进行了这方面的调查,调查发现,进入青春期后,随着性意识的觉醒,青
少年普遍表现出一种特有的情感――对异性的向往。对异性的向往必然要导致
异性交往
的增加。但在
异性
交往
中存在误区。以下是对在校高中三个年级
612
名学生进行了这方面的调查,调查情况如下:

问题
1

你喜欢与异性同学在一起吗?

答案

喜欢且经常

有时

不喜欢

尽量避免

比例

72.3%
15.4%

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