健康教育应该是什么样的

① 健康教育的六个内容是什么

健康教育的六个内容：

健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以减少或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。

基层医疗卫生机构医务人员通过各种形式的健康教育活动，使居民了解影响健康的行为，了解疾病的发生和传播知识；让居民树立健康意识，改变不健康的生活行为方式，自觉地采纳并养成有益于健康的行为和生活方式，从而降低或消除影响健康的危险因素，达到预防疾病、促进健康、提高生命质量的目的。

2018年11月12日，国家卫生健康委员会新闻发言人宋树立在解读《贫困地区健康促进三年攻坚行动方案》时指出，到2020年我国将实现贫困地区居民健康教育全覆盖。

健康教育的目的：

1、增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的。

2、提高和维护健康。

3、预防非正常死亡、疾病和残疾的发生。

4、改善人际关系，增强人们的自我保健能力，使其破除迷信，摒弃陋习，养成良好的卫生习惯，倡导文明、健康、科学的生活方式。

5、增强健康理念，从而理解、支持和倡导健康政策、健康环境。

学校健康教育：

学校健康教育的实施应根据儿童青少年不同的生长发育阶段，采取不同的内容。

1、小学阶段：小学阶段是健康教育的关键时期，这一时期的儿童求知欲高、可塑性强，对于健康教育的内容易于接受。小学健康教育的重点是：生长发育知识、良好行为和生活习惯的养成、儿童常见病预防知识、预防意外伤害知识、膳食与营养知识等。

2、中学阶段：初、高中青少年大多已进入青春期。健康教育的重点是：青春期生长发育知识、性知识、人际沟通和交往的知识和技能、心理健康知识、环境保护、预防意外伤害、急救与互救、拒绝吸烟、不吸烟、不酗酒、预防艾滋病知识与技能等。

3、大学阶段：大学生是青少年向成年人过渡的时期，也是生活方式和行为习惯的定型期。大学生健康教育的重点是：除了日常卫生保健知识外，还包括如何处理人际关系、安全性行为、预防艾滋病知识与技能等。

② 锅ュ悍鏁栾偛镄勫唴瀹瑰寘𨰾鍝浜涳纻

锅ュ悍鏁栾偛镄勫唴瀹瑰寘𨰾锅ュ悍鐭ヨ瘑鏁栾偛銆佸仴搴峰绩鐞嗘暀镶层佸仴搴疯屼负鏁栾偛銆佸仴搴风幆澧冩暀镶茬瓑銆

1銆佸仴搴风煡璇嗘暀镶

甯锷╀汉浠浜呜В锅ュ悍镄勬傚康鍜屽仴搴风殑鐢熸椿鏂瑰纺銆备緥濡傦纴鏁栾偛浜轰滑濡备綍钖堢悊楗椋熴佸备綍阃傚綋杩愬姩銆佸备綍棰勯槻鐤剧梾绛夈

2銆佸仴搴峰绩鐞嗘暀镶

甯锷╀汉浠浜呜В蹇幂悊锅ュ悍镄勬傚康鍜屽绩鐞嗗仴搴风殑缁存姢鏂规硶銆备緥濡傦纴鏁栾偛浜轰滑濡备綍鍑忚交铡嫔姏銆佸备綍澶勭悊浜洪檯鍏崇郴銆佸备綍淇濇寔绉鏋佸绩镐佺瓑銆

镞㈣佸紑灞曟湁阍埚规х殑鎶鑳藉煿璁瀛︿範锛屽傚跺涵鎶ょ悊銆佸┐鍎垮吇鎶ゃ佺揣镐ユ晳鎶ょ瓑鏂归溃镄勭戝︾煡璇嗭纴涔熻佸紑灞曡缉绾绮圭殑镊鎴戞彁鍗囥佸吇鐢熶慨镐у纺镄勫︿範娲诲姩锛屽傚仴韬镎嶃佷功娉旷粯鐢汇佽姳鍗夊煿妞嶃佽讳功瀛︿範绛夈傝稿氭椂鍊欙纴阃氲繃瀛︿範𨱒ヨ幏鍙栧揩涔愶纴涔熸槸淇冧娇浜轰滑镒挎剰杩涜屽︿範镄勭洰镄勚