1. 健康学校内容
健康学校建设标准及内容
健康学校：适用于传播健康理念，普及健康知识，培养学生自我保健意识，促进学生养成健康文明生活方式的中小学校。下面也就具体的阐述他健康学校的内容。和其他的注意事项。
1.基本内容
（1）校园内为全面无烟环境。
（2）各项设施符合《学校卫生工作条例》等相关工作条例或标准。
（3）近三年内不曾发生集体性食物安全事故、传染病爆发流行、饮用水污染事故、校方责任致使学生残疾、死亡和伤害等事故，近3年内不曾被相关行政部门通报批评。
2.组织管理
（1）学校领导公开承诺建设健康学校，全体师生广泛参加健康学校建设。
（2）成立由校领导、校医(有医学相关教育背景）、骨干教师、家长代表等成员组成的学校健康促进领导小组，有专人负责实施。
（3）定期召开例会，制定年度健康学校建设工作计划和实施方案，年终有工作总结。
（4）根据学生特点确定健康教育内容，做到教学计划、教学材料、课时、师资“四到位”。健康学校建设标准及内容（2019年版）
健康学校：适用于传播健康理念，普及健康知识，培养学生自我保健意识，促进学生养成健康文明生活方式的中小学校。
1.基本内容
（1）校园内为全面无烟环境。
（2）各项设施符合《学校卫生工作条例》等相关工作条例或标准。
（3）近三年内不曾发生集体性食物安全事故、传染病爆发流行、饮用水污染事故、校方责任致使学生残疾、死亡和伤害等事故，近3年内不曾被相关行政部门通报批评。
2.组织管理
（1）学校领导公开承诺建设健康学校，全体师生广泛参加健康学校建设。
（2）成立由校领导、校医(有医学相关教育背景）、骨干教师、家长代表等成员组成的学校健康促进领导小组，有专人负责实施。
（3）定期召开例会，制定年度健康学校建设工作计划和实施方案，年终有工作总结。
（4）根据学生特点确定健康教育内容，做到教学计划、教学材料、课时、师资“四到位”。3.环境建设
（1）环境整洁、无卫生死角，无安全隐患，周围环境安静。
（2）有卫生室或保健室，配备专职卫生专业技术人员或专职/兼职保健教师。
（3）校园内有全民健康生活方式行动标识，可能发生危险的地方有明显的安全警示标识。
（4）食堂应达到食品卫生安全要求，禁止提供高糖食品，有专职/兼职营养师，提供学生营养餐。
（5）校园内无自动售卖含糖饮料、碳酸饮料的设施。避免售卖高盐、高糖及高脂食品。
4.活动开展
（1）每天上下午各做1次眼保健操，督促学生读写时坐姿端正。使用电子屏幕产品开展教学时长原则上不超过教学总时间的30%。
（2）以班级为单位健康教育课程开课率达到100%，学生每学期健康教育课至少6学时，内容包括合理膳食、科学运动、龋齿预防、视力保护、烟草危害等。
（3）利用校园广播、校园刊物、宣传栏等开展健康生活方式宣传，包括全国爱眼日、全国学生营养日、全民健康生活方式日、全国爱牙日等，每年不少于4次。
（4）每年至少组织2次健康技能学习活动，如认识营养标签、正确刷牙、视力和脊柱保健等。
（5）定期开展心理健康和预防伤害的教育活动，每学期至少1次，提供多渠道心理咨询和心理援助。
（6）至少有1名健康生活方式指导员，定期开展健康宣传与指导，每月至少1次。
（7）学生每天在校体育活动时间不低于1小时，培养每名学生至少1项运动爱好，培养终身运动的习惯。
（8）学校利用家长、家长信、新媒体平台等途径向学生家长开展健康教育活动，每年不少于1次。
（9）针对教师定期开展健康培训,每年覆盖60%以上的教师。
（10）定期组织学生体检，完善学生健康档案。
2. 学生健康教育包括哪些方面
学生健康教育包括哪些方面
学生健康教育包括哪些方面，每一个阶段的学生都会有一门健康课程，主要是教育学生了解一些基本的健康知识，努力将各种健康问题防范于未然，下面我带你了解学生健康教育包括哪些方面。
1、健康行为与生活方式 ：包括养成良好的卫生习惯（以及饮食习惯和行为习惯）、学会保护好眼睛、学会保护牙齿、平衡饮食与食谱、营养早餐必修课、午餐要吃好、晚餐要精巧、偏食与厌食、水与健康、奶及奶制品、豆类及豆制品等方面。
2、疾病预防： 包括认识传染病、小学生应接种的疫苗、远离传染病、常见其他疾病的预防等方面。
3、心理健康 ：包括心理健康标准、日常生活礼貌用语、与人相处的技能、应具备的传统美德、常见心理健康问题及对策等方面。
4、生长发育与青春期保健： 包括我从哪里来、小学生生长发育的规律和特点、小学生的系统发育等方面。
5、安全应急与避险 ：包括交通安全、中毒的处理方法、如何对待动物、使用文具、玩具安全、日常生活中的其他安全问题和正确拨打求助电话等方面。
中学生健康教育的内容主要包括三个方面：生理健康教育、心理健康教育和社会适应健康教育。
一、生理健康教育
生理健康教育应从以下两个方面着手：
1、结合生物教材，把生理健康教育融入课堂。首先是中学生生理发育的特征，其次要使学生了解和掌握一些青春期卫生保健知识，了解青春期常见疾病的预防和防治及生殖系统常见疾病的防治。
2、走出课堂，进行生理健康咨询和宣传：开展健康咨询服务，配合当地卫生宣传工作，宣传传染病的防治，正确认识生理健康的重要性。
二、心理健康教育
心理健康教育的'内容主要包括青春期心理健康及青春期心理卫生、个性与个性修养等。
1、青春期心理发展特点、青春期心理健康及心理卫生教育。
2、个性与个性修养教育
三、社会适应健康教育
首先，要搞好德育工作。把思想政治、劳动观念、纪律、集体主义和爱国主义教育寓于课堂教学之中。 其次不可放松文化科学知识学习和能力的培养，使学生形成正确的世界观、人生观及高尚的审美观，提高学生的社会适应性。在中学开设专门的心理健康教育课程，帮助学生了解心理科学知识，掌握一定的心理调节技术。
（一）在常规的教育活动中渗入心理辅导的内容。
（二）在中学里建立心理咨询与调节室，除了一般咨询谈心外，还可以采取一些心理治疗的简易方法对症下药。 具体实施：
1、引导学生合理地发泄不良情绪。
2、淡化被动受教，培养自助能力。
3、注意行动训练，养成学生良好的行为习惯。
4、注意自身形象，增加学生信任感。
中小学健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。