违规用药幼儿健康该如何保障

① 保障儿童健康的法律法规

《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人父母或者其他监护人的行为做了规定，以保护未成年人的身心健康。
我国有关青少年权益保护的政策
一、青少年健康服务
(1)《全民健身计划纲要》
《全民健身计划纲要》(1995年6月20日国务院发布)第七条规定：全民健身计划以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。
(2)青少年健康的家庭保护
《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人父母或者其他监护人的行为做了规定，以保护未成年人的身心健康。
(3)青少年健康的学校保护
《中华人民共和国未成年人保护法》第三章“学校保护”规定：学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育，并保障未成年人的身心健康。学校保护的具体措施包括：
①加强学校卫生工作
《学校卫生工作条例》(1990年4月25日国务院批准，1990年6月4日国家教育委员会令第10号，卫生部令第1号发布)规定，学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况；对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。
②加强学校体育工作
《学校体育工作条例》(1990年2月20日国务院批准，1990年3月12日国家教育委员会令第8号，国家体育运动委员会第11号发布)规定，学校体育工作的基本任务是：增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢；顽强、进取精神。学校体育工作应当坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承和发扬民族传统体育，注意吸取国外学校体育的有益经验，积极开展体育科学研究工作。
③对学生进行健康教育
《中小学生健康教育基本要求》(试行)(1992年9月1日卫生部、国家教委、全国爱卫会发布)规定，健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。在中小学校中，以处于生长发育过程中的儿童青少年作为主要受教育者，开展适宜、适时的健康教育。
④建立学生体质健康监测网络
教育部关于印发《全国学生体质健康监测网络工作实施方案》的通知(教体艺函[2002)1号)(2002年3月21日)规定，建立全国学生体质健康监测网络，碧段每两年开展一次学生体质健康监测工作。
⑤加强学生心理健康教育工作
我国先后颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》(教育部1999年8月13日颁布并实施规定)、《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》(2001年3月16日教社政[2001)1号)，规定中小学和高等学校对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
⑥加强学校治安
中央社会治安综合治理委员会、教育部、公安部《关于深化学校治安综合治理工作的意见》规定：学校治安综合治理工作的主要任务是：在地方各级党委和政府的统一领导下，各有关部门充分发挥职能作用，密切配合，依靠学校广大师生员工，保持良好的教学、科研和生活秩序，维护学校稳定，为培养和造就社会主义事业的建设者和接班人创造良好的育人环境。
(4)青少年健康的社会保护
我国对青少年健康的社会保护政策主要见《中华人民共和国未成年人保护法》、《关于创造良好社会教育环境保护中小学生健康成长的若干意见》，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知》(2000年7月3日)、《关于开展加悔州誉强娱乐服务场所管理，严迹桥厉打击卖淫嫖娼赌博吸毒贩毒等社会丑恶现象专项行动的意见》(国务院办公厅、公安部、监察部、文化部、工商局2000年6月30日颁布并实施)、《关于规范“网吧”经营行为加强安全管理的通知》等。其主要措施包括：
①各级教育、文化、科研、新闻出版、体育、广播影视等部门、群众团体和学校，要在当地人民政府的领导下，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。
②国家各有关部门和群众团体要千方百计地为青少年组织各种健康有益的活动。
③新闻出版、广播影视、文化、教育、科技等一切从事精神产品生产的部门，要努力为广大青少年提供更多更好的精神食粮。
④要继续认真整顿文化市场，严禁编写、制作、出版、发行、销售、播放、租借对青少年有害的书刊、图片和音像制品。
⑤文化和工商管理部门要加强对公共文化教育娱乐场所的管理，严禁对少年儿童有害的演出、展览和各种形式的赌博活动。我国专门颁布了对电子游戏经营场所的专项治理的政策、加强娱乐服务场所管理，严厉打击卖淫嫖娼赌博吸毒贩毒等社会丑恶现象的政策，以及规范“网吧”经营行为、加强安全管理的政策。
⑥加强青少年学生活动场所建设和管理工作。要从当地实际出发，依靠社会力量，把青少年活动设施的建设纳入城乡建设规划，努力使中等以上城市都建有一定规模和数量的少年宫(家、站)、少年儿童活动中心、少儿图书馆、少年科技中心(馆、站)、儿童公园和剧院等少年儿童校外教育活动基地。
⑦重视家庭教育工作。帮助家长提高家庭教育水平，纠正错误的教育方法。
⑧各地要充分发挥各条战线先进单位、先进人物、退(离)休的老干部、老专家、老教育工作者、老工人的作用。
⑨要运用法律手段，有效地保护中小学生健康成长。
⑩公安、司法部门要根据有关法规对滋扰学校，破坏学校正常秩序的违法犯罪分子，予以严厉打击。
(5)青少年健康的法律保护
我国对青少年法律保护的主要政策为：
①完善有关儿童的立法，强化执法，有效保障儿童权益。
②司法保护。
③法律宣传与服务。
通过宣传教育和为儿童提供法律服务，动员全社会重视和保护儿童权益。
二、我国青少年司法保护政策
(一)中国青少年司法保护的相关政策
少年司法保护制度的产生是各国基于人道主义立法思想，对未成年人犯罪的刑事责任年龄做了明文规定，对于处理少年犯罪案件也做出了一些特殊规定。此后逐渐发展成为一套完善的少年司法保护制度。
1、中国所签订的相关国际公约中的规定
如：《联合国预防少年犯罪准则》、《联合国少年司法最低限度标准准则》、《联合国保护被剥夺自由少年规则》等。
2、中国相关法律的规定
《刑法》、《刑事诉讼法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》中的相关规定。在建立和完善保护未成年人权益的法律制度时，我国非常重视借鉴其他国家在这一方面的成功经验和做法，并且努力把我国的法律、政策与贯彻有关保护未成人的国际公约紧密结合、统一起来。
3、中国公检法的有关司法解释、意见和通知
如：《关于办理少年刑事案件的若干规定(试行)》、《关于办理少年刑事案件建立配套工作体系的通知》等。
法律依据：
《未成年人保护法》
第一条为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定本法。
第二条本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

② 幼儿园用药应注意哪些事项

儿童为不成熟个体，其解剖生理特点和对药物的代谢与成人有很大差异，因此治疗儿童疾病时必须考虑其生理特点及用药特殊性。本文总结了儿童的主要生理特点及皮肤科常用药的一些注意事项，为临床用药提供参考。
儿童正处于生长发育时期，其疾病的临床表现以及对药物的耐受性、反应性与成人不尽相同，而且儿童的病情多较急且变化快，用药需更确切及时。因此必须熟悉药物的选择、剂量计算、药品不良反应及儿童禁用的药物等注意事项。
1、熟悉儿童的生理特点
一般认为儿童的年龄范围为自出生至14周岁，包括新生儿、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期及青春期。儿童不是成人的缩影，而是处于生长发育中的机体，许多脏器（如心脏、肝脏、肾脏）及神经系统的功能发育尚不完善，生理功能尚未成熟，免疫机制亦不健全，解毒功能也较差，因而对药物也具有特殊反应。
儿童的药物代谢特点：
（1）儿童肝酶水平仅为成人的30％——50％，且缺乏葡萄糖醛酸苷类生成的酶，氧化后的产物不能形成葡萄糖醛酸苷类衍生物，对药物解毒能力差，半衰期延长；
（2）儿童特别是婴幼儿时期，血脑屏障发育尚未成熟，通透性较高，缺氧时尤甚，脑脊液中药物浓度相对更高；
（3）儿童肾功能不完善，有效血流量与肾小球滤过率比成人低，药物排泄慢，生物半衰期延长。一些在成人少见的不良反应也可能在儿童身上出现，甚至是严重的不良反应。因此用药时需充分考虑儿童的生理特点。
2、掌握儿童用药剂量的计算
儿童对药物的反应不同于成人，因此用药剂量较成年人更须准确。小儿药物剂量的计算方法包括根据体重、体表面积及年龄计算。目前多采用前两种方法。
（1）按体重计算：
根据药品说明书推荐的儿童每千克体重的用药剂量乘以儿童体重千克数来计算。如未提供，可按公式（儿童剂量=成人剂量x儿童体重/70kg）估算。
（2）按体表面积计算：
此种方法最为合理和科学，适合于各年龄段儿童。不论年龄大小，其每平方米体表面积的用药剂量是相同的。此法缺点为计算繁琐。体表闷和镇面积计算公式：体表面积（m2）=体重（kg）×0.035+0.1。此公式适合于30kg以下的儿童。对体重>30kg的儿童，体重每增加5kg，体表面积增加0.1 m2；对体重>50kg的儿童，体重每增加10kg，体表面积增加0.1 m2。如药品说明书未提供儿童推荐用量，仅知成人剂量，可按公式（儿童剂量=成人剂量x儿童体表面积/1.73）估算。
3、明确诊断，合理选药
临床医师应严格掌握用药指征，在明确诊断的情况下，慎重合理选择，并根据年龄、病情，选择适合的剂型、剂量及给药途径。药物种类不宜过多，可用可不用的药物尽量不用。在合并应用几种药物时，应注意药物的相互作用所产生的不良反应或药效抵消等问题。现就几类皮肤科常用药物的选择列举如下：
（1）抗组胺药物：
第一代H1受体拮抗剂由于能通过血脑屏障和抗胆碱能作用，常引起困倦、镇静、嗜睡、疲劳或注意力不集中、口干、心动过速等不良反应，有报道长时间使用可影响婴幼儿认知功能发育和儿童的记忆和精神运动。由于缺乏儿童大样本的临床对照研究，目前临床已较少使用。用于儿童相对安全的主要有马来酸氯苯那敏（0.3-0.4mg/（kg・d））、赛庚啶（0.3mg/（kg・d））和棚做异丙嗪（1-3mg/（kg・d））。这些药物对新生儿、早产儿均禁用，2岁以下小儿慎用。近年来，大量多中心、随机双盲及安慰剂对照的临床研究证明，第二代H1受体拮抗剂在治疗儿童常见过敏性疾病、缓解临床症状方面有确切效果，其在儿童的有效性和安全性已得到蚂粗认可，部分儿童制剂已成为OTC产品，故可优先选择。可用于儿童的有西替利嗪、左西替利嗪、氯雷他定、地氯雷他定、非索非那定。用药剂量应按体重及年龄调整。
（2）抗感染药物：
儿童易患感染性疾病，且多为急性感染，病情变化快，应根据病种、病情轻重、年龄大小选择药物。如临床肯定为病毒性感染（如麻疹，风疹等），可选用抗病毒药物或某些中草药制剂而不是抗菌药物。滥用抗菌药物，可因各种不良反应而给患儿造成不良后果，因此需慎重考虑适应症和不良反应。开始可根据临床症状体征及相关实验室检查进行经验用药，待细菌培养及药敏结果后有针对性选用。尽量选择窄谱抗生素，以应用一种抗菌药为宜。给药间隙不宜过长（儿童相对代谢快）。给药量不可简单地按成人量的几分之几，应按体重及体表面积计算。给药方法以口服为主。儿童禁用的抗菌药物：四环素类（8岁以下）、磺胺类（新生儿）、硝基呋喃类（新生儿）、杆菌肽（新生儿）、乙胺丁醇（新生儿）、氟喹诺酮（出生至18岁）。
（3）糖皮质激素：
多用于炎症性皮肤病、过敏性疾病，可短疗程小剂量口服或局部（如治疗湿疹）治疗，一般多短期使用。如确需要长期使用，应采用短效（如氢化可的松）或中效制剂（如泼尼松、甲泼尼松龙），避免使用长效制剂（如地塞米松）。儿童参考用量：氢化可的松2-10mg/kg.d,泼尼松1-2mg/kg.d，甲泼尼松龙0.5-2 mg/kg.d。儿童如长期使用可出现抑制下丘脑-垂体-肾上腺轴功能、生长发育抑制、骨质疏松、高血压、胃溃疡/出血、股骨头坏死、易感染、神经精神症状等多种不良反应，故应谨慎使用，避免滥用。局部外用糖皮质激素通常为治疗儿童过敏性皮肤病的主要药物，由于儿童皮肤薄嫩，体表面积相对较大，敏感性高于成人，故应严格掌握适应症，根据儿童皮肤病的性质、皮损类型、部位等因素选择不同浓度、不同强弱类型的外用激素，尽可能小剂量短期使用，以减少不良反应。儿童使用强效激素制剂，连续使用不宜超过2周，婴儿尿布皮炎尤应慎用。
（4）皮科外用药：
儿童尤其婴幼儿的皮肤黏膜面积相对成人大，皮肤角质层薄，黏膜娇嫩，因此药物经皮肤吸收较成人迅速广泛，尤其在皮肤有炎症或破损时，吸收更多，易引起不良反应甚至中毒，需警惕。局部外用药时，除遵循一般外用药原则，儿童用药还需注意：
①局部外用药面积不宜过大。如硼酸，一般小面积湿敷毒性不大，如湿敷面积过大，则可通过创面吸收发生急性中毒，甚至引起循环衰竭、休克或死亡。
②外用药浓度应比成人低，儿童皮肤比成人薄嫩，体表面积相对较大，故药物吸收较成人为多。外用药浓度如接近成人浓度易引起红斑、烧灼感、疼痛等局部刺激反应。如维A酸类外用药，浓度不宜过高，一般小于0.03％为宜。治疗疥疮时儿童宜用5％浓度硫磺软膏，成人则用l0％硫磺软膏。
③尽量选择温和、无刺激性的外用药，不宜使用刺激性很强的药物，如水杨酸、碘酒等，以免皮肤发生水疱、脱皮或腐蚀。如必须使用，应从低浓度开始，出现刺激症状需立即停药。
④注意外用药的使用安全，需防止患儿用手揉入眼中或吃入口中。

③ 山东一幼儿园被曝给孩子吃霉烂食物，小孩的健康问题该如何保证

现在很多的家长，他们侍清宁愿自己苦一些，一给孩子比较优质的生活，可是在山东有一家幼儿园，收着昂贵的费用，却被曝出给孩子吃一些发霉腐烂的食物，老档前并且这些食物当中有一些肉，还有蛆虫。在被家长发现这件事情之后，幼儿园并未向家长进行解释，反而是连夜的转移，发霉，腐烂的食物准备销毁，但在这个过程当中，被家长发现并进行了抓获。

幼儿园的相关负责人已经被警方进行了控制，而这些食物也被送到了相关的部门进行检查，小编本人相信警方肯定是会给这些孩子以及孩子的家长一个公道。也希望其他的幼儿园在给孩子准备一些食物的时候，一定要准备健康安全的食物，一旦孩子身体出现了什么毛病，幼儿园肯定也是需要负责的。

④ 如何保障幼儿的安全，卫生与健康

一、根据幼儿的年龄特点，安排活动。 根据幼儿的年龄特点，做到动静交替，集体活动与小组活动、个别活动相结合。幼儿一日生活的内容和时间安排做到既有限定又有弹性，保证幼儿在原有水平上都能得到发展。其次，注重培养教师形成良好的卫生保健常规。 在幼儿园一日活动中，教师始终把安全工作应该放在首位，不仅在一日活动各环节中注意安全，而且通过各种活动对幼儿进行安全教育，增强安全意识，学会自我保护。设计了话题让幼儿展开讨论，做到人人讲安全，事事讲安全。 平时，教师都注重加强幼儿体育锻炼，利用周围环境中一切有利的自然因素，结合季节特点开展各项体育活动，以保证幼儿每天户外活动不少于二小时，户外体育活动不少于一小时。平时在室内注意开窗通风，保证室内空气清新洁净。 二、定期执行幼儿体检及评价。 严格执行晨检制度，热情接待每一位幼儿，使幼儿从开学初对医生的畏惧到以后的亲和。晨检时注重“看”、“摸”、“问”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。 及时掌握生病幼儿的情况，晨检后反馈到班级，使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理，保育员也可以加强保育，做好全日观察。在防肠道传染病期间，积极采取有效措施，保证了幼儿园的零发病率。 三、开展保健知识宣传栏。 每学期开展健康快车、育儿知识宣传栏，把每个季节常见疾病的预防及治疗措施，及时传达给家长。还有各年龄阶段幼儿适宜的运动，幼儿感冒期间的饮食等育儿知识。 除开宣传栏等，我们还在各种育儿报刊中看到最育儿知识都复印发给各班张贴，与家长共同成长。

⑤ 如何为孩子的身心健康保驾护航

为孩子的身心健康保驾护航

幼儿园保育保健工作是学前儿童身体发展的需要，也是学前儿童心理发展的需要，它是由幼儿身心发展的特点决定的。我园以“一切为了孩子的发展”为办园宗旨，坚持教养并重，从培养良好习惯入手，以激发情感兴趣为主，积极创设和提供良好的环境和多种活动机会，努力做好保育保健工作，促进幼儿身心健康，使幼儿在体、智、德、美各方面都得到全面发展。我们的主要经验与工作是：

一、健全组枣咐织、注重管理，保育保健工作规范有效。

1、 成立保育保健室，加强领导，明确工作职责。

我园于03年初成立了与教科研室并列的保育保健室，保育保健室的工作职责主要有：制定幼儿园保育保健工作计划和总结；整理保育保健档案；负责保育员的队伍建设及保育员考核；全幼儿园的卫生检查；与保健教师（各年级段一名）一起做好幼儿健康教育工作；新保健医生及其他幼儿园保育保健的辅导指导工作；保育员病事假的排班工作等等。

2、凳升纯 健全日常卫生保健制度，规范教职工保育行为。

我们依据《规程》，把幼儿园日常卫生保健工作的基本要求、常规做法、工作程序和对各类人员的职责等，系统地做出规定，并用条文的形式固定下来，形成制度，使保教人员事事有规可循、有章可依。如我们制订了保健医生和保育员的工作职责、幼儿一日作息制度、体格锻炼、健康检查、消毒隔笑稿离、预防疾病、安全等若干项制度。特别制订了保育员一日工作程序及要求，人手一份，并在保育员会议中专门进行学习，使之形成规范、科学、有序的操作体系，让大家明白了自己何时该干何事及如何干，从而保证了幼儿园卫生保健工作的顺利进行。

3、 以考核为抓手，促进保育保健制度的落实 。

我们建立了公平合理的评价标准和监督管理机制。首先，建立行政值周制。行政值周人员每周有重点地到班级进行巡查，内容包括一日生活环节是否有序、幼儿良好的生活习惯是否建立、幼儿仪表是否整齐、班级环境是否整洁等。每周巡查后都有总结、评价，表扬先进、督促落后。其次，建立保育员考核制。这个考核是全方位的：每半月一次，园爱卫组的对各班卫生工作进行检查、量化评价；平时，园领导组成的行政组经常深入班级通过各种渠道了解保育员的思想、工作态度及日常保育配班工作；期末，每学年一次的业务考核，包含“保育保健知识”笔试、讲故事、朗诵诗歌、才艺表演、实践技能操作、现场问答等环节。根据以上全面考核的结果，对保育员进行分级评聘，高级保育员、中级保育员、一般保育员，不同的等级享受不同的奖金待遇。不合格的保育员也以此为依据解聘。干好干坏不一样，考核与上岗相结合，充分调动了保育员的积极性，也进一步促进了保育保健工作的落实。

二、提高认识、注重学习，保育工作优质高效。

1、充分认识保育工作的重要性。

《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的`机构”。可见，幼儿园的保育和教育是紧密结合，难以分离。要贯彻保教结合的教育原则，我们就应重视保育员这个群体，充分认识保育员在幼儿成长中的重要作用。办园八年来，我园由原来的2个保育员增加到现在的19个保育员，由原来的76个幼儿配一个保育员变成现在的27个幼儿配一个保育员。保育员的工作性质也有了根本性转变，由以前的单纯搞清洁工作到现在除了清洁工作外还要做配班工作，做好幼儿一日生活活动中的保育工作（包括身体保育和心理保育）。这样，不仅使幼儿的卫生安全有了保障，更使幼儿在一日生活中吃得饱、睡得好，能精力充沛地从事各种活动，同时也促进了幼儿良好生活习惯的培养，从而获得身心的健康发展。

2、通过各种学习，提高保育员素质。

在当今社会，学习才是保持进步的不竭动力。我们的保育员大多只是初中文化，更需要通过学习来提高自己的素质。因此我们建立了保育员学习制度，并根据她们的特点，来组织学习。

（1）学习形式多样化。我们的学习方式是多种多样的，有自学、集体学、师父带着学、讨论、知识竞赛、技术比武、经验推广会、外出学等等。如，学习普通话，保育员们纷纷向老师拜师，一个词一句话地跟着学，形成了轻松的学习氛围；学习《保育员应知应会》，采用知识竞赛的方式，将保育员们分成三个组，进行比赛，大家情绪高涨；检查过程中有的班级经常获得表扬，我们就开个“经验推广会”，让大家来学习优秀的实践经验……这些不拘一格的学习形式让保育员们喜欢学并且学得进，保证了学习的效果。

（2）学习内容多样化。历年来我们在保育员中开展的学习活动有：提高语言水平的学普通话活动；获得教育基础知识的读《学前儿童心理学》、《幼儿卫生学》书活动；尝试组织简单游戏的学儿歌、游戏、手工活动；提高操作能力的学叠被、学擦桌方法培训等等。

3、规范保育员工作，提高保育质量。

（1）规范保育员一日工作程序。“保育员一日工作程序”依据幼儿园一日生活作息制度的安排，本着为幼儿服务，配合教育第一线的原则而制定。在实际操作中，我们把教师的时间表给保育员，让保育员能合理安排时间做好配班工作和日常卫生工作；把保育员的时间表给教师，让教师做到心中有数，使保育与教育密切配合，减少无效率的工作。

（2）抓操作细节。学习各种制度及消毒方法，合理使用；明确自己的工作要求，做到“五定”操作原则：“定点”——在规定的地方进行操作，如抹布、拖把、杯子等在规定的地方清洗等。“定时”——在规定的时间内做事，如拿碗盆、豆浆、饭菜和消毒桌面等应按照规定的时间来做。“定事”——做规定的事情，要严格遵守操作规范，把事情做好，做细。“定工具”——教室里的每一项工具做到专物专用，绝不混淆。“定要求”——严格操作要求，每一项操作都有不同的要求，作为保育员一定要清楚要求，并认真落实。

三、严格把关、注重落实，保健工作实绩显着。

1、严格把关是幼儿健康的前提。

（1）把好入园关。

规定凡是入园、插班的幼儿必须到妇保站进行体格检查，取得健康合格的体检表方可入园。新生入园要进行预防接种卡查验登记，凡有缺种、漏种者及时通知家长补种。对全园幼儿建立较完善的健康档案，充分了解每位幼儿的健康状况。

（2）抓好晨检关。

我们坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好晨检的一摸二看三问四查，对传染病（如水痘、腮腺炎、红眼病等）起到严格的把关作用，在晨检的同时，收集患儿的服药，分班加以登记，按治疗的需要定时送药到人；与此同时，保健医生早上、中午两次到班级巡视，要求保育员与教师在一日活动中密切注意观察幼儿的健康状况，发现疑似传染病或精神状态不佳的幼儿，及时与保健医生联系，发现特殊情况及时处理，并在第一时间上报园领导。

（3）做好体检关。

定期为全园幼儿测量身高、体重和视力，并配合妇保所每年对每位幼儿的全面体检一次，每次检查都有记录、统计、汇总，并进行综合分析，及时发现异常或差异，以便尽快使之得到矫治与纠正。

2、 提供合理的膳食营养是幼儿健康的关键。

3—6岁幼儿正处于生长发育迅速的时期，新陈代谢旺盛，因此，幼儿园编制营养平衡的幼儿食谱时，在建立良好的营养烹调卫生环境的基础上要保证幼儿获得其生长发育所必须的充足的营养，同时为幼儿创设安静、愉快、和谐的进餐环境，满足3—6岁幼儿进餐心理的需要。使幼儿不仅吃得饱，而且吃得好，达到促进幼儿身心健康和谐发展的目的。经努力，我园食堂成为首批A级示范食堂。

（1）科学制订每周食谱。

营养工作是幼儿园一项极为重要的工作，它涉及营养平衡的幼儿食谱制订和定期的营养分析。我们从以下3方面来做：a营养制定平衡化。保健医生每月进行一次营养计算，了解已订菜谱的营养是否合理、平衡，根据营养分析结果，在制订下周食谱时作适当调整。每天检查幼儿进餐情况并了解饭菜的烹调质量及幼儿喜好，使幼儿一日膳食的营养量足、质全，各种营养素保持适当的比例。B菜肴选择季节化。因季节的不同，我们会选择一些适宜的菜肴来调整幼儿饮食，如春季富含钙质的食品；夏季的瓜果类、新鲜绿叶蔬菜，清谈爽口；秋季的养阴、清燥食品；冬季的高热量、健脾补血、口味较重的菜肴。c花色搭配多样化。讲究科学搭配，一餐二点做到米面搭配，干稀搭配，甜咸搭配，荤素搭配，绿叶蔬菜和黄叶蔬菜搭配等，促进各种营养素的均衡吸收，提高食物的营养价值。

（2）合理烹调制作食物。

在烹调上既考虑幼儿的消化特点又注意保持食物维生素不被破坏，在色、香、味、形及品种多样化上下功夫，换着花样地做出适合于幼儿口味的菜肴。同时把好食物验收关，采办的食物必须新鲜、质好，保证幼儿获得生长发育和活动所必须的营养。

（3）培养幼儿良好的饮食习惯。

重视幼儿营养教育，培养幼儿良好的饮食习惯。每天进餐前由带班老师为幼儿介绍菜肴名称和营养知识，让幼儿了解到每一样食品的主要特点，使他们感受到只有样样食品都吃才有益于健康，并且强调幼儿不偏食、不挑食；餐间播放轻音乐，让幼儿愉快地用完自己的一份饭菜，使幼儿得到足够的营养，促进生长发育。

3、严格执行消毒制度是幼儿健康的保障。

严格执行消毒制度是控制园内传染病流行、杜绝疾病的关键，因此我们要求保育员严格做到对不同用具使用不同的消毒方法，如：毛巾一用一消毒；杯子每天一消毒；桌子一餐一消毒；玩具每周消毒一到二种；教室、盥洗室、厕所、走廊每天用消毒水拖地、冲洗一次；米醋每周一消毒（感冒流行季节增加消毒次数）；床上用品每月二次日晒；紫外线每天照射一小时。同时还要求保育员使用《消毒工作登记表》，每一次消毒都要记录，并要求教师签名以进行监督。

4、重视疾病矫治是幼儿健康的根本。

疾病矫治和体弱儿个案管理是卫生保健工作的重点。我们主要采用个案管理、家园配合、对症下药、个别治疗、个别保育的方法，对不同患病幼儿采取不同的措施，具体有：

（1）肥胖矫治。针对全园幼儿肥胖儿童偏多，推出肥胖幼儿矫治措施：第一，将肥胖的危害、节食的道理和治疗方案耐心而详细地告诉幼儿及家长，以求得到他们的配合。第二，家园配合对幼儿进行饮食调理，控制热量摄入。第三，家园配合为孩子增加运动量。在幼儿园，保健老师每天带领幼儿跑楼梯，每次15分钟以上，直到出汗为止。第四，每月监测、比较孩子的身高体重，及时调整矫治措施。6月底时13个肥胖儿有10个身高别体重在2个标准值以内，其中3个肥胖儿的体重也得到了控制。

（2）龋齿矫治。对全园193位龋齿幼儿，我们首先采用问卷的方式，要求家长带幼儿到正规牙科进行诊治，同时，面对孩子惧怕龋齿治疗，保健医生多次协助班级教师一起做孩子的思想工作，使这样工作顺利开展。并利用晨检时跟家长交流，进行跟踪调查，有124位孩子都得到了不同程度的矫治。

（3）低体重儿管理。对2个低体重儿，采取增加营养的方法，在每天午点时增加一杯牛奶。一学期下来，体重都有不同程度的增加。

（4）沙眼矫治。妇保所来园为幼儿体检后，保健医生发现患沙眼幼儿比较多，就针对沙眼的症状、危害性及如何预防治疗发了103份沙眼宣传单，让幼儿在暑假里得到正规治疗。

幼儿园的保育保健工作看似简单、琐碎，但其实是一件复杂、系统的工程，要做好这项工作，里面有许多的学问，值得我们进一步去研究、去探索。虽然我园在保育保健工作方面取得了一定的成绩，赢得了广大家长和社会各界的肯定和赞誉，但离我们的目标还有一定的差距。我们相信没有最好、只有更好，我们将以这次经验交流会为契机，学习姐妹幼儿园的先进经验，把幼儿园的保育保健工作开展得更为出色，最终使我们的孩子更加健康！

⑥ 幼儿用药安全注意事项

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一旦涉及到孩子，所有问题都成了大问题。

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《宝宝安全用药指南》。

我们把儿童常见的13种疾病的护理方法、推荐用药及不推荐用药，全都整理了出来行饥禅，并根据孩子的不同年龄及症状，推荐了安全的服用剂量及用药方法。

各位爸妈可以根据孩子的实际情况，照着来做，争取用最短的时间找到最安全有效的解决方法档尘

⑦ 如何为幼儿的健康保驾护航

冬季是流感、手足口等流行性疾病高发的季节，幼儿抵抗能力弱，是传染病的易感人群。为了有效预防、控制传染病在的发生和蔓延，保障幼儿健康我们应该这样做：
首先要切实加强晨、午检、幼儿午睡巡视等工作力度，同时要积极与御圆蔽家长联系，对于特殊幼儿加强关注；
其次，要认真做好卫生保健工作，认真详细填写记录、做好幼儿因病病因追查登记工作，真正做到“早发现、早隔离、早诊断、早治疗、早报告”，尽心尽责高质量地完成各项卫生消毒工作，注意通风腔衫；
同时加强幼儿生活卫生教育，引导孩子养成勤洗手、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲等良好的卫生习惯；
还要开展形式多样的传染病预防宣传：开设卫生宣传栏镇州、家园栏、微信群对家长进行预防传染病知识教育，使家长及时了解冬季传染病相关知识和预防措施。