怎么成为心理健康教师

‘壹’ 要成为一名中学心理健康老师，需要考教师资格证吗

要成为一名中学心理健康老师，需要考教师资格证。“证书”相当于进入“考场”时的“准考证”，没有证书是没有资格能进入“考场”的。
什么是心理健康老师
心理健康教育教师，又称心理健康辅导教师，是指具有扎实的心理学或教育学理论知识，经过相关专业知识的学习和专业技能的培训，能充分掌握和运用有关心理健康教育的方法和手段，以培养学生良好的心理素质、促进学生身心全面和谐发展与综合素质全面提高为主要教育任务的教师。其出现具有时代紧迫性和必要性，他们在中小学生心理健康状况日益严峻的形势和社会各界对加强心理健康教育的强烈呼声下应运而生的，是适应现代教育发展的必需和体现以人为本的科学教育发展观和真正实现素质教育的有效途径之一。目前多数高校，中小学专、兼职心理健康教师都能取得国家C级心理咨询师资格，达到持证上岗的要求。
拓展资料
心理健康教师岗位职责
一、主要工作
心理健康教师在学校德育处的领导下， 全面负责校园内的心理健康教育宣传工作， 营造 心理教育的校园氛围; 负责开展学校学生发展性和补救性心理教育工作， 包括班级团体辅导、 保健及心理选修课和心理咨询等。
也承担协助学校德育工作开展各项工作， 调节教师工作压力的任务。
二、具体任务
根据《中小学心理健康教育指导纲要》和学校德育处工作精神的.指导，按计划、有步 骤地开展工作。
贯彻预防性心理教育为主的工作方针， 深入学生学习活动中了解学生中心理问题倾向适时地开展心理教育及宣传工作。
严格按照 《心理咨询人员工作守则》 开展咨询工作， 热情接待学生家长的来访咨询， 认真处理他们提出的各种问题， 帮助学生及其家长调节心理状况， 并对心理偏常的学生进行及时的诊断和鉴别。
主动协助校德育处和各班主任开展各项工作， 积极对学校教育教学工作提供相关的专业意见。

‘贰’ 如何成为合格的心理健康教育教师

先说一下心理健康老师需要具备的能力有哪些吧：一名合格的心理健康老师需要掌握现代心理健康教育的派备基本理论和从事心理健康教育活动辅导与咨询的基础技能，能够胜任学校心理健康教育工作，会以实际工作开展的视角，独立自主地开展学校心理健康教育工作的能力，依据有关理论设计心理健康教育方案并去实施，能够在实践中分析、解决学校心理健康教育实际问题；此外，还举羡码需要能够注意自我成长正哪，有一定的从事心理健康教育的职业道德水平。
简单的方式呢就是参加一期中小学心理健康实操研修班就可以满足以上的所有要求了，这些课程中以董艳菊老师的课程为佳，董老师是北京市重点中学心理教研室主任、新加坡教育部特邀访问学者、中国心理卫生协会理事以及全国十佳心理教育工作者等众多荣誉，可以多了解一下哦。

‘叁’ 心理健康教育教师资格证怎么考

国家已经取消了心理咨询师考试，心理学专业可以考的者者拆相关证书越来越少。2017年下半年，教师资格证里多了心理健康教育这一科目。

一、心理健康教师资格证的报考资格

1、须获得《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准证书。嫌搭

2、非师范专业毕业生申请教师资格应按要求补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。

3、非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课，说课分为面试及试讲。

‘肆’ 如何做一名优秀的心理教师

项城正泰博文学校国家二级心理咨询师

王滨

作为一名心理咨询教师，17年匆匆而过，我回首过去感慨万千。要想成为一名优秀的心理教师，我想要不断地完善自我，注重自身素质的全面发展。首先，自己要做个心理健康的人，要具有健康的人格。其次，让自己的心理方面的专业能力不断提升，能够更好地理解倾听学生。同时还要让咨询室成为孩子心灵的港湾。

一、要做一名有健康人格、心理健康的教师

没有心理健康的老师，就没有心理健康的学生。所以作为一名心理教师，首先要善于调整自己的心态，做一个心理健康的老师。教师工作同其他工作一样需要勇气和自信，一个具有健康人格的教师热爱生活、热爱教育事业，乐于助人努力实现自己的理想，对每一个学生都倾注热情和希望。

二、要有足够的专业知识

专业的理论知识，会指导我们今后如何开展心理健康教育工作，让我们知道如何在教育中拥有心理辅导的眼光，知道如何去与学生更好的沟通，因材施教；作为一名优秀的心理教师，要具有足够的专业知识。

三、能对学生进行心理咨询和心理治疗

作为一名中学心理咨询教师，面对的是一些思想随时改变的中学生，由于他们会受到不同环境、不同思想的影响，因此，他们的心理随时可能存在障碍，因此在心理健康教育教师专业化过程中，要求教师必须具备心理咨询与简单心理治疗这一较高专业能力，才能对全体学生展开比较专业而有效的心理咨询， 才能使他们心理健康发展。

四、注重教育观念的转变

在素质教育的今天，我们提倡建立和谐、平等、民主、相互尊重的师生关系，只有这样才能拉近与学生的心理距离。只有心理距离近了，才能让空间距离拉近。所以作为一名心理教师，要拉近与学生的心理距离，绝不能给学生一种高高在上，神圣不可侵犯的感觉。让学生真正信任自己，首先要学会“蹲下来看学生”。

“蹲下来看学生”的说法源自一个小故事：年轻的妈妈带孩子去逛商店，商店里琳琅满目的商品让这位妈妈兴奋得不忍离开，虽然没买什么东西，但她还是带孩子不停地走着看着。孩子终于不干了，叫着嚷着要回家。妈妈说：“你自己闹着要来，这么会儿你怎么又要走了？”说着说着发现孩子鞋带开了，就蹲下去给孩子系鞋带。当她将要站起来时，她忽然明白了孩子为什么一定要回家。原来从孩子的高度看不到那琳琅满目的商品，只能看到穿着各色裤子和裙子的腿。

所以作为一名优秀心理教师，想要理解孩子就要和孩子站在同等高度去看待周围的事物。

五、要有爱心和耐心，学会倾听、懂得理解

要爱学生，对心理“有问题”的学生要有爱心和耐心。要认真倾听学生的心声，同时要懂得理解。与他们进行情感交流，开动脑筋在寻常事件中寻找情感线索，实现教育的情感化。真正走入学生的心中，让学生感受到，老师理解他，重视它，从而他们才能信任你。对于那些需要特别辅导的要把他们请到咨询室去，一点一点走进他们的心灵，聆听他们内心的倾诉！

‘伍’ 当心理老师需要哪些条件

在学校做心理老师，需要什么条件

心理咨询老师...至少要教师资格证和心理咨询师证。如果是教心理学的高校教师.那么教师资格证和心理学（教育方向）的硕士研究生证应该是必须的。

当一名心理学老师需要什么学历和年龄

老师？看什么地方的老师。大学还是培训机构？要是大学里教心理版学，基本上得科班出权身。培训机构的心理学老师，哗烂科班出身也可以，自己考二级心理咨询师也可以。二级心理咨询师没有学历和专业要求你，但是首先得考三级心理咨询师，然后在心理咨询机构工作满三年（找人开个证明就可以）才能考二级，算下来从开始接触这行到拿到二级少说也得四年，拿到了还得有培训机构愿意聘你，但二级已经可以自己开心理咨询诊所了。以上都是正规的。不正规的纯忽悠的……什么学历年龄都不要求。

一名中学心理健康老师需要哪些条件

一、要有中学的心理健康教师资格证
二、素质条件：
1、要有心理学知识
2、要有爱乱巧漏心和耐心
3、要有良好的沟通技巧
4、在学生中有信任度

当大学心理学老师要什么条件

1、当大学来心理学老师要懂自得心理学，对学生的心理有基本的判断和引导方法。
2、引起大学生心理障碍的主要原因包括：
个人因素（生理和心理）和环境因素（社会家庭和学校）如，学习负担过重，对大学学习生活适应困难，同学间相互竞争的压力加大，对所学专业的失望，人际关系中的矛盾和问题，社会环境带来的冲击与影响，个人生活方面的挫折，个体心理品质的缺陷与主观因素方面的问题。

要想做一名心理咨询师需要具备哪些条件

1、心理咨询师三级（具备以下条件之一者即可）：
（1）具有心理学、教育学专、医学专业属本科及以上学历。
（2）具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（3）具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
2、心理咨询师二级（具备以下条件之一者即可）：
（1）具有心理学、教育学、医学专业博士学位。
（2）具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（3）取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询工作宽斗满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。
（4）具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询工作满3年。

我想成为心理咨询师，需要具备哪些条件

1、如果要想系统的学习心理学（教材）：普通心理学（最基础的，也是心理内学入门书籍）、发展心理学容（儿童心理学）、社会心理学、教育心理学、心理咨询与辅导、个性心理学、异常心理学、实验心理学额、心理统计学、心理测量学等。
2、只是想了解心理学有关知识推荐：人际关系心理学（人民教育郑全全等着）、心理卫生（广西教育李丹着）、社会心理学（北京大学侯玉波着）、个性心理学（北师大高玉祥着）、认知心理学（辽宁大学高玉祥着）、心理咨询与心理治疗（北京大学钱铭怡着）
3、想读一些心理学方面的着作而不是教材，更多是感兴趣可以选择：身体语言密码（亚伦皮斯）、道德告诫（萨德）、图腾与禁忌（弗洛伊德）、解开你人格的秘密（张同延、张涵诗）《一个找回自我的心》（克利福德比尔斯）灵魂的黑夜（托马斯摩尔）、《心理学与生活》。
4、想对一些心理疾病了解与治疗的书：心理咨询与辅导（陶来恒主编）、心理测量学、心理障碍临床手册、异常心理学等。

要成为一名中学心理健康老师，需要哪些条件

先说一下硬性的要求吧：一般的学校都会需要教师资格证，其中有中学心理教师回这一类，也答就是笔试过了以后，试讲是单有心理教师这一环节的。如果你有国家三级心理咨询师证书，一少部分学校可能会聘请你，但要求你在一定时间内考取教师资格证，或者至少是参加教师资格证的考试。如果你是师范专业毕业，已有教师证了，那就相对容易一些了，基本上还需要哪些手续就是根据各学校自己的要求了。
至于说哪些素质，个人认为这需要在实际工作中不断积累经验才能有所体会。中学生其实是很特殊的一个群体，心理健康老师又是一个比较特殊的职业，所以仁者见仁智者见智。除去一般都能想到的面目和善、善于倾听、乐于助人等等方面以外，心理老师自身的心理调节能力也很重要，在面对问题的时候要因材施教，量力而行，在维持教师形象、职业道德的同时，要尽可能的赢取学生的信任，同时也要有坚定的原则。
事实上，如果你只是想找一份清闲的工作，那么这是一个不错的选择，每天在办公室里做一做，上一上选修课，就几乎没事儿了。如果你想真正为学生为学校为自己做些什么，这也是一个很好的选择，在这里，有识之士大有可为。
祝你成功。

当一名心理学家应具备什么条件

罗杰斯曾经发现自己的心理治疗效果变得没有以前好了，之后他各出查找原因，最后发现，原来是他自己对人的兴趣没有了。
所以，由罗杰斯的事情可以看出，好的心理学家最需要具备的条件就是对人的好奇心和兴趣。

成为一名心理医生需要什么条件

目前心理咨询来师报考条件是以下自：
对于考心理咨询师费用相对比较不唯一，因为心理咨询师会受到报考地区的、报考类别的影响(心理咨询师可以分为心理咨询师三级和二级)，导致收费标准也是存在差异的，一般这种不会超过1000元左右，如果需要补课的也就到月几十到几百块钱不能的价格.
还有一点就是专业是否对口，如果你之前学过心理相关知识，直接通过机构交报考费用即可，如果不是可能通过平台机构进行报名学习，这样可能想多比较高，大约三四千左右不等。
报考心理咨询师需要什么条件：心理咨询师报考不限于一定是心理学相关的专业，非心理学专业满足条件者依旧可以报考。(满足其中一条即可)1、专业不限，本科及以上学历的，经过心理咨询师培训的;2、医疗、心理等相关的专业专科学历，经过心理咨询师培训的;3、医疗、心理等相关专业本科学历的。考试时间为每年的3,6,9,12月心理咨询师考试内容理论部分：
1、普通心理学
2、社会心理学
3、发展心理学
4、异常心理学
5、健康心理学
6、心理测量学
7、咨询心理学技能操作部分：

‘陆’ 如何做一个心理健康的教师

美国教育心理学家吉诺特说：“作为一位教师，他要么是在帮人，要么就是害人。在每个人的成长过程中，中小学教师对他们的影响是不言而喻的，教师心理健康如果出了问题，给学生带来的伤害是巨大的。因此，教师心理健康水平比他的专业知识和教学技能更具重要性。国内近年来的研究显示，中小学教师的身心健康状况低于普通人的水平。这让我们为中小学教师的身心健康状况担心，也为中小学生的健康成长担忧。教师的职业特征要求教师要有极强的自我调节情绪的能力，并重视教师自身的心理健康，适用科学知识调整自己的心态，使自己始终处于一种积极、乐观向上的祥和、稳定、健康的状态，以旺盛的精力、丰富的情感、健康的情绪投入到教育教学工作中，真正成为“人类灵魂的工程师”。我认为教师心理健康的标准包括五方面：一是对教师角色的认同，教师只有对教育工作有热情，才能更加的投入工作并获得成就感和满足感；二是教师要了解实时的教育政策，适应不断变化的教育环境;三是能在教育界建立和拥有和谐的人际关系；四是具有稳定而积极的心境；五是能够进行创造性教育教学活动。作为教师要懂得如何调整自己，学会如何去面对自己的工作，如何使自己身心健康是非常重要。在这我将联系自己的实际来谈谈自身对心理健康的维护！（一）要有正确的自我意识，凡事首先从自己身上寻找原因。让心大一点：心小了，所有的小事就大了；心变大了，所有的大事都变小了。很多的事情往往都是自己把它给想得太复杂了，千里之行始于脚下，万事开头难……这些告诉我们的是事情的开始或许有点难度，但只要平心静气的把心放宽一点，放大一点千里之行也不过是难在第一步，万件事也不过是第一件事情难完成。再大的事情也不过如此，所以我们要把自己的心释放出来，要看到这大千世界的气象万物。死死的握住你的双手，你什么也没抓住，伸出你双手你就拥有的整个世界，心有多大世界就有多大！（二）必须加强身体锻炼。心理健康其实与身体健康也是有一定的联系存在的，现代的教师不应当追求自己身心都健康。多做户外运动，提高自己的保健意识，注意饮食的结构，根据自身的特点来选择运动方式，以提高身体的免疫力。拥有一个健康的身体对心理健康起着很大的影响。（三）学会简单化生存人生的追求是什么？如果要说起来有很多金钱，名誉，地位，有太多太多，但作为老师要找到属于自己的幸福点，让自己的人生追求简单化：有个伴、有个窝、有点钱、有好友！（四）确立对自己的信心人的毛病是不相信自己，因此总看别人。要正确的认识自己、接受自己并且要相信自己，每个人都有他自己的优点和特长，学会扬长避短才是正确看自己。（五）永保一颗平常心对生活、对工作、对自己、对别人，都不要有过高的要求。面对生活工作上的种种困难，我们都要以平常的心态去面对，只要尽力的去付出，结果也不过成功或失败。成功了内心充满了喜悦与成就感，可这种感觉又能持续多久？失败了带来的是痛苦与失望！其实无论成功或者失败，我们都应保持一颗平常的心，既积极主动地做事，对任何事情都要尽力而为，但又顺其自然，不苛求事事都完美，始终保持从容淡定的心。 �0�2因此，中小学教师的心理健康工作可以从几个方面展开:提高中小学教师主观幸福感，重视教师生活质量、提高教师的工资待遇；促进教师往专业化发展，专业化水平越高，工作成效越高，教师能更多地体会到教育带来的成就感和乐趣；加强职业道德教育，帮助教师建设富足的精神家园。给予中小学教师更多有效的社会支持，创造良好的工作环境、和谐的校园文化、领导与教师间相互的支持与帮助、师生之间互相信任和理解，这些对教师的心理健康有着举足轻重的作用。

‘柒’ 成为一名中学心理健康老师，需要哪些条件

一、要有中学的心理健康教师资格证
二、素质条件：
1、要察衡有心理学知识
2、要败滚做有爱心备昌和耐心
3、要有良好的沟通技巧
4、在学生中有信任度

‘捌’ 当心理老师，需要考哪一科的“教师资格证”

‘玖’ 如何才能成为一名合格的心理健康教育教师

成为一名合格的心理教师，我想应具备以下几点：首先，应该具备教师基本的教育教学能力：包括教学组织能力，教学设计的能力，教学表达能力，教学活动中的突发事件处理能力，教学反思能力，教学管理能力和教学创新能力等。一般心理教师又必须具备自己独有的专业化素养，根据心理健康教育课有其自身的学科特点，不是简单的心理学知识或者是心理健康知识的传授，它更多的是一种感悟式教学，重在学生的内心感受，通过学生的积极参与和师生的积极引导，在课堂上创造课堂积极的、健康的、向上的情绪体验，形成较好的课堂学习气氛。；能对学生进行简单的心理咨询和心理治疗，才能使他们心理健康发展；能对心理健康教育活动进行组织的策划；有较强的科研能力等等。

‘拾’ 如何成为一名合格的心理健康教育教师

先说一下心理健康老师需要具备的能力有哪些吧：一名合格的心理健康老师需要掌握现代心理健康教育的基本理论和从事心理健康教育活动辅导与咨询的基础技能，能够胜任学校心理健康教育工作，会以实际工作开展的视角，独立自主地开展学校心理健康教育工作的能力，依据有关理论设计心理健康教育方案并去实施，能够在实践中分析、解决学校心理健康教育实际问题；此外，还需要能够注意自我成长，有一定的从事心理健康教育的职业道德水平。
简单的方式呢就是参加一期中小学心理健康实操研修班就可以满足以上的所有要求了，这些课程中以董艳菊老师的课程为佳，董老师是北京市重点中学心理教研室主任、新加坡教育部特邀访问学者、中国心理卫生协会理事以及全国十佳心理教育工作者等众多荣誉，可以多了解一下哦。