⑴ 如何维护大学生的心理健康
1、树立正确的三观
三观分别是世界观,人生观和价值观。这三观直接决定了人们的日常的行为和心理想法,决定了个人的发展前途,个人的未来趋势,有什么样的三观就有什么样的人生。
2、掌握应对心理健康的科学方法
遇事不能惊慌,用正确的,科学的方法来处理一些事情,来面对发生在自己身上的不如意的事情,这样子便不会使心理健康受到严重的打击和伤害。
3、合理调控情绪
遇到一些让自己激动的事情或者人比如自己仰慕已久的明星。这时要尽量自己说服自己,让自己淡定,不能太过于兴奋。遇到忧伤的事情,要适当的发泄,不能憋在心里,也不能随意发泄,这样只会给自己造成心理压力和一些不必要的损失与麻烦。
(1)大学生如何保持健康的心理扩展阅读;
做一名心理健康的大学生的方法;
1、积极参加学校活动,提高交际能力
在大学里,可自由支配的时间明显增多,大学中的活动也是丰富多彩,用自己的空闲时间多参加一些学校的活动吧,在活动中不断提高自己的交际能力,尽情展现自己。
2、多交几个志同道合的朋友
人,是社会性动物,是害怕孤独的,是需要同伴的。在大学中多交几个知心朋友,可以在今后的人生道路中相互扶持,相互安慰,所谓“多个朋友多条路”就是这个意思。
3、根据自己的兴趣加入几个社团
大学中有很多的社团,社团中聚集了一群有同一爱好的伙伴们,可以根据自己的兴趣爱好加入几个社团,学习与人相处的要领。
⑵ 大学生如何培养健康心理
1.掌握一定的心理健康知识,大学生已经慢慢开始走向成熟,平时要注重培养自己在这方面的意识,这是最基本的自我教育,同时还要加强心理卫生意识,了解有关方面的知识,必要时可以进行自我调节。
2.养成良好的生活习惯,建立健全的生活秩序,许多大学生都是第一次远出上大学,对外面存在的诱惑不能很好的抵制,不顾及自己的身体状况和生理节奏,都会导致不同程度的损伤,所以要科学合理的安排时间,做到有秩序,合理安排业余时间,做到张弛有度。
3.保持积极向上的生活状态以及稳定健康的情绪,情绪至关重要,大部分的疾病都是有不好的情绪所引发,稳定而良好的情绪状态,可以使自己心情舒畅,做起事情来也事半功倍。
4.建立良好的人际关系,学会用包容的态度对待别人,和谐的人际关系可以增强自信感,减少心理上的压力,从而达到心理平衡。
5.树立正确的人生目标,至少现阶段的一个小目标,让自己的生活变得更加的充实美好,把注意力集中在小目标上,从而也就没有心思去胡思乱想了。
6.学会适时的放松自己,自娱自乐,缓减心理压力,使自己得到放松和休整。
⑶ 大学生如何保持良好的心态,健康的心理
大学生活很紧张,压力也很大,所以,一定要保持自己心境平和的状态,注意培养自己身体和心灵的健康很重要。
如何培养大学生的健康心态呢?这要从几个方面来说:首先作为学生,你要正确对待自己的学业,要有一个积极向上的意识,为了完成自己的学业,以良好的成绩走入社会,这是你求得生存必有的本领。这之中你就要善于掌握学习的方法和诀窍了,上课时专心听讲,下课后习惯复习,挑选重点供自己储备学习内容,打下坚实基础。
还要注意自己的饮食结构和卫生,保持良好睡眠,不让自己感到疲劳和无奈,这是保证你身体健康的措施。
这个时候的学生往往不太在意和家长的沟通,其实是不对的:家长很懂得孩子这个时期自己的责任,哪怕他是唠叨,繁琐地嘱咐,也是爱护你和提醒你的,所以要和家长配合好,争取有一个温暖、安静的环境,给自己制造一个很好的空间。
当然还有和同学们的关系,跟老师的沟通,这些人际关系的处理也关乎你的情绪和心态。
不必要太在意自己可能出现的逆境或问题,那很正常,只是要把这些看开,随时解决矛盾,不要让自己总是很纠结。宽容待人,严格要求自己,学会释放,懂得珍惜。这些都是保持和培育健康心态的关键。
⑷ 我们大学生应该怎样保持心理健康
走出中学的学习和生活环境,进入大学,生活、学习方式方法都发生很大的改变,大多数大学新生在入学时都会出现心理不适的情况。迷茫、彷徨、找不到方向感、抑郁、焦虑等等心理问题困扰着他们。那么该如何促进大学生在心理上随着环境的变化而适应新的环境呢?
大学生心理健康要有理想目标:
有一个明确的理想和切实可行的奋斗目标,是保持良好心态的重要前提。有抑郁或焦虑心理的学生,往往是缺乏理想和目标,看不到生活的前景;或是理想和目标过高,难以达到自己的期望值,从而产生不良心理。对这样的大学生就有必要进行理想和目标教育。当然这样的教育应忌虚无缥缈、空洞无物的说教式的灌输,而是要根据学生的实际情况,结合个人的兴趣爱好,帮助他们制定出明确的、分阶段的、可操作的、看得见摸得着的奋斗目标,使大学生在做出努力后,经常有达到目标后的成就感和欣慰感,从而感受到生活的乐趣,培养起良好的心态。
大学生心理健康要有自我意识:自己的事自己作主
自知、自爱、自尊、自信、自强、自制是良好的自我意识的内涵。能够清醒地认识自己,给自己进行合理的定位,是自知;爱惜自己、保护自己、珍惜自己的品德和荣誉,是自爱;遇事不退缩畏惧,不妄自菲薄,是自尊;有强烈的自信心,有积极的进取精神,是自信;凡事要么不作,要做就力求最好,是自强;善于控制自己的情绪,抵御各种不良的诱惑,独立自主地决定自己的事情,是自制。当然,不可能在短时间里要求每个学生都能做到这些,但是应该教育学生注重在这些方面进行自我培养。
大学生心理健康露头适应能力:
社会适应能力是个体为满足生存需要而与环境发生调节作用的能力。在计划经济时代,人的一生都是由“组织”决定的,社会适应能力的大小一般不会对人的进退产生多大影响。而在市场经济时代,任何人都必须接受市场的筛选,竞争的考验,任何人都必须主动适应市场的需要,否则便会被无情地淘汰。为了培养大学生的社会适应能力,学校应开展各种行之有效的社会实践活动,让学生有更多的时间走出校门,进入社会,了解社会,并逐渐适应社会。
大学生心理健康要建立良好的人际关系:
在社会生活中,良好的人际关系可以消除孤独感,获得安全感。由于学生中有相当比例的独生子女,由于高中阶段 “孤军奋战”式的学习方法,很多学生不善于和他人相处。在调查中了解到的学生抑郁和焦虑心理产生的原因,有相当大的比例是因为没有处理好与同学的关系。因此,要教育学生善意地和他人相处,多一些真诚的赞美和鼓励,不要轻易 怀疑他人,甚至轻视、厌恶他人;要尊重他人、信任他人,注意倾听对方的谈话,不把自己的意志和见解强加于人,既乐于助人,也坦然接受别人的情感和帮助。实践证明,有好的人际关系就会有好的心情。因此学校应鼓励学生开展各种有益的社团活动,让学生通过参与社会活动和社团活动,和更多的人交往,在交往中建立良好的人际交往能力。
大学生心理健康培养多项的兴趣爱好
学校要做好培养和发展大学生丰富的兴趣爱好的工作。经常组织和鼓励学生举办、参加各种校内活动,开展形式多样的文艺和体育活动,丰富他们的课外生活,加强大学生与人的沟通和交往能力。激发他们热爱生活、自强、自信的热情。 这样可以更好的为大学生减小学习生活中的压力,为他们的心理健康发展营造一个良好的校内环境等等。
⑸ 大学生应如何保持健康的心理状态
1.多参加体育锻炼。
健康的体魄有助于保持身心平衡。
2.降低期望值
不管是对自己还是对社会,都要降低自己的期望值。量力而行。
3.多结交朋友
平时有什么不愉快,要有可以诉衷肠的朋友。
⑹ 大学生应该怎样保持心理健康
要有一个目标,自己去朝着那个方向去努力就不会让你觉得无所事事。然后遇到问题,可以和朋友多交流,进行沟通。也要学会一些缓解压力的办法,比如听音乐跑步都是比较有效的。
⑺ 简述大学生如何保持健康的心态
(1)要多与人交流,切忌把自己封闭起来。
(2)要积极面对生活,做你力所能及的事。
(3)对理想与现实之间的差距,应该随时调整,否则易产生挫折感或自卑心理,这是对身心健康不利的。
(4)保持良好的人际关系。在与人交往时应注意:真诚的鼓励和赞美,而不是阿谀奉承;从团结的愿望出发,善意的指正;尊重别人人格,不把意见强加于人。
⑻ 大学生如何保持良好的心态和健康的心理
我们在大学期间,可能就像一个象牙塔,会遇见不同的人,以及各种各样的事情,我们需要在这些人与事情之间锻炼出一个强大内心的自己来面对与应付生活中的苦难与挫折。那么我们有时候也难免会抑郁。也会有心情不好的时候,所以我们应该如何保持良好的心态以及健康的心理呢?
3.锻炼好自己的情商。我们可以加入一些社团,学生组织,在实践活动中能够收获志同道合的朋友,在社交中也可以锻炼自己与他人的交际能力。在这个过程中,难免会遇到一些小委屈,小不公。一个人都有自己的准则,我们只要守住自己的己底线和原则,知道哪些事情是对的,哪些事情是不能做,然后在这个过程中,无论收获多少,我们都自己问心无愧。
⑼ 大学生如何保持心理健康
大学生保持心理健康的途径和方法
对于大学生来说,保持心理健康最根本的方法是树立正确的世界观、人生观和价值观,此外,还应学会一些具体的心理调节方法和艺术,提高自我心理调节能力。
1、提高挫折适应能力
挫折在人的一生中是不可避免的,不要哀叹自己为什么那么倒霉,总要遇到不如意或是失败,其实每个人都会遇到挫折,只是有大有小而已。孟子说过:“天将降大任与斯人也,必将苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”也就是说,做任何事情要想获得成功,必须得付出代价,而遇到挫折和失败是所付出的代价的一部分。遇到失败或是挫折并不可怕,关键的是你如何对待挫折,不能一遇到挫折就心灰意冷、一蹶不振。
首先,正确认识挫折。挫折既是客观的,又是主观的。挫折对人的影响与其说取决于挫折本身,不如说取决于对挫折的评价和态度。所以,面对同样的挫折,有的人焦虑不安、怨天尤人、悲观失望,有的人却心平气和、冷静应付、乐观进取。因此,要正确认识挫折,才能战胜挫折。应视挫折为正常,有正确的挫折认知方式,不能以以偏概全、夸大后果,还要看到挫折的积极效应。
其次,增强耐挫力。耐挫力是一个人心理健康水平的主要标志之一。又称容忍力、挫折承受力,是指个体对挫折可忍耐、可承受的程度。耐挫力较强者,对挫折的反应往往较小、感受挫折的时间较短、挫折对他造成的消极影响小;而耐挫力较弱者,则容易受挫折的不良影响,容易因挫折而一蹶不振。一个人耐挫力的大小,往往要受到很多因素的影响。主要包括生理因素、生活经历、思想基础、个性特征、认知方式、期望水平和心理防御机制等。
再次,提高挫折调节力。耐挫力只是一种比较被动的挫折抵抗力,它主要起缓解压力、等待时机、保持心理行为正常状态的作用。而更积极、更有效的方式,则是对挫折直接进行调整、改变和排除,这种能力就是挫折调节力。其主要特征在于对挫折情境积极主动地适应,对心理矛盾自觉有效地调节,不断地协调外部环境和内部环境,使其有利于个体的发展和提高。这是一种积极主动的方法,它决定着一个人能否很好的把握环境、转危为安、反败为胜、化解困境、夺取最后胜利。这是一个人心理健康、个性成熟、人格健全与否的重要标志。永恒网www.yh31.com
2、建立科学的心理防御机制
所谓心理防御机制,是一种摆脱精神紧张状态的心理适应机制,通过调整自身的价值系统,从而改变自己对挫折的认知和情绪反应,以减少精神痛苦,维护自尊心,求得内心平衡。心理防御机制有积极和消极两种。积极机制如升华、补偿在缓冲心理挫折的同时,常常表现出一种自信、愉快、进取的倾向,可以使人暂时解除痛苦和不安,有助于个体积极战胜挫折。消极机制(文饰、潜抑、否定、幻想、抵消等)只是一种自欺欺人,因为现实问题并未解决,只能使人逃避现实,或陷入更大的挫折或冲突情境中,过分使用还可能引起心理疾患。心理防御机制在现实生活中是一种相当普遍的心理现象,它本身不是病态的,但若运用不当或过分,会影响个人对周围社会环境的适应,成为变态的表现。而一个人对心理防御机制的运用恰当与否,反映了一个人的性格特征和心理健康水平。(如阿Q“儿子打老子”的防御机制。)对于大学生来说,学习和善于运用积极的心理防御机制来应付可能面临的严重挫折情境,以求得心理平衡和自我完善,是大学生健康人格发展的重要内容之一。但从本质上讲,心理防御机制的作用是被动的、暂时的,只能治标不能治本。它是在既定的挫折情境下,力图缓解心理冲突,减少焦虑情绪,使人更好的接受挫折,而不是力图去改变引起心理冲突与焦虑的情境,从而战胜挫折,去夺取成功。因此,运用心理防御机制不是解决问题的根本方法,重要的是要在思想上树立起辩证唯物主义观点,充分认识挫折对人生的意义,同时增进心理健康。
3、养成快乐习惯,做个乐观者
我们很多人都以为如果自己健康、有成就、大家都喜欢你,自己就会快乐,其实,只有你保持快乐,才会更成功、更健康、更受人喜爱。不快乐的人总在等待快乐的到来,然而这种快乐多半会落空。我们并不是在解决某个问题、获得某种成功时才快乐,而应保持一种快乐的心境,使之成为一种习惯。如果你不快乐,并不是你没有快乐的理由,而是你没养成快乐的习惯。我们要有一双善于发现快乐、感受快乐的心。
4、发掘自身潜能
【案例】最大的宝藏
沙特有一个位25岁的姑娘,长得很漂亮。可是,她不明原因地“哑”了20年。多方医治无效。一天,媒人领来一个比她大25岁的丑老头子,姑娘的父亲逼她嫁给他,一急之下,姑娘讲出了20年来第一句话:“我宁死也不嫁给他!”姑娘的哑症不治而愈。
中国《医部全录》记载:明朝年间,某地一姑娘得了一种怪病,打哈欠后两上肢再也放不下来了,家人只好请来郎中诊治。只见郎中看着病人说,治这病必须用艾叶炙肚脐下的丹田穴。说完,就动手去解姑娘的裙带,姑娘羞得忙用双手来护,不知不觉中两个上肢都放下来了。
从某种意义上讲,这属于医学范畴的事。但这对人生不无启迪。一个人只要处于一种特定的环境氛围中,然后给人以一个刺激,往往会激起人体内潜在的一种神秘力量,使原先的症状彻底解除。其实,许多研究人类潜力的科学家都曾指出,人的能力有百分之九十处于休眠状态,未曾探测开发。有部分专家甚至表示,其实人的能力有百分之九十五都尚未被用于生活、工作中。
人是极容易安于现状的,我们的惰性是阻碍进步的最大障碍,一旦走入这个死巷,就很少能够出来。有的人终其一生,也不知道自己的潜能到底有多大。假如我们多给自己一次崭新的尝试,多一点勇气,多一些勇往直前的干劲,或许,你会发现一个全新的自己。你不但能做,而且能做得很好。
5、学会人际交往和宽容
人是社会的人,交往是人生发展的内在需要。当一个人的交往需要没有得到满足时.就会情绪低落,甚至会产生孤独、空虚、抑郁、自卑和恐惧等不良心理,严重的会在行动上表现出自我封闭、逃避现实、自暴自弃,或与外界冲突、对抗,甚至丧失生活的信心和勇气。处在青年期的大学生,这种交往的需要更加强烈。许多同学都有这样的体会,与朋友在一起共同从事一项有意义或有趣味的活动,可以放松紧张的情绪,可以集思广益、获得启迪,可使人变得轻松、愉快、效率倍增,可使生活丰富多彩。正如美国着名心理学家罗杰斯所说:“只要能够创造真诚相处、互相理解和彼此尊重的气氛,就会出现奇迹。人人都可以由僵化变为灵活.由静态变为动态,由依赖变为自主,逐步实现自己的全部潜能。”培根则说:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁。”善于交往的人,常常是健康、快乐和成功的人。在人际交往中,人们的自信心往往会不同程度地受到他人评价的影响,而各种各样的心理障碍又往往与自信心的不足有关。因此,在交往中保持自信心,学会不过分在意他人的评价是十分重要的。如果一个人的自信心只能通过他人对自我的肯定来建立,那他不仅没有真正的自信心,而且在遇到困难时也很容易动摇。一些大学生之所以在人际交往中缺乏自信,往往并非真正缺乏能力,而是因为对他人的评价太敏感、太在意。而是因为对他人的评价太敏感、太在意。他们常常被别人的评价所束缚,以至于不能清晰地思考、自如地表达,在人际交往中缩手缩脚。因此大学生应学会对自我和他人的评价作全面、客观的分析。培养起真正的自信。
宽容不仅是一种美德,也是交往成功的重要保证和心理健康的表现。宽容既表现为对他人的宽厚容忍、不斤斤计较,也表现为对自己的悦纳包涵,不过分苛求。悦纳自己、悦纳他人是心理健康的重要原则。
6、适当的自我定位
自卑、自负、争强好胜、相互攀比、盲目竞争都是不恰当的自我定位。大学生要尽力避免。这样既有利于自身发展,又有利于心理健康。此外,不少大学新生都有一个不好的习惯,就是同一时间想做很多事情,仿佛同一时刻有许多事情压到自己头上,等着去处理、去完成。这是造成心理紧张、焦虑、烦恼的一个重要原因。一些新生常常感到自己有许多东西要学,有许多事情要做,但又不知从何入手,内心焦虑不安。这是一种有害于心理健康的不良习惯。当我们面对一大堆的事情会感到紧张、忧虑和焦急,这种感觉不是因为学习、工作引起的,而是因为我们的心理状态造成的,其原因在于“我应当一下子把事情干完”的想法。事实上,我们一次只能做一件事。如果我们不贪多求快,把自己的注意力集中在手头正在干的事情上,踏踏实实地一件一件地去干,就会感到轻松、充实,不再会有仓促和焦虑,而且可以把每一件事情干得更好。(角色放弃)
7、善于疏泄情绪
从心理卫生的角度讲,过分压抑自己的情绪,尤其是不良情绪,只会使情绪困扰加重,不利于心理健康。而适度的疏泄可以把不愉快的情绪释放出来,从而使紧张的心理得到放松。但要注意适度,否则既影响了自己,又损害了别人。
【案例】清点生活
在非洲草原上,有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠。它身体极小,却是野马的天敌。这种蝙蝠靠吸动物的血为生,它在攻击野马时,常附在马腿上,用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿,然后用尖尖的嘴吸血。无论野马怎么蹦跳、狂奔,都无法驱逐这种蝙蝠。蝙蝠却可以从容地吸附在野马身上,落在野马头上,直到吸饱吸足,才满意地飞去。而野马常常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去。动物学家们在分析这一问题时,一致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的,远不会让野马死去,野马的死亡是它暴怒的习性和狂奔所致。
【课堂提问】野马的死亡对于我们有什么样的启示?(请2-3个学生回答)
【案例评析】野马面对小小的挫折不懂得控制自己的情绪,而是一味地暴怒、狂奔,结果导致了自己的死亡。大学生在面对挫折时,要学会理性、乐观的看待,要学会适度宣泄,不要放纵自己的不良情绪,否则,影响自己的身心健康。
8、多一点幽默感
一个能以风趣幽默的态度待人处世的人,往往可以变不快乐为快乐,并且还能给别人带来快乐。幽默是对紧张空气的调剂。在遇到挫折、处境困难或难堪时,用幽默的方式化解困境、维护自己的心理平衡,这是聪明的作法,也是心理修养较高的表现。大学生应努力实践。多听听相声。“你看很多人,年纪轻轻头发就白了,那就是不爱听相声的缘故。”——侯宝林。
⑽ 大学生该如何保持心理健康
1、 大学生一定要树立正确的三观。分别是世界观,人生观和价值观。这三观直接决定了我们日常的行为和心理想法,决定了个人的发展前途,个人的未来趋势,有什么样的三观就有什么样的人生。别小看了这三观。经常帮助别人。助人为乐,是一种高尚美德,其作用不仅使被帮助者感受人间真情,解决一时之难,也使助人者感到助人后的快慰。
2、 大学生一定要掌握应对心理健康的科学方法。遇事不能惊慌,用正确的,科学的方法来处理一些事情,来面对发生在自己身上的不如意的事情,这样子便不会使心理健康收到严重的打击和伤害。积极参加集体活动。参加集体活动,增进个人交际。促进人与人之间的沟通与交流,加强人与人之间的感情,使心理得到健康的发展。
3、 大学生一定要合理调控情绪。遇到一些让自己激动的事情或者人比如自己仰慕已久的明星。这时要尽量自己说服自己,让自己淡定,不能太过于兴奋。遇到忧伤的事情,要适当的发泄,不能憋在心里,也不能随意发泄,这样只会给自己造成心理压力和一些不必要的损失与麻烦。