父母心理健康对教育有什么影响

A. 家长素质对儿童家庭教育有何影响

家长的素质会直接影响孩子的成长：
1、家长的优秀品德是孩子树立正确道德思想的榜样!

常言道：正人先正己。有强烈的事业心和责任感，准守社会公德，为人襟怀坦荡、言行一致、严于律己和宽以待人，这样的家长在孩子面前才会树立良好的榜样。
2、家长的良好心理素质是孩子走向成功的关键
快节奏的生活与学习会给孩子一定的心理压力，如果家长能在空闲时间给予孩子正确的心理观念，为孩子营造一个轻松舒心的环境，将有利于孩子的心理健康。
3、家长的科学设施是家庭教育的核心。
科学的教育方法是家长教育理念和教育知识的具体体现。
4、家伙在那个的文化素质是家庭教育的文化资源。
素质教育有助于孩子全面的发展，素质教育综合体更是家长更好的选择。最in菲克城、瑞思英语这些都是适应高考改革的。

B. 家长给孩子进行适当的心理健康教育对孩子成长而言有多重要

家长给孩子进行适当的心理健康教育对孩子成长而言有多重要？做父母的都希望孩子健康成长，但实际上，除了身体上的健康状态，心灵上的健康也很重要。所以，我们不能忽视孩子的心理健康哟。

随着身体的逐渐成长，孩子的心理也在不断发生变化，逐步建立自己的人格。但是，并不是每个孩子都可以轻松长大，心理问题可能出现在儿童青少年成长的每一阶段。心理出现问题的孩子一般有哪些表现呢？

1、对抗倾向，比如发脾气摔东西，大喊大叫，爱抬扛，无礼辩三分。

2、拔毛发。有些孩子在紧张时，特别是遇到难以解答的题时，常会抓头苦思冥想，渐渐形成每做题就抓头，以至把头发拔下来的习惯。不仅是头发，有的孩子还会拔睫毛、眉毛、鼻毛等，有些孩子甚至会将拔下的头发吃进肚子。

那么，影响孩子健康心理建立的因素有哪些呢？

1、家长对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。

2、家长总是忙着否定孩子的行为，从情感上根本的孤立了孩子。这是导致孩子心理出现问题的重要因素。

心理健康是一个人智力和人格发展、潜能开发、道德品德形成、积极适应社会的前提，是一个人整体素质形成和发展的基础。但如果家长轻视孩子的心理健康问题，不仅是当下，孩子的未来也将会受到难以预估的影响。

1、自伤自残，伤害自己，严重的甚至会自杀。自杀者绝大多数都是心理不健康的人。

2、人际关系糟糕：心理不健康者人际关系一般都非常糟糕。不但老师讨厌，同学也讨厌。

孩子的心理问题成因复杂，我们很难给出一个具体建议，但可以运用简单有效的方法去关注孩子的心理健康，从而正确面对孩子出现的心理问题。家长如何引导孩子身心良好健康发展呢？

1、每天让孩子多运动运动，比如晚上拿出10分钟和孩子散散步；跟孩子一起跳绳，一起打羽毛球乒乓球等，如果条件允许，家长甚至可以在周末带孩子外出，通过接触开阔的大自然，让孩子舒缓心情，达到释放压力的效果。

2、与孩子建立良好的关系。家长越是责备孩子，孩子就会越觉得自己没人爱，越反抗，越会利用自伤自残的行为抒发焦虑的情绪。

3、告诉孩子你爱他本身，不是爱他带回家的成绩。告诉孩子你每天都爱他，在他以后漫长的生命旅程中会有更多的人爱他。

孩子在成长的过程中不仅身体会在短时间之内发生翻天覆地的变化，同时他们的心理也是会不断成长的。如果父母希望孩子能够更好的健康成长，那么就一定要关心孩子的心理健康状况，加强重视，从孩子自身、家庭教育、学校师生关系、居家环境等方面系统调整。

C. 家庭心理教育的作用有哪些

孩子的心理健康教育不仅仅要依靠学校，最重要的还是依靠家庭。因为家庭才是孩子的归属和起源。家庭心理教育的重要作用不容忽视。

①良好的家庭心理教育能在心理上给孩子充分的安全感和信任感，让孩子在心理上得到充足的鼓励与正确的关怀。从而提升孩子的心理承受能力，培养健康的心理品质。

②良好的家庭心理教育对孩子的心理发展有陶冶功能。家长能正确的乐观的，积极的对待周围的人和事，善于营造民主，科学，愉悦的家庭环境，能够对孩子产生直接或间接的陶冶。

③对孩子心理健康的形成和发展有引导矫正作用。家长如果发现或经过老师反映掌握孩子心理的不健康情绪，就可以在家庭教育中有意识的加以疏导，规劝，帮助孩子调整，控制，防止孩子心理逆转。

家庭是孩子成长的第一种重要环节，家庭心理教育极大的影响心理教育的功效，我们做父母的一定要重视起来。

D. 家长素质对儿童家庭教育有何影响

教育素质通常是指教育者自身的教育观念、教育能力、及教育方式方法。家，是孩子的第一课堂。家长，是孩子的第一任老师。下面是学习啦小编给大家搜集整理的父母素质对孩子的影响文章内容。

父母素质对孩子的影响
教育素质通常是指教育者自身的教育观念、教育能力、及教育方式方法。家，是孩子的第一课堂。家长，是孩子的第一任老师。因此，为人父母，必需具备良好的教育素质。父母教育素质的高低很大程度上决定了家庭教育的成败与孩子一生的幸福。

“刘德华事件”中的女粉丝杨丽娟的父亲出身于教育行业，据说曾是高级教师。可是，作为家庭教育者，他的教育素质和他的学历并不成正比。首先，杨的父母在心理学方面缺乏基本常识，对于女儿病态的追星心理毫无警觉。13年来，他们不认为女儿的心理有问题，不带她去进行心理治疗，反而一味地放纵，把溺爱当成教育，甚至最后以生命做为赌注，想为女儿赢得最后见刘德华的一线机会。把他女儿变成了一个不孝的典型教材。我不懂分析心理疾病，但作为教育者，我知道人的思维是在支持与鼓励中得到发展的。我想杨丽娟从一个普通的“追星族”到最后发展到患有“痴妄症”，这其中，杨家父母的态度便是诱发这种“痴妄症”的最大动力。

其次，杨的父母对女儿缺乏最基本的教育原则。杨丽娟13年来看着日渐年迈的父母，为了支持她那虚幻的梦想，变得一贫如洗，每日仅有两元的生活费，最后不吝卖血卖肾，直至跳海自杀，旁人看了都心酸心痛，她竟能心安理得，泰然处之，并在杨父死后，还有心作秀：住酒店问有没有消毒?还问为什么记者不在?这样的人，不说仁孝，连做人最起码的善良都没有!而杨的父母对女儿这种病态的要求，不采取任何的限制手段，不进行正确的引导与科学理智的处理，反而无原则地支持她。他们对女儿缺乏最基本的伦理道德观念的教育，更不用说应具备正确的家庭教育观。

另外，我对杨的父母本身的品德表示怀疑：对自已女儿教育不好就应该感到惭愧，而最后竟然把怨气撒到刘德华身上，对刘德华特意安排和他女儿的见面毫无感恩之心，反而得寸进尺，以死相挟。杨父死后，杨母竟要求刘德华祭奠杨父，对他们一家人的闹剧不以为丑，反以为荣，毫无廉耻之心，纯属无赖行为。真是有其父母必有其女!

学校的教育是科学文化素质的教育，而家庭的教育很大程度上是人生观、价值观的教育。对于家长来说，良好的教育素质并非指很高的学历及财富，他们只需有一颗善良、正直，能明辨是非丑恶的心。

杨丽娟的追星闹剧，最终责任应归结于她的父母。因为，必竟当初杨丽娟迷恋刘德华时，她还只是一个孩子。如果没有他父母的支持与鼓励，她不会发展到如此严重的地步。她如果出生在另外一个家庭里，估计也不会允许有这么离谱的行为