护理与健康学院学什么的

⑴ 河北科技学院护理与健康学院助产学（本科）专业的知识要求、技能要求、核心课程及实践性教学环节有哪些

一、知识要求

1.掌握与助产学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基础理论和基本知识。

2.掌握助产学基础理论、基本知识。

3.掌握围产期基本的药理知识和临床用药及药品管理知识。

4.掌握妇女的一生各个生理时期的基本知识。

5.掌握正常胎儿与异常胎儿发育、妊娠生理、妊娠诊断、产前保健、正常分娩、正常产褥及妊娠病理、异常分娩、分娩期合并症、分娩期并发症、异常产褥知识。

6.掌握产科急危重症病人的应急处理、抢救及医护配合知识。

7.掌握新生儿急危重症的抢救知识及新生儿常见问题的评估和干预方法。

8.了解胎儿和新生儿生长发育特点及新生儿常见病的防治。

9掌握孕期保健、婴儿喂养、乳房护理、儿童保健宣教的知识。

10.掌握妇科常见病的预防、指导、医护配合的知识。

11.熟悉遗传优生常见问题的评估和处理方法。

12.熟悉国家卫生及计划生育工作的基本方针、政策和法规。

13.掌握一般的计划生育宣教知识，如宫内节育器放置适应症，并发症、术后护理及常用的避孕方法。

14.了解社区母婴保健的健康教育、疾病预防、疾病康复等有关知识。

15.熟悉母婴的基本心理需要和常见临床心理问题的评估和干预方法。

二、技能要求

1.具有在专业实践中与服务对象和相关专业人员有效沟通与合作的技能。

2.具有对妇女、新生儿和分娩家庭提供孕前保健、分娩期保健、产后保健、新生儿保健和健康教育的能力。

3.能够为围婚期、围孕期、围生期的个体、家庭及社区提供个性化的健康教育咨询与指导。

4.具有规范地进行产前检查、正常分娩接产、产后处理和正常新生儿处理的临床操作的能力。

5.具有开展围产期保健及对妊娠合并症及并发症疾病的观察、护理、预防的处理的能力。

6.具有对常用药疗效和反应的观察能力。

7.具有识别难产及产科急危重症的抢救配合和监护的能力及对新生儿急危重症的辨识和应急处理和抢救的能力。

8.能够为产科、妇科、新生儿科常见疾病患者提供正确护理。

9.具有初步运用评判性思维和临床决策的能力以及初步的管理能力，以保证安全有效的专业实践。

10.具有初步从事临床教学的能力。

11.掌握文献检索、资料收集的基本方法，具有运用现代信息技术有效获取和利用专业信息，开展科学研究的基本技能。

12.具有阅读本专业及相关专业外文文献的能力。

13.具有一定自主学习和终身学习能力。

三、专业核心课程

人体解剖学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学与病理生理学、药理学、护理伦理学、基础护理学、健康评估（本科助产）、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、助产学、围生期保健学、母婴营养学。

四、主要实践性教学环节

思想政治理论课实践、基础护理技能实训、临床护理技能综合实训、社会实践、临床见习、临床实习。

⑵ 护理专业都学什么

护理专业主要学生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等课程。

主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学（含传染病护理）、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。

护理主要实践教学环节：人体结构与功能、病原生物与免疫学、生物化学、病理学基础、药理学基础、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、精神科护理、护理心理学、护理伦理学、护理管理学、康复护理、中医护理、护理基本技术操作、护理见习、社区实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

护理专业课程有两个分支，一个分支是常规护理专业，核心课程是：健康评估、护理心理、基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理和预防医学；另一个分支是老年护理专业，核心课程是：健康评估、老年护理心理学、基础护理技术、老年护理、内科护理、外科护理、康复护理、老年营养与膳食，急救护理和预防医学。

⑶ 护理专业所学的所有科目有哪些

主要有：生理学、解剖学、组织胚胎学、病理学、生物化学、药学、医学伦理学、急重症监护、医学英语、外科学、外科学及护理、内科学、内科学及护理、基础护理学、妇科学及护理、、还有政治和社会学一些非专业的课程。

(3)护理与健康学院学什么的扩展阅读：

就业方向

学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。

如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区，条件是国家有能力给这些人付工资。

⑷ 护理专业学什么

⑸ 河北科技学院护理与健康学院健康服务与管理（本科）有哪些核心课程及实践性教学环节

1、专业核心课程
基础医学概论、临床医学概论、管理学基础、中医临床学、健康管理、康复医学基础、慢性病管理、健康服务运营管理、健康评估、健康心理学、健康教育与健康促进等。
2、主要实践性教学环节
健康管理技术实训、中医保健技术实训、健康心理学实训、健康管理师职业见习、健康管理师职业顶岗实习、企业实践、毕业实习、毕业设计（论文）。

⑹ 请问护理专业主要学习哪些内容

目前我国的护理专业人才缺口非常大，每千人口护士数不到3人，可见护理专业人才的需求是多么的大，从大的方面来说，不管是在现在还是在未来，护理专业都有着广阔的前景。
那么护理专业具体要学哪些知识和内容呢？不同的学校设置的课程其实都有区别，但整体上是一致的，主要有生理学、病理学、药理学、人体解剖学、生物化学、基础护理学、外科护理学、内科护理学、护理心理学、基础护理技术康评估、社区护理、急救护理和预防医学、老年护理心理学、基础护理技术等等。课程设置比较多，具有很强的专业性，能学到的知识也很多。
总之，护理专业前景还是很广阔的，专业性很强，未来的就业方向也很多，比如护士、公共卫生、美容、营养健康、医疗器械、医药销售、医学传媒等等。护理是直接与患者的健康打交道，与我们的生活息息相关，是一份很有意义的工作，个人还是很推荐这个专业的。不管是上技校还是读大学，未来都可以可以去更高的院校继续深造，努力提升自己，这样出来会更吃香。

⑺ 护理专业主要学什么

卫生系统，护理学专业。
1、护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。是医学科学中的一门独立学科。护理学包含了自然科学，如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。护理学是一门技能极其强的学科，要求实践，动手能力也要好。
2、护理学的发展趋势：
（1）护理实践：
社区护理：下世纪护士将从医院走向各级初级医疗保健场所.
健康教育：护士在健康教育中扮演关键性的角色
各专科护理：面对和管理更加复杂和危重的病人.
（2）护理教育：
教育层次：扩大高等护理教育规模,提高护理教育层次和增加护理教育的多样性形式.
课程设置：体现生物-心理-社会医学模式
（3）护士培养：
护理管理的发展：现代管理学的理论和方；
护理研究的发展：出于广泛深入开展的阶段,我国护理人员的科研素质和意识有待提高；
护理理论的发展：应用护理理论,检验和发展护理理论。
(7)护理与健康学院学什么的扩展阅读：
影响护理专业发展的因素：
1、护士队伍自身的因素：
妇女自身解放，地位的提高对护理专业的发展起到推动作用。
2、科学技术的发展：
现代科技的进步推动着医学和护理学的发展，大量先进科技和仪器的使用，提高了诊断,治疗和护理技术；计算机及网络的应用帮助护士查阅资料，统计分析，沟通信息，及远程教育。
不利一面:费用增加,通过仪器检测病人使与病人的接触减少。
3、人口结构的改变：
人口老龄化是严重困扰人们的现代社会问题。
联合国规定65岁以上人口占总人口的7%以上为老龄化国家，慢病增加，所需护理增加。