1. 中班健康公开课教案鼻子流血时怎么办
【活动目标】
1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。
2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。
3、遇到问题时，能不慌乱和害怕。
【活动准备】
1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。
2、关于鼻子的课件。
【活动过程】
1、教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”
让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？
2、小实验：介绍鼻子的用处。
（1）组织幼儿讨论：鼻子有什么用处？
（2）闻气味小实验：
出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。
（3）呼吸小实验：
请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。
提问：这样有什么感觉？
（引导幼儿说出很闷，很难受，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通道。）
3、了解鼻子出血的急救方法。
（1）出示鼻子的课件，让幼儿重点观察剖面图，告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管，如果经常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。
（2）讨论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的？
（3）请受了伤的孩子谈谈自己的感受
（4）教师小结：如果鼻子出血了，或者看见别人鼻子出血了，不要慌张和紧张，要用手捏住鼻子的上方，同时马上告诉老师或成人，请他们帮助你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。
4、讨论：保护鼻子的方法。
（1）引导幼儿讨论：怎样保护我们的鼻子。
（2）教师小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的方法；平时不挖鼻孔，游戏时注意保护自己，不让自己的鼻子撞到人或东西；不往鼻子里塞东西；多吃蔬菜，加强锻炼，增强体质。
【活动分析】
幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段，缺乏一些必要生活经验，自我保护的意识较差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试，为此，教育孩子树立安全意识十分有必要。
针对幼儿中鼻子易出血的现象，我们设计了“当鼻子出血了”的健康教学活动，目的在于让幼儿学会保护鼻子，在鼻子出血时，遇到问题时，不慌乱、不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。活动中通过形象的语言和生动的课件，让幼儿了解抠鼻孔、鼻子强烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小实验，使幼儿在轻松愉快中获得知识，了解鼻子的用处；再如请受了伤的孩子谈谈自己的感受，当孩子们听到同伴的痛苦经历时，自然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。
可以说整个活动，幼儿是比较感兴趣，真正地学有所获！
2. 鼻子出血怎么办教案中班
通常家长见孩子流鼻血就非常惊慌，立刻找东西把孩子鼻孔堵住，以为这样就可以止血。耳鼻喉医生指出，这种做法是不对的。看到孩子流鼻血时家长不要惊慌失措手忙脚乱，最好就是给孩子压迫止血，可用手指压紧出血侧和鼻翼，张口呼吸，压迫止血只需要2-3分钟，或者鼻部放冰袋冷敷。
另外，不少家长给孩子止鼻血的时候一般习惯让孩子向后仰头，鼻孔朝上，以为这样就可以不让鼻血流出来。专家指出，其实只要保持斜卧的体位，流出的血会积存并凝固在鼻腔前方，有利于局部止血，不要头后仰，血液流入口腔或咽到胃里，刺激胃黏膜引起恶心、呕吐。若仅局部出血，以上简单的处理就可以止血，而大量出血则需要到医院进行止血。
1.用手指捏住部分的鼻肉，持续压紧五至七分钟，可帮助止血。
2.涂抹抗生素或类固醇软膏，可止痒也可防止黏液干硬。
3.冰敷可促使血管收缩，减少流血。
4.在止流之前应先将血块擤出，以免因伤口无法闭合而无法止血。
5.坐直，以免血液流到喉咙。
如果出血仍不止，则可将蘸有止血粉、1%麻黄素、1%肾上腺素的干棉球或止血海绵等塞入其鼻腔，以收敛止血。在进行以上三方面处理的同时，还可在其额部、鼻部、颈部或枕部敷以冷水毛巾或冰袋，并反复更换，以便促使其血管收缩，减少流血。
如反复出血或出血量很多，则需先清洁鼻腔积血，尽可能找到出血部位，然后用消毒的凡士林油纱条充填压在出血部位。油纱条在鼻腔内可以留置24～72 小时。当鼻出血确已止住，可再过适当时间，将油纱布抽出。如24～72 小时后仍出血不止，应速送医院治疗。鼻子出血的情况考虑可能是由于火大或者鼻黏膜过于干燥等导致的，建议您注意减轻心里压力，放松心情，饮食上防止辛辣刺激的食物，多吃蔬菜水果，多喝水。鼻粘膜可以用香油涂抹。不放心的话可以到医院做一下相关的血液化验，排除疑虑确定病情。鼻子出血一般情况下是考虑鼻腔黏膜干燥毛细血管破裂引起的情况。
意见建议：还有可能是血小板以及凝血功能方面的问题，可以去医院检查一下血常规以及凝血功能，耳鼻喉科检查一下鼻腔镜。如果都没有问题，那就不要担心，平时保持鼻腔湿润，多喝水，不要吃辛辣刺激生冷油腻的食物。
3. 鼻子出血了怎么办中班健康教案ppt
鼻子出血了，怎么办？鼻子，如果说是偶尔出血是碰着了，或者是说科勒的情况下是没什么问题，如果经常性的无缘无故的出现就要到医院去看一下了。
4. 幼儿中班科学课程鼻子出血了怎么办
幼儿园中班教案：鼻子流血了怎么办 教师：屈老师 【活动名称】鼻子流血了有办法 【活动目标】 1．培养面对意外不慌张的品质。 2．引导幼儿学会流鼻血时简单的自我处置的方法。 【活动准备】 1．餐巾纸。毛巾 2．事先请一名幼儿排练好流鼻血的情景。 【活动过程】 1．情境表演：流鼻血的幼儿哭了 2．教师提问流鼻血的原因：小朋友为什么会流鼻血？ 教师小结原因：喝水少、巧克力吃多了、上火、抠鼻子、碰撞等。 3．教师提问解决的办法：小朋友流鼻血了，大家帮他想想办法，看看他应该怎样办？ 教师小结：流鼻血时不要慌张，要用正确的方法进行自我救护。 4．示范： （1）按住鼻翼，头稍微向前倾斜。 （2）用毛巾浸凉水在额头轻拍。 （3）抬起另一侧的手臂。 （4）用湿纸巾卷成条塞住流血的鼻孔。 5．幼儿在教师的指导下进行练习。（更多教案尽在：屈老师教案网）
5. 有关大班健康课鼻子流血了怎么办
选择题：
1、幼儿园保育工作的目标是（ ）
a养成良好的卫生习惯、生活习惯和参加集体活动与体育活动的兴趣。
b根据家长需要，社会需求学习各科文化知识
c促进幼儿身体正常发育、增强体质
d促进幼儿身体正常发育、增强体质、养成良好的卫生习惯、生活习惯和参加集体活动与体育活动的兴趣。
2、 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。幼儿两餐间隔时间与户外活动时间（ ）
a、 不少于3.5小时和3小时，高寒、高温地区可酌情增减。
b、 不少于2小时和3小时, 高寒、高温地区可酌情增减。
c、 不少于3小时和3小时, 高寒、高温地区可酌情增减。
d、不少于4小时和3.5小时, 高寒、高温地区可酌情增减。
3、 幼儿园应建立幼儿园健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检( )次数
a三次 b二次 c四次 d一次
4、提升宝宝免疫能力有哪些招术（ ）
a晒太阳、户外运动、多笑、营养补充。 b户外运动和营养补充 c多笑，保持心情愉快
d加强户外运动强度及时间。
5、户外活动如何提高幼儿自我保护能力（ ）
a集体教育，个别指导，设计安全标志。 b集体教育，反复说教 c请个别调皮的幼儿脱离集体。 d重点指导能力差的幼儿学习保护方法
6、幼儿园教育中，教幼儿保护眼睛有哪些方面要求（ ）
a让幼儿知道保护眼睛的重要 b指导幼儿养成用眼卫生的好习惯 c通过认识眼睛的重要性，指导用眼卫生的好习惯。 d不伤害自己的眼睛
7、幼儿正确洗手的方法是（ ）
a先在自来水下面冲湿双手。然后涂上香皂，双手摩擦5秒钟。在自来水下冲洗双手10秒钟。最后用干净的毛巾擦干双手。b 先涂上香皂，双手摩擦5秒钟。在自来水下冲洗双手10秒钟。最后用干净的毛巾擦干双手。c先在自来水下面冲湿双手。在自来水下冲洗双手10秒钟。最后用干净的毛巾擦干双手。d用毛巾把手擦一下就可以了。
8、孩子需要哪些规则约束（ ）
a保护孩子身体不受伤害的规则。 b保护环境安全、节约财产的规则 c保护孩子和其他人免受精神伤害的规则和尊重他人、尊重生命的规则 d abc都有。
9、幼儿咳嗽饮食需注意什么（ ）
a饮食要清淡，但应富有营养并易消化和吸收为宜。b多喝白开水和多食新鲜蔬菜及水果 c少食咸或甜的食物 d三者有之
10、纠正孩子咬指甲的习惯（ ）
a采用心理疗法 b行为矫正法 c要培养孩子良好的卫生习惯 d可采用心理疗法和行为矫正法，以耐心说服和鼓励为主，平时多给予孩子心理上的关注，消除造成孩子紧张的因素。
11、班级安全工作有哪些方面（ ）
a晨检、设施安全 b户外活动，全面观察 c晨检、设施、户外、离园等d服药安全，离园安全。
12、宝宝正和小朋友玩得高兴，说不定什么时候就对自己的伙伴磨牙嚯嚯了，上去就是一口，这时，你应该怎么办（ ）
a大声喝斥咬人的宝宝，并将咬人的宝宝隔离。b快速去处理伤口，将被咬的宝宝带离活动室。c请其他保教人员去带离咬人宝宝。d保持冷静，保证宝宝安全，同时关注咬人宝宝，预防咬人事件再次发生。
13、幼儿发生惊厥后处理方法为：
a幼儿惊厥后，不要惊慌。将沙布放到上下牙之间，防止舌咬伤。要使患儿的呼吸道畅通，让其侧卧，松开衣领，便于及时排出分泌物。指压人中穴。迅速送医院急诊。b幼儿惊厥后，不要惊慌。将沙布放到上下牙之间，防止舌咬伤。要使患儿的呼吸道畅通，让其平卧，松开衣领，便于及时排出分泌物。指压人中穴。迅速送医院急诊。c幼儿惊厥后，不要惊慌。将沙布放到下牙下，要使患儿的呼吸道畅通，让其平卧，松开衣领，便于及时排出分泌物。指压太阳穴。迅速送医院急诊。d幼儿惊厥后，不要惊慌。将沙布放到上下牙之间，防止舌咬伤。要使患儿的呼吸道畅通，让其侧卧，松开衣领，便于及时排出分泌物。指压太阳穴。迅速送医院急诊。
14、教幼儿防拐骗的方法（ ）：
a知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。b积极想办法，争取和坏人做斗争。c不分场合大喊大叫，引起别人注意 d和坏人比力量
15、让宝宝长高的四要素是（ ）
a多吃多睡 b 参加个种运动 c不用控制自己的情绪，随心所欲
d 不能挑食，保证充足的睡眠，多选有利于长个的运动，保持愉快的心情。
16、鼻出血的处理方法（ ）
a向后仰头 b用凉水毛巾用力按住流血的那个鼻翼2---3分钟即可。
c用热水毛巾用力按住流血的那个鼻翼5分钟即可 d让幼儿头稍往前低，张口呼收，用凉水毛巾用力按住流血的那个鼻翼2---3分钟即可
17、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于( )。
a.学校与家庭教育不一致所致 b.幼儿园教育条件不够好所致 c.现在的医疗条件不够好所致 d.儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致
18、小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?( )
a.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序
b.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下
c.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明
d.旁观
19、美国心理学家布鲁姆的研究发现，学前阶段是人的智力发展极为迅速的时期，而对智力影响最大的因素是( )。
a.遗传素质 b.环境 c.胎教 d.父母文化程度
20．一般来说，幼儿容易哭，也容易“哄”，这是因为他们（ ）
a.不懂事 b.情绪不稳定 c听话
21．小孩子常常把东西放在嘴里，因为他们（ ）
a.不讲卫生 b.爱吃零食 c用嘴
22．一般说来，幼儿有时容易哭，但也容易“哄”这是因为幼儿（ ）
a.认识水平不高 b.思想觉悟不高 c.情感不稳定
二．填空题
1．幼儿的关节窝较______，关节附近的韧带较______，所以关节的伸展性及活动范围较成人_____，但牢固性较______，易引起脱臼。
2．幼儿肺组织中血管______而肺泡量______而使得整个肺组织呈现含血量多而含气量少，因而稍有粘液阻塞便会引起肺不张．肺瘀血。因而小儿肺炎必须尽快治疗。
3、婴幼儿眼球的前后径比较______，而至使近处物体反射来的光线经晶状体折射后，形成的物象落在视网膜的______方，呈生理性远视。
4、成人脊柱的生理性弯曲包括______．_____．_____和____四道弯曲，幼儿这种弯曲是在生长过程中逐渐形成的，到成年方固定下来。
5、幼儿的肌肉中水分_____，蛋白质及储存的糖元_____，因此，肌肉_____，收缩力_____，故力量较差，容易疲劳损伤。但由于幼儿新陈代谢________，疲劳后恢复较快。
6、幼儿的肝脏相对较成人_____但肝脏分泌胆汁_____，对脂肪的消化能力____；肝脏贮存糖元较少，容易因饥饿发生低血糖。
三．选择题
3．下列维生素中_______对维持正常视力有重要的作用。
a．维生素a b．维生素b c．维生素c d．维生素d
4．幼儿高级神经活动的特点是______。
a．兴奋过程强于抑制过程 b．抑制过程强于兴奋过程
c．抑制过程兴奋过程都很弱 d．抑制过程兴奋过程都很强
5． 脊柱的生理性弯曲可增加躯体的弹性，减少直立行走对脑的震动，幼儿的机体减震形体结构是____形成并固定下来。
a．出生后即形成，便固定下来的。
b．在生产发育过程中逐步形成，且在成年后才固定下来。
c．1岁开始行走时方形成，并固定下来。
6．鼻子有对空气有_____功能，对肺起到保护作用
a ．清洁 b．加温 c．润湿 d．嗅觉
7．幼儿年龄越小．呼吸频率越快，其主要原因有_____。
a． 幼儿胸廓窄小，呼吸肌较弱．肺的弹性较小造成呼吸动作表浅，每次呼吸量均较成人小。
b． 幼儿期代谢旺盛．需氧量大．只能靠增加呼吸频率来增大通气量来补偿呼吸量的不足
c．呼吸中枢发育不完善，造成呼吸节律性不强
d．仅仅由于肺内气体量过小造成
8．幼儿易患上行性泌尿道感染，其主要有下列_____几种原因。
a．尿道短且离肛门（女孩还有阴道等）与外界相通且易发生细菌感染的部位较近
b．连接肾盂的输尿管相对较成人宽，且紧张度较低．弯曲度大．易出现尿流不畅而利于细菌滋生
c．膀胱的储尿机能差 d．中枢对排尿的调节机能差
9．与成人相比幼儿血成份中________相对较多。
a. 血液量 b．水份 c．红细胞及所含血红蛋白量 d．无机盐
10．由于幼儿的心血管呈现______特点，故血压较成人低，且年龄越小，血压越低。
a．心脏收缩力弱，致使敏搏排出血量少。
b．动脉管径较大
c．血管壁薄．柔软，但弹力纤维缺乏．弹性小
d．动静脉管径相差不大
e．毛细血管网较密，但管径大
f．血管总长度比成人短
四．判断题（10分）
1．人体脊柱的生理性弯曲是胎儿形成期逐渐形成，出生后更固定下来的。（ ）
2．幼儿的活动量一般来说较成人低，因此耗氧也相对较少，故靠呼吸系统的摄氧与靠循环系统的运氧的要求也低，因而心率和呼吸频率也相对较成人慢，且年龄越小，心率和呼吸频率也愈慢。（ ）
3．一般幼儿年龄愈小，新陈代谢愈旺盛，每日尿总量也就较多，且膀胱贮尿机能差，加之神经系统对排尿的调节能力差，故排尿的次数也就较多。（ ）
4．幼儿的表皮角层薄，皮肤薄嫩，毛细血管网也较密，不仅易损伤，且吸收能力也较成人强因而应特别注意皮肤的吸收中毒。（ ）
5．脂肪是人体所需的重要的营养素，动物脂肪即动物油脂特殊的香味是其他油脂所不具备的，且可口，一般儿童都喜欢，故实际上如果不从经济考虑，应以动物油代替植物油最好。（ ）
6．幼儿高级神经活动的特点是兴奋过程强于抑制过程，随着年龄的增长，抑制过程则不断地加强，因而随年龄的增长应适当地延长其睡眠时间。（ ）
7．幼儿眼球构造上的特点，使得婴儿既呈生理性远视，同时也可看得清很近的物体，因此培养良好的视物习惯对于保护眼睛就显得特别重要。（ ）
8．幼儿的骨骼柔软，这是由于骨的化学成份中有机物较成人高而无机物较成人低的缘故。（ ）
9．幼儿的肠道总长较成人来说相对长，且肠粘膜发育较好又有丰富的血管和淋巴管，因而其吸收功能较成人强。（ ）
10．幼儿耳结构的特点，使幼儿的听力较成人敏锐，故噪音对幼儿听力的影响也就特别大。（ ）
五．简答题（25分）
1、传染病流行的三个环节是什么？怎样预防？
2、怎样做好幼儿呼吸系统的卫生保健？
3、如何做好乙型病毒肝炎的护理与预防？
六．论述题（10分）
结合幼儿膳食配置原则，试制定夏季一周有二十铺
七．案例分析题（10分）
某幼儿入睡不久，突然哭喊出声，坐起，两眼直视，表情恐惧，叫他则不予理睬。醒后完全遗忘。试回答：（1）该小儿发生了哪一种睡眼障碍？（2）分析其发生的原因。（3）应怎样预防？
6. 中班健康教案：当鼻子出血了怎么办
活动目标：
1、知道在鼻子出血时不要慌乱，不害怕。
2、学用正确的方法自我救护或帮助
活动准备
知识经验：已认识过鼻子的特点和功用
教育挂图：《鼻子剖面图》
活动过程：
1、猜谜语：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂
2、小实验：介绍鼻子的作用
请小朋友用手捏住鼻子，闭紧嘴唇。提问：有什么感觉？
鼻子还有什么用？
3、师小结：鼻子可以帮助我们呼吸，可以闻出各种气味
4、学习鼻子出血的急救方法
出示鼻子剖面图，引导幼儿观察，使幼儿知道鼻腔内有许多细细的血管，如果经常挖鼻孔或被撞，鼻子会出血。
5、请幼儿模拟操作
观察并讨论鼻子出血了怎么办？用手捏住鼻子上方,用冷毛巾敷，用棉签填塞，严重的要到医院治疗
6、请幼儿说说：“怎样保护我们的鼻子？”
7. 幼儿园健康教案《流血了怎么办》
目标：
1、认识草颜色
2、能护草坪
准备：真实草卡片草绿色彩色笔白卡（草）若干根据数定
程：
1、示草
师：朋友春妈妈给穿新衣服我看看草姐姐穿新衣服吧
2、师：朋友知道草姐姐穿新衣服颜色我帮其草姐姐穿新衣服吧
拿事先准备白卡让朋友涂颜色
3、师：朋友都草姐姐穿新衣服看
示准备草接着让幼各自自由发挥自看
延伸：让朋友草受草解草
.
8. 中班健康鼻子流血了怎么办活动反思
鼻子经常出血和鼻炎有关孩子睡前有吞咽动作因鼻子里发炎部位炎性分泌物被运送鼻咽处粘里孩子舒服想咽下去造成
孩子种情况好好调理鼻子了没有必要医院去医院些ct检查出来除非严重了出现了严重肿胀才能发现时候医院般建议做手术了
用下面方法好好让孩子调理孩子现还小身体恢复能力比较强快会好
鼻炎因长期鼻子里发炎感冒恶化或生理因素怀孕而行成鼻子发炎部位会分泌出大量脓性物质即我们所说鼻涕鼻涕里含有大量病菌和能让组织发炎物质所鼻涕鼻腔内堆积使鼻子里炎症断恶化和发展并且更容易引发感冒形成感冒→鼻炎→更容易感冒→鼻炎更严重恶性循环
同时些鼻涕会被鼻纤毛运送鼻咽处由于过于粘稠而无法滑入胃被处理掉粘附鼻咽处些鼻涕便断刺激鼻咽组织引发咽喉炎所咽炎通常伴随鼻炎发病
简单有效解决方法自己去买洗鼻壶每天早晚用温盐水来洗鼻子把鼻涕洗出去了鼻咽处没有了刺激物咽炎即自消失同时鼻腔内没有了鼻涕刺激各组织炎症会慢慢消失鼻腔内由先前恶性循环转良性循环病变组织细胞逐渐被新生健康细胞所替代鼻炎也自慢慢好了人也容易感冒了
用药药物基本都血液少能够达鼻粘膜表面来杀死病菌多只有给组织消炎作用吃药时候炎症确实消下去药效过病菌又会继续繁殖重新引发炎症而病菌慢慢地会有抗药性对整身体都好事
洗鼻由于综合提高了鼻子抵抗能力所对预防感冒、流感等各种非传染性和传染性疾病效都非常明显也说从人多地方回来彻底清洁鼻腔次对各种流感均有非常好预防作用
手术虽见效快风险大而且复发率比较高谨慎点好
9. 中班健康活动《鼻子出血怎么办》教学设计
活动目标：
1、知道在鼻子出血时不要慌乱，不害怕。
2、学用正确的方法自我救护或帮助
活动准备
知识经验：已认识过鼻子的特点和功用
教育挂图：《鼻子剖面图》
活动过程：
1、猜谜语：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂
2、小实验：介绍鼻子的作用
请小朋友用手捏住鼻子，闭紧嘴唇。提问：有什么感觉？
鼻子还有什么用？
3、师小结：鼻子可以帮助我们呼吸，可以闻出各种气味
4、学习鼻子出血的急救方法
出示鼻子剖面图，引导幼儿观察，使幼儿知道鼻腔内有许多细细的血管，如果经常挖鼻孔或被撞，鼻子会出血
5、请幼儿模拟操作
观察并讨论鼻子出血了怎么办？用手捏住鼻子上方,用冷毛巾敷，用棉签填塞，严重的要到医院治疗
6、请幼儿说说：“怎样保护我们的鼻子？”
10. 中班健康鼻子出血怎么办教学反思
如果孩子鼻子出血，可以先用些棉花，把鼻孔塞住，让孩子头仰着，坐在凳子上或者躺在床上休息，一般过一会血会会止住，如果血止不住，建议及时到医院诊治。