如何培养孩子心理健康的沟通

‘陆’ 一个心理健康的孩子怎样培养

一般孩子的好奇心是很强烈的，在学习上就表现为强烈的求知欲望，当然孩子的求知欲望与学习成绩是没有必然关系的，因为孩子的求知欲望往往表现在孩子所感兴趣的几个领域或者某一个领域，如果孩子对于任何事情都没有求知欲望，那家长朋友就需要引起高度重视。导致孩子出现这种情况的原因有很多，有可能与家长不正确的教育方式密切相关，也有可能是因为孩子在求知方面遇到挫折所致。

‘柒’ 怎样培养孩子心理健康

1、鼓励法
每个孩子都会有一种需要大人承认和需要鼓励的心理，这些孩子往往是很喜欢成功，同时也喜欢得到大人们的赞同和认可。所以，父母一定要经常鼓励你的孩子，这样孩子通过家长的不断地被鼓励和赞扬，对于自身的行为才能得到肯定，这样就会由肯定而产生心理升华。
2、反问法
要知道语言是对孩子心理沟通的一种工具，所以，家长和孩子在沟通交流的时候要试探或是发问以及反问，因为只有这样才有利于提高孩子的自身分析和判断能力，才能有效的发展创造性思维。
3、出难题法
家长可以试着给孩子出点难题，这样会让他们知道什么叫困难，不仅如此同时还要让孩子自己解决，要让孩子经受失败和挫折，只有这样才能产生经验和教训。
4、讲故事法
喜欢听故事是孩子的天性，家长应该适当的抽出时间给你的孩子讲一些积极向上的故事，一个好故事对孩子是有一定益处的，你仅能使你的孩子进行一次心理上的调适，而且还能鼓舞孩子上进。
5、兴趣引导法
做父母的可以根据孩子的气质和性格去发现孩子对什么会产生兴趣和爱好

‘捌’ 孩子的心理健康至关重要，那么怎样才能增强孩子的心理素质

孩子的健康成长是父母最大的心愿。因此，我们必须清楚什么是真正的健康。许多家长认为孩子“没病没灾”就是健康，却对孩子的心理素质、心理状视而不见，认为孩子小小年纪不会有心理问题。殊不知，心理健康已成为现代家庭教育的新焦点。

某家庭教育研究机构对中小学生和大学生的一次抽样调查发现，中小学生和大学生中分别有40%~50%和20%~30%的孩子有不同程度的心理障碍。某部门曾在一个城市展开调查，发现孩子患有各种身体疾病的约占受检人数的65%,而有心理障碍的却占69.9%,超过了身体疾病的患者。

三、让孩子把不愉快的事说出来

可以让孩子哭，痛痛快快地哭。这就是让孩子把不快的情绪发泄出来，不堆积在心里。但同时也要让孩子记住，要将哭之前的所有痛苦与疲累都统统发泄出来，然后轻松对待下一秒，下一刻。在哭过之后，和孩子一起分析失败、跌倒的原因，最好在纸上分条列出，这样看起来更清晰、直观。然后，调整好心态，继续快乐、积极地成长，这才是最好的方法。

‘玖’ 如何对孩子进行心理健康教育

父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师。父母的心理素质与教育水平对孩子心理品质的培养与形成起着关键的影响。黎巴嫩诗人纪伯伦曾说：“如果父母是张弓，孩子就是搭在弓上的箭。”孩子将来成就如何，射向哪里，无疑将受父母这张“弓”的影响。因此，作为家长，应重视对孩子的家庭心理健康教育。 一、培养孩子的亲情 爱是孩子的天性，他不但应得到别人的爱与关注，同时也应学会爱父母、爱亲人、爱朋友。为此，家长应教育孩子学会爱父母和亲人。全球首富比尔盖茨说过一句话：“我最不能等待的就是孝敬父母”。家长可将每年的三月份定为孝敬父母月，要求孩子为父母或亲人的生日准备礼物，在外吃饭时点父母爱吃的菜，为父母夹菜等。 二、培养孩子的同情心 孩子是最富有同情心、最乐意帮助别人的，但这种情感需要父母或家人的引导与培养，使其能体验别人的心情，感受别人的欢乐、痛苦、烦恼和失望。如在父母、祖父母或亲人因病住院时领孩子去医院探视，参加各种爱心捐助活动等。 三、培养孩子的责任感 责任感是每个人都应该具备的，但它不是生来就有的，所以，作为家长应该从小就开始培养孩子的责任感。家长可教育孩子自己的事情自己做，如整理自己的房间与学习用品，准备好自己出游的食品，养好自己喜爱的小动物等。 四、培养孩子的义务感 也许有人会说，小孩子还未成年，有什么义务呢?其实不然，孩子生活在集体中就有各种各样的义务。在班级里有打扫教室卫生的义务，在家里有参与家务劳动的义务。如何培养这种义务感呢?笔者认为父母可教孩子做家务，给孩子制订一个家务劳动的计划，每周要求孩子完成一定的家务劳动，或者将某一特定任务交给孩子去干，只有在这种实践操作中才能培养孩子的义务感。 五、培养孩子的挫折感 现代家庭物质条件优越，一些孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，生活中出现一点小麻烦或困难，往往不能很好地应对。为了避免孩子将来可能遇到难以应付的境况，家长在平时可不时地给孩子制造一些挫折，让他们不时地去面对一些小小的挫折，学会自己去应对。 六、培养孩子的幸福感 2004年，在南京举办的儿童保健会上，有专家指出“经过调查发现，现在有八成的孩子感到不幸福，这是令人震惊的。”现在的孩子家庭生活条件优越，父母疼爱有加，可为什么他们感觉不到幸福呢?因为幸福是一种感受，需要家长去引导孩子领悟，启发孩子去体验。在日常生活中，家长可以和孩子讨论什么是幸福，也可让孩子在一定的情境中体验生活的艰苦，从而让孩子能够学会珍惜现有的生活。 七、指导孩子形成良好的人际关系 首先，要创造良好的家庭环境与人际关系，以此影响孩子。家长要努力营造一个民主、和谐的，家庭成员互相尊重、相互帮助、相互关心、讲究文明礼貌，家务劳动有分工、也有合作的家庭氛围。让孩子在这种家庭中潜移默化地学会如何与人相处、如何与人交往。 其次，建立家庭幼儿园，为孩子交友提供空间。引导孩子与来自不同社会文化阶层的孩子进行交往，在交往中教会他与伙伴互帮互助，多看别人的优点，学会宽容等。再次，家长与孩子平等相处，建立良好的亲子关系。家长必须保持一点童心和童趣，使自己与孩子之间有共同的兴趣和语言，走进他们的心灵，就他们关心的东西展开交流、探讨，在这种亲子互动中培养感情，建立起良好的亲子关系。 摘自《中小学心理健康教育》2008年第5期

‘拾’ 儿童心理健康的培养，都有什么好的做法呢

儿童心理健康的培养也是一件非常重要的事情，我们会发现，现在大多数的儿童都出现了心理问题，这可能是因为家长平时没有多去关注一下孩子。如果我们想要去培养孩子的心理健康的话，那么小编也是建议各位家长最好是多关心一下自己的孩子，不要给自己的孩子太大的压力。平时带着孩子多出去玩玩，我们也会发现自己的孩子能够变得更加的可爱，而且也会变得更加的健康。

三、总结。

现在有越来越多的孩子因为心理出现了一定的问题，选择通过轻生的方式来了结自己的生命，小编也是希望所有的家长能够更好的去保护自己的孩子，千万不要去逼迫自己的孩子。过于的逼迫孩子只会让孩子离父母越来越远，也只会让孩子走向不归的道路。