有哪些因素影响幼儿健康

㈠ 影响幼儿健康的因素有哪些

幼儿健康的因素其实第一个就是饮食的不均衡，第二个就是父母教育的方式方法。

㈡ 影响婴幼儿心理健康的因素都有哪些

孩子的心理健康状况受到多方面因素的影响，一方面受到家庭氛围的影响，另一方面也受到周围学习环境以及社会环境的影响，但是最主要的是受到家庭状况的影响，那下面跟着小编一起来看一看吧。

父母需要给孩子提供一个好的成长环境，不仅是指物质上的，还是指精神上的，因为家庭氛围是后天孩子心理健康发展的一个重要的方面，宁静而且和谐的家庭氛围能够提升孩子内心当中的安全感，如果父母关系比较和谐的话，那么影响会更好。

㈢ 影响幼儿身体健康的因素有哪些

影响幼儿身体健康的因素有哪些？首先，父母不和谐。儿童受到身体的伤害，心灵上的创伤以及儿童不惜手就吃饭就是一个不讲卫生的因素。

㈣ 论述影响学前儿童健康的因素包括哪些

影响学前儿童身体健康的因素
1.
环境因素
学前儿童正处于身体发展的关键时期，任何环境的变化都有可能影响他们的健康成长。学前儿童营养中各种营养素摄入过量或不足，都可能引起病症，或者他们的生活环境中的重金属含量超标皆可导致其急性或慢性中毒。这是目前面临的化学因素。
还有一些物理因素，如气候的酷暑严寒，空气湿度、气压或气流的突变，电离辐射，噪声等变化都会影响学前儿童的健康。
另外，学前儿童经由饮食、饮水、呼吸、皮肤接触、医疗事故等途径，可感染各种致病性细菌。特别是饮食卫生。俗话说：病从口入。此言非虚，我们人每天都要吃很多不同的食物，儿童会比我们少很多，但仍要注意他们的饮食安全。在家中养成吃东西以前洗手的习惯、生吃瓜果要洗净、不吃腐烂变质的食物等等。在学校要做好食品的采购、运输、贮存等过程的卫生工作，防止食品源污染及食品中毒事故发生。学校食堂必须保持环境整洁，消除苍蝇、老鼠等有害昆虫及其蘖生条件。学校食堂工作人员、炊事管理人员必须每年进行健康体检。
2.
卫生保健设施
儿童保健的社会服务包括保健设施的完善程度直接影响着幼儿的健康状况。我国已经形成了一个儿童保健的网络系统。这对托幼机构进行了十分严格的规定，保健服务不仅应体现在供给符合营养要求的食品、供给安全用水和基本环境卫生设施、开展预防接种和预防常见疾病等方面。
为了有益幼儿的身体健康，平时也应让孩子多锻炼，学会“跌倒”，增强自我保护本能、少用学步车，尽量让孩子动手脚，增强平衡能力，以减少摔倒的机会、同时父母也要加强对孩子的保护。要注意安全，不要让孩子运动量过大、运动强度过高。适度的运动才有利于孩子的身心健康发展。
3.
机体自身因素
首先是遗传因素。关于这点，就完全在于家长了。受家长的遗传因素影响，孩子有可能会得一些先天性的遗传疾病或缺陷。
其次是生理因素。比如细胞、组织、器官和系统的机能以及在不同环境下机体的各个组成部分和整体的反应。特别是由于病变、外伤、中毒等原因而引起儿童神经系统，特别是脑的损伤，会随之发生个体生理活动失常，还可引起各内脏器官质性或功能性的继发改变。
4.
生活方式
生活方式不仅有合理平衡的膳食、饮食习惯及生活规律等。还应有对待生活方式的行动过程。特别是儿童，对于什么都好奇是他们的年龄特征，因此，特别容易做出一些危险的事情。如果其监护人安全意识
缺失的话，就极易导致幼儿的身体健康出现问题。如在家中，父母粗心大意导致孩子被开水烫到、爬到窗台等高处摔下来；在幼儿园，由于幼师的照顾不周，导致小朋友们之间相互打闹，误吞学习用品等

㈤ 影响幼儿心理健康的因素有哪些

一、躯体健康因素。一个心理健康的孩子，必须有健康的躯体。如果从幼儿开始就体弱多病，那么必定会影响他的心理发育。

二、外部环境因素。一是家庭，家庭是孩子生活的主要环境，家庭成员之间的关系和家庭气氛，对孩子来说具有特殊的敏感性。父母和其他的家庭成员的生活习惯、思想意识、作风情操对于孩子品德培养、个性的形成有重要的意义。第二就是学校，儿童入学读书，是人生走向社会的一个起跑线，教育的方针政策，学校的风气环境，老师的态度和方法，学习成绩的优劣，师生同学之间的关系，都可以影响学生的一个心理发育。第三是社会。社会环境对儿童的发育也影响比较大，社会隔离可以影响儿童的社交能力。大城市高层建筑单元设计的住房，减少孩子间的交往，剥夺了孩子自由活动的天地，闹市区的噪音，交通拥挤紧张，空气污染等均可以影响儿童的一个心理发育。

三、教育的影响因素。包括了对孩子的过分保护，溺爱，还有一个就是对孩子的过分的严厉，对孩子的过分放松，对孩子忽冷忽热等等，都会影响儿童的心理健康。

㈥ 影响学前儿童健康的因素有哪些

影响学前儿童心理健康的因素

1.生物因素

大量研究表明，遗传是影响学前儿童心理健康的重要因素，儿童期发育障碍和精神疾患，包括婴儿孤独症、儿童精神分裂症和儿童多动综合症等的发生和发展均与遗传有关，而且患有遗传性疾病的儿童常伴有行为异常。

孕妇的健康状况及其环境直接或间接影响胎儿的心理健康，包括孕妇患病，用药、营养、情绪、烟酒、放射线和环境污染等因素。例如，缺碘引起甲状腺功能低下，可使儿童患呆小症;妇吸烟或长期被动吸烟，烟中的一-氧化碳、尼古丁等有害化合物使胎儿缺氧，生长发育发生障碍和畸形;x放射线使胎儿发生严重畸形，身体、大脑发育迟缓;环境中汞、铅等有害元素的污染，可导致胎儿大脑发育畸形、智力低下等。

2.幼儿的心理因素

儿童的动机、自我意识、情绪和气质等不同程度的影响心理健康。比如动机是为满足个体的需要并促使其活动的诱因。需要是个体对生存、发展的一定的要求和欲望。如果随着年龄的增长儿童生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现等需要不能得到满足甚至缺乏，容易造成学前儿童的动机冲突和需求受挫，从而产生消极、不良的情绪状态从而影响身心健康。

幼儿的心理发展具有一定的规律，比如幼儿早期思维是依赖于感知和动作，在他们认识外界事物时，去看去摸，对接触的事物是没有心理预设的，在成人不注意的情况下，用手去碰触插孔，不及时的制止不仅仅存在的我们看到的身体的伤害，同时也给孩子心理留下了阴影。

3.家庭环境因素

家庭是学前儿童生活以及初级社会化的场所，能够满足儿童的多种需要。父母的性格特征、文化水平、基本素质以及父母的教养方式都会不同程度的影响儿童的健康成长。民主型的父母的家庭教养方式能够使儿童有良好的心理品质，具有独立性和自信心。放任型的家庭缺乏交流或者关怀过度则会造成儿童缺乏独立性、沟通能力等情况。

4.社会环境因素

幼儿园是儿童走出家庭接触的第一个社会性场所。幼儿园的制度和物质环境、幼儿园教师观念和行为方式、与幼儿相关的人际环境对提高学前儿童心理健康和社会适应有重要的影响。例如，师幼关系紧张，可能使学前儿童发生情绪低落、恐惧、说谎、不愿意上幼儿园等心理问题。

㈦ 影响学前儿童健康的主要因素有哪些

影响学前儿童身体健康的因素
1. 环境因素 学前儿童正处于身体发展的关键时期，任何环境的变化都有可能影响他们的健康成长。学前儿童营养中各种营养素摄入过量或不足，都可能引起病症，或者他们的生活环境中的重金属含量超标皆可导致其急性或慢性中毒。这是目前面临的化学因素。 还有一些物理因素，如气候的酷暑严寒，空气湿度、气压或气流的突变，电离辐射，噪声等变化都会影响学前儿童的健康。 另外，学前儿童经由饮食、饮水、呼吸、皮肤接触、医疗事故等途径，可感染各种致病性细菌。特别是饮食卫生。俗话说：病从口入。此言非虚，我们人每天都要吃很多不同的食物，儿童会比我们少很多，但仍要注意他们的饮食安全。在家中养成吃东西以前洗手的习惯、生吃瓜果要洗净、不吃腐烂变质的食物等等。在学校要做好食品的采购、运输、贮存等过程的卫生工作，防止食品源污染及食品中毒事故发生。学校食堂必须保持环境整洁，消除苍蝇、老鼠等有害昆虫及其蘖生条件。学校食堂工作人员、炊事管理人员必须每年进行健康体检。
2. 卫生保健设施 儿童保健的社会服务包括保健设施的完善程度直接影响着幼儿的健康状况。我国已经形成了一个儿童保健的网络系统。这对托幼机构进行了十分严格的规定，保健服务不仅应体现在供给符合营养要求的食品、供给安全用水和基本环境卫生设施、开展预防接种和预防常见疾病等方面。 为了有益幼儿的身体健康，平时也应让孩子多锻炼，学会“跌倒”，增强自我保护本能、少用学步车，尽量让孩子动手脚，增强平衡能力，以减少摔倒的机会、同时父母也要加强对孩子的保护。要注意安全，不要让孩子运动量过大、运动强度过高。适度的运动才有利于孩子的身心健康发展。
3. 机体自身因素 首先是遗传因素。关于这点，就完全在于家长了。受家长的遗传因素影响，孩子有可能会得一些先天性的遗传疾病或缺陷。 其次是生理因素。比如细胞、组织、器官和系统的机能以及在不同环境下机体的各个组成部分和整体的反应。特别是由于病变、外伤、中毒等原因而引起儿童神经系统，特别是脑的损伤，会随之发生个体生理活动失常，还可引起各内脏器官质性或功能性的继发改变。
4. 生活方式 生活方式不仅有合理平衡的膳食、饮食习惯及生活规律等。还应有对待生活方式的行动过程。特别是儿童，对于什么都好奇是他们的年龄特征，因此，特别容易做出一些危险的事情。如果其监护人安全意识

缺失的话，就极易导致幼儿的身体健康出现问题。如在家中，父母粗心大意导致孩子被开水烫到、爬到窗台等高处摔下来；在幼儿园，由于幼师的照顾不周，导致小朋友们之间相互打闹，误吞学习用品等

㈧ 影响幼儿的心理健康的因素

孩子的成长全过程之中不但需要照料到小孩的身心健康，另外也需要照顾儿童的心里健康，在生活起居之中小孩慢慢的长大了身旁额自然环境及其家庭氛围和爸爸妈妈的关联都是非常容易立即影响到儿童的心理状态发展趋势，平常父母需要立即跟小孩沟通交流，而当家庭氛围不和谐小孩的心理状态上也会遭受损害。
影响婴儿心理发展趋势的要素
1、生理学成熟情况
伴随着小孩年龄的增长，生理学成熟情况的升高，小孩的心理状态也会变的渐渐地完善。
2、社会因素，实际上小孩日常生活的自然环境，社会现状，家庭氛围，儿时的亲身经历自然环境都是给孩子的心理状态发展趋势造成挺大的影响。因此父母一定要自小留意小孩的生活环境的影响，还要留意自身给与小孩的以身作则，不可以有家暴，包含家庭冷暴力的出现。
3、主观原因是幼儿心理自身内部发展趋势要求的要素，包含少年儿童自我认同的成才，个人爱好的塑造，及其与人相处和积极参加发展趋势全过程的主观能动性等。
4、影响幼儿心理发展趋势的此外很重要的要素便是少年儿童主观原因。父母要了解，还是是一个单独的人，是有单独的心里和人格特质的。伴随着小孩自我认同的成才，和他人的触碰，及其学得的个人爱好，专业知识这些，这种一切的一切都是影响小孩的心理状态发展趋势。
导致小孩心理不健康的要素有什么
1、日常生活不和谐，爸爸妈妈常常争执
家庭主要成员中间和睦的关联，是小孩心里健康的关键基本。针对小孩而言，爸爸妈妈就是他的整个世界，是他日常生活的榜样。假如小孩常常见到爸爸妈妈间的矛盾，小孩会觉得巨大的躁动不安与惧怕。年幼的内心会种下黑影。从这一实际意义上而言，爸爸妈妈能赠给小孩最美的礼物，便是美好的婚姻，这会立即影响小孩归属感的创建，及其影响社会性、人际交往等诸多方面。
2、妈妈没有充足的归属感，心态变化多端
妈妈是小孩最亲密无间的触碰者，假如妈妈常常怕这怕那，敏感多疑，那么便会立即影响到小孩的办事与生活观念。仅有妈妈自己的归属感和价值感充足时，才不容易经常造成焦虑情绪。而信心、平稳、完善、理性的抚养心态，既能降低母亲不必要的心里耗费，另外也会带来小孩安全性而平静的情况与气场。

㈨ 你认为影响孩子体质健康的最主要因素是什么

我认为影响孩子体质健康的最主要因素：饮食、睡眠、运动量。影响孩子体质健康有内在因素和外在因素，内在因素一般是性格、遗传等。外在因素有家庭环境、饮食、睡眠、社会影响等等，外在因素处于家长可控状态。

三、运动量

运动能够让孩子强身健体，同时也可以增强孩子的自信心，在锻炼的时候可以让孩子重新认识到自己的长处，正视自己的不足。也可以让孩子释放压力，从而让孩子的心理健康得以平衡。运动量够的孩子抵抗力会更好，免疫力系统更强，更不容易生病，非常有利于孩子的身心健康成长。

随着现在的生活水平不断的提高，孩子的身体问题越来越多，比如说儿童肥胖、糖尿病等等越来越低龄化。这不光是喂食精细的原因，也包括现在孩子运动量减小了，所以更需要让孩子每天达到足够的运动量，让他们保持身体的健康。