⑴ 谁知道儿童剧“我们都是好朋友”有多少集每集大概介绍一下
一共22集
第一集 五个农村孩子随在城里打工的父母，同一天转学到滨海城市第一实验小学上学。班主任周雪茹，把五个孩子介绍给全班。班长冯媛媛给他们换位子，赵强无意中取笑于雷，两人撕打起来。
第二集 放学路上，赵强被二个孩子截住，他们说想玩电子游戏没钱，要他“赞助”，于雷打抱不平，赵强感激于雷出手相救，请他去吃麦当劳。于雷请求谷穗别告诉父母打架的事，谷穗也要求于雷为自己没有母亲而对外保密。
第三集 周老师看作业时发现谷穗的作文只画了一张母亲的画像……周老师责问谷穗为什么没写？谷穗说写不出来，老师和同学都不理解。周老师上课提问谷穗。
第四集 深夜于雷恶作剧给陈小玲打电话，吓得她一夜没睡好。于雷和谷穗找到校长说了转学。李校长找周老师问情况，让她从老师的角度找原因。
第五集 周老师到谷穗家进行家访，谷穗也向老师承认错误答应回去上学。吕珊高兴地告诉母亲，今天特别开心的事是向谷穗道歉了，母亲鼓励她善待别人，就是善待自己。马上要和五二班比赛拔河了，于雷动员许力伟、曲光一起参加拔河比赛……
第六集 周一，拔河比赛在校长亲自裁判下举行，五一班女孩拉拉队举花环在前，拔河队员穿着统一服装整齐跑步入场。
第七集 于雷偷偷把爸爸的手机拿到学校去给同学看，上课时手机突然响了起来，周老师一接才知道是于雷的爸爸。周老师要求于父不许打孩子，好孩子都是夸出来的。
第八集 明天就要摸底考试了，吕珊、陈小玲、冯媛媛看到了竞争对手谷穗、许力伟积极复习功课。赵强、于雷下课到老师办公室，于雷主动向老师承认错误。
第九集 于雷偷听到父母说谷穗妈妈没有死。于雷把这个秘密告诉了谷穗，她们一起找到广播电台的“彩虹热线”，录了找妈妈的节目。
第十集 “彩虹热线”播出了，谷大山一边听，一边回忆当年在长途客运站捡孩子的情况。他马上找到妹妹说谷穗找妈妈的事，谷桂芝回忆说可能说走了嘴让于雷听见了。谷大山不听劝，还是决定等谷穗上大学以后再告诉她实情。
第十一集 谷大山身着西服一表人才，把电大毕业证交给书店刘经理，马上被正式录用上班。吕珊妈妈看到在游乐城谷穗和吕珊的照片……第二天吕珊见到谷穗目不转睛盯着她，那一笑还真像自己的妈妈。
第十二集 曲光迷恋网吧游戏两夜没回家，曲光爸爸又发现抽屉里少了100元，跟踪到网吧看见曲光拿出钱。曲光爸爸伸手就打，曲光跑了每去上学。他想大山、想小河、想爷爷、想小伙伴，他一个人跑到了老家的海边……
第十三集 孩子们要和周老师一起把曲光接回来。一路上孩子们歌声不断，到了山清水秀曲光的家却又找不到了曲光。爷爷批评孙子老师同学们来了还躲着不见。
第十四集 周老师在小河边耐心地和曲光探讨不喜欢城市的理由，曲光父母诚恳地向孩子讲打他不对，又鼓励他要勇于改正错误。郑颖父母亲和郑洁辛辛苦苦经营面食店，日营业额达到八百多元，重男轻女的思想就是不让郑洁去上学，只想将来供男孩上大学……
第十五集 许力伟的爸爸和奶奶为孩子们出主意搞回收废品，不仅保护了环境，还解决了班里办报经费的问题。于雷主动向父亲承认摸底考试不是90分而是0分，许力伟放学后劝说曲光一起，用举手之劳参与环保捡易拉罐、塑料瓶。周老师、许老师再次到郑颖家劝说其家长让郑洁上学去，可她的家长就是固执己见想不通。
第十六集 孩子们彼此都从对方身上学到了优秀的品德。很自然地融合在一起。在孩子们的共同努力下，自力更生解决了办报的经费问题。找妈妈热线重播后，有人到学校认谷穗。
第十七集 冯媛媛介绍用卖废瓶子的钱为了班里《作文报》和民工小学都捐了钱。校长明白后大力支持表扬鼓励孩子们自己动脑筋和动手的能力，并推广到全校开展此项活动。
第十八集 丁来福劝谷大山向学校说出谷穗身世的实情，大山不从，吕珊告诉冯媛媛和陈小玲，谷穗当年丢失的情况和她妈讲的都对上了。
第十九集 放学了谷穗还在做作业，吕珊进教室俩人各怀心事，吕珊妈妈带谷穗和吕珊吃“比萨”，三人一起渡过了一个幸福的夜晚。谷大山接受不了谷穗找到妈妈的现实，他翻出当年捡到谷穗时穿的蓝底白花的小衣服，十多年往事如潮。
第二十集 吕珊也不愿把话说明，谷穗是自己的亲姐姐……谷穗在家和吕珊做完功课，给爸爸留下了便条说自己今晚不回来。
第二十一集 冯媛媛看到谷大山写的信，知道谷穗和父亲之间发生了问题。决定把信给老师看，请老师帮助解决。在学校排练厅终于揭开真象，吕珊是谷穗的亲妹妹，这时吕珊妈妈哭着告诉她我是你亲妈……谷大山送谷穗到医院门口与吕珊妈妈去做亲子鉴定。
第二十二集 亲子鉴定化验结果出来了，谷穗不是吕珊妈妈的亲女儿，唐惠娟永远不把这个结果告诉吕珊和谷穗。虽然她不是谷穗亲妈妈，谷穗却可以永远是吕珊妈妈的女儿。13年前唐惠娟因丢失孩子得的忧郁症被眼前的事实治好了，母爱是博大的、孩子是社会的。
⑵ 有关于绿色环保，哪些节目最适合小朋友玩
一）.学生室内表演儿童剧
内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一 天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为.
（二）.学生讲环保小故事,介绍环保知识
1.《小雪豹的故事》
小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一位英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
2．小实验
生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。
60年代，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。
3．《明天怎样植树》
21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。
大约到2005年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。
学生根据这些资料自由发言，说说想法。
（三）实践活动
1．说说自己打算怎样保护周围环境。
2．建立雏鹰环保假日小队。
⑶ 儿童剧对儿童的教育意义
儿童剧，很早以前对于我来说是个熟悉而又陌生的词。自从8年前进入话剧院接触儿童剧至今，我深深地为之着送…...
儿童戏剧事业的确是一项很有意义的事业，他的服务对象是儿童，我国有数亿少年儿童，他们是我们的希望和未来。
没有艺术教育是不完整的教育，现在许多学校都非常注重艺术教育，实施艺术教育是适应现代社会发展的需要，是时代发
展对学校教育提出的新要求。孩子艺术素质的培养对他们的思想品德、思维能力等方面都起着很重要的作用。一出优秀的
儿童剧，会滋润千千万万小观众的心田，伴随着他们健康地成长。儿童剧是应当特别讲究结构的艺术，理想的儿童剧应当
以单纯的结构表现丰富的生动的内容，而且还要有发人深思的寓意。儿童剧一定要有儿童情趣要让小观众坐得住、看得
懂、感兴趣今天的社会已完全不同于以往，今天的社会是一个儿童教育成人的社会，孩子们比成人更敏感、反应更迅捷
因此要用积极的引导方式，调动一切可能的资源，激发青少年的创造力，促使青少年的身心健康发展。在这样的意义上，儿童戏剧艺术应当成为伴随青少年成长的快乐伙伴和幸福天地。
儿童剧对孩子影响深刻有益家长孩子间交流
儿童剧已经离我们越来越近，然而还是有很多家长没有意识到儿童剧给孩子带来的影响，现在有很多年轻的父母，不
太了解如何教育孩子，儿童剧就可以为大家提供这样一个平台，据邱云娟导演介绍"我以前只是安排小朋友们在儿童剧
中和演员们的互动，渐渐地有观众给我发来微博说除了孩子参加，当家长的也想加入到表演当中，这让我很是意外，原以为家长们会碍于面子不想和孩子们一同表演，可实际上只要你有一颗童心，无论是家长还是孩子，都可以是儿童剧
观众。
近几年，儿童剧的名字越来越普遍地出现在我们的生活里，据邱云婿导演介绍，现在的儿童剧已经到了一个迅速发展
的时期，"以前由于场地等的限制，儿童剧的创作并不多，而现在各个城市的小副场、大剧场的设施都很完善，儿童剧
的创作质量也比较好，原来儿童剧只是潜伏在各个剧团里，每年也就能有一两个剧目的创作，现在不同了，由于人们对
儿童剧越来越熟悉，观赏的要求逐渐提高，创作自然也就多了。"上演，吸引了不少家长和小朋友们的目光。
儿童剧本来就是为孩子带来欢乐，并促进孩子成长。而孩子除了能从自己欣赏剧情中，得到许多有形或无形的东西，他更能从看戏的过程，经验到"欣赏别人"的乐趣。因此，爸妈只要把孩子带到演出地点，让他全心融入，他应该就能
有所体会。倒是事先解说剧情，或是根据剧情来说道理，很容易扼止了孩子的欣赏兴趣。反而是在看完戏之后，孩子如
果有什么感动、体会想和爸妈分享，这时，爸妈就得专注倾听了。另外，假使孩子因为有趣的情节，引发出"我也想演
演看”的兴趣，那么，不妨和他一起来尝试这新鲜的经验吧！这个过程可以让孩子训练表现力、
到与人合作完成一件事的经验，同时体验被人欣赏的快乐与成就感。
至于孩子在看戏时吵闹的问题，如果他体会到表演者需要被尊重，欣赏者也有权利不受干扰，他就不会这么做了。当
然，孩子若真的很小，难以了解这层道理，可事先用他能明白的例子与言语，教导他必要的礼节，并在他置身剧场时，让他实际学习。
看儿童剧是一种亲子活动，也是儿童成长媒介。
当代儿童剧对孩子有什么直接影响？
儿童戏剧是指用语言、肢体、表情等表现形式表现的一种表演形式，设计轻松、偷悦、有情节、有故事性、有理念的
表演。简单来说，儿童戏剧就是把书中静态的故事，藉舞台、道具、灯光、音乐、场景布置等，由演员在舞台上表演给
小朋友欣、观看。如将儿童剧纳入学校教育中，则注重引导幼儿充分发挥想象力与模仿力，结合肢体动作与语言进行
即兴创作与表演从而不仅锻造孩子们通过直接的团体互动达到一种数学的功效，同时各方面得以提高。因此儿童是一种
模仿的行为，可以是童话亦可是幻想中的角色，从而提高孩子们的想象思维空间的开拓、例如一个害差的孩子且因角色
的需要而表现出与生活中截然不同的另一种姿态，从而找到和他人沟通、交流的方式，并且通过别人的反应重新寻找到
自己的位置，那么儿童剧对这个孩子的影响就是无可非议的。
儿童剧提升幼教人文素养
儿童剧表演能全面综合地反映学生的学习情况，从人才培养的角度来看，幼数人才能否组织、表演一场儿童剧，是其
综合素质的一场考验，因为儿童剧的选材、剧本的编写、对剧本内容的理解、现场表演、找背景音乐、乃至道具和布景
准备、甚至录音等，每一个环节都是对未来幼教人才的一种锻炼。
温州大学教师教育学院学前教育系主任林炎琴教授认为：儿童剧表演经常被作为一种特殊的教育手段成为幼儿教育工作
的重要一环。这就要求幼儿教师有一定的文学艺术修养和表演技巧，不仅自己能编汇演，还要会做幼儿的导演，组织辅
导幼儿进行表演。因此，学前教育专业进行儿童副的演出是儿童文学教学的一项综合性实践活动，学生从创编剧本、排
演、设计制作道具、舞台布暴、服装、化妆、灯光、配乐直至公开演出的整个过程，都是学前鼓育专业学生文化素质和
专业技能的综合的展现。
当前，社会各界尤其是幼儿家长，对幼数人才的要求越来越高，各高校在幼数人才培养方面，也越来越重视幼数人才
的人文素质的培养，以往只重视幼数学生技能培养而忽视人文素质提高的人才培养局面将在接下来几年得以改善。林炎
琴结合以往幼教毕业生的发展情况，深有感触地认为，学生技能好不一定课上得好，最主要的还是要看学生如何运用心