大学生如何共建幸福广东

A. 结合建设粤港澳大湾区的形势,谈谈如何共建共享幸福广东

结合建设奥港澳大湾的形式 谈谈如何奋力幸福的广东 这需要了解当地的风俗习惯

B. 结合自身谈谈大学生如何构建和谐社会

做和谐社会的大学生
和谐之美，和谐之悦，不仅体现在社会中，大到国家，构建和谐社会，小到个人与他人的和平相处和气交友，和谐就要向航行在无际的海面上航行的“诺亚方舟”，不仅存在于人与人之间，更体现在行为举止方面，一枝橄榄叶象征着和平，给 人带来安全感，一朵鲜艳的花朵象征着美好一样，要学会向“梅”“兰”“竹”“菊”四友一样永远存在社会上创造和谐。
做一名幸福的大学生，不仅要自己幸福而且要带给他人幸福并且要传递给不认识的人 。努力的和鄙人communicating(译作“传播”或“沟通”)，既要展现自己 的魅力和过人之处也要吸收别人的做人哲学，优良的习惯。其实我们每一个再校的大学生在没有踏入社会之前都向一张白纸，你既可以在上面画上最美的图案，也可以写上动人的文字。然儿我们自己也可以当作那一支笔，自己的命运掌握在自己的手中。这就叫做双向沟通，最好在交往的过程中达到了解和认识的目的，形成更为广泛的共识。
在公共关系课中有”关系 “和“舆论”“形象”，但我认为这些书本上的理论上的知识融入到现实的个人生活中去也是别有一番滋味。在家里有和家人的关系，在学校里有和同学和老师的关系，在社会上有和领导的和朋友的关系。不能说不复杂，但还向一张网一样，在中间可能或多或少的存在利益关系。如果将这些关系放在一个球上那么个人就是哪个球心的位置，被这些关系所包围着，正确的处理这些事情的要害变的犹为重要，着也就要求和谐的相处。在就是舆论方面如果说历史是一面镜子，那正是他们对自己的观点和错误在舆论为向导的指引下，也会进一步的提高自己的人生观和价值观的培养，可呢感说的有点大了，但那毕竟是还会给我们很大的影响，在他人的眼里你是一个积极的人还是一个消极的人都会有一个定论，在这方面舆论和形象就变的有着必然的联系了人有“真，善，丑，美恶”是中国人的评判一个人的形象问题所表现的观点，并不是有些人所说的“走自己的路让别人去说吧”这好象是一个很有哲理的话，但是慢慢想来并不是一个很负责的观点。每做一件事情都要符合他人的要求和态度，大脑对我们自己有着支配作用。这就向马克思主义的唯物辨证观点一样不同的认知观点态度就有不同的形式表现。和谐的社会关系的最具体?谋硐志褪侨思使叵?interpersonal relations)人群关系 （human relations）,人际关系的行为主体是个人，直接的说 就是我们自己，幸福还是不幸福对人际关系的要求很高，俗话说：“在家靠父母，出外靠朋友”和平相处“四海之内皆是朋友”的观点也不是很对，在这方面就要有一个选择的关系，终身朋友，簇膝相谈，彼此信任，虽然这方面可能随着时间的改变而改变，但是必定还是好的。还有一种朋友就是一面的朋友，大家见面只是打个招呼而已只要不是大眼瞪小眼就好。这些都会随着本身的性格特点和心理特点不同而定，通过直接和间接的方式达到无利益驱使下的关系，就是一种很好的关系。正确的评判个人的社会关系是大学生是否幸福的一个标准之一。
在理性认识和感性认识相结合的前提下结合自己的观点态度来处理日常的工作，学习和交往。有人说在高中的学习是一个选择的过程，倾心倾力的为了 高考选择那个学校而努力学习，进入了大学就向是进了象牙塔，在象牙塔里可以 充分的享受人生了，然儿真正进入大学的我们到底是怎样的态度只有自己心理最清楚明白。在人才济济的社会只有金钱才是衡量自身价值的一个标准，而且还是唯一的标准，可能这种说法有点拜金主义不过着都是现实的，以后拜金主义还会不断的膨胀随着社会的发展，上学是为了什么？提高自己的世界观和价值观（这里指的是自身的价值）我为社会做了多少的贡献，相应的社会就会给我相应的汇报。扯的有点远，但至少也是对的。
性格和气质也是一个很重要的对大学生评判的要点之一，性格是一个人待人接物比较稳定和行为表现的方式。气质是人比较典型稳定的心理特点，在性格中有对社会集体他人的态度。首先作人和处世，有正直和虚伪，谦虚，谨慎和傲慢等等。在意识方面，有果断与忧郁不决，沉静卤莽等。在情绪方面有豪爽。理智方面的主客观。总的来说是积极向上的，人与人的性格迥异也表现出来种种的差异，气质与心理的特点是挂钩的我们应该将自己最真实的一方面表现出来，要有利于学习和生活。每一个人的能力有大小，那么相应的职位也会不同。我们作为在校的大学生应该对学校里的社团积极的响应，将自己的美好的方面表现出来，提高自己的形象以及自己的影响力，对以后走向工作岗位出色的发挥有积极的影响，对那种事不关己的态度会不好的，很多的方面会处于被动的局面，所以积极的展现自我，让自己的风采表现出来，每一个大学生都应该对自己有充分的认识，使自己在这个社会的大格局中更加完美培养自己的领导和集体的意识，只有这样才能做"知己知彼，百战不殆“。二两千年前的孔子是伟大的文学家，教育家，给后人留下了灿烂的儒家文化，教导我们一切以好的方面。孙子是伟大的军事家也是伟大的哲学家，在他的着作里面有对领导的评判”智，信，仁，勇，严“就是在现在的社会这些方面也是很重要的。社会在这样的标准下选择人才。我们要尽快的向这方面靠近，让自己在以后的路上驰骋。
自己一个人生活在大学校园里，没有父母的训导 关怀也没有他人的限制，这样就容易散漫下去，也辉造成不良的后果，给自己顶一个计划就变的重要了，然儿我们并没有在计划的完成自己的任务，往往是今天的作业明天在做，该洗的衣服要拖到以后，养成了不好的习惯而且很难改掉。海尔集团内部管理有一句话说的很好”今日事今日毕，决不拖延到明天，“然而只有这样的管理才有海尔辉煌的今天铸就了一个企业高速发展不败的神话，所以我们也应该有一个好的计划并且坚持下去，成为一名合格的大学生。
服务他人，可能在现在社会不是一个很好的话题了，但是我们还是可以自己去争取。比如加入青年志愿者的行列，为他人做一些好的事情，以及在党校里面拣垃圾等等，提高我们自己的修养起码也会个别人留下好的行为就是对日后的找工作也是很很有帮助的。
学会自尊自爱，自我约束，不仅要遵守社会规范法律更要给他人以尊重，如果不给别人最起码的尊重，别人也不会尊重你 。顾全大局，求的和谐，人与人之间，人与社会之间的和谐。学习各种礼仪，用自己的实践去展现自信自强的一面。投入到社会中去迎接新的洗礼做一名幸福的大学生。

和谐社会下大学生压力析
大学生既是承载家长高期望值的特殊群体，也是承载社会高期望值的特殊群体。在最终成才、体现自我价值等主观愿望方面，这个“特殊群体”具有相当的普遍性。但是，近年国内大学里出现了一些虽不普遍却也并不罕见的令人担忧的负面现象：苦闷、彷徨、焦虑、偏执、脆弱，于是乎休学者有之，退学者有之，轻生自杀者有之……这些非同寻常的问题不但影响了大学生的健康成长，也与构建“和谐社会”的基本精神背道而驰。

大学生成长面对的压力

为什么在大学生中会出现以上这些不健康的负面现象呢？我认为，如果从整体上看，最基本、最主要的是基于以下四种压力。

■时代压力

当今世界正处于知识爆炸的信息时代。不论是什么人，稍不留神，就会落后于汹涌澎湃的信息潮流。大学生是处于成熟与不成熟、独立与不独立之间的特殊群体，特定的时代背景使他们承受着更加尖锐的挑战：他们一方面必须努力完成在校学业，同时还要关心所学知识能否适应未来需要；一方面必须掌握最基本的专业知识，同时还要具备信息时代获取新知识的基本素质；一方面必须拥有创新意识和创新能力，同时还必须塑造能够融入和谐社会的健全人格。诸如此类的高期望值，必然给他们带来心理的紧张和压力。

■生活压力

所谓生活压力，主要来自两个方面：1.经济压力。学生上学的费用一般来自家庭。由于近年来社会的发展和生活水平的变化，大学所需费用明显提高。特别是对于来自贫困地区的学生则影响更大。在一些贫困地区甚至出现了“高中生拖累全家，大学生拖垮全家”的现象。这对于尚未自食其力的贫困生会造成更大压力。2.自理自律压力。目前大学生多数是独生子女，从小受到“高考”指挥棒的无形影响，学习就是一切，长期忽视一般人都应该具备的基本生活技能。因而不少人缺乏自理和自律能力，很多人不会或不善于独立生活和为人处世。面对挫折和新的环境，往往缺乏相应的自我调节能力，因而也就形成了这部分大学生的压力源。

■学习压力

学习是大学生群体最基本的任务，尽管这一压力的强度有张有弛，并非永恒不变，但由于持续时间很长，其影响之大不可低估。尤其是很多大学生为了适应社会激烈竞争的需要，必须进一步创造条件，还要作出进一步努力。他们或是拼搏于考研、考硕博连读的行列，或是参加各种技能的培训班，为的是努力获取各种“证书”。过多的学习头绪、过重的学习任务，都给大学生带来巨大的压力。

■就业压力
当今时代的一个重要特征便是竞争加剧：竞争择业，竞争上岗，适者生存，不适者淘汰，整个社会处于激烈竞争之中。在这一背景下，连续多年的扩招本来已经加大了大学生竞争就业的力度，由于大量农村剩余劳动力涌入城市，特别是城市里大量下岗职工的出现，使得就业问题变得更加尖锐。尤其在大学生、研究生择业相当集中的单位（三资企业、大专院校、科研单位、党政机关），以及择业相当集中的地区（北京、上海、沿海发达地区），已经逐渐出现“千军万马过独木桥”的严峻局面。就业已经成为大学生普遍关注的话题，也是形成大学生诸多压力中最主要的压力源。

努力营造疏解压力的理想空间

要疏解大学生的压力，应该从主观与客观两方面入手，忽视任何一个方面，都不可能最终奏效。

■加强大学生人生观、价值观教育，奠定健康成长的稳固基石。

大学生在年龄上处于涉世之初，是一个不太成熟、可塑性较强的群体。从新生入学到毕业分配，围绕确立正确的人生观、价值观，不仅有许多工作要做，而且应该一抓到底。例如为了引导学生树立远大的人生目标，明确自己的历史使命，有必要经常开设社会上典型人物与典型事迹系列讲座，以增强其社会责任感；有必要针对大学生普遍关注的热点难点问题，进行理想和信念教育，以激发学生的学习动力。

■提供良好环境，培养综合素质。

21世纪的我国社会主义建设，需要大批高素质、复合型人才。为了适应这种需要，高等院校必须彻底转变传统教育模式。也就是说，必须把以往的知识传授、能力培养的教育方式，转变为注重知识、能力和素质的协调发展的教育，即转变为科学教育与人文素质教育并重的综合素质教育；高等教育必须坚持教学相长，调动学生积极性，营造创新教育环境。让大学生在相对宽松的文化氛围中，通过相应的学习活动，增长见识，增强才干，使个性得到健康发展。

■及时调整专业设置，积极适应社会需要。

近年来，高等院校在课程设置上下了很大功夫。经过不断的调整、改进，很多学校已经形成公共基础课、专业基础课、专业课、公共选修课四种形式。这种变化对于告别旧时代那种过分单一的条块分割的教育模式，对于为当代社会培养出大量复合型、高素质人才，具有极其重要的现实意义。但是科学的课程设置是一个复杂的工程，它不可能一蹴而就，目前的课程设置还存在许多这样或那样的问题，还需要在教学实践中不断的改进和提高。

■切实解决大学生尤其是贫困大学生的生活困难。

我国大学里出现贫困生，是一个十分普遍的现象。这些学生大多来自贫穷农村或贫困山区，生活水准一般处于当地贫困线以下。由于几乎没有经济来源，生活异常艰难，学费成为压在他们身上的沉重负担。为了帮助这些大学生完成学业，许多省市的学校相继采取了奖、贷、助、学费减免、特殊困难补助、“绿色通道”等多种措施。然而由于这支贫困大军人数多、难度大，仍然无法从根本上使所有学生摆脱贫困的压抑。从根本上说，贫困生源于我国社会主义初期阶段的国情。要根本解决这一问题，决非权宜之计，必然是一项需要高度关注的长期工作。

■努力做好大学生就业指导工作。

大学毕业生是国家的宝贵财富。他们不但是人力资源中的重要资源，也是推动社会发展的一支永久动力。但是，毕业后寻找工作不仅成为近年来大学生最关注的问题，也成为他们最烦心的巨大压力。就业趋难固然与某些人才需求市场呈现萎缩或近于饱和的客观因素有关，也与大学生择业种类、择业地区过于集中有关——几乎集中于同样的单位、同样的地区，这样的竞争能不激烈吗？

就业问题的解决是一个系统工程，它需要各个方面的协力合作。其中，除了高等教育自身需要进一步深化教学改革外，既需要上级正确的政策导向（例如制定优惠政策，鼓励大学毕业生“西移”、“下移”、自谋职业等多元化就业途径），也需要建立更加合理、更加高效的就业指导机制，更需要大学生改变以往过于单一的就业模式，到最能实现人生价值的地方去。归根结底，一是就业市场还需要进一步完善，二是大学生也需要进一步适应社会就业市场。

C. 大学生如何用实际行动构建和谐校园

构建和谐校园,促进学校发展
韶州师范分院 陈克充
胡锦涛同志指出,我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治,公平正义,诚信友爱,充满活力,安定有序,人与自然和谐相处的社会.构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,是衡量教学工作水平的一个重要的方面,把我校建设成和谐校园是广大师生的共同愿望和奋斗目标.我们要牢固树立和落实科学发展观,按照构建社会主义和谐社会的要求,深化教育改革,促进学校发展.
一,坚持"以人为本",促进人的全面和谐发展,这是构建和谐校园的本质要求
和谐校园以校园为载体,以内和外顺,同舟共济,政通人和,稳定有序为主要特征.确立学校教育各个子系统或要素全面,协调,自由,充分发展和良性互动,整体优化的教育理念,对于韶师这类新办院校来说,具有十分重要的现实意义.
人的身心是和谐发展的内在基础.捷克大教育家夸美钮斯认为:"人的本身里外都是一种和谐".这就不仅要求学校德,智,体,美,劳"五育"要和谐发展,各门课程之间,各个教学环节之间相互匹配和谐发展,而且要求各种教育资源的合理配置和谐利用,学校教育,社会教育,家庭教育环境的相互衔接和谐结合,教育者与受教育者之间的和谐互动教学相长,使受教育者的身心和个性全面和谐发展,实现个体与社会的和谐,使和谐社会成为由和谐的人组成的社会,也使和谐的人成为和谐社会的合格成员.联合国科教文组织的着名权威报告《学会生存》指出:"应该把培养人的自我生存能力,促进人的个性全面和谐发展,作为当代教育的基本宗旨".这应该成为我校师生共同追求的目标.
教育是充满爱的阳光事业.坚持"以人为本",就是要体现以学生为中心,以育人为己任,以全面推进素质教育为主线,教书育人,管理育人,服务育人,环境育人,引导,促进全体学生全面发展,健康成长.要实施人性化管理,促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐.母爱给学生以成长的生命,师爱给学生以发展的生命.实施人性化管理,就是要在学校的管理活动中,给学生以关爱,始终贯彻"平等,尊重,合作,发展"为基本内涵的人本思想,以诚待人,以情感人,以理服人.大学应有大爱,大学教师应以"俯首甘为孺子牛"的情怀,为学生的学业成才,健康成长,精神成人和事业成功无私奉献.构建和谐校园要形成公平,公正,公开的发展环境,让各类人才获得均等的展现与发展机会,物尽其用,人尽其才,各得其所.
要引导学生自主管理,建设和谐班级和年级.我校升格以来,我们组织学生认真学习《高等学校学生行为准则》和韶关学院学生管理的各项规章制度,坚持以政治思想工作为先导,以素质教育为基础,以学风建设为核心,加强了日常行为管理和社团活动的管理,积极开展社会主义道德教育和科技,文化,体育等素质教育,注重学生心理健康,培养学生高尚的思想情操和良好的道德品质,引导和帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观,提高学生的文化修养,取得了显着的成效.我校学生干部采取学生自主竞选的方式产生,实行任期轮换制,激发了学生的竞争意识和民主参与意识,培养了一批各方面素质和能力都很不错的学生干部,为他们今后的发展打下了坚实的基础.
应该指出的是,"以人为本"绝不是"随人所欲",我们也绝不能用"以人为本"作为不服从管理,不遵守规章制度的借口,而是要从"人本"的角度出发,将合理有效的规章制度和人性化管理有机地结合起来.这就要加强制度建设,减少随意性行为,只有这样,秩序规范才能得到强化,学校的各项日常工作才能按部就班,有条不紊地进行.我们要把制度建设贯穿于学校建设与发展之中,建立健全科学的制度体系,完善领导体制,创新工作机制,用制度来规范和调节各种关系,使一切活动都有制度可依,有制度可循,建立健全决策落实机制和责任追究制度,加大对制度执行情况的检查力度,定期对重要决策的执行情况进行跟踪反馈,从制度上保证决策执行的质量和效率,切实提高决策执行的科学化,民主化水平.行之有效的制度一定要严格执行,并辅之以保证措施,这是构建和谐校园不可缺失的一环,也是"人本"管理的前提和保证.
二,加强领导班子建设,提高领导和管理水平,这是构建和谐校园的关键
学校各级领导班子是构建和谐校园的第一要素.大学办得好不好,水平高不高,关键取决于高校各级领导班子建设.领导干部,一定要牢固树立"权为民所用,利为民所谋,情为民所系"的执政意识,要按照政治坚定,求真务实,开拓创新,勤政廉政,团结协调的要求,把各级领导班子建设成为坚强领导集体, 提高各层次领导的整体素质和亲和力,为加快学校建设与发展提供坚强的组织和思想政治保证.我校各层次领导班子都要按照集体领导,民主集中,会议决定的原则,完善并严格执行班子内部的议事规则和决策程序,不断提高按照教育规律办学和治校的自觉性,主动性,前瞻性,提高决策科学化和民主化水平.领导班子成员要加强个人修养,识大体,顾大局,大事讲原则,小事讲谦让,以工作和事业为重.在班子内部加强民主集中制建设,充分发挥每名成员的聪明才智,实现工作效率,人际融洽和班子整体效能的最大化.
领导的亲和力在构建和谐校园的工作中起到示范和凝聚的作用.建立和谐的人际关系,是实现育人使命的需要,是建设文明校园的需要,也是完善人格的要求.要实现人际和谐化,领导对师生,就要做到公正,公平,要尊重和保护每个人的合法权益.各级领导干部要始终与师生员工同呼吸,共命运,心连心,重实际,说实话,办实事,求实效,全面贯彻尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创造的方针,形成人心思进,团结和谐,共促发展的良好氛围.领导应为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件,营造平等友爱,融洽和谐的人际环境,创设民主,积极向上的学术气氛.近年来,我校支持教师学历进修,分批选送教师参加业务培训,给教师"充电"的空间,发展的机会,发掘教师的潜能,激发我们教师的内部动力.我们还加强了教师职业道德教育,连续出台了《关于加强教风建设的决定》等文件,帮助教师牢固树立敬业的精神和乐业的态度.教师主人翁意识增强,就能自觉地把自己和学校的发展紧密地结合在一起.有领导的示范作用,群众对组织,对领导就会多讲一点服从,多看一点大局,多做一点贡献,人与人之间,就会多一点尊重,多一点爱心,个人对自己也会多一点自律,多一点修养,何愁校园不和谐
三,依法办学,依法治校,这是构建和谐校园的重要保证
《高等教育法》等法律法规,是我们办好大学的法律依据,依法治校是贯彻党的十六大精神,推进依法治国基本方略的必然要求,是教育事业深化改革,加快发展,推进教育法制建设的重要内容.实行依法治校,就是要全面贯彻党和国家的教育方针,严格按照教育法律的原则与规定,开展教育教学活动,尊重师生人格,维护他们的合法权益,提高学校依法处理各种关系的能力.实行依法治校,就要不断完善学校各项民主管理制度,实现学校管理与运行的制度化,规范化,程序化,依法保障各方的合法权益,形成教育行政部门依法行政,学校依法自主办学,依法接受监督的格局.推进依法治校,有利于运用法律手段调整,规范和解决教育改革与发展中出现的新情况和新问题,化解矛盾,维护稳定,构建法制,文明,和谐的校园.
广大师生要做依法治校的模范,要发挥师生的主体作用,完善校园法制教育,既要使全体师生懂得如何通过法律维护自身的合法权益,更要懂得如何利用合法权益,调动一切积极因素参与学校的建设和发展,以达到我们建设"具有学科专业优势和人才培养特色的师范专科学校"的目标.
我们要以科学发展观为指导,切实改进治校方式,做到科学治校,民主治校,依法治校.要继续坚持我校对师生进行的法制学习和教育,进一步建立健全规章制度,以坚定不移的步伐,沿着科学发展的方向,规范办学,提高我校的社会满意度和公信力.
四,加强校园文化建设,营造生态化校园,这是构建和谐校园的基本途径
韶师是一所历经百年并具有优良革命传统的名校,被原广东省省长朱森林誉为"粤北革命的熔炉,岭南教师的摇篮".长期的师范教育文化积淀,使她显现出浓郁的"德高人之师,学高人之范"的校园文化氛围.进入高校行列后,更应将这一文化传统发扬光大.高校校园文化的发展和繁荣是和谐校园的一个重要特征,对于促进和谐校园的形成具有不可替代的作用.先进的校园文化既包括浓厚的学术氛围,丰富的文化生活,和谐的人际关系,文明的生活方式,良好的校园环境,共同的价值取向,还包括学校的校容校貌,校园建筑特色,校园绿化美化程度,教学科研设备水平等等.师生员工既是文化建设的主体,也是文化建设的客体,既是大学文化的创造者,又是大学文化的接受者.我们要建设和谐的韶师校园文化,就要坚持用大学文化所蕴含的人生信仰,道德观念,审美情趣等丰富多彩的文化因素去引导和塑造师生员工,共同建设高尚,健康,文明的校园文化.这对于活跃校园文化,弘扬韶师精神,彰显我校文化特色,具有十分重要的意义.
我校依山傍水,绿树成阴,校园绿化覆盖率达到46%以上,生态怡然,环境优美,是莘莘学子读书成才的理想场所.我们要教育广大师生爱护我们的校园,学会正确处理人与自然的关系,培养现代生态人格和生态精神.创造人工和自然相和谐的绿色校园,编织科学与自然的空间,营造人与自然和谐共存的生态环境.在生态化校园建设的物质层面,要树立"生态平衡"观念和"环境保护","资源节约"意识.以神圣的体悟敬畏自然,以诗性的智慧热爱自然,以"栖居意识"顺应自然.
近年来,我校在环境教育和环保实践工作方面加大了力度,生态教育和环保活动开展得比过去更普遍,绿化,美化,净化工作呈现出新的进展态势,"绿色"思想逐步深入人心.学生环境意识,良好的环保习惯和行为正在形成.学校还为学生开设了《环境,社会与人》等选修课程,学校教研室还组织教师举办"人口与环境","自然资源与环境保护","我们共同的家园――地球"等专题讲座,增强了广大师生的生态环境意识.广大教师应成为建设生态化校园的宣传者,实践者和率先垂范者.只要我们坚持不懈,讲究实效,坚持"环境保护,教育为本"的方针,继续深入开展学生绿色环保教育活动,不断提高师生的环保意识,创造良好育人环境,就能营造出浓郁温馨和谐的校园生态氛围,一个园林化,生态化,最适宜读书和生活的校园环境就能形成.
和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业.校园奏响和谐的旋律,必将为学校,教职工和学生的发展注入活力.我们要倍加珍惜韶师已有的团结和谐的局面,始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展,以发展增和谐,以改革促和谐,以公平求和谐,以稳定保和谐,使构建韶师和谐校园成为光辉的现实.

D. 如何建设幸福广东

农民增收是城乡居民收入较快增加关键
农业生产的产业化经营，以及通过农村城镇化实现农村劳动力转移，减少农业人口，从而增加人均的农业劳动收入
把经济发展的目标由总量增长转向国民收入增加，从追求“国富”转向追求“民富”，是实现经济发展方式根本转变的重要标志。建设“幸福广东”，前提是城乡居民收入普遍较快增长。荷包满，心里安，群众才有幸福感。民富了，才有消费的增长，才能持续地释放内需，确保经济社会持续健康发展与和谐稳定。
什么是实现城乡居民收入较快增加的有效途径呢？
提高居民收入在国民收入分配中的比重
最低工资标准应与经济增长挂钩
农村居民要增加工资性收入
增加农村居民的收入是实现城乡居民收入较快增加的关键。国家统计局最新公布的数据表明：2010年广东城镇居民人均可支配收入23897.8元，增长10.8%，扣除价格因素，全年实际增长7.5%；2010年广东农村居民人均纯收入7890.3元，同比增长14.2%，扣除价格因素，实际增长10.3%。尽管农村居民收入的增幅比上年同期提高了6.3个百分点，增幅超过城镇居民收入增幅，但农村居民收入的水平仍然只有城镇居民的1/3。
农村居民实际收入的增加主要来自于外出务工等工资性收入，工资性收入快速增长已成为农民增收的主要支撑点。

民生保障体系：民生事业突破的切入点
保障范围覆盖国民基本生活的主要方面，保障水平跟上社会经济发展

目前，我省可以说形成了初步的民生保障体系，包括义务教育制度、多种基本医疗保险制度、多种养老保险制度、住房保障制度、低保制度等一系列民生保障制度。但其内容、结构不全，保障水平不高，还不能有效满足改善和保障民生的需要。因此，在广东建设民生保障体系，绝非“从零开始”，而是在现有的民生发展和民生保障的基础上，针对现实中的民生难题，针对其体系内容、结构、水平和功能方面的缺失与不足，既创新思维，从体系整体的角度进行新的设计和安排，又充分强调要在目前各个民生项目发展和完善的基础之上发展整个体系，并重视特殊群体和弱势群体的基本保障，强调保障范围覆盖国民基本生活的主要方面，强调保障水平跟上社会经济的发展，为人民的幸福提供基础。
建设民生保障体系要尽快实现三个“转变”
从战略思维上来讲，要建设民生保障体系，创建“幸福广东”，要尽快实现三个“转变”：即由被动性考虑民生问题转变为前瞻性地安排民生保障；由分门别类地考虑民生问题转变为系统地考虑和解决民生问题；由“关注民生、重视民生、改善民生”转变为“保障民生”。具体而言，要把保障和改善民生，解决关系人民群众切身利益的热点难点问题，作为建设“幸福广东”的重头戏，着力抓好扶贫开发、增加就业、公共教育均等化、城乡基层医疗卫生、城乡社会保险、社会救助、住房保障等民生工程；要建设民生财政，大力发展民生经济，实现经济与民生保障事业的协调发展；要研究建立民生保障指标体系，对民生保障问题进行动态监控与预警。
全方位实施更加积极就业政策
调整就业结构，全面拓展三次产业就业空间
实行更加积极灵活的招工用工办法
在农村、城镇和企业分阶段抓好劳动技能培训
理顺工资利润税收关系
现代幸福观不可或缺的新元素
要让“公民权益得到切实保障，诉求表达和利益协调渠道更加畅顺，社会管理更加完善，社会大局保持和谐稳定，全省人民幸福感明显增强”。
公众诉求表达和利益协调渠道畅顺是转型社会一种“幸福要素”
在政治发展和社会管理创新中强化诉求表达和利益协调渠道及机制建设
畅通诉求表达和利益协调渠道是促进包容性增长的需要
畅通诉求表达和利益协调渠道，各级政府责无旁贷
畅通诉求表达和利益协调渠道须凸显网络问政的示范效应

E. 如何共建共享幸福广东 论文

现共享幸福，广东文论文共建共享幸福广东，这是大家参与的一个公共的伟大的事业

F. 建设幸福广东800字论文

建设幸福广东800字论文如下：

汪洋书记在省委十届八次全会提出了“加快转型升级、建设幸福广东”。这一核心任务后，幸福成为了城中热话。这表明，“加快转型升级、建设幸福广东”充分反映了民意，形成了社会共识，为推进全省各项工作奠定了重要基础。

幸福究竟是什么？有的人把幸福理解成为物质的富裕，这并没有错，贫穷不是社会主义，没有较为发达的物质生活，幸福就是空中楼阁，就是无源之水。建设幸福广东，不能不发展经济，不能不发展高质量的经济，实现广东经济发展方式的转型升级。

但是，建设幸福广东又不能急功近利，不能过分追求GDP，不能重走传统发展方式的老路，只注重现时的享受，而不顾及未来的幸福。对于幸福的理解，幸福是一个主观的词语，是一种生活状态，一种人们对生活经验的感受，当然也是一种生活价值的评价。

我们经常说某个人幸福，然后祝愿某个人幸福，但是当你这样祝愿和希望的时候还包括着一种评价，就是说这个人现在还不怎么幸福，如果他非常幸福的话你的祝愿是多余的。相对于每个生活的个体来说，幸福是真切的。你们感到一种舒适感、一种成就感、一种称心如意的感觉，那就是幸福。

G. 大学生应该树立怎样的幸福观

1、要认清个人幸福和社会幸福的统一问题

社会生活是相互联系的整体，个人离不开社会，社会也离不开个人，因此个人幸福与社会幸福是统一的，没有整体的幸福就没有个人的幸福，个人追求幸福的愿望只有在社会幸福不断增长中才能得到实现和保障。

我们在养成正确幸福观的时候，既要吸取中国传统文化中杀身成仁、舍生取义中的自我牺牲的精神，以牺牲小我来保全大我，在必要的牺牲中获得至善，又要批判中国传统思想中对个人幸福的忽视。

只有个体与社会统一的幸福，才是真实的幸福，只有在二者统一的基础上，才能真正实现自我的幸福。

2、要正确引导当代青年对不幸的认识，这对培养他们形成正确的幸福观有着重要的作用

幸福作为人的理想完美存在状态，应当通过人的努力以一定的代价才有可能换取；幸福作为对人现实存在的体验，只有通过日常生活中对痛苦不幸的感受才有可能真正被感受。所以，我们又可以说，幸福内在蕴含着痛苦。

对于一个人而言，不幸哺育了真正幸福感的形式。痛苦是通往幸福之桥梁。不幸是不能被绝对躲避的，痛苦是人生的炼炉，而不幸则是人生的炼狱，在不幸和痛苦中以自身的积极努力，去改变人生的逆境，去争取人生的幸福实现，这才是积极的人生。

在培养正确的幸福观的同时，必须对不幸有正确的认识。

3、对道德人格的至善追求，也是对人生幸福的追求

《道德生活论》中指出，幸福不仅是道德生活的目的，更是对每一具体人生目标的实现，对至善的接近后滋生的满足感，并且它还与义务、使命一体化。

道德人格的功能是提升，道德人格作为一种追求，它往往成为激励个体不断奋进从而不断提升自我以实现人生圆满的最大力量。中国儒家的经典着作之一《礼记・大学》开篇即说大学之道，在明在德，在止于至善。

马克思主义在确认以往的阶级社会只有至善的理论而没有至善的现实的同时，更指出人类的发展就是一部不断渴求至善、探寻至善并在追求至善的过程中不断地发展至善和人自身的历史，从而认同了个体由来已久的对至善的追求。

4、培养当代大学生正确的幸福观，还应当在全社会大力开展人文素质的教育

文素质使人明了人的存在、价值和境界。人文素质的高低，直接决定着人的道德文明水平的高低，直接决定着人对幸福的真实把握。

培养当代青年正确的幸福观应当从抓人文素质教育开始。文艺使人爱美，让人能更生动、更现实地把握幸福感，了解幸福的涵义；历史赋予人崇高的使命感，让人在历史的脉动中追寻幸福的真谛；哲学让人透悟智慧。

让人在瞬息万变的时代洪流中真实把握人生幸福，指导人生圆满的实现，这些都应当成为人文素质教育的重要内容。

5、进行幸福观教育并将其作为德育工作的重要内容，需要我们树立系统思维和全局观念

在认识幸福观教育重要意义的基础上，着力从以下方面着手推进：榜样教育。通过典型示范、榜样教育，以典型和榜样的美好品质去感染广大民众的内心，引导他们更生动、更现实地把握幸福观教育的意义和内容。

与此同时，引导人们寻找身边的榜样，通过他们“现身说法”，讲述奉献故事，分享奋斗经历，从身边的榜样身上汲取前进的力量，向模范看齐，形成先进带动后进、少数带动全体的共同进步局面。雷锋传人郭明义的幸福观是助人为乐，他坚信奉献使人快乐、助人使人幸福，因而他说“每做一件好事，就有一股幸福感涌上心头”。

这种幸福观虽简单却纯粹，是真理标准与价值标准的统一、个体维度和社会维度的协调，闪烁着道德与人性的耀眼光芒。他用言行为我们诠释了幸福的内涵，也为我们思考幸福观问题提供了颇多启示。

H. 共青团广东省委员会的工作要点

2011年工作要点
2011年全省共青团工作的总体思路是：深入贯彻落实党的十七届五中全会、省委十届八次全会和共青团十六届四中全会精神，围绕“加快转型升级，建设幸福广东”这一核心，始终以“一团火”精神和“第一棒”行动，扎实开展创先争优活动和“两进三同”工作，最亲密地与广大青年在一起，团结带领广大青年为“十二五”开好局、起好步发挥生力军作用。
（一）在引导青年中履行根本职责。
共青团的根本职责是不断巩固和扩大党执政的青年群众基础。偏离根本职责，就失去共青团存在的意义。切实履行根本职责，是所有团的工作的出发点和落脚点。
1．着力带领广大青年跟党走。紧紧抓住建党90周年、辛亥革命100周年等重要契机，创新载体，全面开展分类引导青年工作。举办“永远跟党走”南粤青少年纪念建党90周年系列活动，引导青少年深刻理解党的领导是历史和人民的选择，深刻理解中国特色社会主义道路是引领当代中国发展进步的正确道路，深刻理解党所肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命。深化青少年对“加快转型升级，建设幸福广东”的理解，切实把爱党爱国热情转化为刻苦学习、扎实工作、建功立业的实际行动。开好省第六次少代会，开展“红领巾心向党”活动，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
2．着力培养青年马克思主义者。创新青年马克思主义者培养机制，为党源源不断注入新鲜血液，保证党的事业薪火相传、后继有人。在大学生中，强化理论教育，用马克思主义中国化最新成果武装头脑；强化实践锻炼，与人民群众保持血肉联系；强化示范引领，发挥模范带头作用，力争每年在百所高校培养万名青年马克思主义者。在新生代产业工人中，复制推广“北大100”项目模式，遴选优秀代表，加强党团知识教育，提高素质技能水平，增强社会工作能力，培养团组织基层工作骨干，为党在新生代产业工人中培养基本可依靠力量。在青年公务员中，通过开展“学党史、读马列、强党性”主题教育活动，开展“党旗下的奉献”创先争优岗位竞赛活动，打造真学、实干的学习实践平台，让青年公务员成为马克思主义的坚定信仰者，为党和国家事业发展提供政治和组织保证。在青年企业家中，以青企协、青商会为载体，强化青年企业家对党和社会主义祖国的热爱，强化社会责任感，培养“红色青年企业家”。在延安干部学院举办第二届粤商精英研修班。在农村青年中，以青年发展现代农业促进会为平台，在农村青年致富带头人中培养青年马克思主义者。
3．着力扩大主流价值观的传播。依托文化强省建设，以大学生校园文化艺术节、农村青年科技文化活动月、“红领巾时间”等为载体，培育青年文化人才，打造青年文化精品，拓展青年文化传播平台。开展“感动广东的身边人与事”手机短视频评选活动，评选“幸福广东”粤商菁英人物，扎实开展广东省农村道德风尚旬活动，实现主流价值观在青年群体中的有效传播。继续办好粤港澳青年电影盛典，强化粤港澳青年文化交流，提高港澳青年对祖国的认同感和归属感。加强与社会媒体的合作，充分发挥宣传舆论阵地对青少年的引导功能，重点发挥广东共青团网、《黄金时代》、《少先队员》、《生力军》等团属媒体的作用。
4．着力强化新媒体运用能力。深刻认识、积极把握新媒体的发展特点和规律，运用微博、博客、社区网站、网络游戏等形式，结合青少年在学习生活、就业创业、休闲娱乐等方面的需要，创立时尚新颖的引导手段。努力把广东共青团网打造成为青年网络家园，向社会化网站迈进。推动各级团干部主动“触网上线”，鼓励各级团干部当好“博主”、“织围脖”。
（二）在幸福广东建设中彰显作为。
只有积极投身幸福广东建设，才能更好地为青年提供成长发展的空间，才能更好地发挥青年的优势和作用，才能更好地让共青团组织有为、有位。
1．动员广大青年投身经济发展方式转变。紧紧围绕工业化与信息化“两化融合”、先进制造业与现代服务业“双轮驱动”、新兴产业增量扩张与传统产业存量提升“两手并举”，发挥青年的生力军作用。在青年培训方面下功夫，依托远程教育网络，扎实办好“农青学堂”；推出“青工手机学堂”，帮助产业工人素质提升；办好广东菁英智库、粤商大讲堂，推动“青春智汇”粤港澳精英大学堂实现网络化。在青年创新发展方面给支持，创建大学生创新实验室，培育转型升级的智力增量；实施“青年领军企业上市孵化工程”，培育上市集群。在青年合作方面搭舞台，建立“省部青年领袖汇智平台”，开展“省部青年领袖促发展”活动，评选建设幸福广东“十杰百优”，建立“十杰百优”合作发展联盟。在社会氛围形成方面有行动，全面启动广东大学生“幸福广东·青春当先”宣讲实践活动，让幸福广东理念更加深入人心。
2．组织广大青年服务社会主义新农村建设。实现青年发展现代农业促进会在重点市县的覆盖，积极争取政府项目资源，全面提升春季大培训、金融大服务、市场大对接、生产技能大比武、道德风尚旬和青年欢乐节六大活动载体的效能，实现青春建功新农村目标。积极投身扶贫“双到”，启动“幸福广东·健康同行”广东青年医疗志愿者服务“双到”专项行动，为3409个贫困村、66万贫困户送医送药送健康。
3．引导广大青年围绕绿色低碳推动可持续发展。配合绿色广东战略，强化青少年生态文明理念，让绿色低碳成为好习惯和新风尚。以“环保小卫士”、“争环保章”等活动为载体，广泛开展宣传教育活动。引导支持青少年生态环保社团和绿色志愿者组织进一步壮大、活跃，深化保护珠江母亲河行动，开展“青春绿万村”活动，在建设资源节约型、环境友好型社会中发挥积极作用。
4．团结广大青年共促和谐。以青少年利益为重、以青少年期盼为念，着力解决好青少年最关心、最直接、最现实的利益问题，使青少年群体成为促进社会和谐的重要力量。一是夯实构建社会和谐的情感基础。强化青少年的奉献意识、感恩意识，在分享幸福的过程中了解每一份幸福的来源，学会珍惜，懂得回报。二是引导青年有序政治参与。开展“共青团与人大代表、政协委员面对面”活动，引导青年提高参政议政能力，依法正确行使权利。探索建立团的各级代表“走访青年、接访青年”制度，让团代表真正成为青年利益的代表者，为青年讲真话、办实事。三是参与社会管理。凝聚、引导各类青年社团，让各级团组织成为“青少年社团之家”，以“青年社团嘉年华”等活动为载体，引导青年社团承担社会责任，服务青年健康成长，助力社会发展进步。四是提升青年志愿服务工作水平。推动志愿服务规范化、公益化、社会化和事业化发展，特别要总结推广亚运志愿服务的经验，让青年志愿服务为社会和谐作贡献。重点做好深圳大运会志愿服务工作。
（三）在服务青年成长发展中尽心竭力。
服务青年是党的宗旨在团工作中的具体体现。做好青年利益的代表者，就必须以实实在在的举措暖青年心、解青年困，为青年谋幸福。
1．服务青年就业创业。继续把促进就业创业作为服务青年的重要任务，充分发挥“青年就业创业见习基地”的作用，提高岗位使用率，形成常态化运行机制。深化“MM百万青年创业计划”，拓展第三届“U势界”大学生创业竞赛的受惠面，大力推动大学生创业，以创业带动就业。配合劳动保障部门实施“订单式”培训，提升新生代产业工人的就业技能。联合相关职能部门和金融机构，推出多种青年创业小额贷款项目，推广肇庆青年小额贷款政府贴息纳入财政预算的经验，探索建设广东共青团青年创业小额贷款平台。
2．服务重点青年群体。把握新生代产业工人最迫切、最核心的诉求，丰富“圆梦计划”的服务内容，形成“圆梦计划”工作机制，扎扎实实地为新生代产业工人提供帮助。深化“朝阳行动”，实施百万青年志愿者牵手百万农民工子女“百万关爱工程”。加大“希望家园”建设力度，把“七彩梦·飞起来”活动普及到市，扩大对留守少年儿童的关爱面。以“捐赠爱心压岁钱、幸福广东第一棒”活动为重点，建立红领巾基金。深入开展少先队“手拉手”活动。让“手拉手”在援藏援疆工作中发挥积极作用。开展第四届希望工程南粤会亲活动，继续实施大学生福彩公益项目。实现“幸福广东·青春情暖”困难青少年关爱行动常态化、机制化，使之成为困难青少年群体的幸福工程。
3．健全权益维护工作体系。形成青少年权益维护的观察和研究机制，根据不同青年群体的特定需求，开展调查研究，发现存在问题，提出对策建议，拓宽发布渠道，引起社会关注，帮助解决困难。强化12355志愿者工作队伍建设，实施“幸福广东·由心开始”青年心理素质提升计划，切实发挥12355综合服务平台的作用。高度关注青少年侵权重点个案，切实维护青少年合法权益。开展“幸福广东·青春护航”人物和事件评选活动。
（四）在加强自身建设中与时俱进。
团的事业健康发展，关键在团的自身建设。要着眼于增强做好新形势下青年工作的本领，继承和弘扬党的优良作风和光荣传统，加强团组织自身建设，切实增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。
1．坚持党建带团建，深入开展创先争优活动。开好全省党建带团建工作会议，主动衔接、努力跟进党建形成的新格局新成果，使团建和党建在工作内容和空间上紧密结合。勇于以团建创新为党建发展试水探路，形成党建带团建、团建服务党建的良好格局。以“四好”和“四带”为主要内容，广泛深入开展创先争优活动。通过五四系列表彰树立典型，让广大青年赶有榜样、学有楷模。
2．加强基层组织建设和基层工作。深入推进非公企业、新社会组织和社区团建工作，推广东莞、中山党建带团建、珠海团建指导员、佛山工团共建等经验做法，确保全年新建团组织7000家。建立各级非公团工委，强化非公企业团干部培训，推动区域非公企业团组织联动，探索“总部-门店”运行的团建模式，为基层团支部配置资源，实现建成团支部的活跃。在省、市国有企业和国有控股企业中实现团组织全覆盖。全面实施乡镇和街道团的组织格局创新，力争把团工作桥头堡推进到乡镇和街道。借助村、居委会换届契机，推动村、居委会团支部集中统一换届，配齐配强团的干部。以青年发展现代农业促进会的创建，创新农村团组织设置模式。加强民办高校、独立学院和中职中专团建及民办中小学的团建、队建。继续抓好驻外团工委的建设。
3．深化“两进三同”工作。全面总结春季“两进三同”经验，进一步完善“两进三同”工作制度，确保全省所有专职团干部每季度5个工作日深入基层，与普通青年同劳动、同学习、同生活，建立朴素感情，提供有效帮助，培育团的骨干，活跃基层支部。团省委将建立专题网站，团干部“两进三同”情况要上报挂网。加大督查力度，坚决对“两进三同”不落实的团组织主要负责人进行问责，以最大决心推动“两进三同”成为广东共青团坚定不移推进的常规工作，成为广东团干部持之以恒的工作习惯。
4．实施“千万资金下基层”。各级团的领导机关给基层下达工作任务，必须同步考量工作资源的有效配置，在人力、物力、财力上向基层倾斜。团省委将每年千方百计争取2000万元以上的资金，以工作项目的形式向基层投放；每年帮助基层团组织解决一两个最普遍、最突出、最迫切的实际问题。各地也要动真格、多渠道为基层团组织配置资源，增强基层团组织的活力。干部下基层的多与少，资源下基层的多与少，活动项目对青年覆盖的多与少，将成为团省委评价市、县团委能力水平的重要标准。
5．创新提升工作水平。一是力争在团的各级组织合力形成上取得突破，对重大工作任务，全省团组织要心往一处想、劲往一处使，纵横联动，聚合力量，打造品牌。二是力争在社会化运作上取得突破。开门办团，多渠道对接资源，充分发挥青少年发展基金会、创业就业基金会、志愿者事业发展基金会承载社会资源的作用。三是力争在网络载体创新上取得突破，要适应青年流动聚集方式的变化，面对网络青年群体，重点借助信息化手段，探索网络团组织和利用网络服务青年的实现形式。四是力争在团的理论创新上取得突破。每年针对两到三个重大课题，组织强有力的研究团队深入研究，为推动团的工作和建设提供强有力的理论支撑。
6．切实加强团干部队伍建设。一是不断强化政治意识。时刻牢记党赋予共青团的根本职责和基本职能，以高度的政治责任感当好党的助手和后备军，以最扎实的行动带领青年跟党走。二是不断提升学习能力。大力推进学习型团组织建设，开展形式多样、内容丰富、成效明显的学习活动，让学习成为团干部的价值追求、内生动力和生活习惯。充分发挥广东青年干部学院的培训功能，为团干部提高能力素质发挥作用。三是强化执行力。要切实提高各级团干部的执行力，建立严格的“以时限倒逼进度，以目标倒逼责任，以督查倒逼落实”的工作机制，以强大的执行力确保强大的战斗力，以强大的战斗力确保团的生命力。
同志们，回顾2010年，我们无怨无悔；展望2011年，我们信心满怀。广东再出发，我们第一棒！推进“十二五”时期全省经济社会发展开好局、起好步，共青团重任在肩、使命在身。让我们紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，在省委和团中央的正确领导下，凝心聚力、鼎故革新，真抓实干、励精图治，带领全省团员青年为“加快转型升级，建设幸福广东”作出新的更大的贡献，以优异的成绩向建党90周年献礼！

I. 结合建设澳港大湾区的形势,谈谈如何共建共享幸福广东

大力发展外向型经济，提高老百姓的生活水平

J. 求建设幸福广东，说说你的感想（500字）

今天看了广东省委书记汪洋关于“幸福广东”的报告，了解了很多。
广东省委认为，把握“以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线”这一主题主线，落实到广东“十二五”发展，核心就是要加快转型升级、建设幸福广东。于是，有了“幸福广东”这一概念的提出。
“幸福广东” 是在广东省委十届八次全会上提出的，它的定义是让民众幸福更给力更持久。初看这定义，就可以看出它体现了人为本的思想、可持续发展战略。
为加快转型升级，必须处理好发展速度与发展方式的关系、处理好经济增长与民生福祉的关系，要进一步深化认识到这些问题的重要性，提高自觉意识。“不能认为经济发展是硬道理，改善民生是软任务；也不能认为二者是‘鱼和熊掌不可兼得’，抓经济就难以顾民生，搞民生会影响抓经济；更不能认为这些年来民生改善够多了，群众也该知足满足了。”
在如何改善民生的问题上，省委书记汪洋在报告中指出，要改善民生，首先就要，利用增加就业、增加收入等措施，来刺激消费、拉动内需，增强经济增长的内生性和稳定性，促进形成内外需协同拉动经济增长格局。而且这也恰恰是加快转变经济发展方式的重要着力点。为了改善民生，不能把着重点仅仅放在发展经济上。我们中国的一些现状也表明了，还要发展文化，健全法制，完善社会管理。我们也都知道，这些无疑是支撑经济可持续发展的重要条件。
提高人民群众满意度和幸福感，就应着力健全公共财政保障体系、基本公共服务体系、城乡统筹的社会保障体系、现代社会管理体系，加快文化、教育、卫生、人口计生等社会事业发展。而这让我想起了前一段时间梅州“创卫”，我觉得真的确实是这样，要提高人民的幸福感，这些是必须的。在那段时间，我们大家都在为同一目标奋斗，走在大街上看不到一点垃圾。村民们也都自觉起来不乱丢垃圾。大家都有种感觉是生活在一个文明的城市。
省委书记还指出，加快转型升级、建设幸福广东，要集中力量推进重点工作取得突破创新驱动。要实施自主创新战略，建设全国自主创新示范省；结合我省经济结构，力求发展转型产业；根据发展不平衡现状，协调区域、统筹城乡；深入开展普法宣传教育，增强全民法制观念，提升全民法律素质；加快推进社会管理和科技、教育、文化、卫生、体育等领域体制改革，探索建立基本社会政策体系；要坚持面向世界、服务全国，在对外开放上迈出更大步伐，加快完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系，深入推动“引进来”和“走出去”；改善公共设施，提高社会保障等来改善民生。
看着这方方面面，既具体、全面，又具可操作性。我相信，在在党中央、国务院的正确领导下，一步一步认真贯彻落实“十二五”发展的主题主线，我们将会在不久的将来，通过加快经济转型这一手段，实现“幸福广东”这一目标。