芮卡全景阅读幸福哪里来

Ⅰ 海滨仲夏夜，作者按照时间顺序描绘了一幅海滨仲夏夜的全景，详细阅读文章把天空和海面各个时段的样子归纳

1、一幅晚霞图.作者从大海浪峰的倒映中去观察晚霞,把霞光写成“像一片片霍霍燃烧着的火焰”,“滚动着,涌过来”.把海天连在一起写.
2、一幅变化着的星空图.先通过颜色的变化写霞光的消失；再在“肃穆”、“高远”、“深蓝色”的天幕背景上,着力描绘那又大又亮“令人注目”的启明星,并把它比做“像一盏悬挂在高空的明灯”.
3、海滨灯火.先承上写“苍空中的‘明灯’‘越来越多’”,再由天上写到海面,写海港周围山坡的灯火倒映在海面上,晃动着、闪烁着的动景；再由海面写到天空,绘出苍穹里的星斗与海面的灯火交相辉映的美妙景色.
来来来，取走，望采纳

Ⅱ 芮卡全景阅读三只小猪盖房子怎么教

这个事老师的事情】

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Ⅲ 幼儿园芮卡阅读老师讲课视频

幼儿园现在大多以多元智能为主，还有一些分级阅读之类的课程，更多的是要求主题教学，从七大领域去发展幼儿各方面的能力。具体你可以上网去看一些优秀的教案，先要了解面对的是什么年龄的孩子再选择教学内容，不论是什么内容都不要单一的进行某一方面教育。游戏穿插，动静结合比较重要。幼儿教师应具备的硬件是幼儿教师资格证，普通话证书，基本功应该会跳舞、弹琴、唱歌、绘画、讲故事、做手工之类的。

Ⅳ 芮卡全景阅读2采蘑菇教案

教学目标：
1、能在语言环境中认读“采、草、地”三个生字。
2、正确朗读儿歌，做到不添字、不漏字，熟读成诵。
3、复习单韵母i.u.v,读准四声。
教学重点：能在语言环境中认读“采、草、地”三个生字。
教学难点：正确朗读儿歌，做到不添字、不漏字，熟读成诵。
教学准备：多媒体课件、投影、生字卡片
教学时间：2课时
教学过程：

一．听录音导入儿歌，学习生字“采”。
1、（出示多媒体课件）小朋友，你看到图上谁？小白兔跑这么快要去干什么呢？
指名回答。
是啊，它要去采蘑菇。出示课题4、采蘑菇
指名读。
2、读得真棒，把今天的生字宝宝“采”给请出来了，领读。指导笔顺，生小书空。
再来读读课题，注意“蘑菇”的“菇”在这个词中念轻声。
3、那么小兔是怎样去采蘑菇的？我们一起听听课文录音。
4、交流。根据学生回答，随机出示句子。
二．听读儿歌，学习生字：
1．跟着录音里的老师读，一会儿老师听听谁学的最像。
2．自由读。同桌互读。指名读。开火车读。
3．师生合作读。
4．学习生字：出示：草、地
（1）指名读，开火车读，齐读。
（2）你有什么好办法记住它们？
（3）“地”字中藏着一个新笔画：横折弯钩。
（4）打开书本描一描“草、地”各描5个。
5．再读儿歌，指导背诵。
过渡：我们把字宝宝送回儿歌，再来读读。
（1）指名读，师生齐读，分组读，男女生对读。
（2）跟读词语：绕过、穿过，引导学生通过动作演示理解“绕过、穿过”二词。
（3）表演儿歌。
（4）背诵儿歌。
6．学编儿歌。
出示蜜蜂在花丛中采蜜的图片。小组合作，学着课文，试编儿歌。
三．复习巩固。
1．开火车抽读生字卡片。
2、媒体出示游戏：采蘑菇。
过渡：老师这里也有很多蘑菇，这些蘑菇上有很多字宝宝，让我们的小组长带着大家一起去采蘑菇，把采到的蘑菇放在篮子里，我们来看看哪个小组采的蘑菇最多。
出示词语：小草草坪大地土地采蜜采茶跑步赛跑
散步散开去年过去失去绕过跑过过年
四．学习拼音，认读i u ü 的四声。
1．复习i u ü，背诵儿歌：一二一二i i i ，火车火车uuu，金鱼金鱼üüü
2．学习认读i u ü 的四声。引导自主发现i加上声调符号后，i上的一点不见了。
1）．做“听音取卡片”的游戏。
出示i u ü的四声卡片，老师读字，学生取出相应的字母卡片。
如：阿姨的“姨”，乌鸦的“乌”，下雨的“雨”，跳舞的“舞”，椅子的“椅”等。
2）．找找儿歌中有没有带有i u ü这三个字母的字，找到后用笔圈一圈。
五．课外拓展，朗读儿歌。
今天大家学的特别棒，现在让我们一起放松一下，我们舌头转转，跳个舞吧！可以找你的好朋友一起读读，一起表演。
补充儿歌：小白兔，练跑步，
跑过草地和大树，
放下篮子采呀采，
采了一篮大蘑菇。

板书：
4、采蘑菇
草（小草）（青草）（绿草）（草地）（草原）

作业设计：
1、读课文，认读生字卡片。
2、练习书写笔画“横折钩”“竖弯”，练习书写“采、草、地”。

教学反思：
要达到学生正确朗读、熟读成诵的目的并不是一蹴而就的。“让学生看图说儿歌的内容”环节留给学生充足的朗读时间，每次读教师都提出了不同的要求，从指读、字字过目——不加字、漏字——正确朗读，熟读成诵，让学生模仿、熟悉、积累课文语言，逐步达到熟读成诵。这种丰富的、多种形式的读，能活跃课堂气氛，使学生始终以积极的情绪投入学习。

Ⅳ 熟悉的地方没有景色 阅读理解

杭州地处长江三角洲南翼，杭州湾西端，钱塘江下游，京杭大运河南端，是长江三角洲重要中心城市和中国东南部交通枢纽。杭州市区中心地理坐标为北纬30度16分、东经120度12分。杭州属亚热带季风性气候，四季分明，温和湿润，光照充足，雨量充沛。年平均气温16.2℃，夏季平均气温28.6℃，冬季平均气温3.8℃。无霜期230－260天。年平均降雨量1435毫米，平均相对湿度为76%。杭州市中心的西湖，南北长3.3公里，东西宽2.8公里，水面原面积5.66平方公里，包括湖中岛屿为6.3平方公理，湖岸周长15公理。水的平均深度在1.5米左右，最泞处有2.8米，最浅处不到1米。如今伴随着“西湖西进”扩大为6.5平方公里，基本达到了300年前西湖的面积。苏堤和白堤将湖面分成里湖、外湖、岳湖、西里湖和小南湖五个部分。西湖与钱塘江沟通后，每天引入钱塘江水约30万立方米，西湖水由原来的一年一换变成每月一换，透明度由原来的不足60厘米提升到120厘米。

中国古代以西湖命名的湖有36个之多，其中以杭州西湖最着名，如单称西湖通常指的就是杭州西湖。西湖是一个历史悠久、世界着名的风景游览胜地，古迹遍布，山水秀丽，景色宜人。

西湖处处有胜景，历史上除有"钱塘十景"、"西湖十八景"之外，最着名的是南宋定名的"西湖十景"和1985年评出的"新西湖十景"。在以西湖为中心的60平方公理的园林风景区内，分布着主在风景名胜40多处，重点文物古迹30多处。概括起来西湖风景主要以一湖、二峰、三泉、四寺、五山、六园、七洞、八墓、九溪、十景为胜。1982年西湖被确定为国家风景名胜区， 1985年被评为"中国十大风景名胜"之一。

西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的故事，不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。阳春三月，莺飞草长。苏白两堤，桃柳夹岸。两边是水波潋滟，游船点点，远处是山色空蒙，青黛含翠。此时走在堤上，你会被眼前的景色所惊叹，甚至心醉神驰，怀疑自己是否进入了世外仙境。

而西湖的美景不仅春天独有，夏日里接天莲碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影横斜的红梅，更有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台------无论你在何时来，都会领略到不同寻常的风采。

西湖十景形成于南宋时期，基本围绕西湖分布，有的就位于湖上。苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月，西湖十景个擅其胜，组合在一起又能代表古代西湖胜景精华，所以无论杭州本地人还是外地客都津津乐道，先游为快。

新西湖十景是一九八五年经过杭州市民及各地群众积极参与评选，并由专家评选委员会反复斟酌后确定的，它们是：云栖竹径、满陇桂雨、虎跑梦泉、龙井问茶、九溪烟树、吴山天风、阮墩环碧、黄龙吐翠、玉皇飞云、宝石流霞。

其它景点还有保俶挺秀、长桥旧月、古塔多情、湖滨绿廊、花圃烂漫、金沙风情、九里云松、梅坞茶景、西山荟萃、太子野趣、植物王国、中山遗址、灵隐佛国、岳王墓庙。

西湖名景演变：

自从南宋的迁都，给西湖带来了前所未有的繁华，出现了名传千载的“西湖十景”，平湖秋月、苏堤春晓、断桥残雪、雷峰夕照、南屏晚钟、曲院风荷、花港观鱼、柳浪闻莺、三潭印月、双峰插云。

元人效仿宋代设了六桥烟柳、九里云松、灵石樵歌、孤山霁雪、北关夜市、葛岭朝暾、浙江秋涛、冷泉猿啸、两峰白云和西湖夜月的这个元十景。

清代添设的湖山春社、功德崇坊、海霞西爽、梅林归鹤、鱼沼秋蓉、莲池松舍、宝石凤亭、亭湾骑射、蕉石鸣琴、玉泉鱼跃、凤岭松涛、湖心平眺、吴山大观、天竺香市、云栖梵径、韬光观海及西溪探梅十八景。

直到现代的西湖新十景，云栖竹径、满陇桂雨、虎跑梦泉、龙井问茶、九溪烟树、吴山天风、阮墩环碧、黄龙吐翠、玉皇飞云和宝石流霞都无不流露出人们对西湖的喜欢之情。

西湖申遗杭州西湖位于浙江省杭州市西部， 杭州市市中心，旧称武林水、钱塘湖、西子湖，宋代始称西湖。它以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹闻名中外，是我国着名的旅游胜地，也被誉为人间天堂。风景区以西湖为中心，分为湖滨区、湖心区、北山区、南山区和钱塘区五个地区，总面积49平方公里。西湖的美在于晴天水潋滟，雨天山空蒙。无论雨雪晴阴，无论早霞晚辉，都能变幻成景；在春花，秋月，夏荷，冬雪中各具美态。湖区以苏堤，白堤两个景段的优美风光称着。3.西湖之美，美在湖山与人文的自然相融： 西湖不仅独擅 西湖之景
山水秀丽之美，林壑幽深之胜，且更有丰富的文物古迹、优美动人的神话传说，把自然、人文、历史、艺术巧妙地融为一体。西湖四周，古迹遍布，文物荟萃，60多处国家、省、市级重点文物保护单位和20多座博物馆（纪念馆）熠熠生辉，是我国着名的历史文化游览胜地。 4.西湖之美，更美在人们对她的呵护及对其历史文脉的传承： 为使西湖这颗天堂明珠更加绚丽多姿、璀璨夺目，自2002年起，杭州市委、市政府作出重大决策，开始实施西湖综合保护工程。重建、修复历史文化景点150多个，环湖公园景点和博物馆全部免费开放，西湖“一湖两塔三岛三堤”的全景重返人间，“东热南旺西幽北雅中靓”的新格局基本形成，向中外游客展现了传统与现代互动，坚守与开放兼容的盛世西湖的动人容面。 “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，秀美的西子正展现出她婀娜的芳姿迎接来自五湖的朋友，来自四海的嘉宾。
编辑本段优美的传说
断桥：断桥上还流传着许仙和白娘子的动人爱情故事，也因为这个故事让断桥成为西湖上最着名的桥。 白娘子原本是山野中修炼的一条小白蛇，有一天，小白蛇被一个捕蛇老人抓住了，差一点遭遇杀身之祸，幸 亏被一个小牧童所救。 [1] 经过一千七百年的修炼，白娘子终于化做人形，经观音大师指点，来到杭州西湖寻找前世救命恩人小牧童… 清明佳节，烟雨蒙蒙，观音大士说“有缘千里来相会，须往西湖高处寻”。在杭州西湖的断桥上，白娘子终于找到了前世的救命恩人许仙，以身相许，结为夫妻。在经历水漫金山之后，又是在断桥重逢，再续前缘。 雷峰塔：在某种意义上，它名播万里正是因为压着白娘子。当《白蛇传》中出现了雷峰塔后，一个悲怆的结局无可挽回地出现了。 长桥：“孤山不孤，断桥不断，长桥不长”被誉为西湖三绝。长桥与断桥一样，都是情人桥。长桥主要有两个爱情故事，一是南宋江南名妓陶师儿与书生王宣教的爱情故事，一是梁山伯与祝英台的爱情故事。 长桥不长，指的是梁山伯与祝英台，两人在桥上送别，依依不舍，来回送了十八次。桥虽不长情意长，故民间有长桥之称。
编辑本段地质成因
西湖古称武林水、钱塘湖，又名西子湖，西湖原本为海湾，因江潮挟带泥沙长期堆积，日积月累，使海湾与大海隔绝，形成泻湖，又经历代不断疏浚建设，最终成为半封闭之浅水风景湖泊。西湖形态为近于等轴的多边形，湖面被孤山及苏堤、白堤两条人工堤分割为5个子湖区；湖中有小瀛洲、湖心亭、阮公墩三岛。子湖区间由桥孔连通，各部分的湖水不能充分掺混，形成各湖区水质差异的特点。大部分径流补给先进入西侧3个子湖区，再进入外西湖。湖水总面积6.145平方公里。总容积0.1247亿立方米，平均水深2.27米。
编辑本段人为因素
白居易
西湖从形成迄，也就是两千年的历史。然而在西湖两千多年的历史里，有两个人物起到了关键的作用。 公元822年，年过半百的白居易来到美丽的杭州任刺史，官场失意的他在看到西湖山水时，精神为之一振。到杭州的当天，他就迫不及待地写了《杭州刺史谢上表》，从此开始了伟大诗人与美丽山河的千古绝恋。白居易在杭州的政绩多不胜数，但其中最突出的是疏通六井和筑西湖湖堤。他首先疏通的是李沁四十年前开凿的六井，其次便是整治西湖，筑建白堤。
编辑本段苏东坡
在杭期间，他赈灾安民、治理河道。公元1090年，他亲自为西湖请命，上书宋哲宗，写下历史性的文件《乞开杭州西湖状》，那着名的断言：“杭州之有西湖，如人之有眉目，盖不可废也”便出于此。这之后，一场前所未有的西湖整治行动开始了。从夏到秋，苏东坡发动全城募捐，动用了20万民工，用淤泥葑草，便筑就了今天的这道举世闻名的——苏堤。 苏东坡在杭期间，筑堤一条，吟诗千首，从这时起，才真正成为人们流连忘返的风景胜地。 1508年3月，明朝贤太守杨孟瑛动用民夫八千，历时152天，拆毁田亩3481亩，恢复西湖旧观。所挖的葑泥，一部分给乡党先贤苏东坡的苏堤，将其填高了二丈，拓宽了五丈三尺，两岸遍植杨柳，苏堤重新恢复了“六桥烟柳”的固有景色。另一部分淤泥，便另筑一堤，与苏堤并驾齐驱，从栖霞岭起，绕丁家山直至南山，杭人感激郡守对西湖山水百姓的一片厚爱，遂呼之为“杨公堤”。 西湖，从一个大海湾，再一个泻湖，再到一个风景湖泊，我们的祖先临湖而居，生生不息。可以说西湖的历史，就是一部保护与治理的历史。这其中贯穿了中国传统山水文化的精神和理念，体现了西湖历史文化的延续性。
编辑本段西湖景点的历史演变情况：
1.西湖文化名字由来
杭州西湖的名称，最早据东汉班固《汉书》卷二十八《地理志》记载：“武林山，武林水所到之处出。东入海，行八百三十里”。 一般认为，武林山即今灵隐、天竺一带群山的总称，而发源于这一带的南涧，北涧等山涧汇合为金沙涧，东流注入西湖，是西湖最大的天然水源。因此“武林水”之名是最早见于记载的西湖的名字。 北魏郦道元《水经注》记载：“县南江侧，有明圣湖，父老传言，湖有金牛，古见之，神化不测，湖取名焉”。此时衍生出西湖较早的另外两个古称：明圣湖和金牛湖。 出现“西”湖之称，是由于早前的钱塘县城，隋以后从位处西湖之西，迁建到西湖之东，也就是原来在城东的钱塘湖，现在位于城西了。湖居城西，故名西湖，这和全国其他地方同名西湖者是一样的。至迟在唐代，“西湖”这个称呼已经被频繁使用，同样是白居易诗文，就经常用“西湖”一词，如其诗题有《西湖晚归回望孤山寺赠诸客》、《西湖别》等等。 北宋诗人苏轼（东坡）在他的名篇《饮湖上初晴后雨》诗中咏“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的千古绝唱后，西湖又有了西子湖的美名。 除上文提及的名称外，西湖尚有众多别名，如龙川、钱源、石函湖、放生池、上湖、高士湖、明月湖、美人湖等等。每个别名，各有来历。
目前杭州市正在向联合国教科文组织申请世界自然文化遗产。选我

Ⅵ 芮卡全景阅读4白云课堂教案

活动目标：

1、认识救护车的外形和用途；

2、知道打特殊电话120找救护车。

活动过程：

一、认识救护车

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书名：720°全景沟通

作者：[美] Matthew McKay

译者：灵思泉

豆瓣评分：9.0

出版社：京华出版社

出版年份：2010-6

页数：313

内容简介：

再出色的沟通专家也认为还要提高自己的沟通技巧，顶尖心理学家、沟通专家、社会关系学家联合着作，告诉你如何在人生各个方面建立全效沟通体系，从而获得生活和事业的完美突破。

很多人认为善于与人交流和倾听他人是一种天赋，是学不到、也提高不了的。但事实上，沟通技能是可以通过努力和练习不断提高的，学习理解他人并更加清晰地表达自己的观点会让生活的各个方面都得到改善。

《720°全景沟通》已经帮助超过10万的读者在生活各个方面提高了自己的沟通能力。第三版全面而实用的指导将帮助更多的读者改善与朋友、家庭成员、同事和爱人之间的关系。你会在其中发现一些新的技巧，帮助你更加有效地表达自己的观点，并变成一名更出色的倾听者。对于所有愿意提高自己最重要能力——沟通技能的读者来说，本书堪称无价之宝。

作者简介：

Matthew McKay，博士，加州伯克利大学莱特学院教授。着有并合着过多部图书，包括《放松与解压》《自我尊重》《思维与感觉》《怒火烧身》《切勿意气用事》。这些着作迄今已售出250万册。麦肯在加州职业心理学院获得临床心理学博士学位。在个人行医生涯中，尤其擅长对焦虑与抑郁症的认知行为疗法。

Martha Davis，博士，加州圣克拉拉市凯撒永久医学中心精神病学部门的心理学家，退休前的30多年都在此致力于个人、伴侣与群体心理疗法。她是《思维与感觉》《放松与解压》的合着者。

Patrick Fanning，心理健康领域专业作家，着有8本心理自助图书，包括《自我尊重》《思维与感觉》《伴侣相处技巧》《怒火烧身》。

Ⅷ 芮卡全景阅读4《池上》 白居易 教案

案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。

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书名：眺望宇宙-360全景太空

作者：本社

出版社：内蒙古少年儿童出版社

出版年份：2006-9

页数：63

内容简介：

眺望宇宙-360全景太空，ISBN：9787531220206，作者：《360°全景大空》编写组 编