学校的幸福时光如何画出来

Ⅰ 我到新学校的变化怎么写

近几年来，随着科技的发展，祖国的日益富强，国家对基础教育投入不断加大，还有义务教育的均衡发展，我们的学校发生了翻天覆地的变化。

听妈妈说，我刚出生的那年，学校刚刚建好围墙,没有大门。校园里除了一栋教学大楼、几间教师宿舍、一个简陋的厕所，就没有其他的建筑物了。没有篮球场、足球场，全部是泥土路面。宽敞的校园成了村民们的打谷场、晒谷场。围墙外堆满附近居民们倒的生活垃圾、煤渣、猪圈粪、牛圈粪。一年四季，苍蝇蚊子成群结队地乱飞乱窜。不是万不得已，家里绝对不敢随便开门窗。

记得我刚上学的时候，学校的操场还是一个土操场，操场上的地砖凹凸不平，跑步时总是尘土飞扬，弄得我们满身都是灰。一到下雨天就更糟糕了，操场变得泥泞不堪，给同学们的出行带来很多不便，花坛里也满是杂草和枯树叶。不过，现在我们的学校已经旧貌换新颜，今昔非比了。学校把土操场改造成了平坦宽阔的水泥场地，跑步时根本不会有尘土飞起来。不仅如此，新操场还特别漂亮，四周是绿茵茵的草坪，草坪中栽了各种鲜花，香气诱人，可舒服了。篮球场也安装了新的篮球架，还有新建的图书室、美术室和信息教室，老师的办公室还有电脑，方便老师备课时上网查资料。新增的教学设施让我们的学习环境越来越好了。

我的学校不仅美丽，而且文化氛围十分浓厚。校园内随处可见内涵丰富的标语、充满人文关怀的提示语和有关读书的名言、经典诗词等，充满着浓浓的书香味，潜移默化地熏陶着我们。今年，学校还积极开展了经典古诗文诵读活动，来丰富我们的知识，提高语文素养。我们在学校里快乐的学习、成长。在这里，我们感受到了科技信息时代的精彩，它让我想起了一首老歌——《社会主义好》，党把少年儿童视为祖国的未来，为了下一代的健康成长，制订了一系列有利于发展教育的好政策。

是谁让我们的学校有了如此巨大的变化？是我们的校长，是我们的老师，是许许多多的爱心人士，是茅箭区义务教育均衡发展的好政策，是我们日益强大的祖国。学校的巨大变化激发起了我们学习的劲头，我们这一代孩子，正赶上好时代，我们要珍惜今天的幸福时光，为了我们的明天，为了母校的期待，为了祖国的更加繁荣富强，我们要努力学习，用优异的成绩报答我们的学校，为将来建设家乡、报效祖国做出贡献。

Ⅱ 你对你的大学生活是如何评价的

在校期间，积极参加了许多社会实践活动。通过社会实践，加强了我的团队协作观念，锻炼了我的协调组织能力，使我的实践能力得到了很大的提高：参加校内的活动，可以认识更多的同学。

尤其是不同专业的同学，增加了与其他同学的交流并向他们学习的机会，学习别人的长处，认清自己的不足，也锻炼了自己的沟通能力;而参加社会实践，可以将书本上学到的知识与实际相结合，不仅加深了对知识的印象与理解，也提高了自己的学习运用能力。

大学生活提醒：

1、尽量不要旷课。大学的空间相对宽松，不像中学那么严格。所以一定要严格要求自己的行为。

2、自己的专业要做好笔记，平时注意划重点。

3、英语和计算机要好好的学，不能马虎，不能懈怠！

4、严格要求自己。要自爱，不要随波逐流，放纵自己！

5、多参加学校的一些活动，培养自己的处世能力，可以开阔视野。不会产生消极或者是颓废的情绪。

6、平时尽量在图书馆学习，在大学只有图书馆有学习的气氛，而且安静。

7、要有自己的价值观，分清轻重主次，这样就好了。

Ⅲ 《 童年的馒头》阅读答案。

1．说说文章第一句话的作用。
2．面对学校发的三个馒头“我”最先的想法和最后的结果怎样?
3．妈妈不仅骗二丫娘我带回了馒头，还多说了两个，其用意是什么?
4．为什么，我哇地一声哭了?
5．为什么说我的童年在那一天结束了?
6、文中两个省略号，①表示（），②表示（）A、说话断断续续B、例举省略C、语意未尽D、行文省略

1．勾起回忆，引出下文
2．准备我、妹妹、妈妈一人一个，最后都吃完了
3．证明她的孩子不但诚实，还学习成绩优秀，为我“撑面子”
4．妈妈的所作所为令我愧疚不已，情不自禁
5．那一天，我告别了无知和幼稚，告别了童年生活
6.BD

Ⅳ 童年的馒头 阅读答案 如何理解题目 童年的馒头

童年的馒头

如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底会泛起一缕儿时的苦涩。那时侯，妈妈拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小学上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，妈妈起早摸黑地耕地，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

有年“六.一”学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对妈妈和妹妹说：明天发馒头，妈妈一个，妹妹一个，我一个。妹妹笑了，妈妈也笑了。

那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里有三个热腾腾的大馒头。

回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那个。三两口下去，嘴里没有品出味来，馒头已不见。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。怎么办？干脆，把妈妈的那个吃了，给妹妹留一个就是。妈妈平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝稀粥吗？她说过，她不喜欢麦粑呀！

……等我回到家，呆呆地看着手中的空空的荷叶，里边连馒头屑也没有了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。妈妈笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”

妈妈从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛——”妈妈说着打开锅盖，锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

二丫娘看看我，我慌乱地点点头……

那天晌午，妈妈把馒头给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。

后来，我发现，就在那一天，我的童年结束了。

1.联系上下文解释下列词语的意思。
苦涩： 通常指生活艰辛或心绪极差。
故伎重演： 再一次使用已经用过的老办法。
2.本文是以（三个馒头 ）为线索安排材料的。
3.文中的“我”其实是个懂事的孩子，请用事例简要说明（至少3个）
1. 提前把学校要发馒头的事情告诉妈妈和妹妹，让她们高兴。
2. 实在忍不住馒头的诱惑，只是先吃掉了自己的那一个。
3.看到妹妹狼吞虎咽的吃馒头，因感到愧疚忍不住哭了。

Ⅳ 作文 母校的幸福时光800

母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我？身边的小草，你可记得小时候那个懵懂的我？与此同时，我要对陪伴了我六年的母校道一句：“谢谢您，母校！”
回忆起已往的点点滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸涩的感情！在这六年的幸福时光里，我要感谢老师，因为老师教给了我做人的道理、无穷的知识！
刚刚步入校园的我，对一切都感到特别害怕。进了教室，望着一张张陌生的脸庞，心里有一种说不出的感觉，许许多多的小朋友都看着我，我都有点儿害羞。
读二年级的时候，我已经有了自己的好朋友、学习上的小伙伴了。下课后，我便和好朋友窃窃私语，说出自己心里的悄悄话。
上三年级了，我即将与启蒙老师和好朋友分别，所以心里有些依依不舍，但是，天下无不散的宴席，我相信，在某一天，我们会再遇见的。
四年级，我又加入了一个班，一个新的集体。刚开始，我只能和自己认识的同学说说话、聊聊天。不久，我认识了一个好朋友，她和我很和得来，就这样，我在这个班级里认识了第一个好朋友。
五年级了，我已经不再是那个无知的、天真的小孩子了，我长大了，我已经是一个懂事、成熟的少年了。
光阴似箭，日月如梭，一转眼，我已经读六年级了，我又长大了不少，而学习任务也一天天地加重了。

我要感谢母校，因为母校让我健康、快乐地成长！

Ⅵ 你怎样看待自己的大学生活

慢慢改掉以前的缺点，向身边优秀的人学习，每时每刻保持一个学习者的姿态；合理地安排自己的时间，不要玩物丧志，要明确自己的定位，要知道大学是培养人才的地方，不是玩耍的地方；坚持锻炼身体，保持强健的体魄对后来的工作很重要；常去图书馆，博览群书，有利于以后的发展。

特点：

大学生活掌握获取知识的本领，学会在知识的海洋中畅游冲浪，是同学们在大学阶段的主要任务，是顺利成长成才的重要基础。

大学有教书育人的良师。这里聚集着众多学者和专家，他们精通本专业的基础理论，了解最新的学术成果，具有丰富的科研实践经验，熟悉教育教学的客观规律。在这些良师的指导下，通过系统的教学活动和严格的科学训练。

同学们可以系统准确地掌握基础知识和专业知识，接近学科前沿，提高专业能力尤其是专业创造能力。同时，通过耳濡目染还能从这些良师那里学到做人的道理，培养良好的学风，接受人格的熏陶。

大学有浓厚的学习研究和成才的氛围。这里是知识创新、传播和运用的基地，是培养创新精神的摇篮，是接受人文精神和科学精神熏陶的园地。引领学术风气，促进思想交流，陶冶品德操守，建设精神文明，是大学的灵魂之所在。

同学们可以在大学里深入学习科学知识，广泛汲取各种新的思想和学术成果，不断提高自身素质，确立正确的世界观、人生观和价值观。党和国家为大学生提供了优越的学习和生活环境，就是希望同学们发奋学习，尽快成长为国家民族的栋梁之才。

Ⅶ 童年的馒头 阅读答案

童年的馒头 原文:

如今的幸福时光使我欣慰,童年的馒头不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。

有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。

回家路上，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕地叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品味儿，馒头已经不见了。又走了一点，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办?干脆，把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝稀汤吗?娘说过，她不喜欢麦耙呀!……

我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷:“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗?你看我家三丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了!”

娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头!“你看，人 家 老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢!”

二丫娘看着我，我慌乱地点点头。

那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说:“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛!”

妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

《童年的馒头》阅读题目:

1.说说文章第一句话的作用。

2.面对学校发的三个馒头“我”最先的想法和最后的结果怎样?

3.妈妈不仅骗二丫娘我带回了馒头，还多说了两个，其用意是什么?

4.为什么，我哇地一声哭了?

5.为什么说我的童年在那一天结束了?
童年的馒头阅读答案：

1.勾起回忆，引出下文

2.准备我、妹妹、妈妈一人一个，最后都吃完了

3.证明她的孩子不但诚实，还学习成绩优秀，为我“撑面子”

4.妈妈的所作所为令我愧疚不已，情不自禁

5.那一天，我告别了无知和幼稚，告别了童年生活

Ⅷ 校园里的幸福时光作文开头

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地打几个卷儿；再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

Ⅸ 学校的美好时光

说到幸福，大家都能说出来，对于医生来说，幸福就是能救一个患者。对于消防员、警察来说人民的安全就是幸福。对于老师来说，教育好每一个学生就是她的幸福。大家的幸福都不相同，我的幸福是那段校园生活。
三到四年级的时候，我们有许多风气。下雪了，我们班的人便陆陆续续地下楼，去玩期待已久的雪。来到楼底下，一阵阵凉风迎面吹来。白色的瓷砖、大叔的枝干、绿色的叶子，当然，还有大地，都穿上了一层银色的外套。我们大家便玩起了打雪仗，大家都沉浸在欢乐中，并没有感觉到手都冻僵了。这只是以下部分而已，我们的事情多的多呢。
到了数学课，我又高兴又害怕，高兴是因为数学老师在课上都很搞笑，害怕是因为，有的时候课堂上的气氛很差，大家都沉默了。最让我回忆的是搞笑的课堂，有一次数学老师给我们讲倍数、因数和公倍数。写6和8的公倍数，老师写在黑板上事先画好的圈，然后老师说:“你们看好了，我把这两个圈一合，它们的公倍数就出来了，看我的特异功能。”额、、、、其实，只不过是把圆擦了重画，然后慢慢的填进去。虽然有点不同，但是还是把我们班的人给逗得哈哈大笑啊！

大家都认为做完操回教室的时候没啥什么，其实有因为，最近太阳太辣了，一回教室，大家谁都不让谁，虽然挤来挤去，但是大家的脸上都出现了灿烂的笑容，但有的人脸就是生气的表情，因为有人挤他，所以心里不高兴。但是，这更让人看出了校园生活的酸甜苦辣。
在校园里，我们有着独特的友情，有着自己辛苦的经历，还有这大家的关怀等等。我们已经五年级了，没多少天就要分开了，让我们珍惜着段美好的时光吧！

Ⅹ 作文《校园的幸福时光》

童年趣事——吹泡泡童年，是欢乐的海洋，在回忆的海边，有着无数的贝壳，童年的幸福时光作文。勾起一段伤心的往事，则是灰暗的贝壳；使人想起在童年时的趣事，则是灿烂的贝壳。我在那回忆的海边，寻览着最美丽的贝壳。那是一个天气晴朗、碧空如洗、阳光灿烂的早晨，我看那正是吹泡泡的好天气，便打电话给小伙伴们，叫他们一起出来吹泡泡。泡泡水准备好了，小伙伴们也来了，我拿刚制作好的泡泡水来给她门看。水里晶莹剔透的泡泡，像一粒粒珍珠般的泡泡，心里便一阵欢喜。而泡泡水好像在说：亲爱的小主人，快来吹一吹我吧！我会送你一个惊喜的！然后，我们不由自主地拿起一根吸管，小心翼翼的站了一下泡泡水，便轻轻的吹了起来。一个胖娃娃最先出生了，它越来越大，最后终于不情愿地离开了吸管妈妈，轻轻的落了下来。你看！那晶莹的泡泡在空中一边向下掉，一边打转。我用手轻轻地托起它，它就在我的手心里跳舞，跳累了，就化作一滴水。很多泡泡在空中飞舞，他们穿着色彩斑斓的衣服嬉戏、互相比美，让我仿佛置身于一个童话般美丽的世界……聚在我们身边的泡泡越来越多，布满了晴空万里的天空。仔细瞧一瞧，泡泡在阳光的照射下，穿上了五光十色的衣裳，红橙黄绿青蓝紫，呈现出了五彩缤纷的颜色，是这漂亮的泡泡记载了我们的欢乐，我们的幸福时光，我们的七彩童年！就是童年有趣的事开头:我的童年像一条五彩缤纷的小溪，正缓缓地流着，而童年的趣事就像是一朵朵浪花，将永远地珍藏在我的记忆中。童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……结尾: 童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里难忘的童年南京市力学小学六（6）班 吴松涅童年的记忆中，总会有些曾经珍藏的幸福时光，中学生作文《童年的幸福时光作文》。在那一段段充满了童趣的日子里，我们，就像一群无忧无虑的小鸟，在父母精心地呵护和老师辛勤地培养下快乐、自由地成长。其间，也发生了一件件令我记忆犹新的趣事。今天我是班主任当我还是一名小学一年级新生时，对校园里的事物都感到非常新奇，尤其看到老师站在讲台上威严的模样，心里十分敬佩，想象着有一天我也能像老师一样，那该有多神气啊！有一天刚下课，趁着班主任孙老师离去，我便挺着胸，大摇大摆地走到讲台前，抓起孙老师留下的教鞭，猛地敲了下讲台。啪的一声巨响，同学们以为孙老师回来了，赶忙在座位上坐好。我则学着孙老师的口吻，大声地对同学们说：大家好！我是新来的班主任小吴老师，今天我们来学习新的课文，请大家把书翻到……我的话还没说完，就有一个同学飞快地冲上了讲台，一把夺过我手中的教鞭，大声嚷道：我是校长，你们都得听我的，你这个新来的班主任，先到旁边稍息去！听了他的话，同学们被我俩逗得哈哈大笑，而我这个刚刚上任的班主任也只好灰溜溜地坐回原位了。卖糖葫芦喽儿时的我，非常顽皮。记得有一次，爸爸妈妈带我去夫子庙游玩，那儿有许多卖糖葫芦的小商贩。看着那刚出炉的冰糖葫芦，我搀得直咽口水，非闹着要买。那酸甜酸甜的味道，让我一路回味无穷。回到家里，我的脑海中萌发出了一个想法：我要亲手做个糖葫芦给爸爸和妈妈看看。说干就干，我立刻从厨房里拿出一根筷子，洗干净了，又跑回我的房间找出几块橡皮，从筷子上穿过，用胶带固定好，我自创的糖葫芦就完成了。为了使糖葫芦表面的糖不要滑落，我只好把它横着拿。看着亲手做的杰作，我好不得意，一心只想着快点拿给爸妈看，不料，一不留神，扑通我摔了个嘴啃泥。爸妈闻声赶来问我有没有摔伤，我摇了摇头，举起糖葫芦，只听妈妈奇怪地问我：这孩子，没事你拿根筷子干什么？原来，我的糖葫芦被摔得四处飞散，再看手上，就只剩一根筷子了。水淹仙人掌有一次，妈妈兴冲冲地买回一小盆仙人掌放在我的房间里，说是为净化空气。那时候，我对这浑身带刺的植物的习性还不甚了解。妈妈刚放下，我见盆里的泥土非常干燥，怪它原来的主人不重视它，就给它浇了一杯水，看着湿润的土壤，我满意地点了点头，继续写起了作业。就这样，我三天一小浇、五天一大浇，那一小盆仙人掌怎禁得住我的水淹七军，好端端的一盆仙人掌就让我这自作聪明的诸葛亮给浇蔫了。妈妈知道了告诉我：仙人掌是最耐旱的植物，它喜欢生长在沙漠中，不能多浇水。从这以后，在养植物之前我都会先查查资料，再也没当过自负的诸葛亮。童年的趣事如同七彩的霓虹，是那么美好，让我难忘，那些洋溢着童真的时光，也永远留在了我记忆的最深处。