幸福教育分为哪些内容

① 什么是幸福教育

苏霍姆林斯基这样说：“在教学大纲和教科书中，规定了给予学生各种知识，但却没有给予学生最重要的东西，这就是：幸福。理想的教育是：培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。这就是教育应该追求的恒久性、终级性价值。”

② 什么是幸福教育

把幸福当成一个目标来进行培养，我们做精英教育，但更要做平民教育。我们是在做培养“社会人”的工作，为每一个学生打下这样的基础：有理解幸福的思维，有创造幸福的能力，有体验幸福的境界，有奉献幸福的人格，成为和谐社会里的“幸福人”。 幸福教育的核心，应当是把教育当做一件幸福的事情来做，“幸福的教，幸福的学” 。让教师享受教育的幸福，让学生体验幸福的教育，让每一个孩子在快乐中获得成功和幸福。感悟幸福，理解幸福，珍惜幸福，从而使学生的人生充满幸福，成就一个幸福个人。 教学相长。教师是学生幸福的源泉。助人为乐，成人之美，教人有幸，育人是福。学而不厌，诲人不倦，成就学生，幸福自己，老师和学生的关系永远就象一首歌里唱得那样：“你是快乐的，我就是幸福的” 。教一辈子书，春种秋收，花开花落，桃李满天下，栋梁在其中，不分高低贵贱，学生个个成人。教师在教育活动中感觉不到幸福，学生在学习中就不会感受到幸福，只有成为一名幸福的教师，善于工作，乐于工作，享受工作，让学生在学习中享受成功的快乐，为学生一生的幸福奠基，幸福着他人的幸福，我们的教育才能真正走向辉煌，达到幸福的彼岸。 感悟幸福教育，成就幸福人生。可喜的是幸福指数已进入中国人的生活质量指标当中。从“他为人民谋幸福”到构建社会主义和谐社会，都为我们展现了一幅幸福美好的社会图景。教育工作者必须承担起幸福教育的责任。 教育幸福了，人生肯定幸福。

③ 你认为"幸福教育"是什么样的

个人认为幸福教育如下：

促进每个生命个体获得幸福体验，提升幸福能力，发展幸福品质，最终培养内心有力量的未来公民。

幸福教育让儿童在幸福生活中准备未来的幸福生活。幸福教育既关照当下，更指向未来。幸福教育关注儿童生命的自觉与成长，关注爱、价值与归属，追求生命的真实成长与意义。幸福教育始终让儿童站在教育的正中央。

幸福教育，不仅仅是单数，指某一朵花或某一种花，更是复数，体现融融春意的似锦繁花，呈现一派春色，一种气象，是“照亮、照遍、照透校园”的价值观光辉。

办幸福教育的重要性

在我国改革开放的社会背景下，青年大学生的学习、生活环境有了较大的改善，应当说生长在这个时代的青年大学生是很幸福的。但据相关调查，当代大学生群体中对幸福的认识和体验并非完全这样。

有的同学并不认为能够跨进大学校门是一种幸福；有的同学因家庭经济贫困、生活清苦而感到不幸；有的同学因学习成绩不理想而感到压力很大；有的则因工作去向的不确定而感到迷茫；等等。这些现象说明，加强对当代大学生进行幸福观教育是一种迫切的需要。

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