① 心理健康手抄报标题
在平平淡淡的日常中，大家一定没少看到经典的手抄报吧，借助手抄报可以提高我们搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。你知道什么样的手抄报才具有教育意义吗？下面是我为大家整理的心理健康手抄报标题大全，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1.阳光依旧;
2.心语;
3.心相融;
4.我的心灵我做主;
5.让心灵去飞翔;
6.放飞心灵;
7.心灵驿站;
8.阳光心语;
9.心灵花园;
10.心灵花园、
11.我心飞扬、
12.心灵之音、
13.心灵之窗、
14.吾知;
15.心相惜、
16.心香园、
17.天使之翼聆听心里话;
18.心海扬帆;
19.心灵驿站;
20.心灵的花园;
21.心语
22.心相融
23.我的心灵我做主
24.让心灵去飞翔
25.放飞心灵
26.心灵驿站
27.阳光心语
28.心灵花园
29.……心灵花园、我心飞扬、心灵之音、心灵之窗、吾知我心
30.、心相惜、心香园、天使之翼聆听心里话
31.心海扬帆
32.心灵驿站
33.心灵的花园
1、健康的一半是心理健康!
2、我爱我，给心灵一片晴空!
3、悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一个快乐健康的人
4、敞开心扉，你会拥有美丽人生：
5、打开心灵的门窗，让阳光进来!
6、健康的心理，为你添上飞翔的翅膀!
7、用"新"呵护的健康!
8、"心"会跟你一起走，说好不分手!
9、心理健康，爱你等于爱自己!
10、关注自我，让我们从"心"做起!
11、心理健康关注你我他!
12、架起心桥，共赴成功!
13、健康的人需要健康的心!
14、心心相融，欣欣向荣!
15、我接纳自己包括优点、缺点、梦想、秘密与过去
1) 让心灵沐浴阳光，聆听心底最真实的声音。
2) 悲观者横向比人生，乐观者纵向攀高峰。
3) 挂上迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。
4) 嘴角迷人的微笑，心里健康的良药。
5) 让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛。
6) 打开心灵的门窗，让阳光进来。
7) 耕耘和谐心田，收获健康之年。
8) 与心灵相约，与健康同行。
9) 展露笑容，拥抱幸福。
10) 构建和谐校园，让心灵充满阳光。
11) 心与心的交流，让生命更加平等。
12) 完善自我，服务他人，触抚生命，挖掘潜能！
13) 倡导和谐心态，成就健康心里。
14) 放飞一片心灵，拥抱一份健康。
15) 世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是心灵。
16) 为你推开心灵之窗，让心灵撒满阳光。
17) 与心灵相约，与健康同行!
18) 交出你心，说出你情，解你之忧!
19) 培养健康心理，走向成功人生。
20) 探索心灵奥秘，展现个性自我。
21) 让我们张开翅膀飞进“心理”。
22) 阅纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我。
23) 带来步履沉重的忧愁!带走心情轻松的`快乐!
24) 敞开冰山的底层—心理让阳光照耀进来。
25) 揭开心结，为心灵找到休憩的乐土。
26) 阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中!
27) 敞开心中一片天，放飞心理健康梦!
28) 开心笑一笑，幸福来报到!
29) 普及心理健康基本知识。
30) 认识心理异常现象。
31) 心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱快乐。
32) 水一点一滴都是情，我们一举一动都有意。
33) 走进心灵的后花园。
34) 健康的心理，为你天上飞翔的翅膀。
35) 为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥!
36) 了解简单的心理调节方法。
37) 认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命。
38) 品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情!
39) 实现心理健康，获得幸福绿光!
40) 接近那一点心距，成就那一份健康!
41) 爱心恒心自信心，心心相映;亲情友情师生情，轻轻关怀!
42) 快乐吸收好，心灵更美好!
43) 不要把自己定位为失败者，否则你永远是失败者!
44) 一切的成就，一切的财富，都始于健康的心理
45) 树立心理健康意识
46) 走出心灵的雨季。
47) 沟通心灵，让咨询抚平心灵的褶皱。
48) 我愿意帮助你，因为你有困难会难过，你难过我也难过!
49) 架起心桥，共赴成功！
50) 健康的心里，为你添上飞翔的翅膀。
51) 与压力“和解”，和乐观“牵手”。
52) 倾诉一分钟烦恼，享受一小时快乐。
53) 清除心灵垃圾，还心灵一方净土。
54) 普及知识，调适心情，健康人生。
55) 倡导和谐心态，成就健康心理!
② 读书节活动总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们来为自己写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我收集整理的读书节活动总结4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人间四月天，我们约春同行。在阳光灿烂的日子里，历时一个月的“爱与成长”读书节活动圆满结束了。此次读书节活动学生、家长齐动员，吟唱诵演乐翻天。充分展现了每个孩子的个性，点燃了师生的读书热情，培养了学生良好的读书习惯，使教师、学生与人类崇高精神对话，从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找生活的榜样，在书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。
一年级的“大胆读”迎奥运亲近经典古诗诵读会令人耳目一新，孩子们形式多样的古诗诵读形式“唱古诗，古诗接读，古诗表演读，闽南语唱古诗”等似一层层巨浪把活动推向高潮。瞧，稚嫩的一颦一笑，摇头晃脑，一举手一投足却又韵味十足，意味深长。二年级“爱的味道”亲子阅读活动在其乐融融的绘本课堂中开始了，家长和孩子、老师们一起沉醉在经典绘本《我爸爸》的故事里，孩子和家长互相做鬼脸逗笑对方，一个个真情的拥抱，一声声真情的表白：“我爸爸真的很棒，我爸爸真的真的很棒！”“爸爸，我爱你——”课堂中荡漾着阵阵的欢笑，洋溢着浓浓的情意。吕珈臻老师的《为孩子播下阅读的种子》亲子阅读讲座受到了全体二年级家长的欢迎。三年级“拥抱幸福”读书节活动之一——红领巾跳蚤书市轰轰烈烈地开张了，四百多本好书在无数爱书的小手中相互传递，精心设计的“好书推荐卡”“读书格言书签”也成为了一大亮点，之后十位家长的亲子阅读经验交流会更是让家长取得不少亲子阅读的真经。四年级“在爱的阳光里”诗文朗诵会书声琅琅，海棠组合（许宇辰、吴钰莹、官怡珏）合作朗诵的《无声的震撼》深深地打动了每一个人。五年级以“我为读书狂”为主题，开展了丰富多彩的读书活动。“让爱作主”书香剧场课本剧表演会更是令人刮目相看，从剧本创作，到编排表演，再到道具制作，处处闪现了孩子们智慧的火花。五（4）班同学表演的课本剧《小英雄雨来》，深深打动了全场师生；五（1）班同学编排的《揠苗助长》，让人耳目一新；（2）班同学表演的《幸福泉》，发人深省……六年级 “让爱启航”好书伴我成长征文活动充分展示了六年级同学的写作风采，一首首好诗，一篇篇美文中才情与灵气辉映，令人充满无限遐想。
此时此刻，书香的芬芳流淌在梧村小学每个人的心中，读书的快乐洋溢在梧村小学每个人的脸庞。我们和书本拥抱，与经典为友，与博览同行，汲取知识的汩汩灵气，描绘着前程似景的壮丽画卷；我们用知识武装自己，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；我们攀登书山，畅游学海，浸润书香，享受学习的快乐，享受生活的快乐，从书籍中得到心灵的慰藉，激发了生命活力，追寻着心中梦想。让我们将阅读进行到底，共同期待明年的读书节吧！
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导;好书，似导师，循循善诱;好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。为推动我校的办学特色，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校在6月份隆重开展了 “读中华美文，做少年君子”读书节活动的开幕式。
我们的读书节活动宗旨是：在家庭、社会、学校营造热爱读书、支持读书、尊重读书、读书光荣的良好氛围，激发读书热情，感受读书快乐。我们的读书节口号是：让读书成为习惯，让书香飘满校园。
读书节的大幕已经拉开，广大师生不但丰富了自身的文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校园、家庭、社区的读书氛围。
现对读书节活动进行具体总结如下：
一、深入宣传，营造良好读书氛围
根据学校读书节活动方案，我校于3月1日举行了隆重的读书节启动仪式。校长致读书节开幕词，学校张贴了大量读书节宣传标语，各班以读书为主题设计墙报、出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。
二、落实责任，确保顺利开展读书节活动
为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校成立了以副校长为组长的领导小组，构建了以教导处、少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。
三、精心组织，开展各项读书活动
我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。
开展的具体活动包括：
1.经典古诗文阅读与过关活动
我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，同学们掌握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。
在广泛诵读的基础上，我校各班还开展了古诗文过关与评比活动，实现了人人过关的预期目标，评选出何思佳、郝思然等诵读小明星。
通过经典古诗文阅读与过关活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和爱好。
2.“趣味读书”与“好书推荐”班队会活动
读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的快乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。
3.漂流书活动
我校各班均开展了漂流书活动，取得了良好阅读效果。通过1-3本书在班级中的流动，不同年级同学分别认识了童话中美丽的白雪公主，说谎话的皮诺曹，了解了历经苦难却传世佳作众多的李白、杜甫、陆游等名人，也共同了解了“红楼梦”、“西游记”、“三国演义”、“水浒传”四大名着及其作者。
漂流书传递了知识、文化，也记载了同学们的认识、感受，一句句激励的语言，吸引了其他同学继续阅读，鼓励了更多同学传承文化，宣传文化。
4.“红领巾”书市活动
3月27日，我校开展了“红领巾”书市活动。每名同学将自己阅读过的1-2本图书拿到校园，在书市上进行了交流、交换。通过红领巾书市活动的开展，同学们面对的图书成倍增长，阅读的选择性极大增强，阅读的视野得到开阔，同学们的阅读量迅速提高，阅读知识也快速积累，这次活动进一步推动了我校读书节活动向纵深开展。
5.“我读书，我快乐”征文活动
在广泛阅读的基础上，我校开展了“我读书，我快乐”征文活动。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，经过筛选，优秀文章达到100多篇。畅谈读书的愉悦与收获，推荐自己读到的好书，介绍积累的读书经验，都成为大家写作的内容与方向。
在这次活动中，田润雨、王泽卿等40余名同学分获一二等奖，受到学校表彰，一大批喜爱写作的小明星纷纷涌现。这次征文活动，不但丰富了校园生活，也促进了大家对语文的学习热情，锻炼提高了写作能力。
6.“好书伴我成长”中英文演讲活动
读书节期间，我校分别开展了“好书伴我成长”中文、英文演讲活动。演讲会上同学们积极踊跃，气氛异常活跃，大家就读书节开展以来自己的收获，自己在阅读过程中的成长等内容进行了演讲，并将自己阅读到的好书进行了介绍推荐。杨柳，金慧，赵璐斌，郭旭升等30余名同学分别获得一二等奖。
“好书伴我成长”中英文演讲活动使同学们加强了交流，在读书方面取长补短，学到了更多读书知识与方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛意识的形成。
7.主题手抄报、剪贴报制作活动
围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题手抄报制作以及“我是快乐的我辑”剪贴报制作活动。各班同学5人一组，协同合作，在四开图画纸上尽情抒发自己读书的情感与认识，在方寸之间展现了文字美与读书美。李森，马跃，刘庚等40余名同学分别获得一二等奖。
8.“读书小状元”、“书香班级”“诗书之家”评选活动
为树立学生身边的榜样，营造班级、学校、家庭读书的浓郁氛围，我校通过班内推荐和学生各项活动指标的综合考查，评选出“读书小状元”100名，从各班读书数量、读书情况、开展活动、参与获奖、书香氛围形成等方面综合考评，评选出“书香班级”15个，根据家庭藏书以及学生与家长的阅读习惯等情况考查，评选出“诗书之家”27个。
新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。” 一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书活动，每名学生将学会反省自我、提升自我，逐渐成长为一个有修养的人、知书达礼的人，成长为“不待人教，自能读书”、“腹有诗书气自华”的人。这就是我们开办读书节，倡导大家读书的最终目的。
读书节活动即将结束，但与书相伴的人生才刚刚开始。随着读书节帷幕的徐徐降落，广大师生要进一步深入开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的'新风尚!
伴随着故事表演的落幕，我园四月份读书节活动也结束了。回头看看，这个四月很精彩、这个四月很忙碌、这个四月很累人。现简单回顾一下四月份的主要工作。
一、四月份工作内容
1、罗列优秀幼儿故事读本，鼓励家长踊跃捐献幼儿图书。
2、挑选优秀教师教育心得、优秀亲子阅读心得，并展示给全园教师及家长。
3、策划、组织《幼儿早期阅读及阅读习惯培养》专家讲座。
4、策划、编写幼儿园园刊，并组织教师折叠。
5、组织撰写《早期阅读家园宣传栏》。
6、挑选优秀幼儿自制图书给家长展示。
7、策划、组织幼儿故事表演活动。
寥寥几笔概括了本月的工作，但背后却隐藏着太多的辛苦。文学社老师基本都是在下班时间赶制，只要她们接到任务就挤时间完成，我在这里感谢她们的辛勤工作，感谢她们对文学社工作的支持与配合。
二、工作效果评价
本次读书月活动的宗旨是“为幼儿提供读书环境、激发读书兴趣、养成读书习惯，让幼儿与书本做朋友，使其听说读画的能力都有一定的提高。”现在对工作评价如下。
1、通过班级老师的宣传和鼓动，家长都能积极捐献幼儿图书，使幼儿园图书藏书量大大增加，而且质量很高，为我园幼儿提供了一个丰富的读书环境。接下来是如何管理及使用这些图书。
2、通过几天的观察，家长对教师及家长读书心得的关注度比较高，她（他）们经常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只能有少部分家长看。教师教育心得的质量还有待进一步提高。
3、《幼儿早期阅读与阅读习惯培养》专家讲座使家长更科学、全面地认识了早期阅读及亲子阅读，并且积极与专家互动，效果比较好。
4、幼儿小书制作展示，有不少亲子坐下来细细地看幼儿自制小书。但由于展示时间较短，展示地方所限，还有很多家长没有看过幼儿自制图书。教师跟家长的沟通有待加强，应多引导家长如何让幼儿更多地参与到小书制作中，通过小书制作让幼儿的情感、认知及技能都有所提高。纠正家长“漂亮就是好图书”的观念，避免家长全部包揽。
5、幼儿故事表演过程中，幼儿基本上都能投入到故事中，观看兴趣比较高。从中也看出幼儿对故事的偏好，他（她）们喜欢多人组合的情景故事表演。而个人故事表演由于缺乏情景，幼儿语言有时不清楚，影响故事的观赏性。加之场地限制，坐在两边的幼儿只能看到表演者侧面，影响观看效果。下次应多安排情景故事表演，录音效果好，幼儿能全身心投入到故事表演中。
读书月的各个活动都按计划完成了，但离最初的设想效果还有一定的距离。一则是一些细节问题没有做好，二则是老师的时间有限，加之人手不够，很多想法都难于实现。文学社第一次负责读书月活动，经验不足，希望明年活动办得比今年好。
阅读能开启我们的心智，阅读能滋养我们的心灵。“读书节”已成为我校的一个传统节日，在本届读书节里，我们一年级的学生、老师以及家长积极参与活动，真正体验了“读书好、读好书、好读书”的滋味，享受到了成功的乐趣。盘点本次读书节活动，总结如下：
一、营造良好读书氛围，开展共读活动。
本学期开学初，为调动孩子们读书的热情，我在班上带领同学们阅读了《西游记》这本书。每天中午午读铃声响后，我都会在孩子们期待的目光中走向讲台，给孩子们绘声绘色的讲读这本书。书中，聪明机灵，武功高强的孙悟空吸引着孩子们的心，每次读完一节故事，还会提出与本节相关的问题，让学生讨论。渐渐的，孩子们听的更认真，回答问题的积极性也有了很大的提高。再后来，让班上一些语言表达能力强的孩子在班上读故事，更加激发了学生读书的积极性。孩子们稚嫩的读书声充满整个教室。同时，老师们为了营造出更好的读书氛围，还让同学们互相交换自己拥有的故事书。精彩的童话，科普小故事，名人记事走进了孩子的世界，丰富了孩子的情感。除了师生共读以外，我们还开展了“亲子共读”，倡导家庭读书乐。目的是督促家长和孩子一起读书，互相影响，在家里为孩子创造一个良好的读书氛围，培养孩子的读书兴趣，同时也能提高家长的素质。
二、以活动为载体，激发阅读动力。
在本届“读书节”活动中，我们班还开展了丰富多彩的阅读竞赛活动，以此不断激发低年级孩子的阅读兴趣。在读完《西游记》后，很多学生和家长表示，希望班级给孩子一个展示的舞台，也想让自己的孩子有上台讲故事的机会。此时，我趁热打铁，告诉学生，要在班上讲《成语故事》，版本不限，每天3—4名学生，把自己喜欢的成语故事讲个全班同学。可以说，这项活动的开展，得到了班上绝大多数同学的积极响应，同学们在家里把自己要讲的故事读熟练，轮到自己时就讲给同学，就连班上最不爱发言的学生都积极参加。
在每天中午孩子们读书的时候，我都会站在读书同学的旁边，边听边注意读书同学的情况，遇到孩子不认识的字及时给孩子指出，而且也了解了班上同学的阅读情况。如：张家源，在讲故事时，能把故事中的语句变成自己的话来讲解，而且语句通顺，表达清楚。除此之外，注重对学生的表扬和鼓励，特别是那些讲的特别流畅的孩子和更需要激励的孩子，以此来提供孩子们阅读的热情。同时老师们给这些获奖的孩子提供好书的借阅，就这样，孩子们对阅读从一开始的外在压力，变成真正的内在动力，从而爱上了阅读。
在读书月中，专门抽出一节阅读课，开成读书会，让孩子们交流在读书月中读书的收获。在“我来说说《西游记》”那次读书交流会中，班上的每个孩子都勇敢的走上讲台，和全班同学交流自己听、看《西游记》的感受。特别是我班的刘锦源同学交流完自己的读书感受后，全班同学情不自禁的伸出双手，鼓掌、喝彩，不停地喊着：“一、二、三，刘锦源，你真棒！一、二、三，刘锦源，你真棒！”可以说，这是孩子们发自肺腑的呼声，不但说明了班上同学对《西游记》这本书的喜爱，也看出了刘锦源的感想触动了班内学生的心灵，说出了自己心中的想法，从另一方面也充分显示了同学表达和交流的水平。在阅读的过程中，孩子们大量识字，进而激发大量阅读的兴趣，如此良性循环，为孩子的终身阅读奠定了良好的基础。
读书能启迪人的智慧，读书又可以与大师对话，与经典为友，与博览同行，又可以笔舞蓝天，说古道今。愿我们的孩子在阅读中增长知识，在背诵中积累底蕴，在实践中体验成功。愿读书节活动如春风，吹起“雨后春笋”愿我们的读书节越办越好。
同学们：
早上好！
历时七周，植材小学首届读书节就要闭幕了，在倡导：快，我们一起去读书的口号声中闭幕了，在同学们倾心阅读、对图书爱不释手的时候闭幕了，在同学们沉浸在无穷读书乐趣的时候闭幕了……你们感觉是否有点遗憾？那我想：既然是个节日，哪怕再长，也总有结束的一天，和大家说再见的一天。今天徐老师也带有点点的遗憾，遗憾我们的读书节去得太匆匆，遗憾同学们不能在节日的氛围里更久更久地体验读书的快乐。然而我从大家依依不舍的眼神里读懂了你们的心思，我分明能够感觉到你们已经爱上了读书，爱上了那个“小小书虫吧”，爱上了那里的一桌一椅，爱上了在小小书虫吧里度过的美好日子，所以我今天又很快乐，这份快乐是你们给我的。所以现在徐老师很高兴地告诉大家：我们的读书节虽然结束了，但我们的读书活动永远不会结束，我们的小小书虫吧永远向同学们敞开胸怀。今天你们依然可以来书虫吧做客，明天、后天都可以来，希望你们成为书虫吧的常客，更希望你们成为书虫吧的主人。
有许多同学在这次读书节活动中阅读了大量的课外书籍，有的在读书时遨游了祖国的名山大川，领略了美丽的自然风光；有的超越了时空的限制，神游了上下五千年，跨越了那历史的门坎；有的让想象插上了翅膀，去发现那奇妙的世界……同学们从书中欣赏到草的新绿，花的含笑，鸟的鸣啭，鹰的盘旋，虹的憧憬，云的变幻，生命的成长，人生的纪念。一时间“书”成为大家生活中的主题，耳边听到的是：快，我们一起去看书；看到的是同学们睁大双眼搜索图书的神情；感受到的是川流不息出入书虫吧的小小身影。难怪有哲人这么说：“书是人类进步的阶梯”；“书是最高级的营养品”；“读书是与最高尚的人交谈”。是的，书籍就像蔚蓝的大海，翻滚着万顷波涛；就像肥沃的土地，蕴藏着无尽的财宝；就像广阔的天空，人人对它痴迷，对它向往……书，之所以让人对它如此倾心，爱不释手，是因为其中有“黄金”所在，那点点滴滴金子般的知识，使人充实，给人力量，让人自新，催人奋进！
同学们，在这一个月的时间里，我相信大家通过读书，通过各种活动，增长了不少知识，学到了不少做人的道理。在金点子征集活动中，有不少同学出了许多好主意，如六（三）班提到设立“我的读书卡档案袋”；三（一）班的章俊杰同学提出书摆放的位置最好不要变动，以便下次看的时候容易找到；三（二）班的顾宇容同学建议书吧里每月能增加一些新书等。同学们的这些建议，学校会充分考虑，再做调整。三到六年级的同学在老师的组织下参加了课外知识的读书竞赛，尽管涉及到的知识面广，难度较大，但同学们兴趣很浓，有不少同学取得了令老师满意的成绩。其中3（2）班，4（8）班，5（3）班，6（7）班分别获得了年级组第一名。在童谣、诗歌的征集活动中，涌现出了不少优秀的作品，有的表达了对生活的热爱，对生命的关怀，有的流露出了对老师深深的敬仰之情，同学们都借助诗歌和童谣抒发了心中的感情。把这份真挚的情感投入你们的写作，无疑对你们的作文有着极大的帮助。读书卡的制作充分体现了同学们心灵手巧的一面，又能与本届读书节相结合，有的卡上写了自己的读书感受，有的摘录了优美的词句，也有的记录了名人名言……读书卡的形状不一，色彩艳丽，内容丰富。这样的活动开阔了同学们的视野，使同学们真正体会到了我们美丽的植材校园文化的魅力。也难怪到我们学校参观的领导专家都夸我们的校园文化建设突出，同学们的学习氛围浓厚。这其中，离不开同学们对书的热衷以及对活动的热情投入，你们的一举一动影响着专家、领导、老师的评价，也影响着学校的发展，你们的成长。
书虫吧伴随同学们走过了一个多月的时间，每天早晨迎来的是一张张聪明好学的脸蛋，一颗颗主动活泼的心灵，当你们手捧书本鸦雀无声地沉浸在书海中时，小小书虫吧也见证了一些不文明的现象。其中，供同学们坐的垫子沾满了大大小小的脚印，这本该是色彩斑斓的，招人喜欢的垫子，如今却没有人愿意坐上去。请问是谁的责任？！据老师反映，部分同学作业没完成却钻进了书虫吧，成了临时逃避作业的场所。这样的行为是老师们不愿看到的，相信同学们都明白书虫吧是供同学们获取课外知识的场所，它的前提是老师课内教的知识你得掌握了，老师布置的作业你得完成了。只有这样书虫吧才会诚心诚意地接纳你，你才是书虫吧真正的主人。
同学们，读书节尽管拉下了帷幕，但读书活动用无止境。有些活动在下一阶段继续进行，如“我最喜爱的一本书”评选活动，小报社招聘会等，到时依然欢迎同学们的热情参与，小小书虫吧依然恭候同学们的热情到来。今天就聊到这，谢谢大家，再见！
③ 青少年心理发展健康手抄报的句子
1.给心灵沐浴，美丽人生从“心”开始。
2.普及知识，调适心情，健康人生。
3.别让一颗松动的螺钉卡死整部生命的机器，正视健康生活才有保障。
4.人生不一定要追求完美，但是要有自己对它的设计。
5.想修剪自己来迎合每一个人的人将很快迷失自己。
6.实现心理健康，获得幸福绿光！
7.清除心灵垃圾，还心灵一方净土。
9.聆听心灵之声，灿烂从心开始。
10.拥有健全的心理，争做健康的卫士。
11.不要害怕阴影，那是因为近处有阳光。
12.扬起你迷人的微笑，抹去昨日的阴霾。
13.最新心理健康经典语录
14.吃的饱，睡的好，没事多笑笑；随时动动脑，健康活到老。
15.宽宏大量，是唯一能够照亮伟大灵魂的光芒。
16.我们要学会保护自己，以健康的身心，去迎接未来。就像唐颖一样，让我们投入青少年自我保护的活动中去，从今以后，保护自己，关注自己美好的未来。
17.我健康，我快乐，我成长，我健康快乐成长。
18.倡导*心态，成就健康心理！
19.永远不要轻易放弃，再咬牙坚持一下下就成功了。
20.对自己不要对于苛求。有的人把自己的目标定得过高，根本无法实现，于是终日郁郁寡欢；有的人做事要求十分十美，往往因为区区小事而怨天尤人。如果能把自己的目标和要求定在自己力所能及的范围，易于实现，心情就容易舒畅了。
21.清静心看世界，欢喜心过生活。
22.情绪犹如温度计，能使人沸腾，也能使人冷却。
23.快乐之源，健康也；健康之本，快乐也。
24. 与其挖空心思、绞尽脑汁去寻找别人的缺点，还不如轻轻松松地送去一句赞美的话。
25. 倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这个苹果，那么你和我仍然是一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么我们每个人各有两种思想。
26. 嫉妒属于一种恐惧，它和那种想维持我们对某物的占有欲望一致。嫉妒不是来自我们要失去那种善的可能性的理性力量，而是来自我们要维护的自高自大。
27.爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情同事情，情情关怀。
28.悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我，做一个健康快乐的人。
29.性格的沉稳在于心理的成熟。
30.关注心灵，点燃激情，增强自信。
31.好的营养来自平衡的膳食，好的身体来自合理的运动。
32.粗茶淡饭消化好，生活规律精神足，扭腰伸腿体力佳，一日三笑快乐多。
33.个人的病痛，全家的心痛，健康的身心，全家的安心。
34.能对人生有热忱，生活才会有光亮。
35.挂上迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。
36.保持健康体态，远离驼背；注意用眼卫生，摆脱近视。
37.人生是一条船，自信是鼓帆的风；人生是一座山，自信是向上的梯。
38. 传播一个秘密也许会让你成为焦点，同时也可能让你成为狙击的目标，保守一个秘密却能够让你成为立于不败之地的赢家。
39.让我们张开翅膀飞进“心理”。
40.踏着别人的足迹前行，永远找不到自己的足迹。
1.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
2.胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人。
3.健康的一半是心理健康。透视心灵，关注成长；触抚生命，助人自助；挖掘潜能，完善自我；心理健康关注你我他。
4.平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
5.想修剪自己来迎合每一个人的人将很快迷失自己。
6. 心理学应当和其它自然科学处于同样地位，应研究看得见、摸得着的东西，那就是行为。
7. 玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。一味的比较最容易动摇我们的心态，改变我们的初衷，而比较的结果，使人不是自卑，就是自傲，总之是流于平庸。
8. 月有阴晴圆缺，人有顺逆起伏，面对所处的环境知己知彼、眼亮心明，才能趋利避害、化弊为利。
9.健康生活三部曲，早睡早起为首曲；清心寡欲是协曲，定时健诊来圆曲。
10.倡导和谐心态，成就健康心理！
11.放飞一片心灵，拥抱一份健康。
12.人生如梦，梦如人生。心中有梦，生活才过的踏实，生命才变得美丽；心中有梦，才有成功与喜悦的相随，才有阳光与甘露的相伴。
13.只要你知道自己该去哪里，全世界都会给你让路。
14.普及心理健康基本知识。
15.健康的心理，为你天上飞翔的翅膀。
16.一切都是暂时的，一切都会消逝，让失去的变得可爱。
17.人类各有不同的命运，却没有一种命运超越了人类。
18.敞开冰山的底层—心理让阳光照耀进来。
19. 朋友就是财富，有时一句话就能帮助你扭转干坤，人际关系是生产力啊！
20.健康常保，欢乐常保；健康一少，欢乐逃跑。
21.诚心诚意，从心做起。
22.健康的一半是心理健康。透视心灵，关注成长；触抚生命，助人自助；挖掘潜能，完善自我；心理健康关注你我他。22、快乐每一天、自信每一天、充实每一天。
23.自信每一天，充实每一天，快乐每一天。
24. 倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这个苹果，那么你和我仍然是一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么我们每个人各有两种思想。
25.笑容挂脸上，幸福在路上。
26.尺有所短、寸有所长，把握生命全过程，展示心中一片天。
27.毒品带走你的生命，烟瘾带走你的健康。
28. 伟大的胸怀，应该表现出这样的气概，用笑脸迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付自己的不幸。
29. 对人要表示友好。如果在适当时候表示自己的善意，多交朋友，少与人敌对，心情自己会平静。
30.让我们张开翅膀飞进“心理”。
31. 生活中有许多事，可能您经过再多的努力都无法达到。因为只要自己努力过争取过，结果就不重要了。
32.保持健康体态，远离驼背；注意用眼卫生，摆脱近视。
33.心理健康的十大指标：1。正确地了解自己；2。生活的目标切合实际；3。有个性但不张扬；4。非常顾家，但也广交朋友；5。安心做好自己的工作；6。有信心有主见；7。能够正视自己的缺点；8。有较强的抗挫折能力；9。接受环境的变化，弹性地去面对；10。适度地发泄情绪和控制情绪。
34.一切的成就，一切的财富，都始于健康的心理
35.多疏多果多动，少油少盐少怒，现代优质人。
36.敞开心中一片天，放飞心理健康梦。
37.命运是不可改变的，可以改变的只是我们对命运的态度。
38.打开心锁，解开心结。
39.主动学好心理科学知识，掌握开启自己心灵的钥匙。
40.心理短句
1.正确地评估自我是挑战自我的前提。
2.人不能也不会没有欲望，但人却不能只有欲望。在欲望面前不懂得适可而止，就会一失足成千古恨。
3.挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾！
4.只有拥有良好的心态，才能使自己的心理更加健康，使自己的生活工作更上一层楼。
5.多一次健康检查，少一次得癌机率。
6.保持健康体态，远离驼背；注意用眼卫生，摆脱近视。
7. 金无足赤，人无完人。生气是自我惩罚，烦恼是跟自己过不去。
8.与压力“和解”，和乐观“牵手”。
9. 玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。一味的比较最容易动摇我们的心态，改变我们的初衷，而比较的结果，使人不是自卑，就是自傲，总之是流于平庸。
10.敞开心中一片天，放飞心理健康梦。
11.树立心理健康意识
12.你简单世界就简单，你复杂就复所以以简单的方式生活吧！
13.微笑可以缩短心灵之间的距离。
14.宽容能让别人愉悦，自己也快乐，刻薄让他人痛苦，让自己也痛苦。
15.吃得巧，动得妙，身心健康才是宝。
16.一切都是暂时的，一切都会消逝，让失去的变得可爱。
17.快乐每一天、自信每一天、充实每一天。
18.沟通心灵，让咨询抚平心灵的褶皱。
19.人生如梦，梦如人生。心中有梦，生活才过的踏实，生命才变得美丽；心中有梦，才有成功与喜悦的相随，才有阳光与甘露的相伴。
20.关注心灵，点燃激情，增强自信。
21.世界上最爱你的人，就是舍得花时间陪你的人。
22.实现心理健康，获得幸福绿光！
23. 嫉妒是自己制造出来并把自己关在成功门外的一把锈锁，打开它，你就可以重新与别人站在一条起跑线上，你就能获得赶超别人的信心和力量。
24.世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是心灵。
25.生理健康使我们强壮，心理健康使我们豁达。
26.放飞自由心灵，回归豁达宽容。
27.展露笑容，拥抱幸福。
28.为心护航，让快乐不打烊。
29.人生是一条船，自信是鼓帆的风；人生是一座山，自信是向上的梯。
30.活而不动，浑身病痛；活动活动，气势如鸿。
31.千保健，万保健，心理平衡是关键。千养生，万养生，心理平衡是“真经”。
32.快快乐乐身体好，健健康康我做到。
33.生活不能没有希望，生活又不能只依赖希望。
34.与其修饰面容，不如修正心胸。
35.培养健康心理，走向成功人生。
36.让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛。
37.好的营养来自平衡的膳食，好的身体来自合理的运动。
38.活动的开展主要分为宣传和送关爱两个部分。一方面通过制作关于心理健康和压力缓解的知识的海报和宣传板，增强同学们关注自己的心理健康意识，让同学们在自我的帮助下走出困境。另一方面通过免费下发各种心理健康资料和解答同学们的疑惑，丰富同学们的心理健康知识，让同学们借助外界的帮助缓解压力和解决困难。
39.跌倒了不要紧，关键是能在原地爬起来奋然前进。
40.养成良好的习惯，走向成功的人生。
1.快乐每一天自信每一天充实每一天。
2.舞动心灵，点亮心灯，携手心扉，相约健康。
3.心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱快乐。
4.爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情同事情，情情关怀。
5.让我们张开翅膀飞进“心理”。
6.敞开*山的底层-心理让阳光照耀进来。
7. 生活中有许多事，可能您经过再多的努力都无法达到。因为只要自己努力过争取过，结果就不重要了。
8.给自己的内心打开一扇可以迎接光明的窗户。
9.千保健，万保健，心理平衡是关键。千养生，万养生，心理平衡是“真经”。
10.把每次逆境和挫折都当作提升自己的机遇。
11.世界上唯一有价值的东西，就是一个人充满活力的灵魂。
12.最彻底的报复，是原谅和遗忘。
13.让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛。
14.放飞心灵，快乐自我。
15.探索心灵奥秘，展现个*自我。
16.乐观是健康的前提，健康是幸福的资本。
17.带来步履沉重的忧愁！带走心情轻松的快乐！
18.放飞一片心灵，拥抱一份健康。
19.想修剪自己来迎合每一个人的人将很快迷失自己。
20.倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐！
21.关注身心，储蓄健康，赢得生命辉煌。
22.快乐之源，健康也；健康之本，快乐也。
23.笑对世界，你将会全身洒满阳光。
24.打开心灵之窗，外面充满阳光。
25.展露笑容，拥抱幸福。
26.只要你知道自己该去哪里，全世界都会给你让路。
27.聆听心灵之声，灿烂从心开始。
28.人生就像一张磁盘，烦恼可以删除，快乐可以拷贝。
29.透彻的心灵让我们更快乐。
30.健康的一半是心理健康。透视心灵，关注成长；触抚生命，助人自助；挖掘潜能，完善自我；心理健康关注你我他。
④ 呵护心灵拥抱幸福手抄报资料
资料
呵护心灵是一项伟大而又细微的工程。
诗人说，心灵是一片牧场，爱如细细丝雨，让心灵的草绿意盎然，饶有生机地蔓延每一个角落，而伤害宛如一场森林大火，可以让一切化为可怕的灰烬，永不重生。
我们的心灵呵，像婴儿柔弱的呼吸，像小草鲜嫩的绿叶，像一池宁静澄澈的湖水，使置身于其中的人呼吸到的，感受到的，领悟到的都是如花香般的美好，如清风般的舒适，而对心灵的呵护更像是一种巨大神奇的魔力，让我们深层次地领悟这分美妙的幸福。哲人有言：爱护别人心灵就像哺育孩子一样幸福。
你可以无意中弄伤别人的肢体，但不可有意地伤害别人的心灵，因为这种伤害是以后亿万次的呵护所无法弥补的。
呵护心灵，为别人和你的心灵搭建一座绿色的树林，在呵护背后迎来的将是一片莺语燕啼，天赖和鸣。受呵护的心灵才可以从痛苦敏感的泥淖中拔出来，享受“坐观庭前花开花落，闲看天上云卷云舒”的感觉，受呵护的心灵还以你的是坦荡的笑容，温馨的话语，不经意间爱的树林已蔚然蓬勃成一片森林。
三毛和席慕容是台湾有名的女作家，然而两者的文风和生活态度却相差很远。三毛的童年是孤独而自闭的，这是缘于她的一位国小老师，在她算错算术后用毛笔在她脸上画上“O”并让她绕班一周，这次心灵的伤害影响了三毛的一生。读者能从三毛的文章中领会到神奇和感召，而她自己却永远生活在“哭泣的骆驼”般的悲痛中，最终用丝袜结束了生命。而席慕容的老师对她却是微笑如风，耐心指导。席慕容从这份心灵的呵护中获得更多的力量去工作和生活，她的文字让人觉得春风拂面，清新舒适平和，鼓舞了许多徘徊在无边悲伤中的人。
有时候，一句话可以改变一个人的一生，一句关切的话语来为别人心灵注入一股暖流，也许你就塑造了别人生活的希望，图强的动力。喜欢别人在递给乞丐一元后微笑地离开，而不是冷漠地扭转头。我们在资助他人的同时，也应给他人的心灵一份“资助”。“你可以伸出一双手去帮助另一双手，但决不可以用这双手去撕开他人的心灵外衣，拿受助者贫困脆弱当作展览！”
呵护心灵，给疲惫的旅途一场春风，让心灵之树接受爱的浇灌，让日子活色生香。爱是诚的，心是纯的，这就很好。