⑴ 辛福在哪里作文300字
幸福在哪里？
春天，这是个美好的季节，因为它会让人想到生命，想到希望。春天是幸福的代名词，虽然幸福看不见，摸不到，但就在我们身边。
对于小草来说，大地是它的幸福，因为大地不仅给了它们养料，供它们成长，也给了它们大片的土地供它们的下一代成长，而对于大地来说，树木是它的幸福，在炎热的夏季，大树会撒下一片荫凉，给大地降降温；在急流的河流边，大树用根死死抓住土壤，这样，土壤就不被冲走。大树的幸福是谁呢？没错，是小鸟！小鸟在大树上筑巢，清早，小鸟的歌声将大树从睡梦中唤醒；晚上，大树又伴着鸟儿的清唱入睡。出外觅食的鸟儿也会给大树讲一些新奇的故事。相必鸟儿们也告诉大树了，它们的幸福，其实也是大树，大树给了它们家，给了它们生活的地方，无论何时，大树总会为鸟儿们遮挡风雨。在一批批的候鸟离开时，大树会守这一个一个空巢，等着鸟儿们归来。
万物的幸福都是有根源的，我们人也一样，当我们还是婴儿的时候，我们的幸福是母亲轻柔的抚摸，长大些，父母的鼓励和夸奖使我们感到力量，当我们步入社会，父母渐渐老了后，父母的笑是我们的动力和力量。
其实幸福也很简单。我遇到过一个以踏人力三轮车为生的老汉，他说他六十六岁了，这很令我吃惊，但是老汉说他可以蹬三轮车，自食其力已经很满足了，也觉得很幸福。
其实幸福也会复杂。当我们正在为父母的训斥而发脾气、顶嘴或是埋怨、哭泣时，谁曾想过，还有那么多单亲孩子，那么多孤儿，他们无法得到父母的爱，无法被父母关心，更不会被父母训斥，相比之下，我们便显得极其幸福。
幸福无处不在，只是你不愿承认。春天，母亲的爱抚是幸福；夏天，熟睡时，有父母摇着扇子也是幸福；秋天和家人、朋友一起在落叶上散步是幸福；冬天，一家人围在炉火旁交谈也是幸福。
现在你再看看，你是不是多了很多幸福呢？
⑵ 劳动创造幸福生活作文300字10篇
劳动能让我们走上成功之路。据科学统计，在家爱劳动的孩子长大后吃苦能干，大多都是成功人士。下面是我为大家整理的关于劳动创造幸福生活 作文 300字，希望对您有所帮助!
劳动创造幸福生活作文300字1
当你走在干净的大街，看着公园里整齐的灌木丛时，你有没有想过，生活的美好，都是因为什么而来的呢?没错，就是劳动和创造。马克思主义认为，人生的意义在于劳动和创造。劳动，是指人类创造物质或精神财富的活动。创造，则是指前所未有的制造。
如同《三黑和土地》中所说的“农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。”对于农民来说，在失而复得的土地中劳动，是件多么幸福的事啊。有多少像三黑一样的农民，在田地里不断地、辛勤的劳动，才有了我们现在丰衣足食的美好生活。
我国的深海 潜水 器“蛟龙号”是由无数中国科技部工作人员的不懈努力，而研制出的惊动世界的潜水器。而这个“蛟龙号”为中国取得了不少惊人的成绩，将也为人类带来了可再生能源??正是因为有了这些人在背后默默的为现代科学技术而劳动，才能创造出如此大的成就。
劳动和创造，使我们的生活更加美好。让我们一起努力吧，在劳动中创造更美好生活!
劳动创造幸福生活作文300字2
寒假假期正处在大家欢度 春节 的时候，大人们也比平时忙了很多，我也想帮妈妈多做一些家务，于是，就给妈妈说：“妈妈，以后就把洗碗的工作交给我来做吧!”妈妈笑着说：“那真是太好了，不过不知道，咱家的碗够不够你摔呀?”我回答到：“你别小瞧我!”吃过饭，我所有的碗都堆在水池里，然后拿起一只碗，用洗碗布蘸些清洁剂，一手转碗，一手擦了一遍，反面也没放过。
然后打开水龙头，边擦边冲，妈妈在一旁看到了，说：“开心不错呀，挺象那么回事的，就是这样洗不仅浪费清洁剂，也麻烦，不如全部用清洁剂抹过之后一起冲洗好些。”我一听，对呀，于是按妈妈说的 方法 把全部的碗盘洗得干干净净，然后把它们整齐的排在架子上。我刚想擦手，妈妈又嘱咐我：”记得把水池里垃圾打扫干净啊，做家务也得善始善终。“等我把水池也打扫干净，请妈妈来检查时，妈妈开心地笑了!
劳动创造幸福生活作文300字3
“幸福在哪里，他在辛勤的耕耘里……”，每次听到这句熟悉的歌曲，就让我想到劳动是幸福的种子，许多劳动场景纷纷浮现在我心中。
记得一次学校大扫除，那一天同学们早早就到了学校如火如荼地干起来了。有的扫地，有的拖地，有的擦黑板……大家干的热火朝天。我们组负责擦东西，这可是个麻烦活，墙上，窗户上一群污渍。首先我准备了一些热水，把窗户打湿，然后把这些地方仔仔细细地擦了一遍。可有些总擦不掉，它们像是一张张嘲讽的脸，这就激起了我的斗志，在自己的努力下，终于把它们消灭了。
科学家门捷列夫说过：“劳动创造一切，劳动者创造一切!”这干净整洁的教师就是我们劳动的结果。作为新一代的少先队员，我们要更加热爱劳动，为祖国美好的明天添光彩。
劳动创造幸福生活作文300字4
什么最光荣?有人会说有钱最光荣，走起路来都带风;有人会说成就最光荣，可以拿出来和别人攀比。还有人说，当明星最光荣，站在华丽的舞台上尽情摇摆歌唱。而今天我要告诉大家的是劳动最光荣。
今天的我十分开心，看着这个世界——小鸟对着我高声歌唱，花儿对着我婆娑起舞，就连太阳也对着我笑，可就在这时候发生了一件不太愉快的事情。我看见了一个收垃圾的老爷爷和一对夫妻，夫妻两人在一个餐馆里吃饭，两个人有说有笑，这时那一个老爷爷到他们那一桌去：“这些你们还要吗?”“不要了，不要了，你赶紧拿走，闻着你这一身臭味，我都吃不下饭了。”女的不屑一顾。“就是，就是，你这个收破烂的丢不丢人啊?”男的跟着女生唱和道。“我靠着自己的劳动来吃饭，有什么好丢人的?”老爷爷似乎有些不满了。这场“战争”就这样拉开了帷幕。夫妻二人时不时对着老爷爷动手动脚的，老爷爷毫无反手之力。
周围的人都看不下去了，纷纷对这对夫妻，来了一个又一个的冷眼。这对夫妻气急败坏，女的还时不时地跺了跺脚，可男的却无动于衷，这时女生又给了老爷爷重重一击，我看不下去了：“老大爷靠着他自己的劳动吃饭有什么好丢人的，相反他是最光荣的，如果没有了他们，这个世界就会变成一个臭不可当的垃圾厂。”女的听了之后有些羞愧。
这件事虽然已经过去了半年，可它在我脑海中还是记忆犹新。这件事让我知道了劳动是一件多么光荣的事情。人人都要靠劳动来吃饭，所以彼此之间都应该互相尊重。
这就是今天我跟大家说的劳动最光荣，希望这个世界能善待每一个劳动者。
劳动创造幸福生活作文300字5
在我心里，劳动是最快乐的，它像一个微笑让人心情愉悦，它像一股暖流让人感到温暖，它像一孔清泉让人品味甘甜。人人都应该热爱劳动。
记得有一年的劳动节，我们全家大扫除。大家分工合作，忙得不亦乐乎。我拿着扫把，弯着腰，清扫着地面上的“灰尘大军”，扫把所到之处，“灰尘大军”节节败退。一旁的妈妈拿着湿毛巾，认真地擦拭着玻璃窗，哪怕是看不起眼的一个小污点，妈妈都不放过，点上一滴清洁剂，然后用力一抹，污点立马消失得无影无踪。爸爸也不甘示弱，用吸尘器把那些逃到/沙发上、床上、柜子底下的灰尘消灭得精光，吸尘器简直所向披靡。过了没多久，地面被我打扫得干干净净，玻璃窗被妈妈擦得都能当镜子用了，而那些躲在角角落落的“灰尘散兵”呢?哈哈，已经被爸爸一网打尽了。
坐在软绵绵的沙发上，欣赏着一尘不染的家，我们全家人尽情享受劳动的成果，脸上堆满笑容，心里装满幸福。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。洁净的环境和成畦的花木都是要靠劳动换来的，古人是这样，现在的我们更是这样。
要问幸福的生活从哪里来?那要靠劳动来创造!
劳动创造幸福生活作文300字6
听说小公园旁边有一家废品收购站，家里的废品正好也很多了。我心血来潮，拿着那些瓶瓶罐罐和废纸片，兴高采烈地向废品收购站跑去。
来到废品收购站，我把废品放在大称上，阿姨称了一下，对我说：“嗯，不错，五斤，小朋友给你两块钱。”我高兴极了，拿着两元钱，一蹦一跳的向家走去。
回到家，我向妈妈挥舞着那两块钱，说：“妈妈，我厉害吧?我自己也会挣钱了。”妈妈笑着点了点头。
下午，同学来找我玩，我也想让他知道废品可以卖钱。于是，我把院子剩下的一些废纸片拿上，然后，我俩又在街上捡了一些饮料瓶，我领着同学再次来到了废品收购站。
看着废品收购站里堆积如山的废品，我好奇地问阿姨：“阿姨，这些废品你们怎么处理呀?”阿姨笑着说：“我们收购的这些废品都是可回收利用的，我们卖给各种工厂，工厂再把这些废品经过严格的处理，然后又生产成新的东西再次利用。”听了阿姨的话，我恍然大悟，废品这样被重复利用，既减少了垃圾对环境的污染，也可以减少资源的浪费，真的是两全其美呀!
我和同学说：“我们以后有了废品，一定要及时卖到这里来，这样不仅可以赚到零花钱，还可以为保护环境做贡献呀!”同学高兴地拍手叫好。
以前，我觉得拿着脏兮兮的废品很丢脸，但是，现在我觉得那些废品一点也不脏，因为我是在为保护环境、美化家园做贡献呢!
劳动最光荣，我要做一位勤劳的少先队员。
劳动创造幸福生活作文300字7
上周六下午，我的祖父母和母亲出差了，留下我一个人在家做作业。当我完成作业时，我不知道。突然停电了。我不看电视就觉得无聊。我不知道该怎么办。我在房间里走来走去，发现客厅有点乱。我心想，我妈妈不仅会给我上课，还会做饭和洗衣服。太难了!另外，客厅太乱了，我没有把它弄乱。还有谁?结果，我展示了自己的力量，准备打扫客厅。
首先，我把沙发上的杂物打包好，把东西放在地上的茶几上。我把手帕浸湿，把茶几擦干净。茶几干了之后，我把东西摆放整齐。我下一步应该做什么?顺便说一下，把地板扫干净。我带了扫帚和簸箕来扫沙发和茶几下的灰尘。我把过道和阳台上的灰尘扫成一堆，然后把细小的灰尘和垃圾扫进簸箕里倒出。然后我带来了拖把和一桶干净的水。首先，我把拖把拖进水里，然后把它举到地上。我把它推来推去。首先我把它从阳台一直拖到走廊，然后它就完成了。我把拖把放进桶里擦洗，很快水就变得浑浊了。地面仍然是湿的，几乎要掉下来，这是不可接受的，所以我拿了一块海绵来擦去地面上多余的水，甚至完成了它。虽然我很累，但我很高兴看到明亮的地板可以打印出这个数字。
妈妈，当他们回来的时候，他们看到了干净的客厅，开心地笑了。妈妈表扬了我：好孩子，真明智。”
虽然这项工作很累人，但工作的结果让人高兴。在未来的工作中，我会更加努力，更加开心!
劳动创造幸福生活作文300字8
前几天，我来到了学校的菜园摘菜。刚走到通往农场的楼梯口，只见四周雅致满满，铺满了一些干稻穗，沿着楼梯，我看到了许多同学写的 报告 ，报告里记录了农场里的植物生长的情况和动态，可见同学们对待农场里的植物的用心。走到农场口，一片新生的绿色映入我的眼帘。好一个生机勃勃的大乐园。我跟随着大队伍向前走去，只见四周有些甘蔗，红苋菜和生菜。蔬果植物们在阳光下挺拔的站立着，看着这一派生机，我有些新奇。
接着到了摘菜的环节，老师们耐心细致地向我们讲解着如何正确采摘，大美校长还亲自来到农场来教我们摘菜。虽然有些同学动作不熟练，但还是很认真的在采摘着这些蔬菜。
我们摘的是我们之前自己种的水培生菜，当时 种植 的时候便觉得这种方法非常的厉害，水培是让生菜的幼苗在脱离土壤的环境下生长，之前没有体验过，我还认为水培的生菜会比较脆弱。直到这一次摘菜，看见了我们前几个月种植的成果。生菜长得很水灵，还十分壮硕。
活动结束后，同学们都兴致勃勃地交流着自己摘下的青菜。我把菜带回家，烹饪后品尝了，不得不说玉龙的青菜非常的新鲜，非常的爽口，我吃着自己摘下的菜，心里满是幸福。这一次活动让我深深感受到了玉龙新生活 教育 的乐趣，这种实践劳动的感觉使我幸福。
劳动创造幸福生活作文300字9
人们常说，是劳动创造了幸福。是的，一分耕耘一分收获，只要辛勤劳动一天，便可得一夜安宁，辛勤劳动一辈子，可获得幸福长眠。
劳动创造财富，劳动创造了美。幸福是清泉，是绿洲，是无私的付出，是生命的惠泽。
树叶飘零的季节，我在冰凉的泥土里埋下一粒种子。在我放入种子的时刻，奶奶说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧!”我并没有理会奶奶的意思，固执的把种子放入并用泥土盖好，在奶奶无奈的目光中，我在松软的泥土上直踩了几脚。
别人都会在春天播种，我便做了一个实验，在深秋的午后种上一粒种子。那会是一种心情，会是一种幸福，一种与春风拂面时截然不同的心情!
人们总是在给予的同时期待回报。他们太重视播种之后收获丰收的喜悦心情，而忽略播种那一刻的心情。大地需要一粒种子埋入他的体内，只属于他自己。
入冬以后，我已淡忘了那一颗被我固执埋没的种子。直到春暖花开，那一抹绿意悄悄爬上枝头时，我才记起了深秋的那一幕。于是，我便忙着给那土壤里浇水。突然有一天，奶奶告诉我：种子发芽了!我忙快步走过去一看，我看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。我也想微笑，可我的眼眶却湿润了，望着奶奶我哭了。
那一刻，我明白原来劳动是快乐的!那一刻，我明白什么才能叫做幸福!
真正的幸福就是这样，天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：“劳动是幸福的，幸福的世界真好!”
劳动创造幸福生活作文300字10
劳动总是默默无语。劳动人名是我国最伟大的人名，是他创造了美好，是他创造了我们幸福的生活。所以“五一”成了我们最重要的节日。
我来到田里，看见有个农民伯伯在插秧。他已经满头大汗了，却依然热爱劳动。太阳的温度不断的升高，但他仍然戴着斗笠在太阳下插秧。他一颗一颗的插，汗水一滴一滴的落，就像长串的珍珠永远不断。直到自己插完，他才气喘吁吁地回家。我想到了一首诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”所以我们每个人都要靠自己劳动，才会有收获，来之不易，也要向农民伯伯一样，有着坚持不懈的精神。
以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，要从身边小事做起，才能创造美好未来。
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⑶ 今年春天我很幸福作文300字左右
幸福在哪里？你幸福吗？我觉得我很幸福。
每天，当我回到家时，桌上早已摆满了香喷喷、热腾腾的饭菜。这时，幸福就在我的身边。它，并不遥远。
每天，当我写作业时，一杯热牛奶和一个削好的苹果已经悄悄地放在我的书桌上。这时，幸福就在我的身边。它，并不遥远。
当我忘带笔盒，急得像油锅上的蚂蚁的时候。同桌的一只黑笔已经悄悄地跃过“三八线”，来到我的课桌上。这时，幸福就在我的身边。它，并不遥远。
小零食想吃就吃，电视机想开就开，电脑想玩就玩，身上穿的衣服也是漂亮而又昂贵的。这时，幸福就在我的身边。它，并不遥远。
当妈妈拖着劳累了一天的身子回到家时，我心头顿时涌起一股酸楚的味道，赶快为妈妈端上一盆温热的洗脚水，搓洗着妈妈粗糙的脚，跟妈妈说着校园里有趣的事，我们母子俩说说笑笑。这时，幸福就在我的身边。它，并不遥远。
幸福并不遥远，只是我们缺少一双发现幸福的眼睛和一颗感知幸福的心。而这一切都来源于伟大的共产党。没有共产党就没有新中国，也就没有我们幸福的生活。所以我们现在要好好学习，热爱党，珍惜这来之不易的幸福生活。
⑷ 幸福在哪里日记三百字左右
幸福在哪里
有一天，我问妈妈：“幸福在哪里？怎么才能找到她？”妈妈微笑着说：“幸福是一种快乐，需要你用心才能感受得到她”。我决定亲自去寻找幸福的足迹。
幸福在哪里？幸福在哪里？我来到我家屋后的鱼塘边，看见一个老爷爷正钓着一条大鱼，脸上乐开了花。
幸福在哪里？幸福在哪里？走过鱼塘，来到田野边，看见两个农民伯伯正在摘菜。望着一筐筐绿油油的蔬菜，农民伯伯脸上露出了笑容。
幸福在哪里？幸福在哪里？穿过田野，来到学校的操场外，看到同学们有的踢足球，有的跑步，还有的跳绳……同学们跳呀，跑呀，操场上一片朝气蓬勃的景象。
幸福在哪里？幸福在哪里？沿着操场外的围墙走着，一会儿就回到我家的小区里。看见小伙伴们在捉迷藏、打水仗、滑滑板……他们玩得好开心啊！
幸福在哪里？幸福在哪里？吃饭时间到了，我回到家里，妈妈正做着香喷喷的饭菜，脸上挂满了笑容。我问妈妈：“您今天为什么这么开心呢？”妈妈说：“我的宝贝最近画的画又得到老师的表扬，我当然高兴啦！”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。
哦！我找到幸福了。原来，幸福在老爷爷的钓鱼杆上，在希望的田野里，在开心的操场上，在欢乐的小区中，在温暖的家里，在我们大家的心底里！
幸福在哪里
“幸福在哪里，朋友呀告诉你……”这是今年开学第一课的《幸福在哪里》的歌词，这让我想起了那次小测验。
那天，我们正在进行语文小测验，我看着一题题熟悉的题目，心想，这些题都是我在昨天复习过了，我一定会考好。我又在妈妈、张老师的期待上又增加一份信心。这里好像一帆风顺，但真正不幸的事发生了。
我写着写着，突然，笔出不了水了。“一定是昨天复习太长时间，把墨水都用完了。”我一边抱怨着，一边翻书包，看看有没有还有水的笔。考试时间一分一秒得过去了，我一看钟，呀！时间不多了，可我还没找到一支笔，我像热锅上的蚂蚁团团转。这时，一支钢笔递了上来，我抬头一看，原来是同桌魏研慧，“快用吧。”同桌说。我怀着感激的心写完了试卷，交了上去。下午，我考了一个好成绩，听着妈妈的表扬，我觉得我很幸福，但同桌的那支笔，我深深不忘。
有人说：“幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼去打小怪兽。”而我认为，幸福是同学们和睦相处，相互帮助，一起度过美好时光。
其实幸福很简单，同学一个友爱的帮助；妈妈一个赞许的目光；老师一个鼓励的眼神……对我们来说，这就是幸福。幸福就在我们身边，让我们一起来感受幸福吧！
幸福在哪里
幸福就如一杯茶，只有苦在心中，才能品尝甜美。幸福就如一碗面，给予我温暖和美好。
在我觉得，幸福，就是活着，就是有人爱自己。人生如戏，却无法彩排，每天都是现场直播，最紧要的是活在当下，珍惜现在。有时，我真的幻想时光可以重来一次，带我去寻找自己的幸福，而幸福，就在身边，就是我有一个爱我的爸。
幸福就是亲情，而亲情就是烈酒，饮了就化作思念，不能分离，不能割舍，那一脉是剪不断，扯不开的。
那一晚，我今生难忘。我心痛，但那是幸福的心痛……
我还记得那是快入冬的秋天，我孤独寂寞的在家写着作业，那天下午，我和父亲吵架，因为赌气，他与朋友去离家很近的饭店吃饭，我没有一起，一直在家写作业，可我的肚子太不争气，一会儿就咕咕叫，我仍然没去找他。大约在二十二点，他回来了，我没理他，他却推开我房间的门问：“暄，吃饭了没？”我看了他一眼依旧写着作业，他也没再理我。但从他说话的声音中听出，他又喝酒了。
我忘记过了多长时间，他端来一大碗面，里面还有我爱吃的荷包蛋，当他端到我旁边让我快吃时，我模糊的看到他的手红红的，好像有个小泡。他注意到我，立马把手背起来，冲我笑笑让我快吃，我哦了一声，但此时此刻的我，心有多痛，我哭了，为了不让他看见，我只能立马吃面，可那不争气的眼泪滴答滴答的落在面里，我一个人把整碗面全都吃了，虽然味道咸咸的，心里痛痛的，但我知道，此时此刻的我，是幸福的。
父爱是世界上最伟大的力量，他把无私，最博大，最圣洁的爱沉浸于万物之中，充盈于天地之间。父爱如山，父爱如海，永远都是那样庞大。
我认为，亲情是水，淡淡的，只有用心去品，才会发现其中的滋味。亲情，则是我们最珍贵的情感之一，它无需伪装，无需掩饰，它是我们内心的自然流露。
幸福，就是坚信有人爱我们，就是活在当下，珍惜现在。
幸福在哪里
幸福，时时刻刻围绕在你身旁。
如果你从母亲手中接过饭碗，
心存温馨，
那就是幸福；
幸福在哪里？
幸福，时时刻刻围绕在你身旁
如果你在灯下读着朋友的来信，
品味友情，
那就是幸福；
幸福在哪里？
幸福，时时刻刻围绕在你身旁，
如果你独坐一隅，
静静听歌，
凝神遐思，
那就是幸福。
幸福时时刻刻都在你的身边！
幸福在哪里
你幸福吗？不要说“不”，因为每个人都是幸福的，不过你要去认真发现，仔细想想生活中，其实你很幸福，不觉得幸福的人，快和我找一找吧！
幸福在哪里？幸福在家里。妈妈帮你做好了营养早餐，爸爸替你背上了书包。哟，几年来一直这样。是谁在哭泣，呀，摔倒了，爷爷赶紧扶起，抱起了你。你想要什么，奶奶都给你。幸福在疼爱下，也在严厉里。做错了事，批评了你。其实是爱你。你沉浸在幸福中，被它的甜蜜包围着，幸福吧！
幸福在哪里？幸福在学校里。老师为你讲课、改作业，一个人坐在夜的灯光下，“不懂就问”的教育方法，使你的学习突飞猛进。“呜呜呜”自己有了伤心事，嘿，同学变成了开心佬，不伤心了！犯了错及时改正、温故而知新……这都是老师们的心血教了你。你漫游在幸福知识的海洋，幸福吧！
幸福在哪里？幸福在全世界。给予你一个温馨的家园，给予你一个快乐的班级，给予你欢笑……幸福无处不在，无时不有。幸福是伟大的，幸福是快乐的。丢弃烦恼，去寻找幸福吧，在幸福的彼岸，我等着你，幸福，在这里！
幸福在哪里
幸福在哪里？幸福是一个大家又陌生有熟悉的词语，它在很多时候都会出现，是大家很喜欢的“东西”。
幸福是每天下午回家，能吃上妈妈做的香甜可口的饭菜；幸福是睡觉时家人们的一句让人幸福的话：“晚安”；幸福是写完作业给爸爸检查时，爸爸对你说你在哪里做错时，应该怎样做。每一句简简单单的话语，每一件平平常常的事，都能让人感觉到幸福。
我刚出生在世界上的时候，对世界一切东西都不懂，但是有妈妈的呵护和爸爸的疼爱，我感觉什么都不重要了。慢慢的，我长大了！已经可以走路，也会说几句话了，我多想我叫的第一句话是叫的是“妈妈”和“爸爸”。感谢他们把我抚养长大，一件又一件的告诉我世界上的一切东西。
不知道怎么回事，在我一岁多的时候。我发现妈妈的肚子越来越大，我指指妈妈的肚子好像说为什么这样。妈妈告诉我，这里面的小东西是我以后的小妹妹或者小弟弟，我高兴的哇哇叫，紧接着，我伏在妈妈的肚子上，听到了他在动……
慢慢的，我又长大了！是该上幼儿园的时候了，我并不知道什么是幼儿园。妈妈告诉我，你要到那去学习。早上妈妈要把你送去，晚上才能见到妈妈爸爸了，听到这里，我哇哇的大哭了起来。现在回想起来，那时的我还不想离开爸爸妈妈呢！
上幼儿园的第一天，说实话，我还真有点不习惯。看到别的同学，在那拽着妈妈或爸爸，不想让他们走。而我却静静地走进教室，因为我明白离开爸爸妈妈，是我们必须要做到的。慢慢地我适应了在幼儿园的生活，可是，我又要毕业到小学，我是多么的舍不得啊！
时间过得很快，现在的我应经到了小学五年级。回想起以前的点点滴滴，我每次都很想如果时光能倒流就好。
从小时候在家到现在小学五年级的时光里，我感觉到无时无刻都有让人感到幸福的话语和事情。家人的疼爱让人幸福；同学的帮助让人幸福；老师的关爱让人幸福；幸福，是一个你无时无刻都能让你见到的“东西”，只要你相信幸福，幸福就会以你一生相伴！
⑸ 小学生《幸福是什么，幸福在哪里》作文300字
幸福是如此地令人神往，却又如此地被人忽略；幸福常常是触手可及，却又被人视作缥缈虚无；幸福是那么急切地叩击着我们的心门，可是我们却浑然不知，还紧锁心门。有道是“身在福中不知福”，这恐怕是当代人、特别是当代青少年的一大通病。拟题者给出的话题“幸福”，虽然不大新鲜，但是极有现实针对性：让广大学生正视幸福与不幸，珍视幸福，学会创造幸福，从而形成正确的幸福观。通过植一颗幸福的种子在青少年的心田，给他们的人生大树源源不断地输送精神的养料，永葆生命的枝繁叶茂。可以这么说，“幸福”与生活息息相关，与情感心心相印，与成长环环相扣。这是一个具有良好思想导向、易于动笔写作的好题目。笔者以为，要写出好的作文，须得从以下方面着力：一、拟题。围绕一个中心。话题作文选材、立意范围非常宽泛，在教学过程中，不少学生容易出现宽泛无度、偏离话题的情况，有的同学甚至从拟题开始就偏离了话题。解决这一问题，首先就要从拟题开始：紧紧围绕话题这个中心，拟出切合话题的标题。直接以话题作为文章的标题固然不错，但是范围太广，容易出现题大文小和重复泛滥的问题。简便易行的方法就是，以话题中心词为主，在其前后添加若干词语，组成一个短语作为标题。比如，“幸福家庭”“五彩的幸福”“幸福在哪里”“创造幸福”“幸福的回声”“我奋斗，我幸福”，等等。由于标题的指向性非常清楚，比较容易打开思路，扣题作文。二、切入。兼顾两个角度。每个话题，都好似钱币，都有正反两个方面。比如，“幸福”是正面，“不幸”就是它的反面。从这两个角度切入，都是切题通过展示不幸者的经历，议论不幸产生的原因，提出帮助不幸者战胜不幸的建议，从而达到呼唤幸福、共同幸福、创造幸福的目的，不就是对话题的演绎与表现吗？从一定的角度讲，反面切入也是一种创新出奇的方法。三、立意。思考三个问题。文章立意，应该思考“是什么”“为什么”“怎么办”三个问题。围绕话题，抛开“是什么”的话题，思维直奔“为什么这被视作一种幸福”“怎么样提高我们的幸福指数”等问题，立意能以深见长。另外，抛开单方面、直线型的立意方式，找出“幸福与创新”“幸福与奉献”等关系发表高见，也能别具一格。四、结构。把握四个方面。一是经营好首尾。文章的开头和结尾，是展示个性化写作能力的重要窗口。这两处地方，要通过修辞手法的运用，凸现语言美；要寄寓深情，力求情感美；要留有余味，发人思考，张扬个性美。二是处理好详略。有利于表现文章主旨的，就得详写；与主旨关系不大的，就得略写或者舍去不写。这也说明，文章的立意必须确定在先，剪裁在后。三是安排好过渡。在内容或者场景转换时，在感情突转时，在表达方式改变时，在议论过程中的总分转换时，都需要我们运用一些关联词语、过渡句或者过渡段来衔接上下、勾连前后、紧密结构。四是把握好照应。前有所呼、后有所应是一种重要的结构手段，它能贯通文脉、严谨结构、强化内容。写作中，可以从开头和结尾相呼应、正文和标题相呼应、行文中互相呼应等方面入手，实现文章表达效果的最优化。