人最幸福的是哪个阶段

Ⅱ 人一生中最快乐幸福的时候是什么时候

一生中最快乐时候是爸爸没得病，那时我也没得病，那时的生活还都很正常，可惜再也回不去了。
人一生中最快乐的时光是在16岁或70岁时，20多岁至50岁的人幸福感和生活满意度为最低，直到51岁开始，幸福感才再度逐渐增强。人们在60岁时迎来最快乐的人生。
16岁之前：无忧的年纪，充满希望“人在最快乐的时候，就是他不知道快乐是什么的时候。”用这句话来描述16岁之前的青春年少时，应该是再恰当不过了。这个年纪的天真、无忧无虑，是大多数成年人的回忆，就连彼时的一点烦恼，过后想想竟也透漏着甜丝丝的味道，令人回味。对少年孩童来说，不需要为钱发愁、不需要为生活奔波，活在父母的羽翼庇护之下，可以肆意张扬。他们充满活力，可以拥有纯粹的爱好，可以让自己全身心沉醉于自己热爱的东西，读一本书的时候满心满眼都是词句，打一场球的时候全力以赴挥洒激情，这些正是人在成年之后的岁月里逐渐失去的美好。时间是他们最大的财富，未来有无限的可能性，他们有时间去尝试自己的想法，不怕失败，大不了重头再来。这一点，无论是国内还是国外的孩子，均是如此。20~50岁：忙碌的年纪，接踵而来的烦恼许多人都有这样的感受：成年以后，自己变得越难快乐了。一方面，随着成长，我们的幸福和快乐的阈值不断地增高，伴随着年龄增大，拥有的钱和物越来越多，选择也越来越多，原本简单的快乐也觉得无趣。另一方面，20岁到50岁是人生最忙碌的阶段，看看一连串的身份就清楚了：儿女、丈夫/妻子、学生家长、职场人……20多岁初入职场，在“痛苦”中磨炼经验。一旦闯过磨炼期，工作经验、担当、责任心不断增强，随后而来的就是职场上升期，更加身不由己，甚至无法掌控自己的休闲时间。除了工作能力，职场人际关系也让很多人感到压力山大，耐心都给了别人，自己的内心却被压抑了。

生活方面，这个阶段的人大多会经历结婚、育儿、赡养老人，更是没有一丝喘息。孩子没上学，操心孩子的营养;孩子上学了，又操心孩子的成绩;孩子长大了，又考虑孩子的婚姻;再加上父母年纪大了，一旦有个大病小灾的，累到怀疑人生。

人到中年还要面临自己的健康问题，身体各项指标开始亮红灯。一系列事情，让人感叹何来快乐?

60岁以后：退休的年纪，轻松卸下担子

60岁是道分水岭，很多人在这个年纪从工作岗位退休了。这个年纪的人，经历了前半辈子的起起伏伏，历尽千帆，心态比年轻的时候更加平和，看得也更通透。

而且周围的朋友们陆陆续续都从岗位上退下来，终于有时间一起组团享受人生。广场舞，跳起来!歌唱队，组起来!老棋友，约起来!模特步，走起来!很多老人自发组织了爱好小分队，孩童时那纯粹的快乐时光又回来了，不为功名利禄，只为开心。不再有工作上的烦心事，不再担心职场上的人事关系，只有毫无罅隙的家人和朋友陪伴左右。

也更加明白，金钱、权力、房子、车子都是身外之物，只有健康和快乐才是自己的，更容易体会到“人生除了生死，都是小事”;开始重新审视自己和真正想要的东西是什么，怎样做才会让自己的下半生不留遗憾地度过。

Ⅲ 人生最幸福的时刻有几个时期

人的一生中，最美好的时光，应该是童年、大学或者老年时光。

我的童年时光实在不值一提，尽管不会说它痛苦，但至少不算快乐。

出生在乡下农村，挨过饿、吃过苦、受过累。印象中，大约是五岁左右开始就在家里当放牛娃，一直到满七岁。

到了上学季，高高兴兴地跟着大哥去学校报名上学，可是那个笨啊，当着老师的面，从1到10，数到7就怎么也数不下去了。再数几遍后，老师不耐烦地说，你还是回去放多一年牛再来吧。于是，当所有的同龄人都去上学了，就剩下我一个人继续当着放牛娃。

只是，人不可貌相。迟一年上学的我并不再笨。在那很少人能上高中的时代，小学、初中、高中，不但一直读了下来，而且成绩还几乎一直在班里、年级里名列前茅。

后来，在那大学生还是极度稀缺品的年代里，一个不小心，居然还考上了大学，逃离了农村，从此把放牛娃的日子彻底丢到了脑后。

或许，正因为如此，我会觉得自己的大学时光应该是最美好的。

大学学的是理科，但不是自己喜欢的专业。原本农村放牛娃出身，报志愿、选专业时啥也不懂，当然，那时最大的愿望就是考上大学，至于到哪去上什么大学、学什么专业那真的不是很重要的事。

那时的大学，调专业几乎是不可能事。到了学校，不说破罐子破摔吧，但就是怎么也拿不出认真学习的劲来，整天跟舍友们一起，玩啊、闹啊、打牌啊等等，只要不违反学校规定，干什么都行，就是不好好学习。

可说来也好笑，就这样，居然一到考试还几乎是门门第一。每个学期学校的奖学金、助学金，一等奖都舍我其谁！

等还有一年多点就要毕业的时候，我已经修完了规定学分、做完了毕业论文。然后，一纸提前毕业的申请书，交到了院里。很快，学校就批了下来，成了我们学校历史上首位提前毕业生。

走之前，院里的好几位着名教授专门找我，读研吧。自己想也没多想，就婉言拒绝了。

院长也找我，不想读研，可否留下来任助教？还是婉言拒绝了。

背上行囊，头也不回地走出了校门，走得那么决绝。

一幌二十多年过去，我并不后悔当时的决定。但是，这些年从现实中摸爬滚打过来，每每当自己身心疲惫的时候，总会下意识地反问自己，当初的决绝是不是真的错了？！

当然，不管是对是错，自己的大学的时光，确实还是非常快乐、非常美好的。

那是一段品性、学识、志向养成和情窦盛开的重要时光，对我来说，除了没有一场轰轰烈烈的恋爱外，其他的基本上也都算有了。

我为自己没有荒废、虚度那段时光而感到庆幸，否则，一生里那段美好的时光，就再也无法寻回了。

Ⅳ 对于大部分人来说，最幸福的是在25岁之前

自己还是比较同意这种说法的，因为25岁对于很多人来说就像是一个分水岭一样。在25岁之前，绝大部分人还是处于一个在学习和单身的状态，而等到25岁以后，他们所面临的就是繁琐的工作，还有成家立业之后的压力，很自然就会变得越来越累，进而就会觉得自己的生活没有25岁之前那么的潇洒自在，幸福美好了。
但是现在要面对的是两个人，甚至可能会是更多，所有的压力在这个时候都压在了自己的身上。这个时候我们对于生活更多感觉都是忙碌和劳累，那种幸福和美好的感觉肯定就没有25岁之前那么充足了。

Ⅳ 人的一生中多少岁到多少岁之间是最幸福的年龄阶段

我觉得人生从10岁到18岁之间是最幸福的，因为这个阶段不会有任何的烦恼，每天就是开心的玩耍。
以后您如果再遇到类似的问题，可以按照下面的思路去解决：
1、发现问题:往往生活在世界中，时时刻刻都处在这各种各样的矛盾中，当某些矛盾放映到意识中时,个体才发现他是个问题，并要求设法去解决它。这就是发现问题的阶段。从问题的解决的阶段性看，这是第一阶段，是解决问题的前提。
2、分析问题:要解决所发现的问题，必须明确问题的性质，也就是弄清楚有哪些矛盾、哪些矛盾方面，他们之间有什么关系,以明确所要解决的问题要达到什么结果，所必须具备的条件、其间的关系和已具有哪些条件,从而找出重要的矛盾、关键矛盾之所在。
3、提出假设:在分析问题的基础上，提出解决问题的假设,即可采用的解决方案,其中包括采取什么原则和具体的途径和方法，但所有这些往往不是简单现成的，而且有多种多样的可能。但提出假设是问题解决的关键阶段，正确的假设引导问题顺利得到解决,不正确不恰当的假设则使问题的解决走弯路或导向歧途。
4、校验假设:假设只是提出n种可能解决方案,还不能保证问题必定能获得解决，所以问题解决的最后一步是对假设进行检验。不论哪种检验如果未能获得预期结果，必须重新另提出假设再进行检验，直至获得正确结果，问题才算解决。

Ⅵ 人生有几个阶段是幸福的

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