从幸福的小猪书中你知道了什么

Ⅰ 小木耳和幸福小猪读后感

《小木耳和幸福小猪》读后感

前几天，爸爸给我买了一本书，名叫--《小木耳和幸福小猪》。

这本书的主人公叫小木耳。他是一个善良，有同情心的好孩子。

这本书一共有四章。第一章是小木耳和拖拖拉拉。主要讲了小木耳在公园门口遇见了拖拖拉拉，他借了拖拖拉拉十元钱，拖拖拉拉一直没还钱，许多老板找上了他，他欠了很多人的钱，他拖拉一下就矮一个头。最后他都小的看不见了。我明白了时间十分宝贵，不能把时间用在不讲诚信的人身上。

第二章是小木耳和黑白姑娘。讲了小木耳来到了彩虹上面上面住着黑姑娘和白姑娘。白姑娘干什么黑姑娘就干什么。只要黑姑娘没有的，她全从白姑娘那里拿出一半。他认为见面分一半是一件很好的事。后来，老奶奶把黑姑娘赶走了。

第三章是小木耳和吵架城堡。讲了小木耳来到了一座城堡，在那里住着的人全在不停地为那些没有必要的事情吵架。他们也不知道他们为什么要吵架。小木耳的脑袋都快被吵架声给吵爆了。小木耳让他们从1数到10，再从10数到20。他们听见了海鸥鸣叫的声音......

第四章是小木耳和幸福小猪。讲了小木耳在等公交车，看见了一直很“烦”的小猪，小木耳带小猪去找幸福。他们去了很多地方，问了很多人。最后小猪找到了幸福。

我明白了幸福没有固定的模式，也没有统一的标准。一百人有一百种幸福，我们只要懂得感恩，懂得互助，懂得满足，随时随地为别人制造快乐，幸福就会一直出现。

我的幸福很简单，第一个是能和朋友们开心的玩，我很幸福，第二个是能和父母开心的生活，我很幸福，所以，幸福是无处不在的。

Ⅱ 小木耳和幸福小猪的读后感

暑假里，我读了一本书，叫《小木耳和幸福小猪》。 小木耳是一个善良，乐于助人的好孩子。他在等车时遇到一只很“烦”的小猪，小木耳带小猪去寻找幸福。他们去了很多地方，问了很多人。最后小猪找到了幸福。
通过这本书，我了解到幸福很简单，能和爸爸妈妈开心的生活，和老师同学快乐的玩，我很幸福。当我懂得感恩，知道互助，学会为别人带来欢乐，幸福就会一直都在。

Ⅲ 《平安小猪》告诉我们什么道理

《平安小猪》告诉我们：我们要珍惜当下的幸福，珍惜自己现在还拥有的美好事物。我们要面对成长与生活中的挫折，坚持不懈才是一个人最好的品德。永远都不要放弃希望，这样奇迹才有可能发生。

在生活中，我们要懂得爱，并表达爱，让世界充满希望与生机，让每一个人都感受到爱带来的力量之大，这也是成长中最最美好的事物。

《平安小猪》概述：

讲的是主人公杰克因为丢失了自己心爱的玩偶——小猪嘟嘟，所以非常苦恼。在平安夜晚上，奇迹发生了！他的新玩偶——平安小猪，竟开口说话了！并承诺带杰克去找嘟嘟。就这样，杰克与平安小猪踏进了一个神奇又危险的国度——失物之地。

作者用细腻的语言，将书中人物的性格特点刻画得一清二楚。全书中，令我最感动的一句话“他决定牺牲自己来成全你，因为在他看来，你的幸福比他自己更重要。”那一刻，杰克才明白，平安小猪跟嘟嘟一样爱他。而他，曾经却差点将平安小猪的脑袋揪下来。

作者将人性的自私、贪婪写的生动形象。同时，又将孩子心灵的淳朴与美好写的感人肺腑，令人释然。作者用大量的笔墨，将“爱”描写的细致入微，将人与玩偶之间的友情刻画的惟妙惟肖。

Ⅳ 绘本《小猪变形记》讲了什么道理

1.
了解小猪通过模仿别人改变自己的形态来寻找快乐、幸福的过程.

2.
通过观察讲述,激发阅读图书的兴趣,培养丰富的想象能力

3.
在阅读中明白道理:做自己,才是最快乐、最幸福的事. 活动准备作家将一种哲学思想通过生动而又幽默的图画来告诉小读者:做自己,最快乐!
绘本，也叫图画书，是一种图文配合、尤其强调用图画来讲故事的书。绘本是最适合亲子阅读的儿童读物之一，其高度的文学性和艺术性，对培养孩子的观察、想象、创造等各方面的能力，都有着潜移默化的影响。

Ⅳ 宝石狗一只幸福的小猪读后感

宝石狗一只幸福的小猪读后感
怎样写读后感：
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
读后感的格式（简单的说）：
第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。
第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了
当然 不一定就三段
中间可以自己分，详略得当就好
但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
首先要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

Ⅵ 从三只小猪的故事里可以得到哪些启示

三只小猪的故事道理

《三只小猪》的故事构思简洁，主题鲜明，告诉人们不能追求华而不实的东西，要为长远打算，否则就会有不好的后果。这个故事也教育孩子做人要勤劳肯干、聪明机智、乐于助人；要团结，做事脚踏实地，不要急于求成，不能妄想一步登天。

勤劳聪慧的猪妈妈是模范家长的典型代表，她懂得在适当的时候放手考验爱子的自立与应变能力，并让他们在实践中顺其自然地得到终身难忘的经验教训，了解到团结他人的重要性。

《三只小猪》读后感

《三只小猪》讲的是：从前有三只小猪想盖房子。第一只小猪用草几下子就做好了一间草房子。第二只小猪用几天就盖好了一个木房子。第三只小猪用了三个月的时间，起早贪黑，辛辛苦苦的才盖好了一个结结实实的砖头房子。

有一只狼想吃小猪，它先去草房子里，一口气就把草房子吹倒了，第一只小猪赶紧跑到木头房子里，可狼追过来把木头房子也吹倒了，两只小猪又赶紧跑到了砖头房子里。这次狼怎么也吹不倒了。狼于是爬上烟囱，想从烟囱里钻进房子吃小猪。但三只聪明的小猪在烟囱下面烧了一锅开水，当狼从烟囱里滑下来时，一只小猪把锅盖揭开，狼被烫死了。从此它们过上了无忧无虑的生活了。

从这个故事我明白了，第三只小猪因为盖了一座砖头房子，才救了其它的两只猪。因为第三只小猪不怕吃苦不怕累。踏踏实实的做好一件事。才会盖出最结实的砖头房子。才会不怕老狼的袭击。这个故事还告诉我们，现在苦一点累一点没关系，以后就是幸福的。