⑴ 越是得不到的越想得到是什么效应
其实大粗这不是什么效应,这只是正常人的一种心理而已。
一直有一句话说叫得不到的才是最好的,这种说法,反映了人心察仿乱里面一种不甘心和不服败档气的心态。
⑵ 卖火柴的小女孩第一个“幸福”是指,第二个“幸福”是指
第一个“幸福”是指小女孩临死前看到了那么多美丽的幻想,是幸福的;第二个“幸福”是指小女孩死了,到那没有饥饿,没有寒冷,没有孤独,也就彻底幸福了。
这里小女孩的美好只有在虚假的幻想才能得到满足,现实社会不能实现,因此敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃起,为的是现在的一丝温暖。小女孩死了,嘴角却带着微笑,通过擦燃火柴的美好幻想与饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。
(2)幻想得到了幸福是什么效应扩展阅读:
《卖火柴的小女孩》这个故事描述了当时冷酷的现实与女孩美妙的幻想交织的画页。文章采用对比的艺术手法,记叙了一个卖火柴的小女孩,在大年之夜冻死街头的故事,揭露了资本主义社会的黑暗。明亮与黑暗的反差、温暖与残酷的对比,将整部作品引入一种令人心碎的凄惨境地。
这篇童话为了更好地反映出小女孩的悲惨命运:作者把故事安排在大年夜这个特定时间里来展开是很有深意的。大年夜正是家人合家欢聚,寻欢作乐之时;而可怜的小女孩。在这个又冷又黑的晚上,孤苦伶仃流落街头卖火柴,最后冻死街头。
⑶ 为什么人幻想的时候,会产生一定的幸福感
之所以能幻想的时候会产生一定的幸福感,那是因为你现在目前的状况还算可以还有时间去幻想,另外就是幻想本身就是在幸福的世界里徜徉!
⑷ 皮格马利翁效应—心想事成
心理预期,一个对自己的期望值决定她的发展
《皮格马利翁效应》
关于作者
朱瑟琳·乔塞尔森,女性心理学家,是国际公认的精神医学大师欧文·亚隆的得意门生。她是着名团体治疗专家,曾在哈佛大学任教,现在担任欧文·亚隆心理治疗学院的执行院长,出版过《我和你:人际关系的解析》等很多心理学着作。她用深度访谈的方式了解人们的心路历程,有着40多年的心理治疗经验。
关于本书
这是一本用心理学知识来解释如何构建人与人关系的书。这本书既有理论分析,又有很强的可读性。作为一名女性心理学家,作者对关系故事中人们情感的剖析极为细腻,对人们心理的把握也很专业,对人性的洞察中透着哲思。阅读这本书,就好像在读一本小说,随着一个专业心理学家的敏锐心灵,走完了几个人近乎一生的心路历程。不管是对心理学研究者、心理咨询师,还是对人际关系感兴趣的普通人来说,这都是一本不错的心理学读物。
核心观点
我们每个人都在无意识中创造着别人,然后用自己构建出来的方式去感受别人,别人也在创造我们,人与人的关系是彼此协商共同创造的。
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皮格马利翁效应是指用来指代人们自我实现的预言,也就是你期待什么就会得到什么,你对一些人赋予了强烈的期待,那这些人就会朝着你希望的方向发展,所以有时人银喊局们也称它为期待效应。
一、 创造幻想
1. 婴儿用幻想安慰自己;
2. 人们成年后用幻想猜测别人的心理;
3. 幻想的方向取决于你的需要。
【案例】
美国一部老牌喜剧电影《热情如火》中,有一段对幻想的辛辣嘲讽。老富翁奥斯古德迷上了达芙妮,一定要娶她,其实这个达芙妮是男人假扮的,只是想骗那老头的钱。最后,达芙妮发现事情没办法收场了,决定坦白一切。他说我们不能结婚,我骗了你,其实我抽烟。奥斯古德说我不在乎,达芙妮接着说我过去很不堪,我跟一个男人同居了三年,奥斯古德说,我原谅你。达芙妮说我不能生孩子,奥斯古德说,我们可以领养孩子。最后达芙妮实在没办法,扔掉假发吼道,我是个男的!奥斯古德始终是一副自信满满的表情,面带微笑地说,亲爱的,没有人是完美的。
二、 创造别人
1. 投射认同:指的是人们会无意识地诱导别人,让这个人产生一种特定的行为。
四种投射方式:
(1)引导别人做一些你接受不了的行为,然后再惩罚他人;
(2)把优秀的特质寄托在别人身上,通过把它投射在别人身上,让这种特质继续保存下来;
(3)用你身上具有的某种品质,召唤出其他人身上跟我们相似的东西;
(4)安排另一个人去体验你自己不想承受的痛苦。
三、关系的形成和发展
1. 他符合你剧本的角色定位;
2. 在你的鼓励下,对方会越来越表现得符合你的预期。
【案例】
20岁时,上大三的汤姆遇到了大一新生凯茜,在这个女孩身上,他几乎能找到理想中女友应该具有的全部素质,他感到这个女孩淳朴,不矫揉造作,值得信赖。另一方面,汤姆也让凯茜觉得安心,他一有空就会陪着她,细心照顾她的生活,常带她去别具一格的餐厅吃饭,连约会都是准时准点。用凯茜的话说,他就像一张温暖的毯子,把她从社交恐惧中拯救出来,这能够很大程度上满足凯茜对陪伴的需要。汤姆和凯茜都觉得他们在对方身上找到了最想要的安全感,他们接受了彼此的邀约,走进对方的舞台。
四、关系中的问题
引拒值:它指的是一个人可以被创造的程度。一个人后天会形成一些特质,与他人的相处中,人们根据你身上的这些特质会给你贴上标签。我们每个人都有标签,这些标签会强化人们对待你的方式,让你更容易被选中扮演固定的角色。用引拒值的概念解释就是,你对这个角色的渗旁引拒值很强。
1. 这个人除了扮演你需要的角色,他还会在其他人的舞台中扮演其他角色;
2. 你会只看到他的行为而忽略了他的感受;
3. 对方也在时刻变化着。
【案例】
迷茫时的凯茜遇到了一件事,彻底打破了她对汤姆构建的幻想。这件事发生在汤姆工作的医院里,凯茜因为弄伤了眼睛需要紧急动手术,但凯茜不太相信为她诊治的医生,所以想要征求汤姆的意见,汤姆很不情愿地直往后退,跟她说要自己做决定。直到这时,凯茜终于明白,汤姆并不真的锋让担心她的眼睛有没有事,而是担心会不会驳了同事的面子。她其实并不能指望汤姆为她打点一切,从此汤姆作为凯茜的保护者的角色彻底破灭了,所以她决定离开他,转而投向可以带给她刺激的保罗的怀抱。
因为人们会创造幻想,会按照自己的需要幻想他人的形象,所以当人们处于一段关系中,别人对我们的幻想作出反应,我们也成为别人的幻想,对他们的诱导作出反应。每个人就像是剧场里的导演,以往的经验、现在的需求和对未来的期待,形成了每个人不同的剧本,人们把自己期待的角色投射到了别人身上,然后挑选合适的人出演自己剧中的角色,也接受别人的邀请扮演他们需要的角色。我们在跟人的相互作用中创造自己,也创造彼此的关系。就像心理学中说的皮格马利翁效应,你期待什么,人们就会成为什么。如果你想要让关系保持长久的生命力,就要倾听对方的内心,避免误解,尝试更新剧本,不断调整双方的角色定位。
金句
1. 任何一段关系的产生和发展,双方都应该负有责任,没有一段关系是完全顺应一个人的需要发展的,它一定是你们共同协商产生的。明智的做法是更加锐利地剖析出在关系中折射出来的真实需求,这是一个发现自己内心世界和他人世界的通道。不断审视内心需求,能够让你保持更清醒的意识,在相互创造的过程中,引导关系朝着让双方的感受都匹配的方向发展。
2. 每个人就像是剧场里的导演,以往的经验、现在的需求和对未来的期待,形成了每个人不同的剧本,人们把自己期待的角色投射到了别人身上,然后挑选合适的人出演自己剧中的角色,也接受别人的邀请扮演他们需要的角色。
3. 我们在跟人的相互作用中创造自己,也创造彼此的关系。就像心理学中说的皮格马利翁效应,你期待什么,人们就会成为什么。
4. 如果你想要让关系保持长久的生命力,就要倾听对方的内心,避免误解,尝试更新剧本,不断调整双方的角色定位。
⑸ 幻想为什么会让人幸福
幻想会使人获得心理上的满足感,然后会向着自己想象出来的美好去努力。
⑹ 皮格马利翁效应:一个关于“你期待什么,就能得到什么”的心理学概念
这本书的作用主要是帮助我们获得更加和谐的人际关系,它的核心理念是,我们每个人都在用自己构建出来的方式去感受别人,同时也在无意识的情况下创造别人。这本书的作者朱瑟琳•乔塞尔是一位心理学家,她更是国际心理学大师欧文•亚隆的得意门生,在团体心理治疗方面她很有建树。
一、什么是皮格马利翁效应?
相传希腊神话中有一位国王名叫皮格马利翁,他对人世间的女子都没有兴趣,却爱上了自己亲手创造的少女雕像,于是他乞求爱神阿芙罗忒给予雕像生命。爱神被他感动,就让雕像活了起来,皮格马利翁美梦成真,抱得美人归,人们就把这种“你期待什么,就能得到什么”的情况称为“皮格马利翁效应”。
皮格马利翁效应也被称为期待效应,说的就是你的行为会因别人的期待而改变,同时也会受到自我暗示的影响。如果你对一件事充满了希望,那么你做这件事就会同样顺利;如果你对一件事的态度很消极,那么你做这件事就可能困难重重。简单来说,就是我们的心理暗示直接影响了我们所期待的结果。
二、为什么会产生皮格马利翁效应?
产生皮格马利翁效应有两大原因:一是源于人们的幻想,二是投射认同在起作用。
1、人的幻想
在人与人的交往中,我们大多数时候不会直接跑去问别人是怎么想的,而是自己在心里暗算惴测对方为什么这么做,通过一次次的猜测和幻想,就搭建了对方的形象,以及对彼此之间关系远近的认定。值得一提的是,我们的幻想也往往带着一些倾向性,比如更关注对方身上对我们自己有价值、有意义的信息。
2、投射认同,投射认同可以会为四种
1)你可以引导其他人做一些你想做但不敢做的行为,然后借此惩罚对方。
2)你可以把一些你想要的,但目前暂时还没有的优秀品质寄托在他人身上。
3)安排其他人代替自己去感受那些相对痛苦的事情。
书中的案例:作者和她的好朋友一起筹备一次重要的会议,他们都非常紧张,生怕出错,但是作者一直表现得像个没事人一样,以至于她的好友就显得异常紧张。可等到快开会时,作者的好友反而很淡定了,觉得一切尽在掌握中,这时就轮到作者有些担心了,因为别人不担心不害怕了,这份担心就涌向了作者。
4)用你身上的某些特质,吸引同频的人。
三、怎样借助皮格马利翁效应获得更好的人际关系?
1、在亲子方面做父母的不要把自岩举己的愿望强粗册碧加在孩子身上,想要孩子成长成才,也要关注孩子自身的成长。家长的言传身教、潜移默化就显得尤为重要了,此外,还要善于发现孩子身上的闪光点,多赞美孩子,以鼓励为主,哪怕孩子有一堆毛病,姿拦也不要总抓着不放。
2、在亲密关系上,在与伴侣相处时,一方面要给对方和自己留有独立的空间,另一方面还要更深入去了解伴侣本人,而不是固化对方的形象。