风怎么写幸福

① 风的作文怎么写

用一句话写风有：

1、春天的风，是轻柔的，像一双柔嫩的手，轻轻地抚摸着你的脸，慢慢的在你的脸上划过，掺着桃花的香气，和着太阳的气息，给人以暖的感觉，舒适极了。

2、夏风吹起纳携，池塘中的青蛙们跃上荷叶，唱着雄壮的歌荷花摇摇摆摆，荷叶金边闪耀，还有那一个个小莲蓬，也有节奏感的一摇一摆。

3、冬天，那么多压抑亏闷多时的风，一下子疯狂起来。

4、早晨凛冽的寒风吹到脸上就像刀洞空伏刮一样，路旁的杨树枝在风中狂舞着，那干巴巴的树枝，不时发出喀嚓喀嚓的声音。

5、风卷走了最后的落叶，飘向季节的深处，光秃秃的枝桠上，写着满目苍凉。

② 风字怎么写

风字写法：撇、横折弯钩/横斜钩、撇、点。

拼音fēng、 fěng。

部首风部、部外笔画0画、总笔画4画。

五笔86MQI、五笔98WRI、差中模仓颉HNK、郑码QDOS。

1、空气流动的现象。气象学特指空气在水平方向的流动：风向。

2、像风那样迅速、普遍的：风潮。风靡一时。风驰电掣。

3、社会上长期形成的礼节、习俗：风气。

4、消息，传闻：风传（chuán）（传闻）。闻风而动。

5、表现在外的景象、态度、举止：风景。

相关组词：

威风[wēi fēng]

（名）使人敬畏的气派或声势：～八面。［近］威严|庄严。

风雪[fēng xuě]

大风大雪，形容天气恶劣。

风雨同舟[fēng yǔ tóng zhōu]

舟：船。在风雨中同乘在一条船上。比喻共同经历患难。

风华正茂培肢[fēng huá zhèng mào]

风华：风采和才华。茂：旺盛。形容青春时期朝气蓬勃、才华横溢。虚缓

微风[wēi fēng]

和风；威力不大的风。

饱经风霜[bǎo jīng fēng shuāng]

饱：充分地。风霜：风和霜，比喻艰难困苦。形容经历过种种艰难困苦生活的磨炼。也作“饱经霜雪”。

风度[fēng dù]

（名）具有个人特色的言谈、举止、仪容、姿态：学者～|～翩翩。

风流倜傥[fēng liú tì tǎng]

风流：英俊有才华。倜傥：洒脱，不拘束。形容英俊潇洒而不拘礼法。也作“倜傥风流”。

风景线[fēng jǐng xiàn]

供游览的风景优美的狭长地带，多比喻某种景观、景象：街头秧歌表演已成为都市里一道亮丽的～。

谈笑风生[tán xiào fēng shēng]

形容谈话时有说有笑，兴致勃勃而有风趣。

风韵[fēng yùn]

（名）风度和姿态：～犹存。指诗文、书画的风格、韵味：～天然。

风物[fēng wù]

风光景物。即风景。

③ 风笔画怎么写

一、笔画顺序：撇、横折弯钩、撇、点

二、笔顺图解：

三、读音：fēng

四、基本字义：

1、空气流动的现象。气象学特指空气在水平方向的流动。

2、像风那样迅速、普遍的。

3、社会上长期形成的礼节、习俗。

4、消息，传闻。

5、表现在外的液悔谈景象、态度、举止。

6、指民歌、歌谣。

7、中医学指某些疾病。

8、闹碰姓。

(3)风怎么写幸福扩展阅读

一、组词：风景、风雨、风格、大风、东风、风车、风云、暖风、风水、西风、风力

二、词语解释：

1、风景

读音：[ fēng jǐng ]

释义：一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以前旦及某些自然现象（如雨、雪）形成的可供人观赏的景象。

2、暖风

读音：[ nuǎn fēng ]

释义：新几内亚北部海岸舒霍顿群岛东季风期间持续8天的一种干热焚风。

3、风沙

读音：[ fēng shā ]

释义：风和被风卷起的沙土。

4、风习

读音：[ fēng xí ]

释义：风俗习惯。

5、风波

读音：[ fēng bō ]

释义：风浪，常比喻纠纷或乱子。

④ 幸福在风中飘扬 作文

一缕轻风拂过绿的芽
和写在春天里的诺言：对着绿叶你我许下

⑤ 风会给人类带来哪些幸福作文500字

假如给我一双翅膀，我将会飞翔，将会环游地球，游遍地球的每一个角落，把温馨把爱撒向世界。首先，我想飞去看那一望无际的大海，听听海浪冲击岸滩的声音，闻闻大海的味道，看看潮涨潮落的变化。可以想象，在阳光下及咸湿的空气中，和着浪花撞击岩石的巨响，俯视海滩和岸沿一会儿被水淹没，一会儿又显示出的景观，该是多么惬意，多么令人流连忘返！另外，我还想飞到地球的最南边去看看那美丽的冰雪世界。听说那个冰雪世界，终年不化的积雪覆盖在大地上，许多雪山和冰凌漂浮在海洋里。我想那里一定是白色最多的地方，我喜爱白色，白色——那是纯洁的象征。在地球的最南边，虽然没有花草树木，但海洋里有色彩斑斓的藻类，岸上有洁白的冰雪，还有那走路摇摇摆摆的笨企鹅、还有海象、海豹等水中动物，它们给南极增添了无限生机，增添了无限景致。我还想凭借翅膀飞到世界屋脊——青藏高原看看。听说青藏高原有无数的雪山，数不清的牛羊马群在山脚下、草原上吃草，你一抬头就望见天空是碧蓝碧蓝的，像一块光滑的翡翠，好美的天。我还想飞去浙江绍兴，看看着名的三味书屋和那张鲁迅先生读书曾经用过的桌子，看看那桌子上刻得深深的“早”字。如果时光能够倒流一个世纪，或许我还能看到小鲁迅正在私塾里埋头苦读呢！……我想飞去看好多好多的地方，开阔眼界，增长见识。看历史悠久的中国北京故宫，看美国纽约的自由女神像，看非洲的好望角，看美丽的悉尼歌剧院，聆听音乐大师的流水般优美的钢琴声……假如给我一双翅膀，那该多好！我一定要飞向世界各地，做一个和平天使，把爱撒向伊拉克、撒向非洲、撒向世界的每个角落，让世界充满温馨充满爱……

⑥ 幸福的风 作文600字3篇

什么是幸福，怎样才算是幸福？幸福没有绝对的答案，关键在于你的生活态度。 同样的一天，如果以不同的心情去面对，将会是不同色彩。举个例子，清晨醒来，匆忙的洗漱之后背上沉重的书包，边向教室飞奔边抱怨上课太早和天气太差，勉强到了教室却是半睡眠状态。这样的一天让人疲倦，这样的生活是没有色彩的，是黑白的。如果我们稍微改变一下生活态度，早上早起一些，不慌不忙的洗漱之后悠闲的走到教室，路上飘落的树叶，瑟瑟的秋风都将成为大学美好的记忆。这样的生活是多彩的。同样的一天，什么样的色彩取决于我们自己，那么为什么要拒绝彩色呢？每天早上下床之前，不妨先舒畅的描绘一幅今天可能遇到的幸福蓝图，如此一来，不论你面临什么事，这种想法都将产生积极的效用，甚至将困难与不幸转为幸福。相反，如果你对自己说一切都那么糟，那么你便是在制造自己的不幸。每一天都是新的，都是充满阳光的，乐观的看待人生，塑造自己唯纯基的幸福裤滑吧。
面对世界上的一切，只有失去了，我们才会懂得珍惜。幸福也是如此，只有紧紧抓住它，才不会让它稍纵即逝。 我们常常喜欢回忆幸福的往事，希望回到幸福的那一刻。可是你们知道吗？我们现在的每一刻其实都是沉浸在幸福之中的。天凉了是谁提醒我们要加衣服？是远方的妈妈。此刻不是幸福指谨吗？大家为了同一个目标而互相协作一起奋斗，这不是幸福吗？幸福就在我们微笑的时候，就在我们欢呼跳跃的一刻，就在花开的瞬间，它在我们周围，只是我们没有发觉而已。善于抓住幸福的人才懂得什么是幸福，才知道如何去体味。
缘于心灵的音乐是幸福的源泉。任何人都有属于自己的那份幸福，这不是金钱可以换来的。要得到幸福只有靠自己，相信自己，总有一天你会感受到什么是幸福的。

⑦ 三年级关于风的作文怎么写

春天的风很温暖，很舒适。她吹绿了小草，吹开了鲜花。连一向严肃的柳树爷爷也在她的指导下跳起了优美的舞蹈。她把桃花的清香带到每一个地方，有风的地方，连空气也是清新的。啊！多么可爱的春风！

夏天的风很凉爽，很美。当他微笑着与大树打招呼的时候，叶子宝宝也会密密麻麻地探出来，跟他玩耍。当他悄悄走过人们旁边时，会顺便把人们头上的汗珠拂走，留下一丝丝清爽。树叶爱他，人们爱他，大家都爱他。啊！多么讨人喜欢的夏风！

秋天的风是勤劳的，疲惫的。她只顾着让果树上挂满果子，只顾着把秋叶打扫干净，只顾着菊花妹妹的开花大典。一天下来，她会十分疲惫，第二天，又重复同样的工作。人们都说，她是当之无愧的秋天守护者。啊！多么勤劳的秋风！

冬天的风是残忍的，无情的。他像一头发怒的雄狮，无时无刻都在侵入人们空虚的心。他让冬天变得更加寒冷了。不过正是有这种黑暗的存在，我们人类才会团结一心，共度难关吗？嘿！多么冷酷的冬风！

小学三年级作文：风景描写

蓝蓝的天，白白的云，秋高气爽的天气。

五颜六色的山，金红的秋叶，这些都是我在二段那个地方的山野里看到的秋天的景色。

秋天来了。

在天高云淡、艳阳高照的一天，也就是2008年10月4日这坦轿天，我和专业作文讲习所的同学们，在老师的带领下，坐着大客车沿着山里的水泥路颠簸了40多分钟，到达了我们的目的地——二段这个秋天的景物很美丽的地方。

目的是通过实地的作文观察和体验，写好秋天景物描写的作文。

路的两边都是美丽的秋天景物。

你看那山，有红色、粉色、绿色、黄色……总之是五颜六色。

我在心里想，也许是王母娘娘打翻了她的化装盒，把美丽的色彩都撒到了秋天的大山上，给秋天穿上了美丽的衣裳。

于是才有了这秋天的五彩斑斓。

在我们经过的一路上，秋天的景物最着名的就是白桦树。

因为树干特别白，白桦树在山林中十分显眼，打眼一看就很清楚，就像在秋天的山野中看风景、穿着白裙子的小姑娘，一棵棵亭亭玉立，特别干净，特别漂亮，使得秋天特别的美丽。

老师说，白桦树是秋天的灵魂。

秋天的松树也很有特点，是让人百思不得其解的，你看，同样都是松树，那常青松一年四季都不落叶，在这有些凉爽的秋天里，似乎她的那绿色的针一样的叶子似乎更绿了；而落叶松则不然，一片片的，正是最好看的时候，在山上一片片的，金黄金黄的，落在公路上、松林里的叶子也是金黄金黄的。

我想，说秋天是金秋，也许就是因为有那金黄色的落叶松。

美丽的秋天，缺少不了这种景物。

秋天的水特别的清凉。

在我们刚下车的地方有一条小河，蜿蜿蜒蜒，河边的景物很美。

我们下了一个土坡就来到了小河边，往远看，河水映着各种景物的倒影，包括蓝天、白云、大树、荒草，好神奇呀；近处的河水反射着太阳的光芒，白亮白亮的，特别刺眼；再看水底，特别清澈，阳光透在沙子上，沙子上就有一张“金色的鱼网”。

在我们返回的路上，有一个地方的景物更美，一个很大的湖面出现在秋天的山野中，在阳光的照耀下，明晃晃的，就像秋天里给美丽景物梳妆用的大镜子。

直到我们回到市区，那些秋天的景物，山、水、树、云、天都在我的脑海里浮现，让我久久难忘。

啊，美丽的秋天。

新新的秋天。

漳河秋景景色宜人的秋天来了！我们盼望到闻名全国的漳河去摘蜜桔，星期六，我们满怀喜悦出发了。

我们坐车来到码头，我四处张望，好不容易才找到一艘船。

上了船，向蜜桔岛上让薯肆驶去。

我们站在船头，乘风破浪，像一只只自由的小鸟，在蓝天下尽情的飞翔。

太阳照在湖面上，手桐波光闪闪，好像是仙女撒下一把金子。

老师说我们明天上山野游玩，看秋天的景色，写秋天景物描写作文。

这个好消息把我们乐坏了，高兴得我一晚上都没睡着觉。

第二天早上早早就来到了学校，等待出发。

我们在大客车上坐了40多分钟，终于到达了目的地——二段的山野。

一到那里，我就感到秋天的景色很美秋高气爽，蓝天，白云，还有秋风，和城里一点也不一样，城里要是和这山野里比一比，简直就是千里之差。

小河的水哗啦啦地流淌，像一位女演唱家唱歌一样动听，是秋天景色当中最好听的音乐。

河里倒映着山峦，倒映着蓝蓝的天空和白白的云朵。

白云在小河里像一条白色的大鲸鱼游啊游。

这时我仿佛在河边的奇形怪状的石头中发现了一个“金字塔”，啊，仔细一看是一个三角形的石头，金光闪闪，真像一个小小的金字塔，我拿在手中玩着，爱不释手。

我们看到了很多好看的石头，把有象征意义的都揣进兜里。

这时我们往四周随便一看，秋天的景物太多了，描写不过来呀。

五彩斑斓的大山。

大山一座连着一座，像一个个兄弟手牵着手，也像彩色的波涛滚滚而来。

古时候有人说“兄弟合心，齐力断金”。

大树一棵连着一棵，也像高大的兄弟手牵着手，看起来那么有力量。

山上，树上，到处都是五彩的，好像是天上的王母娘娘生气了，打翻了自己的化装盒，把各种色彩撒到了大山上，使山上呈现出从来没有的美丽。

山上的秋天真美呀，景物都很好看。

一片片的白桦树，枝条上都光秃秃的，浑身雪白，像穿着白裙子的小姑娘。

在山上，在彩色的山林中，一片片的白桦树特别显眼，耀得你头晕目眩，这也许就是白桦林的魅力吧，给秋天景物添加了神圣。

杨树也是很有景色，那些大山杨，远远看去，在山坡上一片灰白，当你走到它的跟前，你就觉得虽然枝条落光了叶子，但是十分高大，十分挺拔。

我们还特意去看那片小山杨林，远远地看，一片少有的翠绿，走到近前一看，果然树上飘动着绿色的叶子，给秋天一缕生命的色彩。

秋天的那么多红色叶子的树，红叶是秋天的象征，也是秋天的一大特色。

秋风一吹，好多树的叶子都变红了，有金红、粉红、鲜红、深红等，真是“霜叶红于二月花”呀。

红色在大山上特别多，红遍了山峦。

我们眼前的山像被神仙用红染料染了一样，美的出奇。

抬头看看天，秋天的白云像一条条大鲸鱼，在蓝天的大海中高兴地游啊游的。

蓝天下，山野中，一个明亮的湖面出现在眼前，那是一座很大的水库。

阳光照在水库上，亮晶晶的，一看就像一面特大的大镜子镶嵌在山野间，仿佛是秋天的景物的梳妆镜。

看着那美丽的湖面，秋天的景物在我心中更美了。

...

三年级作文写美丽的风景。

三百字。

郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，烟波浩渺的湖面，蔚蓝深邃的碧空；更有风光绮丽的江南，千里冰封的北国，金碧辉煌的故宫，精致玲珑的园林，从自然风景到人工建筑，美的风景无处不在。

但是，再浪漫迷人的风景，再举世闻名的建筑，也不会在我心中驻留多久，而妈妈在厨房中做饭的样子却是我心中最美的风景！这时候，妈妈身上显现出来的美，使我沉醉，使我迷恋！ 厨房是妈妈的乐园。

我喜爱看妈妈做饭的样子。

她手拿厨刀切东西的动作是那样的优雅，每切一下都好像有满满的爱溢出来。

尤其是煲浓汤时，她细斟慢酌，似乎多放一勺水，少放一点盐都是了不得的大事。

等到她端上一盘盘色美味香的菜肴时，身上便染上淡淡的油烟味儿，那似乎是当了母亲的女人身上特有的香气。

这香气不像花香那样清新，不像香水那样浓郁，而是一种特有的味道，使你觉得安心、惬意、满足和幸福。

桌上热气袅袅，还没吃就给人一种特殊的享受。

看吧，那一块块脆的青瓜，软的茄子，绵的南瓜，雪 *** 滑的鱼片，是妈妈用爱把它们烹制而成的，吃了它们，我们浑身便溢满了母亲的爱，再没有任何烦心的事了！ 自然风景很迷人，人工建筑很伟大，可它们再比不上妈妈的厨房。

妈妈的厨房很朴素，妈妈的厨房不奢华，但它却是我心中最美的风景！冬天过去了，春姑娘带着五彩的光环来到我们人间，当我们发现她时，她已经在开始装点大地了。

你看，青的草，绿的叶，各种五颜六色的花，都像赶集似的聚拢来，小燕子也匆匆忙忙从南方飞了过来，来欣赏这美丽的景色。

花园里，各种鲜艳的花招来各色的小蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞，舞动着它那美丽的翅膀，它们并且很亲热的落在人们身上。

湖岸边，杨柳姑娘也抽出了新芽，对着美丽的湖面，梳理着美丽的秀发，地上不起眼的小草，也悄悄地钻出了大地妈妈的怀抱，探出嫩绿色的小脑袋，也想看看这美丽的景色。

赶着这美好的季节，人们有的去郊游，有的去种树，有的则是急着工作。

俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。

”我希望这美丽的景色能永驻人间，让整个人间充满生机，充满活力。

写一篇小学三年级作文,关于写家乡风景的

我的家乡可美丽、漂亮了。

春天，一棵棵挂花树开花了，一阵阵清香飘荡在家旁，只要一走出家门就能闻到桂花的清香。

桂花还可以做茶叶，在树上，把它一朵又一朵的摘下来，在炎热的天气里晒上几天再把它放在瓶子里放上五六个月，就可以泡茶了。

夏天，荷叶在小河中长着，花开了红红的花瓣展开，里面有像碗一样的东西，碗里放着一颗颗可以吃的小圆圆。

秋天，一棵一棵的果树结果子了，有橘子、橙子……那橙子又大又黄，而且还很甜，橘子也一样好吃美丽 最美的就是冬天了，雪花空中飘荡，到了中午，伙伴们在地上堆雪人、打雪仗等。

你们看，这就是我美丽的家乡。

写景作文三年级

初秋时节，硕果累累，整个果园处处都溢着香气。

放眼望去，五颜六色的果海一眼望不到头，农民伯伯在这座“金库”里穿行。

瞧，红彤彤的苹果似一堆红宝石；黄橙橙的鸭梨好似一树树黄金；咧开嘴的石榴似一个个青上泛红的宝物袋，里面全是闪闪发亮的粉红钻石；最富有的算是红枣树，一串串红玛瑙缀满枝丫，里面还镶嵌了椭圆的黑水晶…… 天地间，大自然是最慷慨的，它们不断地进行捐赠——一车车金珍珠是大米的一份薄礼；一袋袋红宝石全是高粱的至宝；一行行黄金粒是小麦的聚宝盆；玉米的“金条”乐傻了货车司机；萝卜特意打造了红、白宝石制成了两种珍宝；大白菜捐出了那爽口的翡翠白玉……财富滚滚而来，滞留在农民充满喜意的笑容里。

到了九龙公园，九龙公园里一片万紫千红的景象展现在我的面前。

绿色的叶子衬托着各色鲜艳的花朵。

有时，一阵微风吹来，花儿和叶子们成群结队地跳起了舞蹈，姿态啊娜多姿，十分美丽！在九龙公园的东面还新栽了几株桃树，那小小的、粉色的花儿—桃花，随着春天的到来竞相开放，形成美丽的粉色花伞，为春天增添了许多生机。

湖里的鱼儿快活地游来游去。

有时，鱼儿跃出水面，像要欣赏风景似的；有时，它们躲在一个清凉的地方乘凉。

公园里，春风吹过树叶的“沙沙”声，鱼儿游水的“哗哗”声，和小朋友天真的欢笑声，响成一片，公园里像开了锅的热水一样热闹。

这就是九龙公园的春天，一个美丽的春天景象。

春天里还有许多美丽的地方，等着你去观察。

来吧！让我们走进春天，去感受春天的美。

3年级写景的作文,200字

四季的色彩 春天是绿色的世界。

草是嫩绿色的，树是新绿色的。

在春风中，在阳光下，所有的绿色都在颤动，都在含着晶莹的绿光。

一切都是那么清新，幽静而有诗情画意。

夏天是红色的世界。

花儿是红的，太阳是红的，小姑娘头上的蝴蝶也是红的。

所有的红色都像燃烧的烈火。

世界万物都充满了火热和奔放的情感。

秋天是金色的世界，金黄的树叶在空中飞舞，好像一只只翩翩的金蝴蝶。

田野里，庄稼成熟了，收割机轰隆隆地响这，谱写了一首金色的交响曲。

一切都那么灿烂和耀眼。

冬天是银色的世界，天是蓝色，地是银色，雪花更是洁白无假，晶莹剔透。

银色是世界美丽而祥和。

一年四季啊，像一条无边的彩带，春的幽静，吓的火热，秋的灿烂，冬的祥和都在这条彩带上。

写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。

而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，是小学生经常练习并要求掌握其方法的重要作文类型之一。

对于小学生来说，写景作文是接触得比较多的。

但是怎样才能把景物写出特色呢？我认为要注意以下几点： 一、抓住景物的特征，全面细致地观察。

观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。

从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。

如着名诗人苏轼写的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

”就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。

又如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。

他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。

”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。

他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服？ 二、把握写景顺序，写出层次。

我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。

总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。

描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。

三、展开合理的想象。

在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。

比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。

”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀！”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。

四、注意情景交融。

写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。

只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。

比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。

作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。

他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，也是科研基地。

人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。

”这说明人与山的关系日益密切。

因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味 美丽的春天 春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节.像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛. 连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春.春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成. 春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过. 人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望. 随着春天的到来，大地完全被绿化了，...

小学三年级50字描写风景的作文。

春姑娘来了听，那种熟悉的风声；看，那种熟悉的颜色；抚，那种熟悉的感觉。

啊！是我最喜爱最喜爱的春姑娘来了。

风吹在我脸上是柔和的，并没有像冬风那样刺进我的皮肤，让我发抖。

风里那种清新的气息让我陶醉其中。

春天最美的还得算是草。

草是春天的象征，是春天里最美的存在。

一株株嫩嫩的绿草都从他的家中跑了出来，露出可爱的、绿色的头。

一片一片的给大地铺上了一层绿色的毛毯，多么美啊！一株株小草就像是好朋友一样，手牵手在风中跳起优美的舞蹈。

啊！我最爱的春姑娘，你终于来了，你仍还是那么的美。

三年级作文写一处景色

不要抄啊，给你个思路第一，选好你要介绍的一处景物。

在同学们的家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹，但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧！第二，抓住景物的特点介绍。

什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。

如《珍珠泉》的作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“珍珠泉”。

作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。

第三，写景一定要有顺序。

写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。

小学生三年级作文描写景物

雪秋姑娘慢慢的走了，冬弟弟悄悄的来了！留不住秋夜寂静，对不住冬雪漫步。

冬天的来临，带来了惹人喜爱的可爱精灵——雪！雪的到来，给原来单调的世界披上了一层洁白的银纱，让原来孤单的天地变得生机勃勃，处处都有欢乐的气氛。

这也寓意着：新的一年即将到来。

人们常说“瑞雪兆丰年”。

雪，是小孩子们的玩友，他们经常在雪地里打雪仗，堆雪人。

这便给寂寞的世界又添了几份欢笑。

也让这天地间又生机盎然了起来。

雪的纯洁，让人感受到了一种苦涩的滋味。

难道她不正像单纯的小孩？天真的她，让人感受到了一种说不出的快乐。

我爱雪！可我更爱具有雪这般纯洁，这种奉献精神的人。

雪，降临到人间，给人们种的庄稼盖上一层棉被，给人们宣告春天的来临。

...

秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。

可是，它在我心中却是最美的。

秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的——红。

枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。

风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。

好让人们前来欣赏。

秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵，可秋天落叶的景观可比它们美多了。

当风吹起来时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家：“谁说秋天没有蝴蝶？我不就是吗？怎么样，漂亮吧！” 秋天虽然不像冬天有洁白的衣服，可是它那桔黄色的衣服也不错呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。

秋天也有很多独特之处。

到了秋天，植物好像争先恐后地跑到理发店去过。

有人可能会问：“它们去理发店干嘛？”当然是去染发啦，它们也要赶时髦呢！ 到了秋天，桂花树上的桂花都开了，让老远的人们都能闻到那醉人的香味。

到了秋天，它会让农民伯伯非常的开心，因为他们辛辛苦苦种的粮食、果子等，都丰收了。

哇，想起我最喜欢吃的青桔出桔了，口水都流了下来。

秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。

秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。

初秋时节，硕果累累，整个果园处处都溢着香气。

放眼望去，五颜六色的果海一眼望不到头，农民伯伯在这座“金库”里穿行。

瞧，红彤彤的苹果似一堆红宝石；黄橙橙的鸭梨好似一树树黄金；咧开嘴的石榴似一个个青上泛红的宝物袋，里面全是闪闪发亮的粉红钻石；最富有的算是红枣树，一串串红玛瑙缀满枝丫，里面还镶嵌了椭圆的黑水晶……天地间，大自然是最慷慨的，它们不断地进行捐赠——一车车金珍珠是大米的一份薄礼；一袋袋红宝石全是高粱的至宝；一行行黄金粒是小麦的聚宝盆；玉米的“金条”乐傻了货车司机；萝卜特意打造了红、白宝石制成了两种珍宝；大白菜捐出了那爽口的翡翠白玉……财富滚滚而来，滞留在农民充满喜意的笑容里。

仲秋来临，“望断南飞雁”，各个山头做起了展览——枫树把头发染红，挂出“魔术”招牌吸引眼球；松树不改旧时风貌，依旧以一身新绿傲视全场；一串红不把红衣脱掉，似乎怕严寒影响它的发挥；菊花到现在才展露真容，五彩缤纷的颜色，千姿百态的样子，令人不得不叹服；最威猛的是那些大山，它们在秋风中一抖，换上了黄色或者红色的衬衣，一下便引来大批游人来这里游山玩水，观菊赏枫，采摘茱萸，欢度重阳……深秋，天地间已经奏响了冬的前奏。

秋雨的小夜曲拉得如痴如醉，引来无数旁听者；冰雹的鼓号队已经准备就绪。

听，我们已经隐隐听见了它们出征的脚步声；看，雪与雨的芭蕾舞业已开场。

瑟瑟秋风是冬天的前奏，它们吹响了提醒野生动物们的越冬的最后一声警笛。

秋天是奇妙的，汗水与欢笑是四季中最美的秋天的绝唱

转载请注明出处 » 三年级关于风的作文怎么写

⑧ 风怎么写

风写法：撇、横折弯钩/横斜钩、撇、点

相关顷拦组词：

1、风沙[fēng shā]

风和被风卷起的沙土。

2、风干[fēng gān]

放数乎镇在阴凉的地方，让风吹干。

3、大风[dà fēng]

风力很大的风。

4、风车[fēng chē]

利用风作动薯粗力的机械。可以带动其他机器，用来发电、提水、磨面、榨油等。

5、风雨[fēng yǔ]

风和雨。

⑨ 风的笔顺、风的笔画、风字怎么写

1. 部 首：风

2. 笔 画：4

3. 繁 体：风

4. 读音：fēng

5. 释义：

• 空气流动的现象。气象学特指空气在水平方向的流动。

• 像风那样迅速、普遍的笑祥。

• 社会上长期形成的礼节、习俗。

• 消息，传闻。

• 表现在外的景象、态度、举止。

• 指民歌、歌谣。

• 中医学指某些疾病。

⑩ 风字笔画顺序怎么写

风斗樱敏字笔画顺序写法为撇、横折弯钩、撇、点。

风，本义是一种因气压分布不均匀而产生的空气流动的现象。《说文》风，八风也。《国风·郑风·萚兮》萚兮萚兮，风其吹女，引申为像风那样快，如风行。风有流行的特点，有如社会习惯，故又引申为风俗、风气，如蔚然成风、移风易俗。

引申为风景、风光，又指民歌，如采风。还引申空枝为外在的姿态，如作风、文风，再引申为风声、消息等。作动词，指借风力吹干吹净，虚颂渗化引申为教育、感化。《说文》误认古文风从日，小篆风从虫，故综合两者而为之解曰风动虫生，故虫八日而化。

风字造句

1、小河边的柳树下，拴着一只小船，周围静悄悄的，清风徐来，小河泛起阵阵涟漪，这一切，无不充满了诗情画意。

2、拾起那零落的忧伤，与清风流水应和，期盼着，你的清影染红了我的旧梦，如烟花般浪漫。

3、暖风吹进我的房间，徐徐地清风扬起了我的发丝，正当我转身离去时，一种莫名熟悉的芳香夹杂着轻风扑面而来。

4、看，现在的月光轻轻地，轻轻的，似从门缝挤进来的一缕清风，似扬浆泛起的层层涟漪，似树叶飘落在水面上。

5、微风乍起，湖水伴着清风泛起涟漪，整个湖似是一块价值连城的巨大的绿宝石，她静的迷人，令人不舍得打扰她。