㈠ 2011开学第一课幸福是什么观后感五六百字左右就好
《开学第一课》观后感
----------我所理解的幸福
我觉得《开学第一课》是一堂令我感动的课，为什么说它感动呢？因为舟曲灾区的一位韩爸爸他失去了自己的女儿，当他赶到时，他的女儿已经永远地走了。
曾经读过这样一则故事：在一个小山村里，有一对残疾夫妇，女人双腿瘫痪，男人双目失明。春夏秋冬：播种、管理、收获……一年四季，女人用眼睛观察世界，男人用双腿丈量生活。时光如水，却始终未冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。
当有人问他们为什么幸福时，他们异口同声地反问：“我们为什么不幸福呢？”男人说：“我虽然双目失明，但她的眼睛看得见啊！”女人说：“我虽然双腿瘫痪，但他的双腿能走路啊！”
这就是幸福，一种乐观豁达的胸怀，一种左右逢源的人生佳境！
拥有了这种胸怀，心灵犹如有了源头活水，时时滋润灵动的眼睛，去发现幸福，发现美，欣赏美：姹紫嫣红、草长莺飞是美；大漠孤烟、长河落日是美。荷败菊谢就大煞风景了吗？为什么不用心去品味“留得残荷听雨声”，“菊残犹有傲霜枝”的优美意境呢？在城市，有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹；在乡村，有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静。这就是乐观，这就是幸福。
拥有了这种胸怀，心灵则空明澄澈，超然于名利纷争之外，感到宁静与满足。身居高位，钟鸣鼎食掌印管符，可谓荣华富贵。人在陋室，“可以调素琴，阅金经”，逗虫鱼养花鸟，自怡心性淡泊明志。拥有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”，是先天的骄傲；“腹有诗书气自华”的浸润，更能使你出类拔萃卓而不群；即便是遇到挫折“行到水穷处”，也要坦然地迎难而上，潇洒地“坐看云起云涌”。这就是乐观，这就是幸福。
拥有乐观的人生态度是幸福的支柱。而幸福是乐观抵达的目的地，要想自己幸福，就要首先具备乐观的精神。
生活是多姿多彩的，关键是看你用什么样的眼光看待它：拥有一个正确的视角，你会发现生活原来如此的美好。让我们像那对夫妇一样，拥有这种生活态度，去发觉美，发觉幸福吧。
㈡ 幸福是什么话题作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的幸福是什么话题作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幸福原来就是一种乐观的态度。
曾经读过这样一则故事：在一个小山村里，有一对残疾夫妇，女人双腿瘫痪，男人双目失明。春夏秋冬：播种、管理、收获……一年四季，女人用眼睛观察世界，男人用双腿丈量生活。时光如水，却始终未冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。
当有人问他们为什么幸福时，他们异口同声地反问：“我们为什么不幸福呢？”男人说：“我虽然双目失明，但她的眼睛看得见啊！”女人说：“我虽然双腿瘫痪，但他的双腿能走路啊！”
这就是幸福，一种乐观豁达的胸怀，一种左右逢源的人生佳境！
拥有了这种胸怀，心灵犹如有了源头活水，时时滋润灵动的眼睛，去发现幸福，发现美，欣赏美：姹紫嫣红、草长莺飞是美；大漠孤烟、长河落日是美。荷败菊谢就大煞风景了吗？为什么不用心去品味“留得残荷听雨声”，“菊残犹有傲霜枝”的优美意境呢？在城市，有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹；在乡村，有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静。这就是乐观，这就是幸福。
拥有了这种胸怀，心灵则空明澄澈，超然于名利纷争之外，感到宁静与满足。身居高位，钟鸣鼎食掌印管符，可谓荣华富贵。人在陋室，“可以调素琴，阅金经”，逗虫鱼养花鸟，自怡心性淡泊明志。拥有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”，是先天的骄傲；“腹有诗书气自华”的浸润，更能使你出类拔萃卓而不群；即便是遇到挫折“行到水穷处”，也要坦然地迎难而上，潇洒地“坐看云起云涌”。这就是乐观，这就是幸福。拥有乐观的人生态度是幸福的支柱。而幸福是乐观抵达的目的地，要想自己幸福，就要首先具备乐观的精神。
生活是多姿多彩的，关键是看你用什么样的眼光看待它：拥有一个正确的视角，你会发现生活原来如此的美好。让我们像那对夫妇一样，拥有这种生活态度，去发觉美，发觉幸福吧。
我们生活在浩大的宇宙里，脚踏的只是方寸土地间，却仍是觉得言语无法及意，心灵总是相隔。万千世界是在前进了，那种手挽手的真切交流却是隐没无踪了。正如罗宾·邓巴建议的那样，真正的幸福来源于交流的深度而不是频度。
就像是蹚过一条河流，我们关注的是河流的深度，在一番考察之后判定是否会对我们的生命造成威胁。人与人的交流亦是如此，在深度里挖掘出引起共鸣的东西，从而达到思想上的愉悦。
孤独并不是孑身一人，形单影只，孤独由心而发，是缺少心灵上交流的表现。面对着种种现代科技文明的出现，我们看似每天借以打发时间的工具越来越多，见面时脸上的神情也越加和婉，但是谁又想到，每日将暮未暮时闪过的一丝丝孤独之神情？物质上的幸福终是无法溶于心田里的水流的。
这些东西充斥着我们的生活，便有了八十岁老人因子女餐间埋头玩手机而掀翻桌子的事实。老人的行为或许过于偏激，但折射出的正是他对于亲情间的交流的渴望。他渴望回到那纯真的年代，榕树底下，轻摇罗扇纳凉，与儿女们相互交流，谈笑共度黑暗。他渴望旧时儿女依偎于怀，听自己诉说亘古的故事，在他们的心灵里种下一颗种子，而不是像现世一般，用工具取代见面，取代交流，取代亲情，取代一切。即使人们频于用工具交流，用工具表达，也无法抹去工具冰冷，无法传递温情的事实。
正是有了交流的深度，才有了幸福感。伯牙与子期，只凭一面之见，一曲之音便寻得了知己，“高山流水”般的深厚友谊从此便建立。（加上“而”）我们在现实中抱怨孤独时，却也未曾敢敞开心扉与他人共谈，那么幸福感在距离的阻挡之下，又该从何而来？
频度与幸福感并无根本的联系。幸福不在于你做得多或做得少，而在于你做得是否深刻，是否有意义。交流若仅限于每日的问好或再见，那么心灵间的距离也会越拉越远，防备也会越来越深，只有深度的交流，让他人体会到你的真诚与关切，把心交给对方，才能拉近距离。
希望有一天，在日暮将暮之时，一方桌子，人们相坐，交流攀谈，那话题，是关于深深的温情与幸福。
什么是幸福？幸福是什么？这是人们经常探讨的问题。
乞丐说能吃饱就是幸福，穷困的人说有钱便是幸福，有官欲的人说拥有权力是幸福，有疾病的人说健康才是幸福，被监禁的人说自由就是幸福。其实，幸福本来就是一个仁者见仁、智者见智的问题。由于人们所处的境遇不同，对幸福的感悟也就不同。
生活在穷乡僻壤间，在品味生活艰辛的同时，自然能够享有清新幽静的幸福；跻身在繁华都市里，人们整天疲于应对各种竞争所带来的压力，在感受现代文明足音的同时，又常常夹杂着一些排解不掉的压抑和苦闷，也逐渐淡化了对幸福的感觉。人啊，真的是很难两全。
身处幸福之中，有多少人已经麻木；守望幸福，有多少人感叹其身在福中不知福！那么，到底什么是幸福？随着年龄的增加，曾经的青春已渐渐褪色，曾经的追求已慢慢模糊，曾经的好胜已消磨去了棱角，曾经的豪言壮语如山谷中的回声愈来愈远，时光如流水，淘尽了一切沙石和尘埃，剩下的只有——平淡和真实。有时，自己在想：也许平淡和真实就是幸福？
记得有人说过这样一段话：家里有疼爱我们的亲人，银行也里我们的存款，医院里躺着的没有我们的家人，这就是幸福。是啊，幸福和你家境的贫富、社会地位的高低没有多大关系，平民自有平民的乐趣，因为他们的愿望极容易得到满足；富人也有富人的烦忧，因为人的欲望沟壑难平。说到底，幸福只是一种感觉而已。
曾经有人做过有关幸福指数的调查，结果显示，幸福指数最高的竟然是农民。在当今社会，虽然农民比前几年是富了许多，可他们毕竟还是生活在社会的最底层，政府对农民的医疗、求学、就业等社会保障还很不健全。每每遇到孩子求学、家人生病，遭遇天灾，有多少农民负债累累，由此引发的社会问题比比皆是。
相对于任何一个行业的群体来说，农民的生活水平还很低、很低，可他们从不抱怨什么，他们是那么的知足，在他们看来，只要一家人平安地生活在一起，享受着天伦之乐，就足够了。这样看来，幸福其实很简单。
老师的话：幸福宣言，我要成长，我要乐观，我要自信，我要超越，我要感恩，我要分享，我要宽容，我要沟通， 我要关爱，我要赞美，我要努力，我要奉献。
随着上课铃《幸福在哪里》，我们迎来了这学期的第一节课，虽然新疆的同学要9月6日才能踏进学校，但是今天在家里观看了CCTV 1 的《开学第一天》节目。
笃坪乡的同学们在王老师的带领下，来到了《开学第一课》的课堂，讲述他们的一个个感人肺腑的故事：笃坪乡的一位同学谭思傲，每天放学回家都在自家的屋顶上练舞，是迈克的dangerous的经典动作，虽然没有音乐伴奏但仍然很有味道，原来学校来了一个新老师王忠华，他教孩子们跳迈克?杰克逊的舞，同学们没有见过这样的舞蹈，开始都很好奇，渐渐孩子们都学会了。如今，他们要毕业了，要离开这位王老师，他们舍不得，舍不得！王老师给他们的美好记忆太多太多，每一个微笑，每一个眼神，每一天，每一个小时，甚至是每一分钟，都深深的印在的同学们的心里，在节目里笃坪乡的同学们、王老师与大家一起跳dangerous，这是王老师最后一次教这些同学跳迈克的舞了，跳完后，同学们发自肺腑的喊出了，“王老师，我永远爱您！”幸福就在这里。王老师让孩子们舞动生命的旋律，在小学生涯中跳出绚丽的光芒。
成龙说：我要努力，付出越多，得到的幸福越多！杨利伟说：我要奉献，帮助别人让自己更快乐！
有人说幸福是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨，有人说幸福是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；有人说是有一个称心的工作，有人说是有一帮知心的朋友，有人说是有一个美满的'家庭，家人都能平安；还有人说幸福就是不管外面的风浪多大,你都会知道，家里,总有一杯热腾腾的咖啡等着你。
幸福是什么？幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。有人说过：“真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。”幸福不是给别人看的，与别人怎样说无关，重要的是自己心中充满快乐的阳光，也就是说，幸福是自己心中的一种感觉，说不出，道不明。
幸福是什么呢？这个问题一直徘徊在我的心中。我决定去寻找这个问题的答案，从哪里开始呢？就从学校旁边那家拉面馆开始吧！
我走到哪家拉面馆，先吃了一碗热气腾腾的面条，然后问那名做拉面的师傅："在你心里，幸福是什么呢？"师傅看了看那碗碗拉面，意味深长地说："幸福啊，在我心里就是干好自己的本职，让顾客们品尝到美味的食物，喜欢我做的拉面，这就是幸福。"我似懂非懂地走出了拉面馆。
接着，我走到了一条公路。我在等绿灯，我看见一位小姑娘扶着一位老奶奶过公路，老奶奶高兴地笑着，小女孩也笑着。过完马路，我跑去问那个小女孩："在你心里，幸福是什么呢？"小女孩笑着说："幸福？幸福就是帮助别人，刚才我扶老奶奶过公路老奶奶很高兴，我就高兴，这就是幸福。"幸福原来是帮助他人啊！我跟小女孩说了声"再见"，便思索着走了。
这时，一位警察走了过来，说："小朋友，你在公路这干什么，很危险，赶快回家吧！"我又问了警察叔叔同样的问题，警察叔叔说："幸福就是在别人有困难是帮助别人一下，不为求财求利，也不管别是穷是富，都要帮助他人，这就是我心中的幸福。"幸福不是有钱有势，而是热心帮助他人啊！我想着想着回到了学校。
看到老师正在批改同学们的作业，多么辛苦啊！我跑去问老师："你心中的幸福是什么？"老师笑着说："在我心里，幸福就是你们学好我交给你们的知识，认真听话，这便是我心中的幸福。"原来幸福也是无私奉献啊！
几次的询问，一样的问题，不一样的回答。拉面师傅的幸福是做好拉面，干好自己的工作；小女孩的幸福是帮助他人；警察叔叔的幸福是成功帮助人们度过交通上的困难；老师的幸福则是教育学生，传授知识。由此可见，幸福对每个人的意义是不同的，我们要发现自己身边的幸福，去给他人带来幸福。
每一个人都拥有自己的幸福，幸福是像是无形的水，在你不经意之间，就已经来到了。
——题记
老人说：“幸福是我那可爱的孙子。”
海盗说：“幸福是我那金光灿灿的财宝。”
天使说：“幸福就是我能为上帝服务。”
将军说；“幸福就是我那至高无上的荣誉和奖章。”
我说：“幸福就是做好自己。”
幸福，是一种心情的表现，是一种快乐的洒脱，是一种自豪的存在，更是一种零零散散的感动。其实幸福是一种介于实质与虚质之间的心灵，它能让自己的内心充满踏实，让自己的心灵得到升华。我们无法预料幸福的到来，但是，这并不重要，重要的是我们应该用自己那份力量去感动他人，触动他人，让他人幸福，让他人感动。
着名文学大师鲁迅先生曾经说过：“让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的。”在生活中我们也应该思考下怎样才能给别人带来幸福？这对自己和别人都有很多的帮助，又可以培养互相的感情，何乐而不为呢？
邻居家的有一个七岁的小妹妹，我曾经问过她：“你知道幸福是什么吗？”
小妹妹舔了一口棒棒糖，毫不犹豫地回答道：“知道呀，就是可以拥有很多的棒棒糖！”脸上漾出了无比甜蜜灿烂的笑容。
原来，幸福在孩子眼里，就是可以拥有许许多多的玩具、棒棒糖。
而在我的人生经历当中，幸福却别有一番滋味。
记得我小时候，父母让我学滑旱冰，每天都要坐着那“神圣”的82路汽车去泉城广场学习滑旱冰。记得刚开始练的时候，教练让我们带上“盔甲”，练习摔倒。每当一次次我摔倒时，都会感到十分的艰辛，大腿变的麻木不堪，我也由此知到了幸福是带着苦涩的。而到了休息时，当母亲手里那凉爽的湿巾为我拂去汗水时，我觉得幸福又是甜蜜的。而当受到老师的批评、朋友的讽刺以及父母的担忧时，幸福在我的眼里，变成了酸、甜、苦、辣、咸，五种味道。原来幸福是这样的味道。
随着海水的冲刷，潮起潮落，我也随即着长大了，这时，我原来才明白，原来幸福是五彩缤纷，千姿多彩的。
幸福就躲在我们生活的角角落落，只要你有一颗善于观察的双眼，一对可以聆听别人说话的耳朵，以及一颗对幸福执着追求的心，用心去感受，幸福就一定在你身边！
㈢ 幸福是什么——《开学第一课》观后感。急急急！！！！
享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。
幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。
简言之，幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想象的那样少。
人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。
人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后不知在忙着什么。
世上有预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的。没有人预报幸福。其实幸福和世界万物一样，有它的征兆。
幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大，使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心，体验幸福的真谛。
幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红色的光芒。它披着本色外衣，亲切温暖地包裹起我们。
幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆……它们都酷似幸福，但它们并不等同于幸福。幸福会借了它们的衣裙，袅袅婷婷而来，走得近了，揭去帏幔，才发觉它有钢铁般的内核。幸福有时会很短暂，不像苦难似的笼罩天空。如果把人生的苦难和幸福分置天平两端，苦难体积庞大，幸福可能只是一块小小的矿石。但指针一定要向幸福这一侧倾斜，因为它有生命的黄金。
幸福有梯形的切面，它可以扩大也可以缩小，就看你是否珍惜。我们要提高对于幸福的警惕，当它到来的时刻，激情地享受每一分钟。据科学家研究，有意注意的结果比无意要好得多。当春天来临的时候，我们要对自己说，这是春天啦！心里就会泛起茸茸的绿意。幸福的时候，我们要对自己说，请记住这一刻！幸福就会长久地伴随我们。那我们岂不是拥有了更多的幸福！所以，丰收的季节，先不要去想可能的灾年，我们还有漫长的冬季来得及考虑这件事。我们要和朋友们跳舞唱歌，渲染喜悦。既然种子已经回报了汗水，我们就有权沉浸幸福。不要管以后的风霜雨雪，让我们先把麦子磨成面粉，烘一个香喷喷的面包。所以，当我们从天涯海角相聚在一起的时候，请不要踌躇片刻后的别离。在今后漫长的岁月里，有无数孤寂的夜晚可以独自品尝愁绪。现在的每一分钟，都让它像纯净的酒精，燃烧成幸福的淡蓝色火焰，不留一丝渣滓。让我们一起举杯，说：我们幸福。所以，当我们守候在年迈的父母膝下时，哪怕他们鬓发苍苍，哪怕他们垂垂老矣，你都要有勇气对自己说：我很幸福。因为天地无常，总有一天你会失去他们，会无限追悔此刻的时光。
幸福并不与财富地位声望婚姻同步，这只是你心灵的感觉。
所以，当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身体。
当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。因为我曾经生活过。
常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。
㈣ 半命题作文 幸福原来是……
幸福原来是。。。。
曾经很迷茫，一直在寻找，什么是幸福。。。 ——题记
曾以为幸福仅仅是孤独时的一个关怀，曾以为幸福仅仅是失败时的一句鼓励，曾以为幸福仅仅是跌倒时的援手，可是，从那一天起，我才知道，幸福原来是。。。。
窗外的景色，在不断的变化中，但无味――全是光秃秃的小山。 坐在车中，我的心亦无味。 又要回到城市的高楼大厦中，我还非常恋恋不舍这乡村小墅，绿水方圆呢。 我环顾一下四面，人是十分挤的，于是，我庆幸――我抢了个好座位。 车在不断的行驶中，由于山路不平，上下凹凸，我的肚子颠的很疼，但于站着人相比，我还是不错的。 可是。 车忽然停了，门忽然开了。 一位白发苍苍的老妪走了上来，发现，老年人座全被一些吊儿郎当的小伙子占着。无奈，叹了口气。 我的心被打动了，我把一大把东西放在座上，为的是不让那些不自觉的人坐下。后，快步走到门前，那位老人望着我，由于受挤，满脸鱼纹显得更清楚了。 我一把扶住老人，推开人群，扶老奶奶坐在了我的座位上。此时，我发现，老人笑了，是那样的甜……她满脸鱼纹几乎消失了，是那样的激动…… “孩儿。”这是她说的第一句话。 “谢谢你！” 我笑了，打断了老奶奶的话：“没什么的，不是我应该做的吗！” 窗外的景象，出现了绿色，一片鸟语花香。 “呵，这就是幸福啊！”我对自己说。
原来，幸福，就是在别人跌倒时施以援手，在别人孤独时给他一个关怀，在别人失败时给予一个鼓励。。。。
2.幸福原来是母爱
有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。
————题记
双唇轻轻的吟出：“感动”一词，心里蓦然溅起一丝涟漪，它仿佛拥有魔力，让我驻足脚步，沐浴在春日的旎旖、夏季的清爽和冬日的暖阳里，静静回味曾经的感动，曾经的幸福。
春·毛衣
我在你心中永远也长不大。
阳春三月，和熙的春风迎面拂来，天气很暖和了。我终于可以卸下那该死的“企鹅服”了！可你总是执意让我穿上一件毛衣，我总是躲闪你的眼光，不满的嘟哝，不愿把绷得紧紧的毛衣套在我身上。你盯着我，你的眼神告诉我：你希望我能穿上毛衣。可我时再不想穿，便呆呆地看着窗外¨¨¨
清晨暖暖的阳光轻柔的射入我的卧室，照在你和我身上。你笑了笑，最终向我妥协：“好吧，不穿就不穿吧！”当我来到学校,凛冽的寒风让我像寒号鸟一样惨叫:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我”。不经意间打开书包，赫然出现一件干净的白毛衣，上面还贴着一张小纸条。我打开看了看，上面写着：天冷的时候把它穿上吧！爱你的妈妈。我眼圈有些红了，眼眶中一些古老的液体即将倾泻而出¨¨¨
那个乍暖还寒的初春很温暖。
夏·蒲扇
炎炎夏日，你就是那杯清凉香醇的绿茶。
夏天是位充满热情的王子，所到之处，弥漫着热烈的气息。荷花与蜻蜓同舞，青蛙与知了同唱。我开着空调，在青蛙与知了的歌声中进入梦乡。天公不作美，电厂也趁火打劫，不知为什么停了电，我热得汗流浃背，睡不着觉。“沙沙”我听见了你的脚步声，多轻多柔，像小河的流水声。我装作睡着了，半闭眼睛，看着你。你缓缓走到我床前，用蒲扇轻轻的为我消去热气。我躺在床上惬意的享受着，享受着，进入了甜美的梦乡。
在这个骄阳似火的夏日，你给我带来了一丝丝清风。
冬·读书
步入寒冬，朔风凛冽。从一个房间钻进了另一个房间。我总是赖在床上，不愿起床早读。你却天还没亮就起来了，走到我床前，轻轻唤我起床，我洗漱完毕，极不情愿的拿起课本，读了起来。我冷的瑟瑟发抖，你把你的手放在我手上，用你的手温暖我的手，一个暖袋也放入了我的怀里……这个冬天不再寒冷。
回想往事，曾经的感动袭上心头：母爱如山，母爱如海；有母爱的人生幸福如山，幸福如海¨¨¨
3.幸福该是沙漠中的一片清凉的绿洲吧？我们跋山涉水，望眼欲穿，最终却只见到几丛沙棘；幸福该是大海中的一颗闪亮的珍珠吧？我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只见到几只贝壳；幸福该是路途中的一座舒适的城堡吧？我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋室；幸福该是山边的一处柳杏黄的花果园吧？我们千辛万苦，气喘吁吁，终于却只看到几弯垂柳。
其实，我们不要把幸福太理想化了，世上本没有完美无缺的幸福。
留意了记忆河流中雀跃的浪花，才发现一个个晶莹剔透的碎片，无一不泛着幸福的色彩……
幸福之鸟，一飞便是翩然一群。落日余光，秋叶归故，留心生活，幸福无处不在。
无人的小巷，几个老者摆桌下棋，金戈铁马，纸上驰骋。
楼前月下，全家聚餐，母亲把最好吃的饭菜推到儿子眼前，儿子又把菜推回母亲那里，一推一让，不得不使我感到阳光般的温暖，心灵也受到了阳光的照射，之后一股幸福感从心中生起。
点点滴滴，碎碎零零，自自然然，真真切切。没有人会将这莫大的幸福，因为他们正幸福着。却不想他们已是幸福长卷中的风景，正点缀着这个世界。哪怕是经历着困难，磨难。
朔风朔旅，路中风寒，独坐于窗，珍数着漫天繁星，这更是一种幸福，一种至高无上至纯至洁的幸福。打开记忆，抖落积尘，小心的翻开心灵最底层的一页，温习着全心地付出，痴心的追求的心情，何物能换此心绪？何语能直抒胸臆？明月不能，秋风不能，日暮更不能，因为那是心灵的驿站，里程碑上刻的不是文字，而是真情。
人生当如一次旅行，但无回程之票。尘世的喧嚣任世俗的堆积，纯洁的心灵任岁月的侵蚀。我们只所以挥霍着生命，舍近求远地寻找幸福，是因为我们没有守住心灵的护堤，让自取灭亡的飞蛾，流星蚀花了双眼。
沐浴在幸福的晨光中，眺望着未知的的岁月，晨曦暮霭班驳而至，山山水水叠映而来，告诉天，告诉地：梦里永远有你的天空，记忆里你已定居，无论饮尽多少岁月的沦丧，我都会期待，幸福地期待，期待着幸福。
㈤ 求《幸福是什么》这篇小学课文
幸福是什么 (很值一读的小学课文)
作者:埃林·彼林
该文入选人民教育出版社《小学语文(第九册)》课文
??
村子里有三个小孩,都是牧羊的。他们彼此很要好，常常把羊群赶到很远的树林里去放牧。树林里有一口老喷泉，已经不喷水了，口上堆满了枯枝败叶。有一次，一个牧童说：“来，咱们把这口喷泉往深处挖一挖，再把泉口清理一下，好不好？”
“好！”他的同伴快乐地喊到。
第二天，他们带着锄头和铁锹，到树林里去挖那口喷泉。他们把泉眼疏通了，又挖了一道小水沟，让所有的水都流到沟里去。他们还把堵在泉口的树杈、树枝和烂在水里的树叶都挖开了。清水从一层泡沫下面流出来，把泡沫冲到两旁，流到一个有沙底的小潭里。三个小孩看见了泉水，又快乐又兴奋。又过了一天，他们搬来一些石板，砌成了一口小井。在井台前面，他们留了一个宽阔的出口，上面盖上一块大石板，不让尘土落进去。
他们高兴地坐在井旁边的大石头上，看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井，最后从那宽阔的出口流出来。
这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，金黄色的头发一直垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。“你们好，孩子们！”她说，“我可以喝你们井里的水吗？”
“你喝吧！”孩子们说，“我们砌这口井就是为了让人喝的。”
姑娘弯下身来，就着井口，用手捧起一捧水，喝了三口。
“为了你们三个的健康，我喝了三口。”她微笑着说。
停了一会儿，她又说：“你们做了一件好事，我感谢你们。我代表树林，代表树林里居住的一切动物和树林里生长的一切花草，感谢你们。祝你们幸福！再见！
孩子们互相看了看，他们又快乐又激动。
一个孩子问那为不相识的姑娘：“你祝我们幸福。请你告诉我们，幸福是什么啊？”
“你们应当自己去弄个明白。十年以后，让咱们再在这个地方，在这口小井旁边相见吧。假如到那时侯你们还不知道幸福是什么，我就告诉你们。”说完，姑娘突然不见了，正像她突然来到一样。
孩子们都诧异地互相看着。一个孩子说：“让咱们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福究竟是什么。我往东走。”
“我往西走。”另一个孩子说。
“我留在村子里，”第三个孩子说，“也许在村子里，我就能弄明白幸福究竟是什么。”
他们都照自己说的去做。过了十年，他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清凉的泉水仍旧静静地流着。小井旁边的树苗已经长成了枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路，还看得清人走过的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。周围的沙地上还有小鸟的爪印,草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切，每想到自己只做了这么一件小事，却给别人带来这么大的好处！他们坐在原来的那块大石头上，想起那位神奇的姑娘。可是她还没有来。
“你们知道这十年我做了什么？”第一个青年说，“咱们分手以后，我就去一个城市里，在那里进了学校，学了很多东西，现在成了一个医生。”
“你弄明白幸福是什么了吗？”另外两个问他。
“弄明白了，很简单。我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而也感到幸福。”
我，”第二个青年说，“我走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，当过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我感到幸福。”
“那么你呢？”他们俩问留在村子里的青年。
“我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动，你们看，也没有白费。我也感到幸福。”
突然间，那位姑娘有出现了。她没有变样，还是金黄色的头发，头上还戴着白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。
“我很高兴，你们都依照我的话，又来和我见面了。”她说，“你们的话，我全听到了。你们三个都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”
“你是谁呀？”三个青年同声问道。
“我是智慧的女儿。”姑娘说完又不见了。
??
??【作者简介】
埃林·彼林，Ailin Bilin，Елин Пелин (1877～1949)
保加利亚现代着名作家。1877年，埃林·彼林出生于一个农民家庭。他曾当过多年的乡村教师，在1945年保加利亚解放前担任过博物馆馆长、保加利亚科学院院士。埃林·彼林生前以写农村题材的中短篇小说而着称于世。俄罗斯伟大作家高尔基曾评价说：“有埃林·彼林这样的作家，是任何一个国家都可引以为自豪的。”埃林·彼林在艺术上达到炉火纯青之后，开始“用自己最好的时间和最好的创作心境”为孩子们写作。他主要写童话、寓言和短篇小说。他的儿童文学作品中，最有代表性并且成就最高的就是写于1933年的《比比扬奇遇记》，它被称为东欧儿童文学的一块宝璧。
幸福是什么 (很值一读的小学课文)
作者:埃林·彼林
该文入选人民教育出版社《小学语文(第九册)》课文
村子里有三个小孩,都是牧羊的。他们彼此很要好，常常把羊群赶到很远的树林里去放牧。树林里有一口老喷泉，已经不喷水了，口上堆满了枯枝败叶。有一次，一个牧童说：“来，咱们把这口喷泉往深处挖一挖，再把泉口清理一下，好不好？”
“好！”他的同伴快乐地喊到。
第二天，他们带着锄头和铁锹，到树林里去挖那口喷泉。他们把泉眼疏通了，又挖了一道小水沟，让所有的水都流到沟里去。他们还把堵在泉口的树杈、树枝和烂在水里的树叶都挖开了。清水从一层泡沫下面流出来，把泡沫冲到两旁，流到一个有沙底的小潭里。三个小孩看见了泉水，又快乐又兴奋。又过了一天，他们搬来一些石板，砌成了一口小井。在井台前面，他们留了一个宽阔的出口，上面盖上一块大石板，不让尘土落进去。
他们高兴地坐在井旁边的大石头上，看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井，最后从那宽阔的出口流出来。
这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，金黄色的头发一直垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。“你们好，孩子们！”她说，“我可以喝你们井里的水吗？”
“你喝吧！”孩子们说，“我们砌这口井就是为了让人喝的。”
姑娘弯下身来，就着井口，用手捧起一捧水，喝了三口。
“为了你们三个的健康，我喝了三口。”她微笑着说。
停了一会儿，她又说：“你们做了一件好事，我感谢你们。我代表树林，代表树林里居住的一切动物和树林里生长的一切花草，感谢你们。祝你们幸福！再见！
孩子们互相看了看，他们又快乐又激动。
一个孩子问那为不相识的姑娘：“你祝我们幸福。请你告诉我们，幸福是什么啊？”
“你们应当自己去弄个明白。十年以后，让咱们再在这个地方，在这口小井旁边相见吧。假如到那时侯你们还不知道幸福是什么，我就告诉你们。”说完，姑娘突然不见了，正像她突然来到一样。
孩子们都诧异地互相看着。一个孩子说：“让咱们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福究竟是什么。我往东走。”
“我往西走。”另一个孩子说。
“我留在村子里，”第三个孩子说，“也许在村子里，我就能弄明白幸福究竟是什么。”
他们都照自己说的去做。过了十年，他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清凉的泉水仍旧静静地流着。小井旁边的树苗已经长成了枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路，还看得清人走过的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。周围的沙地上还有小鸟的爪印,草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切，每想到自己只做了这么一件小事，却给别人带来这么大的好处！他们坐在原来的那块大石头上，想起那位神奇的姑娘。可是她还没有来。
“你们知道这十年我做了什么？”第一个青年说，“咱们分手以后，我就去一个城市里，在那里进了学校，学了很多东西，现在成了一个医生。”
“你弄明白幸福是什么了吗？”另外两个问他。
“弄明白了，很简单。我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而也感到幸福。”
我，”第二个青年说，“我走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，当过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我感到幸福。”
“那么你呢？”他们俩问留在村子里的青年。
“我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动，你们看，也没有白费。我也感到幸福。”
突然间，那位姑娘有出现了。她没有变样，还是金黄色的头发，头上还戴着白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。
“我很高兴，你们都依照我的话，又来和我见面了。”她说，“你们的话，我全听到了。你们三个都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”
“你是谁呀？”三个青年同声问道。
“我是智慧的女儿。”姑娘说完又不见了。
“幸福就在有益于人类的劳动中”，这句话我记得特别清楚。。。 这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的。先讲三个牧童发现树林里一口老泉已经不涌泉水了，他们主动带来锄头、铁锹，疏通泉眼，开沟引水，砌井加盖。他们这样做是为了让人们能喝到干净的泉水。再讲智慧的女儿看见了他们的所作所为，称赞他们做了一件好事，并祝他们幸福。这时，三个牧童并不理解什么是幸福。智慧的女儿没有直接告诉他们幸福是什么，而是引导他们自己去弄明白。接着讲十年以后三个牧童又在小井旁边相遇。他们看到了自己的劳动给别人带来的好处：有了泉水，树木茁壮成长，人畜可以随时饮用。他们为此感到快乐。回顾各自十年的生活经历，他们对幸福是什么有了比较深刻也比较一致的体会：因自己的劳动给别人带来益处而感到幸福。最后讲智慧的女儿再次出现，她概括了他们的体会，揭示了幸福的含义。 故事情节奇异是本文的一大特点。文中“智慧的女儿”突然而来，飘然而去。她肯定、赞扬三个牧童疏通泉眼的劳动；引导他们通过自己的实践弄明白什么是幸福；在他们有了体会之后，揭示幸福的含义。她就像有着无穷智慧的导师，指引三个牧童去实践，去发现，帮助他们树立正确的思想。智慧的女儿这一形象在文中起到了“魂”的作用，正是这一人物形象，使整个故事变得神秘而有趣，大大增强了文章的可读性。 这是一篇略读课文，选编这篇课文的意图，一是让学生通过自读自悟了解故事内容，懂得幸福是什么，培养独立阅读的能力；二是使学生进一步感受《巨人的花园》和《幸福是什么》这类超人体童话在人物形象、故事情节、语言表达上的一些特点。 教学本文的重点是了解故事内容，教学的难点是体会课文中所讲的幸福的含义。
满意请采纳
禹为了百姓而牺牲了自己和家人的幸福，从而体会禹的无私精神。 深深地体会到禹在治水时忍受了常人难以忍受的艰辛，忘记了自己，忘记了家人，把自己的一切都无私地奉献给老百姓。也让我们明白了正是由于禹的无私、无畏、智慧，才会制服洪水。
平平安安、健健康康、和平共处、国泰民安、团团圆圆、国富民强、合家团圆、太平盛世
主要讲了三个牧童在清理喷泉，砌井时遇到一位神奇美丽的姑娘——智慧的女儿，在她的启示下各自去弄明白幸福是什么。十年后，他们通过自己的劳动实践，明白了幸福的含义。
解析:
故事情节奇异是本文的一大特点。文中“智慧的女儿”突然而来，飘然而去。她肯定、赞扬三个牧童疏通泉眼的劳动；引导他们通过自己的实践弄明白什么是幸福；在他们有了体会之后，揭示幸福的含义。她就像有着无穷智慧的导师，指引三个牧童去实践，去发现，帮助他们树立正确的思想。智慧的女儿这一形象在文中起到了“魂”的作用，正是这一人物形象，使整个故事变得神秘而有趣，大大增强了文章的可读性。
一个无所事事的穷人说：有钱就是幸福。
一个匆匆忙忙的富人说：有闲就是幸福。
一个满头大汗的农民说：丰收就是幸福。
一个漂泊他乡的游子说：回家就是幸福。
一个失去双脚的残者说：能走路就是幸福。
一个失去光明的盲人说：能看见就是幸福。
一个日夜加班的工人说：不上班就是幸福。
一个德高望重的医生说：治好病就是幸福。
一个四十有几的光棍说：有女人就是幸福。
一个衣不遮体的乞丐说：有饭吃就是幸福。
一个参加高考的学生说：考上大学就是幸福。
一个北京奥运的选手说：拿到金牌就是幸福。
一个丢失孩子的母亲说：找到孩子就是幸福。
一个生命垂危的病人说：能够活着就是幸福。
幸福是吃得好，住得好，睡得好，穿得好。
幸福是抽根好烟，喝杯好酒，品口好茶。
幸福是你没有仇恨的人，别人仇恨的人不是你。
幸福是没有烦心的事，也没有烦心的人。
幸福是你不欠别人的钱，别人也不欠你的钱。
幸福是人人为你，你为人人。
幸福是你爱的人也爱你，您喜欢的人也喜欢您，你想念的人也在想念你。
幸福是读一本精彩的好书，是听一首动听的歌曲，是看一部火爆的电影。
幸福是每天早晨有一杯热牛奶和两只鸡蛋，晚上睡前有一碗八宝粥 。
幸福是冬天的时候不觉得冷，严热的夏天不觉得热。
幸福是考个高分数，读个好大学，选个好专业。
幸福是找份好工作，娶个好老婆，生个好儿子。
幸福是不断地努力，是不停地拼搏。
幸福是一次次地成功,是一次次地分享。
幸福是一杯清清的开水，也是一杯浓浓的热茶。
幸福是一声轻轻的问候，也是一次及时的鼓励。
幸福是一张白白的纸，也是一支灵巧的笔。
幸福是一件漂亮的衣服，也是一把花俏的雨伞。
幸福是一辆高档汽车，是一艘豪华轮船，也是一架航天飞机。
幸福是一座高高的山，是一条长长的河，也是一片蔚蓝的大海。
幸福是平平安安，幸福是万事如意。
幸福是健康长寿，幸福是事事顺心。
幸福是生活美好了，家庭和睦了。
幸福是国家富强了，世界和平了。
幸福就是人生，人生就是幸福。
我们爱幸福,幸福爱我们。
幸福是水，哪怕只有一滴，也将留下一瞬。
幸福是水，是那滴轻滑过脸旁的泪水，微笑或苦涩中带着满足与欣慰。
幸福是水，是老农握着锄头，望着可喜的庄稼暂歇的那一刻，渗出额头的那滴汗水。
幸福是滴滴自由飞旋慢舞的雨珠，万滴要下也便滋润了一方土地。
幸福是水，哪怕只有一杯，要是一杯，也应该是一杯淡淡的白开水，无色、透明，只有细细品茗才知其味。
作者:埃林·彼林 该文入选人民教育出版社《小学语文(第九册)》课文 村子里有三个小孩,都是牧羊的。他们彼此很要好，常常把羊群赶到很远的树林里去放牧。树林里有一口老喷泉，已经不喷水了，口上堆满了枯枝败叶。有一次，一个牧童说：“来，咱们把这口喷泉往深处挖一挖，再把泉口清理一下，好不好？” “好！”他的同伴快乐地喊到。 第二天，他们带着锄头和铁锹，到树林里去挖那口喷泉。他们把泉眼疏通了，又挖了一道小水沟，让所有的水都流到沟里去。他们还把堵在泉口的树杈、树枝和烂在水里的树叶都挖开了。清水从一层泡沫下面流出来，把泡沫冲到两旁，流到一个有沙底的小潭里。三个小孩看见了泉水，又快乐又兴奋。又过了一天，他们搬来一些石板，砌成了一口小井。在井台前面，他们留了一个宽阔的出口，上面盖上一块大石板，不让尘土落进去。 他们高兴地坐在井旁边的大石头上，看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井，最后从那宽阔的出口流出来。 这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，金黄色的头发一直垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。“你们好，孩子们！”她说，“我可以喝你们井里的水吗？” “你喝吧！”孩子们说，“我们砌这口井就是为了让人喝的。” 姑娘弯下身来，就着井口，用手捧起一捧水，喝了三口。 “为了你们三个的健康，我喝了三口。”她微笑着说。 孩子们互相看了看，他们又快乐又激动。 “我往西走。”另一个孩子说。 他们都照自己说的去做。过了十年，他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清凉的泉水仍旧静静地流着。小井旁边的树苗已经长成了枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路，还看得清人走过的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。周围的沙地上还有小鸟的爪印,草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切，每想到自己只做了这么一件小事，却给别人带来这么大的好处！他们坐在原来的那块大石头上，想起那位神奇的姑娘。可是她还没有来。 “弄明白了，很简单。我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而也感到幸福。” 我，”第二个青年说，“我走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，当过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我感到幸福。” “那么你呢？”他们俩问留在村子里的青年。 “我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动，你们看，也没有白费。我也感到幸福。” 突然间，那位姑娘有出现了。她没有变样，还是金黄色的头发，头上还戴着白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。 “我很高兴，你们都依照我的话，又来和我见面了。”她说，“你们的话，我全听到了。你们三个都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。” “你是谁呀？”三个青年同声问道。 “我是智慧的女儿。”姑娘说完又不见了。 主要内容：写三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。 使人们懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。
课文里面这句最重要 “幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”
关键词 ：义务 做对人有益的事 就是付出、奉献
幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
㈥ 小学语文书四年级上册第十课<幸福是什么>的课文
有三个小孩，都是牧羊的。他们彼此很要好，常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。树林里有一口老泉，已经不涌泉水了，泉口上堆满了枯枝败叶。
有一次，一个牧童说：“来，咱们把这口老泉清理一下，再挖一口小井，好不好？”
“好！”他的同伴快乐地喊到。
第二天，他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。他们疏通泉眼，把堵在泉口的小树杈和烂在水里的树叶挖开。清泉从一层泡沫下面流出来，流到一个有沙底的小潭里。三个小孩看见泉水流出来，又快乐又兴奋。又过了一天，他们从附近搬来一些宽大的石板，砌成一口小井，在井台前面留了一个宽阔的出口，上面用最大的一块石板盖上，不让尘土落进去。
他们高兴地坐在井旁旁的大石头上，看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井，最后从那宽阔的出口流出来。
这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，金黄色的头发一直垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。“你们好，孩子们！”她说，“我可以喝你们井里的水吗？”
“你喝吧。”孩子们说，“我们就是为了让人喝水才把井砌好的。”
姑娘弯下身来，就着井口，用手捧起一捧水，喝了三口。
“我为你们三个人的健康喝了三口。”她微笑着说。
停了一会儿，她又说：“你们做了一件好事，我感谢你们。我代表树林和树林里居住的一切动物，代表在树林里生长的一切花草，感谢你们。祝你们幸福！再见！”
孩子们互相看了看。他们又快乐又激动。一个孩子问那位不相识的姑娘：“你祝我们幸福。请你告诉我们，幸福是什么啊？”
“你们应当自己去弄个明白。十年以后让我们再在这个地方，在这口小井旁边相见吧。假如到那时侯你们还不知道幸福是什么，我就告诉你们。”说完，姑娘突然不见了，正像她突然来到一样。
孩子们都诧异地互相看着。一个孩子说：“让咱们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。我往东走。”
“我往西走。”另一个孩子说。
“我留在村子里，”第三个孩子说，“也许我在这里就会弄明白幸福是什么。”
他们都照自己说的话去做了。十年以后，他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清凉的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路，路上还看得见人的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。周围的沙地上有小鸟的爪印，草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了一件这么小的事，却给别人带来这么大的好处！他们坐在原来的那块大石头上，想起那位美丽的姑娘。可是她还没有来。
“你们知道这十年我做了些什么？”第一个青年说，“我们分手以后，我就到一个城市里去了，进了学校，学到了很多东西，现在是一个医生。”
“你弄明白幸福是什么了吗？”另外两个问他。
“弄明白了，很简单。我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。”
“我，”第二个青年说，“我走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。”
“那么你呢？”他们问那个留在村子里的同伴。
“我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。”
这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了。她没有变样，还是金黄色的头发，头上还是戴着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。
“我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面了。”她说，“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”
“你是谁呀？”三个人同声问道。
“我是智慧的女儿。”姑娘回答后就不见了。
㈦ 幸福是什么作文
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我整理的幸福是什么作文，希望能够帮助到大家。
幸福是什么呢？我曾答本人的二个恶敌人，她们的答复皆是：“友人快活，尔就幸福”。当初，对这个问题，有一句固定问语：“幸福就是猫吃鱼，狗吃肉奥特曼击小怪兽。”听完这句话，你兴许会啼，好笑功之后呢？
实在这句简略的话中蕴露着一个情理幸福就在身边。
小时候，妈妈给我购了一盒新的芭比娃娃时，我就很幸福；匆匆长大，能在全校师生眼前领奖我就幸福的一夜无眠；现在，每天埋头在功课中，竟迷失了幸福的方向？不，我能有一个完全的野庭，我是幸福的；我能有健齐的四肢，我是幸福的；我能卧在晶莹的老师教习，我是幸福的……终日追赶着幸福，讯问着别人的幸福，我居然疏忽了大家身边的幸福。
有己整地追逐幸福，由于从彼迷失了幸福的方向而忧眉不铺。至逝世，也不晓得幸福是什么！假如，他肯停下足步瞅望走过的路，观赏一下沿途的景致，或者，在他的性命中会有一些幸福的装点。
我们是当抬大眼界，远望将来，共时，我们也应该低下头去，细心留意身边的幸福。不要等幸福未逝才追悔莫及。
咱们应当在生涯中觅找平凡的钝乐，在平常的速乐中领会幸福的含义，在幸福的含意下乐观的渡过每一天。
幸福是什么？它是卖火柴的小女孩点燃火柴后的点点烛光；是你在沙漠里酷暑难耐时他人给你撑一把伞；是你在被无边的黑暗环绕时他人为你照亮黑暗。
而不是卖火柴的小女孩用火柴点燃整座大楼后换来的温暖；不是你在沙漠里酷暑难耐让别人为你摘下太阳；也不是你被黑暗笼罩同时也挖去了别人的眼睛。幸福不是建立在别人的痛苦之上的。
幸福是什么，谁也说不清楚，也许当时你并不明白你处在幸福之中，而过去了才觉得温暖。
有人说：“我好不幸福。”什么事都可以用幸福不幸福来衡量，做好了就是幸福，反之就是不幸福，也许是我们年纪太小，不懂得什么是幸福，以为小时候很辛苦，但从来没有体会过大人的心酸。
有人说：幸福是大把大把的钞票，没有人能超越的奇迹，在世界里留下什么丰功伟绩。而我认为：幸福是一件一件的小事，比如说我为班级扫了地，倒了垃圾。幸福就像一块巧克力，入口时有些苦，然后慢慢变甜，最后甜的幸福。只有在我们劳动之后，无论获得什么，都是容易满足的。
幸福，稍纵即逝，留给我们的，是无尽的回忆。所以，我们应该好好留住并把握幸福，活在当下。
幸福是什么？每个人对幸福的定义都不一样。
幸福是什么？对于我来说，幸福有数不胜数的答案：在学校里，有一篇好素材，写出一篇好作文，作文又在学校里获奖；在期末考出一个好成绩；在运动会上为班级争得第一……这就是幸福。
幸福是什么？对于妈妈来说，幸福有许多答案：我考试得了满分或者是班级第一名；烧出了让一家人赞不绝口的美食；看到孩子们给她买的礼物……这就是幸福。幸福是什么？对于年逾古稀的外公来说，幸福也有无数个答案：坐在摇椅上，笑呵呵地看着自己一手养大的母鸡在院子中觅食；看见小辈们来看望他和外婆；在院子里安详地晒着日光浴，睡着小懒觉……这就是幸福。
幸福是什么？对于我们家的小狗壮壮来说：幸福就是美味可口的美食；让我们抱着它走来走去，陪着它玩；有人爱怜地抚摸着它的小脑袋……这就是幸福。对于小花儿来说，幸福是能有足够的雨露、阳光和养料；对于小鸟来说，幸福就是能够在蓝天中自由自在地飞翔……这不都是幸福吗？
幸福是什么？是作业做完以后，能在周末睡个懒觉，在祖国大好河山中旅游，记录下最美的瞬间，这些不都是幸福吗？幸福是什么？幸福就在我们的身边，需要我们去发现，去珍惜。
幸福是什么？有人会毫不犹豫的说：“只有钱才会让人感到幸福！”我不这么认为，因为金钱是冰冷的，欠缺感情的。
我认为幸福可以是任何东西，伟大女作家萧红认为的幸福是什么？是关爱！
萧红是东北人，早年丧父，他四处奔波，自己赤热的心被这个社会的寒冷变成了一座冰山。在一个寒冷的秋天，枫树的叶子火红火红的，在充满寒意的街上，这个东北女子正在寻找自己的工作。她被鲁迅先生收养，鲁迅先生和家人给了她满满的爱，使萧红如冰山一样的心融化了，并让萧红找到了适合自己的工作——写作。在鲁迅先生的帮助下，萧红迅速进步，在文坛上快速奔跑，在写作这条道路上不仅有萧红的努力，还有鲁迅先生洒下的汗水。
这就是萧红希望的幸福。幸福可以是多种多样的，不同的人对幸福的概念也是不同的。我们不能一味的认为幸福就是钱或者别的东西。不然不仅对自己没有任何的好处，还会让别人来笑话你。
幸福是一种令人琢磨不透的东西，它和爱一样，有时离我们非常遥远，有时就在我们的眼前，只要你稍微留意一点，就能了解它的奥秘！
幸福对我们每一个人来说都是一样美好的东西，都希望拥有它，那幸福到底是什么呢？
幸福是一种无形的东西，看不见也摸不着。它就好像是空气，飘扬于万物之中，给别人带来快乐。但它不希望别人看到它。它不求回报它无私奉献，贫穷困苦的人们认为有钱财就是幸福。孤独无助的人认为亲情，爱情，友情就是幸福。残疾瘫痪的人认为拥有健康的身体是幸福。这些人都是为自己，他们认为自己好就是幸福。医生认为幸福就是救死扶伤，军人认为幸福就是保家卫国，这些人都是无私奉献，舍己为人，为国。他们认为奉献就是幸福。
。不仅是人，动物和植物照样有幸福。蚂蚁每天外出取食，拉着比自己大几倍乃至几十倍的食物慢吞吞的爬着，它认为这样就是幸福。蜜蜂每天外出采蜜，要飞几万米甚至几十万米，但它们不怕苦，不怕累，它们认为劳动就是幸福。花朵们每天吮吸着露水，争抢着阳光，比一比谁最美丽。它们认为展现自己应该就是幸福吧。我认为幸福就是身边有疼爱我的亲人，关怀和爱护我
正所谓：有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。对不同的人来说，幸福就是不同的。
幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦的寻觅她的时候，殊不知她已悄悄地落在你的肩头。我听过一个故事：有一只小狗总是感觉自己很倒霉，就问母亲，什么是幸福，想要抓住幸福，狗妈妈回答：“幸福就是你的尾巴啊！”小狗明白了，就不停地追赶自己的尾巴，结果尾巴没追到，还累得不轻，小狗疑惑的问：“那我怎么样才能得到幸福呢？”狗妈妈回答：“你看当你走的时候，尾巴是跟在你身后的，你快快乐乐的过好每一天，幸福不就会永远跟随你吗？”
对于我来说，幸福是无处不在的，而最大的幸福莫过于和家人快快乐乐的生活在一起，有一句话是这样说的：平淡是真。我觉得这句话说的好，和家人生活在一起，平平淡淡的生活，不是最快乐的吗？每当我放假的时候，我是最幸福的，天天和家人呆在一起，谈谈我学习上的情况、聊聊班级里的趣事。
说起学习，考试考得好也是一种幸福，考得好能够得到家长的奖励，老师的表扬。让家长高兴高兴，这也是一种快乐。
我是幸福的，或许，我的老师、家长对我的要求很严格，或许，我的负担很重。但是我明白他们是为我好，所以，我相信，我是幸福的。
幸福是什么？有人认为，幸福是对金钱“坚持不懈”的追求，有人认为，获得了金钱、爱情、友谊才是幸福。其实幸福并不需要这么麻烦。幸福很简单，很朴实。只要你怀着一颗感恩的心，对待身边的每一件小事，你就会发现，其实幸福无处不在。
早上起来，在阵阵饭香中，幸福的一天开始了。吃着父母为我们准备的早饭，心里暖暖的，这就是一种幸福；上学之前，父母关心的说：“路上注意安全，上课认真听讲，下课别和同学打闹……”这些话你也许早就听烦了，但你有没有想过，父母的叮咛里包含了他们对你的爱。当你细细品味这些话时，你会发现他们是爱你的，同时你会感到一种浓浓的幸福包围着你。
幸福也是一种满足。比如在学习上取得成就，获得了同学老师的信任……理解是幸福的，宽容是幸福的，给予是幸福的，获得是幸福的。一句小小的祝福是幸福的，一个鼓励的眼神会使人幸福；一句不经意的话语能使一个不幸的人获得幸福，可以快乐，乐观积极的面对人生。
生活中的一点一滴都包含着幸福，所有幸福的源头都是爱。
当然，我们在幸福的过程中，也不要忘了我们的幸福是怎么来的。怎么来的呢？是无数革命先辈抛头颅洒热血，才换得我们今天的幸福生活。要知道，今天的幸福生活是来之不易的，所以我们应该好好珍惜。
幸福是馥郁的花香，它乘着风旅游，在人与人之间穿梭，偶尔的停留需要大家细细咀嚼，一波又一波的美好在心湖泛起涟漪。
幸福是什么？每当困在课业繁复的桎梏中，每当被一次又一次的挫折磨得头破血流，轻吸一口气却吸入压力的沉重与混浊，我会调整脚步，在匆匆的生活中学习放慢，抛下分数的束缚和时间的紧凑，慢慢地享用午餐，同样的菜色却有不一样的美味；慢慢地散步回家，相同的街巷却有意外的惊喜─围墙里的樱花绽得清香、翩翩飞舞的蝶承载着大自然的密码。那是一种幸福，幸福让我看见世界的美丽，走出自我设限的囹圄，走马看花地随意我用幸福始每一步走得踏实。幸福是“慢下脚步”。幸福是什么？常常和家人吵闹不休、常常与同学纷争不断，面红耳赤的争吵过后却是一到虹，雨后天青的和平是温暖的拥抱。人与人之间虽然偶有摩擦，或许是误会、或许是意见不和，但就是这些小插曲让幸福增温。受到朋友的认同，是幸福；与手足间的扶持，是幸福；收到长辈的`关爱，是幸福，这些关系让我在挫败时有肩膀依靠、在成功时有人分享喜乐。那是一种幸福，幸福在我身边闪烁，我小心翼翼地摘下一颗小幸福，把它埋在心田里种植，盼它发芽、茁壮、灿烂。幸福是“人与人之间的紧密连结”。
幸福的花香持续传送，在风中启程却永无结束，轻吸了一口就使心灵畅通。幸福是什么？它是甜美的精髓─对人生的深刻感动。
幸福·味道
味道，也许不一定是美味，而是有滋有味。有滋味的不仅仅是食物，更是人生百态。
小巷口，谁家的小男孩坐于台阶上，左手棒只大海碗，右手持木勺，一勺一勺的饭不停地往嘴里塞；喜结良缘的新人，频频举杯与宾客同饮；辛苦了一天的上班族，坐在路边摊津津有味地啃着烤鸡翅……这，便是幸福的模样吧？
幸福·陪伴
烽火连三月，家书抵万金。即便是在和平年代，亲人不能团聚也是一件非常遗憾的事。亲人的陪伴，无疑是幸福的一种。
茫茫大雪中，小屋内的老人嘴角微微上扬，正与远方打工的儿女通话，那爽朗的笑声在屋中徘徊荡漾；公园里，孩子牵着风筝线雀跃奔跑，身后尾随着保驾护航的父母；夕阳西下，一对互相搀扶的耄耋老人朝着夕阳缓缓散步……这，便是幸福的模样吧？
幸福·美景
除了美食和亲人，幸福还有另一个样子——我们每日所见的风景，难道不是幸福的一种吗？
清晨，太阳从山那头爬起，映山红铺满蜿蜓的山路，微风拂过树木，沙沙作响；五官精致的女子，手持一根木棍，一下一下拍打着石板上的衣物，“啪啪啪”，宛若山歌婉转动听；农人们肩扛锄头来到田间，敲碎每一块土疙瘩，土块翻飞的声音……这，便是幸福的模样吧？
幸福是什么？幸福是瓶塞，暗藏着一瓶昂贵香浓的酒；幸福是一根时针，有着分针与秒针的永远相随；幸福是一只燕子，有蓝天白云的陪伴。
雨的幸福，在于滋润干旱的大地，让干涸变成鸟语花香的绿洲胜地。所以，雨滴在风中快乐地跳舞。雪的幸福，在于为小草铺上一层厚厚的棉被，也让小朋友们有了冬天的乐趣。所以，雪在天空中快乐地跳伞。那么，我的幸福是什么呢？
中午，我边想着这个问题边走进食堂。同学们一见到今天的菜就蜂拥而上，哇，今天有鸡肉冬瓜汤喝！我正大口嚼着鸡肉，突然想起了那个问题：在饥饿时吃上一口结结实实的鸡肉，就似乎感觉幸福流遍全身。谁知，小丁突然说：“你不是在找幸福吗？你以为吃点东西就幸福？那是不可能的！”我只好匆匆吃完饭，继续踏上了寻找幸福的路上。
下课了，我跑到好朋友小吴那里玩，可脑子里却还想着找幸福的事。小吴用一个笑话逗笑了我，我又想了起来，这不也是幸福吗？有一个好朋友在身旁，彼此信任，互帮互助，真是幸福极了。可是，仍感觉这不是最幸福的事，只好再找找。
下午，默写的成绩出来了，还算不错。心中窃喜，啊！这才是最幸福的事！如果我继续努力，长大一定能成为国家的栋梁！同时，我也十分兴奋，终于找到幸福了！
老师的幸福，在于把知识毫无保留地传授给学生，让我们茁壮成长。所以老师的脸上每天都洋溢着幸福的笑容。我的幸福，在于好好学习，将来为国家献出自己的一份力量。所以，我欢乐地和同学们谈笑风生。幸福不远，就在我们左右！
幸福，就是这么简单而平凡，它不是豪华的别墅，也不是什么山珍海味，更不是高贵的身份，幸福就是一个让我充满自信的眼光、是一个温暖的微笑、一句贴心的话语、一杯浓浓的热茶、是冬日里的暖阳，既使看上去平淡无奇，却可以给予我最真切的温暖。
幸福，不一定要豪华的生活。在我们小学生的生活里，我认为幸福就是每天能无忧无虑地到学校学习；幸福就是当我大胆回答问题，老师投来的赞许的目光；幸福就是小同学跌倒时，我把他扶起来后他一个甜甜的微笑；幸福就是在公交车里给老人让座时得到的那一声“谢谢！”幸福更是放学回到家后，父母为我准备的那一桌热气腾腾的饭菜，一家人围着桌子，三代同堂，其乐融融地边吃边交谈今天的新鲜事。
不同的人有不同的答案，很多人往往会简单地理解为，有吃有穿、有房有车、有用不完的钱就是幸福。
越是平凡的生活越能感受到爱与幸福，只要你勇于去观察、去发现、去思索、去感受生活中的点点滴滴，你就是幸福的人！
我认为，高枕无忧的生活在一定程度上并不代表幸福。虽然优厚的生活待遇能满足你一时半会的虚荣心，但时间一久，你就会觉得那样的生活很乏味，你会觉得你穷得只剩下钱了。
妈妈，幸福是什么呀?
孩子，幸福就是小熊猫尝过了黄连的苦涩，又吃到蜜糖时咂着嘴巴品呀品出的滋味;
幸福就是久旱逢甘霖的禾苗，晃动着稚嫩的身躯，昂首向着天际发出的无声的诉说;
幸福就是蚕宝宝咀嚼着香脆的桑叶奏出的沙沙沙沙的乐曲;
幸福就是小鹰展翅穿过的鹅黄的柳梢剪出一片春色朝向母亲的回眸;
幸福就是蜜蜂结伴飞入花海匆忙地采蜜，满载而归时的欢悦;
幸福就是啄木鸟穿行在林间寻觅蛀虫的蛛丝马迹，一旦发现奋力啄啄啄然后飘然而去;
幸福就是一片片树叶在秋风里簌簌飘落，飘向树的根部，乐在腐化成泥，只为来年春晓;
幸福就是梅花，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，它在从中笑。
幸福就是喜鹊历尽艰辛做好了窝巢却被人占了，而且所产下的卵也被取而代之，喜鹊却从无怨言，只为整个鸟类的繁荣;
幸福是一份比较，更是一份比较后的满足;幸福是一串汗滴，更是擦干汗滴后的惬意;幸福是一种奉献，更是奉献后的欣慰;幸福是忘我，更是忘我后的体味。
妈妈，妈妈，幸福是什么，我懂了!懂了!妈妈，你生我，养我，呵胡我，关照我。你是世界上最好的妈妈!最伟大的妈妈!
一天，上帝给我一枚硬币，说正面朝上，将给我幸福一生，反面朝上，将给我幸福一世，我拿起硬币，双手合拢，对天祈祷，抛出硬币，结果让人诧异，偏偏硬币立了起来。上帝笑了笑，无奈而又风趣地说：“没办法，我就让你幸福一生一世吧！”我笑了。
这是一个梦，可当我真正醒来的时候，却发现原来幸福其实就在身边，只是我们不懂得去珍惜它。当它静悄悄地离开了我们，我们才感到惋惜。
上帝对待每个人都是公平的，只是他看待幸福的态度不同，我们不应该去刻意寻找或是祈求幸福，而应去认真地对待幸福。
幸福就如同y=kx的函数曲线，其中k是人类对待幸福的态度，正k表示一种积极向上，快乐的生活态度，负k表示一种消极颓废、沮丧的生活态度。如果你想得到幸福，那么，就让你心灵深处那颗炽热的心，与乐观同在，与幸福同行。
让幸福的沙“过滤”掉生活的杂质，让真、善、美净化我们的灵魂，伴我们走过漫漫的人生旅途，感悟多彩的人生岁月。
只有这样，我们才能快乐，才能真正地感受到幸福的甜蜜，品尝到幸福的滋味。
幸福是什么?是一株新生的小草、是一句亲切是问候、是一首抒情的诗、是一首动感的歌曲，还是一阵迎面扑来的清香。
幸福让你陶醉，让你向往。世界上，有的人在寻找幸福，有的人在创造幸福，也有的人与幸福擦肩而过。
在每天的清晨，运动场都是沸腾一片。有老人，有小孩，有青年人，大家就这样挤在一起，你看看我，我看看你，虽然谁也不认识谁，但是却都露出灿烂的笑容。多么温馨的场面啊!看。老人们都在练太极拳，那边，有些家长正带领自己的孩子在锻炼身子，跑道上，一些年轻人在跑步呢。这也是一种幸福。
医院里，一阵哇哇的哭声打破了宁静，一个新的生命就此诞生了。他(她)给家人带来了欢乐，母亲正抱着你，亲吻着你的额头。此时，你是幸福的，因为你得到家人的无比疼爱。在往后的日子里，你会慢慢地长大，父母会尽心尽力地抚养你，当你开口喊出爸爸、妈妈的时候，带给了父母意外的惊喜，此时，你是幸福的。当你考取优秀的成绩，拿到爸妈的面前时，爸妈会为你自豪、骄傲，此时，你同样是幸福的。
幸福是什么?是父母端上桌的热腾腾的饭菜、是恋人手中的玫瑰、是重获新生的喜悦、是雨后的阳光、是一件花丽的衣裳、是看电视剧情不自禁爆笑的瞬间
在这世界上，有人追逐巨大的财富，渺小的幸福；却也有人追求巨大的幸福，渺小的财富。我们可以决定我们要获得幸福还是财富。
幸福，我们可以在愉快的心情中找到它。但是，如果一个人被压力、权力、财富这些物质蒙蔽了他的心灵，他就天天生活在紧张的气氛下，心情自然就不会快乐，一旦不快乐，就会失去找寻幸福的能力。
幸福可以很大，自己出游，是一种幸福；带着家人一起出游，是一种奢华的幸福。懂得阅读别人的故事是幸福，懂得阅读自己的人生，是奢华的幸福。懂得观察自己的人，是一种幸福；懂得观察他人的人，是一种奢华的幸福。
幸福可以很小，它可以是看日出，可以是那片刻的美景。当太阳出来时，那刹那可比永恒；幸福也可以是一本好书，一本好书可以让人沉浸在书中，沉淀人类的身心灵，让我完全地放松；或者是独自去坐火车，拍下火车行驶离开的那一瞬间，留下精彩的画面，也是一种幸福。
幸福，可以是很多东西，它可以是一杯咖啡，也可以是梦想。其实，很多人都忽略了，幸福就在身边，只要用心找，一定可以发现幸福，它会出现在身边。
㈧ 幸福是什么让我们一起去寻找诗意的幸福
幸福原来就是一种乐观的态度
曾经读过这样一则故事：在一个小山村里，有一对残疾夫妇，女人双腿瘫痪，男人双目失明。春夏秋冬：播种、管理、收获……一年四季，女人用眼睛观察世界，男人用双腿丈量生活。时光如水，却始终未冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。
当有人问他们为什么幸福时，他们异口同声地反问：“我们为什么不幸福呢？”男人说：“我虽然双目失明，但她的眼睛看得见啊！”女人说：“我虽然双腿瘫痪，但他的双腿能走路啊！”
这就是幸福，一种乐观豁达的胸怀，一种左右逢源的人生佳境！
拥有了这种胸怀，心灵犹如有了源头活水，时时滋润灵动的眼睛，去发现幸福，发现美，欣赏美：姹紫嫣红、草长莺飞是美；大漠孤烟、长河落日是美。荷败菊谢就大煞风景了吗？为什么不用心去品味“留得残荷听雨声”，“菊残犹有傲霜枝”的优美意境呢？在城市，有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹；在乡村，有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静。这就是乐观，这就是幸福。
拥有了这种胸怀，心灵则空明澄澈，超然于名利纷争之外，感到宁静与满足。身居高位，钟鸣鼎食掌印管符，可谓荣华富贵。人在陋室，“可以调素琴，阅金经”，逗虫鱼养花鸟，自怡心性淡泊明志。拥有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”，是先天的骄傲；“腹有诗书气自华”的浸润，更能使你出类拔萃卓而不群；即便是遇到挫折“行到水穷处”，也要坦然地迎难而上，潇洒地“坐看云起云涌”。这就是乐观，这就是幸福。
拥有乐观的人生态度是幸福的支柱。而幸福是乐观抵达的目的地，要想自己幸福，就要首先具备乐观的精神。
生活是多姿多彩的，关键是看你用什么样的眼光看待它：拥有一个正确的视角，你会发现生活原来如此的美好。让我们像那对夫妇一样，拥有这种生活态度，去发觉美，发觉幸福吧。
点评：文章题目拟得很好，具有哲理，它不但点明了文章的中心，还能让读者很快地入题。该文属于议论文范畴，文章由一个具有启发性的哲理故事切入，然后旁征博引，用有力的说理论证，然后再次归结出“幸福原来就是一种乐观的态度”的论点。文章语言颇具文采，结构清晰，说服有力，是一篇很成功的文章。