❶ 华图钟君老师现在在哪个政府部门工作
人家现在是内蒙古宣传部副部长
❷ 花木君、钟君、张小龙，太多了！衡量一个好的申论老师，最重要的标准是什么
正如前一个同志说的那样，钟君已经不搞申论了，在搞什么哲学研究，现在学习他的内容的话，已经没有多少含义了的。
而衡量一个好的申论老师，要从：1、方法体系；2、授课风格；3、最最重要的是学习效果。
综合这三个情况来看，花木君和张小龙都是有其独特的风格的。一个是光头，激情四射；一个是讲黄段子比较多。当然，黄段子这个东东，个人认为在申论学习中还是少的好。
方法体系的话，花木君有花木体，张小龙有申论的规矩。
最后看学习效果，花木君他们家提出的小目标是70+，而张小龙的话，不是很熟悉。
你可以对比分析下。自己去试听。当然，我自己是倾向于花木君的，一个用生命在讲课的汉子，敬佩。
❸ 钟君：“慢”步幸福路
作者：钟君 有人戏言，当代中国是一个“多民族的奴隶社会”，蚁族、鼠族、啃老族、考碗族，族族辛苦；房奴、卡奴、孩奴、车奴，忙忙碌碌。玩笑背后，凸显的是当今社会高速度、白热化、超负荷的“快生活”。国内一项调查显示，84%的人认为自己生活在“加急时代”，生活节奏越来越快、压力越来越大是普遍现象。“快生活”诱发城市病和社会焦虑等一系列问题，严重损害了人们的身心健康。圣者有言：欲速则不达。“快生活”的弊端，喻示我们要由“快”到“慢”，过“慢生活”，走幸福路。 “慢生活”是一种健康的心理状态。这里的“慢”，是一种淡泊名利的心态。“快生活”的原罪就在于其过分功利的成功观。着名学者林语堂曾经尝试通过《生活的艺术》一书，将他崇尚的自由、淡泊、智慧、快乐的生活哲学介绍给当时忙碌的西方人，希望他们能从快速发展的社会中解脱出来。讽刺的是，短短几十年，情形发生了翻天覆地的变化。西方人跳出了“快生活”的桎梏，而中国人却开始把成功简单地理解为票子、房子、位子、车子等物质结果，并为此而忙碌不止。其实，外在的物质富足未必就是成功，内心的精神幸福才是真的成功。“慢生活”倡导的就是放慢追求物质欲望的脚步，淡泊名利，知足常乐，以期更快地迈向内心幸福。 “慢生活”还是一种积极的生活方式。“慢生活”并非消极地散漫和慵懒，而是积极地自然与从容。这里的慢，并不是速度上的绝对慢，更不是停滞或放弃，而是一种顺其自然地稳中求进。所谓顺其自然，并非代表不努力，而是努力之后有勇气接受一切。“慢生活”放慢的是追求结果节奏，而不是放慢努力的脚步。“慢生活”追求的不只是结果的成败，更是过程的充实和幸福。事实上，慢慢耕耘，不问收获，收获可能更大。老子曾言：圣人无功故能成其功，圣人无欲故能成其有。这正是金庸先生徐徐缓缓，也能着作等身，乐观豁达养天年的奥妙所在。 个人需要“慢”，国家也需要慢下来，稳中求进。改革开放以来，以经济建设为中心变成了以经济增长速度为中心，粗放式发展方式支撑的经济增长，使资源环境瓶颈凸显，安全事故频发，民生问题欠账增多，社会道德滑坡，人民幸福指数不升反降。正因为如此，中央新一届领导集体远近兼顾、深谋远虑，深刻认识到杀鸡取卵、竭泽而渔式的发展不会长久，提出稳中求进工作总基调，主动把中国经济增速从以前的两位数增长降到7.6％。尽管经济增长速度慢下来，但经济发展方式转变步伐快起来。我们不再简单以国内生产总值增长率论英雄，而是强调以提高经济增长质量和效益为立足点。事实证明，中国经济稳中求进的总基调实现了经济社会发展稳中有进、稳中向好，这对于实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦意义深远。 “是非审之于心，毁誉听之于人，得失安之于数”，岳麓书院中的这三句话揭示了人生幸福的基本路径，即努力奋斗，卸掉功利，顺其自然。“慢生活”作为一种淡泊名利的心态，一种顺其自然的心境，一种积极自信的生活方式，与实现幸福的路径不谋而合。因此，我们或许可以大胆地说，幸福之路是“慢”步走出来的。 本文系2014年国考副省级作文参考范文，本文的详细点评和更多范文请见《申论万能宝典》（第九版）和《申论范文宝典》（第九版），预计2014年3月中旬各大书店和电商上架。
❹ 中公和华图哪个好 专家帮你来解析
很多同学都在纠结选什么辅导班好……众所周之，中公和华图是国内两大着名的公务员培训机构，其实两家都有可取之处的，如果非要分出个明白来，还是觉得华图好！拿资料参考书来说，华图重套路，重短时间内的解题速度，一切从实战出发，非常的条理化、公式化，其编着的无论是申论还是数学万能公式到了考场上可以直接拿来套用应付考试，为很多像我这样的数学白痴打开了一个快速解题的法门。中公表面上说重逻辑思考，注重培养思维方法和习惯，讲解也是通俗易懂蕴含大智慧，但是从内心来讲感觉很虚，就是费了好大力气把书读完了，把题做完了，发现一点收获都没有，坑爹呀。一、中公和华图之比较一、中公和华图之比较一、中公和华图之比较一、中公和华图之比较 1 、中公的行测专项班的老师都是大学本科毕业生，基本上都是个串，一个人讲好几个模块，中公的行测模块老师公开说有问题不许问，因为他们只会讲义上的题目，讲义之外的题目都不会，说只交给我们做题方法，剩下的要我们自己去体会，我的神啊，那您就不能自己用所教的方法解题了吗？华图行测相对来讲就专业很多，老师们都是每个人负责单独的一个模块，其实这个也符合客观规律，哪有人能够每个模块都擅长，而且上了他们的课，感觉老师们在每个模块确实钻研的非常深刻，更不容易的是，只要在这个模块里面的题目，可以随时跟老师沟通，老师没有解不出来的。申论的话，中公华图各有优势，可以互补。李永新的申论讲的是一些大道理，看一看觉得还是很有道理的，但是实际操作起来就很难用得上了，我们中公的一个老师说这叫可意会不可言传。华图的申论老师以钟君和张小龙为代表，一正一奇，一个基础一个提高，相当于少林和武当，给给人的感觉还是很棒的。 2 、、华图的面试不错，这个我强烈推荐，他们面试通过率还是蛮高的。二、中公和华图哪个好一点？二、中公和华图哪个好一点？二、中公和华图哪个好一点？二、中公和华图哪个好一点？ 1 、中公是分小组的，分场内、场外，号称一共不会超过 1 6 人，由专职的老师授课，实际上就是几个主讲老师串场，老师讲完了就跑，剩下花 8 0 块钱一天雇大二大三的学生看着你练习，这些人也被称作老师，但实际上都是在校生，给他们配好了面试答案，学生们练习完了，就让这些所谓的老师念答案。华图的是精品小班制，实际上是 3 0 - 4 5 人的小班，由一个主讲老师和四个助教和一个教务进行全教学活动，主讲老师全程跟班，对本班的通过率负责，也确保了课后辅导的水平，四个助教其实都是主讲水平，只是分工更侧重于课后的演练和学生个性化的提升。 2 、华图第一天晚上进行模拟测评，了解每个学员的情况，授课老师和助教老师要根据测评情况针对每个学员做个性化教学方案，所以这也就决定了华图为什么要采取小班制，说实话，他们这样做挺不赚钱的。中公则不一样，他们第一天晚上是开班典礼，就是班主任教务什么的上来说一堆废话，那个意思就是不要问老师题目，不要难为那些大二的所谓老师，因为都是大班制教学，所以没法做测评，就这样忽悠过去呗。 3 、华图每天上课的时间是上午 9 : 0 0 - 1 2 : 0 0 ，下午 1 3 : 3 0 - 1 6 : 3 0 ，晚上 1 7 : 3 0 - 2 0 : 3 0 ，但是晚学结束后，主讲老师会根据同学们一天的表现，进行综合大点评，然后对有问题的同学进行课后辅导，一般老师们要到晚上 1 2 点才能休息，说实话，华图的老师还真不容易，这个钱不好赚，也不知道华图的待遇有多高才能使他们工作人员这样负责。中公早上 8 : 0 0 就开 始早训，但就是练练走路，亲，能不这样浪费时间不，而且就让学员在外面排着队，一个个等，我想说，我花了 1 0 0 0 0 块钱来中公不是为了排一天的队就等老师一次点评的。 4 、华图理论课程有 2 - 3 天的时间，实际模拟时间也是两三天，会根据同学们的情况作适度改变。中公有 1 天半左右的理论，还没等学生们掌握测评要素和理论，就匆匆实战模拟，因为据说老师们不足，讲完这半天就要赶场去另外一个班级，还有没人做课程研发，因为老师离职率很高。而且面试，是面对面的交流，考的就是实战！中公这一天半尤其是些礼仪讲的非常花哨，后来越感觉没用。 5 、华图所有的人都在一个会议室，分成若干个小组一起进行，有一个主讲老师和一个教务各个小组巡视，这保证了老师们能够轮流点评所有小组同学的面试，从不同角度给出建议。中公一般分场内和场外，每组 8 个人，模拟的次数很少，也就是说，我一直要在场外傻傻等到场内的同学练习完了才能够进去，这样整整一天我有半天的时间是在等待。好吧，时间都是不值钱的。 6 、中公现在依然是着重在礼仪和模式，虽然也强调非模式，依然进行模式化教学，华图的老师由于小班教学，所以能够针对学员做个性化点评，个人感觉还是非常不错的。 7 、华图的老师每个人负责一个班级，工资奖金都跟这个班的通过率挂钩，的中公每个班都是老师来串场，这个老师讲半天，那个老师讲半天，每个老师讲的课程体系都不一样，经常出现老师之间自相矛盾的说法。三、师资团队比较三、师资团队比较三、师资团队比较三、师资团队比较如果说华图是新东方，那么中公就是李阳疯狂英语。华图是分模块教学，每个老师只负责一个模块，这样符合人的学习规律，也容易让老师在一个领域内做深做透。中公则只有李 永新一个老师，所有的书籍全部是李永新一个人编辑的，我算了一下，一百本书李永新一个人编辑，书的质量可想而知。让我们来对比一下：数量关系与资料分析模块数量关系与资料分析模块数量关系与资料分析模块数量关系与资料分析模块：华图代表人物， 1 、李委明，李委明是湖南高考理科状元，清华大学高材生，斯坦福数学博士后，看过李委明数量关系模块宝典的的人就知道这是一个多么神一样的人物。中公代表人物，李琳，中国农业大学本科生，唉，虽然我也讨厌名校，但是不得不说，这个差距和天分差距太大了也。言语理解与表达模块言语理解与表达模块言语理解与表达模块言语理解与表达模块：华图代表人物顾斐老师，顾斐老师的课华图网校上免费的一大片，大家可以去网络，听一下就知道水平了。更重要的是，我上课的时候，她老人家怀孕了，但是每天坚持给我们辅导到深夜。中公代表人物：暂时没有。。。逻辑模块逻辑模块逻辑模块逻辑模块：华图代表人物，蔡金龙、邓淳，蔡金龙以前出家做过和尚，也是清华毕业，脑袋瓜太聪明了，十分有爱，上课很有意思。邓淳老师就不用说了，博士，那身材、那表达、那敬业的态度，无可挑剔。中公代表人物：李国斌。首先说李国斌的脸好长好猥琐，每次上课，都会跟我们先谈不要看出身，虽然他是四川某个专科学校毕业，但是他的水平足够比的上清华，讲的逻辑到最后一般只有他一个人听得懂。申论申论申论申论：华图代表人物，钟君，钟君老师是社科院博士，中国公考申论教父，中组部特派重庆挂职副县长，社科院最年轻的教授，为北京、上海、国务院做过无数次项目调研建议，他的《申论万能宝典》、《申论范文宝典》几乎一出班就会卖脱销。张小龙，中山大学德国哲学博士，代表作《申论》，看过他的书，听过他的课，才知道这是个多么有思想的人。他和钟君，一正一奇，殊途同归，真是很难得。中公代表人物：李永新，李永新的教你写申论还是很不错的，唯一的缺点就是缺乏实操性，建议李老师以后能在这方面稍微改进一下。面试科目面试科目面试科目面试科目：华图代表人物，袁东，袁老师是清华经管的硕士，有留学背景，在中央电视台工作过，经历丰富，授课幽默，关于他，我就不说了，同学们网络一下他的讲座，不好直接拍我砖头就可以。中公代表人物，张永生，张永生老师好久都不出来上课了，他和袁东不能在一个时间和空间比较，不过他们一起上过职来职往，那一场，没看见张老师的镜头，而袁东老师彻底把所有其他人都比下去了。这两个人大家直接网络视频比较久可以知道好坏了，再说就不客观了。四、中公和华图哪个好四、中公和华图哪个好四、中公和华图哪个好四、中公和华图哪个好萝卜白菜，各有所爱；尺有所长，寸有所短，人无完人，何况公司！这个问题就像：整数大还是实数大！这两个事物本来就没法比较，公务员招录，是国家选拔人才，为国家找接 班人，中国一直提倡德才兼备，短期间哪个机构能把你培养成人才？所以，问题还是在于自身！再说，面试考官，其实也不看中笔试成绩的第一名和第二名，关键是通过面试，了解你这个人的综合素质，是否是德才兼备！面试班无非也就多模拟几次而已，告诉你一些礼仪，仅此而已！祝你好运了！希望大家都能顺利的通过考试，加油！加油！加油！
❺ 华图与钟君的关系
钟君与华图结缘，这本身就是一个奇迹。中国社会科学最高殿堂的年轻学者与当时处于草根创业期的华图走到了一起，这巨大的落差所产生的能量，所发出的光彩，所演绎出的景观，既是华图之大幸，更是钟君之大幸。
作为中国学术最高殿堂的青年才俊，钟君给华图所带来的是新的观念、新的思维、新的视野及高端而规范的教学与学术质品，而华图给钟所铺垫的是一个巨大的平台，一片肥活而辽阔的原野，钟君就是在华图这个原野上长成了一棵大树，在华图这个平台上建筑了他的象牙之塔。
他的教学成就，他的学术价值和声望，被誉为“中国申论第一人”。
1979年生出生的钟君是山东昌乐人，出身于政府官员家庭，父亲要求很严，他从小就是个好孩子。早在读华侨大学时，他就是个活跃分子，学生会的领袖人物，学生报社长总编，尤其是他创办的送餐服务队，在一定程度上显示了他整合资源的特有天赋。
当时，随着华侨大学扩招，食堂容量和学生人数增多并不成正比，每次吃饭打饭都要排上半个多小时，于是他灵机一动，成立了一个送餐服务队，方便大家吃饭，节省时间，并说服学校餐饮部赞助了一笔资金。
钟君自告奋勇，担任了这个送餐服务队的经理，用这笔钱买了6辆自行车，招聘了12名贫困同学，在用餐时间往返于食堂与宿舍之间，并让送餐同学赚取300块钱的月薪，既解决自己的饭钱，又缓解家庭的经济压力。
还在读大一时，钟君就给自己定了考研的目标：中国最高的学术殿堂即社科院。果然，4年之后，也就是2001年，他终于如愿以偿，并且硕士博士连读，成了社科院令人羡慕的学之骄子。
2006年，钟君博士毕业后，又留在了中国社科院工作，担任了社科院研究生院马克思主义研究系秘书，随后又担任了马克思主义发展研究部经济与社会建设研究室主任。但他当时很想到团中央去锻炼，于是，报考公务员成了他最大的愿望。
恰好此时，华图培训部开办了一个为期7天的公务员考试基础班，钟君就报名参加了。从此，他便有了钻研公务员考试的兴趣。所以，他与华图结缘，与申论擦出火花，并在申论研究上所取得的学术成就，纯属偶然，从被业界诙谐地称为“一不小心成为申论专家的”。
道与术——申论背后的哲思
钟君悟性极高，他发现了考公务员考试有很多技巧和方法。钟君的爱人是首都师范大学的博士，她的一些同事参加了公务员考试阅卷，也对华图有比较多的了解。她爱人了解了这一点后，建议钟君去华图应聘老师。于是，钟君带着研究公务员考试的目的，走出了这个象牙塔，与华图结了缘。
这样，钟君就去试讲了一次，当时华图面试他的人正是万源泉和易刚权。他们听了钟君的课，认为讲得很好，当场就留下了他。
但是钟君第一次上课，华图还不太放心，派了一个老教师跟着，为他助阵，以防万一。钟君上了2天课后，就去河南出差了，那个老教师接着上。结果，第二天教务就把电话就打给了易定宏，问能否让钟君回去把课上完。原来，学员很喜欢钟君的讲课方式和风格，点名要他接着把课讲下去。通过这个事，钟君在华图树立了威信，在公务员考试辅导上站住了脚根。
钟君是个有心人。对于公务员考试的应对技巧，钟君在华图讲义的基础上总结了一套自己的思维方式，这就是他独创的申论写作模板“万能八条”，并以专着的方式固化下下，这就是着名的《申论万能宝典》。
由于这本书深刻地把握了申论考试的实质和核心，给了公务员考生一把申论复习的“金钥匙”，因而深受考生欢迎。这本书的问世，从某种意上说，它也奠定了华图申论教学体系，它在华图申论教学上具有里程碑的意义。
钟君认为，申论是一种思维，申论考试的最高境界就是“得其道，忘其术”。要想在申论考试中致胜，就必须从思维的高度上把握申论考试。但是能不能把这些思维和技巧真正地、具体地应用于考试，使其能为考试的利器，必须掌握申论道与术的灵活应用，依靠自己的勤奋和领悟力去达到这个境界。
当时华图的发行部经理付雷鹏说：“尤其是钟君老师的《申论万能宝典》，其编写体例、思路完全打破了常规教材的编写模式，引起抢购的热潮。签售的现场，热烈程度，可比畅销书。”
但就在第三次修订时，钟君谈到了他的忧虑。从初版的惶恐变成了现在的欣慰，又从现在的欣慰变成了新惶恐。这是因为很考生功利式、形而学地对待他的 “万能模式”，以致无限推崇，但对于深刻的、内在的申论思维却置若罔闻。
殊不知，这种对于本末倒置的做法，绝对不是他写作这本书的初衷。对此，他特别强调《申论万能宝典》的“万能性”，并不在于它的“万能八条”、“万能句式”和“万能理论”，而在于它思维的“万能性”，即普遍性和规律性。
钟君提出的“万能八条”是申论应试中提出对策的经典理论，对于广大考生具有重要的指导意义。但不可回避的是，随着“反培训”意识的逐渐加强，出现了“越是万能的越是无用的”的论调，认为“万能八条”已经不适应当前的公考形势。
其实，这种看法是一种误解。“万能八条”不是现成的答案，只是解题的思路和门径，体现了矛盾的普遍性原理;在解决具体问题时，必须重视矛盾的特殊性，以材料为根本，具体问题具体分析，针对不同的社会问题灵活地提出解决问题的各种策略。
为此，钟君又提出了公务员考试申论学习正确方法：“厚—薄—厚”辩证法。对于广大考生来说，如何真正掌握申论学习的正确思维和方法，在接受完培训后，又不留痕迹，真正做到“得其意，忘其形”才是最重要的。
为此，钟君在谈到申论学习的三种境界：一是傻呼呼：漫无边际，漫无目的;二是小聪明：投机取巧，崇尚押题;三是大智慧：广泛涉猎，厚积薄发。“傻乎乎”是过分强调“厚”，但“厚”得不得要领;“小聪明”过分强调“薄”，但“薄”得过于浅薄;只有贯穿“厚—-薄—-厚”的辩证法，才是申论学习的“大智慧”。
钟君在《申论万能宝典》第四次修订时说过，修订后的《申论万能宝典》的核心就是要帮助广大考生掌握“厚—薄—厚”的辩证法，不但要把最简单和最直观的思维和方法告诉考生，更要把如何把简单的框架和模块进行扩展和加厚的技巧传授给考生，让考生可以真正完成由厚到薄，再到厚的过程，从而顺利实现心中理想。
学问是无止境的。钟君继《申论万能宝典》之后，又推出它的姊妹篇：《申论范文宝典》。与前者相比，它主要是针对广大考生在申论文体写作上的各种困惑，更侧重于申论文章写作能力的提高。它的亮点是：从宏观、中观、微观这三个维度上，对申论考试热点做了最为系统和清晰地梳理，并针对每个命题预测点，给出了相关的申论范文。
申论教研成就学术道路
钟君说：“作为申论老师，为了能把这门课讲得更好更精，这几年里，我不断地学习提高。可喜的是，研究申论的过程也推动了我的学术研究。作为中国社会科学院一个青年学者，我始终关注经济社会热点，先后出版专着一本，合着三本，发表论文三十余篇。可以说，对申论的研究和教学，也成就了我的学术道路。”
当2008国家公务员申论考试结束时，曾有一篇报道以“华图名师钟君高屋建瓴，精确预测中2008国考申论题”为题，作了详细的描述：在钟老师所着的《申论万能宝典》中，钟君老师再一次紧密联系社会热点，深刻阐述科学发展观在社会各领域的维度，其中对资源节约型社会建设，人与自然和谐以及发展循环经济的具体措施进行深刻详实阐述，这与本次国家公务员考试关于怒江水电开发，建坝背后包含的政策理论完全吻合。”
对于这一研究成果，钟君在第一时间对记者的回答是：“命中只是一种形式，意义不是特别大，意义最大的是我上课的时候传授给考生的方法考生能用上我总结的理论系统和答题模式让更多的考生取得好成绩，我刚接到很多学员的电话了，多说考的不错，我替他们高兴，祝福他们能顺利通过面试，实现梦想。”
至此，华图以钟君老师《申论万能宝典》为始，相续推出《申论高分之道》、《申论学讲义》、《言语理解与表达模块宝典》、《数量关系模块宝典》、《判断推理模块宝典》、《资料分析模块宝典》、《常识判断模块宝典》等公考教材，在社会上引起了巨大的轰动，掀起了一场新的“公务员考试图书革命”。
2009年10月21日，钟君应母校就业办邀请，回到了华侨大学，为学弟学妹作“公务员考试申论技巧辅导”。回首自己在华侨大学的日子，他曾寄语学弟学妹：“有梦想就会有未来，坚定地选择一条道路，努力地走下去，就会成功。”
❻ 张丽伟和钟君哪个好!
张丽伟好一些。
张丽伟，女，心内科副主任，副主任医师，心内科硕士学位，博士在读。教育背景：1997年毕业于西安第四军医大学医疗本科；2007年获得解放军总医院军医进修学院老年心内科硕士学位；2011年考取解放军总医院心血管内科博士。2005年解放军总医院临床技能比武获“技术能手”；2005年荣立“三等功”；2008年评为解放军总医院“优秀共产党员”；008年参加“2008北京奥运会、残奥会”医疗专业志愿者，被北京市委、北京奥组委、残奥委授予“北京奥运会、残奥会优秀志愿者”；发表论文18篇，获军队医疗成果三等奖2项；解放军总医院第一附属医院医疗成果二等奖一项；承担军队“十一、五”课题一项。专业重点：1、急性心梗、心衰等心内科急危重患者的抢救；2、冠状动脉介入检查、治疗；外周动脉介入检查、治疗；IABP的使用及管理。
钟君，山东昌乐人，副研究员，博士。公务员考试研究中心申论教研室主任，法学博士，中国社会科学院青年学者。长期从事公务员考试申论写作的研究，能深刻把握申论考试的实质和核心，独创申论写作提出对策的“万能八条”和“万能思维体系”。
❼ 钟君在华图讲申论讲到哪一年
2015年。钟君老师本职工作是中国社科院研究员，去华图讲申论只是兼职，在钟君老师从2010年开始讲申论，一直讲到2015年。其申论是一门公务员考试科目，申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目，测查应考者解决实际问题的能力以及阅读理解能力、综合分析能力、提出问题能力和文字表达能力。
❽ 钟君在华图讲申论讲到哪一年
钟君从20006年开始到现在一直在讲申论。他毕业于华侨大学中文系，曾为中国社会科学院马克思主义研究院经济与社会建设研究室主任、公务员考试辅导专家，是大家熟知的钟君博士。钟君开始为社科院的学者，学术研究才是自己的本职工作。对公务员考试有兴趣也是从2006年自己的公务员考试中失利开始的，再后来认识了从事公务员阅卷的老师，便开始钻研公务员考试。向周边的老师请教，学习相关考试技巧和方法。最后在公务员辅导教育机构当中担任老师，也开始了公务员考试辅导之路。
❾ 都说万事开头难！求申论经典开头几段和结尾
一个优秀完整概括的答案，主要应当由“总括句+分述句+结果句”三个部分组成。 总括句，也可以按“时间+地点+人物+事件”的模式来提炼。这是按照叙述的基本要素来设置的，比上一个模式要切实可行，更易于操作。 此外、还可根据不同的给定资料，分别运用参与分析法、链式分析法、类型分析法、关键词分析法、主动分析法来分析，组写分述句。很多申论辅导书都有介绍，这里不再赘述。 书写格式 书写格式，既要遵循规矩，又要灵活，根据文字多少而定。文字少，写一段。文字多，按开头、主体、结尾三部分书写。 开头：引语，概括材料对象、性质。 主体：中间部分，分条列项。 结尾：单独成行，照应开头和主体。 如何拟写对策？要根据题目要求，可参考钟君老师在《申论万能宝典》中归纳概括出来的“万能八条”。 “万能八条”的内容，一是领导重视，提高认识；二是加强宣传，营造氛围；三是教育培训，提高素质；四是健全政策法规，完善制度；五是组织协调，形成机制；六是增加投入，依靠科技；七是加强监管，全面落实；八是总结反思，借鉴经验。 匿名 回答采纳率:27.3% 2009-07-27 17:22 一般来说，申论有两种： 一种是出现一些具体的情景，让你作为某种政府人员处理一些棘手的问题。 另一种是给你一些材料，让你围绕一个主题，自己分析论述。 对于第一种： 你最需要注意的就是：要站在给你设定的角色来处理问题，而不是谈你个人的看法，这个其实是很难的，毕竟学生们没有行政工作经验，要站在领导或者公务员的角度处理好问题不容易，大多数人只能泛泛而谈。 给你几个技巧，都是很管用的： 第一，立场一定要坚定，一定要站在党和法律的立场上分析问题，违反政策或者不合法的就一定要反对。 第二，说话不要绝对，一件事情一定要从正反两个方面分析，申论中有很多两难问题（比如说：经济发展和人民生活哪个为先？保持经济增长和控制物价哪个为先？精神文明物质文明哪个重要？），这些问题就是让你无法兼顾的，这时你就不要倾向于任何一面，要说“两手抓”，在。。。。的同时，也要抓好。。。。这样的答案才是正确的。 第三，说话要有逻辑性，无论你对题目掌握的程度如何，都要用（第一，第二，第三或者一是、二是、三是）这类的说话方式，写成一个大段是不会得高分的。 对于第二种，其实就是大议论文，这个其实也很难写，写成高考作文式的议论文是得不到高分的，问题在哪里？就是一个词——角度。 申论这种议论文的角度应该站在一个党员或者干部的立场上，你作为一个公务员如何看待问题、处理问题、分析问题，你有没有水平、你的职业能力其实就在不经意间流露出来了。考官其实看的不是文章本身，而是更多的关注你文字背后的内涵。再说的直白点，一篇文章论述得再好，但不符合党的政策，不符合实际情况，不能用来指导实践工作，是绝对无法在申论里得到高分的。 因此，写这种申论要把握几个技巧： 一是，尽量贴近党最新的政策理论，比如说，党的十七大提出贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会，你就要说一句：“做好什么什么工作，是贯彻科学发展观的必然要求，是全面建设小康社会的迫切需要。”这样你文章的高度就会比普通的论述上一个层次。 二是，尽量贴近实际，对策建议要具有可操作性，申论的议论不是目的，目的是解决实际问题，不解决实际问题的议论是非常让人反感的。比如说，让你论述一个干部作风问题，你就要举几个例子（谁腐败了）说明作风的重要性，然后提出对策时，不要空洞地说：加强教育加强监督等等。要说明谁负责教育干部（组织部门和党校）、谁负责监督干部（纪委）、干部自己要怎么样（自律）、领导干部要怎么样（带头）。这样写给人感觉会层次分明，有理有据，措施很到位、很好落实。 三是，一定要站在群众的立场上。现在强调以人为本、和谐社会，其实就是要让群众生活的更好，党的宗旨和公务员工作的目的其实也是为了群众，任何时候都不能牺牲群众的利益，只要对群众有益的就要大胆去做，把握好这一点能够让你在论述时避免很多错误。比如说，现在有些项目不环保，但税收很高，是否该引进？从政府的角度来说，当然需要这样的项目，但从群众的角度说是不行的，因此你就要说：“。。。项目固然很好，但群众的利益还是高于一切，我们将在其他方面努力工作，弥补项目流失造成的损失，让人民群众满意。” 半月谈09年1－6期 http://hi..com/haojie8780586/blog ，你看一下吧
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❿ 钟君和讲申论钟君是一个人吗
是一个人。
钟君和讲申论钟君是一个人，他的课理论性更强一点，主要都是申论的逻辑思维，他的教学成就，他的学术价值和声望，被誉为“中国申论第一人”。
钟君老师是真正懂申论的人，尽管他的万能八条一直为大家批判，但是他的授课内容基本道出了申论考试的精髓，基础差者跟他学错不了。