为什么有的孩子没有幸福感

1. “别人家的孩子”是很多孩子年少时缺失“幸福感”的帮凶

幸福感一个很微妙的心理感受，并不是功成名就的人就有幸福感。很多时候，做父母都在拼尽一生力量为孩子创造幸福，但往往事与愿违，被很多关爱包围的孩子并不一定是幸福的。

在某一档综艺节目上，着名主持人吴昕因为承受的压力与焦虑而潸然泪下，在大家眼中这个有着好机遇、高起点的漂亮女生，原来并不是我们所想象的幸福。反而，因为从小到大她一直成长在来自于父母的无形压力中，在人生道路上不知疲惫的奔跑，付出十倍、百倍的努力，她不那么阳光积极，她害怕失败，她内心敏感而且容易受伤。

生活中或许有很多跟吴昕父母一样的家长，我们以自己的孩子为骄傲，并不知道孩子为了达到他们所期望的预期值，在背后不敢停歇地努力。孩子本身的成就与内心的幸福指数并不成正比。

1.“幸福感”是什么？

幸福感是什么？这并没有绝对的答案。内心世界富裕的孩子，看到成群结队飞过的鸟儿，都会感染到它们的幸福，反而内心世界贫乏的孩子，他们靠着各种新鲜有趣的玩具也不能满足他们更多的需求。幸福是需要感知的，如果孩子本身缺乏幸福的感知能力，他将永远生活在不幸福之中。

2.“幸福感”能给我们人生带来什么影响？

同事小马在办公室拥有很好的人缘，是一个见人爱笑、做事认真的女孩，在我印象中，几乎很少见过她发火或者急躁的模样，有一次按捺不住好奇心问过小马，为什么能养成这样人见人爱的好性格。

小马很认真地回答了这个问题：“或许是我从小生活比较幸福吧。我的幸福并不是指家庭条件多么富裕，而是我的父母为人谦逊，从不与人争执，他们很注重跟我的沟通与陪伴，让我的童年都被幸福所包围。”

由此可见，童年时期让孩子拥有幸福感知能力是一件多么重要的事，它的影响将会伴随着孩子的一生。

①自信心

童年时期的幸福感大多是通过自信而建立起来的，这类孩子他们大多得到来自于父母、家长的表扬与肯定，增强了他们的自信心，让他们遇事不会慌乱，做事也充满了信心。

②内心的安全感

而生活中很多实例也证明了，内心缺乏安全感的人遇事总是慌乱、不知所措，随时都会摆出防卫的姿势，哪还有心思去感知幸福？

③解决问题的能力

幸福感让孩子养成乐观而积极的性格，让他们遇事不会朝着消极一面去想，而是会开动脑筋去想办法解决问题，而不是只知道哭闹、面对困难和问题而不知所措。

④拥有丰富的想象力和创造力

内心拥有幸福感的孩子，他们凡事懂得积极地进取，哪怕是自己没有涉猎过的陌生领域，也敢于进行挑战，因为内心的安定与幸福，他们对前路无所畏惧。他们的往往有着比同龄孩子更丰富的想象力与创造力。

对幸福的感知能力，对于孩子一生都有很深远的影响。而这种能力的培育，是从幼儿阶段就开始萌芽，到青少年阶段就逐步成型，所以作为父母应该将孩子对幸福感知的能力摆在重要位置。

3. 别让压力成为打压“幸福感”的帮凶

邹紫家庭经济条件一般，但是在培养孩子这件事上，邹紫是不遗余力。从孩子读幼儿园开始，就为孩子报名了各种培训班，她的理由很充分——“总得给孩子机会去尝试才能知道他到底行不行？”。

为了应付高额的各种辅导班费用，邹紫与老公节衣缩食，谈不上什么生活质量，在这样稍显清贫的家庭环境中自然也免不了夫妻争吵。每到此时，儿子桐桐就会蜷缩在沙发上，如同一只受伤的小刺猬。

邹紫不明白，自己拼尽了努力为儿子创造好条件，为什么儿子非但没有如同自己设想那样成才？反而变得性格内向、木讷呢？这就是压力剥削了“幸福感”，让孩子失去了幸福的感知能力。

① 内心的自卑

内心自卑的孩子总是很逞强，他们不敢轻易认输，只有不断逼迫自己努力，让自己更优秀一点，但优秀的背后也掩盖不了他们的自卑，他们总是遇事容易退缩，内心充满了胆怯，根本无法去感知到幸福感！

② 身心俱疲

“这次考试你不能失败。”、“爸妈为了你努力打拼半辈子，你可不能比隔壁某某还差劲。”这样类似的话语常挂在父母嘴边，也成为了孩子心尖上挪不开的大石头，为了能达到父母的希望，于是他们只有不停歇的努力，没有玩乐时间、不敢松懈，导致了他们身心俱疲，哪能谈得上幸福感？

③ 没有太长远的目标

大多数生活在高压之下的孩子，他们都习惯于按部就班的生活，他们没有太长远的目标，将所有的精力都应对做好眼前的事。表面看，高压下的孩子努力、上进，但是他们极大可能在短暂目标达成之后失去人生的方向。

压力是一把双刃剑，如果运用不当，会让它具有“杀人于无形”的威力。作为父母，有教导孩子的责任与义务，不可避免要给予孩子一定的压力，但如果压力超过了孩子承受的底线，亦或者是孩子长期处于高压状态不能有一个缓冲期，都容易产生反效果。

您家的孩子是否具有幸福的感知能力？当孩子有压力的时候，是否有会向您倾述呢？欢迎就压力与幸福感的问题，大家留言一起分享您们的经验。

2. 你家是这样的家庭吗看似很幸福，其实孩子并没有幸福感

​文 | 齐丽娟

真理告诉我们，看问题不能只看表面，论事也不能只论浅层。很多在外人看来应该会很幸福的家庭，却有着我们意想不到的各种困扰。朋友小李是本地一家私立幼儿园的幼教，最近班级中新转学来的一个小朋友让她十分困扰。小朋友插班入学，短时间和同学们的融合较困难。看着同学们一起嬉戏玩耍，孩子也想加入，但是却不善表达。总是用推搡、捣乱企图来引起其他同学的注意。

小李想要去小朋友家里做一个家访，了解下孩子的情况。可总是联系不上孩子的父母，一直负责接送孩子的司机也只能转达小李的想法，父母那里却一直没有回音。一次司机无奈地告诉小李。孩子的父母生意很忙，平时陪孩子的只有两个保姆。奶奶年纪也大了，偶尔外婆外公回来看看。因为没人陪伴，所以孩子性格可能有点偏激。在很多家长眼里，小朋友的物质生活应该是班级中最幸福的。每天都有专职司机接送，不沾风雪。可是又有谁去问过孩子是不是真的幸福？

现实中这种家庭很多，父母是高薪层，或者是有自营企业，平时工作很忙。在物质生活方面，这些家庭的孩子会比普通家庭的孩子在物欲需求上更有幸福感。但是有所得必有所失，由于平时时间大部分都分配到了工作上。从孩子出生，父母能够陪伴他们的时间就十分有限。这些孩子，小时候陪伴他们的，可能只有保姆。长大了，就被送到了学校里，毫无准备的开始独立面对外界。

在偌大冰冷的房间里，也许还有自己的爷爷、奶奶陪伴。但是父母长时间的缺位，让孩子的内心缺乏安全感。长久以往下去，他们的内心养成了孤僻性格。没有父母的亲密感，没有朋友的亲善感。一个内心空乏的孩子，没有亲情的滋润，没有友情的烘托，又怎会幸福？

还有一种家庭相信大家也不陌生，一个小小的孩子，从幼儿园开始就需要上各种培训班。前几年，新华社曾报道一位武汉妈妈的培训班教育方式。这位徐妈妈给自己还在上幼儿园的五岁儿子Jerry报了17个培优班。小Jerry在幼儿园就是人人羡慕的优秀的孩子，琴棋书画样样不落下，甚至还拿过全国英语话剧表演大奖。

但是这种优秀是有代价的。五岁的孩子，已经没有了周末。没有玩具，没有 游戏 ，每周只有无尽的培训班。徐妈妈说她和孩子从来没有哪个周末睡过一次自然醒。没有哪天能和孩子一家人悠闲地吃顿饭。每到周末，他们的三餐都是在路上吃的，吃饭就像打仗一样。试问，这样家庭的孩子，幸福吗？孩子的童年被各种培优辅导班安排的满满当当。也许很多家长会觉得，有这样优秀孩子的家庭，孩子应该是幸福的。但是这个幸福是家长认为的幸福，孩子的想法，没有谁会去过问。

3. 没有责任心的孩子很难有幸福感，为什么这么说

假如把握好可控因素，可以让人生活在自身幸福快乐范畴的最高点。可控因素，便是用哪些的形式去对待自身的以往、如今、将来。一个没责任感的人，她们一切都是会从自己权益考虑，不容易去了解、怜悯他人，也欠缺换位思考，担心负责任。做事会从旁人的视角找缘故，从而她们的见识、胸怀较为狭小。碰到问题非常容易造成憎恨、恼怒等负面情绪。

因为专心致志的资金投入，造成只是没有如果的流动性，那样精神实质上的愉快，也会留到记忆里，属于满足感的一种，再次拿牛肉拉面举例说明：亲自煮的一碗牛肉面，要比外卖送餐的牛肉拉面更让人获得成就感。优良的社会关系是我们得到满足感的一个方式。不论是在生活、工作上，优良的人际交往都是会让人有着满足感，而错误的人际交往，便会造成内向抑郁症的性情。

4. 有的孩子生下来幸福度就很低，原因在哪里

很认同你说的幸福感，所谓的天生就有，我理解为原生家庭环境和父母的影响带给孩子的。这样的孩子格外快乐、爱笑，容易适应新的环境。父母都希望孩子具有这样的幸福感，如果自己没有，那一定给不出孩子幸福感。所以，让孩子拥有幸福感，最重要是父母自己先让自己幸福起来。作为孩子，都希望在一个和谐温馨的家庭里生活，有爱他的父母，有安全的环境，有懂他的人是一辈子的心理营养。

而孩子好带不好带可能跟这几个因素有关：

1.跟生产方式有关。通常剖腹产的孩子哭闹的更多，因为没有经过产道的挤压，孩子的安全感更低，所以需求会更高。

2.跟遗传有关。如果父母小的时候比较难带消，那孩子有可能也难带。

3.妈妈孕期的状态。如果妈妈孕期心态平和，情绪稳定，孩子也会更好带。

4.不合理的扶养方式。比如孩子的睡眠环境过于安静，喜欢抱睡，奶睡等。

5. 为什么越“乖”的孩子，长大后幸福感越低，很难家长要了解

对于那些已经有了孩子的家长，经常会听到这样的谈话内容： 你家孩子懂事不？乖不乖？听话不听话？

这些问题很平常，却也因这些问题，引发众多家长参与其中，开始说自己的孩子怎样怎样，而且说起来就没完没了，说完了就觉得心里很舒服，发泄完了。

在众多人的思想中，或者说是潜意识中，大家对孩子的要求和标准就是： 乖、懂事、听话。 看到自家的孩子闯祸了，或者做出一些不是自己期待之中的事情后，就开始用别人家的孩子的“乖”等来要求孩子。

而当自己的孩子成为别人家的孩子时，家长就会觉得特别有成就感，很满意，很骄傲。

可这样的 育儿 观念，真的会契合现在的新家庭思想观念吗？而且判断孩子是否是好孩子，也并不只是孩子乖，孩子懂事。

乖小孩儿容易让大人喜欢，他们不会提出过分的要求，不吵不闹，很安静的长大，不会消耗大人过多的精力。

有很多大人长辈经常夸奖孩子：乖、懂事等，可乖小孩、懂事的小孩就真的好吗？

心心刚刚5岁，从小到大都非常懂事听话，这让亲朋好友以及邻居都非常羡慕，有个这样乖的孩子，可心心妈妈却有些苦恼，有些烦。

在一次的朋友之间的聚餐在酒店的包间里，大家有孩子的都带着孩子一起来了，小孩子们天性活泼可爱，坐不住，早早的就一起玩了。

还有心心一个孩子坐在椅子上，一位阿姨就和心心说： “心心别光坐着呀，和姐姐弟弟们一起去玩呀。”

心心妈妈听到孩子说这话过后，也有些似乎是不耐烦了，也对心心说： “姐姐弟弟们都去玩了，你也一起跟着去玩吧。”

心心听到妈妈这样说，却不断的紧握衣角，说： “我不敢去，我怕走丢了，找不到你...”

心心妈妈听到孩子这样说，一下就把孩子拉下椅子，有些生气的对心心说： “有什么不敢的，都在这呢，你就去玩呗。”

旁边的朋友们看着气氛有些不对，就纷纷劝慰： “小女孩害羞胆小正常，多听话，长大后也不会让你多操心”。

心心妈妈说： “她是有点太听话了，看人家的孩子，活蹦乱跳的才有个孩子样子儿嘛，多好。”

（1）不打架

（2）不和家长反着来

（3）不做危险的事

（4）懂礼貌

（5）什么都和父母说

......

可乖孩子真的不一定代表好孩子，乖也仅仅是众多特征中的一种，没有褒贬。乖孩子中也应该包含有主见、活泼、创造、不寻常等等众多特征。

众多心理分析师称：

小时候看起来越乖越懂事的孩子，长大后心理越容易出现各种问题；

小时候看起来越叛逆的孩子，长大后可能越自由越成熟。

1、 乖孩子不一定真的那么乖

孩子乖，更多的是家长的要求，却不是孩子自身成长的需要。如果家长只是为了满足自己的要求，却不考虑孩子本身成长规律，强迫着孩子变乖，那么影响伤害的却是孩子。

而家长过分要求孩子乖，会扼杀孩子的天性。众多孩子的天性都是活泼好动的，充满好奇心和 探索 欲。可很多的乖孩子的好奇心等都被扼杀，就是因为他们听到了太多的不可以，不行造成的。

2、 乖孩子也并不一定等于好孩子

好孩子可能是乖孩子，但乖孩子不一定就是好孩子。

乖孩子也可能会存在着表面乖的情况，有些孩子在表面看起来很乖，在父母大人面前非常有礼貌，很乖，可一旦脱离大人，却经常做着让人反感的事。比如欺负同学，做一些不好的事情等。

这种孩子非常会察言观色，知道怎样去可以讨好大人，可实际情况却是另一番景象。

同时还有很多乖孩子，已经不是懂事了，是听话。大人说东不敢往西，不敢提要求，不敢做任何违反大人想法的事。

这样的孩子非常听话，不调皮捣蛋，可在未来就可能变成没有竞争力的“弱者”。

可以试想一下，一个已经习惯了父母画好圈的孩子，怎么还能有一些其他的想法呢。

3、 别给孩子贴标签

乖孩子、好孩子、坏孩子，这并没有一定的科学的标准，多是在于父母是怎样看待自己的孩子，却不是给孩子贴标签，否则只会影响亲子关系。

在很多时候，家长总会不经意间给孩子贴标签。一旦这个标签被贴上，那么孩子犯错，家长会另眼看待，孩子也会承受更大的压力。

而且一旦孩子被贴上乖的标签后，孩子也会慢慢的靠拢这个标签，还有可能会为了靠拢这个标签，去做一些错事。

同时，当孩子因做了错事，被父母贴上坏孩子的标签，会对孩子的内心造成极大的影响。

让原本还能有些限制的孩子，去做出更加荒唐的事，觉得自己反正已经是坏孩子了，那不如就贯彻到底，这样也剥夺了孩子承认错误改正的机会，导致亲子关系变的更差，孩子也陷的更深。

家长不要给孩子随便贴标签，否则会影响孩子的思维发展以及 健康 成长，将孩子禁锢在有限的狭小空间内，影响孩子的成长。

（一） 乖意味着讨好大人，容易让孩子忽略真实的自己

为了得到他人的喜爱，孩子伪装自己，压抑自己的真实感受和想法，讨好大人，心理上得不到发泄，一直忍受，容易出现心理问题。

（二） 乖意味着孩子不敢真实的表达情绪

孩子会在你面前哭，生气，说明他有足够的安全感，知道你会接受他的情绪。不敢表达自己的真实情绪，说明孩子不敢发泄，不能真实的表达自己的情绪，就容易出现心理问题。

一、 真诚的听孩子说

父母想让孩子乖，先真诚的听孩子说是父母最需要做的。可能孩子不会很好的表达，但父母要学会观察，真正的了解孩子，根据孩子的真实情况引导孩子。如果父母真正的尊重孩子，孩子也不会叛逆。

二、 以身作则做好榜样

孩子是否乖，和讲信用无关。让孩子不要在吃饭的时候看手机，那家长首先要做到，如果你自己先违反，那么你也别怪孩子做的不好，去指责孩子，反而会让孩子反抗，而且你本身也不知道会用什么理由去拒绝孩子。

三、 尊重孩子的一些决定

孩子有权利选择自己喜欢的东西，家长应尊重孩子，不要所有的孩子的想法，最后都要你来帮孩子决定，否则孩子容易不独立。

四、 让孩子可以感受到你是爱她的

小孩子可能不会想的那么多，即使你是为了他好，这时家长就要调整方法，让孩子懂得你是为了他好。这样孩子也会为了父母着想，为别人着想。

​五、 要信任孩子

孩子有自己的想法，有主见，有自己的思维方式很重要。如果孩子和家长有不同的想法，家长要让孩子有表达的空间，教会孩子用理性、礼貌的方式表达想法。

让孩子自己解决问题时，家长要鼓励和支持孩子，不要将自己的想法强加于孩子。

家长对于孩子，要真诚、尊重，并理解孩子，让孩子有自己的思维方式，有表达空间，不要总是强迫孩子忍受自己的任何想法和心情，否则很容易造成孩子心理出现问题，幸福感不断降低。

6. 现在的孩子生活条件富足，可为什么却缺乏幸福感呢

现在的孩子生活条件很好，和他们的父辈相比，他们的生活水平真的是提高了很多。很多孩子还是感觉十分幸福的，但是也有一些孩子觉得自己不幸福。

记得小时候听过这样一个故事。说的是一只燕子在小的时候，燕子妈妈给它找来食物，小燕子总是说这个不好那个不好的，埋怨食物大了或小了。

有一天燕子妈妈让燕子自己去找食物，天空刮起了风，小燕子费了很大的力气才捉到一只很小的飞虫，它飞回来给燕子妈妈看。燕子妈妈却假装把食物扔了，这时候小燕子哭了，说是自己费了很大力气才弄来的。

一个好的家长应该教育好自己的孩子，而不是溺爱。溺爱会导致孩子不知道自己处在幸福中。

7. 从哪几种家庭出来的孩子，幸福感往往特别低

幸福感是一个永恒的话题，也是我们一生要追求的东西，我们都想要拥有幸福，也想让孩子在幸福的家庭中长大。但是现在我们的生活条件变好了，很多人却发现幸福感离自己越来越远了，不仅仅是成年人，对孩子来说也是，有的孩子在放学后宁愿在外面瞎溜达也不愿意回家，而其中的大多数都是生活在下面几种家庭环境下。

穷养孩子

对于教育孩子，每个家庭都有一套自己的方式，但是有的家庭某些教育孩子的方式是错误的，比如穷养孩子。这些家长认为穷养孩子能够让他们从小拥有艰苦朴素的精神，他们长大之后会更能吃苦。其实有的时候，老一套的教育方法已经不适合现在的孩子了，在自己的经济允许范围内，对于孩子能够用到的东西家长要给他买好的，尤其是女孩子，尽量让她在更优越的环境下长大，这样对她更有利。所以对于孩子的衣服，妈妈要给她选择质量更高的，这样她不仅穿起来更舒适，还会让她更加有自信。

唠叨

生活中难免会遇到不愉快的事情，有的家长喜欢当着孩子的面抱怨，并且很唠叨，这会让孩子感到特别厌烦。尤其是当孩子犯了错误，家长在教育他的时候一定要有理有据，不可以太过唠叨，不然会让孩子难以信服。

良好的家庭环境对于孩子的成长是极为重要的，所以为了让孩子能够更加健康的成长，以上几点家长一定要注意。

8. 缺乏幸福感会给孩子带来伤害，生活中如何增强孩子的幸福感呢

缺乏幸福感会给孩子带来伤害，生活中如何增强孩子的幸福感呢？

幸福感，是内心最真实的体会，没法用言语去描述。但孩子的成长过程中，则是相当重要的添加物，幸福感能让他们变得坚强不屈，始终日常生活在太阳底下。

不过在许多父母心里，他还意识不到“幸福感”的必要性，乃至感觉有些娇情。也正是因为父母这种错误的念头，让孩子在不自信的道路上，越来越远。童年时期，并没有体会到幸福快乐的孩子，她们下面的美好时光，都不会太过顺利。

自然，也有许多父母意识到幸福感，而且要想给孩子给予充沛的幸福感。在父母心里，给孩子多一点的陪伴和交流，就可造就幸福感。这种观念，真的有些片面性，由于对孩子而言，幸福感是来自于许多方面，并不是陪伴这么简单。

二、生活中，如何增强孩子的幸福感呢

关键在于聆听，亲子间有互动交流，才可以称之为真正意义上陪伴。跟孩子呆在一起的时候，请学会放下手头上的工作中，手机跟别的繁琐的事儿，真真正正享受这一刻。需要不断的找话题聊天，造成孩子的倾诉欲，而且用心地聆听。

其次爱的表达，孩子的判断能力比较弱，她们想要的爱，是大声说出来的。因此父母要勇敢的求爱，每天一句“我喜欢你”，会使孩子收获满满的幸福感。他非常清晰，父母始终是爱自己的，内心深处的幸福感也也不断的提高，而且学会表达爱。

结尾是赞扬，毫不保留的赞美和一定，让孩子明白自己特别优秀。有很多的父母，总是担心孩子变得自豪，因此非常少去赞扬她们，就算做得非常好。父母有担忧是正确的，但这样的方法不可行，乃至算得上有意打击孩子，让他们觉得比不过别人。

写在最后：从小，让孩子做个内心幸福的人。将来，他目光所及的区域，全是温暖与阳光向上的一面。由于幸福快乐的孩子，内心始终留着阳光一面，很少会有负面的情绪。只是幸福感，就可催生出许多良好的习惯，肯定是一笔丰厚的宝藏。

9. 为什孩子感觉没有幸福感

没有幸福感我就觉得更多的还是因为精神上的匮乏，教育方式可能得适当改改。孩子应该是对现在的一如既往的生活给整麻木了，孩子要是想尝试什么事情，你可以边让他（她）试试边一旁帮他（她）参谋参谋，不要什么都护着，要是成功了，这种幸福感却是别人给不了的，或者平时带他（她）修炼一下心性，像养花、多肉、小猫、小狗的，给他（她）单独照料一个小玩物的任务/角色，自己动手收获幸福。还有一点，孩子是经常会受到家长的熏染的，家长懂得如何幸福，自然也会带动孩子的幸福，学会和孩子做朋友。