幸福邻里后面的学校是什么小学

A. 昆明幸福邻里公租房好住吗

昆明幸福邻里公租房好住。昆明幸福邻里公租房是周边环境、公共设施还是交通环境都挺好的，而且幸福邻里小区属于昆明市官渡区保障性住房项目，保障房类型有公（廉）租房和经济适用房，主要解决中低收入群体住房困难问题幸福邻里保障性住房项目位于金马街道方旺片区大羊村。

B. 小学优秀学生的事迹材料

小学优秀学生的事迹材料（通用5篇）

在生活、工作和学习中，大家都写过事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。想拟事迹却不知道该请教谁？下面是我为大家整理的小学优秀学生的事迹材料（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学优秀学生的事迹材料1

我叫庄宇，是莒县第六实验小学三年级五班的一名学生。

在学校，我是老师眼中的好学生，同学的好伙伴。自小秉承了父母的优良传统，聪明可爱，乖巧伶俐。在学习上，与几位学习较好的同学你追我赶，勇争第一，也让老师省了很多心。有时候也会帮忙碌的老师收发作业，成为老师的小帮手。课下，有同学遇到不明白或者不会的题时，我总能耐心的帮他（她），直到他（她）明白已经全会。我从来没有顾虑教会了同学，怕同学会超越我，因为我觉得在教他（她）的同时，我也在学习。就在上学期期末考试我还以全年级第一的好成绩回报了老师，以及爱我的爸爸妈妈。在学好课本知识的同时，积极参与学校组织的各种课外活动，如运动会。双语诵读等，由于我从小在北京长大，普通话讲的比较好，所以我还是我们班的推普小标兵呢！我很喜欢在各种场合展现不同的自己，让自己更自信。在不断的经验累积中，我相信终有一天我会是最棒的！

在家中，我是我是爸爸妈妈心中的乖孩子，听话懂事，从来不让爸爸妈妈生气，我明白我的家庭不是很富裕，也从不跟家里要零钱买零食。就在2011年的秋天，爸爸生病了，那年冬天妈妈陪着爸爸在北京的医院做治疗，奶奶在家照顾着妹妹和我。就在那时我感觉自己长大了，放学回家做完作业，就帮奶奶照顾妹妹，帮奶奶择菜。吃完饭，帮着收拾桌子，打扫卫生。那年冬天我没有因为缺少爸爸妈妈的督促，而荒废了我的学习，成绩也还是遥遥领先。经过一年多的磨练，现在的我已经能做很多的家务，由于爸爸生病留下的后遗症，右手不能拿东西，所以当爸爸在做家务时，我要帮助爸爸完成。由于爸爸失去劳动能力，不能参加工作，一家的生活重担就全压在了妈妈一个人的肩上。看着日益憔悴的妈妈，我的心揪的紧紧的，我想快点长大，接过妈妈肩上的担子，让妈妈好好休息。

在邻居的眼中，我是活泼开朗，乐于助人的小女孩。有一次住在我家楼上的张奶奶去超市买了些生活用品，在楼下遇到正在滑旱冰的我，我见到张奶奶忙问张奶奶好，看到张奶奶提了那么多的东西，我赶忙换下旱冰鞋，帮张奶奶提着送到了她家，张奶奶笑着直夸我是个懂事的好孩子，还拿出了糖果招待我，我忙推辞着跑开了。

小学优秀学生的事迹材料2

孝老爱亲是我们中华民族的传统美德，我们做为新时期的小学生，要把这种传统美德发扬光大。

我是听爸爸妈妈讲“孔融让梨”、“卧冰求鲤”的故事长大的。爸爸妈妈以身作则，孝敬老人，和兄弟姐妹们和睦相处。我从心底就种上了孝老爱亲的“种子”，随着我的成长这颗“种子”逐渐的发芽生根。人类的爱首先是爱自己的父母，孝敬父母。在家里，我尽最大的努力帮爸爸妈妈干力所能及的家务活，有好吃的，我会像孔融一样先让爸爸妈妈吃;在爸爸下班回到家的时候，我会给他端上一杯热茶，在妈妈忙完一天的家务活后，我会给她端来一盆洗脚水。有一次妈妈生病了，爸爸又出差不在家，所以我接受了照顾妈妈的任务，给妈妈端水喂药，第一次用电饭锅给妈妈熬粥。当妈妈端着我煮的粥时，眼泪流了下来。我看到妈妈喝着我为她煮的粥，非常开心，心里很自豪。

在小区里，我见到认识的叔叔阿姨我都会主动向她们问好。主动帮老爷爷、老奶奶拎东西或搀扶行动不便的人，与邻里和睦相处。在外出的时候我会主动给老爷爷老奶奶和比我小的小朋友让座。他们都夸我是一个懂事的好孩子。我会以此为鼓励继续努力，做一个尊敬长辈，孝敬父母，团结邻里的优秀小公民。

在学校，老师教育我们做人要讲道德，懂礼仪，教育我们以热爱国家、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法做为日常行为的准则。我谨记学校老师的教导，尊敬师长，和同学们团结友爱，热心的去帮助需要帮助的同学。去年军训的时候，我上铺的一位同学的手不小心划破了，我们赶紧带她去医务室包扎，安慰她不要害怕，在晚上洗漱时，怕她的手沾水帮她打洗脸水洗脸，看她露出了笑容，我也很开心，并体会到了帮助同学后无比快乐的心情。类似的是事情很多，这让我和同学间的友情更加深厚了。在假期里，我积极的参加学校组织的社区活动、慰问退休老教师，给他们送去温暖、带去快乐。

随着年龄的'增长，我深深地体会到，孝老爱亲是温情、是动力、更是一种美德，是一座人与人之间架起的爱心桥梁。我会以此为起点，更加努力，使自己成为一位孝老爱亲的美德少年。

小学优秀学生的事迹材料3

小邹，12岁，盖洋中心小学五年级（1）班学习委员。她心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成爸爸妈妈的好女儿，爷爷奶奶的好孙女，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。

打小起，她就是大人眼里最为懂事的孩子。上小学后，她越来越懂事了。她把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。懂事的肖婷每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，带妹妹玩。晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到妈妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生院给妈妈抓药。然后为妈妈端上开水，看妈妈把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着妈妈，直到妈妈感觉好多了熟睡过去后，肖婷做完了作业后才安心去睡觉。

她的爷爷，奶奶年事已高，生活起居很不便，肖婷又成了他们的好帮手。首先是三餐之前，肖婷都要为他们备好碗筷，亲自请他们吃饭，然后亲自为他们装饭、添饭。有段时间，爷爷卧病不起，肖婷又总是和妈妈轮流前去送饭送水送药。也会像陪妈妈那样陪爷爷奶奶讲故事，唱唱歌，逗爷爷奶奶开心。

不仅如此，在生活中，她还是个勤俭节约的好孩子。她从不吵着闹着要妈妈给她买新衣服。衣服旧了她照样高高兴兴地穿着上学。妈妈的朋友家小姐姐的衣服穿小了送给她，她也都不嫌弃。每当取得好成绩，爸爸妈妈说要奖励她，她从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物，而只让爸爸妈妈买一本她喜欢的书作为奖励。

在学校里，她总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。学习上，她刻苦勤奋。

小学优秀学生的事迹材料4

我叫张一诺，是五年级八班的中队长。

我非常关心集体，班级或学校得到了荣誉，我比自己得到了荣誉还要高兴。可以说，集体荣誉高于一切。

我能够模范的遵守学校的各项规章制度，起到很好的带头作用，如：不滑楼梯、不打架、不往学校的建筑物上乱写乱画不破坏公物......如果有同学不遵守纪律，我会严厉批评，并给予相应的惩罚，我绝对不会因为个人恩怨去惩罚某一位同学的;老师交给我的任务我一定会一丝不苟的去完成;如果上课了，老师还没有来，我会立即下楼去找老师......

所有的活动，所有的比赛，几乎都有我的身影，你可知道，我为什么要参加这些比赛吗?因为——我想为班级争光!每次大扫除，干得最卖力的总是我们有数的几个，我会把角落里收拾的利利索索，我会将墙壁擦得一尘不染，我会把桌子摆放的整整齐齐，我还会把地板拖得又亮又滑......因为我希望我能给老师们创造出来一个优良的上课环境，这样老师就可以安心的给学生们上课，同学们听课听的认真了，知识学得多了，才可以为班级、学校争光。

我也会和同学们和谐相处。同学们用什么困难来找我了用什么困难来找我了，我绝对不会不管，但是我拿不准的事情也不会轻易但是我拿不准的事情也不会轻易向他(她)们做保证，记得有一次记得有一次，我的一位同学由于粗心把保温杯忘到学校门口外的小卖部里了学校门口外的小卖部里了，而她怕门口的人不让他出去，于是她便请求我和她一起去于是她便请求我和她一起去。我二话不说，拉起她的手从四楼直冲下去拉起她的手从四楼直冲下去，然后飞一样地穿过操场和林荫道然后飞一样地穿过操场和林荫道，终于到了校门口，我给看门的老大爷说明了情况我给看门的老大爷说明了情况，然后才去拿水杯的，过了好大一会儿过了好大一会儿，我们才气喘吁吁我们才气喘吁吁的回来。

敬爱的老师，请您将“尽责奉献美德之星尽责奉献美德之星”的称号颁发给我吧的称号颁发给我吧!我真的觉得我可以担任这个称号我真的觉得我可以担任这个称号。

小学优秀学生的事迹材料5

古语说“百善孝为先。”孝是我们中华民族的美德，是善心、爱心，良心的综合体现。这就好比树木有根才能枝繁叶茂，如果我们不具备这样的基本品质，无论拥有多少才华和学识，一切都将是空中楼阁。

长辈在我身上寄托了太多的期望，总是给我创造最好的条件，但不是宠溺，妈妈言传身教，在人生起步的路上赋予我正能量和美好情感。从呱呱落地到现在的小小少年，我也一直学习着母亲的孝顺，给他们带来更多惊喜。

我平时非常喜欢看书，最喜欢看的是一些感人的孝老爱亲的小故事，像“黄香温席”、“孔融让梨”这些小故事我很小的时候就已经熟知。在学校开始背《弟子规》时，我不是死记硬背，而是会去理解句子的含义。《弟子规》就是教我做人的道理，让我成为一个听话懂事知礼的好孩子。

在生活中，我也以书中学到的孝老爱亲的故事主人公为榜样，努力做一个有孝心的好孩子。记得有一次，奶奶身体不舒服，晚饭没吃就早早上床睡觉，我心里很着急，就和妈妈一起去买药。到家后，我一会儿给你奶奶递水，一会儿给奶奶递药，希望奶奶吃了药能快点好起来。晚上，我想：奶奶身体不好，如果我打扫好屋子，奶奶就可以多休息一下，病也会好得快点。于是，我自己用IPAD开了闹钟，第二天一早，我就起床在客厅里忙着扫地、擦桌。，妈妈听了，高兴地说：“你长大了，可以用内心去发现需要帮助的人，懂得关心家人和设身处地为长辈着想了！”

今年的“三八”节，妈妈单位组织活动，所以晚饭没在家里吃。我一吃好饭就打电话给妈妈，说：“妈妈，我爱您！”我又做了一张小卡片放在妈妈床头，上面整齐地写着：“按摩卡，终身享用，随叫随到。”等妈妈回到家里，看到这份礼物时，激动得眼里闪着幸福的泪花。其实在我们家，爷爷奶奶爸爸妈妈常常可以享受到他的捶背和按肩。如今我又承担了一份工作，每天晚饭后厨房就是我的领地，你可以经常看到一个围着围兜的小男生在洗刷刷！

我是谁呢，我是妈妈心中的美德少年——杨XX，我是一名光荣的少先队员——杨XX，我是XX小学204班爱学习爱同学的班长——杨XX，我正在用品德为笔，进取为墨，书写人生灿烂篇章！

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C. 小学作文900字

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我整理的小学作文900字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学作文900字 篇1

春天来了，百花齐放，百鸟争鸣。

一年一度的鸟族大比武正如火如荼的进行着，百鸟们盛装出席，把各自压箱底的功夫都搬了出来。

这不，百灵鸟时而悠扬，时而高亢地歌唱，醉倒了一大片；孔雀也打开自己华丽的屏子，摆弄出各种优雅的姿态，迷死了一大群；老鹰在空中时而急掠，时而盘旋，展示出战斗机般的飞翔姿态……

百鸟们都看傻了眼，轮到乌鸦出场了，只见鸦族代表垂头丧气地走到场地中央，一点也不自信，完全没有了气场。乌鸦没有百灵的歌喉，没有孔雀华丽的外表，更没有老鹰的飞行功底……他的表演引来了百鸟们的一大片嘘声，就连麻雀也叽叽喳喳取笑他：“你太自不量力了，这种三脚猫的功夫你也敢上台。”在麻雀的讽刺声中，乌鸦黯然神伤地离场而去。

这次鸟族大比武给鸦族带来了巨大的挫败感。他们连夜召开了鸦族会议，各大常委各抒己见，出谋划策。最终通过了建立鸦族“游击队”的决议。游击队的主要任务是奔赴各大森林取经学艺，以雪百鸟大比武之耻。

鸦族游击队的队员接受任务后出发了，它们在各大森林里取经学艺，不怕苦不怕累，不断提高自身的各项技能。

有一天，由乌鸦皇子带领的一组游击队员正在进行空中姿态飞翔演练，突然，大地一声巨响——地震了，只见山崩地裂，一排排房子应声坍塌，逃生的人们哭喊着，奔跑着……鸦族游击队队员们被眼前的景象惊傻了，它们没有离开，没有逃离，它们似乎在寻找什么，等待什么。

果然，乌鸦皇太子听到废墟里传来了微弱的求救声，它立即召集其他队员集体出发，循声而去，他们发现了一个小女孩，她的身体被压在水泥板下，嘴唇苍白，满脸痛苦。乌鸦皇太子想：小女孩一定流了很多血，必须赶紧救援。于是它立刻下达命令：全体队员集体行动，衔水喂小女孩，给小女孩补充能量。

不巧在救援过程中有只野狗也走向小女孩，眼看就要把小女孩当作猎物了，小女孩的身体被压在水泥板下毫无还手之力，生命危在旦夕，乌鸦皇太子毅然进行分工，由两名队员为小女孩衔水，其他队员全体加入到与野狗对抗的行列，他们用不锋利的嘴巴使劲地啄野狗，不停地与野狗周旋着、战斗着……直到人类救援队把小女孩安全救走。

这次大地震引起了全世界的关注与关心，当然百鸟们也不例外，他们借助各大媒体、电视新闻、微博等，无时无刻不在关注着人类的这场灾难。当他们在电视新闻里看到自己的同类乌鸦在灾区救援小女孩时，百灵不再歌唱，孔雀不再开屏，老鹰也停止了飞翔，百鸟们都静静贮立在原地，感动着，内疚着，也祝福着乌鸦们平安归来。

鸦族们用爱感动了同类，用行动证明爱才是永恒的，只要心中有爱，任何事情都是可以改变的。

这件事后，百鸟对乌鸦有了全新的认识，鸦族长顺利当选为鸟总理，他用爱执政，从此百鸟们都过上了和平相处、集体小康的生活。

小学作文900字 篇2

有的人认为只有书本能告诉人们知识，其实生活中有许多现象也可以教会我们知识，下面我就会举例说明在生活中我在一些现象中获得的知识：

一天下午我和爸爸一起出去办事。办完了事，在等车回家的路程中，我无意当中碰了一下爸爸，这一碰不要紧，爸爸怪声怪气地说了一句：“哦，触电了！”我不以为然地说：我又没碰电线，你怎么就触电了呢？”爸爸认真地说：“这里面有科学常识哦！”“科学常识？什么科学常识？”爸爸的话激起了我的好奇心。“既然你不知道，那我就给你讲讲吧。”

我做出了一副洗耳恭听的样子。爸爸便开始滔滔不绝的讲了起来：“这是一种静电现象，干燥的皮肤在干燥的空气中，与物体产生摩擦时会产生静电，比如风与手产生摩擦就会有静电，刚才就是风与手产生了摩擦产生了静电。”回家后，我和爸爸还做了实验，用尺子在头发上摩擦，尺子会沾起一些小纸片。通过大自然的启示我知道了产生静电的原因。

还有一次，冬天的时候窗外下起了大雪，这时爸爸说：“今天可能会太冷的。”妈妈却说：“下雪不冷化雪冷，今天不会太冷的。”妈妈见我的表情将信将疑便讲起了这其中的奥秘：“冬季里，下雪前或下雪的时候，一般是暖湿空气活跃，高空吹西南风，而水汽凝华为雪花也要释放出一定的热量天气转晴，一般都伴随着冷空气南下，高空转为偏北风，地面受冷气团控制，气温显然要下降；同时积雪融化，本身就要吸收大量热量，所以天气反而比下雪时冷，这就使得下雪前或下雪时天气并不很冷。而降雪结束，天气转晴，一般都伴随着冷空气南下，高空转为偏北风，地面受冷气团控制，气温显然要下降；同时积雪融化，本身就要吸收大量热量，所以天气反而比下雪时冷。”听了妈妈的讲解我恍然大悟。

原来这小小的雪花之中还蕴藏着大道理呢。通过大自然的启示我知道了下雪不冷化雪冷的原因。

记得有一次，早上我发现窗户上的玻璃变了样，铺满了冰花挺好看的。但是窗户上为什么会有冰花呢？我带着一肚子的疑问去问爸爸。爸爸是这样说的：“在寒冷的冬天，人们都紧闭房门在屋子里取暖，屋子里的温度高，空气中的水蒸气变热，它们在飘动的时候，碰上冰冷的玻璃就凝结了。而且，有的玻璃光滑，有的玻璃毛糙，有的玻璃干净得一尘不染，有的玻璃上面有很多污垢。这样，水蒸气蒙上去的时候，就不均匀了，有的地方水蒸气多些，冰结得厚些，有的地方水蒸气少些，冰就结得薄些。”听了爸爸的话我似懂非懂的点了点头。原来冬天里有那么多鲜为人知的知识呀。通过大自然的启示我知道了玻璃上有冰花的原因。

我通过大自然对我的启示，证明了除了书本，大自然也是人类的老师。只要我们有一双善于发现的眼睛，一个善于思考的头脑，就能知道许多关于大自然的知识。

小学作文900字 篇3

欣赏别人，是对别人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人沧桑而质朴，有的人浅薄而浮华。生活就是这样多姿多彩，我们又何必为寻求自身价值而抵触别人合理的存在？要知道，生活自有她的逻辑，丑恶的终将让位于美好的，虚幻的终将被真实所代替，短暂的终归短暂，永恒的绝对永恒。因此，欣赏别人就是对别人的尊重。

欣赏别人，是对别人的鼓励。正如威廉·詹姆斯所说：“人性中最深切的心理动机，是被人赏识的渴望。”我们都渴望得到别人的欣赏，同样，每个人也应该学会欣赏别人。其实，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具备愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念；被欣赏者也必发生自尊之心，奋进之力，向上之志。

欣赏别人，是自己前进的基石。一位西班牙学者说：“智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。”因为欣赏别人是建立在赞同的基础上的，这也是一个学习的过程。一声喝彩，别人的成绩、优点乃至成功的方法尽收心底。没有人不渴望优秀，当你向别人说出“你真是好样的”时，其实你已在无形中为自己找到了新一轮的奋斗目标。

欣赏别人，是做人的一种美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆风顺。别人的欣赏和鼓励有时候就是一剂良药。俗话说：“良言一句三冬暖”。欣赏别人，不仅能给人以抚慰、温馨，还能给人以鞭策，使人的潜能被充分地激发出来，去争取更大的成功。懂得欣赏别人，别人也许也在欣赏你，久而久之，别人的优点也成了你的优点，别人的美丽也成了你的美丽，你也会成为一道亮丽的风景。

欣赏别人，更是一种气度，一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。聪明的人在欣赏别人的同时，也在悄悄地提高自己；愚蠢的人只能看到别人的不足之处，看不到别人的优点和长处。有的人喜欢以自我为中心，漠视他人的成绩，听到别人获奖就不自在，看到别人进步就不痛快。这种自私、偏狭的心理不仅会使自己形成性格缺陷，还会影响与同事、朋友之间的交流，从而影响自己的进步和能力的提高。我们欣赏别人的收获，更应该欣赏别人奋斗的足迹。在这个世界上，我们无法寻找到完美，任何事物都存在着缺陷，每个人都有他闪光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我们要以海纳百川的襟怀去接纳一个完整的别人，努力地改善自己，积极地劳动和创造。所以说，智者的欣赏就是在欣赏别人的同时，试着把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑练成自信，把不满锻造成奋争，把孤傲挥洒成谦逊，把委屈升华成振奋，把失意挤压成动力，把挫折锤打成练达……尽管脚下没有红地毯，头上没有彩霞满天，但一生的欣赏也许会成为自己独特的永恒的风景。

小学作文900字 篇4

“踏一路春风，撒一路欢笑，向敬老院进军，暖流流遍我们全身。”今天，学校组织了一次敬老、爱老的活动——到杨舍镇老年服务中心慰问老人。同学们都兴奋极了。精心准备了礼物和节目。中午，整个五年级在南校门集合，热热闹闹的向敬老院出发!队旗飘飘迎风展，欢声笑语爱心行。

终于到达了目的地，只见“杨舍镇老年服务中心”几个烫金大字在墙上，在阳关的照耀下，金光闪闪。走进敬老院中心又是“寿比南山”四个大字刻在的一座小型山丘上。小山丘后面几只林立的丹顶鹤。四周种满了寓意长寿的香樟树。风儿一吹，树便随风摆动，沙沙作响。我们来到敬老院的主楼——疗养楼。一个精神饱满、满面春风的中年人向大家走来。他向我们点头致意，我们也纷纷向他问好。他就是这的高院长，高院长带着我们来到会议室。会议室里坐满了老人，看到我们的到来 ，他们似乎有点惊奇又有点期盼我望见一个满头银发的老奶奶，身子扭曲着躺在轮椅上。满面笑容的看着我们。在她的脸上每处都爬满了皱纹，那满头银发一定就是她历经沧桑而留下的年轮吧!我们班来到室内找到位置，坐了下来。

我仔细地打量着这些陌生的爷爷奶奶：在他们的脸上都留下了象征性的皱纹和一缕缕白发，手上长满了深痕的老茧，手背上一根根青筋暴露出来，见证他们度过漫长的岁月和揪心的操劳。但尽管如此，在脸上更多的笑容像一朵朵花儿在绽放。他么东张西望，同样打量着五年级集体，待五年级全部坐定后，主持人开始报幕节目。每一个班级精心表演了准备的节目。有的搞笑古怪，让人捧腹大笑;有的多才多艺，供人欣赏;有的精彩合唱，让人充满兴趣......可谓是“八仙过海——各显神通”啊!

表演结束，把自己的小礼物分享给每一位老人。我来的第一排和奶奶们分享。突然，那满头银发的奶奶吃力的扯扯我的衣角，我回头后，才发现他的身体比刚才看见的更弯曲，双脚蜷在一起，上身靠在椅背上，看见我后把上半身转过来看着我，双脚却是一动也不动，难不成是有病在身?她艰难举起手向我问好，我情不自禁的握住他的手慢慢向她靠近，老师按下摄像机的快门记录这温馨美好的一刻。最后，我们向爷爷奶奶挥手告别离开了会议室，高院长带着我们参观了他们日常生活、健体的地方。看着这些设施，想必老人们的生活一定是丰富多彩的吧!你看长廊中照片上的他们有的在尽心练书法;有的活泼扭秧歌;有的娱乐搓麻将......真是人老心不老啊!这更离不开市政府，社会的爱心人士和工作人员的悉心照顾和帮助。但是这里却缺少了一份情，一份亲情，没有亲情的即使有再多人的陪伴也不一定是快乐的。

家有老是一宝，要珍惜他们、爱他、敬他、让他们快乐一点，开心一点，享受我们带给他们的一份心!

小学作文900字 篇5

蒲公英的花就是我们的房子，茎就是我们家的支柱，我们的`房子是深黄的，像一个个小小的盘子，等到我们长大的时候就成了白房子了，房子下面有许许多多的萼片，是我们的守卫兵，我在这里很安全，我们姐妹都是白色的，远远看去，我们个个很漂亮，人们通常把我们当成小雨伞。我们一般生长在田间和小路边，我们的家有的大有的小。大的大约有15厘米左右，小的也有4到5厘米的。春天一来，我们在温暖的阳光下，争先恐后地吮吸着春天的甘露，茁壮愉快地成长。

我们都在渐渐长大，我们知道：一旦我们长大后，将来我们都要离开妈妈，离开熟悉而温暖的家，随着春风飘送，出发到远方旅行定居，因此我们一定要学会独立，学会吃苦耐劳，经得起磨难，只有这样，经历过风雨，才能见到彩虹！

这一天终于来了，这天清早，母亲把我们从睡梦中一一叫醒，千叮万嘱地告诉我：“孩子们，你们已经大了，该有自己的生活了。去外面闯一闯吧。路途遥远，艰险重重，一路小心呀！”我们含泪辞别了和蔼的母亲，驾着风伯伯的臂膀，展开自己的轻柔的翅膀，开始了漫长而危险的旅程。。。。。。

一路上，我们漂泊着，寻觅着，观望着，因离家哭泣着在风伯伯伴随下，我们已经经过许多山川、河流和城镇，有的伙伴已经愉快地来到城市边缘，顺利地找到了属于自己的地方，安定下来。有的伙伴，已经习惯了不想远行，就地定居下来，有的被可怕的大水冲走，不知道什么时间才能靠岸，找到自己的家呀！

我们经过了垃圾回收站，那里的气味实在是臭气熏天，让我们也喘不过气来，我们在迷茫中，突然有一个飘然大物在我身边经过，在我惊醒之后，我同行的几个姐妹应声掉了下去，我仔细一看，原来是一个塑料袋，眼看着她们进了垃圾箱，我也无能为力，也只能默默为她们祝福祈祷。

我们来到边缘地区，这里的人们由于知识贫乏，环境意识差，经常焚烧有害物品，刺鼻的气味很难接受，，在烈火中，我的几个比较要好的朋友，葬身于火海中了，我们剩下的几个，非常悲伤，为他们难过，更恨破坏环境的人，为什么要剥夺我们的生存权利，为什么不给我定居的环境呀？

前面是宽阔的草原，风伯伯轻轻地把我的几个小妹放在了这里，她们的生存环境很好，我也为她们高兴，有的被小鸟衔来衔去的，也很开心的，因为宽阔的草原到处都是家呀！

我被带到山崖边，一不小心被大树拦住，风伯伯想扶起我来，可是，我已经掉进了石头缝隙中，无能为力了，风伯伯为我很悲伤但我一点也不后悔，我告诉风伯伯：我一定要在这里生存下去，顺路回去告诉我是妈妈和姐妹们，不要为我担心。我一定能照顾好自己，我会适应环境的！

小学作文900字 篇6

孙志力是我的同窗好友，说起他的外表来，既不是膀阔腰圆，又不是浓眉大眼，可以说是其貌不扬了。他个子很矮，黑瘦黑瘦的。脸略微有些长，本来不大的眼睛显得就更小了，而额头和颧骨却十分突出。难怪有的同学给他起了个绰号“祖先”，说白了就是类人猿。但我却很愿意和他在一起，因为我从他身上学到了许多有益的东西。

他在学习上刻苦认真，而且有坚忍不拔的毅力。我记得三年级的时候，他读课文时常把卷舌音读成平舌音，像“春、用”这些轻易读错的字，他没有一个能够读对，经常引得同学们哈哈大笑。说来也怪，老师还经常让他读。他每次读课文，我都在一旁揪着心。在同学们的笑声中，我发现他读错的字越来越少了。有一次，我去找他，刚走到门口，就听到屋里发出单调的yong声音。我轻轻打开门一看，原来他正对着镜子练发音呢。他嘴张得大大的，眼睛挤得更小了。他一看我来了，连忙拉住我说：“你来得正好，听听我这个音发得准不准。Yong……”“对！”“我再读读句子你听听。”唉，放到句子里一读，他又读错了。发音，读句子……我们这样练了半个多小时，他终于把音读准了。我问他：“你常这样练吗？”他点点头。我望着他因兴奋而微有些发红的脸，顿时明白了什么叫“毅力”。

我更佩服他那种永不满足、自强不息的精神。有一次体育课测验跳绳，我虽然刚刚及格，但已经满足了。孙志力的成绩是良，我的去祝贺他。下了课，我到处找他，终于在西院里看到了他。天呀，他还在练跳绳呢！唉，这也叫跳绳，你看他左摇右晃，双手无力甩着绳子，绳子已经轮不圆了。腿像灌了铅似的，怎么也抬不起来，简直是从绳子上迈了过去。那样子真像个小狗熊在跳舞。我差点笑出声来。我还没走到他跟前，他就踉踉跄跄地走到一棵大树前，扶着树干“呼哧呼哧”地喘着粗气。紫红的脸上，豆大的汗珠像断了线的珠子似地落下来。我狠狠地跟他说：“你不要命了，考个良还练什么？”他用手捂着胸口，好半天才断断续续地说：“我要的是优。”听到这里，我很惭愧，是呀！我所缺少的不正是这点精神吗？

在几年的学习生活中，像这样的事，真是说也说不完。

他就是这样一个刻苦、认真、自强不息的人，他既是我的同学，又是我的“老师”。你说我能不愿意和他在一起吗？

此文，结构清楚完整，描写细致生动，可谓“有骨有肉”。这篇文章的题目是“我的同学”，而作者在审题立意时，运用题中补充法将之补充为“我的其貌不扬的，在学习上刻苦认真的，有坚忍不拔毅力、永不满足、自强不息精神的同学”，立即明确了写作的方向和内容，并且将文章写得丰满而有条理。

同前面要求一样，我们在题目中补充新成份的目的只是为了完成审题立意的任务，让本来空泛的、不具体的题目变得具体明了，仍然不能改变原有的题目，因此，补充部分只是在思维中完成。

小学作文900字 篇7

一提起这个“和”，我就会想到所有身在战争中的人们最想要的但又是十分难得的词——和平！

我是幸运的，我出生在中国的和平年代，没有战争的侵袭。虽然我是幸福的，但是一提到和平，我的脑海中浮现出一个个身在战火中的孩子那渴望和平的眼神。他们难道被上帝“遗忘了”吗？不，不是这样的。他们原本也是幸福的，但是因为别的国家贪婪地想占领他们的领土而卷入战争；或者因为国内的派系之争而面对战争中。战争让他们幼小的心灵不再那么天真可爱，战争让这些孩子不再信任别人；而是充满了害怕：担心自己会受伤害、担心自己会被饿死、担心失去亲人……就在这种恐惧中成长着、成大着……他们的眸子是无力的、忧伤的、惊恐的……对于这些我无能为力，但是我想对大家说句话：请让战火的硝烟消失吧！永远消失吧！让和平之花在我们身边绽放，珍惜和平吧！

一说起这个“和”字，和睦可是一个重要的角色。家人之间、邻里之间都要和睦相处。

有一句话说得好“兄弟敦和睦，朋友笃诚信”，亲人之间一定要和睦相处才好。我从电视上看到，有兄弟俩，为了一点小事而大打出手，一个受了伤住了医院，一个则被判刑进了牢房。不仅害了自己，也使自己的儿女受到了伤害，生活在阴影中。家庭是社会的一分子，家庭和睦，我们的社会才会和睦。

还有一句话说得也很好：“远亲不如近邻”，如果你家出了点事需要帮忙，我家就伸出援助之手拉你一把；如果我家要出去几天，你家就帮我们照看一下，防止小偷进入，这就是和睦相处的甜头。如果大家为了一点小事而斤斤计较的话，每天见面就发生“战争”，不但伤了和气，而且自己心里也不舒服，伤了身体。说得严重一点，不就成了一件损人害己的事情了吗？说来说去总是和睦一些比较好。

和谐这词也是“和”十分重要、不可缺少的一个词组。

每个地方都要创建一个和谐社会，但是容易吗？在世界的一个角落里，发生了一件交通事故，一辆汽车不小心撞倒了一个正要过马路的老大爷。肇事司机却头也不回的逃跑了，这人真够坏的。但正在这时，一位路过的好心男子把那位被撞倒在地的老大爷从地上扶了起来，并送到医院。但这位老大爷苏醒后，却硬说那位好心人撞了他。好心没好报，最后那好心人几经曲折才证明了自己是清白的。就因为这样，许多人宁可昧着良心，视而不见也不愿意多管闲事。明明看到小偷在明目张胆地偷东西也不敢吭声，明明看到别人向他求救也绝尘而去，唯恐惹事生非。就因为这样，社会风气坏了一截，坏事没人敢管，好事没人愿意做。这样的社会还能够和谐吗？人们还能感觉到安全吗？

和平、和睦、和谐这三个词需要大家努力才行，需要大家都来维护才能做到。如果大家都做到了和平、和睦、和谐，那我们地球就成一个名符其实的和美家园。

D. 新时代校园好少年事迹材料

新时代校园好少年事迹材料（精选7篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。事迹到底怎么拟定才正确呢？下面是我为大家收集的新时代校园好少年事迹材料（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

新时代校园好少年事迹材料1

陈坤，男，2000年4月生，安庆市迎江区绿地实验学校学生。

父母外出务工，陈坤跟着收破烂的爷爷来到安庆。爷爷每天出门收破烂，风里来雨里去，很辛苦。小陈坤看在眼里、疼在心里，每天除了学习外，他还学着做一些家务劳动，渐渐学会了打扫卫生、买菜、煮饭、洗衣。这样，他多做一些事，爷爷回来就可以少做一些事，就可以吃上热饭热菜。3年前，爷爷身体渐渐差了，陈坤不忍心看着爷爷每天拖着年迈的身体去收废品，于是他决定带着爷爷收废品。一千多个日日夜夜，不管是严寒还是酷暑，无论是刮风还是下雨，陈坤每天白天在学校上课，晚上踏上三轮车载着爷爷收废品。他利用下课和深夜的时间努力复习功课，成绩依然在全校名列前茅。

陈坤获评“全国孝亲敬老之星”“安徽省江淮敬老好少年”，20xx年1月获全国“宋庆龄奖学金”。

新时代校园好少年事迹材料2

陈思娜，女，惠州市艺术职业技术学校学生。她踏实勤奋、品学兼优，是“小肩膀、大担当”的最美孝心少女。

陈思娜从小在单亲家庭长大，家中有年迈多病的奶奶和患癌症的母亲。弟弟刚出生时，爸爸就不知去向。为维持生计妈妈不得不离家外出打工，当时正上小学二年级的陈思娜就已学会照顾患病的奶奶和年幼的弟弟。2013年冬，妈妈被确诊为胃癌晚期。从此，照顾母亲和奶奶的重任落在了陈思娜的肩上。母亲住院期间，她白天上课，晚上照顾母亲、奶奶，还有家里的弟弟。学习，做家务、照顾奶奶、妈妈的饮食起居，成了陈思娜每天必须做的事。她勇敢地承担起赡养老人，照顾病人的义务，再怎么辛苦，也毫无怨言，她用自己柔弱的.肩膀扛起了生活的重担。2014年11月、2015年6月，母亲和奶奶先后病逝。此后，陈思娜挤时间打工挣钱，供养自己和弟弟。她始终坚信，面对未来的路，只要信心坚定，笑对生活，残缺的家庭也会充满爱的温暖！

新时代校园好少年事迹材料3

张旭迪，今年十一岁，是圣水中心小学四年级的一名学生。任班级的文娱委员，她爱好广泛，热爱集体，关心同学，富有爱心，多次受到学校领导和老师的表扬。

她有一颗真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。对亲人她是一个孝敬长辈的孩子。在家里，经常帮助家人做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。她也是一个勤俭节约的孩子，作业本用完后，再用反面做练习，当草稿纸。在学校，她是一个品学兼优的好学生。

她刻苦学习，认真听老师讲课，积极参与小组活动，大胆发言，学习成绩优异，多次获得学校奖励。对于困难同学，总是乐于伸出援助的小手，真诚奉献。在社会中，她遵纪守法，从不做道德败坏的事和违反学校纪律的事情。她热爱科学，爱做实验，对生活中的科学现象总要弄个明白。这就是她，一个全面发展，孝敬长辈，尊重老师，团结同学，乐观向上的阳光少年。

新时代校园好少年事迹材料4

丁逸，绩溪县实验小学六年级学生。在社会上，她是文明小市民，爱护环境、热心公益。她不仅自己不乱丢垃圾，还养成了随手拣拾身边垃圾、使用环保购物袋等良好习惯。乘车时，她经常为老弱病残者让座。在汶川、玉树地震后，她把所有零花钱都捐给了灾区。假期里还和同学们一同到敬老院，帮助老人们扫地、擦桌，还为老人们唱歌、跳舞。

在学校，她一直担任班干部，学习勤奋，成绩优秀，做事认真负责；她是“小主持人”，多次在学校的“艺术节”、“读书节”等大型活动中担任主持；她爱好广泛，20xx年参加安徽省航空航天模型锦标赛获得一等奖。

在家里，她孝敬长辈，主动做家务，倡导低碳生活，心存感恩。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。

新时代校园好少年事迹材料5

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。我们感恩生命中出现的每一个人，更应该感恩给予我们生命、养育我们长大的父母。

孝是什么呢？孝，并不是我们的片面之词，而是我们满心的爱与牵挂。孝，不是我们的长篇大论，是行动！

“滴水之恩，以涌泉相报。”在这次快乐作文举行的“最美孝心少年活动”中我也积极参与，我要为妈妈做些事。

每天都看着妈妈做饭，今天我要亲手为她炒一盘薯仔片。我先选了大薯仔小心翼翼的削了皮，然后把它切成片，再把火打开，放油，最后把薯仔片放入锅中炒。如果锅干了放一些水就行了。没一会，我亲手炒的薯仔片就出锅了。

妈妈很开心一直在笑，说我炒的菜很香！原来让妈妈开心这么简单，我以后要常常帮妈妈做家务，做孝顺的好孩子。

新时代校园好少年事迹材料6

刘宇，女，2001年10月出生，两家子九年制学校九年一班学生，共青团员。

在刘宇很小的时候，母亲精神异常，父母离异，此后，父亲常年在外打工，家里只剩刘宇和年迈的爷爷。为了维持家用，爷爷支撑年迈的身体收废品，家里所有家务都落在刘宇身上。小小年纪，就这样承担起了家庭的重担。然而，刘宇从来没有放弃过自己的梦想，这朵开在角落里的坚强小花，用她的乐观照顾着家庭，用她的坚持守望着梦想。从小就没有母亲的相伴，每天扫地、做饭，面对生活的艰难，从不抱怨。坚强独立乐观的刘宇，孝敬长辈，勇担家庭责任，自强不息、阳光向上，看似柔弱却一直迎着苦难坚强驰逐。怀揣着一份坚毅，一种感恩，用责任和坚强担起一个家庭的重担，一个15岁的少年同样用行动抒写着青春最华美的篇章！如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知识海洋中畅游，在理想的道路上越走越远，在道德的高峰上越攀越高！

新时代校园好少年事迹材料7

蔡雯是西场学校五年级的一名品学兼优的学生，她既是老师的好助手，也是父母幸福的小使者。

从一年级开始，蔡雯就担任班长，对于班内的事务，她总是热心去做，努力去做；对于老师和同学，她都热情服务，尽力达到大家满意。她可谓是老师的得力小助手，同学们的合格服务员。因为是班长，所以她自然比别人多了一份责任，而她确确实实用稚嫩的肩膀扛起了这份责任。每天清晨，她总是早早地吃过饭，踏着欢快轻盈的步子走进教室：看看同学有没有没系红领巾；看看教室是不是还有纸屑；按老师的要求组织同学们上早读。每天放学后她又总是最后一个走，看看教室灯是不是关了，查查教室门窗是不是锁上了。

对老师交给的任务，她总是做得尽心尽力。五年来，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰，以自己的良好行为习惯去影响班里的同学。

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E. 学校家风教育活动方案

为了确保活动有序有效开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么你有了解过活动方案吗？下面是我帮大家整理的学校家风教育活动方案（通用6篇），希望对大家有所帮助。

学校家风教育活动方案 篇1

成长中的xx三中秉承“上善教育”特色校园文化，坚持“人文滋养，个性成长”的德育理念，从“修、齐、治、平”四个维度形成校本课程体系，其中“齐”维度将《家风家训家规家谱》纳入必修课程。

姓氏，起源于母系氏族社会。古训“慎终追远，民德归厚也”，自古就有讲孝道，讲寻根祭祖，讲求统一的美德，其风格特美。为大力弘扬家庭美德，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的基础作用，培育和践行社会主义核心价值观，丰富“齐”维度校本课程内涵，xx三中决定在20xx年寒假期间开展“寻根问祖家谱探源”主题实践活动。

一、活动目的

中国的家谱一般都有家规族训，对于规范人生和教育子弟有着积极的意义。家风家训家规是家庭教育的重要内容，也是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，培育好家风、恪守好家训、践行好家规，对于学生健全人格、增强家族荣誉感和家庭责任感有着重要的意义。本次主题实践活动旨在发动广大学生，在家长的共同参与下，寻根问祖探索家谱中的“上善教育”元素，倡导主流价值，培育文明风尚，使其在活动中受到滋养，得到成长。

二、活动对象

全校学生及其家长。

三、活动内容及方式

（一）活动内容。

活动以学生和家长共同寻根问祖、家谱探源为主要内容，探源本家族世代传承的家谱、阅读《百家姓》、绘制家谱树、说家族名人故事等。

（二）活动形式。

1.探一探家谱源。春节期间，全家通过拜访长辈或查找文献或网上收集资料，了解家谱文化起源、家族姓氏来源、发展历史、中国姓氏的有趣故事等，探寻家族源头。

2.读一读百家姓。寒假期间，邀请父母长辈开展一次家庭读书活动，一起了解《百家姓》的成书背景，知晓《百家姓》姓氏排序的原因。

3.画一画家谱树。了解家谱的基本含义、基本记述格式，清楚自家史、家族亲戚后，手绘或电子制作家族近五代家谱树。

4.晒一晒家族事。在认真寻根问祖、家谱探源过程中找出家族中你认为最典型的一位名人，撰写一篇家族名人故事，并主动向家长征询意见，一起修改完善。

四、相关要求

（一）高度重视。各班师生要高度重视本次活动，将其作为培育和践行社会主义核心价值观和优化学生思想道德建设环境的重要载体加以认真落实。

（二）精心组织。各班师生按照学校的实施方案，明确要求，合理安排好本次活动。要将“寻根问祖、家谱探源”社会实践活动作为寒假作业，及时告知家长，邀请家长共同完成。

（三）认真总结。20xx年春季开学后，各班对活动进行认真总结，并将活动成果上交学校，上交的活动成果计入各班“步步高”评价。

（四）作业要求：全校每个学生上交一幅“家谱树”，一篇“家族名人故事”至政教处

学校家风教育活动方案 篇2

为培育和践行社会主义核心价值观，传承优秀中华文化，大力弘扬中华民族传统美德，助推文明城市创建工作，不断深化精神文明建设，根据教育局文件精神，学校制定了“立家规、传家训、树家风”主题教育活动方案。

一、指导思想

为深入贯彻党的十八大关于“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”的精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，发挥典型的引领示范作用，引导教育系统广大家庭讲道德、守法纪，建设和睦、孝道、勤俭、诚信、文明、健康的家庭文化，以“立家规、传家训、树家风”为主题，开展形式多样、内容丰富、寓教于乐的群众性精神文明建设活动，使家庭和睦，邻里和谐，社区团结，不断提高广大师生的道德素质和教育系统的文明程度。

二、活动原则

(一)以广大师生为主体，重在参与。在活动开展期间，各班要充分调动师生和家长参与活动的积极性，突出师生和家长在活动中的主体地位，动员和引导全体师生和家长参与活动，使师生和家长在活动中获得教育，同时提高个人思想。

道德和文明素质。

(二)以活动为主线，重在实践。要把“立家规、传家训、树家风”的主要内容融合贯通到有计划、有目的的一系列实践活动中，使师生和家长体验、感悟和认同，并身体力行，达到知和行的统一。

(三)以黑板报、手抄报、主题宣讲活动等为主要媒介，有效利用加以宣传。要把“立家规、传家训、树家风”的主要内容贯穿到丰富多彩的图文和内涵深刻的宣讲教育中。让师生在潜移默化中提高个人的文明修养和思想道德水平。

三、组织领导

九都中学“立家规、传家训、树家风”活动领导小组，负责活动的组织筹备和指导工作。

组长：黄俊谦

副组长：陈鹏水 林森塔

成员：学校各行政、各班主任

下设办公室：

主任：黄瑞波

成员：各班主任

四、活动时间

本次活动从20xx年3月至9月。

五、活动内容

围绕“立家规、传家训、树家风”主题，要求各功能室和各班通过广播、横幅、手抄报、微信、宣传栏、黑板报等平台宣传好家规、好家训、好家风故事，弘扬传统美德、传播文明新风。具体活动开展如下：

(一)“立家规、传家训、树家风”倡议活动

由政教处牵头发起开展“立家规、传家训、树家风”活动的倡议。在全校发放倡议书，通过“小手拉大手”等形式，发动广大师生及家长积极参与“立家规、传家训、树家风”活动，在全校大力营造全体动员、人人参与的良好氛围。

(二)幸福一家人“我家的家规家训”有奖征集活动

征集内容：

好的家规家训：可以是家族世代传承、历史悠久的经典家训家规，也可以是创作提炼的现代家训家规，可以是父母对孩子影响最大的一个词或一句话，也可以是家庭对孩子的期待和希望等。

好家风故事：用发生在自己身上或长辈身上的典型事例，来阐述家庭甚至家族的家风，可以是诗礼传家、勤俭持家、尊老爱幼、明事知礼、正直善良、诚实守信等家风主题的一个方面，也可以是其中的几个方面。

征集方法：各广大师生自愿参加，并将优秀作品推荐至

活动领导小组办公室，领导小组办公室将组织人员对征集到的作品进行评选，并根据作品质量择优评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名。

征集要求：作品请填写好《“我家的家规家训”推荐表》以及全家福一张，于5月1日前，将作品以电子稿形式发至至邮箱：。联系人：xxx，联系电话：。

(三)“家训、家规、家风伴我成长”手抄报比赛、主题班会及经典诵读等系列活动

各级各班动员广大师生举行“家训、家规、家风伴我成长”手抄报比赛和主题班会，引导学生及家长从家风和家训等美德中，接受传统教育，传承中华美德，营造社会文明。

各班结合经典诵读活动，融入“家规、家训、家风”等教育元素，大力开展《弟子规》、《三字经》、《论语》、等名家名篇，弘扬良好家风，促进社会和谐。

(四)“好家风”进学校人文讲堂专题讲座及宣讲活动开展“立家规，传家训，树家风”专题报告活动，邀请专家到学校开展“家规、家训、家风、师德、传统文化”等方面的专题讲座。

挖掘整理教育系统好家风故事或是名人家风事迹，以生动活泼的方式晒家庭幸福生活、讲家庭和谐故事、传家风家规家训、秀家庭未来梦想，引导教育系统广大家庭弘扬“夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭节约、邻里互助”的传统美德，组织开展“家风故事会”“家风小讲堂”。

(五)好家风文明展示

各班要将“我家的家规家训”征集活动中的优秀家规家训和好家风在学校宣传栏、黑板报等醒目位置进行展示。

六、活动要求

(一)统一思想，提高认识。各班要把“立家规、传家训、树家风”活动作为落实公民道德建设实施纲要建设，树立社会主义荣辱观教育，建设和谐教育的重要载体，贯穿全年文明创建之中。

(二)加强领导，精心组织。各班主任为本次活动的第一责任人，要切实负起职责，积极组织有特点、有亮点的宣扬家风活动，使“立家规、传家训、树家风”活动深入人心，使我校全体师生在活动中树立社会主义核心价值观，从而促进和谐社会建设。

(三)加强宣传，营造氛围。要动员和引导我校全体师生共同参与各项活动，弘扬中华优秀传统文化”的精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，发挥典型的引领示范作用，并做好“立家规、传家训、树家风”的对外宣传报道工作，助推全县文明城市创建工作。

学校家风教育活动方案 篇3

为进一步推动我校家庭教育工作的开展，充分发掘发挥好的家规家教、家风家训在学生思想道德建设中的作用，根据全区中小学开展“立家规、守家训、传家风”系列活动的安排和要求，结合我校实际，制定活动方案如下：

一、活动主题

重视家风家训，弘扬传统文化。

二、活动内容

在全校学生、教师和学生家长中广泛开展“立家规、守家训、传家风”系列活动。20xx年4月初——6月底，重点开展四项活动，并逐步建立长效机制，推进活动持续开展。

(一)好家训诵读活动。各班组织学生开展经典家训诵读活动，通过诵读《朱子家训》、《颜氏家训》、《曾国藩家书》、《弟子规》等名篇佳句，汲取经典精髓，启迪智慧、塑造心灵;通过学习与家风家训有关的名人故事，开展讲故事比赛等活动，搭建交流平台，引导中小学生理解经典家训的深刻内涵。

(二)好家风发掘活动。在教师、学生和学生家长中征集“好家规、好家训、好家风”，内容突出弘扬中华传统家庭美德与时代精神，体现孝老爱亲、家庭和睦、诚实守信、明事知礼、勤俭持家、乐于助人、教子有方、崇尚学习等深刻内涵，具有启发性。形式上，可以采用格言、警句、谚语、对联、顺口溜等多种形式，文字言简意赅，通俗易懂。

(三)好故事征集活动。在教师、学生和学生家长中征集“好家风·亲情故事”，通过记录发生在家庭和身边的故事，写出家风家训对自己的影响，或自己对家风家训的认识。教师、家长撰写的故事，字数要求不少于1000字，学生字数不限，可提供相关图片资料(含电子图片)。

(四)好视频宣传活动。组织师生家长通过微视频的形式采录生活中的家风故事，要认真推选弘扬优秀家风家训的先进典型人物，发掘典型事例，认真撰写脚本和组织拍摄。微视频内容要独立完整，聚焦到点，做到“微而精”。作品要主题鲜明，生动鲜活。内容要科学严谨，积极向上。作品无版权侵权行为，时间控制在5分钟左右。

三、活动要求

(一)高度重视，注重过程。家规、家训、家风是中国传统文化的重要组成部分，是每个家庭教育智慧的深刻体现，是良好社会风气的重要基石。各班要将此项活动作为培育和践行社会主义核心价值观，推进未成年人思想道德建设的有效途径，真正把活动过程变成弘扬家庭美德、培育良好家风、营造良好社会风尚的过程。

(二)精心组织，注重实效。活动以班级为单位开展，各班要把此项活动与德育工作、读书活动结合，遵循“以小见大、以点带面”原则，全面发动，精心组织，确保活动收到良好的教育效果。

(三)加大宣传，深化成果。

学校利用网站、微信平台，各班利用微信群，大力宣传活动的重要意义，及时展示活动开展情况，营造浓厚氛围。认真总结典型经验，宣传特色做法和阶段成效，推动活动深入开展。

(四)目标任务。

各班主任负责在学生(一、二年级学生自愿参与)及学生家长中开展活动。6月10日前，将以下活动材料上交学校。

1、举办讲故事比赛照片5张，同时上报1名学生参加学校组织的讲故事比赛;

2、“好家规、好家训、好家风”每班家长和学生共10条，填写在附表1中上交。

3、“好故事”每班在家长中征集至少5篇，择优上交1—2篇，学生(四、五年级)1—2篇，填写在附表2中上交;年轻教师(35岁以下)每人1篇，鼓励其他教师也积极撰写，填写在附表2中上交;

4、微视频的采录不做统一要求。材料上交方式另行通知。

学校家风教育活动方案 篇4

一、活动目的

家风家训家规是家庭教育的重要内容，也是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，培育好家风、恪守好家训、践行好家规，对于中小学生健全人格、增强荣誉感和责任感有着重要的意义。本次活动旨在发动广大中小学生，在家长的共同参与下，挖掘提炼身边家风家训家规中的优良元素，倡导主流价值，培育文明风尚，使其在活动中得到教育，受到熏陶。

二、大赛主题

本次征文大赛紧紧围绕“寻找身边的家风家训家规”这一主题开展，以本家族或亲朋好友家中世代传承的经典家训、约定提炼的现代家规，以及家庭的一个故事、一段记忆为主线等等进行创作、演讲。

三、成果展示

1、主题征文比赛

（1）各班组织学生参加撰写征文。参赛作品要紧紧围绕大赛主题，写出自己的亲身经历，表达自己的真情实感。作品体裁不限，题目自拟，写清校名、班级、姓名和联系方式，必须由本人创作，不得抄袭，不得剽窃。作品字数：一二年级100字左右，三四年级300字

左右，五六年级500字左右。每班上交5篇参评，学校择优展出。（其中4-6年级每班不少于一篇电子稿）

（2）学校对参赛学生作品进行审核，择优于20xx年3月31日前以word文本模式传送大赛组委会指定信箱。大赛组委会对获奖个人和单位进行表彰奖励。将部分优秀作文结集出版发行，并在夷陵广场举行新书首发仪式。在三峡晚报每周开设一个专版，刊发部分优秀作品。

2.主题演讲比赛

（1）各班推荐一名选手参加切合“寻找身边的家风家训家规”主题并学段特点的演讲比赛。

（2）演讲时间控制在4分钟以内，分学段各评出一等奖三名，二等奖三名，三等奖二至三名。得分计入班级考核。（如一个班级有两名选手只取一个最高分计放考核）

（3）由少先队大队部负责活动组织，包括培训主持人，安排演讲流程，确定比赛结果。

（4）演讲时间初定于第二大周后周三（视天气情况）

（5）评委名单：

熊本乐、王芳、邓俊华、王平、王会、王锦勇、郑家福、王成、许科

学校家风教育活动方案 篇5

班会主题:

“弘扬中华传统美德,传承良好家风家训”

班会标题:

好家风，好家训——良好家风助我成长,传统美德由我弘扬

活动班级:

初一（8）班

班会目标:

1.帮助学生了解家风家训及其由来。

2.树立学生建立文明良好的家风意识。

3.深化文明礼仪的学习，为共筑“中国梦”努力学习。

4.要求学生践行良好家风家训，传承并弘扬中华美德。

活动准备:

1.主题班会PPT

2.中国传统文化，良好家风相关历史资料。

班会流程:

1.什么是家风?

家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的灿烂文化所孕育的许多优良的传统；家风是我们立身做人的行为准则；家风是社会和谐的基础。

古代的家风：五常八德

五常：仁义礼智信

八德：忠孝仁爱信义和平

新时代的家风：孝亲是家庭内部成员之间的道德要求，是维系家庭和谐的根本纽带。在孝亲之外，家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家。这就是忠。忠于民族、忠于国家，忠于同时代人的美好事业，是所有人都应该遵循的道德。

2.说一说你家的家风，家训

同学发言，说说自己家有有哪些家风家训，以及对自己的影响。

3.古今中外家风故事

《颜氏家训》、《傅雷家书》

孔融让梨的故事

岳母刺字---精忠报国

吉鸿昌---做官不许发财

曾国藩---治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪）

早扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻）

4.良好的家风家训有什么作用

家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，一个家族家风的建构，对塑造孩子的成功与否、家庭的生活方式的好坏、家族人在社会的地位起着决定性的作用。

良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着孩子健康地成长。它虽没有文本要求挂在墙上，没有条目细则放在床头，但却在无形和潜在地发挥着教育功能，对孩子有着耳濡目染、潜移默化的影响。通过家庭成员特别是家长的言谈举止影响孩子行为，陶冶孩子的情操，是他们成长的风向标。一般说来，学习型家庭的孩子喜欢读书，勤劳型家庭的孩子热爱劳动，和谐型家庭的孩子注重礼貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家风都会在孩子的意识中打下深刻的烙印，作用于他们性格、品质、价值观的形成。孩子生活在良好的家风中，心情舒畅、心理安全、情趣高昂、学习奋进；反之，则精神空荡、心神不宁、态度消极、学习松懈。这便是家风的重要性，便是家风的感染和陶冶作用。

家风虽是家教的`一个重要组成部分，但教育无痕、润物无声。它通过家庭成员尤其是家长的日常生活准则、行为习惯和思维方式，经常对孩子进行直接的教育和影响，往往比单纯说教、管教的作用大、收效好。它不仅影响孩子的现在，还会作用他们的未来。要形成好的家风，父母应以身作则、为人表率，不断提高个人的修养，力争将家庭变为孩子德行修炼和素质增强的课堂。

5.家风与校风，班风

学生谈谈班风，以及自己对班风的建设。

熟记班规，谨守班规。

6.总结班会

总结班会的收获，提出对同学们今后的要求。良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。家风需要大家一代又一代的传承下去。如果每个家庭都能传承优良的家风、如果每个家庭成员都能拥有良好的家风意识，令人心寒的社会道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一个家庭的家风是积极向善的，一个家的所有家庭成员的品德是纯洁的、高尚的，那么一个社会定然是和谐的。

学校家风教育活动方案 篇6

好家风汇聚的是社会好风气、正能量，为推进校园精神文明创建活动的深入开展，要把好家风传承下去，与弘扬社会主义核心价值观相结合，为实现伟大中国梦凝聚一股积极向上的精神力量。大力营造“崇德向善、见贤思齐”的浓厚校园氛围，践行“成就他人、幸福自己”的幸福教育理念，根据示范区年度精神文明建设工作计划安排，经研究，决定开展“家风传承好人家庭”评选推荐活动。现制定如下实施方案：

一、评选范围

“家风传承好人家庭”评选范围为南阳市姜营小学全体在校学生的家庭。

二、评选标准

此次评选活动设置“助人为乐好家庭”、“拾金不昧好家庭”、“诚实守信好家庭”、“无私奉献好家庭”、“孝老爱亲好家庭”五个类别，具体标准如下：

1、助人为乐好家庭：主动给他人无私帮助，积极参加社会公益事业，积极参与学校各项活动，赢得其他学生及家长赞誉。

2、拾金不昧好人：为人处事有原则，不贪图小利益，拾金不昧，捡拾物品、财物及时上交，勇于维护国家、集体利益和财产安全。

3、诚实守信好人：有强烈的诚信意识，在学习、工作、生活和社会交往中，坚持诚信为本、操守为重，严格自律、履行承诺。

4、无私奉献好人：努力学习，刻苦钻研，勇于创新，乐于奉献的家庭;在学校各项活动中积极配合学校、老师，参与、帮助组织学生，任劳任怨，奉献精神强，为活动顺利开展做出贡献的家长及家庭。

5、孝老爱亲好人：孝敬父母，关爱子女，夫妻和睦，家庭和谐，事迹感人。

凡符合以上标准条件之一、无其它不良问题的个人及家庭，均可作为候选人推荐上报。

三、组织领导

组长：

副组长：

成员：各班班主任

四、评选流程

坚持听取意见、学校评议、组织研究、张榜公示、确定上报的程序进行，确保推选结果公平公正。

五、评选要求

(一)高度重视，及时部署

本次评选活动是我校精神文明创建的重要组成部分，是推动学生及其家庭精神文明建设的有效载体。学校把本次活动摆上重要议事日程，及时动员部署，明确专人负责，严格按照标准程序和时间要求，扎实开展评选活动。

(二)精心组织，广泛发掘

要采取多种形式做好宣传发动工作，鼓励大家积极参与，广泛发掘。评选中可以采用个人申报、互评互推、座谈发掘等手段，切实把本班级的“最美家庭之好人家庭”推荐出来。

(三)实事求是，注重实效

在广泛发掘的基础上，坚持实事求是、客观公正的原则，保证上报候选对象事迹真实感人，力求体现学校“成就他人、幸福自己”的良好校风，力助推进正能量的提升，为我校各项活动的发展贡献力量。

F. 年度热播甜宠剧，一部比一部精彩，你看过哪几部呢

1.《半是蜜糖半是伤》

这部剧是由朱锐斌执导，吴倩、张新成、魏天浩等主演的青春爱情竞技成长剧 。该剧根据酒小七同名小说改编，讲述了“速滑少女”棠雪在大学校园里重逢“冰球男神”黎语冰，两人在追逐冰上梦想的过程中，收获真挚爱情的故事。

作为起初并不想看的影片，这部剧的确让我改观，没有大肆宣传，但口碑一直不错。得益于拍摄手法很生动，细节把握很到位，剪辑和音乐也很好，虽然有些台词和口型对不上，演员整体演技也在线，即使后期剧情有部分狗血，但整体剧情还算流畅。

G. 回忆小学校园快乐时光作文素材句子(60句)

回忆小学校园快乐时光作文素材句子【篇一】

1.请你爱我的青春，爱我的痴狂，爱我的执着，让我们还没学会世故计算的青涩年代，好好谈一场幼稚的恋爱吧！

2.青春像是一个五光十色，充满能量的大魔方，不断诱惑着我们去探寻，因为我们的未来不可限量，我们拥有属于自己的一本青春纪念册。

3.痛过了，这才叫青春。

4.校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。

5.青春遭遇着挥霍，他在迷失，他在飘零。

6.本该玩的年龄，却怎么心事重重。本该放纵的青春，却怎么只能听天由命。

7.我用一麻袋的钱上学，换了一麻袋书；毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋。

8.朗诵会开始了！黑板上精心设计了毛泽东诗词朗诵会八个空心大字。录音机里播放着理乍得克莱德曼的钢琴曲，琴声委婉动听。首先上台的是吴金宇，她朗诵的抑扬顿挫，富有感情。接下来是操理民金顺婕叶承荣他们的朗诵都很出色，博得了大家热烈的掌声。

9.让每一条道路都平安通达，让每一座桥梁都坚固可靠。道路不通，决不收兵，是他们青春的宣言。

10.重走青春，你敢吗？

11.这次我还是走马观花，等下次我们到里面去看看，一定比我说的还要好呢！

12.青春是首歌，要唱响激昂的进行曲，朝着梦想勇往直前。

13.他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

14.青春也并不是以忧伤为主旋律的歌，既然是雨季，那么，总会有雨过天晴的那一天。。

15.青春在沉默中逝去，昨日的繁华与辛酸都已淹灭在深海，细软的沙滩上走过，回头发现，走过的脚印早已被海水浸没，不见了踪影，细小的沙粒，有说不尽的哀伤，可惜没有人懂。

16.每个宿舍都有一个磨牙的，一个说梦话的，一个打唿噜的，一个睡很晚纵观全场的。

17.放学了，走廊里，操场上一片喧哗声―奔跑的，叫嚷的，打闹的，仿佛是一群刚冲出马厩才撒开缰绳的小野马。

18.青春是岁月的一个短片，阳光般灿烂，花儿般鲜艳，高山般伟岸，流水般甘甜。

19.青春是岁月的使者，用那快乐的言语，灿烂的的笑容，充斥这岁月里的烦恼。

20.安放在时光里的素念，是岁月里，爱的温馨。翻一卷清词，拈花微笑，心中有流水的声息。

回忆小学校园快乐时光作文素材句子【篇二】

21.我们的学校生活还是一首积极向上的歌。清晨，校园便不再静寂，而是响起一阵阵扫地的声音。这是谁？这是我们的热爱劳动的同学，为了美化校园，他们付出了多少辛勤的汗水！晨读声琅琅响起，是我们为校园献上的一首动听的歌。课堂上，我们豪不示弱，我们在用心地聆听老师的教诲，我们在挑战一个又一个难题。我们深知，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我们用竞赛的成绩我们用实实在在的学习成果证明了――一小，行！

22.青春是短暂的，同时也是最美好的。我们也应为此而更加明白青春的珍贵，珍惜我们的大好年华。

23.可以说，我的校园生活紧张而有序。我努力拼搏在我所热爱的学校，即使遭到失败和打击，我也会勇往直前，决不退缩。更何况，我们有老师的辅导，如虎添翼：老师在学习上严格要求我们，生活上关心我们。

24.身边总有几个这样的朋友。第一次遇见的时候斯斯文文的、熟了以后就不知道是从那个精神病院放出来的。

25.清晨，同学们伴随着鸟声踏进了校门，一天的学校生活开始了。上完一节神奇的语文课，又上完一节奇妙的数学课。这是下课了，同学们争先恐后的来到操场上。她们有的跳皮筋，有的打球，还有的跳舞，唱歌。一片欢歌笑语。

26.“瞧！”我情不自禁不起喊出声来，因为那儿实在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；银色的大操场。这时的大操场已不同往日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲，像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲，又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。你见了，不醉才怪呢！

27.这声音像百灵鸟的啼叫美妙动听，又好似在风中摇曳的风铃互相碰撞发出的清脆声音。同学们无不为她倾倒。张潇然神态自若，丝毫不慌张。她用甜甜的嗓音深情地为我们吟唱，像三月的和风，像小溪的流水。教室里立即飘起了她那芳香的音韵。同学们都陶醉在其中。当悦耳的声音戛然而止时，教室里响起了热烈持久的掌声。

28.青春年少的日子，也有兵荒马乱的时候。做不完的作业，睡不醒的觉，一个哥们被高年级打了，最郁闷的是，隔壁班的那个女孩身边，好像出现了一个并不那么帅的男孩。

29.青春是美好的岁月，是自由。而我却无法拥有，没有学生时代的纯真回忆，也没有青春岁月的自由，仅存的，是对未来的憧憬，对自由的渴望。

30.怀念学生时代，那课余饭后的校广播一直都是学生时代的精神食粮。和同桌朋友漫步于林间小道，或是在操场的草坪上小憩，听着那行云流水般的散文，品味我们那淡淡的忧愁；还有那让我们心动的切合我们心情的音乐，让我们为那青涩的初恋而欣喜。

31.如果要在自己年轻的时候做更多的梦，就一定要找到那些，能和你一起做梦的朋友。

32.好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。

33.他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

34.青春太过于美好，以至于后来总是无尽的怀念。

35.六年时间里，你想一台摄像机记述我们在校的点点滴滴，记述了我们最纯真的友谊。

36.小时候，我就在想，是考清华还是北大呢，长大后，我才发现，是我想太多了……

37.奋力拼一把，不负青春，不负未来。

38.青春，大同小异，都是在校园中渡过。那课桌上的书比人头都高，写过的卷子比字典都厚重，但是却是最有朝气，最有想法，最想留住的美好。

39.年华渐渐散去，青春开始荒芜。

40.在那些日子里，我们心无城府，我们纯真热情，我们想说就说，想笑就笑，高兴时狂欢齐聚，伤心时肆意流泪，痛苦时大胆渲泻，得意时畅然欢笑……回想起那样的时光，那样的岁月，真的是空有无限美好在心头了。

回忆小学校园快乐时光作文素材句子【篇三】

41.升旗仪式开始了。同学们列队操场上。随着雄伟的国歌声。五星红旗冉冉升起。我们瞻仰着五星红旗，心潮起伏，因为五星红旗是无数革命前辈用鲜血染成的，我们要珍惜革命前辈为我们创造的学习生活和条件，加倍努力学习，做建设祖国的接班人。

42.告诉我如何学习你让我认识了恩师，让我结交了好朋友还记得年的时光中，在操场上嬉戏的声音，在教室里的书声朗朗，感谢您，母校！

43.校园的一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春，拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有美丽的校园也是幸福的。

44.愿你每天开心多一点，烦恼少一点，愿你不负青春，不负家人，不负自己。

45.青春是人生一个美好，辉煌的阶段，在青春的年华，我们不该诉说我们美好的梦想吗？每个人都有一个梦想，等待实现。梦想虽说美好，但不努力，就不能实现。

46.青春时，有付出，有汗水，有泪水，有掌声，有鲜花。当然也有叛逆，有挣扎，有迷惘，有遗憾，有失败。一路走来，经历了一次次地蜕变，生生地长大成人！青春之际，我们有对过往的依恋，对未来的憧憬。

47.青春是什么？青春是梦想的起点，年轻时定下愿望，然后用一生的时间去完成它。青春是拥有梦想，制定梦想的时期，梦，从青春起航。

48.提起青春，人们会想到初升的太阳；说起青春，人们会看到含苞待放的花蕾；谈起青春，人们会听到初春时的雨声。

49.时间不以人的意念为转移。圣贤不能让在握的良辰逗留，权威无从喝令眼下的光阴缓行，如果说生命的价值以贡献为尺度，抓紧时间的人虽不能使时间延长，势必能把生命价值拉长；放松时间的人虽不会把时间缩短，但会把生命的价值减少。

50.秋风吹进了校园，吹黄了校园中的树叶，吹开了校园里五颜六色菊花，走进校园，树叶从树上纷纷落下来，像金色的蝴蝶在空中飞舞，地上像铺了一层黄色的地毯，校园里花香弥漫，沁人心脾。

51.那些年，陪在我身边一起疯的那群疯子，我想，我一辈子也忘不了。

52.愿你青春无悔，韶华不负，祝你青春永驻。

53.青春朝气在飞扬，理想如歌激情漾。

54.青春犹如诗一般华丽，是生命的起点，嬉戏的河水，狂奔。像天马，直冲九霄。青春的气息，弥漫在花的海洋里，奔放。太阳的细腻，笼罩这大地。擦拭着心灵，声音的摇曳在青春中生长。

55.友情同窗数度，不忍分别，唯把重逢盼。高考亦没，各奔东西难通联。思念依依，常凝视集体照片。抚今思未来，感慨无限。

56.谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩。”

57.用我三生烟火，换你一世迷离。

58.美丽，优美的灵魂像影子一般来了就去，然而这两个东西是火焰也是风暴啊。时光就像个大筛子，经得起过滤，最后留下来的，才是真正的朋友。

59.小学时代给我留下了好多美好的东西和美好的回忆。时光的年轮也让我深深的感到同学友谊的珍贵。没人能代替，只有你和我。这就是历史，这就是回忆！

60.时间过得好快，一晃就老了！

小学校园文化标语

1.爱校等于爱自己。

2.爱心造就生命的新绿,新绿展示爱心的美丽(爱护花草)；

3.奥运健儿奋力拼搏，争创人间奇迹；新海学子刻苦攀登，再铸历史新高；

4.把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。

5.别让坚强的生命，成为足下阴魂；

6.不要踩我，我是你们的绿化者。

7.草坪为我们贡献绿色，请保护它。

8.诚信是一片天，合作是朵朵彩云；开放是宽大的双翅，和谐是彼此的河流；

9.道路的拐弯处，人生的转折点。

10.芳草有情君当怜，学海无涯我自勤。

11.放飞你的青春，奔洒你的热情。

12.付给花朵一个花期，花朵给你份赞美。

13.给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！

14.关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

15.海纳百川容千舟竞技新海，厚得载物育八方有为英才；

16.厚积薄发，用艺术映照生活，喷薄欲出，让感动充溢校园；

17.花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射；

18.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

19.脚下留情，草如茵。

20.精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；

21.敬人容人，助人爱人。

22.敬业 修德 强能 健体；

23.巨笔长卷，写不尽沧海新颜洪波涌；画板宏图，展不完文彩风流艺德馨；

24.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

25.礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

26.领悟文化天地，超越平凡课堂；

27.绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧；

28.绿色的生命需要我们的共同呵护；

29.你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵；

30.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步；

31.青春在鲜花与掌声中萌动着青春气息。艺术在学生和校园里展现着艺术风彩；

32.求实创新，与时俱进。

33.全面发展，提高素质。

34.让激情与灵感在新海擦出艺术的火花；

35.让青春的汗水流淌着生命的活力；让蔚蓝的天空洋溢着艺术的笑容；

36.让青春的笑脸写满诚信的诗篇，让欢快的笑声点缀和谐的乐章；

37.让文明的气息洋溢在学校的每个角落；

38.让我们的素质及文明展现在一言一行中；

39.让我们的心灵像花一样美丽；

40.让我们告别不文明的行为；

41.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境；

42.让艺术的歌声回荡在新海的殿堂。让文化的芬芳熏陶着新海的学子；

43.让艺术之花在五月的新海尽情开放，让我们心灵在五月的新海自由飞翔；

44.少壮轻年月，迟暮惜光辉；

45.神驹肆蹄，竞走蜿蜒五百里天野；雏鹰振翅，启翾翀遁九千重云霄；

46.十年树木，百年树人；

47.事在人为，路在脚下。

48.是海的深邃，澎湃了新海文化的宏大;是山的豪迈铸就了新海文化的高远；

49.手下留情花似锦,脚下留情草如茵；

50.树百年报国志，做世纪栋梁才。

51.顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂；

52.桃李芬芳新海花开四月，琴瑟和弦音符跃动校园；

53.天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪；

54.同一片蓝天下，我们一起走过；

55.为者常成，行者常至。

56.文化是学校的灵魂；

57.文化是盏灯，新海是艘船。文化之灯引导新海航船；

58.文明是彼此沟通的桥梁；

59.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆；

60.文明是快乐的源泉。

61.文墨之香飘满常春的新海，激情岁月徜佯艺术的殿堂；

62.我是小草，是你的朋友；

63.相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我；

64.向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好；

65.学校是学习之所，文明是成功之本；

66.阳光洒向新海，彩虹穿进新海，鸟儿飞进新海，艺术照亮新海；

67.一份爱，献给你；一份情，送给你；一片绿，留给你。

68.一花一草藏世界,一言一行见精神；

69.以滥用水为耻，以节约水为荣。

70.用青春的活力幻化绚烂彩虹，用生命的热情谱写生动旋律；

71.用心灵的眼睛发现艺术，用艺术的才华美化心灵；

72.有你有我才有这有血有肉的学校。

73.有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心（爱护花草）。

74.愿我们拥有火热的青春之舟，在文化的海洋里乘风破浪；

75.愿我们拥有轻柔的艺术之风，在书香的天空中展翅飞翔；

76.展开新海光辉的艺术翅膀，托起未来闪耀的灼热朝阳；

77.珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣；

78.知行一致，行胜于言。

79.种下一种个性，收获一种命运。

80.自强不息，厚德载物。

81.自信成功，自强成才，自律成长。

82.做人诚为本，做事实为基。

小学校园禁毒宣传横幅标语大全 (60句)

小学校园禁毒宣传横幅标语大全【篇一】

1.国家禁毒，全民支持，打击毒犯，责无旁贷。

2.万丈高楼平地起，一口毒品毁人生。

3.一口毒品，毁你一生，远离毒品，快乐人生。Yeah!

4.慢吸的是毒品，速朽的是青春。

5.全党动员，全社会行动，打一场禁毒和防治艾滋病的人民战争。

6.勤劳致富 远离毒品

7.选取毒品就是选取死亡，远离毒品就是远离深渊。

8.毒蝎子，毒蜘蛛，不及毒品毒。尝美酒，尝佳肴，拒绝尝毒品。

9.吸毒跟自杀是同义词。

10.全民禁毒，共享幸福。

11.氯氨铜大不同，索咗一生灰蒙蒙。海洛英浊不清，吸咗前途看不清。

12.毒品害人勿尝试，健康生活有意义。

13.回绝生成毒，建立新校园内。

14.吸一口毒，误一生路。

15.禁种、禁贩、禁吸、禁制“四禁”并举，打击、宣传、防治多管齐下。

16.生活不一定是天堂，毒品一定是地狱!

17.人生千条路，涉毒不归路。

18.无毒邻里称颂 有毒家破人亡

19.防毒反毒，人人有责。

20.参与禁毒斗争，构建和谐社会。

小学校园禁毒宣传横幅标语大全【篇二】

21.有毒家破人亡。

22.拒冰毒，爱健康，促和睦。

23.禁毒靠大家，利民利国家

24.毒品，给你带来的只是一时的快乐，换回的却是一生的痛苦。远离毒品，从你我做起。

25.试一试，健康消失，尝一尝，家破人亡。

26.一盘不慎全盘输，一次吸毒终生悔。

27.齐心合力拒冰毒，同心协力创合协。

28.毒品像一个魔鬼，残害了无数的家庭，让我们一同携手共抗毒品!

29.事物发展从三到万，戒毒禁毒从一开始。

30.积极行动起来参与禁毒斗争。

31.全民动手，共除毒害。

32.参与禁毒你我他，和谐生活美如花。

33.挖好自己的坟。

34.无毒生命灿烂，涉毒生命黯淡。

35.男子汉大丈夫宁愿玉碎，不以毒侵。

36.预防毒品危害。

37.一时好奇心毒通道，终归害己害全家人。

38.一次吸毒终生悔。

39.拒绝第一口，青春百年长。

40.青少年锦绣年华好，生成冰毒来侵扰。

小学校园禁毒宣传横幅标语大全【篇三】

41.吸毒一口，掉入虎口。贪图一时痛快，毁掉一生幸福。

42.绝不以身试毒去尝第一口，为一生健康。

43.毒品，一个有着美丽外衣的无形杀手，靠近了只有死!

44.一时大意来一口，一生幸福毁一旦。

45.实施综合治理禁毒方法，维护社会稳定人民安宁。

46.一次吸毒，终生戒毒

47.远离毒品，义不容辞。

48.预防毒品危害 保障身心健康

49.全民动员，根绝毒害。

50.行动起来，参与禁毒人民战争。

51.全民动员，积极开展创建“无毒社区”活动。

52.全党动员，全民动手，打一场深入持久的.禁毒人民战争。

53.见到毒品要SAY NO ，你我大家做得到。

54.毒害身心坏处多，祸廷一生不好过。远离毒品免灾祸，一生健康快乐过！

55.拒绝第一口毒品，开启美好人生。

56.冰毒，冰住的不只是你的良知，还有你的灵魂;摇头丸，摇走的不单是你的快乐，还有你的生命!

57.一时贪口，终生吃苦；青春少年，拒绝毒品。

58.谣言止于智者，毒品止于你我。

59.贩毒有罪 吸毒可耻 禁毒光荣

60.加大禁毒力度，深化禁毒斗争!

中小学校园安全标语

1、安全一分一秒，幸福一生一世。

2、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。

3、校园安全非口号，文明交通牢记心。

4、校园安全共担当，和谐生活同分享。

5、加强安全管理，建设平安校园。

6、替交通道德树楷模，为交通安全做榜样。

7、关注校园安全，构建人文和谐。

8、安全工程铸广厦万家，先进技术育优秀人才。

9、警惕诚可贵，谦让价更高，君为安全故，两者岂敢抛。

10、安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。

11、谁小看安全问题，安全就让谁出问题。

12、健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航。

13、学习安全为第一，校内行车需谨慎。

14、出巷口，看清楚，切莫冲，慢慢走。

15、安全、稳定，时代的永恒主题。

16、美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。

17、放火之心不可有，防火之心不可无。

18、踏入校园，走进平安，建设和谐校园，增强自我防范。

19、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。

20、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

21、以我安全之心，换我校园和谐。

22、居安思危天天乐，防患未然。

23、路旁风景学校给，路上安全大家给。

24、生命不分贵贱，安全不分你我。

25、立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采。

26、十字街头，三岔路口，生死相关，瞻前顾后。

27、维护校园安全，营造和谐环境。

28、论生命不分贵贱，讲安全不分你我。

29、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。

30、广泛开展安全知识活动，深入落实安全法则。

31、文明守纪树良风，安全教育我先行。

32、增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。

33、平安校园在我心，安全行动手中行。

34、微笑辽阔无界，安全超于一切。

35、安全文明和谐，积极奋发博学。

36、校园文明礼先行，校园安全你先行。

37、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。

38、远离违规电器使用，增强自我保护意识。

39、树立人生价值，提高安全意识。

40、掌握安全知识，争做文明大学生。

41、安全在我心中，生命在我手中。

42、人车分道，安全确保；各畅其行，互不干扰。

43、提高自防自救能力，保障自身生命安全。

44、构建文明新校园，须要安全做先锋。

45、遵守交通规则，就是实践生活规范。

46、安全伴我在校园，我把安全带回家。

47、快快乐乐的出门，平平安安的回家。

48、学生走路要靠边，切勿并行路中间。

49、倡导文明出行，牢记安全准则。

50、交通规则曾可贵，遵守规则价更高。

51、纸币莫过手，一卡通健康。

52、安全关系着你我他，你我他安全被关心。

53、地下道，宽又坚，行人通过最安全。

54、路好、车好、文明最好；快行、慢行、安全才行。

55、平安伴我在校园，人人事事保平安。

56、六月骄阳九月天，已是你我游泳时，岸上不知防患早，水下方愧溺水迟。

57、讲安全时时谨记，出事故家家伤心。

58、一步一行用心看，安全出行靠大家。

59、安全意识就像安全带，系好它才能保护自己。

60、安全与幸福携手，快乐与健康共存。

H. 小学时代好少年事迹材料

小学时代好少年事迹材料（通用5篇）

在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。事迹到底怎么拟定才正确呢？下面是我整理的小学时代好少年事迹材料（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学时代好少年事迹材料1

xxxx区第二实验小学，有一位熠熠生辉的校园之星。她充满爱心，自信向上，虚心好学，是老师心目中的好学生；她孝敬父母、乖巧懂事，是父母眼中的好孩子；她性格开朗，乐于助人，是同学们的知心朋友；她自强自律，品学兼优，发展全面，是同学中的佼佼者。她就是第二实验小学的大队长、四年级五班的xxxx同学。

在学校，无论什么事情她都竭尽全力。校内外的学习、活动常常忙得她不亦乐乎，但她总是充满自信地面对。她多次代表班级、学校参加舞蹈、演唱、朗诵比赛。每次都认真准备，付出了许多辛劳和汗水。面对大家的赞扬，谦虚的她只是微微一笑，因为她的心中有更高的追求。

多才多艺的她喜欢主持、声乐、非洲鼓、弹钢琴，在校艺术节中多次表演节目，深受好评。在学习上，她刻苦努力，勤于动脑。一有时间，她就会坐下来阅读各种各样的书、杂志、报刊等。在学习的道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。学习上积极向上、孜孜以求，面对困难，从不言败。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。

在家里，她是个懂得感恩的好孩子。提起xxxx左邻右舍无不啧啧称赞，因为她在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。她主动承担一些力所能及的家务活儿，与家人一起支持低碳生活，已经习惯和家人一样用洗菜水浇花，用洗衣服水打扫卫生，习惯了默认出行方式是步行，骑自行车或乘公交车，还常常把自己用过的纸或者用完的作业本、喝过的奶盒、饮料瓶等收集起来，废物回收。“多做事，少说话”尽自己最大的努力传承者勤俭节约的中华民族传统美德。

在社会，她是一位热心公益的小公民。她是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。外出游玩、小区散步，她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。

这就是新时代的好少年xxxx，她全面发展，积极进取，奉献为乐，她是优秀少先队员的代表，是文明的宣传员。

小学时代好少年事迹材料2

xx，女，20xx年9月出生，现就读于塔坡小学五年级（五）班，中国少年先锋队队员。先后担任副班长、文艺委员等职务，多次被评为“五好学生”、“优秀学生干部”、“最美塔小少年”、“文艺之星”、“体育之星”、“最美小天使”，xx市“快乐好少年”等荣誉称号，是一个品学兼优、富有爱心、孝心，健康向上，积极进取的新时代好少年。

品质优秀，乖巧懂事。

“言忠信，行笃敬”。在学校，xx时刻以《小学生行为规范》约束言行，热爱集体，尊敬老师，有着一颗真诚善良的心。在学校，通过与学习困难的同学建立“一帮一”接对子活动，她对需要帮助的同学，耐心主动，不光帮助讲解习题，提高成绩，还帮助他遵守纪律，提高要求。在家，孝敬长辈，能帮助父母做一些力所能及的家务，太姥姥骨折住院期间，她总是忙前忙后，帮忙翻身，喂水喂饭。在外，尊敬邻里，文明礼貌，深得大家的喜爱。在社会，她诚实守信，遵守社会公德，遵守公共秩序，礼让老人小孩。她不光是乖巧懂事的好孩子，还是一位有爱心的“小大人”，只要遇到乞讨的人，她都会把自己积攒的零花钱拿出来，献一点点的爱心；她常常把自己读过的课外书整理出来，送给需要的小朋友。从书本上学到关于环保的知识以后，她会经常给身边的人讲“地球是我们的母亲，我们要爱护她”，家里偶尔多开一盏灯，浪费一点水，她都会及时提醒；遇到有人乱扔垃圾她总是主动捡起来扔进垃圾箱，从点滴生活中中尽自己最大能力爱护身边的环境。每年的寒暑假，她都要去老年日间照料中心帮助老人们打扫卫生，为老人唱歌、跳舞，给他们讲生活趣事。

勤奋好学，全面发展。

“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟”。xx勤奋刻苦，善思善问，学习成绩名列前茅。对待学习，她踏实认真，自觉努力，课前，能够有目的进行预习，课堂上，带着问题听讲，敢于提问，善于质疑；课后，能够及时的复习巩固，温故知新。课外，她喜欢阅读，经常把自己读到的名人故事、历史故事、文学作品、童话故事、唐诗宋词等分享给自己的同学。正是由于养成了良好的阅读习惯，促进了写作水平的提高，她的作文多次作为范文在班级交流，多篇文章在“xx日报”发表，多篇文章获奖。

除了阅读和写作之外，她活泼开朗，唱歌、跳舞，做过小主持人，做过小记者，全面发展，屡获佳绩，面对鲜花和掌声她总是笑笑说我只是比同伴先一步而已。

除了做好自己的事情之外，她是老师的好帮手，同学的知心好伙伴。作为一名班干部，在搞好班级服务的同时，积极参加校内活动，在学校文艺汇演、国学诵读、运动会等活动中，充分发挥自己特长，为班级赢得了荣誉。

弘扬传统文化，传承红色基因。

“唱支山歌给党听，我把党来比母亲”。她喜欢读红色书刊、听革命故事，从内心深处饱含对祖国的热爱、对党的敬仰。受妈妈工作的影响，她耳濡目染，了解了陕甘边照金革命根据地的历史，她深知革命战争时期，照金精神是西北革命根据地得以存在和继续发展的精神动力，照金精神作为中华民族精神的重要组成部分，是中国共产党的宝贵精神财富，是中国特色社会主义文化建设的精神资源。因此，当她成为光荣的红孩儿宣讲团成员以来，她利用闲暇时间将自己听到的红色故事讲给同学听，让大家也了解刘志丹、谢子长、王泰吉等革命前辈的革命故事，通过自己的行动，实实在在让红色的基因不仅在自己的身上开花，更像蒲公英那样散播出去，传承开来。

在传承红色基因的同时，因为兴趣所致，她也对戏曲、非物质文化遗传等传统文化有了深入了解。受唱歌的影响，她也迷恋上了“古代摇滚”—秦腔，虽然有些唱腔对年幼的她来说晦涩难懂，但她仍唱的有板有眼；因为动手能力强，她开始接触泥人，一个个泥人在她手里维妙维肖，别具一格；因为喜欢古诗词，她多次担任学校每周一“国旗下诵读”任务，为全校师生诵读国学经典。作为一名仅仅10岁的孩童，她身体力行，践行着弘扬传统文化的殊荣，也用自己的所作所为，展现着新时代好少年的风采。

如今的她坚守着“我不是最好的，但必须要努力做得比昨日的我更好”的青春箴言，用自己的勤奋、文明、担当、自立、真诚、奉献，带领着同学们共同奋进，谱写着传承中华优秀传统文化、讴歌今天的美好新时代！

小学时代好少年事迹材料3

xx是xx三小1712班的班长，xx三小学生会副主席。曾在IAP小学生综合竞赛中获得全国优秀奖，xx省铜奖。在“希望之星”英语风采大赛荣获省级二等奖。通过了国际英语KET考试。曾被评为xx市“优秀团务工作者”。是xx三小的“新时代好少年”，多次荣获“优秀班长”“优秀学生会干部”“三好学生”“优秀团员”的称号。担任xx三小艺术节主持人，深受师生好评。

美德少年，热心公益活动，无私奉献爱心。

xx作为学生会副主席，曾带领学生会成员，前往烈士陵园缅怀先烈，进行清明祭扫，并自愿为教师社区打扫卫生。对志愿活动积极参与，态度上进。作为团支书，对团务工作认真负责，勤勤恳恳，负责高一整个年级的团工作，包括团员上交团证，入团申请书等一系列材料，及其整理的工作。在暑假期间，前往孙犁纪念馆、白洋淀人民反侵略纪念馆做志愿服务，向游客介绍英雄事迹，打扫馆内卫生。

优秀班长，老师得力助手，同学信赖朋友。

作为班长，xx积极为同学们服务，帮助同学，维护班内秩序，努力构建和谐班集体。在班内积极营造良好的学习氛围和学习风气，广泛传播自己的正能量。是老师和同学之间上传下达的好助手。与同学们友好相处，互帮互助，相互关心，不发生冲突，不恶语相待。且为人诚实有信，答应他人的事，一定信守承诺，坚决做到，从不失信于人，做到明礼诚信。坚持德、智、体、美、劳全面发展，正直善良，热心宽容。xx还经常利用课下时间，为同学们讲解习题，解决疑难，和同学们一起探讨学习上的问题，是同学们口中的“小老师”。

学习标兵，社团活动骨干，高强组织能力。

xx的学习成绩优异，学习态度认真，在年纪排名中多次位列第一。博览群书，广泛阅读，敢提问，善质疑，有着超强的学习能力。下课后，常常与老师讨论问题，交流学习状况，向老师提出疑问。她喜欢借鉴别人的学习方式，学习别人的优点，能够做到见贤思齐，弥补自己的不足，努力赶超别人，培养自己的公平竞争意识。她有明确的学习目标，合理安排的学习时间和周密的学习计划。曾被评为“学习标兵”“拔尖人才”，并作为高一学生代表，在期中考试的表彰大会上发言。作为学生会副主席，多次组织社团活动，使社团活动开展的有声有色。

品学兼优，勇于承担责任，生活丰富多彩。

在学校里，xx对待老师礼貌有加，与老师的关系和谐融洽，经常得到老师的赞扬。回到家后，她孝敬父母，生活克勤克俭，主动分担家务，能够做到自强自立，独立自主生活，有良好的`生活习惯，是父母眼中的好女儿。在课余时间。xx喜欢弹古筝，跑步和朗诵，拿到了古筝三级考试证书。在学校组织的多次演讲比赛，主持人大赛中获得一等奖。她也喜欢关心国家时事，通过新闻，报刊，杂志等方式了解国家大事以及国际新闻。与同学，老师，家人讨论观点，发表见解。丰富自己的课余生活，拓展视野，扩充见识。

热爱祖国，心系国家未来，践行中国精神。

认真学习十九大精神，培育和践行社会主义核心价值观，深入了解中国特色社会主义思想，积极学习全国精神文明建设表彰大会内容，响应国家科教兴国，人才强国战略，努力培养自己的创新意识与科学观念，不断提升自己的创新创造的能力与水平。积极参加“扣好人生第一粒扣子”为主题的宣传活动。积极弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式。传承我国的传统美德与先进文化，为把我国建设成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国而奋斗，做一名具有民族情怀的新时代好少年、一名合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

小学时代好少年事迹材料4

xx，小名嘟嘟，一个非常懂事聪明的小帅哥。他是xx省涿州市三义小学三年级一班的学生。他黝黑的皮肤显得非常结实，憨实的脸上总是带着腼腆的笑容。不要看他瘦弱的身躯，但是小伙子非常有力气，当别人需要帮忙的时候总是挺身而出，永远跑在第一位。他的学习也非常的踏实，当别人都炫耀自己的新衣服或者新玩具时，他总是默默地在一边看书。他是一位品学兼优的好孩子，同学们总喜欢以他为榜样，跟他交朋友。

然而他这样积极乐观的性格背后，却有着及其不幸的家庭。在他四个月的时候，父母就离异了，他从小就没有享受过父母的关爱。年迈的爷爷奶奶靠着几亩地，不能维持生活，年近七旬的奶奶独自带着孩子来到涿州，靠卖煎饼为生。微博的收入，勉强养活祖孙二人。有时他会问奶奶，妈妈去哪里了？别的小朋友有妈妈接，他怎么没有？什么时候妈妈能接他一次就好了，孩子的世界很单纯，眼里总是那么纯净，现实太残酷让本应该享受幸福童年的他失去了父母的疼爱。面对生活的艰辛，他从不抱怨，而是尽其所能地减轻家里的负担，用自己稚嫩的双肩，背负生活的重压。这样小的一个孩子，用他瘦弱的身躯为奶奶扛起了家庭的重担。每天当别的小朋友还在甜美的睡梦中时，他已经早早的起来帮助奶奶整理摆摊用的东西；当别的同学起来享受妈妈温馨的早餐时，他却只能就着白开水啃着硬馒头；当每天别的小伙伴在父母的关切的护送下上学放学，可他只能用他幼小的肩膀背着重重的书包，行走在车水马龙的街头。晚上，在繁华闹市中，总会看到他小小的、瘦瘦的身影，趴在客人的椅子上写作业的身影，是那么的单薄，那么的令人心酸！可就是这样，他从来没有叫过一声苦，一声累。有一天，姑姑从老家来看老母亲，结果孩子拉着姑姑的手，问姑姑：“姑姑，我什么时候才能长大呢？”姑姑问他为什么要急于长大呢？孩子用稚嫩的声音回答：“这样我就有足够的能力来照顾奶奶啊！奶奶太辛苦了。”原来那天奶奶骑着车带着他的时候，结果在路上给睡着了，差一点就被迎面而来的车撞上，还是小家伙的眼神好，机智的喊奶奶调转车头，这样才使二人与危险擦肩而过。从那以后，奶奶每天骑车时，他都会充当奶奶的眼睛。

他不仅是奶奶得力的帮手，在生活中还非常的节俭。每天都是穿着学校的校服，多一件衣服都没有，当别人炫耀自己穿着的新衣服时，他总是默默地躲在角落里看书。他也从来不买零食饮料，饿了都是从奶奶的饼摊上卷个饼吃，渴了就是班里的饮水机里接水喝。

学习用品用的也很省，有时候铅笔都用的还剩一个笔头时都舍不得扔掉。他还经常教育班里的孩子要懂得节俭，在他的呼吁下，班里还成立了节俭小组，把不用的学习用具攒起来，捐给需要的孩子们。

家庭环境并没有消磨掉他学习的劲头。他每天都合理的安排好自己的学习时间。每天放学放下书包就开始帮奶奶干活，奶奶做好饼他就拿出饼袋装，奶奶需要什么他都能准确而迅速地递过来。中午饭就在奶奶的煎饼摊解决，吃个烤冷面或者手抓饼，奶奶要送他回家睡个觉他都不肯，他说要陪着奶奶，怕奶奶一个人累。

晚上放了学找到奶奶的小摊，趴到椅子上开始写作业，折叠的椅子成了他移动的书桌，有时腿蹲的发麻，但是从来不告诉奶奶。他说要写完作业才能帮奶奶踏实的干活，不然天黑就不能写作业了，以前碰到不会的问奶奶，可是奶奶不识字，每次他都急的哭，现在长大点了碰到不会的就打电话问姑姑或者去学校问老师。学校里孩子从来不去打闹，作业都是尽量在学校完成，目的是中午能帮奶奶多干点活，晚上因为奶奶忙，有时作业写不完，等收拾完所有的东西，洗漱完陪奶奶一起躺下，小家伙还会帮奶奶按会儿头，奶奶有头疼的毛病，奶奶很快就能睡着。等奶奶夜里醒来，发现他开着小灯趴在爷爷用木头钉的桌子上写作业，奶奶会很生气的说他不应该夜里写作业，白天就知道玩。不识字奶奶理解不了他的心思。他是因为帮奶奶干活作业才没完成，只得半夜趁奶奶睡着偷偷地完成。每天他作业完成的早，他还会帮助奶奶打扫卫生，狭窄的出租屋里，总能看到孩子忙碌的身影。尤其是奶奶生病时，他更是忙前忙后的`照顾，给奶奶倒水，学着奶奶的样子，也给奶奶做饼。有多少次，奶奶用颤巍巍的手接过饱含温情的饼，眼里却噙满了泪花。通过自己的努力，三年来，他的学习成绩优异，多次被评为优秀学生，优秀少先队员，助人之星等奖项。

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”xx就像他的名字一样，平平凡凡、简简单单，却感动着我们每一个人。他用坚定的信念，用自己的实际行动回报社会，回报学校、老师的培育之恩，做一名感恩社会、回馈祖国、勇攀高峰的美德少年。

小学时代好少年事迹材料5

xx年冬天，xx的哥哥在一次意外中腿部骨折，父亲又不幸摔伤了脊锥骨，爷爷奶奶相继离世，不堪重负的母亲精神病复发，生活的压力一下子落到年仅10岁的xx身上，但她很快就学会了做饭、洗衣、做家务和一些康复治疗方法，稚嫩的肩膀挑起了一个家的重担。

不管春夏秋冬，xx每天早上五点就准时起床，先整理好家务，趁做饭的时候再读读书，自己有时候都顾不得吃上一口饭，就背上书包飞快地赶到十里外的学校上课，放学铃声一响又飞快的跑回家做家务，等一切收拾好后才开始学习。学校发放营养餐，xx总是舍不得吃，把牛奶、饼干省下来给家人吃。xx从不与同龄孩子比吃比穿，自己穿的是旧衣裳、吃的是粗茶淡饭，同学中有的一星期就花费几十元钱，而她一年也花不了那么多钱。虽然家庭条件困难，但她没有自卑过，总是乐观地面对现实。

xx在班级担任班长，品学兼优的她是同学们学习的榜样。每次质量检测，她的成绩总稳居全年级前十名，无论是学校表扬还是班级表扬，总能听到她的名字。每当有同学在学习上怕苦怕累时，她总是以自己为例，引导帮助同学们努力克服眼前的困难；看到有同学浪费食物时，她就耐心劝说要俭省节约、珍惜每一粒粮食。由于积极向上、为人谦和，xx很受同学们的喜爱。

在xx的悉心照料下，目前哥哥已恢复健康，现在外打工，父亲虽然视力有障碍，但也能下地做一些力所能及的活，母亲的病已基本康复，在村里一家小饭馆做些杂务。走在艰辛的成长之路上，xx用自己柔弱的肩膀挑起一家的希望，未来的路依然很漫长，但她却毫不畏惧，正如她在日记中写的：“困难只是暂时的，只要我不放弃努力，笑对生活，与命运抗争，我的家庭一定会充满温馨的爱，我的未来一定会更美好！”

xx年，xx被评为阜南县“优秀少先队员”；xx年，又先后获得阜南县、阜阳市“新时代好少年”等荣誉。

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I. 友爱小学作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家整理的友爱小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

友爱小学作文1

友爱是你跌倒时，伸出的那一双温暖的手；友爱是你痛苦时，送上的那一缕温柔的安慰：友爱是你寂寞时，呈上的那一瓣沁人的馨香。

友爱如鲜花，需要我们共同浇灌，才能培育出一个个五彩的花坛；友爱如油彩，需要我们共同调色，才能描绘出一幅幅美丽的图画。

那些随地吐痰，心安理得的人，不懂友爱；那些插队买票，面无愧色的人，不懂友爱；那些课间追逐打闹，大声喧哗的人，不懂友爱；那些稍有不顺，张口就骂的人，不懂友爱；那些不分对象，揭人短处的人，不懂友爱。种种如此的行为都在污染着我们共同生活的美好环境，污染着我们青少年纯洁的心灵。

社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一个眼神，就可以送去不尽的动力；也许只是一句话，就可以唤回失望者的希望。

同学们，我们应该从眼前做起，讲卫生，不插队，不喧哗，不骂人，不嘲笑人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵！

同学们，让我们一起来奉献自己的爱心，用真诚去播种友爱，用理解去护理友爱，用热情去浇灌友爱，让我们的友爱之花开满整个校园！

同学们，让我们多一份关爱，少一些争执；多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用友爱奏出美妙的交响乐！

友爱小学作文2

中午学校通知师生：下午全校师生要上2：15，有同学不解。经过老师和家长的讲解，同学们意识到今天是全国哀悼日，从今天到21日，大家的表情马上严肃起来，下午很早就到校了。

在后面的操场上，队伍整齐有序的站起来，哀悼仪式开始了。首先，六年级一班的学生在国旗下发表了讲话：抗震救灾的共同努力触动了我们爱国善良的心。

后来副总统带领我们在国旗下悼念四川人民3分钟，同时降半旗。在沉默中，一些学生抽泣着，甚至留下同情四川人民的眼泪，这表明学生们对这项活动的重视。

沉默过后，副校长带领全体师生宣誓：我们都是爱国的，团结的，友好的，拧成一根绳。大家的心更坚定了：我是中国人，我永远爱国！

哀悼仪式达到高潮，但结束了。学生们怀着温暖的心回到教室，向班主任张老师提议，他们也要尽自己最大的努力向灾区人民捐款。经过张先生的考虑，他决定在班上设立一个“爱心捐款箱”。大家可以再捐一次，最后把钱寄给红十字会，但是这次有几个条件：

1。捐赠的钱必须亲自去挣

2、可以捡破烂赚钱等。而且不能用不正当的手段

学生们非常兴奋。看来他们准备好了。相信大家都会努力赚钱，捐给灾区人民。这份天长地久的爱，会永远留在他们心里！

之前写过，希望能发。

友爱小学作文3

友爱像一盏灯，照亮我的心房；友爱像太阳，把我烤得暖阳阳；友爱像把伞，为我遮风挡雨；友爱像……

记得三年级下册时，我的英语成绩一直是数一数二的，从来没有下过98分。也许是因为我有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。我在期末考试中只得了94分，当我拿到试卷时，我感到天崩地裂，怎么这么差！我想到考试时，我做完了试卷，并没有像以往认真检查，而是玩起了橡皮，我想起只有这么点分数多不好意思呀！我急忙把试卷藏了起来。下课了，我的心情十分沉重，一想到我的试卷就扒在桌子上哭了起来。我的几个好朋友似乎看透了我的心思，围在我的身边安慰我。彤彤一遍又一遍地告诉我：“哭是解决不了问题的，你一定要记住了，这次考得不好，下次努力不就OK了吗？”“没事，”颖颖说，“平是你都考得非常好，这次粗心，以后不犯同样的错就行了。”“没关系，畅畅，你的英语一向都挺好，这次考砸了，下次认真一点会好起来的。”敏敏还风趣地说：“谁让你和粗心‘交朋友’了呀！和他‘绝交’不就可以了吗？”我忍不住“扑哧”一声笑了。我被朋友们所感动了。是她们真诚、简短的安慰和鼓励把我的心融化了。我又一次哭了，不过这一次与上一次不同，上次是因为考得不好，而这一次是被好朋友们的真诚感动哭的。

一个人没有了朋友，就等于没有了财富、自由各一切万物，友爱是人间最宝贵的财富。

友爱小学作文4

每个人都在寻找着一些遗失的美好，或是寻找一本名着，或是寻找一件物品，或是寻找一份真情。正如小草寻找花朵，河流寻找鱼虾，蓝天寻找雄鹰，而我，在寻找一份真挚的友谊。

帝王与帝王之间有一份友谊，百姓和百姓之间有一份友谊。有的人把友谊当做奢侈品，需要钻石的点缀；有的人把友谊当做一种依靠，需要保护的屏障。明智的人知道，友谊不是一种奢侈品，更不是一个屏障，友谊不是益于自己，而是让心与心之间的距离靠得更近。

于茫茫人海中寻找一份友谊有时也似大海捞针，在流逝的岁月中我总认为已经失去了友谊，认为失去了最珍贵的那份情。正因为如此，我需要一份友谊，一份无暇的友谊，一份纯真的友谊。桥能跟河建成友谊，河能跟鱼建成友谊，鱼能跟虾建成友谊。也许，我也可以搭建出一份真挚的友谊——————可我错了。

在一根大树下我仿佛看见了往昔，在一枚邮票中我无声洞察了回忆，在处处道场上我从噩梦中坑醒，友谊并不是一定要永久。只要搭造了一份友谊，并永远珍藏在心，那不也是一段最好的追忆吗？让它成为回忆，总会让我们回味过去，体会现在，憧憬未来，如果再遇到挫折，不正有一段美好让我们微笑吗？在那充满回忆的校园里，填充了我心中的空白，既然拥有，就应铭记。

我找到了，找到了那份友谊，是我的眼睛骗了我，友情应该用心来品味。

友爱小学作文5

一天，阳光明媚，天气晴朗。森林里有高大挺拔的大树、绿油油的小草和清澈见底的小河。

小鸭子出来散步，一不小心掉进了猎人挖的陷阱里了。小鸭子四处张望，非常害怕，拍着翅膀大声呼救。小猴听见了立刻跳了过来说：“小鸭子你怎么了？”小鸭子说：“我掉进陷阱里去了。”小猴灵机一动想出了一个好办法，小猴找了一根又细又滑的竹竿，倒挂在树枝上说：“小鸭子你抓住棍子，我拉你上来吧！”小鸭子抓住棍子，可是棍子又细又滑，小鸭子滑了下来，摔得很疼很疼。大象来了说：“怎么了？”小猴说：“小鸭子掉进又大又深的陷阱里了。”大象伸出长鼻子想把小鸭子卷上来，可没上来小鸭子又掉下去了。小熊急急忙忙拎着一桶水过来，问：“怎么了？”他们两个说：“小鸭子掉进陷阱里了。”小熊把水桶里的水倒进陷阱里了，小鸭子就快上来了。小熊把周围的石头往小鸭子旁边扔，慢慢地水就升上来了。小鸭子游上来了，说：“谢谢小猴、小熊和大象三位好朋友。”他们三个一起说：“不用谢，小朋友要互相帮助。”

我懂了一个道理：好朋友之间要互相帮助，团结友爱。

友爱小学作文6

今天，我们班举行了“争当团结友爱的好少年”主题中队会。这一节课然我受益匪浅......

“二人同心，齐力断金。单丝不成线，独木不成林。人心齐，泰山移。等等俗语在我耳边围绕。团结就是力量！这句话不知被听过多少遍，一个班的班风主要体现在同学们是否团结友爱，互相帮助。课前做好课前准备，不大吵大闹，见到老师行队礼，不迟到......有人说:这么简单的事，很轻松就可以完成了。是呀，这么简单的事，很轻松就完成了。可是，他们越是做得不到位，越反映了他们对这件事不负责任，一屋不扫何以扫天下呢？你们知道人字是怎么组成的么？对了，是有一撇一捺搭建而成。你是那一撇，我是那一捺，只有互相依靠，才能组建成人字。如果一群人在一起，那就是众字。有个故事说的好：从前，有一个国王，他在生命垂危时，把他几个儿子叫到跟前，分给每人一只筷子，他让其中一个儿子把筷子折段，那个儿子很轻松就办到了。最后，他让这个儿子把所有的筷子一起折段，这个儿子却怎么也折不断。这是，儿子恍然大悟。只有他们兄弟团结一致，就像坚硬的钢铁一样，怎么也着不断。这个故事虽然简短，可告诉我们一个道理；：团结就是力量！

我们住在五四班这个大家庭里，一定要团结一心，互相帮助，才能创建更美好的家庭！

友爱小学作文7

同学们!在学校里，你们总是和同学在一起学习、玩耍;在家里，又常常和邻居的小伙伴在一起。如果没有同学、伙伴，一个人会多么孤单啊!

友爱助人，是指人与人之间要友好相处，当别人又困难时，应伸出援助之手。人人需要友爱和帮助。友爱主人，能使人蓬勃向上，增强克服困难的勇气。对人友爱。助人为乐，向来时中国人民的美德。每个小朋友都要“心中有他人，”要想到别人、爱别人。同学、邻里之间要互相关心、互相爱护、互相帮助、不骂人，不打架。对于老年人、残疾人、有特殊困难的人，更应该予以照顾、同情和帮助。为他们做好事，送温暖。

今天我要给你们讲个故事。

荀巨伯是东汉时期地一位义士。有一次，他去探望远方生病的朋友。可是当时正逢北方匈奴军队攻打过来，朋友害怕连累荀巨伯，劝他快点离开。荀巨伯却怎么也不愿离开病重的朋友。当匈奴部队攻打过来时，所有的人都逃走了，可是荀巨伯陪伴生病的朋友留在城里。匈奴人觉得很奇怪，便问他留下来的原因。荀巨伯向匈奴人提出请求：“我的朋友现在正在生病，我宁愿用自己的生命去换我好朋友的生命!”匈奴人觉得荀巨伯不仅在危难关头没有选择离开好朋友，反而为了好朋友甘愿付出生命，他们觉得荀巨伯是个仁义之士，于是他们选择了撤离，使这座城市得以保全。

荀巨伯用自己的行为证明了他对朋友的关心和帮助。希望我们的同学在平时的学习生活中，从小事做起，让友谊播撒在校园的每个角落。

友爱小学作文8

朋友，就像一杯原味咖啡，不加奶，不加糖，苦涩，却充满香气。在我们成长的岁月里，我们的朋友也绽放着同样的光彩，他们会用特别的方式安慰我们。给我们鼓励，即使我们误解了他们，他们依然会给我们指引。

一个星期六，我和朋友马从首途借了三本书。然后，我们径走到王府井。路上，我们谈笑风生。但是到了王府井，我意识到我犯了一个不该犯的错误。第一张图不小心撕了一份《让中学生学会感恩友情的100个故事》。我坐在椅子上真的不知道该怎么办。而马只看了我一眼，就离开了我。我想：马韩明，真的，我把书撕了，她也没帮我想想。真讨厌！我到底该怎么办！大约30分钟后，马汗流浃背地跑了回来。刚到的时候他说：“来，李伟，把书给我，我贴在你身上，免得再碎！”我擦了擦头上的汗水：“马，你刚才做了什么？出汗。”“没什么，我跑了几家书店，都没有这本书，只好买了条橡皮筋让它粘着。”“哦，我以为……”我的声音没有降低。”“我知道你在想什么。如果我是你，我也会这么想。我不能怪你！”“谢谢你，小马！谢谢你这么理解我。”马朝我笑了笑。我的眼泪已经在眼眶里打转了。

其实每个人的心里，都有一段温暖的友情记忆。无论是普通人还是戴着光环的名人，在地球上纯洁的友谊面前，他们的心都一样柔软！

友爱小学作文9

友好的

友谊是学生中最珍贵的。大家每天都在一起。如果他们能互相关心，互相爱护，班级就会幸福，就会真诚。

昨天我在写作业的时候，同桌突然满头大汗的问我：“你看到我的铅笔盒了吗？”“没有！”我觉得莫名其妙，以为没拿。“那帮我找一下？”同桌很着急。我那样看着他，就知道误会他了，于是赶紧说：“好，没问题。”于是，我二话没说，就帮同桌找到了。这时，老师说：“写完作业的同学可以出去玩一会儿。”我已经完成了，但是我的同桌需要我的帮助。怎么才能自己离开？看，看，看，我的头上沁出了细密的汗珠。同桌看着我不好意思的说：“不好意思，你还是出去玩吧！”“不，我们再找找，也许很快就能找到。”我说。哦，我确实找到了。同桌开心的谢我。

其实这点小事真的很小很微不足道，但是在我帮同桌找文具盒的那一刻，我感觉到了一种幸福，一朵美丽的友谊之花在我和同桌之间绽放。

于越金州新区实验小学三年级二班

写于20xx年6月28日

文章和章节的来源

友爱小学作文10

一看到友爱这个词，一件往事就浮现在我的眼前。

那是几年前的事了，那时我读一年级。我们班来了个插班生他名叫牛牛，是我班数学“尖子”。有一天，我班进行数学测验，教室里只听见“沙沙”的写字声。我飞快地写着、算着，前面的题目都解出来了。可是最后一道题却难住了我，我试用了好几种方法解题，草稿纸写了一张又一张，都无济于事。我垂头丧气坐在那儿发呆。这时，我瞥了一眼牛牛，见他把题目做完了，正在检查。我想怎不请牛牛帮帮忙呢？于是我忙写了张纸条塞给牛牛。谁知牛牛看了看纸条，又看了看我，把纸条放进口袋没有理我，只顾自己检查试卷。我气极了，心里暗暗想：“好吧！

等着，你等着！

”此时，我再也无心思考了，便气冲冲地交上试卷、闷闷不乐地走出了教室。随着，牛牛也交了卷。他三步并作两步追上了我，拉住我的手说：“将洪，老师不是讲过，作弊是一种不良的行动吗？”我心里一愣，可不，老师经常对我们说，考试不能作弊。接着牛牛对我说：“现在我教你做吧！

”说着，他掏出了笔和纸，拉我在草地坐了下来。他将那道题的解法一步一步地讲给我听，直到我完全懂了才问：“还生我的气吗？”唉！

明明是自己错了，还对他生什么气呢？何况他又这么耐人地帮助我。想到这里，我忙伸出手拉住牛牛说：“牛牛，是我错了，你是我的好朋友，我们一辈子在一起吧！

友爱小学作文11

我们在社会生活中，许多事情都需要人们团结合作。就拿比赛来说吧，如果有矛盾的话，那就不能取得好成绩了，在排球中，二传手机智灵活，主攻手攻击力强，副攻手随机应变，防守的队员动作敏捷，这些都是获胜的重要因素。但是，每个队员的技艺，只有在与其他队员团结合作中，才能更好地发挥。如果没有相互之间的密切配合。个人的球技再高，也不可能去得比赛胜利。女排连夺五次冠军，正式由于全体队员的团结合作，才去得了一次次胜利。当然，她们在前进的过程中也有过失败与教训。那我就给大家讲一个我从书上看来的故事吧！

在一次的日本比赛中，中国队很轻取前两局，从第三局开始去处于逆境，那时，郎平还是个新手，孙晋芳提醒她：“注意攻球的'路线”郎平还无反应，冲着孙晋芳说：“球高一点！”孙晋芳不高兴的想，你一个新手怎么这样对我说话，以后在处理球时便随便起来。结果这场球赛输了。事后通过谈心，才弄清楚。原来郎平根本就没有听见她的话。当时她扣球不成功很着急，对孙晋芳说话冲了一点。事情教育了她们，不团结合作，就不能取得胜利。

打排球需要团结合作，在生活中有许多的事情同样需要团结合作，当然，团结也不是指的一方面，还有我们不能打架，打伤对方不也是不团结友爱的表现吗？只有善于团结合作的人，才能在当今和未来社会中有所作为。那么，我们怎么才能做到团结合作呢？

友爱小学作文12

这六年小学生活中，被友爱包围的日子是永远温暖的，是让我难以忘怀的。

这天下午，我们正专心致志的上课，可我的脸上却露出难受的表情，为什么呢？原来，我头疼得厉害，使我连课都上不好，不能认真听讲。这时，我同桌发现了我的不适，劝我请假回家，可我想：再忍受一下吧，还有一节课就放学了。于是就说：“不用了！”可疼痛越来越厉害，让周围的同学都察觉到了，他们全都劝我回家休息，我在疼痛之下终于答应了。我回到家，吃了药就睡了。直到晚上8点，我醒来就看见我要写的作业。“爸，这是谁给我带的？”我问。“那是许佳琪给你带的！”这时，我不觉眼睛湿润了：“同学那么关心我！我有多么好的同学啊！”

同学关心我的例子还有很多，就比如那次体育课吧！

体育课上，我们几个同学正在玩耍，可我不小心摔倒了，刘柳一见，赶忙跑了过来，把我扶起，带着受伤的我来到水池边，替我清洗伤口，又和我一起坐下来休息。刘柳她牺牲了玩耍的时间，却来照顾我，又一次让我感到了友爱。

被友爱包围的日子是温暖的，使我永远难以忘怀！

友爱小学作文13

上个学期，我们班的鲍天鸿同学在一次和邻居小朋友玩游戏的时候因为逞能，所以把脚摔成了粉碎性骨折，现在正在医院里养伤。

星期五上午，周老师对我们全班同学说，中午让我们回家做一张贺卡，下午到班里来读。谁写得好，下午就让一些写得好的人去看望鲍天鸿同学。

中午最后一堂课的下课铃打响了。同学都一窝蜂地跑出了教室。我想：同学们一定想早点回家做一张最好的贺卡，写出最优美的语句，下午带给鲍天鸿。我可不能输给他们。于是我飞快地背起书包，路上还一个劲地催爸爸快点。

我“终于”回到了家，迫不及待地做起贺卡来。我边做还边想：虽然只是一张小小的贺卡，但却传递着我们之间的友谊、关心和帮助。虽然一张贺卡并不值钱，但这里面包含的东西却很深很深。

这天下午，写得好的同学把贺卡和祝福带到了医院。许多同学急切地询问他什么时候能出院时，他兴奋地告诉我们，再过半个月他就可以出院了，我们大家也为他高兴。当我们把贺卡放在鲍天鸿床头时，鲍天鸿不停地说着“谢谢”！我想：这是我们对他最好的帮助！

友爱小学作文14

友爱同学之间，友爱最珍贵，大家天天在一起，如果能够相互关心，相互爱护，班级就一定能其乐融融，精诚团结。昨天，在写作业的时候，我的同桌突然满头大汗地问我：“你看到我的笔袋了吗？”“没有啊！”我感到莫名其妙，心想我又没拿。“那你帮我找找呗？”同桌显得很着急。我一看他那样，知道是误会他了，就赶紧说：“好，没问题。”于是，二话没说，便帮同桌找了起来。

这时，老师说：“做完作业的同学可以出去玩一会儿。”我已经做完了，可同桌需要我的帮助，我怎么能自顾自地离开呢。找啊找，找啊找，我的头上沁出了细密的汗珠。同桌望着我，不好意思地说：“对不起，你还是出去玩吧！”“不，咱们再找找，说不定就快找到了。”我说。哎，还真的找到了，同桌高兴地一个劲地感谢我。原来课间时，同桌把笔袋放在了教室走廊的窗台上，忘了拿回来。

其实，这件小事真的很小很小，真的不足挂齿，可是就在帮助同桌找到笔袋的那一瞬间，我却感到一种快乐涌上心头，一朵美丽的友爱之花在我和同桌之间绽放。金

友爱小学作文15

05年1月21日星期五晴

不知是为什么，也不知是自己交朋友的要求太高，还不知是因为“她”。我有时会恨自己，为什么就交不道一个贴心的朋友。

赵煜，是我的好朋友，我知道我和你的学习简直是天堂和地狱，我不愿意过多的对你说什么，只想说你是一把坚韧的钢刀割断了我们之间最后的一点友情。

元旦快到了，为了表达内心的祝福，人们都赠送贺年卡，我也不例外。为了我对他那份真挚的友情，自己连夜赶制出一份精致的贺年卡，那时的我只相信它肯定会视为珍宝保存起来，没想到，竟然是……

考完试，我收拾考废纸，没想到在他的桌子底下，竟发现了我送给他的贺年卡，上面的花布条已被她撕开，花已被拔掉，我不敢相信自己的眼睛，可是事实就摆我的面前，我不得不信，就在那一刻，我抓起笔，给赵煜写了一封长信，交在她的手里，她愣住了，没想到我会给她这么一出.我没有收到赵煜的回信，但我相信她会给我一个满意的答复。

五天后，我给她去了一个电话，足足说了有半个小时，在电话里，我听到了她的哭声，她也听到了我的哭声。

我们俩的感情，像已破碎的玻璃瓶一样，破碎了，又像粘上了胶水是的，又和好如初。

我立刻立了一个规矩：如果闹翻了，一定要给友情一个复苏的机会。

J. 给予也是一种幸福初三作文

无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我帮大家整理的给予也是一种幸福初三作文600字（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

给予也是一种幸福初三作文1

幸福是什么？这是很多人一生都在追寻的问题。我认为，幸福不是一种获取，而是一种给予。

法国文学大师雨果曾说过，“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”为何人的心胸会如此宽阔？就因为人会给予。这一点，古今中外都有人

我国古代夏朝时期的禹为了治水，在外九年，三过家门而不入。你也许会说他是一个多么不幸的人哪！但是你错了，他是一个幸福的人，因为他牺牲自己的利益，为人们换来了安定的生活。他给予了人们安康，给予了人们美好的家园。所以，幸福是给予。

着名音乐家贝多芬，在1801年确信自己的耳朵无法医治时，他绝极望了。但他并没有就此轻言放弃希望，而是用自己对艺术和生活的爱战胜了痛苦和绝望，这成了他创作力量的源泉。是的，作为音乐家他失去了至关重要的耳朵，你可能会说他是一个多么不幸的人哪！但是你错了，他是一个幸福的人，因为他使美妙的音乐留在了这世上，他给予了人们快乐，给予了人们音乐的享受。所以，幸福是给予。

李时珍为了解除人民疾病的痛苦，情愿餐风饮露，出没于深山老林之中，花了四十年功夫，写成了《本草纲目》这部巨着，虽然这差不耗费了他的整个生命，但他是幸福的，因为，他给予了人们健康的体魄。焦裕禄为了兰考人民过上幸福的日子，不惜自己受苦受累，直至捐出生命，但他是幸福的，因为，他给予了兰考人民美好的生活。

种种这样的例子数不胜数。人人都会因为多多少少的给予而幸福。所以，你也学会给予吧！因为它就是幸福。

给予也是一种幸福初三作文2

幸福是什么？可能大多数人会认识幸福是得到！其实很多时候给予也是一种幸福。

记得那是一个阳光明媚的早晨，我兴高采烈地来到外婆家。听外婆说她家隔壁住着一位年过花甲的老爷爷，身体还算硬朗，只不过这几天感冒了没人帮他打扫房间。我一听到这个消息，第二天马上去班里组织一些同学，放学后去帮助老爷爷。

我们放学后来到老爷爷家，只见来开门的是一位白发苍苍的老人，我和老爷爷说：“老爷爷，我是隔壁张奶奶的孙女，是来帮您打扫房间。”老爷爷说：“好孩子，谢谢了，真是太感谢你们了，进来吧！”我们几个人进了老爷爷的家，老爷爷的家里很简陋，还有一些灰尘，我们分工好后，叫老爷爷去休息一会儿，我们便“开工”了我负责擦地板和擦窗户，我同桌则负责擦桌子和扫地，炒菜和洗菜当然是我们班的食王悦悦负责。没一会儿，整间屋子便被我们打扫得焕然一新了。一阵饭香扑鼻而来，我们跑到厨房。“哇，食王果真名不虚传！”我尖叫了起来，老爷爷醒了他看见我们把屋子打扫得这么整齐并且饭都煮好了，他的脸上露出了欣慰的笑容，他说：“孩子们，你们真是太好了，我们一起坐下来吃吧！”悦悦给大家每人盛了一碗饭，我们大家沉浸在快乐之中，不知怎么的，帮助人后吃的饭菜总是那么香……

给予也是一种幸福，因为当你给予别人的时候，你自己也收获了快乐。

给予也是一种幸福初三作文3

爱如阳光，给人以温暖；爱如泉水，滋润人得心田。小小的我一直享受着别人给我的关爱，感觉十分幸福。那天的活动让我知道了：给予更是一种幸福！

6月28日，是一个令我终生难忘的日子。这一天，天上下着倾盆大雨。豆大的雨点打湿了我和妈妈的裙子，模糊了我们的视线，可怎么也阻挡不了我们献爱心的步伐。我和妈妈早早地来到学校，参加与贵州矿山小学的爱心助贫活动。

我们来到阶梯教室。大队辅导员张老师给我们介绍了那边的'情况：没有清澈清甜的饮用水；没有香喷喷的白米饭；没有漂亮时髦的衣裳……此情此景，深深地触动了我小小的心房。

我牵着妈妈的大手来到了大厅，穿过黑压压的人群，来到结对对象墙前，但我遗憾地发现：在每个对象上都已经贴了名单。于是我们来到了大米认购处。

在认购处的后面，早已经排起了长长的队伍。同学家长们撑着五颜六色的雨伞，他们时而静静等候，时而抬头看看，时而看看手表……看着原来越长的队伍，我也急急地跟了上去。

十分钟，二十分钟，三十分钟过去了，快轮到我了。我侧着身子，往前探头。我猛地发现：有人认购了300斤大米。我心想：我不能低于他。于是我掏出了口袋里所有的钱，认购了400斤大米。

我长长地吁了一口气。我似乎看见山区的孩子们正双手捧着饭碗，甜甜地吃着一粒粒香喷喷的白米饭……

啊！幸福不仅仅是一种获得，更是一种给予。今天我终于深深体会到了。

给予也是一种幸福初三作文4

幸福在哪里，就在伸手可触的温暖。

就像阳光沐浴谷穗，垂下无数沉甸甸的感恩，让大地丰收，就像碧水环抱绿树，撑一片多情的浓荫，焕发生命的多彩。于是，我懂得所有的精彩，都来自对人生的大爱。

那天，我与几个同学一齐来到县里，准备买几本课外书。正当我走向书店的时候，忽然看到一位老乞丐正用那双忧伤的眼睛望着走过他身边的每一位路人，同情在我的心田里油然而生，这时，他看到了我，那哀求的目光让我的怜悯之心燃起了愤怒之火，可我又能做什么！

我只能哀叹社会的不公，并轻轻走到他的面前，把身上仅存的三十元钱放到了他唯一没有破损的碗里，我细细打量着乞丐，发现他的衣服布满了补丁，我的眼眶里，塞满了晶莹的泪水。

我埋怨命运对他的不公，埋怨他的人生道路是如此坎坷，盼望他能登上成功宝殿。

我把那三十元钱给了他，就犹如我心里一块大石头落了地，我用给予的方式给了他无限的幸福！

同学们都“满载而归”，而我两手却空空如也。有人知道了这件事，哈哈大笑，说乞丐都是骗子。我回答他，不管那

名乞丐是不是骗子，我都会这么做。因为他是眼神在那一刻是哀怜的，值得我们去怜悯。

我把这件事告诉了妈妈，妈妈微笑着对我说：“孩子，你用善良开放了人世间的幸福，用给予给了乞丐从未有过的关怀！”

那个晚上，我做了一个甜美的梦，路人们不再嫌弃乞丐，个个点燃了乞丐们的生命之火，用给予，用善良，给了他幸福的荣光！人世间变得处处有爱，给予的爱！

岁月带走秋的思念，留下春的真情。

给予也是一种幸福初三作文5

你是否在帮助过别人后，感到一丝快乐；你是否在关心过别人后，感到一丝温暖；你是否在体贴过别人后，感到一丝甜蜜；悄悄地我告诉你，这种感觉叫幸福。

亲亲邻里，和谐社区，谁都不愿意让他变得脏兮兮的。寒冷的冬天，北风刺骨，当风将垃圾桶里的垃圾卷起时，王大爷总是拿起扫帚和铲子，慢慢的走到那里，一点点的扫着，“沙、沙、沙”扫帚一声声的响着，仿佛在诉说着感人的故事。凉爽的秋天，秋风悠悠的吹过，将树枝上的落叶吹落，这是一个熟悉的身影。是王大爷！他正在用扫帚将落叶堆起，然后用袋子慢慢的装起。我的眼睛有些湿润，我想到王大爷平常总是说，保持社区卫生，是每个居民的责任。于是我也拿起扫帚和铲子，下去帮助王大爷扫落叶，王大爷笑着望了我一眼。我们一起忙活了一下午，才把落叶全部扫净，这时的我们，头发上全是叶子的碎屑，累得腰酸背痛。我和王大爷坐在台阶上，看着干净的平台，心中涌出一丝丝的甜蜜和快乐。原来，给予真的是一种快乐。

冬天向来是寒冷的，这天早晨，我和妈妈到街上买东西，走到最繁华的街道上，我突然看到，在一片向阳的地方一个白发苍苍的老婆婆缩在一角里，看到有人经过，就连连向人们鞠躬，请求人们行行好，救济救济她，但是现在正是上班的高峰期，根本没有几个人理她，一个上午下来，面前的小碗里只有几个硬币，这时我的鼻子酸酸的，忙走上前去掏出几个烤地瓜给老奶奶，我说："奶奶，快点吃吧，吃下去暖暖肚子。”老奶奶连连的对我说谢谢，我却笑着说没什么，我的心里有一种说不出的感觉，暖暖的，甜甜的，是一种幸福的感觉。

是的，在生活中，给永远比拿更幸福，给予是一种幸福，是一种能让人与人之间更亲近的幸福。

给予也是一种幸福初三作文6

小时候，我总想着，拥有一颗糖，一张纸牌或一个布偶，就是幸福。可对于步入初中校园，对于此刻站在演讲台上的我来说，它却产生了‘不可思议’的变化……

“志愿服务队”这个的名词出现，引起了我的关注。怀着一股疑惑而遐想的思绪，我加入了这个队伍中来。校运会，不只是我作为志愿者参加的第一次活动，更是一次我认为的‘硕果累累’的丰收。

在激动人心的音乐声中，在全校师生的巡游中，在彩旗飘扬中，在我们为口号而高声呐喊中，校运会悄悄拉开序幕。

三人早早到达主席台，那里却空无一人，我们悠悠地向体育馆走去。向一位老师询问后，他叫我们先帮他抬横栏，我们心里总有些无奈，我们‘齐齐上场’…汗，一滴汗水悄悄地流了下来，推着小车，风柔和地抚摸着我们的脸庞，望着眼前的赛道，我们感到轻松。

返回后，我们又继续投入工作…主席台上聚集着很多人，我们加快了速度，向那儿跑去。签到后，穿上那件红彤彤的队服，怀着不可言说的喜悦，作为机动组的我们四处“巡视”，随时待命。

在比赛跳高的地方，我们停下来驻足观看。那些志愿者要做的，是扶横杆。我们仔细观察运动员的的表现，更发现每一次他们跳完后，志愿者总要放好横杆，拉拉垫子…人群越来越多，我们随之被身旁异样的目光和心底里的一点儿不适应所触动了。与她相比，我们…太多余了吧？一个女孩要换班了，我走上去，愿意代替她的工作。心里激荡着既紧张又兴奋的涟漪。与搭档聊一下天，重复着不厌其烦的动作，一个上午，就过去了。

给予也是一种幸福初三作文7

有人说，幸福是一笔财富；有人说，幸福是老师赞扬自己的话语；还有人说，幸福是过上美好的生活。而我觉得幸福是给予别人及时的帮助。

一个阳光明媚的下午，我们早早就放了学。我踏着轻快的脚步，哼着歌曲去公交车站坐车，好不容易等来了123路公交车，我如离弦的箭一般冲进公交车，抢了个位子坐下来，开始惬意地欣赏着窗外的黄昏美景。

到了实验小学站，一位白发苍苍、满脸皱纹、拄着拐杖的老爷爷蹒跚着上了车。这时车厢里已经没有座位了，老爷爷只好站在车后门那里。我心里想：好不容易才抢到位子，我才不要给他让座呢，反正车上还有那么多人，他们一定会给老爷爷让座的，轮不到我这个小孩吧。于是我装作没看见他，扭头继续欣赏窗外的风景。

一阵风吹过，把我胸前的红领巾吹到我的脸上，感觉痒痒的，红领巾好像在对我说：“你算什么少先队员，连最基本的尊老爱幼，为他人让座的礼仪都没有，你根本不配戴上我！”我顿时觉得脸上火辣辣的，羞愧极了，忙站起来，对老爷爷说：“爷爷，爷爷，您来我这坐吧。”老爷爷笑眯眯地说：“真是个懂事的孩子！好，好，爷爷坐。”旁边的阿姨不由得朝我直点头，微笑着看着我，我的心里顿时涌起一股从来没有过的幸福感觉。又一阵微风吹来，红领巾再次迎风飘到我脸上，好像在说：“这才是个合格的少先队员，把我系在你的脖子上对我来说也是一种幸福。”想到这，我不由开心地笑了。

这就是我的幸福。我觉得，无论你给予别人多么少，无论你给予别人多么迟，只要你给予了，那么你就一定能感到快乐幸福！

给予也是一种幸福初三作文8

一天，一位大学生和一位教授一起去散步。教授对那些求知若渴的学生们非常好，因此常常被称为“学生们的朋友”。

散步途中，他们看到小路上放着一双旧鞋。他们猜这鞋子是在附近田地劳作的某个穷人的，他也差不多该收工了。

学生扭头对教授说：“我们来逗逗这个人吧：我们先把他的鞋藏起来，然后躲在那些灌木丛后，等着看他找不到鞋子的窘态吧。”

“我年轻的朋友，”教授答道，“我们永远都不应该把自己的快乐建立在损害穷人的基础上。既然你有钱，可以通过帮助穷人，让自己得到更大的快乐。在每只鞋里各放一枚硬币，然后我们躲起来，看看他对这个意外发现会有什么反应。”

学生照教授的吩咐做了，随后他们俩躲进附近的灌木丛里。

不久，那个穷人干完活，穿过田地来到他放外套和鞋子的小路上。他一边穿外套，一边把一只脚伸进鞋里。由于碰到了硬硬的东西，他弯下腰来想摸摸究竟是什么，结果发现了那枚硬币。

他面露迟疑地凝视着那枚硬币，然后翻过来，看了又看。接着，他看了看四周，可是连一个人影都没有。

他把钱放进口袋，去穿另一只鞋。当他发现另一枚硬币后，更是倍感惊异。

他大为感动，跪倒在地，仰望上苍，感恩不止。他嘴里念及自己患病无助的妻子、食不果腹的孩子们，现在这些雪中送炭的慷慨救助将会使他们免于一死。

那名学生站在那里深受感动，眼中满是泪水。“现在，”教授说道，“与你先前预谋的恶作剧相比，你难道没有感到更快乐吗？”

年轻人回答道：“您给我上了一堂终生难忘的课。我现在终于领悟到这句话的真谛：给予比接受更幸福。”

给予也是一种幸福初三作文9

书，是知识的殿堂；书，是智慧的宝藏；书，是通向真理的道路；书，是遨游知识海洋的方舟；书，是我最好的朋友！读书给予我无比的幸福！

有人说，世界上最动人的皱眉，是在读书时苦思的刹那；世界上最快乐的一刻，是在读书时那会心的微笑。

幼时的我就养成了爱读书的习惯，是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言教育了我。日复一日，年复一年，时间长了，更是让我受益匪浅。

与书牵手。不仅让我获得知识，还让我从中体会到不一般的快乐与幸福，就如：《爱的教育》让我懂得了儿童有着美好的心灵，乐于助人的习惯是非常高尚的；《简·爱》让我懂得了心灵的美是无止境的；《十万个为什么》使我认识到外面的大千世界；《三重门》使我领悟了应试教育的残酷……

与书牵手。书是一匹马，让我在知识的原野上奔跑；书是一双翅膀，让我在这奇妙的世界里自由的飞翔；书是一支多彩的笔，映证了我心中的每一幅画；书像爸爸的手，轻轻抚摸着我的头，让我在学习中不怕困难，做一个真诚谦虚的人；书像妈妈的笑脸，幽默风趣的语言，给我带来无穷无尽的欢乐；书像老师的眼睛，默默地鼓励我，不要向困难低头；书更是我最好的朋友，他把我带进快乐的游乐园，带进奇妙的动物王国，带进科幻的童话世界，带进充满奥秘的宇宙空间……

书给我们带来了太多的幸福了。放学回家，放下沉重的书包，坐在软绵绵的沙发上，拿一本小说充实自己，这何尝不是一种精神上的享受呢？

书是我最好的朋友。古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书给予我无比的幸福！

给予也是一种幸福初三作文10

幸福是什么？幸福是得到满满的爱。爸爸下班回家，总会摸摸我的头，妈妈全心全意地照顾着家庭，得到了暖暖的亲情是幸福的；当我遇到挫折，有朋友、同学的鼓励，得到甜甜的友情是幸福的；当我感到不舒服，扒在课桌上，老师会传来一句贴心的问候，得到柔柔的关爱是幸福的。

不同滋味的幸福把我的心填得满满的，我贪婪地享受着幸福的阳光雨露，直到有一天……

那是一个阳光灿烂的周末，我像往常一样在自己的房间写作业。这时爸爸回来了，他面色沉重，把妈妈叫到一旁，说：“海朵出了车祸，双腿恐怕保不住了。快去拿些钱，他们现在正需要钱。”妈妈把钱给了爸爸，爸爸急匆匆地出去了。

我真不敢相信自己的耳朵，海朵是我的邻居，长得很漂亮，心地很善良。我原以为她也像我一样享受着幸福，没想到她连走路的权利也被剥夺了，幸福离她渐渐远去了吧。

在医生和家人的照顾下，海朵出院了，但是她整天把自己关在房子里，还没有从失去双腿的阴霾中走出来。那天阳光真好，我千哄万哄，把她推出了房间到外面晒天阳，还时不时跟她讲笑话、说故事。渐渐地，她脸上露出了笑容。从此以后，我经常陪她解闷，逗她开心；她妈妈去买菜的时候，妈妈就经常去照顾她；爸爸出差回来，给我带礼物也总少不了海朵的一份。两个家庭，亲如一家了。

看着一天天自信、快乐的海朵，我心中涌动着另一番滋味。哦，原来给予也是一种幸福。