面对熊孩子我们如何做幸福的教师

A. 如何做一名幸福的幼儿教师

近年来，教师的心理压力不断增大，对职业产生倦怠的问题也日益突出，导致教师职业的幸福感指数也陡然下降。一个没有幸福感，没有积极向上的心态的教师，不仅不利于自身的身心健康，而且也会对孩子产生很大的影响，不仅不能培养出具有积极心态的阳光学生，甚至还能误导孩子走向不利的方向。
想要做一名幸福的老师，首先要做一个幸福的人，要学会阳光、快乐、自信要学会知足常乐。
作为幼儿园老师首先要对自己的职业有清楚的认识和了解，既然选择了这个职业，我们就选择了付出，就要把自己的职业当作自己的事业来做，去热爱这个无比高尚的职业，用心经营自己的事业，那样才会感受到其中的快乐与幸福。
其次要学会传递微笑、传递关爱、分享快乐。
当孩子们带着阳光的微笑时，作为老师应该感到快乐、幸福。孩子是最纯真的，他们的一举一动都是发自内心最真实的东西，那种幸福，那种快乐，是世间最无比珍贵的。
同时，作为幼儿园老师要具有发现美的眼光，要去多关注、多挖掘孩子身上的优点，像对待自己的孩子一样，去表扬他们，鼓励他们，这样孩子幸福快乐，老师也会被带动幸福。
学习调节自己的心态，也是关键重要的，幼儿老师的工作很繁琐，孩子多，调皮、哭闹的孩子也多，每次发生不开心的事情，或糟糕的事情，这就需要老师要很快调整好心态，学会控制自己的情绪和身体，快速调整心态，转移注意力，让孩子和自己变得开心快乐。
孩子就像一片沃土，需要我们包括全世界给予阳光、雨露、水和空气。不要吝啬，让我们一起给予和帮助孩子们，让他们健康、快乐成长。

B. 面对那些不听话的熊孩子，老师该如何管理

不听话的熊孩子对于很多老师来说都是非常头疼的。尤其是一些软硬不吃，油盐不进的熊孩子真是拿他一点办法都没有。所以如何管理班级上的熊孩子也一直困扰着很多老师，成为了一些老师课堂研究的重点课题。毕竟保证正常的课堂秩序非常重要，如果不能管理好班上的熊孩子，不仅会影响正常的教学秩序，还会影响老师在学生心中的威信和地位。

想要管理好不听话的熊孩子，老师首先要了解熊孩子的心理需求。很多熊孩子并不是专门的捣蛋或者不听话，他们只是缺少关爱和关注，想要通过捣乱的方式来引起老师和同学的注意。其次，要和熊孩子成为朋友。大多数的熊孩子的自尊心很强，总是想通过自己的捣乱来表现自己的与众不同，满足自己小小的虚荣心，和熊孩子成为朋友会让他的虚荣心得到最大的满足；最后，让熊孩子成为管理者。将熊孩子放到一个位置上委以重任，让他成为一个管理者是非常好的办法，这样他既需要管理别人，又必须以身作则。

要想管理熊孩子，就要让熊孩子有存在感，让他成为班级的管理者，这样既能让他的心理有满足感，也可以利用他来管理好班级，最重要的是他自己还必须的以身作则成为同学的榜样。

你觉的班级中的熊孩子需要的是什么？

C. 作为教师，面对一个软硬不吃的熊孩子，应该如何对待

每个孩子的心里都住着一个天使！再调皮的学生也有他的优点和长处，建议老师发现学生的优点，经常表扬和鼓励孩子，弱化孩子的缺点，不要总揪着学生的错处不放手！每个学生都希望得到老师的夸赞，即使是调皮捣蛋的学生内心深处也还是渴望被赞美的！俗话说得好：好孩子都是夸出来的！作为老师来说，学会发现和欣赏学生的优点，因材施教，而不是抓住课本不放手！每个学生都有自己的兴趣爱好，他们每个人都可能成为各行各业的精英，所以学会从内心深处欣赏自己的学生，用心去对待孩子的教育，即使在应试教育的大环境中，也力求做到育人为本！

D. 面对“熊孩子”时，你应当如何做

引言：现在的熊孩子越来越多，这是因为很多家长太宠他们，导致了这种现象。那么，面对“熊孩子”时，应当如何做？接下来，小编就给大家讲一讲。

要把熊孩子改造成好孩子，需要一个阶段性的过程。 千万不要着急。 不能用孩子的越轨行为当众严厉训斥或体罚。 必须把他们带到没有人的地方，然后耐心教育他们。 孩子虽小，但自尊心很高。 这可能会深深伤害孩子的自尊心，影响孩子将来的性格。 要真正改变熊孩子，需要平时长期的训练。

E. 遇到喜欢惹是生非的熊孩子，作为班主任应该怎么做

熊孩子在小学阶段最常见，他们的父母也容易因宽容和溺爱而发生小牛保护行为。

班里很难管理的小学生经常会让班主任感到头痛，很多父母跟着烦。最终，这种不服的孩子破坏力强，不仅会影响老师的正常讲课，而且因为课上熊孩子有攻击性，矛盾经常不断。

为此，班主任必须重建熊孩子的内在秩序。要让孩子知道，遵守纪律的时候，他(她)和全班同学都是一致的。多次指导和鼓励后，熊孩子才会学会观察和模仿周围的学生。

F. 面对不听话的熊孩子，该如何去教育

孩子在小的时候经常会出现不听话和调皮捣蛋的现象，也就是我们日常生活中经常说的熊孩子。熊孩子在发作起来的时候会特别的张牙舞爪，特别的调皮捣蛋，家长会感觉无能为力，甚至有一种想动手打人的冲动。不过面对这种不听话的熊孩子家长一定要保持冷静，不可以太过于冲动，要用合适的方法去引导孩子教育孩子。

三、给孩子制定规则

如果熊孩子在日常生活中经常不听话的话，家长除了要给孩子一些自由的空间，还要给孩子制定规则，并且要让孩子能够理解这个规则，如果孩子不服从规定的话，家长要给孩子进行适当的惩罚，如果孩子做好了的话，你要给孩子适当的奖励，这样也能够帮助孩子改掉不良的习惯。

G. 如何做好一名幸福的教师

如何做有幸福感的教师？不同的人会有不同的观点。

多年来，教师一直被尊为春蚕、红烛、太阳，然而这赞美的背后，教师的青灯黄卷，似乎离幸福很远。在枯燥单调的工作环境中，教师远离了创新；过重的工作负荷下，教师丧失了激情；如影随形的精神压力，让教师身心疲惫；微薄的薪金使教师的社会地位难以真正提升。

素质教育更加关注师生的共同成长与人生幸福，但是，素质教育和教育的素质是互为条件的，从一定意义上讲素质教育就是有素质的教师所引导未成年个体精神世界的生长生成，启迪他们对世界和人生的美好情怀，给他们的幸福人生奠定良好的精神基础的教育。教育过程须使学生获得幸福。

只要我们用激情、爱心、智慧、感恩和追求对待工作与生活，就会发现，我们是幸福的。

1、满怀爱心。教育工作者的全部在于为人师表，师爱是教育的核心。一个学生如果生活在关爱、信任、鼓励、认可、高期望环境之中，他就会自信、自强、自立。拥有爱心的教师会从学生的调皮中看到童趣, 从一块石头里面发现一道风景，从一粒沙子中感受灵魂的律动,会为每个孩子而感到骄傲与自豪,学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’。老师会从学生点滴的进步中感受自我价值实现，毕业时、多年后，学生一句谢谢老师的真诚的问候，教师诠释了幸福最丰富而深刻的内涵，教育也就要少一些功利，实现了其根本的价值与功能。

2、满怀激情。教师只有用自己旺盛的生命之火，才能点燃学生那旺盛的生命之火；教师只有以自己充沛的生命激情，才能唤醒学生那充沛的生命激情：教师只有以自己远大的生命理想，才能培植出学生那远大而辉煌的生命理想！教师只有用高雅的人格才能熏陶、浸润学生高尚的人格，教师只有拥有了激情，才能更好地把学习的快乐传播给学生，才能让课堂充满活力，才会让教育教学演奏出一首首流畅、和谐、动人的乐章。

3、满怀智慧 。当我们的心灵被分数禁锢，当我们的灵魂被成绩束缚，很多教师便在挣扎，更在迷茫与痛苦。幸福的教师，要满怀智慧。怎样才可以让学生快乐学习，怎样才能让学生最清晰地掌握方法，怎样使学生的记忆力提升，怎样让学生学会做人，苏霍姆林斯基曾说：凡是感到自己是一个研究者的教师，则最有可能变成教育工作的能手。是的，如果我们用心地研究，尽快地发展自己，使自己成为一名成熟的，具有丰富学科素养的智慧教师，教育的道路会轻松许多。

4、满怀感恩。 独学而无友，则孤陋而寡闻。每个人都只能理解到事物的某些方面，合作和讨论，可以使我们们相互了解彼此的观点，增进我们的友谊。我们的成长，是因为有团队很多人对我们的帮助与指导。子曰：己欲立而立人，己欲达而达人。当我们成熟的时候，把所有的知识、能力与经验无私地与其他老师交流研讨。因为水涨才能船高，在帮助别人的同时，提高的也是自己。

满怀感恩，我们学会了宽容，学会了承接，学会了付出，学会了感动，懂得了回报。用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。与学校、与学生共同成长，在他人的微笑中寻找生命的意义，幸福便油然而生。

5、满怀追求。业精于勤，学习是一种精神的探索和漫游，它可以帮助我们采摘美丽的知识之花，帮助我们撷取璀璨的智慧之果；学习又是艰苦的，它需要我们付出汗水和心血，需要我们持之以恒，不断努力。一分耕耘一分收获，当学习与工作有了契合点时，振衣千仞岗，濯足万古流的生涯幸福感就会油然而生。

虽然我们不能改变过去, 但我们有机会选择以何种态度度过每一天；也许我们不能改变结局，但是我们能改变过程；我们不能改变世界，却可以改变另一个属于自己的世界！生命不息，学习不止！大道不器，行者无疆！我们要做一个幸福的教师！一切为了孩子，为了孩子的一切。

H. 面对这类熊孩子，作为老师你能怎么办

面对熊孩子，可能老师会没有耐心。当然有的老师就会做得很好。

所以都需要根据情况，多一些耐心，对孩子的成长都会有帮助。

I. 遇到熊孩子家长，作为老师应该怎么解释疏导

遇到熊孩子的家长，作为老师，该如何去跟家长进行沟通呢？如果说孩子十分调皮的话，作为老师的我们就可以从侧面去提醒家长，要让家长知道。如果孩子不知道进行改正的一些后果，这样也是可以让孩子的家长认识到这件事情的严重性，并且能够跟老师一起去管教孩子。

三、总结。

我们一定要让孩子知道，懂得一些道理是非常重要的一件事情，一定要让孩子知道，如果随意的去做出这种行为，会对别人造成很大的影响，而且也让别人非常的讨厌你，这样的话也是可以让孩子懂得一些道理，一般孩子在岁之后，他们就会懂得这些话了，所以家长跟老师的教育方式也是有用处。

J. 面对自家的“熊孩子”，该如何正确的引导教育

熊孩子不要指望他年纪大了之后就能自然而然懂事，大多数低下的素质习惯会延伸到成年。所以家长正确引导教育是非常重要的。