幸福的孩子怎么玩

1. 爸爸用玩具给孩子拍连续剧，怎样才能让孩子拥有幸福的童年

对于我们每个人来说，其实童年的时候做的那些事情是最值得我们回忆的。而且，在我的印象里面，其实童年的生活是非常的。幸福的，而且那时候的那种无忧无虑的生活是大家都非常羡慕的一种生活方式。相信大家在网上也是看到了爸爸用玩具给孩子拍连续剧的相关事情。所以很多人就会产生这样的疑问，就是这样才能让孩子拥有幸福的童年呢？对于这个问题的回答，在我看来，我觉得应每天应该花一些时间来陪伴孩子，还有就是一定要尊重他们，下面我们具体来了解一下。

在我们的日常生活中，其实很多时候我们就会看到一些让我们意想不到的事情。就是父母与自己的孩子在相处的这方面存在了一点的问题，所以就引发了一系列的矛盾。所以就看到了一下孩子，他们不尊重自己的父母，签字类的，尤其是现在我们在看到一些变形计里面。那些孩子他们是非常的不听话的，同时也是很调皮的，而且也知道会给自己的家庭造成很多的麻烦。就我刚来这都是一种不成熟的表现。

2. 怎么样写幸福的小孩读后感

《给孩子当下的幸福》这本书我读到了80页，在读这80页的过程中，有好几次，我都想弃之不读了，给孩子当下的幸福（读后感）。弃之不读的原因是因为，书中很多句子不通顺，不知道作者要表达什么意思；或者用一句话就可以表达清楚的事情，作者却罗里啰嗦地说了半天；甚至有一些，一篇文章写完了，连个主题也没有，只是单纯...地像记流水账一样将孩子们的事情记录了下来…… 一天晚上，再次读这本书的时候，我想到了那个故事：有一位画家，曾把自己的画放在大街上，让过路的人指出他画中的不足之处，并在不足的地方画上圆圈，结果他看到他的画上画满了圆圈。。他非常灰心，不愿意再画了。后来，有人告诉他说，你为什么不让别人看看你画成功的地方呢，于是，他又把自己的画放在大街上，让过路的人指出他画中成功的地方。结果他的画上仍然画满了圆圈。 任何一本书，都是“雅者见其雅，俗者见其俗”，只要你愿意用欣赏的眼光看，就一定会有可取之处。 再读这本书时，我不再那么挑剔，我试着用欣赏的眼光去读，也终于发现了，这本书中有一些教育理念还是值得肯定的，马丽娟老师处理某些事情的方式也是值得学习的。 魏书生说过：如果你把学生当成天使，那你每天就生活在天堂里；如果你把学生当成魔鬼，那你就每天生活在地狱里。这句话向我们传达了这样一个意思，你生活在天堂还是地狱，其实全取决于你看待学生的眼光。 对待孩子何尝不如此？对待孩子，要少一些挑剔，多一些欣赏。只有这样，我们才可以发现孩子身上的优点。孩子并不像我们想象的那样任性、无理取闹，他只是用任性和无理取闹的方式来宣泄自己的某种情绪，我们应该善待并处理好孩子的这种情绪。 用欣赏的眼光看孩子，你会发现，孩子的每一个举动，所做的每一件事，说过的每一句话都是可爱的。而且，如果你能欣赏自己的孩子，你也会发现，孩子会变得越来越优秀，越来越可爱。反之，孩子就会在你挑剔的目光中，愈来愈迷茫，他率性的行为就会渐行渐远…… 我喜欢一恒，特别是他生气时撅着小嘴的模样，甚至是不听话、无理取闹的时候。这些，在我眼里，都是可爱的。因为，从他身上，我看到了我小时候的样子。一恒身上也有缺点，性格上也有一定的缺陷，但是，我相信，只要我给予他足够的理解和宽容，他性格中的小缺陷也一定会随着年龄的增长而褪色。 我会继续欣赏他，欣赏他做的每一件事…… 给孩子当下的幸福 我们天天都在讲“要给孩子幸福”，那么究竟怎么样才算是给了孩子幸福？怎么样才可以让孩子感受当下的幸福？ 马老师给出了答案：幸福对于有的人来说就是，他能撅着屁股在沙坑里玩一上午；能滚着一个破旧的轮胎在院子里撒欢似的跑上几圈；能七扭八扭地缝一个布包包；能将豆沙酱包在面团里放进烤箱；能拿个大瓢给菜地浇水，给羊洗澡…… 这段话说的非常好。 给孩子当下的幸福，就应该让孩子享受他这个年龄段应该享受的任何事情，而不是给予孩子我们所理解的“幸福”。所以，当你看见孩子不顾刚穿上的新衣服，专注地趴在地上看蚂蚁时，请你不要阻止他；当孩子不顾弄脏双手玩泥巴时，请你不要指责他；当孩子天马行空地给你描绘他的理想时，请你不要嘲笑他…… 因为，这就是孩子眼中的“幸福”。 也许和我们所理解的“幸福”是有偏差的。但我们要做的是给孩子所需要的“幸福”，而不是根据我们的意愿强加在孩子身上的“幸福”。 有一次，带一恒出去玩的时候，地上有个已经坏了的羽毛球，一恒高兴地捡起来，并要求和我一起玩。恒爸以“羽毛球太脏”为理由，强烈要求一恒扔掉那个羽毛球。一恒很听话，立刻扔掉了那个羽毛球，但是他不停地回头看，并小声地央求我：“你能不能告诉爸爸，我想要那个球。” 这样的事情，，我想不仅仅是恒爸做过，其实我们每个人都有可能做过。 孩子的快乐很简单，或许只是一张小小的卡片，一支已经破旧的钢笔，一个别人弃之不要小汽车…… 我们要做的，就是尽最大努力，蹲下身，用孩子的眼光，和孩子一起感受这些幸福和快乐，读后感《给孩子当下的幸福（读后感）》。 也因此，教育一恒的过程中，只要一恒所做的不触犯法律，不违背道德，并且有利于他的健康和成长，他想怎么样都可以。当他不好好走楼梯，非要让我拉着他的手，一步三个台阶往下迈，并说“我飞起来”了时，我说了“可以”；当他想去看看真正的小猪、小羊时，我说了“可以”，并带他去看；当他想玩地上很脏的雨水时，我说了“可以”，并鼓励他去玩…… 是的，我说了“可以”，这是我和一恒在一起说的最多的两个字。 “可以”代表允许，不要拒绝孩子这些小小的要求，因为这些很小的要求会让孩子感觉快乐和幸福。如果拒绝了，就等于剥夺了孩子快乐的权利。 下一次，当孩子因为什么事情征求你的建议时，希望你会说“可以”，你的“可以”会让孩子感觉幸福和快乐。 不要剥夺孩子接受挫折的权利 《给孩子当下的幸福》一书中，马老师有这样一个教育理念：孩子要成长，就要经历儿童群体中必须要经历的，这其中有可能是冲突，有可能是矛盾，或许还有被拒绝。 冲突、矛盾、甚至是被拒绝，都是孩子成长过程中必须要经历的，这是他成长过程中必不可少的一种体验。但是，大部分妈妈却剥夺了孩子的这种体验。具体表现在，孩子走路摔倒了，妈妈立刻跑去把孩子扶起来；孩子和小朋友发生纠纷，妈妈代孩子去处理；孩子和玩伴打了起来，妈妈立刻去拉开…… 孩子摔倒了，自己可以起来；和小朋友有了纠纷，孩子自己应该去面对；尤其是孩子和玩伴打起来时，大部分妈妈怕孩子会互相伤害，立刻去拉开。遇到这种情况，我通常不会急于去拉开孩子。我会安静地呆在一边，认真观察孩子下一步的举动。通常，他们并不会真正伤害到对方，甚至，他们打完后很快又玩在了一起。 我始终认为，不要替孩子去解决本应他解决的事。孩子的事情尽量让孩子自己去解决，因为解决事情的过程，就是他成长和进步的过程。 有时候，带一恒出去玩，游乐园内，已经有小朋友在玩滑梯了，一恒会说：“我也想玩，你和他们说好吗？”或者，他和小朋友有了纠纷不想玩了时，我都会鼓励他自己去解决。带他去超市买玩具，找不到玩具在哪里，我会鼓励他自己去找服务员问；甚至，我会故意藏起来，然后在他附近观察他是怎么处理的。（当然，我曾经教过他，如果逛超市不小心和爸妈走失了，应该怎么处理。这个适合在人多的地方，保证孩子不会有任何危险，也不会被别人骗走的情况下） 挫折教育，是每个孩子都必须要接受的。大部分妈妈为了自己的孩子不落后于别人，给孩子报了各种各样的兴趣班，让孩子接受多方面的教育，但却惟独缺了挫折教育。 可以理解，出于“爱”孩子，做父母的不舍得孩子吃苦，不舍得让孩子独自面对困难，解决困难。就像马老师在《“爱”引发的思考》一文中所说的：“（家长）为他们想的太多，为他们做的太多，没有问问他们内心的声音是什么，就替他们做了决定。”这样，孩子永远不可能有独立成长的机会，孩子也就不可能变得成熟，面对困难时也不可能有积极的态度。 教育一恒的过程中，其实我也遭到过指责，也曾有人在背后说过“孩子不是你身上掉下来的肉，你不会发自内心的心疼他”之类的话。我不知道那些人是怎么评价我不爱一恒的，难道是因为逛街时我要求一恒主动帮我提东西？或者是一恒不想吃饭的时候我从来不会哄他吃饭？又或者是一恒学骑小自行车摔倒时我没有立即把他扶起来？ 是我不爱一恒吗？马老师有几句话可以解释这个问题：“‘爱孩子’不是说，将我们本能中对孩子的热情随意地抛洒，难些追着

3. 如何提升孩子幸福感

提升幸福感的时候，首先要联想到幸福的反面：痛苦。
在提升正面的幸福感的时候，消除负面的痛苦感是很重要的。就是说大家都有这样的体验：锦上添花不如雪中送炭。
要帮孩子解除不必要的苦恼，在这个基础上，给他一个温暖的家。
合理调度他的学与玩的关系，孩子是当玩的年纪，一定不能过分压抑他。但是要在玩的内容上进行一些限制，不使他误入歧途。
最后又一点不得不提醒的，就是一切做法，不要纯粹为了提升幸福指数这个目的，因为很容易走上过于放纵的别路，这样的幸福是短暂的，切记！

4. 怎样才能让孩子心中充满幸福感童年的幸福感对孩子的人生有多重要

怎样才能让孩子心中充满幸福感？童年的幸福感对孩子的人生有多重要？什么事情能够让孩子感受到幸福呢？来说说我每天在做的事情吧。

生活中随处可见的幸福，让她在这平凡的世界中处处能够感受到。

有很多人会给孩子计划未来的幸福，但太偶然的幸福好几年才遇到那对于孩子来说这种幸福有时候就会被淡忘。

5. 对于孩子来说，怎样才是幸福的童年

对于孩子来说，一个幸福的童年真的非常重要。孩子的童年幸不幸福会影响孩子的一生。很多人长大以后，心里还是有童年的阴影。一些童年比较幸福的人，长大后的生活也会比较幸福。既然孩子的童年这么幸福，那么对孩子来说，怎样的童年才算是幸福的？

有父母的陪伴，对孩子来说才是幸福的童年。很多孩子都是老人带，父母都不在身边。这样的童年是不幸福的。他们缺少了父母的爱怎么会幸福呢？父母忙于工作，不能陪伴他们，他们的心里会很难受，会觉得父母不爱他们。孩子没有父母陪伴成长的童年是不幸福的。

总之，对孩子来说，一个幸福的童年非常重要。家长应该尽力给孩子一个幸福的童年，让孩子在父母的陪伴下，在家庭幸福和睦的环境下，在没有补习班的压力下快乐成长。孩子的童年就这么几年，一晃就过了。家长再忙也不要忘记陪伴自己的孩子，家长要尽自己最大的努力，还孩子一个幸福的童年。

6. 如何陪伴孩子度过一个有意义的儿童节

今年的六一儿童节，我是这样安排的，上午带孩子去游乐场玩耍，中午去吃火锅，两个孩子特别喜欢游泳，所以下午去游泳馆游泳，六点去吃海鲜自助餐，结束快乐的一天。

陪伴孩子度过一个有意义的儿童节，第一是要尊重孩子的兴趣爱好，第二是要注意合理安排行程规划和时间，第三是在游玩中多给孩子讲人生的道理，养成勤俭节约，谦卑待人的好品德。

7. 现在的幼儿园小朋友生活真的幸福吗他们的一天是如何度过的

引言：一直都非常羡慕幼儿园的孩子，他们无忧无虑，而且每天都是在玩中度过。但是对于幼儿园的孩子来说，他们可能并不像别人看到的那么幸福，小孩子也有小孩子的烦恼。但是小编真的特别想回到幼儿园阶段，那个时候真的是非常的放松，并且没有压力。

三、孩子可能并不这么认为

一直都觉得一天三顿饭过得特别的快，而对于小孩子来说时间过得还是很漫长的，毕竟要离开自己家长一整天，希望所有的家长对待自己孩子的时候都都能多一些耐心，也希望孩子在幼儿园里面都能玩得开心，不管回家之后有多么想自己的爸爸妈妈，但是都能说出一些比较开心的事情，在小编看来就已经足够了。等到孩子离开幼儿园去到小学之后，他就明白了，幼儿园的生活真的让人十分的羡慕而又不舍。

8. 孩子的童年离不开童话，该如何给孩子打造幸福童年你想过吗

孩子的童年离不开童话，该如何给孩子打造幸福童年？

孩子眼中的世界是绚丽多姿，光彩夺目的，对于未知的世界，孩子想要探索的有很多，在孩子童年的时候让孩子好好玩，快乐的玩，让玩成为一种日常，也让日常的玩充满新鲜感和趣味性，让孩子在玩乐中不知不觉的学习知识，学会勇敢、自信、细心、专注、分享、爱心、合作等等能力才是幸福童年的正确打开方式。

不要揠苗助长

自然教育始于生命的诞生。 一个孩子在出生时已经是学生“自然”是他的第一任老师，成人的工作只是观察和遵循“自然”的安排，以防止其他人则阻碍和破坏了对儿童的“自然”教育。 这样的教育不再只是我们强加给儿童的外在力量，儿童的教育应该是“以激发一种自我觉醒。

9. 作为单亲妈妈怎么让孩子觉得自己是幸福的

在一段婚姻当中，我们总是希望能和对方好好相处，两个人好好相爱可以相伴到永远，但是现实当中有很多夫妻遇到离婚的情况，现在这个社会离婚率普遍升高，很多人都不把感情当成一回事，这都是很不好的现象。如果一个家庭有孩子，家庭的破裂对孩子的影响是特别大的，甚至会造成严重的后果。家庭的破裂受伤最多的是孩子，孩子只能跟一个家长，意味着没有了父亲或者母亲的关爱。有很多孩子最后会选择跟自己的妈妈，毕竟孩子是从妈妈肚子里出来的，那么作为单亲妈妈怎么让孩子觉得自己是幸福的呢？接下来就让我给大家说一下我的看法吧！

三、重组家庭

如果有遇到合适的人，我觉得可以考虑重新组建一个家庭，让自己和孩子都有一个人可以照顾。这样做一定程度上会增加孩子的幸福感，虽然不是亲生爸爸，但是可能胜似爸爸。有一个完整的家庭对孩子成长特别重要，一家人开开心心才是最幸福的生活。

总的来说，单亲妈妈会比较辛苦，为了孩子奉献出自己的一切，也希望各位孩子能够体会妈妈的艰辛，长大以后懂得回报。希望我的回答对你有帮助！