怎么创建幸福之家

㈠ 建了一个家人微信群，取什么名字好

1、铿锵一族

2、群英荟萃

3、亲情无价

4、家园群

5、我爱我家

6、一家人

7、皇亲国戚

8、三代同堂。

9、花果山

10、我们都是一家人

11、我们一家都是人

12、吉祥三宝

13、土豪我们是朋友

14、这个家庭没有外人

15、瞧这一家子

16、家有儿女。

17、是我家的人来

18、新人堂

19、宝贝一家亲

20、豪门王族

21、屋特人

22、看宝宝的进来

23、书香世家

24、恭喜发财

25、相亲相爱一家人

26、we are伐木累

27、红红火火一家人

28、家人聊天群

29、xxx行政中心

30、我们是一家四口儿

31、幸福一家人

32、极光家园

33、中国美食协会

34、酷乐之家

35、快乐家族

36、终极一家

37、幸福之家

38、我们一家人

39、李奶奶家的小会议室

㈡ 深圳前海人寿幸福之家养老院伙食怎么样

幸福之家养老院的伙食还是很不错的，营养、健康。幸福之家养老院引进五星级高档餐饮品牌进行管理，餐厅配备专业营养师，根据入住长者的身体状况，制订个性化的健康食谱，兼顾营养和健康需求，比如说糖尿病餐、高血压餐。我大伯在幸福之家养老院住了一段时间，他对院里的饮食还是很满意的。

㈢ 藏文幸福之家怎么写

这种真实的情感表达,让作文透射出极强的感染力,我也哭了.我为这篇作文打了优秀——按照一般的作文要求,虽然它完全算不上优秀.我之所以给这篇作文打优秀,是因为这篇作文有“言为心声”的品质.有的同学在作文中,写别人的“苦”,写别人的“愁”,写别人的“坚强”,写别人的“不幸”,却将自己置身于事外,让自己的身份成为“看客”.这篇短文的作者将自己定位于“情感中心”,以简单的文字表达自己真实的情感：悲悯与坚强都在其中,让我们看到的不仅仅是废墟,而是废墟之上悲而不屈的精神.作文能力是一种表达情感的能力,而表达情感的能力是生来俱有的,所以你的作文能力天生就有——只不过,你有时忽视了对这种天然能力的把握和挖掘.请以“自己的情感”的为中心写作文吧,这样在作文时就有“文随心动”的畅意感觉.

㈣ 如何利用信息技术手段构建高效语文课堂

一、以学定教，信息技术手段与语文教学策略的有机整合

如何让信息技术更好地为构建高效课堂服务，是一项值得深入研究的课题。我们应充分发挥多媒体网络技术的直观形象、化静为动、。交互性强、资源丰富的优势，创设民主和谐合作竞争的语文学习氛围，从而构建利于学生个别化学习，合作式、探究式学习的信息化环境，让现代信息技术手段真正为构建高效课堂“保驾护航”。
1、创设氛围，在虚拟的情境中激发求知欲望
网络资源在创设生动的教学情境和学习氛围方面有着得天独厚的优势。如在教学作文《我的“小天地”》时，我从网上下载了一段“幸福之家”的动态呈现场景：房间地面是长方形的，各色家具一应俱全，墙上还挂着装饰画，将学生带入了一个逼真的家居生活世界。由此创设出温馨的氛围在授课一开始就牢牢吸引了学生的注意力，提高了学生的学习兴趣。并由此激发了学生强烈的表达欲望，学生纷纷举手发言，要把自己的“小天地”介绍给大家。
再如《回声》这篇课文是为了让小学生了解“回声”的有关知识。虽然课文叙述采用的是童话故事的方式，但要让低年级的学生理解这样抽象的知识谈何容易。为此我制作了回声形成原因的课件：小青蛙在桥洞里呱呱地叫着，它的叫声就变为弧线向桥洞的石壁扩展。这时，我告诉学生这弧线就是我们看不见的声波。，接着声波也像水波一样，一圈一圈地向四面扩展，碰到了石壁就一圈一圈地返回来，传到青蛙的耳边。通过课件的生动展示，就将课文静止抽象的文字演变为生动形象的音像结合的载体，使抽象的声波直观化、形象化，学生就在盎然的兴趣中明白了回声形成的原因。这样，恰当的课件运用有效提高了课堂效率，顺利地突破了教学重点、难点。
2、自主探究，在人机互动中提升学习能力
网络教学的模式对学生的自主学习能力提出了挑战。在进行网络教学的实践中，要认真分析学生独立解决问题的能力，实际发展水平、自主学习能力的差异，以使每一个学生都能得到学习的乐趣。我充分利用人机交互的功能，在估计学生可能遇到困难的环节设置“提示”或帮助“键。将导学的线索放置在里面，当部分学生思维“短路”时可及时点击“帮助”键获得帮助；假如学生仍有困惑，可通过语音系统向老师和学生请求个别指导。老师通过这样的方式来引领每位学生获得成功的体验，让学生品尝到伴随自主探究而来的乐趣和满足，从而提升他们的自主学习能力。
3、分析点评，在交互观摩中培养创新意识
利用网络教室的点播功能，将一些具有代表性的练习或设计在大屏幕上调显出来。同时利用黑屏控制技术遮盖学生机的屏幕，组织学生的注意力指向大屏幕进行分析和点评，学生可以形象清晰地看到同伴的思维成果，避免了在黑板上涂描话说之苦，提高了课堂教学的效率，同时有效地催生了学生的思维碰撞而产生的灵感。
利用网络教学的提问可以消除学生的害羞、怕嘲笑等畏惧心理。学生通过电脑操作，利用文字的形式将自己的问题输入到教师的主机上，不用公布自己的姓名，教师收到信息后，如果是简单的委托可以直接进行解答；更多时候可以组织全班学生一起讨论和交流。久而久之，在这样的环境下学习，就能培养学生坦诚健康的心理品质，强化学生的质疑问难的意识，提高学生的批判思维能力和创新思维品质。

二、以人为本，信息技术与语文课程资源的人文整合

信息技术与语文教学的人文整合，主要是利用信息技术手段将语文课程资源形象化、动态化、人性化，使它们含图形、图像、文字、声音、视频、动画等多媒体信息在更大范围内的语文教学资源为我们所用。而这些教学资源又是顺应了学生真实的学习需求和体现自主发展而设计的。
1、语文课程资源的形象化设计
小学生天生对形象感强的事物特别感兴趣。因此在小学语文教学中，我利用FLASH动画，把课程内容设计成孩子们喜闻乐见的动画形式，以提高学生的学习兴趣。在设计“一年级习字”的课程资源时，我们充分考虑学生的心理倾向，在学校的网页上设计了“习字小课堂”的页面。一进入其中，就出现了可爱的“熊猫博士”的卡通形象。还有“熊猫课堂”、“熊猫练功房”、“熊猫超市”、“熊猫图书馆”等卡通房间，学生既可以读到与生字词相关的一些课外阅读资料、趣味小故事、认字小窍门以及区别形近字的方法。每一个环节和项目都注意与图片、声音、动画有机地结合起来，使学生在轻松娱乐中度过学习的每一分钟，享受到语文学校的快乐。
2、语文课程资源的动态化设计
静态的文本教材呈现的是学术形态的教学资源，在语文教学中老师们都已经注意到了将学术形态的教材进行开发，将复杂的语文问题依托于鲜活的问题情境引出，把简单的文本结论还原于丰富的探索过程中去发现，从而使语文课程资源的魅力发挥到极致。
《新型玻璃》是一篇说明文，课文对“夹丝网防盗玻璃”、“吸音玻璃”、“吸热玻璃”的特点、作用做了详尽的解释和说明，但小学生没见过这些玻璃，因而对文中的内容缺乏感性认识，尤其对“自动报警”等专业术语难以理解。针对这些问题，我制作了展示新型玻璃和介绍“自动报警器”工作原理的课件。在导入新课后，首先通过课件向孩子们展示一组色彩亮丽的新型玻璃，激发学生的学习兴趣，在介绍有关“夹丝网防盗玻璃”的基础上，用课件展示“自动报警器”的工作原理：当用鼠标点击假想的小偷时，“小偷”就移动触及到夹丝网防盗玻璃，这时，电路图上的红色灯泡就立即不停地闪烁，并伴有尖锐的警笛声，“小偷”立刻仓皇而逃。这样逼真形象的设计引人入胜，将教师难以用语言表达的原理生动地表现出来，学生有如身临其境。这样不仅强化了学生的感知，极大地提高了学生的学习兴趣。
3、语文课程资源的人性化设计
充分利用信息化课程资源所提供的广阔的发展空间，提供给学习者自主学习的教育平台，实现个性化学习，是我们一直努力的目标。为此，我们创建了校园网，建立了学生网站、网上图书馆、专题学习网站等开放空间。在专题学习网站下设立了专门的语文学习栏目，分册编排，将每一册语文教材中所涉及到的语文背景资料囊括其中，既包括从网上收集到的语文史料、知识典故、各种相关的图片和文本资料；还包括语文教师通过各种途径收集到或自己创作的儿歌、顺口溜等。当然，也欢迎学生收集资料或上传作品，这样就形成了一个可以让全校师生及时分享的网上教学资源库。这个资源库大大拓宽了学生的视野，培养了语文素养，更使学生体会到语文所蕴涵的浓郁的文化气息和历史沉淀，促进了学生开展语文个性化学习和自主性学习，使教育更具有人文性和开放性。
信息技术手段与语文教学的完美整合，必定是教材文本与信息内容内在机理上的水乳交融，是教学方式与信息技术方式外在表现形式上的协调一致。充分恰当地利用信息技术手段将会为构建高效课堂起到不可估量的作用。

㈤ 横批是幸福之家,上联是一帆风顺年年好,下联是吉祥如意步步高要怎么贴是从那边开始贴

上联一帆风顺年年好贴在右边，吉祥如意步步高贴在左边。横批幸福之家贴在门框上面。

㈥ 联想幸福之家不用软盘怎么安装

可以安装的 具体怎么安装的我忘了 ！！ 不好意思呀！ 我记的进入光盘里后就有软盘里的那个引导文件 在光盘里安装时要软盘文件 你可以把路径指向到光盘的跟目录就可以找到软盘里的那个文件了

㈦ 幸福之家建设核心内涵是什么

hought on Socialis

㈧ 怎么换图标

教你玩转Windows图标
你的桌面是不是已经被各种各样的图标占去了很多？或许你根本没有在意过这些图标，或许你早已经为这些图标烦恼不已，其实这小小的图标里也大有学问哦。本文将带大家去一探图标的奥妙。

图标是一个程序的链接按钮，它既有美观的要求，也有属性的规定，有时还反映该图标程序对系统的影响状态。因此，为有效优化操作系统、美化图标以给我们的视觉带来享受，有必要学会对图标的理解和一些把握技巧。下面就让我们一起来“玩转”图标。

更改图标
在对系统和文件的操作过程中，更改图标可谓家常便饭。如果你做出更改图标的选择，请选中相应的图标快捷方式，单击鼠标右键，在弹出的选单中选择“属性”，在“属性”窗口中选择“更改图标”按钮，然后你就可以在一大堆图标中或通过“浏览”，另选择出一个你钟爱的图标。

去掉图标
对Windows98来说，对系统稳定性和系统资源影响最大的是GDI资源，而显示图标就要占用GDI资源。由于设计方面的原因，操作系统提供的GDI资源是有限的，如果使用了很多图标，则可能出现物理内存并未用完，而系统资源却减少到危险水平的情况。因此，你桌面右下角的快速启动图标要尽可能的少，用不着的坚决去掉，这是节约GDI资源的重要途径。在“开始”→“运行”的对话框中键入msconfig后回车，出现“系统配置实用程序”画面，点击“启动”选项，它为你显示了一个启动时载入的所有程序的完整列表。

超级解霸的自动播放监视器、KV3000和瑞星的实时监控程序、RealPlayer自动播放器、幸福之家以及其他快捷方式你都可以在这里找到，选掉它们就是了。笔者以为，只保留internet.exe、SystemTray（管理驻留内存的程序）和ScanRegistry（作用是在Windows启动时检查注册表）外，其他的可以全部选掉。重新启动计算机，右下角除输入法和声卡图标外，其余已无踪影，通过以上启动优化选择，会使机器启动后的系统资源达到95～98%，有效提高机器的运行质量。

卸载图标
有时我们在卸载一个软件后，与其关联的文件仍然保留着它的图标，如卸载了超级解霸，一些声音文件仍保留着解霸图标。往往我们会怀疑是没有将程序卸载干净，其实不然，文件类型链接是不会随卸载而自动改变的，要想“卸载”这些图标，需要重新安装其他可以播放这些声音文件的软件或手动更改文件类型链接。

说到卸载图标，还有一个与之相关的问题。有些软件安装时在“控制面板”中添加了图标，但软件卸载后图标没有被删除。其实控制面板中的图标与应用程序的图标不同，控制面板里的每一个项目都是一个CPL文件。如果软件卸载时CPL文件没有被删除则该图标不会消失，你只要将WindowsSystem文件夹中对应的CPL文件删除，控制面板上的图标就会卸载。

重现图标
有时由于过多的安装与卸载应用程序、不正常关机、非法操作等，都会造成桌面图标丢失，甚至任务栏被破坏的情况。对于桌面图标丢失，我们拿声音图标丢失为例，可在“控制面板”打开“多媒体”中“音频”，选中下面的“在任务栏上显示音量控制”选项。如果任务栏上仍无图标显示，请打开机箱，看看音频线是否接反或根本没有接好。如果问题不是以上两个原因引起的，说明声卡有冲突，可在“控制面板”→“系统”→“设备管理器”中，将“声音、视频和游戏控制器”中的所有选项都删除，然后启动计算机，系统提示找到新硬件后，可根据提示安装声卡驱动程序，问题就会得到解决。

如果连任务栏都丢失了，这时不论你是按Windows徽标键，还是按Ctrl+Esc，或是鼠标都不能使任务栏重现，即使重启系统也一样。这时，你可以按Windows徽标+R键，再运行Regedit，打开注册表编辑器，在HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Explorer下，有一个叫StuckRects的主键，把它删除后，重新启动计算机就可以重现可爱的任务栏了，那么任务栏上图标也会失而复得。

当然，也有些图标的丢失重现起来需要费一些工夫。如有的电脑启动后找不到光驱图标，其实光驱并没有真的丢失，在“我的电脑”→“属性”→“设备管理器”中刷新一下才可找到。这时，请查看“控制面板→系统→设备管理→硬盘控制器”中是否有“Standard IDE/ESDIHardDisk Controller”或带有黄色标志的符号，如果有的话将其删除，然后点击“刷新”按钮。等系统出现了“Primary BusMasterIDEController”、“StandardDualPICIDE Controller”，光驱图标就可以恢复。还有一种办法也十分有效，同样以找回光驱为例：重新启动机器，切换到MS-DOS方式，输入scanreg，按回车；在出现的界面中选择start，回车；再选择ViewBackup...，回车；最后出现一个界面，里面显示几个日期，你只要选择前一天的日期，再选择Resrore,恢复前一天的系统设置，回到桌面，光驱图标重现。

提取图标
有时我们看到某个文件的图标很新颖，如很多的.exe、.dll文件中就有大量好看的ICO图标，想把它保存下来，但却找不到合适的工具，其实用ACDSee3.0以上版本就可提取诸如.exe、.dll等文件的图标资源。启动ACDSee3.0，点击“Plug-ins-Settings”，在弹出的对话框中，设置插件功能，选中其中的“ID-ICO.apl”项目，单击“Properties”打开设置框，选中“ShowiconsinEXE.files”和“ShowiconsinDLL.files”两项，即可让ACDSee显示.exe、.dll文件中的图标功能。双击所要提取的.exe或.dll文件，它的图标资源就会显示在图片区内。如果需要保存某一图标，请点击“File”、“Saveas”，并选择存放位置和格式即可被识别和使用。

插入图标
Windows和应用程序包含了许多精巧的图标，为我们提供了许多图形资源。如果能在自己的文章中适当引用一些图标该多好呀。其实利用Windows中的对象包装程序（Packager.exe）可以很好地完成这个功能。如在Word中，点击“插入”→“对象”，选择“包”，然后点“确定”。接着在弹出的“对象包装程序”窗口中单击“插入图标”按钮，这时该程序默认打开Windows中的系统图标，再单击“浏览”，你可以看到供选择的文件类型有“图标文件”、“程序”、“库”、“图标”和所有文件，由此便可以从自己选择的文件中提取图标资源了。最后回到“对象包装程序”窗口，单击“文件”→“更新”命令，即可把选中的图标插入到文档中。

清晰图标
不知什么原因，原本颜色非常鲜艳的桌面图标突然变得模糊起来。这里面原因可能有两个方面。要么是有人更改了显示模式；要么是有人更改了快捷方式图标。对于前者你将显示模式重新设为真彩16位或24位；对于后者只要在快捷方式的属性中选择更改图标命令，换一个鲜艳的图标就可以了。

个性化图标
系统中的绝大多数图标都可以按照自己的意愿进行个性化替代。我们以个性化C驱动器为例，首先确认你在安装系统时安装了“桌面主题”文件，请在MS-DOS方式下的C盘根目录下新建一个名为Autorun.inf的文件，文件内容为：
[autorun]
icon=pwin98.ico
接着在C:ProgramFilesPlus!Themes（桌面主题）目录下找到一个满意的图标，将其拷贝到C盘根目录下并改名为Pwin98.ico。回到“我的电脑”，点击右键选择“刷新”选项，这时你的C驱动器图标变为你自己选择的图标。如果你不选择桌面主题里的图标，而是按照自己需要的个性化图标，同样能够实现。我们以更改收藏夹图标为例，在注册表编辑器中找到HKEY_LOCAL_MACHINE\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\explorer\ShellIcons键值，将右边窗口中的新建字符串值改为“43”，并设其值为新图标的路径。

㈨ [转载]浅谈如何创建和谐家庭 营造温馨家园

“家和万事兴”，和谐的家庭关系到每个家庭的幸福，家庭是社会的细胞，和谐家庭是和谐社会的基础，构建社会主义和谐社会必然要求家庭的和谐与稳定。构建“夫妻恩爱、亲子和谐、孝敬长辈、邻里和睦”的和谐家庭建设，为建设“和谐社区”奠定了基础。 一、构建和谐家庭的条件 1、坚持民主原则是创建和谐家庭的重要基础。一个和谐的家庭，不论你对家庭的贡献多大，功劳多高，为家庭成员服务的宗旨不能忘，联系家庭成员的作风不能丢。要始终摆正自己与家庭其他成员的关系，充分尊重他们的首创精神，不论处于什么环境，面临多少困难，民主意识不可缺少，团结统一不能动摇。每个家庭成员都要做到心胸开阔，从善如流，平等待人，乐于听取各种意见，经常开展批评与自我批评，积极营造民主的良好氛围，夯实和谐家庭的基础。每个家庭成员应勇于分担家庭责任,在教育子女问题上要看法一致,在赡养老人问题上要观点相同，在钱财使用安排方面应没有分歧。 2、建立平等的人际关系是创建和谐家庭的根本保证。人际关系的和谐是家庭和谐的基石。建立和谐平等的家庭人际关系，就是要正确处理好自己与家人的人际关系，努力使自己生活在一个和谐融洽的人际关系之中。平等是实现和谐的基础。创建和谐家庭，要牢固树立平等观念，建立平等的人际关系。家庭生活中，夫妻应互敬互爱，互信互帮，互慰互勉，互让互谅，彼此忠诚，同甘共苦。父母与子女之间是平等的，应该相互了解，相互接纳，相互学习，相互爱护，积极履行义务，营造尊老爱幼、团结和睦、助人为乐的家庭氛围，共同创造和谐的家庭环境。要处理好兄弟姐妹、婆媳、姑嫂、妯娌等其他家庭关系，要以平和的心态对待家人，彼此之间做到和谐共进、相互理解、真诚合作，多一份沟通少一些误解，多一份信任少一份猜疑，让家庭更加温馨更加和谐，从而使每位家庭成员都热爱家庭，热爱生活，努力工作，进取向上，促进家庭进步。 3、弘扬仁爱精神是创建和谐家庭的强大动力。世界上心的距离是最远的，也是最近的。只有心与心的沟通和交融，才是和谐的最高境界。爱有利于拉近人际间的距离，消解人际间的冷漠，融化人际间的隔阂。有爱才有充实人生，有爱才有精彩人生，才能提升心灵，美化心境，使人爆发出无限向上的追求和空前的创造力。在中国，仁爱的精神是和谐文化理念的重要命题与核心精神，是传统道德的基本精神，这种精神是建立在对人在世界中地位的充分肯定和责任自觉基础之上的。家庭是以血缘和姻缘为纽带。创建和谐家庭，应充分发挥血缘和姻缘的特殊功能，注重人伦亲情传统文化的教育与熏陶。宽容海涵，既是和谐的表现形式，也是达成和谐的基本前提。创建和谐家庭，只有以博大的襟怀容忍和接纳家人，播撒仁爱的种子，才能实现人与人、人的身心之间的最大的和谐。 4、倡导文明的生活方式是创建和谐家庭的重要途径。现实家庭生活中存在着某些陋习，影响着家庭成员的身心健康和家庭生活质量。创建和谐家庭，应树立科学文明的观念，形成健康文明的生活方式，努力提高家庭生活质量。要积极创建学习型家庭。古人读书为学的主要目的之一为“修身”。通过看书学习，切身感受“读书的男人真棒、读书的女人真美、读书的孩子真乖、读书的家庭真好”的意义，提高家庭成员综合素质。要积极创建小康型家庭。家庭成员应树立为家庭创业的意识，做到干一行，爱一行，专一行，为和谐家庭的发展提供经济动力和物质保障。要积极营造良好淳厚的家风。家庭中应形成尊老爱幼、勤俭持家、诚实守信、勤奋好学的风尚，应模范遵守家庭美德、职业道德、社会公德，共同营造热爱生命、热爱生活、道德高尚、身心健康、团结和谐、进取向上的家庭氛围。同时，通过开展争当“好婆媳”、“好妯娌”、“好兄弟”、“好姐妹”等评选活动促进良好家风的形成。 二、创建和谐家庭的主要内容 1、创建和谐家庭，重在孝敬父母 父慈子孝，既是大道理也是小道理。“德乃人之本，孝为德之先”，家庭是每个人幸福的源泉，做儿女的永远不能忘记的是父母给了你生命，给了你幸福的家。随着儿女的一天天长大，父母一天天年迈，他们在逐步失去了家庭的决策权之后也失去了经济的支配权，老人的赡养成为一个严重的社会问题。为此，上级工会（妇联）号召所有的妇女姐妹们发扬尊老敬老的好传统，争当好女儿、好儿媳，创建和谐家庭。全部人民都要以“传承中华美德，提升家庭成员素质，创建和谐家庭，构建和谐晋城”为宗旨，开展“和谐家庭创建”活动；全面提高每个家庭成员的和谐文明程度，大力弘扬家庭成员之间，家庭与社会之间，家庭与自然之间和谐向上的文明家庭模式，以每个家庭的和谐促进全市社会和谐。 2、创建和谐家庭，重在活动内容 今年，社区和谐家庭创建领导组出台了开展《和谐家庭》创建活动实施意见；从五个方面安排了“和谐家庭”的活动内容：3、学在家庭。首先建立学习型的家庭，全体家庭成员要结合社会主义荣辱观宣传教育活动，父母要引导家庭成员特别是青少年辨是非、明荣辱、分善恶。大力提高每个家庭成员的思想道德素质，弘扬男女平等、夫妻和睦、尊老爱幼、勤俭持家、邻里团结的家庭美德，在家庭中营造一种和谐的夫妻关系、婆媳关系、亲子关系。4、美在家庭。按照场党委要求建设资源节约型、环境友好型社会的要求，继续做好绿色家庭创建的工作，大力开展“文明生态庭院”创建，强化每个家庭的生态意识、环保意识、节约意识，倡导每个家庭从自己做起，从小事做起，建设生产发展、生活富裕、生态良好、持续发展的新家园。5、乐在家庭。推进和谐家庭建设为着力点，要继续深化家庭特色文化，开展内容健康、形式多样、风格清新质朴、有浓郁地方特色的家庭文化活动。 6、平安在家庭。每个家庭成员都要学法、守法、用法，加强安全防范意识，以合情合理方式表达意愿，处理好家庭成员之间，家庭与社会之间，个人与集体之间的关系，及时化解婚姻、家庭、邻里等纠纷，广泛开展禁赌禁毒，预防艾滋病、预防家庭暴力，父母理解儿女，重在夫妻和睦，维护每个家庭的平安和社会稳定。 7、和谐在家庭。进行“家庭和美，邻里和睦，人际和谐”的“三和”教育，每个家庭都要树立“以德治家，学习立家，平安保家，节约持家，和谐兴家”的新理念，立足家庭和谐，带动乡村和谐、社区和谐，服务社会和谐。8、廉政在家庭。和谐美满幸福之家，廉政最重要。我们党员干部特别是党员领导干部一定要严格按照《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》要求和胡总书记“6.25”重要讲话精神，对照检查自己的言行。为了和谐幸福美满的家庭，不该吃的不吃，不该拿的不拿，不该要的不要，不该去的地方不去，管住自己的嘴、手和脚。严于律己，两袖清风，堂堂正正做人，清清白白做官，为创建和谐家庭做出表率。 三、创建和谐家庭的十条标准 按照上级广泛开展“和谐家庭”创建活动的总体要求，为了搞好“和谐家庭”创建活动，社区工会要求全体干部职工要努力落实如下十条标准：1、理想崇高、信念坚定。每个家庭成员理想信念要坚定，爱党、爱国、爱晋城、爱岗、爱家、爱自己，能够认真学习党和国家的方针、政策、依法行使和履行公民的权利和义务。 2、男女平等、共同发展。家庭成员认真学习并充分了解男女平等基本国策的相关知识；男女两性家庭成员在教育、劳动就业等方面享有平等的权利和机会，互相促进，共同发展。 3、遵纪守法、诚实守信。家庭成员学法懂法、遵纪守法、提高防范意识，做好防拐卖、防盗窃、防抢劫、防隐患、防艾滋，实现家庭无赌博、无吸毒、无暴力、无犯罪、无邪教。家庭成员守廉、助廉、倡廉意识强，廉洁奉公，诚实守信，维护社会公德，创造良好的信用环境。 4、爱岗敬业、勤劳致富。家庭成员积极进取，勤于学习，努力工作。在城市，能够立足本职，在本岗位上有突出成绩，做出较大贡献；在农村，能够勤劳致富，学习应用农业科技实用技术，家庭收入高于当地平均收入。 5、家庭和睦、邻里融洽。家庭成员之间尊老爱幼、民主平等、宽容谦让、互帮互助；夫妻之间互相忠实信任，互相尊重关爱；邻里之间相识相知，互帮互助，团结友善。 6、计划生育、优生优育。家庭成员自觉执行国家计划生育政策，倡导优生优育，父母具有现代家庭教育观念，掌握科学的家庭教育知识和方法，全面提高人口质量。 7、为国教子、以德育人。家庭学习氛围浓厚，持之以恒，坚持不懈。父母带头学习、言传身教，家庭成员道德修养好、素质高；家庭环境良好，有利于未成年人健康快乐成长。 8、崇尚科学、倡导文明。家庭成员崇尚科学、文明、健康、和谐的生活方式，积极参加有益的文化体育活动。反对迷信，拒绝邪教。勤俭持家，科学理财，理性消费，家庭生活质量不断提高。 9、绿化美化、环保节约。家庭成员有较高的环保意识，讲究生活卫生，净化、绿化、美化生活环境，庭院内外卫生整洁，人居环境舒适、精神面貌好。 10、热心公益、创新发展。家庭成员社会责任感强，积极参加社会各项公益活动，见义勇为，乐于助人，热心帮助困难群体。思想解放，观念创新，有较强的创新精神和创造热情。

㈩ 键盘上的快捷键—启动幸福之家的按键失灵了，是怎么会事啊

1.多功能键盘驱动程序丢失，导致功能键盘无法启用
2.幸福飞梭程序没有随WINDOWS启动，导致其无法使用
3.没有安装幸福之家
你自己检查一下吧... ...