童话故事幸福是什么

Ⅰ 小学四年级上册语文课文《幸福是什么》主要内容是什么

【主要内容】：这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的。先讲三个牧童发现树林里一口老泉已经不涌泉水了，他们主动带来锄头、铁锹，疏通泉眼，开沟引水，砌井加盖。他们这样做是为了让人们能喝到干净的泉水。再讲智慧的女儿看见了他们的所作所为，称赞他们做了一件好事，并祝他们幸福。这时，三个牧童并不理解什么是幸福。智慧的女儿没有直接告诉他们幸福是什么，而是引导他们自己去弄明白。接着讲十年以后三个牧童又在小井旁边相遇。他们看到了自己的劳动给别人带来的好处：有了泉水，树木茁壮成长，人畜可以随时饮用。他们为此感到快乐。回顾各自十年的生活经历，他们对幸福是什么有了比较深刻也比较一致的体会：因自己的劳动给别人带来益处而感到幸福。最后讲智慧的女儿再次出现，她概括了他们的体会，揭示了幸福的含义。

Ⅱ 《幸福是什么》这篇童话出自哪部童话故事集

独体，《幸福是什么》的作者是埃林·彼林，这篇童话入选了人民教育出版社小学语文课本

附上作者简介：
埃林·彼林，Ailin Bilin，Елин Пелин (1877～1949) 保加利亚现代着名作家。1877年，埃林·彼林出生于一个农民家庭。他曾当过多年的乡村教师，在1945年保加利亚解放前担任过博物馆馆长、保加利亚科学院院士。埃林·彼林生前以写农村题材的中短篇小说而着称于世。俄罗斯伟大作家高尔基曾评价说：“有埃林·彼林这样的作家，是任何一个国家都可引以为自豪的。”

Ⅲ 《幸福是什么》这篇课文是按什么顺序叙写主要内容是什么

这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的，主要写了幸福的重要。

Ⅳ 幸福是什么读后感四百字以上

幸福是一个美好的字眼，是许多人梦寐以求的殷切愿望。然而，什么是幸福呢？过去，我认为吃尽山珍海味，游览世界各地，过上愉快美满的生活，就是幸福。读过《幸福是什么》一文后，我终于找到了幸福的真谛。
这篇童话故事主要讲了三个牧童森林中放牧时，通过共同的劳动，挖了一口井，为大家做了一件好事。智慧姑娘代表森林里的花草树木和动物们来感谢他们，祝三个牧童幸福。然而三个牧童却不知道幸福是什么。他们问智慧姑娘，“幸福是什么”？智慧姑娘告诉他们，“幸福要自已去体会”。让三个牧童自己去寻找答案，并约定十年后再到这里相见，到时候就告诉他们什么是幸福。十年很快过去了，三个牧童和智慧姑娘都来到了小井旁，他们各自说了自己所知道的幸福。原来这十年里，他们分别做了医生，农民，商人，他们都说：“用自己的劳动，做了许多对别人有益的事情，付出得到了回报，让别人幸福，自己也感到幸福。”他们问智慧姑娘，“什么是幸福”？
智慧姑娘说：“幸福就是你们感受到的，用自已勤劳的双手和辛勤地劳动而所做出的每一件有有益于人的事。这就是你们要找的答案，也正是我要告诉你们的答案。”原来，他们所说的幸福都是一样的。
读完全文后，我不禁沉思起来。以前，我不大懂什么是幸福。在成长的路上，我有父母的细心照顾，有老师的循循善诱，有朋友嘘寒问暖，按理来说应该是幸福的。可年少的我却认为这是理所当然。我心安理得的接受他们给予的一切，嘴巴上却还说自己不幸福，不快乐。
看了这个故事，我对“幸福”也有了新的理解。幸福是靠劳动而来的。有了劳动，才有幸福；没有劳动，就没有幸福。
爸爸妈妈每天辛辛苦苦地工作，我却不劳而获，还讲这讲那，真是不应该了。幸福要靠劳动，劳靠很好地尽自己的义务。我在家里，在学校里，都尽了哪些义务？做了哪些对人们有益的事？智慧女儿的话和三个牧童的经历，使我懂得了真正幸福的含义。我一定照智慧女儿的话去做，从现在做起，努力学习，做一个对社会，对有用的人。到那时，我将会自豪地说：“我是世界上最幸福的人。”
智慧姑娘，你让我懂得了什么是真正的幸福，谢谢你！

Ⅳ 《卖火柴的小女孩》中的两个“幸福”分别指什么

1、第一个幸福：它的是一个在圣诞夜卖火柴的小女孩的悲惨命运。因为没有卖掉一根火柴，小女孩一天没有吃东西。她又冷又饿，她擦亮了第一根火柴，看见了喷香的烤鹅；她擦亮第二根火柴，看见了美丽的圣诞树。

2、第二个人幸福：她擦亮了第三根火柴，看见了久违的外婆，她想让外婆留在自己身边，擦亮了一整把火柴。然而当火柴熄灭的时候，这所有的一切都不见了，小女孩就是这样在圣诞之夜悲惨地死去，没有人知道她在生前最后一刻看到的美好情景。

(5)童话故事幸福是什么扩展阅读：

《卖火柴的小女孩》是丹麦着名童话故事作家安徒生的一篇着名的童话故事，发表于1846年。主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。

小女孩死了，嘴角却带着微笑，通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。安徒生通过这个童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情，和对当时社会的不满，无情地揭示了资本主义社会的黑暗和罪恶。

它讲述的是一个在圣诞夜卖火柴的小女孩的悲惨命运。因为没有卖掉一根火柴，小女孩一天没有吃东西。她又冷又饿，她擦亮了第一根火柴，看见了喷香的烤鹅；她擦亮第二根火柴，看见了美丽的圣诞树；她擦亮了第三根火柴，看见了久违的外婆，她想让外婆留在自己身边，擦亮了一整把火柴。然而当火柴熄灭的时候，这所有的一切都不见了，小女孩就是这样在圣诞之夜悲惨地死去，没有人知道她在生前最后一刻看到的美好情景。

Ⅵ 有关幸福是什么的道理的童话故事

湖边有一座漂亮的房子，那是小兔子的家。小兔子很好客，每天都有朋友来他家聊。这天来了白鹤、山羊和长颈鹿，他们聊到了幸福的话题。

Ⅶ 《幸福是什么》是按什么顺序写的

《幸福是什么》是按童话故事发展的顺序记叙,也就是事情发展的顺序记叙。保加利亚作家。原名迪米特尔·伊万诺夫，生于富裕农民家庭。从小受到进步文艺的影响。中学时加入“瓦西尔·列夫斯基”文艺小组,并开始发表作品。后辍学在故乡当教师。

Ⅷ 《幸福是什么》童话故事续编800字作文

很久以前，有三个牧童来到枯井旁，他们把枯井里整理的很干净，让清澈的泉水流入里面，这样的话，过路的人经过这里时，口渴了，就可以喝一口清凉的泉水。就在这时，一位美丽的姑娘出现了，喝了三口泉水，并问那三个牧童，幸福是什么？可是三个牧童都不知道，姑娘便说，10年后，我们一齐聚到这里，那时你们就会知道幸福是什么了。说完，姑娘便消失了。
10年过去了，三个牧童变成了三个强壮的青年人，其中一个牧童是医生，他给病人治病，让病人恢复健康，他感到很快乐，很幸福。还有一个牧童干过很多事情，他觉得自己的工作很有意义，所以，他也感到很幸福。最后一个牧童是农民，他种地养活了很多人，为人们提供粮食，他也感到感到自己是幸福的。这时，那位姑娘又出现了，姑娘对他们说：“看来你们都知道幸福是什么了，那么你们让你们的儿女，在15年后来找我，我想问问他们什么是幸福。”“好吧！”三个年轻人回答到。
后来，三个年轻人都结了婚，当医生的牧童与一位秀外慧中的护士结了婚，生了一个可爱的小女孩。什么都干过的那个牧童与一位美丽的女警察结了婚，生了一个帅气的男孩。最后一个牧童，与村里一户农民家里的女儿结了婚，生了两个孩子，一个勤奋好学的女孩和一个醇厚朴实的男孩。
第一个牧童的家庭生活的很富裕，他们的女儿学习很好，对音乐方面也很有天赋，家里让她学了小提琴和声乐。第二个牧童的家庭过着平凡的生活，他们的儿子虽然学习不是很好，但是他的体育、品德、和素质都很好。第三个牧童的家庭不宽裕，省吃俭用，家里的男孩是哥哥，他上学到初中就辍学了，回家帮父亲种地，供妹妹读书。
就这样，15年过去了，他们都长大了，第一个女孩成为了歌手和小提琴家，她悠扬的音乐可以使人快乐起来，幸福起来。第二个男孩成为了一位海军，为祖国效力，保卫边疆，让人们可以安居乐业，他很幸福，也很光荣。最后一个牧童的家里，男那个孩在家里种地，女孩考上了大学，成了一名博士，当上了科学家，为国家的科技失业作出着贡献。
他们各自都在父亲的口中，知道了和那位美丽姑娘的15年约定，他们都如约来到了森林里，去寻找那位美丽的金发姑娘。
他们聚在了一起，谈了很多话题。这时，那个美丽姑娘出现了，对他们四个说：“很好，我已经尝到了你们幸福的滋味，幸福就是要靠劳动，要靠很好的尽自己的义务，做出对人们有意义的事。”
“那你能告诉我们，你是谁吗？”四个孩子齐声问到。
“呵呵，我是智慧的女儿。”姑娘回答到。
说完，美丽的姑娘便消失在这片森林里……

Ⅸ 以《幸福是什么》为题写一篇作文

幸福”是一个美好的字眼，许多人在追求它。然而，什么是幸福，人们理解各有不同。就拿我来说吧，过去，我以为过春节才是幸福，既能得到压岁钱，又能穿上新衣服；既能吃上好东西，又能逛五彩缤纷的灯会。总之，仿佛吃好穿好就是幸福。其实，我也觉得这似乎太孩子气了，但对于幸福究竟是什么这个问题我总感到有些迷惘。读了《幸福是什么》这篇童话后，受到了启发，找到了答案。
这篇童话故事主要写三个牧童通过共同的劳动，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草树木和动物们来感谢他们，祝他们幸福。牧童问：“什么是幸福？”智慧姑娘要他们自己去弄个明白，十年后再到这里相见。十年过去了，三个牧童果然在小井旁边相见了，他们各自谈了自己的幸福观。当医生的、干杂活的和留在村子里种地的，他们都感到幸福。智慧姑娘听了后说：“你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”
掩卷沉思，智慧姑娘一语道出了幸福的真谛，澄清了我思想上的迷雾，不禁为过去的幼稚无知而羞愧。吃好、穿好就是幸福，不见得。凡事要看具体情况。电影《红楼梦》里锦衣玉食的贾宝玉幸福吗？他最终自己都觉得那种“幸福”难熬，撒手出家了。没有好的吃，没有好的穿，日子过得艰苦就不幸福？也不见得。方志敏烈士为了革命，一生过的是清贫艰苦的生活，可是，在他的《可爱的中国》的遗书里不是讲了他的一生是乐观、幸福的吗？
为什么不同的人对幸福有不同的看法呢？反复思索，我悟出一个道理：人生观决定个人的幸福观。怎样看待幸福，关键是我们做一个怎样的人，一生该怎样度过才有价值。你看，有这样的一种人，他们一辈子只是为自己吃好穿好，碌碌无为地度过一生，那样的人认为的幸福不用说是低级的，他的一生也是无价值的。也有另外的一种人，他们懂得人生的意义在于贡献，而不是索取。让我们选择，应选后者。我们是新中国的少年儿童，我们是共产主义的接班人。我们的一生应该很好地尽一个共产主义者应尽的义务，做对人们有益的事情。人们幸福，我们从人们的幸福中感到幸福。即使生活艰苦，虽苦犹乐，幸福无比，你看，那些守卫祖国边陲的战士们，他们远离家乡，吃的是压缩饼干，喝的是苦涩的地下水，住的是阴暗潮湿的猫耳洞，生活是艰苦的，但他们崇高的理想是“战死沙场我心愿，祖国人民要安全”，“亏了我一个，幸福十亿人”。他们无私奉献，换来的是国家昌盛，人民幸福。革命导师马克思说得好，“能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的”。
智慧姑娘，我感谢你！你使我变得成熟多了，你使我不仅认识了什么是真正的幸福，而且，使我懂得今后我的一生应该怎样度过，该怎样做人！我立志从小树立革命的幸福观，为人民的幸福而奋斗，我的一生一定会沐浴在幸福的雨露和阳光之中。

Ⅹ 幸福是什么课文讲解主要内容

《幸福是什么》是人教小学语文第七册第三单元单元的一篇阅读课文。这个童话故事主要讲了三个牧童在清理老泉，砌上小井时遇到一位神奇美丽的姑娘——智慧的女儿，在她的启示下各自去弄明白幸福是什么？十年后，他们通过自己的劳动实践，明白了幸福的涵义。