幼儿经济困难怎么办

‘壹’ 家庭经济困难的儿童，有哪些资助政策呢

家庭经济困难的儿童国家有很多帮扶政策，以下是几个方面解读：

一、家庭经济困难的儿童可以向居住地申请困难补助

如果儿童家庭经济困难，父母身体有残疾，可以到所居住地区居委会或者村委会申请困难补助，需要写申请，提供身份证、户口本、诊断证明等材料，这样才可以申请困难补助。

对那些孤儿基本生活养育费标准不低于市级低保政策，社区有关部门照顾儿童生活，保障儿童正常生活。

现举一个例子，一个社区有一个贫困家庭，这个家庭父母均是残疾人，他们有一个男孩，生活上经济困难，这个孩子上学都成为困难。他们的父母找到社区申请低保，这个孩子向学校申请，学校给予减免书本费、加餐费等项目，妇联组织还进行了帮扶，在大家努力下，这个孩子顺利上学，渡过难关。

我们国家是一个大家庭，社会给那些需要帮助儿童以关怀，帮助他们渡过难关。

‘贰’ 教育资助政策

在学前教育阶段，各地依据实际情况制定了相应的资助政策。政府资助方面，地方政府会对符合条件的普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童提供资助。幼儿园资助则体现在幼儿园从其事业收入中提取一定比例的资金，用于减免收费和提供特殊困难补助。社会资助方面，各地通过建立和完善相关优惠政策，积极引导和鼓励企业、社会团体及个人等捐资，以帮助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育。

义务教育阶段的资助政策主要涵盖了免除学杂费、免费教科书、寄宿生生活补助和营养改善计划等四个方面。其中，免除学杂费政策适用于城乡义务教育学生，而免费教科书则包括国家规定课程教科书和小学一年级新生的学生字典。寄宿生生活补助的发放标准为小学生每年1000元，初中生每年1250元。此外，国家还实施了农村义务教育营养改善计划，为国家试点地区的农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，每生每天4元。

普通高中教育阶段的资助体系较为完善，主要包括免学杂费、国家助学金、地方政府资助项目以及校内资助和社会资助等。免学杂费政策针对公办普通高中中的特定家庭经济困难学生，包括建档立卡家庭、非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生等。国家助学金则面向具有正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生，平均资助标准为每生每年2000元。地方政府资助项目则包括地方性奖学金、助学金、专项免费等政策。此外，普通高中还从事业收入中提取一定比例的资金，用于减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等。

中等职业教育阶段的资助政策主要包括免学费和国家助学金两个方面。免学费政策适用于公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生，但不包括住宿费用。国家助学金则面向具有正式注册学籍的中等职业学校在校生中的家庭经济困难学生，资助标准为每生每年2000元。此外，学校和社会资助项目也积极参与其中，为家庭经济困难的学生提供额外的帮助。

总体而言，这些资助政策旨在减轻家庭经济困难学生的经济负担，促进教育公平。通过政府、学校、社会的共同努力，确保每一个孩子都能享受到优质教育资源，实现全面发展。

‘叁’ 困境儿童保障申请程序

申请流程：
1、由困境儿童或其监护人向户籍所在地乡镇（街道）民政办提出申请。
2、初核。乡镇（街道）民政办完成对困境儿童有关材料审核，并深入困境儿童家庭走访，核实有关情况，对符合条件的，将《困境儿童基本生活费申请审批表》和其他有关证明材料一并上报县级民政部门。
3、审批。县民政局在认真审查乡镇（街道）初核情况和困境儿童有关证明材料的基础上，对申请人是否享受基本生活费待遇作出决定，自批准后的下个月起享受困境儿童基本生活费待遇。困境儿童监护人发生变化的，乡镇（街道）民政办应及时上报县民政局，视情决定是否继续发放困境儿童基本生活费。
申请条件：
1、父母一方死亡、失踪、服刑、被强制戒毒或被人民法院依法剥夺监护权，另一方经济困难无法履行抚养义务的儿童；
2、经诊断儿童身体重残、患有大病或罕见病需长期治疗的贫困家庭。
法律依据：
《国务院关于加强困境儿童保障工作的意见》
三、建立健全困境儿童保障工作体系
强化和落实基层政府、部门职责，充实和提升基层工作能力，充分发挥群团组织优势，广泛动员社会力量参与，建立健全覆盖城乡、上下联动、协同配合的困境儿童保障工作体系。
（一）构建县（市、区、旗）、乡镇（街道）、村（居）三级工作网络。
县级人民政府要建立政府领导，民政部门、妇儿工委办公室牵头，教育、卫生计生、人力资源社会保障等部门和公安机关、残联组织信息共享、协调联动的工作机制，统筹做好困境儿童保障政策落实和指导、协调、督查等工作。要参照农村留守儿童救助保护机制，建立面向城乡困境儿童包括强制报告、应急处置、评估帮扶、监护干预等在内的困境儿童安全保护机制。要依托县级儿童福利机构、救助保护机构、特困人员救助供养机构、残疾人服务机构、城乡社区公共服务设施等，健全困境儿童服务网络，辐射城乡社区，发挥临时庇护、收留抚养、福利服务等功能。
乡镇人民政府（街道办事处）负责民政工作的机构要建立翔实完备的困境儿童信息台账，一人一档案，实行动态管理，为困境儿童保障工作提供信息支持。乡镇人民政府（街道办事处）要畅通与县级人民政府及其民政部门、妇儿工委办公室和教育、卫生计生、人力资源社会保障等部门以及公安机关、残联组织的联系，并依托上述部门（组织）在乡镇（街道）的办事（派出）机构，及时办理困境儿童及其家庭社会救助、社会福利、安全保护等事务。
村（居）民委员会要设立由村（居）民委员会委员、大学生村官或者专业社会工作者等担（兼）任的儿童福利督导员或儿童权利监察员，负责困境儿童保障政策宣传和日常工作，通过全面排查、定期走访及时掌握困境儿童家庭、监护、就学等基本情况，指导监督家庭依法履行抚养义务和监护职责，并通过村（居）民委员会向乡镇人民政府（街道办事处）报告情况。村（居）民委员会对于发现的困境儿童及其家庭，属于家庭经济贫困、儿童自身残疾等困难情形的，要告知或协助其申请相关社会救助、社会福利等保障；属于家庭监护缺失或监护不当导致儿童人身安全受到威胁或侵害的，要落实强制报告责任；并积极协助乡镇人民政府（街道办事处）、民政部门、妇儿工委办公室和教育、卫生计生、人力资源社会保障等部门及公安机关、残联组织开展困境儿童保障工作。
（二）建立部门协作联动机制。
民政部门、妇儿工委办公室要发挥牵头作用，做好综合协调、指导督促等工作，会同教育、卫生计生、人力资源社会保障等有关部门和公安机关、残联组织，推动各有关方面共同做好困境儿童保障工作。民政、教育、卫生计生、人力资源社会保障、住房城乡建设等社会救助管理部门要进一步完善政策措施，健全“一门受理、协同办理”等工作机制，确保符合条件的困境儿童及其家庭及时得到有效帮扶。民政、教育、卫生计生部门和公安机关要督促和指导中小学校、幼儿园、托儿所、医疗卫生机构、社会福利机构、救助保护机构切实履行困境儿童安全保护机制赋予的强制报告、应急处置、评估帮扶、监护干预等职责，保障困境儿童人身安全。
（三）充分发挥群团组织作用。
各级群团组织要发挥自身优势，广泛开展适合困境儿童特点和需求的关爱、帮扶、维权等服务，发挥示范带动作用。工会、共青团、妇联要广泛动员广大职工、团员青年、妇女等开展多种形式的困境儿童关爱服务，依托职工之家、妇女之家、儿童之家、家长学校、家庭教育指导中心、青少年综合服务平台等，加强对困境儿童及其家庭的教育指导和培训帮扶。残联组织要依托残疾人服务设施加强残疾儿童康复训练、特殊教育等工作，加快建立残疾儿童康复救助制度，加强残疾儿童康复机构建设和康复服务专业技术人员培训培养，组织实施残疾儿童康复救助项目，提高康复保障水平和服务能力。关工委要组织动员广大老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等离退休老同志，协同做好困境儿童关爱服务工作。
（四）鼓励支持社会力量参与。
建立政府主导与社会参与良性互动机制。加快孵化培育专业社会工作服务机构、慈善组织、志愿服务组织，引导其围绕困境儿童基本生活、教育、医疗、照料、康复等需求，捐赠资金物资、实施慈善项目、提供专业服务。落实国家有关税费优惠政策，通过政府和社会资本合作（PPP）等方式，支持社会力量举办困境儿童托养照料、康复训练等服务机构，并鼓励其参与承接政府购买服务。支持社会工作者、法律工作者等专业人员和志愿者针对困境儿童不同特点提供心理疏导、精神关爱、家庭教育指导、权益维护等服务。鼓励爱心家庭依据相关规定，为有需要的困境儿童提供家庭寄养、委托代养、爱心助养等服务，帮助困境儿童得到妥善照料和家庭亲情。积极倡导企业履行社会责任，通过一对一帮扶、慈善捐赠、实施公益项目等多种方式，为困境儿童及其家庭提供更多帮助。