1. 经济师继续教育专业课程有哪些
在经济师继续教育的专业课程中，宏观经济学和微观经济学构成了理论基础。宏观经济学主要研究整个国家或全球经济的运行机制，如通货膨胀、失业率、经济增长等。微观经济学则聚焦于个体和企业层面的经济决策，探讨价格形成、市场效率等问题。
财务管理课程帮助学员理解企业的财务状况和财务决策过程。它涵盖了财务报表分析、资本预算、风险管理等内容，使学员能够有效地进行财务规划和管理。
市场营销课程则关注企业如何识别市场需求，制定营销策略，通过有效的市场推广活动，实现销售目标。课程内容包括市场研究、产品策略、价格策略、分销策略和促销策略等。
组织行为学课程旨在帮助学员理解个体和群体在组织中的行为，如领导力、团队合作、沟通技巧等。这对于提高组织效率和员工满意度至关重要。
人力资源管理课程涉及招聘、培训、绩效评估、薪酬管理等内容。学员将学会如何有效地管理人力资源，促进员工发展，提升组织的整体绩效。
以上这些课程不仅有助于经济师提升专业知识和技能，还能够帮助他们在职业生涯中更好地应对各种挑战和机遇。
2. 教育学包括哪些
教育学包括的主要领域有：教育哲学、教育心理学、教育社会学、教育经济学、教育管理学等。
一、教育哲学
教育哲学是教育学的基础分支，主要研究教育的目的、价值、意义以及相关的教育理念和教育原则。它探讨教育的本质，关注教育过程中的哲学问题，如自由教育、民主教育等，旨在提供教育的理论基础和指导原则。
二、教育心理学
教育心理学关注学习和教学的过程以及其中的心理活动。它研究学生的学习心理、认知发展、情感发展以及与教育环境互动的心理机制。通过了解学生心理发展的规律和特点，为教育实践提供心理学的支持和指导。
三 修 教育社会学
教育社会学研究教育与社会的相互关系。它探讨社会结构、文化、经济等因素如何影响教育体系和教育过程，以及教育如何影响社会的发展和变迁。教育社会学有助于理解教育的社会背景和社会功能。
四 教育经济学
教育经济学是一个跨学科领域，旨在分析教育与经济之间的关系。它研究教育的经济效益，包括教育对个人收益和社会经济效益的影响，为政策制定者提供关于教育资源分配和改革的重要信息。
五 教育管理学
教育管理学涉及学校和教育系统的管理。它研究教育组织、管理过程、领导力和政策制定等方面，旨在提高教育机构的效率和效能。教育管理学关注如何有效地管理教育资源，以促进教育的质量和公平性。
以上即为教育学所包括的几个主要领域。这些领域相互交织，共同构成了对教育的全面研究，为教育实践提供了理论支持和实践指导。
3. 教育资源包括什么
教育资源亦称“教育经济条件”。教育过程所占用、使用和消耗的人力、物力和财力资源。即教育人力资源、物力资源和财力资源的总和。那么教育资源包括什么？
1、 教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件，通常包括教材、案例、影视、图片、课件等，也包括教师资源、教具、基础设施等，广义也应该涉及到教育政策等内容。
2、 从广义上来讲，教学资源可以指在教学过程中被教学者利用的一切要素，包括支撑教学的、为教学服务的人、财、物、信息等。从狭义上来讲，教学资源（学习资源）主要包括教学材料、教学环境及教学后援系统。
3、 传统的图书馆、资料中心这些学习资源环境已不能适应信息时代知识的日新月异的变化。网络技术的发展、因特网的出现，为人类提供了最为广泛的教学资源。网上教育资源形式多样、种类繁多，了解教育资源的分类及其特点，将有利于高效地获取资源，也能更好的在实际教学中利用这些资源。
以上就是关于教育资源包括什么的全部内容。