如何了解家长的经济能力

Ⅰ 关于自己家财政真正情况，家长该不该告诉孩子

我更倾向于告诉孩子，即家长应该把自己家财政的真正情况告诉给孩子。

1、孩子不知道家庭的财政真正情况，可能会造成孩子对自己家庭条件的判断偏差，最糟糕的是家里没钱，但孩子一直误以为有钱，那孩子长期以来形成的消费观就会在他知道事实真相时轰塌，对孩子的身心是有影响的。

家长告诉孩子家里的真实财政情况，主要就是让孩子知道自己也是家庭的一份子，他有知情权，而不是让孩子因为了解了财政情况而去分心分神，这里我们家长一定要明确的一点是，家里的经济状况只跟我们做父母的有关，跟我们的能力有关，与孩子无关。

Ⅱ 孩子在上小学一年级，家长该如何跟孩子说明家里的经济状况

如果孩子还只是上一年级，家长就没有必要跟孩子讲那些收入、支出之类的问题，因为孩子可能并不会理解这些是什么东西。家长可以在生活中有意识的让孩子知道，钱是通过努力才能够获得的，有付出才会有获得。很多父母会觉得苦恼，有些孩子花钱不知道节制，主要是因为孩子并不知道钱的重要性，就需要家长身体力行的让孩子知道家庭的财政情况，在日常中也会慢慢收敛。

家长可以给孩子零用钱，不能够吝啬这一点小钱，否则会让孩子过于看重金钱，不懂得使用金钱。如果发现了孩子滥用零用钱，可以适时的指出孩子的错误，孩子也会慢慢的学会去分配金钱。家长需要让孩子知道生活是需要不断享受的，而不能仅仅靠金钱去衡量，要让孩子知道钱并不是万能的，生活中有许多事情是用钱解决不了的，才能够让孩子对金钱有一个更加深刻的认识。

Ⅲ 怎么跟孩子谈家里的经济情况做到哪几点，成功培养孩子金钱观

怎么跟孩子谈家里的经济情况？做到哪几点，成功培养孩子金钱观？

隐瞒家世有什么弊端

在与孩子谈家中经济状况时，有一部分家长会隐瞒的，感觉孩子如果你觉得家庭条件好得话，会到院校显摆，却不知道，隐瞒的形式只能给孩子产生弊端。最先，这类隐瞒的形式会使孩子不明白使用价值，如同以前在网上爆出来一个事例，一个9岁的小男孩，砸坏了教室夹层玻璃，教师让他赔付，可是他选了自尽。一块玻璃能卖多少钱，然而对于不明白金钱意义的孩子而言，一块玻璃居然让他拿命来还款，这些都是由于孩子不明白使用价值造成的不幸。

次之，有的家庭本就不富有，但却跟孩子说家庭条件好，这样就会让他培养“炫耀”的个性，最终吃苦耐劳还是父母。一样有一些富裕的家庭，担心孩子“炫耀”，就一直给他传递“家穷”的观念，这就使得孩子越来越不自信，乃至尤其“节约”。这种隐瞒对孩子而言，除开弊端以外，并没有一丁点的益处。

Ⅳ 父母应尽早与小孩讨论关于金钱的话题，让他们树立正确的认知

很少有中国父母喜欢教导小孩关于金钱的启蒙和意识，因为大部分家长其实本身对这个世界金钱的本质并没有一个非常清晰的认识，眼前只有自己的一亩三分地，看的不远，想的不深。中国父母可能更喜欢跟自己的小孩谈论学习或者不要受他人欺负的内容，口头禅就是“你现在只管把学习搞好，其他的事情不是你操心的，你不要管！”

但金钱是许许多多成年人努力终生都孜孜不倦追求的一个目标，可谓虽九死其犹未悔，但大部分人在这方面其实并不算成功。

很多富人会从小培养自己的小孩赚钱的意识与技能，虽然他们并不需要小孩真正的赚钱。

不管自身家庭的经济状况如何，经常与自己的小孩讨论金钱方面的内容，对小孩形成一定的理财观念与赚钱意识非常重要。

Diamond Wealth Advisors总裁兼儿童读物拉里·邦妮（Larry The Bunny Saves Money）的作者吉姆·德盖塔诺（Jim DeGaetano）曾表示：“研究表明，孩子们早在3岁的时候就可以开始理解有关金钱的概念，当然，每个孩子都是不同的，但我认为这和我们教孩子语言的方式是相似的，”他说。“对于我们的孩子来说，学习语言，他们必须听到它，看到它是如何使用的。说到钱，我的建议是对你的孩子开诚布公。”

首先，尽量将自己想要说的话题表述简单，让小孩可以理解，比如你可以跟他解释父母工作是为了挣钱，赚了钱之后可以用这笔钱来买日常用品。如果你的带小孩去超市刷支付宝或者微信，也可以向他解释在线支付的便捷与隐患，预防一些熊孩子偷刷父母的支付宝去玩 游戏 或者打赏主播。”

随着小孩年龄的增长，他们的数学能力终究会让他们开始思考良好的花钱习惯。这大概在孩子二年级或三年级时就开始了，那时家长就可以开始让他们就金钱展开更深入的思考。

这些在孩子早期的对话并不是一定要小孩明确关于金钱的概念，但却可以奠定一定的基础，让你小孩不至于有“越穷越光荣”的心理认知，让他在谈到金钱的时候感到非常自在，长大之后也不会害怕问一些让人不舒服的问题。如果父母从小就让自己的小孩远离一切关于金钱的话题，那么，这只能让他们认为谈论金钱是一项禁忌话题。

德盖塔诺说:“许多家长不愿意提起这一话题，因为他们觉得孩子们不会理解，或者不想给他们带来额外的心理负担。”“我不是说你应该和你的一年级学生一起回顾你的个人净资产报表，但为未来关于钱的对话应该从小事开始，比如谈论钱从哪里来，如何使用它。”

教育孩子们财务知识的一个重要内容就是：确保他们能够识别出自己“想要的”和“需要的”根本区别。可以辅助引导他们更多的思考一下零花钱的处理方式，给他们提供一个实用的方式，让孩子们思考如何对自己的零花钱进行消费、储蓄、以期实现更大的价值等等。而不是像我们80后,90后这一辈，小时候拿到零花钱第一个想法就是存在存钱罐里，等需要用的时候再拿锤子把它敲碎，这样几乎毫无意义。

《he kids and Money guide books for children》一书的作者杰恩·珀尔(Jayne Pearl)建议道:“当孩子们得到‘零花钱’的时候，是该和他们讨论一下如何来满足自己的一些基本的需求和必须的需求了。”

或者，如果父母不想只靠言语说教，也可以邀请您的孩子帮您购物，并提供明确的清单和预算。

“如果孩子在超市或网上购物时，想要一些不在清单上或比估计的贵的东西，家长可以说，‘让我们看看能不能以更低的价格找到清单上的其他东西，这样我们的预算中就有钱支付了。’”。“然后父母就成了孩子的教练，而不是一直说不要买不要买得‘吝啬鬼’。孩子们练习如何权衡，并认识到无论一个人多么富有，金钱都是一种有限的资源。”

所有这些都是为了帮助孩子们理解诸如自身经济能力、消费水准以及身上的钱到底能去做什么。

珀尔曾说过，很多家长害怕孩子提出的关于钱的不可回避的问题，比如：爸爸妈妈你们挣了多少钱？你们是“富人”还是“穷人”？

当然，家长与其回避孩子的这些尖锐的问题，还不如不如把它们当作传授价值观和家庭财富经验教训的机会。

专家们普遍认为，告诉孩子足够多的关于他们家庭经济状况的信息是好的，这样他们会感到受到父母的重视。

总之，不管你的家庭在经济上是否优渥，相信这些方法都是适用的。

虽然小孩还小，但非常有可能知道的比他们父母想象的要多，如果没有父母提供关于家庭的最新信息，他们可能会以不幸的方式填补这段空白认知。

当然了，在和小孩谈论金钱的时候，也需要灌输“金钱并不一定使人快乐”的观点，因为这个世界上过分地追求金钱的确不是一件让人快乐的事情，马云就曾说过，他最快乐的时光不是一个月赚一二十亿的时候，而是当老师一个月赚几千元的时候，那个时候的自己是最自由的，身心最愉悦的时候。

同样的道理，作为父母，也需要引导小孩去体验一些“免费的”快乐。

美好的回忆不是一定是买了一套乐高玩具或者逛了一趟迪士尼，父母带着孩子一起骑个自行车，去公园里面逛一逛，去博物馆里参观一下 历史 文物，或者图书馆活动，音乐会和其他当地的一些艺术、文化或者 体育 活动。

虽然现在新冠肺炎闹得有点厉害，经常带小孩外出不是特别方便，但家长的主要想法应该是向小孩用行动展示，而不是仅仅是通过口头说教：生命中许多美好的时候都是不需要通过金钱获得的。

与孩子谈论金钱的时候，就像与孩子谈论其他的话题一样，重要的是要让孩子记住并理解，一味单纯的说教是毫无用处的，小孩不仅会左耳朵进，右耳朵出，还可能会抗拒与你的交流。

相反，给孩子一个机会，让他们敞开心扉表达自己的感受、想法、恐惧和担忧。帮助小孩说出和识别围绕金钱所产生的情绪是一个非常有效的方法。

总之，从小注重培养孩子对于金钱的启蒙与认知，对孩子一生的成长将会有莫大的助益。

Ⅳ 家里经济状况有些差，家长该如何跟孩子说呢

引言：家长一定要帮助孩子树立一个正确的金钱观，如果说家里面经营条件不是很好的话，咱们也可以正常的和孩子说，要是孩子知道金钱是怎么赚来的，让他们理解金钱，它只是一个数字，但是背后主要就是我们个人努力的成果，而且要告诉孩子我们家里面每天都有哪些开销，让他有这样的一个概念。

三、诚实的跟孩子谈金钱的问题

同时要让孩子知道这个钱是谁的孩子，现在没有什么工作能力，他也是未成年，他基本上是没有钱的孩子，可以通过做家务来换取零花钱，但是一定要给孩子树立一个正确的金钱观，所谓的哭穷装服都不要，还不如开诚布公的去谈论金钱问题，这样才能够让孩子健康成长。