❶ 如何做好品质管理工作
这个问题问得太系统了,我个人感觉要做好品质管理工作要根据目前公司品质状况而定的。总的来说品质分为三个阶段。
第一阶段:产品质量检查阶段:生产特点:以手工及半机械生产为主;管理范围:只限于生产现场质量管理;管理特点:以事后把关为主的管理特点;管理方法:主要用技术检验方法;管理标准化:标准化程度差;管理依据:产品符合质量规格;管理经济性:忽视经济性
第二阶段:统计质量管理阶段:生产特点:大批量生产;管理范围:限于生产质量管理;管理特点:把关与部分预防相结合;管理依据:按既定的标准控制质量;管理方法:应用数理统计方法;标准化:由技术标准发展到质量控制标准;管理经济性:注重经济性
第三阶段:全面质量管理阶段:生产特点:现代化大生产:管理范围:产品形成全过程质量管理;管理特点:防检结合全面管理;管理依据:以用户为主,重在产品适用性;管理方法:运用多种管理方法;管理标准化:严格标准化、技术、管理标准化;管理经济性:讲究经济性。
以上所述其实就是品质管理的发展史,不知道对你有没有用,我希望你能更好的去理解品质的概念,其实如何去管理品质不能一概而论的,它和公司各种因素都有千丝万缕的联系,另外还包括产品的性质,公司发展的目标,以及还有老板对品质的态度,更甚者还有公司提供你资源的多少,如品质预防成本和鉴定成本的多少等。
❷ 经济质量控制出现在哪个年代
1 质量检验阶段
20世纪初,人们对质量管理的理解还只限于质量的检验。质量检验所使用的手段是各种的检测设备和仪表,方式是严格把关,进行百分之百的检验。其间,美国出现了以泰罗为代表的“科学管理运动”。“科学管理”提出了在人员中进行科学分工的要求,并将计划职能与执行职能分开,中间在加一个检验环节,以便监督、检查对计划、设计、产品标准等项目的贯彻执行。这就是说,计划设计、生产操作、检查监督各有专人负责,从而产生了一支专职检查队伍,构成了一个专职的检查部门,这样,质量检验机构就被独立出来了。起初,人们非常强调工长在保证质量方面的作用,将质量管理的责任由操作者转移到工长,故被人称为“工长的质量管理”。
后来,这一职能又由工长转移到专职检验人员,由专职检验部门实施质量检验。称为“检验员的质量管理”。
质量检验是在成品中挑出废品,以保证出厂产品质量。但这种事后检验把关,无法在生产过程中起到预防、控制的作用。废品已成事实,很难补救。且百分之百的检验,增加检验费用。生产规模进一步扩大,在大批量生产的情况下,其弊端就突显出来。一些着名统计学家和质量管理专家就注意到质量检验的问题,尝试运用数理统计学的原理来解决,使质量检验既经济又准确,1924年,美国的工程师休哈特提出了控制和预防缺陷的概念,并成功地创造了“控制图”,把数理统计方法引入到质量管理中,使质量管理推进到新阶段。1929年道奇(H.F.Dodge)和罗米克(H.G.Romig)发表了《挑选型抽样检查法》论文。
2 统计质量控制阶段
这一阶段的特征是数理统计方法与质量管理的结合。
第一次世界大战后期,为了在短时期内解决美国300万参战士兵的军装规格是服从正态分布的。因此休哈特建议将军装按十种规格的不同尺寸加工不同的数量。美国国防部采纳了他的建议,结果,制成的军装基本符合士兵体裁的要求。
❸ 质量管理体系基础知识中3个阶段指的是什么
(1)传统质量管理阶段,单纯靠检验或检查保证产品,产品生产后经过检验,区分合格产品与不合格产品。合格产品投放市场交付顾客使用,不合格产品需通过返工、返修、降等级使用或报废等方式进行处理。
(2)统计质量管理阶段,采用数理统计方法进行抽样检验,以质量控制图去控制生产过程和预防产品缺陷。
ISO9001质量体系认证
(3)全面质量管理阶段,对产品质量的生产(产品的设计阶段)、形成(产品的生产制造阶段)和实现(产品的使用和售后服务阶段)的全过程实施有效