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Ⅰ 经济学本科论文

经济学本科论文

经济学是研究人类经济活动的规律即价值的创造、转化、实现的规律——经济发展规律的理论，分为政治经济学与科学经济学两大类型。下面是经济学本科论文，请参考！

【 摘要 】

本文以重庆人文科技学院为例，研究探讨“西方经济学”这一经济管理类专业基础课的教学改革问题。从教材建设、教学方法和考试形式三方面分析独立学院的教学现状，并得出相应的改革对策。

【 关键词 】

西方经济学；重庆人文科技学院；教改

一、引言

西方经济学是对市场经济运行规律的一般抽象和概括，是经济管理类相关专业基础课程。西方经济学依研究对象，可分为微观经济学和宏观经济学。重庆人文科技学院工商学院开设这一课程侧重于培养应用型人才。例如：“边际效用递减理论”、“谷贱伤农”、“通货膨胀”、“充分就业”等经济学理论都是和人们的生活息息相关的。因此学好西方经济学这门学科对于市场上的经济现象、国家的宏观调整政策都会有深刻的理解。国内一些学者有关西方经济学的教研教改也做很多的研究。卫华（2010）认为在教学改革中，关键要处理好夯实基础与提高学生能力的关系，基础理论教学与案例教学的关系等。申益美（2011）认为《经济学基础》课程的教学改革要以“任务驱动、项目导向”为指导，在教材编写、教法创新等方面进行改革。徐瑛楠（2012）从课程设置、教学方法和考试形式三方面分析独立学院的教学现状，并得出相应的改革对策。汤向俊（2013）针对课程街接、教材建设、教学方法等方面的问题，指出应从分层次教学、强化案例教学、改进考核方式等方面，增加学生创新能力和实践能力。

二、西方经济学的学科特点

（一）教学内容庞杂、理论性强。西方经济学包括微观经济学和宏观经济学两部分，是一整套庞杂的理论体系，涉及到整个经济运行过程中的各个领域。其次，西方经济学是由众多经济学派的经济理论构成的，理论观点各不相同，庞杂的理论体系，给学生增加很多学习困难。

（二）教学过程中大量使用抽象的数学工具。在西方经济学教学过程中，首先要设立抽象的模型，建立假设前提，将现实生活中的各种影响因素剔除，然后运用数学符号去代替现实经济主体复杂的行为活动进行分析。例如用微积分求极值，极限的知识，而函数和图形在西方经济学中应用更加普遍高职学生一般数学基础都比较差，再加上是低年级学生，造成学习时很难理解的现状。此外，很多经济学名词和公式是其英文的缩写，这就给很多英语基础差的学生造成困难。

（三）理论来源于实践，与经济实际密切联系。西方经济学是一个不断发展的理论，其立足的根本是欧美国家经济发展现状。而我国对西方经济学课程研究时间较短，教材中的大部分内容，是直接翻译国外教材而来。一方面，翻译过来的语言晦涩难懂；另一方面由于所面临的政治经济环境不同，造成理解上的偏颇，例如对“理性人”假设的理解。因此，要学好西方经济学，就要利用西方经济学理论与我国经济实际密切结合。

三、我院西方经济学教学过程中主要问题分析

（一）西方经济学教材建设问题。目前国内西方经济学教材层出不穷，选择一本适合我院的《西方经济学》教材尤为重要。大部分教材将原版的西方经济学翻译过来，原封不动的拿过来用，西方的经济学理论是在西方国家的背景下产生的，适不适合我们国家，哪些适合，哪些不适合是有待确认的。有的教材重理论，轻应用。理论介绍、相关定理证明特别多，但缺乏利用经济理论结合市场中经济现象进行解读与分析。我院现在使用的教材是西方经济学编写组编写的西方经济学教材，老师们对这本教材褒贬不一，关键看这本教材是否与学院培养人才的目标相一致。

（二）教学手段、方法落后。目前，教师们普遍采用传统板书教学与多媒体授课相结合的方式，但多数教师仅把多媒体当做教材文字的呈现工具，课件制作粗糙，内容简单，多以文字为主，并没有真正发挥多媒体教学手段的作用。由于“西方经济学”课程内容有其特殊性，即既有文字性的理论知识，又有数字、模型、图表等分析方法，所以，目前采用的教学方法还不足以将本课程内容很好地呈现在学生面前，学生学起来普遍觉得比较难。

（三）考试形式单一，内容枯燥，不能真实检验学生的学习成效。作为专业基础课，“西方经济学”一直以考试课的面目出现，但目前学院对本课程的考试形式仍然是以闭卷考试为主，考试内容也多是书本知识的简单再现，缺乏应用性强的、具有现实意义的题目，使学生们陷入死记硬背之中，不利于知识的活学活用，学生们甚至在考完试就将本学科大部分的知识点忘光，这样非常不利于应用型人才的培养。

四、“西方经济学”教学改革的对策

（一）鼓励教师自编教材。教材是教师教学及学生学习的载体，教材质量的'高低直接影响教学效果。国内西方经济学教材体系建设层出不穷，西方经济学作为我院基础性学科，是每个专业的专业必修课，但是每年西方经济学的挂科率都比较高，学生反映比较难，重难点不突出，本人认为结合我院培养人才要求，教师在上课时理论部分，比如供求理论一定要讲透，将理论和案例结合起来分析一些简单的经济问题。所以，在进行教材编写时要根据需要进行调整，比如微观经济学中的供求原理、均衡理论、生产理论、分配理论和宏观经济学中的国民收入理论、通货膨胀理论、宏观财政政策以及货币政策等要重点讲解，应排在教材的前面，相对不太重要的内容简化或者直接删掉。编一本重点突出，有理论有案例有习题的教材。

（二）强化案例教学提高创新能力。生动有趣的案例可以有调动学生的学习积极性，升学习效果。例如用简单的需求弹性理论就可以解释“薄利多销”的经济现象。边际效用递减理论就可以解释“第二杯半价的现象。这样的例子还有很多，西方经济学理论就是在市场生活中总结出来的，所以既可以加深对经济学理论的理解，又可以帮助学生们理解生活中的经济现象。

（三）改进考核方式。恰当的考核方式对引导学生的学习方向，调动学生的学习积极性是很重要的。以我院为例，西方经济学考核方式大多以闭卷的形式，期末卷面成绩占70%，平时成绩占30%，其中平时成绩中包括出勤、课程回答问题、平时作业情况等。转变为结合实践教学过程，期末考试占50%，平时成绩占20%，实践成绩占30%。通过这种转变，学生的总成绩由完全依靠老师划重点背课本，变成靠自己在一学期中的不断积累的成绩。但考核方式仍需要不断完善，例如增加案例搜集、小论文等考核方式，在以后的教学中需要继续探索。

五、总结

西方经济学的课程建设是个长期的过程，需要长期的努力与外界支持才能做好课程的教学。总之，针对西方经济学课程的教学改革有着利于教师也利于学生，既能够促进教师的教学氛围形成，也能够提升学生的学习乐趣，使学生主动去学习，认真去学习，并且乐于去学习。作为对西方经济学有多年教学经验的本人来说，培育课程教学的优势，探求最佳的教育模式是我一直不懈努力的，所以为将使广大师生受益，在今后的建设过程中还得继续努力。

参考文献：

[1]卫华.《西方经济学》教改需要处理好几个关系[J].北方经贸,2010,(06):136-138.

[2]益美.基于“任务驱动、项目导向”的高职《经济学基础》课程教学改革设计[J].当代职业教育,2011,(07):42-44.

[3]瑛楠.独立学院“西方经济学”课程教改探讨[J].长春理工大学学报,2012,(11):176-177.

[4]向俊.基于创新能力培养的西方经济学教改分析[J].经济研究导刊,2013,(22):57-58.

经济学本科论文 篇1

【摘 要】

文章认为，好的经济新闻不仅仅可读，而且要耐看。要做到这一点，一是站在读者的角度选择运用材料。二是在报道取向上更平民化，学会视角下移。三是在写作策略上要转变话语方式，文笔不僵硬，要生动、简洁。

【关键词】

经济新闻；写作；材料运用；报道平民化

随着社会经济的发展，经济新闻越来越受到社会各界的关注，尤其是直接影响人民群众生活的经济新闻报道，不仅吸引人们的关注，还起着引导人们生活的重要作用。但一提起经济新闻，人们往往会想到的或是一堆数字，或是艰涩的政策表述，常常是外行看不懂、内行不屑看。写好经济新闻不简单，要想写好经济新闻，吸引读者就得在选材、语言等多方面下功夫。

一、站在读者的角度选择运用材料，从关注数字向关注故事、矛盾冲突和细节转变

有调查表明，相当一部分读者关心经济报道，特别是和自己生活紧密联系到一起的，影响自身利益的经济新闻报道最受读者欢迎。因此，在写作经济新闻时要多站在读者的角度考虑理由，想清楚读者想要从一篇新闻中了解什么，或者作者能为读者的生活做出哪些引导，这样写出的新闻报道，才能与读者有更多的切合点，受读者欢迎。

本人曾写过一篇《“摸黑种植”菜农“受伤” “抬头看路”产销两旺》的经济报道。开始时，只是获得一条信息，阳高县夏家场村的菜农正处于苦不堪言的境地，因种植过剩，菜农辛辛苦苦种植的圆白菜卖不上价钱，都烂在了地里。

当初若只是简单地写一条消息也可，了解事实后，告诉读者多少种植户种植多少菜，因销路不畅惨赔多少。但反复考虑之后觉得，单写一条消息只是让读者知道有这么一件事发生，却对他们起不到任何影响，与种植户也没什么关系，这样的报道只会淹没在一堆新闻报道中。之后经过多方调查采访，得知当时“菜贱伤农”之事只是个别情况，本市其他县区农村的种植户凭借着订单农业、农超对接、深加工、转型种植等各种“神通”多数收益都不错。

如何在报道新闻事实的同时，能站在读者角度，尤其是受损种植户的角度去写作，让读者了解事实，让种植户有所收益，成了本人写作此文时的着力点。最后，通过把“蔬菜滞销 种菜如 ”与“订单农业 成制胜法宝” “弃菜种花 走特色种植路”“政府引导 拓展销售渠道”等作对比，既让新闻报道更充实，更具有矛盾冲突性，又吸引了读者，并给种植户以引导，为他们走出“价格走高，种植面积增加，价格降低，种植面积萎缩”的市场怪圈起到引路石的作用。

二、强调平民化的报道取向，学会视角下移，让普通读者能看懂、理解

平民化就是大众化。经济新闻很多时候比较专业，大的方针政策、国际经济、金融市场变化、产业发展等，一些记者会认为这是给部分有“需求”的读者看的，写得比较“高端、大气、上档次”，这似乎在显示作者有“深度”的做法“有意”地放弃了为数众多的普通读者。事实上，经济报道更应该做到平民化，为普通读者服务，因为整个经济社会是由普通大众的大大小小的经济活动组成的，不仅仅是个别人或小众人群的事情。因此，经济报道要从百姓视角来透视经济事件，以此来反映、服务普通大众。

怎样让经济报道平民化？作者要做到的就是“向下看”，从普通大众的角度看待经济现象和动态。例如，对于国家出台的经济政策，不要只是当“搬运工”，照搬到报纸上，而是要想一想这样的政策对老百姓的生活会否有影响，老百姓又会怎样看待出台的新政策。又如，对于某地方的某项产业的发展情况报道，既要做出客观、整体、全面的报道，又要让这种报道不只是浮在面上，要挖掘出其深层次的与大众有关联的事实，或者在角度的选择上要站在更大众的面上，贴近百姓，贴近日常的生活。有时在新闻稿的开头直接写一段由于这项产业带给百姓生活的具体变化，这样会更吸引读者。

三、转变话语方式，摒弃过于学术化、理论化的写作方式，做到不打“官腔”

现在的经济报道，很多都过于“正式化”，写作方式一本正经，语言表述中规中矩，有关部门怎样发文，新闻作者就照搬下来，没有起到很好的“翻译”作用。其实，新闻报道是要给读者看的，要站在读者的角度，让读者理解，让读者获悉。为了让读者看得懂，作者就得用读者易于理解的语言写作，更或者用些“土话”，还可以用举例子、打比方的方式讲解清楚报道中涉及的专业术语，这也能让文章不显得枯燥呆板。

老一辈新闻人范敬宜于1991年3月19日在《经济日报》刊出的《真正的“秘密武器”》一文堪称新闻工作者学写经济新闻的典范。这篇通讯虽然写的是有关山东省在改革开放中悄然崛起中领导班子是如何做的。领导班子建设是经济建设中很重要的一环，但如何写领导班子建设却是很多新闻工作者最感棘手的，写不好就会让读者感到枯燥、乏味、没有人情味儿，写得太过了有夸张不实之感。而范敬宜所写之《真正的“秘密武器”》却让读者犹如在欣赏一篇优美的散文，文中没有大量领导功绩的数字堆砌，没有艰涩的政治术语，没有枯燥的政策引用。

文章开篇便用“披襟当风”“碧树红瓦”“心旷神怡”，以及杜甫的诗句“江流大自在，坐稳兴悠哉！”引出全篇点睛之笔“一个‘稳’字，惹出无数联想。”接下来作者用政策的稳定引出班子的团结稳定，全篇叙述充满朴实写意，把重要的新闻事实展现在抒情的氛围中。在叙述山东省领导班子时，范敬宜也没有如我们平常的对领导人的报道那样呆板、空洞、僵硬，而是特别“接地气儿”，“我们工作有一种安全感，像走路一样，不用绕弯子，不用侧身子，尽走直线，速度就快了。”文中类似这样通俗、充满人情味和亲切感的话语随处可见，人物表达有血有肉，让普通读者对领导的形象不再感到是高高在上，而是能够“摸”得着、“看”得见、“听”得到的一心只想为百姓做实事的领导干部形象。文章最后用“第一场好雪，正纷纷扬扬地洒向那一片新绿，但亟待灌返青水的麦田……”作结。“瑞雪兆丰年”，作者透过纷纷扬扬的瑞雪让读者看到，稳定的政策才能让百姓富足，才能让改革开放更具活力，才能让经济建设更上层楼。这样的结尾富有诗意，充满深意，真正做到“凤头尾”。整篇文章读下来轻松、愉悦，在感受诗意美的同时而又发人深省。

经济报道不是千篇一律的，而是多种多样的，要想写出好的经济新闻报道，写作者其实只要抓住一条即可，那就是你要写的报道要给谁看，要对他们起到什么样的作用，心怀读者才能写出好的报道。

【参考文献】

[1] 徐人仲.经济新闻学初探.新华出版社，1993.10.5.

[2] 彭朝承.怎样写好经济新闻.1993.7.10.

[3] 李洪波，张泽萱，刘先凡.优秀经济新闻赏析.湖北科学技术出版社，1999.

[4] 张颂甲.经济新闻写作浅说.经济日报出版社，1991.7.

Ⅱ 经济学专业主修课程

‘壹’ 经济学专业课程设置是什么！

经济学专业抄开设的主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、国际金融与国际贸易、社会主义市场经济理论与实践、宏观经济运行与调控、市场营销学、晌明管理学、货币银行学、财政学、会计学、经济法、经济统计分析、区域经济学、经济博弈论、证券投枯备资、计算机应用、英语、经济数学和哲学等。

(1)经济学专业主修课程扩展阅读

该专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力的专门人才，能熟练掌握一门外语。

经济学专业核心能力：

l. 掌握经济学的基本理论和分析方法；

2. 掌握现代经济分析方法和计算机应用技能；

3. 了解中外经济学的学术动态及应用前景；

4. 了解中国经济体制改革和经济发展；

5. 熟悉党和国家的经济方针、政策和法规；

6. 掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的经济研究和实际工作能力。

‘贰’ 经济学包括哪些专业

经济学包括：国际经济与贸易、金融学、风险管理与保险学、财政学、环境资源、发展经济学。

‘叁’ 经济学包括哪些专业

不少的考生特别是文科生在进行高考志愿填报，选择大学专业的时候，选择了经济学专业，其实跟经济学类相关的专业有很多，就业前景也很可观，具体包括经济学专业、金融学专业、保险学专业、投资学专业、财政学专业、税收学专业、国际经济与贸易专业以及经济统计学专业等。下面小匠老师就跟各位考生和家长推荐3门就业发展前景较好的经济学专业。

第三门：金融学专业

对于未来想要进入金融领域发展的学子，可以选择学习金融学专业，这门专业主要培养具备金融基本理论和知识，以及金融实务专业技能的创新型金融人才，学习金融学专业，毕业之后就业发展前景也很客观，毕业生可以进宴败告入证券部门或银行、保险等金融机构从事相关的工作。

在小匠老师看来，数学基础好，对于数字较为敏感的考生，其实选择学习经济类专业是有很大优势的，因为跟经济学类相关的专业，一般都会要求学子们掌握有关于数学运算以及数据分析的能力。

上面所介绍到的这三门经济类专业就业发展前景很不错，感兴趣的考生可以选择报考。

‘肆’ 大学主修经济学要修那些课程

我就是学经济学的，主要课程包括政治经济学，宏观经济学，微观经济学，回计量经济答学，国际经济学，世界经济，国际贸易学，国际贸易实务，除此之外，你还会学到会计学，财务管理，金融学，货币银行学，经济法，产业经济学，环境经济学，期货贸易等，反正就是和经济沾边的你都会学到，本科就业率现在很好，我们班今年毕业的情况就是三分之二进了银行，还有好的进了四大会计师事务所，还有出国和考研的，总之因为这个学科现在热门，而且范围广，刚开始接触你会有点儿迷茫，但是前途还是有很多选择的，路是自己走出来的，只要努力就好。

‘伍’ 工商管理专业主修哪些课程

工商管理专业主修以下课程。

1、高等数学，

2、线性代数，

3、管理学，

4、微观经济学，

5、宏观经济学，

6、管理信息系统，

7、统计学，

8、会计学，

9、财务管理，

10、市场营销，

11、经济法经营管理，

12、人力资源管理，

13、企业战略管理。

‘陆’ 经济学的主要课程有哪些

1、主干学科：经济学

2、主要课程:政治经济学、《资本论》、西方经济学、统计学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。

3、主要实践性教学环节：包括社会调查、毕业实习，-般安排12周。

4、修业年限：四年

5、授予学位：经济学学士

6、培养目标:本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。

7、培养要求:本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力的专门人才，能熟练掌握一门外语。

经济学专业的就业方向

1、经济预测、分析人员

职业概况：此职位分布在各行业中，但一般只有在比较大的公司和**中的经济决策部门才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析。随着市场化程度越来越高，市场调查和分析的重要性也将越来越明显。

2、对外贸易人员

职业概况：将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户；寻找国外货源为国内客户。

3、市场营销人员

职业概况：只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。

‘柒’ 经济学专业要修些什么课程

经济学专业抄主修的课程有：

微观经济学、宏观经济学、计量经济学、货币银行学、国际贸易、国际金融、公共经济学、产业经济学、农业经济学、博弈论、数理经济学、世界经济、制度经济学、劳动经济学、经济思想史、公司金融、金融工程、证券投资分析等

经济学专业应该较系统地掌握：

理论经济学的基本原理与基本理论

应用经济学（金融学与国际贸易）的基本知识

分析各种现实经济问题的基本技能

了解中国基本国情和世界经济概况

具有较强的英语交际能力

具有一定的科学技术知识背景

经济学专业的胜任的工作：

胜任金融和工商企业的管理和战略企划分析工作

胜任ZF部门的管理和政策研究工作

具备从事高层次经济理论研究的初步素质

适应变化着的市场就业形势

‘捌’ 大学经济学专业都有些什么课程

经济学专业开设的主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、国际金融与国际贸易、社会主义市场经济理论与实践、宏观经济运行与调控、市场营销学、管理学、货币银行学、财政学、会计学、经济法、经济统计分析、区域经济学、经济博弈论、证券投资、计算机应用、英语、经济数学和哲学等。

(8)经济学专业主修课程扩展阅读

该专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力的专门人才，能熟练掌握一门外语。

经济学专业核心能力：

l. 掌握经济学的基本理论和分析方法；

2. 掌握现代经济分析方法和计算机应用技能；

3. 了解中外经济学的学术动态及应用前景；

4. 了解中国经济体制改革和经济发展；

5. 熟悉党和国家的经济方针、政策和法规；

6. 掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的经济研究和实际工作能力。

‘玖’ 经济学主修哪些课程

经济学主要课程：政治经济学、资本论、西方经济学、统计学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易、线性代数、高等数学、概率论与数理统计等。

教材：《经济学原理》、《微观经济学》、《宏观经济学》、《西方经济学》、《国际经济学》等。

部分课程介绍如下：

1、政治经济学

政治经济学（英语：Political economics），广义地说，是研究一个社会生产、资本、流通、交换、分配和消费等经济活动、经济关系和经济规律的学科。

2、线性代数

线性代数是数学的一个分支，它的研究对象是向量，向量空间（或称线性空间），线性变换和有限维的线性方程组。向量空间是现代数学的一个重要课题。

3、国际经济学

国际经济学，以经济学的一般理论为基础，研究国际经济活动和国际经济关系，是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸，是经济学体系的有机组成部分。

4、统计学

统计学是关于认识客观现象总体数量特征和数量关系的科学。它是通过搜集、整理、分析统计资料，认识客观现象数量规律性的方法论科学。

5、货币银行学

货币银行学突出对金融学基本知识、基本理论的介绍和基本管理技能的传授，力求规范化、准确化、简洁化。在系统介绍成熟的金融理论过程中，紧密结合我国金融体制改革的进程，理论联系实际，及时总结了我国金融改革中的经验教训。

‘拾’ 经济学有那些课程

经济学专业的本科生，应该较系统地掌握：
* 理论经济学的基本原理与基本理论
* 应用经济学（金融学与国际贸易）的基本知识
* 分析各种现实经济问题的基本技能
了解中国基本国情和世界经济概况
具有较强的英语交际能力
具有一定的科学技术知识背景

经济学专业的毕业生：
胜任金融和工商企业的管理和战略企划分析工作
胜任 *** 部门的管理和政策研究工作
具备从事高层次经济理论研究的初步素质
适应变化着的市场就业形势

经济学专业的本科生，主修的课程有：
微观经济学、宏观经济学、计量经济学、货币银行学、国际贸易、国际金融、公共经济学、产业经济学、农业经济学、博弈论、数理经济学、世界经济、制度经济学、劳动经济学、经济思想史、公司金融、金融工程、证券投资分析等

你是高中生?大学生？
大学的课程不象高中 同样的课程，不同的大学选用的教材是不一样的。
别人如何能说明 教材具体的作者和出版社。
有些课程 老师不指定教材 叫主要教材书
大学的学习不全是为了考试

Ⅲ 关于北大经济学考研

《99-16北大经济学院考研真题等多个文件》网络网盘资源免费下载
链接:https://pan..com/s/14chb6Q3f22UB8_W_3lhAXw

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Ⅳ 经济数学答案

http://lib.lyac.e.cn/asp/bookdetail.asp?fbook=00000200482704

Ⅳ 微积分第四版经济应用数学基础赵树课后答案 第4版答案

本书是教材《微积分（第四版）》的配套用书，旨在帮助学生自学衡颂以及方便教材教学，本书的章节安排与教材相同，内容主要包括各节的学习要点、学习疑难点、典型例题解析及教材咐谨郑习题的解答。赵树嫄，中国人民大学信息学院教授，有丰富的教学经验，深受学生喜欢。编写的经典的“微积分”“线性代数”是国内经管类数学教材的范本。第一章函数 1
（一）习题解答与注释 1
（二）参考题（附解答） 30

第二章极限与连续 43
（一）习题解答与注释 43
（二）参考题（附解答） 75
第三章导数与微分 86
（一）习题晌裤解答 赵树胡显佑 陆启良 褚永增微积分课后习题答案 与注释 86
（二）参考题（附解答） 127
第四章中值定理与导数的应用 142
（一）习题解答与注释 142
（二）参考题（附解答） 184
第五章不定积分 198
（一）习题解答与注释 198

Ⅵ 高分 美国的经济学硕士学什么

感谢你对我的信任，给我发的信。
不过首先澄清一点，我还在上海念本科，还没有出国。不过快了。
但是有几个问题可以帮你解答：

1.关于经济学就业前景：

在国外，特别是美国，经济学属于Social Science类的，这跟社会学，人类学，历史，地理都是一样的；相对的，数理化属于Science所以经济学是基础学科。

这一点不同于金融学，管理学，统计学，会计学等等，这些都属于Business School。

至于就业前景，我就说一点，我有同学在荷兰银行实习，和他一起实习的有交大，复旦的本科生，也有清华的研究生，所以相信你能看出来，现在，特别是500强公司，或者投行，咨询公司，看中的是能力，而不是学历。其实国外留学经历的作用，更多的是对外语能力的提升和思维的打开，以及过简历关。
至于从事那些行业，我说说我听到的吧：我是读经济的，我的学长里有去JPMorgan的，有去美林等投行的，有去四大的，有去贝恩等咨询公司的。也有去宝洁等等五百强的。所以面肯定没问题，关键是有了经济学的学历，你的能力能把你送到哪里，这个是你要思考的。

2.如果读Econ. Master需要准备的考试

a.申请北美的学校
因为你本科不是读经济的，所以如果改读经济，一定要考经济的Sub，还有GRE,TOEFL iBT三个
如果你要去Business School,就去考GMat和iBT

b.英国
雅思就行，但是学费很高。英国是把教育当产业做的。
不过还是建议你去学校的网站上看看，因为具体的学校会不一样，有的可能会要Sub，GMat什么的

c.香港，新加坡
我也不太了解，建议你如果要去去学校网站上看看

3.TOEFL iBT和雅思考哪一个
显然考雅思，雅思更容易的。
iBT你看名字就知道了，呵呵。

4.经济学对数学的要求
a.高等数学，最好数学分析
b.矩阵代数
c.概率论
d.统计学
e.最重要的是计量经济学，不过这个没学也没关系，你如果读Econ Master会有这门课的。

5.补充几点：

a.你是学理工科的，申请经济比文科的要有优势，甚至会比经济学更有优势，因为理工科的学生的数学和思维能力要比文科学生要好。
我甚至听说，有些好的B School里的金融工程这种系会prefer招数学系 物理系 SC 等系的同学。
所以不管怎样，数学是你的强项，即使不好，你也可以表现出来自己受过训练和理工科的熏陶，有潜力。

b.你也要明白自己的不足，即对经济学很多学科的不了解：
强烈建议你出国前多看看以下几类经济类的最基础教材：
西方经济学：宏观经济学，微观经济学、
国际经济学：国际金融，国际贸易
计量经济学
（先看以上三类书吧，光宏观微观就值得好好研究了）
附录里面会有我的一个经典书目的list

总之，有什么问题可以再发消息给我。好好利用你理工科的优势，这是你申请成功的法宝噢。

I：入门级别：（选一本即可）

《经济学原理》 曼昆
《经济学》萨缪尔森
《经济学》斯特格利茨

II：经济数学入门：

《数理经济学的基本方法》蒋中一 （Alpha C. Chiang）

III：基础级别：

《微观经济学》 平狄克 / 鲁宾费尔德 (Pindyck / Rubinfeld )
《微观经济学》 周惠中
《微观经济学：现代观点》 哈尔.R.范里安（Hal R. Varian）
《宏观经济学》 曼昆（Mankiw,N.G.）
《宏观经济学》 多恩布什
《国际经济学》 萨尔瓦多（Dominick Salvatore）
《国际经济学》 克鲁格曼（Paul R. Krugman）
《金融学》博迪/莫顿 （Zvi Bodie / Robert C.Merton ）
《财政学》罗森（Harvey S.Rosen）
《货币金融学》米什金 （Frederic S.Mishkin）
《货币理论与政策》Carl E. Walsh

IV：经济数学基础：

《微积分教程——计算机代数方法》 I. Anshel / D.Goldfeld
《数学分析原理》Walter Rudin
《线性代数及其应用》David C. Lay
《概率论基础教程》Ross
《经济学中的分析方法》高山晟（Akira Takayama）
《数理金融初步》Ross

V：提高级别：

V-I：计量经济学：

1、中文名：《计量经济学》 林文夫 （理论计量经济学经典教材）
英文名： Econometrics by Fumio Hayashi

2、中文名：《计量经济学分析》 格林 （应用计量经济学经典教材）
英文名： Econometric Analysis by Greene

3、中文名：《横截面与面板数据的计量经济学分析》 伍德里奇
英文名： Econometric Analysis of Cross Section and Panel
Data by Wooldridge

V-II：微观经济学：

1、中文名：《高级微观经济理论》杰里/瑞尼 （高微入门）
英文名： Advanced Microeconomic Theory
by Geoffrey A. Jehle / Philip J. Reny 简称（JR）

2、中文名：《微观经济学高级教程》范里安 （高微基础）
英文名：Microeconomics Analysis by Hal R. Varian

3、中文名：《微观经济学》 安德鲁.马斯-科莱尔 等 （高微最顶尖教材）
英文名：Microeconomic Theory
by Andreu Mas-Colell Michael D. Whinston Jerry R.Green
简称（MWG）

V-III：宏观经济学：

1、中文名：《高级宏观经济学》戴维.罗默 （高宏入门教材）
英文名： Advanced Macroeconomics by David Romer

2、中文名：《动态宏观经济理论》 萨金特 （高宏基础教材）
英文名： Recursive Macroeconomic Theory
by Lars Ljungqvist Thomas I. Sargent

3、中文名：《经济动态的递归方法》卢卡斯 （高宏最顶尖教材）
英文名： Recursive method in economics dynamics
by Robert E. Lucas

V-IV：博弈论：

1、中文名：《博弈论教程》奥斯本 （博弈论入门）
英文名： An Introction to Game Theory
by Martin J.Osborne Ariel Rubinstein

2、中文名：《博弈论基础》吉本斯 （博弈论基础）
英文名：A Primer in Game Theory by Roerbt Gibbons

3、中文名：《博弈论》 梯若尔 （博弈论最顶尖教材）
英文名：Game Theory by Drew Fudenberg Jean Tirole

VI：经济数学提高：

1、《高等微积分》Lynn H.Loomis / Shlomo Stermberg
2、《实分析与复分析》Rudin
3、《分析学》Elliott H. Lieb / Michael Loss
4、《复分析》Ahlfors
5、《泛函分析》Rudin
6、《拓扑学》James R.Munkres
7、《金融数学》Stampfli
8、《时间序列的小波方法》Percival
9、《数理统计与数据分析》Rice
10、《随机过程导论》Kao
11、《应用回归分析和其他多元方法》Kleinbaum
12、《预测与时间序列》Bowerman
13、《多元数据分析》Lattin
14、《微分方程与边界值问题》Zill
15、《数学建模》Giordano
16、《离散数学及其应用》Rosen
17、《组合数学教程》Van Lint
18、《逼近论教程》Cheney
19、《概率论及其在投资、保险、工程中的应用》Bean
20、《概率论及其应用》威廉.费勒
21、《基础偏微分方程》David Bleecker / George Csordas
22、《时间序列分析》汉密尔顿

Ⅶ 谈谈金融经济中经济数学的运用

谈谈金融经济中经济数学的运用

随着经济的不断发展，经济分析成为促进经济发展的关键。经济数学理论在经济分析中的应用，能够将复杂的经济问题通过数学关系进行简化。

摘要:

随着我国经济的飞速发展，金融经济获得了良好的发展平台。金融经济分析中离不开经济数学的应用，其能够提高金融经济分析的准确性，有助于金融经济的良好发展。经济数学的应用，对于金融经济分析具有重要价值。文章分析了数学建模、极限理论、导数、微分方程等经济数学理论在金融经济分析中的应用。

关键词:

金融经济;经济数学;极限;导数

近些年，我国金融经济取得了良好的发展。金融经济分析过程中，单单依靠经济的定量分析是远远不够的，还要有机结合定量分析。经济数学是数学的一门分支学科，其在金融经济分析中的应用比较广泛。经济数学理论的应用可以有效解决金融经济分析中的实际问题，利用经济数学理论，很多难以解决的金融经济问题将得到很好的处理。因此，经济数学理论对于金融经济分析具有重要的价值。

一、函数模型在金融经济分析中的应用

数学的基础理论就是函数，而函数也是金融经济分析中的基础。通过函数建模，可以将金融经济问题转化为数学关系，通过函数关系进而简化分析的过程。比如在研究市场的供需关系时，将问题转化成数学函数关系，将可以使分析更加明确。供需关系的影响因素有价格、商品的可替代性、消费者的价值取向、消费者的购买力等。其中，价格是最为重要的影响因素，那么在分析供需问题时，就可以通过价格为基础，建立有效的函数关系。常用的函数关系有需求函数、供给函数两种。

需求函数是一种减函数，需求量随着价格的上涨而逐渐降低。供给函数是一种增函数，供给量随着价格的上涨而不断增加。需求关系变化过程中形成的价格，可以平衡两者之间的关系，进而保证成交的顺利进行。在研究产量和成本之间的关系时，就要利用成本函数进行分析，假设产品生产时的技术和价格不变，产量和成本之间就会存在一定的关系。商品的生产过程中，需要考虑成本与收益之间的关系，收益分析就会用到收益函数。经济数学中的函数关系对于金融经济分析具有重要价值，可以将复杂的问题通过函数关系简化，进而提高金融经济分析的效率。

二、极限理论在金融经济分析中的应用

极限理论是数学中的重要内容之一，其是很多数学理论的基础。极限理论在金融和经济管理、经济分析中的应用比较广泛。极限理论能够反映出事物的增长和衰减的规律，主要体现在人口增长、设备折旧、细胞繁殖等方面。极限理论在金融经济中的应用，主要体现在计算储蓄的连续复利上。极限理论可以计算储蓄连续复利中的本金和利息总和。

三、导数在金融经济分析中的应用

导数理论是数学中比较常用的理论之一，而导数与经济学之间关系密切。通过边际概念构建导数关系，就能将变量替代常量，进而进行经济学研究。导数是经济学中的常用理论，边际需求函数、边际成本函数、边际收益函数等都是经济学分析中的'常用理论。导数能够反映出自变量的细微变化，通过自变量变化分析因变量的变化，进而研究函数的变化率。

成本函数研究时，商品在固定的产量下，可以计算出边际成本，该成本就是重新生产相同产品的成本，此时可以将平均成本和边际成本对比，进而决定该商品的产量变化。如果边际成本小于平均成本，该商品的产量就要增加。如果边际成本大于平均成本，该商品的产量就要减少。

弹性研究是导数应用的另一个方面，函数的变化率需要使用弹性研究。商品的价格和需求量的关系就可以利用弹性研究。利用弹性能够得出一个价格值，商品价格提高的比率要大于需求量减少的比率，则价格提高企业可以获得更多的收益。如果商品的价格比该价格高时，商品价格提高的比率要小于需求量减少的比率，则企业提高价格后收益就会减少。经济最优化是经济分析的重要内容，其也可以利用导数理论进行分析。导数的最值和求极值等知识，能够很好的解决最大利润、最优收入、最佳资源配置等问题。

四、微分方程在金融经济分析中的应用

微分方程是含有函数、微分、自变量的方程，其是解决复杂经济问题时常用的数学知识。如果研究中的自变量较多，可以通过假设一个自变量为常量进行计算，也就是偏导数理论。金融经济分析中常用的还有求近似值的方法，这种计算也会用到微分的理论。数学方法的应用，能够解决金融和经济中的很多实际问题。经济分析中会涉及复杂的经济现象，而其中的很多因素难以量化，需要经济数学中的理论和方法来进行分析。

五、总结

随着经济的不断发展，经济分析成为促进经济发展的关键。经济数学理论在经济分析中的应用，能够将复杂的经济问题通过数学关系进行简化。通过函数建模、极限理论、导数理论和微分方程理论，可以将实际的经济问题转化成数学问题，进而通过数学关系计算出相应的结果，数学的应用对于经济分析具有重要意义，未来我们应该加强数学和经济的交叉，使其能够更好的为金融经济分析服务。

参考文献:

[1]曾金红.浅析金融经济分析中经济数学的应用[J].吉林广播电视大学学报，2015(04).

[2]吴清雾.关于数学在经济问题计算中的应用分析[J].企业改革与管理，2014(20).

[3]董培佩.经济学中边际与弹性的数学定义及实际意义[J].企业技术开发，2014(11).

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书名：经济数学方法与模型

作者：任永泰 编

出版年份：2008-12

页数：301

内容简介：

《经济数学方法与模型》内容简介：经济数学方法与模型是各类高等院校经济、管理类专业本科生的基础课。《经济数学方法与模型》是绝乎慧一本侧重于实际应用的教材，内容包括：最优化方法与模型，预测方法与模型，评价、决策方法与模型，每一部分都顷旅本着“实际够用为度”的原则深入浅出地介绍数学方法和理论，重点讲解经济应用，淡化各种经济数学模型中的数学理论及其枯燥和繁冗的推导，从而减轻学生学习数学语言的痛苦，集中精力学习数学方法的应用过程。章末附有习题，书末附有习题解答与提示。《经济数学方法与模型》还专辟一篇，精选四个综合案例，对问题的提出、数据的处理、模型的选择、模型的计算、结果的实证分析依次详细地讲解。

《经济数学方法与并答模型》可作为高等院校经济、管理相关专业的教材，也可供高等学校师生、科研人员和经济管理等人员参考。