管理经济学的内容有哪些

1. MBA有哪些课程

MBA核心课程介绍
MBA Core Courses Description

一、数据模型与决策
本课程包括统计学和运筹学两部分的教学内容。本课程设置的目的是为进行经营管理问题的研究和实践提供统计学和运筹学的方法；为其他有关专业课程提供数据分析方面的基础；提高学生处理数字信息的能力；以统计学和运筹学的独特思维方式对学生进行思维训练，开拓思路。
统计学是一门方法论的学科，研究如何搜集、整理与分析统计资料以及进行统计推断的理论与方法。运筹学是依照给定目标和条件从众多方案中选择最优方案的科学决策方法。
This course includes fundamental concepts of both statistics and decision theory. Statistics enables students to collect, process and analyze data. Decision theory concerns a collection of concepts and techniques for evaluating complex decision alternatives. This course provides an introction to generic modeling techniques that can be employed to address this complexity. Topics studied include linear programming, decision analysis, mathematical programming, inventory theory, forecasting, and Markov decision processes.

本课程选用教材或教学参考书：
1、 "Statistics for Business and Economics"，Anderson, D Sweeeney, T.Williams，McGraw-Hill；
2、 《管理运筹学》，韩大卫，第3版，大连理工大学出版社；
3、 《数据、模型与决策-运用电子表格建模与案例研究》，（美）弗雷德里克.S.希利尔，
4、 马克.S.希利尔，杰拉尔德.S.利伯曼，中国财政经济出版社；
5、 《商务统计导论（CD-ROM）98》，2003年1月，Ronald M. Weiers，第4版.英, 北京大学出版社。
6、 商务与经济统计，戴维.R.安德森，机械工业出版社。

二、管理经济学
管理经济学是一门应用经济学，它以微观经济学为理论基础，借助于决策科学和管理科学的各种方法和工具， 指导企业决策者高效率地配置稀缺资源，制定和实施能使企业目标得以实现的经营决策。
管理经济学的主要内容可分为经济理论、优化方法和管理决策三部分。 管理经济学强调将这些基本理论运用于企业决策，包括需求分析、产量与价格决策、定价决策、投资决策、内部组织设计、业绩评估与激励机制设计等。为了将基本的微观经济理论运用于企业决策，管理经济学还涉及到决策方法和工具，包括优化方法、统计方法以及预测方法，企业的科学决策和目标优化只有借助于这些具体的方法和具体的工具才能实现。
This course studies the role of economic issues in the managerial decision-making process. It covers the concept of microeconomics and provides key analytical tools. Theoretical concepts are consistently motivated by real-world situational scenaries, and are explained within the context of real-world business applications.

本课程选用教材或教学参考书：
1、 "Managerial Economics and Organizational Architecture"， James A.Brickley, Clifford W.Smith,Jr., Jeroldd L.Zimmerman, William E.Simon, Second Edition, Prentice Hall；
2、 "Managerial Economics, Applications,Strategy,and Tactics", James R.McGuigan, R.Charles Moyer, Frederick H.deB.Harris, China Machine Press;
3、 《公司经济学》，毛蕴诗，王三银，中山大学出版社

三、财务会计
财务会计是运用专门方法记录企业过去的交易、事项与情况，并以财务报表的形式将企业的财务状况、经营成果和现金流量等信息传递给企业外部使用者的信息系统。本课程要求学生在了解会计的基本理论、基本方法和基本技能的基础上，重点掌握会计核算的方法和程序，借贷记帐法和帐户的运用以及会计循环的全过程和会计报表所提供的信息。并通过对会计报表及相关资料进行理解、分析和运用，从会计的角度加强企业的资产管理与控制会计信息的，进行有效的决策。
The course is to provide a basic understanding of published financial statements and of how such statements may be analyzed in order to draw inferences about the financial performance, position and viability of organizations.

本课程选用教材或教学参考书：
"Accounting-Text and Cases"，【美】 罗伯特•N.安索尼，詹姆斯•S.里斯，朱利•H.赫特斯坦，北京大学出版社

四、生产与运作管理
随着市场经济的发展，企业之间竞争日益激烈，如何有效地组织生产资源，以最快的速度(Time)、最低的成本(Cost)、最好的品质(Quality)、最优的服务(Service)生产出符合用户需要的产品，是现代生产运作管理的核心战略。生产与运作管理课程旨在使学生能够掌握现代运作管理的基本理论与方法，并能运用于实际工作中，解决运作过程的实际问题。
本课程覆盖企业生产与运作（制造业和服务业）的三个方面的内容：运作系统的设计、运作系统的运行、运作系统的维护和改进。
The purpose of the course is to provide an understanding of the role, objectives and activities of the operations manager. It provides knowledge and understanding of the concepts and techniques of operations management, equips students with the necessary skills for data analysis and builds confidence in working with mathematical techniques.
本课程选用教材或教学参考书：
"Operations Management for Competive", Richard Chase, 11 Edition, Mcgraw Hill

五、公司财务
公司财务包括投资决策、筹资决策、股利决策和营运资本决策等内容, 是关于资产配置、融资和资产管理决策的一门学科。现代财务理论是建立在公司价值最大化的目标基础上的，重点探讨在有限责任公司特别是股份有限公司这种现代企业制度的主要形式下，如何对公司经营过程中的资金活动进行预测决策和分析。通过对财务基本知识的学习，将有利于学员为在实际工作中适应变化做好充分准备。
This course introces the theory of corporate finance and the application of this theory to realistic problems in corporate financial management. Topics covered include financial markets and institutions; time value of the money; security and asset pricing; risk and return, etc. The course analyzes optimal financial policy on a firm level, under what conditions an optimal policy actually exists, and how the actual financial decisions of firms may be explained in theoretical terms.
本课程选用教材或教学参考书：
1、 "Principles of Corporate Finance"，Richard A. Brealey，Stewart C. .Myers，8th Edition, McGraw-Hill；
2、 "Fundamentals of Financial Management", Brigham & Houston

六、营销管理
本课程旨在较深层次上介绍市场营销学及其在商业实践中的作用，主要包括以下的重要内容：
(1) 市场分析与市场选择：引导你掌握营销管理的要义，分析市场环境，以及学习市场分析的技巧和方法，从而对市场及顾客价值做出明智的选择。
(2) 营销策略及顾客价值管理：有系统地引领你订定营销管理目标，创造顾客价值，以及有效地将顾客价值、理念和方法传递给目标对象，以便能建立长远的顾客交易关系。
(3) 营销策划及案例分析：有系统地引领你从企业整体需要及顾客价值出发，透过营销策划、组织、控制、改革和建立市场导向企业文化的理念和方法，分析个案，以培养你在策划、应变和解决市场问题上的能力。
This course is intended for those who wish to have an understanding further of the principles of marketing and to recognize its role as an important management function. The course includes market definition and conditions, marketing strategies, consumer value and satisfaction, the marketing mix, policies and plans, and decision-making. Case studies selected will study in detail the problems and processes o marketing, with a view toward the development of analytical techniques used in the marketplace

本课程选用教材或教学参考书：
"Marketing Management"，Philip Kotler，Northwest University，12th Edition，Prentice Hall;

七、组织行为学
组织行为学是一个研究领域，它探讨个体、群体、以及结构对组织内部行为的影响，以便应用这些知识来改善组织的有效性，强调的是与工作岗位、缺勤、员工流动、生产率、绩效和管理有关的行为，其核心内容包括激励、领导行为和权威、人际沟通、群体结构与过程、学习、态度形成与知觉、变革过程、冲突、工作设计、工作压力等。
This course draws upon psychology, sociology and anthropology to examine the role of culture in the behavior of managers, employees, consumers, competitors and the community in business environment. Among the topics included are communication, motivation, change, group dynamics, stress, negotiation, interpersonal relationships, and decision-making.
本课程选用教材或教学参考书：
"Organizational Behavior", Stephen P. Robbins, San Diego State University, 11th Edition, Prentice Hall；

八、人力资源管理
企业人力资源开发与管理是适应建立市场经济体制的需要新设置的一门课程，其研究对象是人力资源获得、培育、运用与保养的规律，其任务是为企业经理在完成企业既定目标的过程中有效地运用人力资源提供基本理论和方法。主要教学内容包括人力资源配备、人力资源开发、人力资源评价、人力资源补偿、人力资源保养五个部分，分成导论、工作分析、人力资源计划、招聘、选择、训练、绩效评价作评价、薪资调查、薪资制度、奖励制度、工作时间制度等十二个专题。
This course aims to equip students with the knowledge, insights and skills needed to manage people effectively. The course addresses a range of human resource management practices and develops a criterial approach to the theory and concepts of organizational effectiveness and change management. Included are evaluation of national human resources, recruitment and remuneration systems, gender and ethnic issues, performance evaluation and reward, training and development, and policies.

本课程选用教材或教学参考书：
1. "Human Resource Management"，Gary Dessler，Florida International University，loth Edition，Prentice Hall;
2. "Human Reasourse Management：gainning a competitive"，霍思安，第二版，McGraw-Hill；
3. "Human Reasourse Management"，John Ivancevich，2004，英文第九版，机械工业出版社

九、管理信息系统
本课程旨在使学生熟悉管理信息系统的有关概念，了解信息资源管理的基本知识和各种先进技术及其发展趋势，为有效地利用信息系统，实现管理现代化，提高企业竞争中的战略优势，为组织领导或参与制定企业信息系统战略规划和开发、使用、管理维护各种信息系统打下坚实的基础。

本课程的主要内容包括：信息系统革命，信息系统的战略角色，信息系统与决策，计算机与信息处理，信息系统软件，信息资源的管理，电子商务，知识的管理等内容。
This course aims to provide students with an introction to planning, implementing and mai-ntaining an effective and efficient information service for an organization. Emphasis will be placed on the established conceptual framework as well as on the latest trends and developments in information systems. Through the integration of theory and practice, the course is intended to equip students with knowledge, methods, and awareness of the electronic revolution that increasingly shapes international business operations.
本课程选用教材或教学参考书：
1. "Management Information Systems-Organization and Technology in the Networked Enterprises", Kenneth c. Laudon, Jane P. Laudon，Sixth Edition, Prentice-Hall, Inc., 2000;
2. "Management Information Systems-Managing the Digital Firm", Kenneth C. Laudon, Jane P. Laudon,9th,Prontiss,Hall.

十、战略管理
本课程旨在帮助学生理解战略管理的思想、内容和发展，在对企业环境变化进行科学分析和预测的基础上，企业未来的生存和发展制定切实可行的战略，并将其付诸实施和进行控制。主要包括战略管理的理念和实质、环境分析、战略计划、战略实施和战略控制几大部分内容，注重理论和案例结合展开分析。
This course is designed to provide students with a deeper understanding of strategic management principles, theories and concepts. During this course, the student will learn how to develop mission statements, assess both the external and internal environments to determine organizational strengths and weaknesses. All materials are designed to provide valuable practical application of learned theories and concepts.
本课程选用教材或教学参考书：
1. "Contemporary Strategy Analysis : Concepts, Techniques, Applications", Robert M.Grant;
2. 战略管理：竞争与全球化，迈克尔•A•希特R•北安.爱尔兰等，第1版•英，机械工业出版社。

十一、商务英语
MBA商务英语的教学目的是培养学生在商务，工商管理、经济等领域综合运用英语的能力。通过该课程的学习，学生能顺利地阅读本专业英语资料，能借助词典阅读外国报刊杂志，以获取信息，了解和熟悉当代的经济管理和科技发展的最新动态。能用英语进行一般的商务活动，如：商务谈判，商务书信往来等。
The course aims to enable students to use English as a comprehensive tool in business, management and economic field. Through the study, students should be able to read English books and journals, and other materials in order to obtain information and to be familiar with newest development of the business world. Oral and written communication skills are also established.

本课程选用教材或教学参考书：
1. 《商务英语初阶》，Christine Johnson，外语教学与研究出版社；
2. 《高级商务英语》，李建英等，中山大学出版社；
3. "Understanding Business", Senventh Edition, McGran Hill.

十二、管理沟通
管理沟通是许多着名中外商学院MBA培养核心课程之一，也是企业家和管理者培训的重要组成部分。此课程的目的在于通过模拟各种不同情景来培养学生的口头及书面的沟通技巧，重点突出理论学习与商务实践相结合，以塑造新时代优秀的管理者。该课程涉及的有效沟通基本原理及实践，涵盖了个人与组织的层面。
Managerial communication is one of core courses in the MBA programs of many significant Chinese and foreign business schools, and it serves as a key training session of entrepreneurs and managerial leaders. This course aims to build on the oral and written communication skills through simulations in various managerial communication contests. The notion is emphasized that both academic learning and business practices are appreciated for shaping excellent managers in our new era. Some fundamental principles and practices of effective communication are covered both at the indivial level and at the organizational level.
本课程选用教材或教学参考书：
1. "Business and Administrative Communication",Kitty O. Locker, fourth edition, McGraw-Hill；
2. Guide to Managerial Communication-Effective Business Writing and Speaking", Mary Munter, fourth edition, Prentice Hall;
3. 管理沟通指南，Mary Munter, 双语，清华大学出版社。
4. “Management Communication: Principles and Practice”2005 Second Edition，McGraw-Hill/China Machine Press。

2. 管理学的mba主要学哪些内容呀

MBA主要学习企业经营管理方面的内容，具体课程包括：
1、管理经济学，管理经济学通俗来说就是帮助企业做出最合理的发展战略，通过理论学习和案例分析，总结企业发展规律，并且能够根据企业成长规律指导企业稳步发展，给企业带来最大化的利润。
2、营销管理，营销管理立足市场推广方向，面向市场，企业需要参考自身发展条件、市场需求水平、同行业竞争关系、往年同期盈利数据等内容预设出市场需求及盈利目标，但是现实交易与预设目标肯定会有出入，此时需要以盈利为目标，将企业各个部分统筹整合，下达任务，以期实现最终预设目标。
3、战略管理，战略管理又分为战略目标制定和战略实施两方面内容，战略管理包括企业未来发展规划、企业在过往发展中形成的模式、在不断迭代过程中打造的企业观念等内容，或者可以说，管理战略就是企业生存的战略，需要知己知彼，并且不断更新发展。
4、组织行为学，组织行为学重在研究企业工作人员，具体来说，又包含有社会学、心理学、生理学、生物学等学科，简单来说是对员工的研究，组织行为学可以帮助企业调动员工的工作积极性、培养员工对于公司的忠诚度、帮助员工打造良好的团队精神。
5、会计学，会计学研究的是企业资金流动的方向，专业性较强，需要掌握管理学、经济学和会计学的理论知识，还要学习相关的法律法规，重点培养解决实际问题能力。
6、公司财务管理，公司财务管理学科是通过多种手段来确保企业资金使用效率最大化的学科。
7、人力资源管理与开发，人力资源管理与开发立足企业员工的招聘、筛选、培训、晋升、辞退等方面，力求作出最科学的人力需求计划、最完善的考核绩效报酬，以此来保证企业员工后备力量重组，在岗员工工作积极性不断提高。
此外MBA还需要学习管理与沟通、经济法和国际贸易等学科。

3. mba都有哪些基本课程

第一种是供任职公司高层管理者报读的课程，通常利用工作时间之余修习，名为高阶工商管理硕士（Executive MBA，简称EMBA）；

第二种是供现职管理者或大学毕业生报读，以增进其管理知识的普通工商管理硕士课程，此即工商管理硕士的原型。

第三种是供现职从业或具备两年以上工作经验者，以强化其企管专业基础的工商管理硕士课程，亦名工商管理硕士（Special Master of Business Administration，全称SMBA）。

(3)管理经济学的内容有哪些扩展阅读

课程的授课方式：

第一种是面授MBA项目，1908年诞生于美国Harvard University，已有百年历史了。就是通过面对面的形式进行授课。

第二种是远程MBA项目，1995年由美国McCann University率先提出，也有10多年的历史了。就是通过网络多媒体形式进行授课。

MBA起初诞生于美国，经过百年的探索和努力，它培养了为数众多的优秀工商管理人才，创造了美国经济发展的神话和奇迹。

MBA被誉为"天之骄子"和“管理人才”，成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物，甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计，美国最大的500家公司的总经理、董事长等高层主管，绝大多数都是MBA。

4. 管理经济学是西方经济学有什么异同

管理经济学是西方经济学异同：
西方经济学即被运用于西方市场经济国家的经济学，即目前所称的“主流经济学”，因特别注重对市场机制的研究，而又有市场经济学之称。以1776年亚当·斯密《国富论》 的出版为标志，经济学历经200多年的风雨沧桑。在这个不长不短的历史进程中，从亚当·斯密、大卫·李嘉图、萨伊、穆勒、马尔萨斯、马歇尔到凯恩斯、米尔顿·弗里德曼、萨谬尔森、卢卡斯、斯蒂格利茨，经济学大师辈出；从古典经济学、新古典经济到凯恩斯主义经济学、新古典宏观经济学和新凯恩斯主义经济学，经济学流派林立。百花齐放，百家争鸣，带来经济学的不断创新和发展，以致于文献上有“经济学帝国”之称。

西方经济学分为微观经济学和宏观经济学，而管理经济学是一种应用微观经济学，也就是说，管理经济学的核心内容来源于微观经济学的基本原理，并将微观经济学对于管理者来讲比较重要的部分加以应用。这些内容包括需求理论、成本、定价、市场结构和政府管制等。所以，可以说管理经济学就是微观经济学的理论与方法运用于私人、公共和非营利性机构所面临的决策问题，帮助决策者高效率配置稀缺资源、规划公司战略和实施有效策略。

5. 请问，管理经济学的主要内容是什么

管理经济学是应用经济学的一个分支，管理经济学为经营决策提供了一种系统而又有逻辑的分析方法，这些经营决策关注于既影响日常决策，也影响长期计划决策的经济力，是微观经济学在管理实践中的应用，是沟通经济学理论与企业管理决策的桥梁，它为企业决策和管理提供分析工具和方法，其理论主要是围绕需求、生产、成本、市场等几个因素提出的。
管理经济学的主要理论
1.需求理论 需求理论主要分析不同价格水平的产品的需求量，以及在价格、收入和相关商品的价格发生变化时的需求改变率。它的作用是支持企业的价格决策和市场预测，帮助企业确定需求量和价格之间的关系。 2.生产理论 生产理论主要涉及的内容是生产组织形式的选择和生产要素的组合。 3.成本理论 成本理论涉及的内容是各个不同成本的性质，成本函数，包括规模经济的选择和最佳产量的选择。 4.市场理论 市场理论分析在不同性质的市场条件下，企业选择什么样的行为能够达到自己预期的目标。

6. 管理经济学相关原理有哪些

1.管理经济学相关原理主要有需求理论、生产理论、成本理论、市场理论等。
2.管理经济学是经济学的一个分支，管理经济学为经营决策提供了一种系统而又有逻辑的分析方法，这些经营决策既影响日常决策，也影响长期计划决策的经济力，是 微观经济学 在 管理实践 中的应用，是沟通经济学理论与 企业管理 决策的桥梁，它为企业决策和管理提供分析工具和方法，其理论主要是围绕需求、生产、成本、市场等几个因素提出的。从管理经济学发展出来了一门《管理决策经济学》 课程，国内外知名高校的 商学院 和管理学院均开设了这门课程。
3.管理经济学相关原理：
1）需求理论 需求理论主要分析不同价格水平的产品的需求量，以及在价格、收入和相关商品的价格发生变化时的需求改变率。它的作用是支持企业的价格决策和市场预测，帮助企业确定需求量和价格之间的关系。
2）生产理论 生产理论主要涉及的内容是生产组织形式的选择和生产要素的组合。
3）成本理论 成本理论涉及的内容是各个不同成本的性质，成本函数，包括规模经济的选择和最佳产量的选择。
4）市场理论 市场理论分析在不同性质的市场条件下，企业选择什么样的行为能够达到自己预期的目标。
拓展资料：
管理经济学的作用：管理经济学基本分析方法 ①边际分析法： 决策思想：向前看，面向未来。 ②沉没成本： 决策原则：不予考虑， 定义： 过去已经支付且无论如何不能收回的费用 按协议将来必须支付的费用。 ③增量分析法: 定义： 增加的收入—增加的成本=增加的利润（△收入—△成本=△利润） 增加的=决策后—决策前=9651;TR—△TC=△TN ④边际分析法 支出和增加的收入相比较，二者相等时为临界点，也就是投入的资金所得到的利益与输出损失相等时的点。 Mπ=MR+MC MR：边际收入，增加或减少一个单位的销售量所引起销售收入总额的变动数。 MC：边际成本，每一单位新增生产的产品（或者购买的产品）带来的总成本的增量。 Mπ：边际利润，产品的销售收入与相应的变动成本之间的差额。在管理经济学的科学指导下，企业管理者将会具有理性思维，对于经营管理中的问题能够全面深入的分析，真正做好到以经济概念和经济发展规律为核心，从而进行更加科学的决策，确保企业能够朝着正确方向不断发展。对于企业的产品设计和研发工作来说，都需要重点考虑成本因素，企业要努力充分运用现有资源，并且尽可能地降低生产成本，提供更加优惠价格的产品，赢得消费者的欢迎。

7. MBA课程有哪些

8. 管理经济学最基本的假设

一、管理经济学的研究对象

管理经济学：一个企业组织 能够在一定的经济环境中，在面临的各种约束下，最有效的达到自 己既定目标的科学；管理经济学是一门研究企业决策实践的应用科学

1、管理经济学的定义

管理经济学：运用经济理论和决策科学的分析工具，使一个企业组织 能够在一定的经济环境中，在面临的各种约束下，最有效的达到自己既定目标的科学。

定义的两个要点：【选择题】

研究对象：资源配置有关的管理决策问题。
分析工具：经济理论和决策科学
管理决策问题：

经济理论： 微观经济学 、宏观经济学
决策科学： 数理经济学 、计量经济学
2、决策的基本过程

决策的基本过程：明确企业面临 的问题、 确定企业 目标 、列举解决企业问题的可能办法 、从列举的解决办法中选择最优方案、 执行最优方案

正确决策的条件：明确的决策目标；较高的决策者素质；较充足的决策信息资料；科学的理论和方法。

正确决策的准则：采取该项决策之后的情况比采取该项决策之前有所改善。

3、 管理经济学与微观经济学的关系

微观经济学：通过研究单个经济单位（包括企业、家庭、消费者、市场等）的经济行为 以及它们之间的相互影响，由此说明市场经济如何解决资源配置的问题。

微观经济学的三个层次：

分析单个消费者（或家庭）和单个生产者的经济行为
分析单个市场均衡价格决定
分析所有的单个市场均衡价格的同时决定
微观经济学的三个假设：

完全信息
完全理性
市场出清
管理经济学不微观经济学的区别

4、 管理经济学的主要内容

管理经济学的主要内容：

（1）需求理论 （2）生产理论 （3）成本理论 （4）市场理论

二、管理经济学的基本分析方法

最优化：是管理经济学迚行决策时分析的主要问题。 最优化：以最少的投入获得最大的产出。

最优化分类： 无约束最优化、 有约束最优化

数学工具：

边际
最大值和最小值
拉格朗日函数
====================边际不边际分析=================

边际（margin）：也就是增量的意思，即“某些变量”的变化。边际分析法就 是利用边际值作为决策参考依据的一种方法。

简写：边际成本 MC 、 边际收益 MR、边际（ M Margin） 、 成本 （C Cost） 、 收益（ R Revenue）

管理经济学中常用的边际值：

1、边际产量：每多招一个工人，额外增加的产量。
2、边际收益：每多生产一个产品，额外增加的收益。
3、边际成本：每多招一个工人，额外增加的成本。
4、边际利润：每多生产一个产品，额外增加的利润
=====================最大值和最小值=================

一个企业的利润函数为：π=-9918+400Q-2Q2 。利润（π）是产量（Q）的函数。 求产量为多少时，可以获得最大利润。

求导： dπ/dQ=400-4Q=0 ; Q=100。

总利润 = 总收益 - 总成本

边际利润=边际收益- 边际成本

当总利润取得最大值时，边际利润为零，此时边际收益=边际成本。

管理经济学中一条重要定律：当企业的边际收益等于边际成本时，企业的利润达到最大 （或亏损达到最小）

1、无约束的最优化（理想状态）

无约束的最优化：企业的产品产量、资源投入量、价格和广告费的支出等方面都不受 限制，进行企业最优化决策。

边际利润为正值（即边际收益大亍边际成本），扩大业务量。
边际利润为负值（即边际收益小亍边际成本），减少业务量。
边际利润为零（即边际收益等亍边际成本），业务量为最优，利润最大。
2、有约束的最优化

边际利润为正值（即边际收益大亍边际成本），扩大业务量。 边际利润为负值（即边际收益小亍边际成本），减少业务量。 边际利润为零（即边际收益等亍边际成本），业务量为最优，利润最大。

线性规划（Linear programming，LP）：有约束的最优化问题通常可以用线性规划的方法来解决

三、市场经济条件下的企业

1、企业的概念不特征：

企业：是社会中的一个重要组织形式，以营利为目。把各种生产要素组织起来，经过 转换，为消费者或其他企业提供产品或劳务的经济实体。

企业的特性：（1）企业必须自主经营。 （2）企业必须自负盈亏。 （3）企业的产权必须明晰。

2、企业理论：

企业理论：企业为什么产生、为什么发展、为什么需要 可持续发展、企业从事经济活动的目的是什么？

交易成本：

狭义上指一项交易所需要花费的时间和精力。
广义上指的是协议谈判和履行协议所需的各种资源的使用，包括谈判信息的成本、 谈判所花的时间，以及防止谈判各方欺骗行为的成本
企业产生的根源：当生产要素的所有者和购买者对要素在生产过程中的使用效率的信 息不充分和生产的结果带来的很大的或然性时，交易成本就会很高，为了减少这种交 易成本，要素所有者和使用者以合同的形式让渡要素的生产权。

3、企业利润不决策

会计利润：企业已经取得的销售收入减去会计账目上 已经发生的各种费用（即会计成本）的差。 会计利润=销售收入-会计成本

经济利润：企业获得的销售收入减去从事某项经济活劢 的显性成本与隐性成本之和。 经济利润=销售收入-显性成本-隐性成本 ； 会计成本=显性成本 ；经济利润是决策的基础

机会成本

隐性成本：企业所有者自己提供的资本、自然资源和劳劢的机会成本。
机会成本：某种经济资源因用亍某特定的用途而放弃了该经济资源在其他用途使用 中的可能获得的最高利益。
例1：业主用自己的资金办企业的机会成本，等亍如果把这笔资金借给别人所可能得到的利息。

例2：业主自己兼仸经理（自己管理企业）的机会成本，等亍如果他在别处从事其他工作可能得到的 报酬。

例3：机器如果原来生产产品A，可得到一笔利润收入，现在用来生产产品B，其机会成本，就是它 生产A可能得到的利润收入。

（4）机器原来是闲置的，如果现在用来生产某种产品，其机会成本是零。

（5）过去买迚的物料，现在市价变了，其机会成本就应当按现在的市价（即这批 物料如丌用亍生产，而用亍出售可能得到的收入）来计算。

（6）使用按目前市场价购买的物料、按目前市场工资水平雇用的员工以及按目前 市场利息率贷入的资金的机会成本与其会计成本是一致的。

（7）机器设备折旧的机会成本是该机器设备期初与期末可变卖价值之差。

管理经济学探讨关于企业决策问题的主要表现：

问题一：为谁生产、生产什么。

问题二：生产多少。

问题三：怎样生产最为经济

9. 人事管理经济学的主要内容

Lazear1995年的《人事管理经济学》标志着这一领域已经基本建立起系统的理论体系。而在Lazear(1998)的着作里，人力资源管理经济学几乎囊括了人力资源管理的所有重要问题，包括雇员招募、报酬结构、人力资本、流动、信号、晋升、激励、团队、福利、考评、授权等。需要指出，近20年的文献并不是对每一问题都投入了同样的精力，也不是每一个问题上都有突破性进展。逐一介绍所有的理论是不可能的，下面将选择人事管理经济学研究较多、对经济理论贡献较大、得到了实证检验的几个理论予以介绍。
职业生涯激励理论
职业生涯激励理论的核心思想是以延期报酬（DelayedPayments或DeferredCompensations）作为激励手段。这个理论旨在说明：有些员工已经无法在企业内继续晋升了，他们自己也明白这一点，于是他们就可能变得消极；但是，倘若企业在开始的时候支付他们以低于其所值的工资，而在工作的末期支付高于其所值的工资，陡峭的年龄-工资剖面曲线就可能起到积极激励效果。在国内一些文献中，延期报酬也被称作报酬后置。
延期报酬模型（Lazear，1979，1981）先于效率工资文献，但已经暗含了效率工资机制。不过，后来的效率工资模型通过获取失业状态下的均衡而偏离了Lazear的道路。在Lazear的工作中，失业不是结果。市场能够出清，因为工人在职业早期通过拿低于边际产品价值的工资换取他们的工作。只要建立了延期报酬的年龄-收入剖面曲线，工人在竞争中就可以预期结果，劳动力市场就能有效率地运作。那种认为效率工资带来失业的观点是没有道理的，因为导致失业的并不是工资中的激励部分，而是工资中的刚性部分。
延期报酬的理论意义就在于可以解释这样一个事实：工资比边际产品增长得更快。而一般的人力资本投资理论是无法解释这一事实的。因为如果培训等人力资本投资是通用的，那么经验-产量曲线的倾斜度将与经验-收入曲线一样；如果培训等人力资本投资是专用的，那么经验-收入曲线应比经验-产量剖面平坦。但这两个结论都与事实并不相符合。
当然，需要指出，经验-收入曲线比经验-产量曲线陡峭的思想并不是说人力资本投资不重要。事实上，在Lazear(1999)的研究中，较大的工作任期系数说明在职培训在Safelite非常重要。
锦标赛理论
锦标赛理论（Lazear和Rosen,1981）与职业生涯激励理论有一定的关系。该理论认为：与既定晋升相联系的工资增长幅度，会影响到位于该工作等级以下的员工的积极性；只要晋升的结果尚未明晰，员工就有动力为获得晋升而努力工作。因此，该理论主张企业通过晋升激励员工。锦标赛理论与职业生涯激励理论有两点主要不同。第一，锦标赛理论强调个体之间的相关比较；职业生涯激励理论不依赖与人与人之间的任何形式的比较。第二，锦标赛理论集中于与晋升相联系的报酬变动；职业生涯激励理论强调激励方案体现为收入增长超过产量增长。两种方案可以在同一企业同时实施。那些与特定岗位结构相联系的薪资级别，可以由锦标赛理论建立模型进行分析。在通常，晋升用于激励年轻的管理人员。中层管理人员知道未来的晋升不太可能，对他们可以用职业生涯激励方案。
锦标赛理论的提出，是基于员工报酬水平随职位晋升而阶梯式跳跃的事实。这个事实是其他理论无法解释的。譬如，不论职业生涯激励理论还是人力资本理论，都不意味着离散的薪资变动，除非学习过程是间断的。人力资本理论，照字面意义应是工资平滑的增长。同样地，薪资在职业生涯激励理论中也没有理由间断（除非在退休日期）。为了解释工资水平的离散跳跃，就有必要求助于锦标赛理论和其他解释（比如Rosen，1986）。
有不少研究者探讨或检验了锦标赛理论，比如Bull,Schotter和Weight(1987)；Ehrenbreg和Bognanno(1990)；Knoeber和Walter(1994)等。比较有名的则是McCue（1996），她用收入动态追踪研究检验了锦标赛理论，发现晋升在解释工资增长时非常重要。McCue的研究很有启发意义，但却是检验不同企业的工人而得到的结论。Lazear（1999）补充了她的方法，检验了一个给定企业（某大型金融服务公司）自1986到1994年的全部人员（包括CEO）的薪资数据，他得到的结果支持了他的理论。
计时工资与计件工资
人事管理经济学最直接的应用是设计激励方案，最典型的一个激励方案就是计件工资。当个人的报酬基于其产出时，他们受到的激励就会与企业的产出结合在一起。当然，在有些情况下，员工的产出可能难以衡量，或者可以衡量但需要付出很高的测度成本，这些困难可能促使企业提供计时工资，即根据员工的时间投入来定义报酬。在企业的产量容易衡量而员工的产量不易衡量的情况下，企业常常会成为一个中介。
有许多文献都曾对报酬确定方法进行分析，包括D.G.Johnson,S.Cheung,Stigliz,Rosen以及Holmstrom等人在50-80年代之间的研究。但是，专门应用于员工报酬确定的分析是Lazear(1986)作出的。Lazear的理论表明，计件工资具有激励员工和筛选员工的作用。但是，一直以来，计件工资的激励功能仅限于理论分析，缺乏实证检验。其主要原因是由于实证检验非常困难。为了做检验工作，就有必要观察不同情况下的工人并比较他们的产出。但这又存在两个问题，第一，既然在大多数环境下只有一种方案可能是最优的，那么得到最优状态意味着只有一种方案可以观察每个工人，从而又怎么能进行比较呢？第二，在计时工资和计件工资中选择计时工资的主要原因，正是一部分或者所有的产出不能够被完美地观察。这充分表明了检验工作的困难，因为要检验那些不可观察的理论是很困难的。
不过困难并不意味着不能。Lazear得到了检验理论的机会。Safelite（一家汽车玻璃企业）进行了一场管理变革，报酬形式从计时工资改变为计件工资。从该企业得到的数据提供了每一工人的产出的细节信息，包括改革以前和以后，因而可以检验Lazear(1986)关于计件工资的理论。Lazear(1999)的检验工作尽管只运用了一个企业的数据，更象一个案例分析，但是它毕竟揭示了报酬政策在影响产量中的重要性，而且它也证明了经济学解释真实世界的能力。由理论得到的预测和推论都得到了现实证据的支持。
报酬压缩（PayCompression）
工作场所中的竞赛可以激励员工，但是竞赛同样也可能产生消极后果。一种消极后果是，工人相互串谋，都只付出较少的努力，然后在竞赛结果明晰之前就以某种比较平均的方式瓜分奖品；另一种更严重也更可能的负面效应是，工人不是串谋，而是以一种不利于生产率提高的方式展开相互之间的竞争。
任何一个企业，如果根据雇员之间的相互比较来支付工资、福利或者其他津贴，员工都会存在某些不合作的动机。任何时候报酬的各部分都是相互联系的，竞赛的“胜者”和“败者”之间巨大的差额将导致竞争而不是合作的工作环境。那么有没有办法增进员工的合作呢？有，比如采取紧缩的报酬结构（缩小胜负者之间的报酬差距）就是有力的措施之一。以上的分析基于Lazear(1989)的论文，在该文中，Lazear讨论了企业在竞争劳动力市场上压缩工资结构的雇佣行为是否是理性的。
报酬压缩必须根据某些东西来说明，最好是依据产量。由于Safelite数据允许直接检验产量，同时也有详细的报酬信息，检验报酬与产量之间的关系来评估压缩数量是可能的。尽管Safelite数据并非为此目的（因为报酬压缩观点的威力主要在于解释团队工作中的个体行为反应，而Safelite的安装工人并非团队工作，因此压缩报酬结构的激励可能是不太突出的），不过检验Safelite数据仍是有用的。Lazear（1999）的结论是，报酬压缩与产量的相关性存在明确的证据，它们或支持或不支持企业压缩工资以图工作场所协调的观点。虽然进一步的实证检验尚有待进行，但应该承认，报酬压缩对于产量来说并非不重要。
规范（Norms）
规范被定义为“绝大部分员工所坚持的信仰”，很显然，规范对于企业文化的形成影响重大。规范实际上是员工之间的心理契约。如果其他人工作努力，而某个人工作不努力（但是企业并不能有效监督他），如果没有规范对不努力者实施制裁，那么其他人就很可能仿效不努力者。在这个意义上，规范在工作场所就非常重要。如果违反规范的行为所受到的制裁很轻微，那么规范就可能被破坏。但是规范作为非正式契约，肯定不是直接通过对工人进行报酬奖惩来实施的。那么，究竟是什么充当了规范实施的压力呢？答案是：来自于同事的压力。一个破坏规范的人，很可能被他的同事们批评、哄骗、疏远、孤立甚至身体伤害。同事压力越大，则规范越容易实施。而企业也可以采取非员工个人直接金钱报酬的方法来强化规范的实施，比如规定团体的工作定额。
Kandel和Lazear于1991年分析了同事压力对产出的影响。Encunosa,Gaynor和Rebitzer在1997年检测了医药行业中的同事压力和利润分享。Lazear(1999)用Safelite数据说明了同事压力的存在。他发现，那些不能在计件工资中占优势的工人在报酬方案发生改变时也提高了自己的产量，这可能反映了规范均衡水平的提高。
其他
需要指出，人事管理经济学的研究成果绝不止上述5个方面。实际上还有许多其他的方面研究都很成功，比如对生产率信号传递、工作流动、工作委员会、雇佣风险工人、员工的股票期权激励、经济形势对员工福利的影响等都有出色研究。