经济统计学类包括哪些科目

A. 经济统计学是一种什么样的专业这个专业会学哪些课程

统计学有两个支系，一个是经济统计，一个是数理统计，经济统计归属于社会发展经济学，数理统计属于数学。经济统计学专业更为偏重于统计这一道具在经济工作中的应用，而数理统计学更偏重于统计这一专用工具自身的学习培训。从社会发展经济发展趋势看来，智能化发展趋势更加显着，每个课程的发展方向都要与大数据分析紧密结合，就是说未来从业一切经济有关的作业都需要了解一定的数学软件。

经济：所说经济统计学，毫无疑问免不了经济学的专业知识，像经济学原理，货币金融学，产业链经济学，地区经济学，人民经济计算，这种我们都要学，对于他们和统计的关联，就基础知识而言，形象化觉得人际交往并不是过多，往往学他们很有可能是由于想把统计实际应用到经济和商业领域里吧。所以说，实际上这一技术专业更偏重于运用，例如你到一个公司里，取得某一阶段的金融数据，知道怎么把它呈现出来，能解析其意味着着什么样的经济实际意义，会做一些预测分析或营销战略就能够。

B. 经济统计学专业是什么

一、经济学门类包括什么？

经济学门类具体包括以下四个专业类：

0201 经济学类

0202 财政学类

0203 金融学类

0204 经济与贸易类

二、经济学类包括什么专业：

经济学类包括：

020101 经济学、020102 经济统计学、020103T国民经济管理、020104 资源与环境经济学、020105T商务经济学、020106 能源经济、020107 劳动经济学、020108经济工程、020109 数字经济

三、什么是经济学类专业

经济学类专业培养具备马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，熟练地掌握现代经济分析方法，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济 分析、预测、规划和经济管理工作的人才。

四、简述经济统计学：

1、什么是经济统计学？

经济统计学专业是普通高等学校本科专业，属经济学类专业，基本修业年限为四年，授予经济学学士学位。

经济统计学主要研究统计分析原理和统计分析技术在国民经济领域的应用，通过理论学习和专业实践，养成良好的数学和经济学素养，掌握常用的数据统计和分析的方法及相关软件的使用技能，具备在政府部门、经济管理部门、企事业单位从事统计调查、统计信息处理，管理与咨询、经济分析预测等工作的能力。

2、培养目标：

培养具有良好的思想品德和道德修养，自觉践行社会主义核心价值观，具有扎实的专业基础知识和基本理论，掌握现代经济学的基本方法，熟悉中国经济运行与改革实践，具有国际视野和创新创业能力的高素质经济学专门人才。

3、培养规格

• 学制与学位

基本学制为4年，可实行弹性学制。学生在修满学分且完成全部培养方案的情况下，可以提前毕业，但修业年限不得少于3年；未修满学分和未完成培养方案的，可以延后毕业。允许学生保留学籍休学，创新创业。

学生完成培养方案规定的课程和学分要求，考核合格，符合毕业条件，准予毕业。符合学位授予条件的，授予经济学学士学位。

• 知识要求

（1）工具性知识

1、熟练掌握1门外语，具备较强的外语听、说、读、写、译能力。第一外语非英语的，如开设第二外语，应尽量开设英语。

2、具有比较完善的数学知识和良好的数学基础，能够运用数学方法理解和分析经济问题。

3、熟练掌握计算机和现代信息技术，能够运用现代信息技术和数据库进行文献检索、数据处理、模型设计、研究分析和论文写作。

（2）专业知识

1、牢固掌握经济学基础知识、基本理论和基本应用技能；掌握经济运行规律和经济指标的内在联系。

2、理解经济学理论的内涵、发展演进、学派差异及争论重点。

3、熟悉经济学理论运用的市场环境、政策依据和政策效果。

4、了解经济学理论发展前沿和实践发展现状。

（3）其他相关领域知识

经济统计学专业人才所从事的理论研究与实际业务工作具有很强的社会性和综合性，需要具有宽广的知识面，因此，根据具体专业属性还须熟悉其他相关领域的知识，如人文学科、管理学、法学、自然科学和工程科学等方面的相关知识。

• 能力要求

（1）具有较强的写作和语言表达能力。

（2）具有自主学习、独立思考，不断接受新知识、新理论、新技术的能力。

（3）具有将专业理论与知识融会贯通，综合运用专业知识分析和解决问题的能力。

（4）具有利用创造性思维开展科学研究和创业就业的能力。

（5）具有较强的沟通能力和团队合作能力。

• 素质要求

（1）具有正确的人生观、价值观和世界观，具有良好的道德修养、职业素养、法治意识和社会责任感。

（2）具有持续的创新精神、创业意识。

（3）具有完整的知识结构和良好的科学素养、人文素养。

（4）具有较高的文化品位和审美情趣。

（5）具有良好的身体素质和健康的心理素质。

4、课程体系

总体框架

课程体系包括理论教学和实践教学两部分。理论教学包括思想政治理论课程、通识课程、专业基础课程、专业课程、任意选修课程；实践教学包括专业实验和实训（含就业指导）、专业实习、社会实践（含创新创业实践）和毕业论文。

课程体系在注重知识性的同时应强化创新教育。应将研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的内容或课程融入课程体系。

实行学分制的学校，培养方案总学分应控制在150学分左右，其中理论教学课程为125

学分左右，实践教学课程为25学分左右。在理论教学课程中，思想政治理论课程16学分左右，通识课程30学分左右，专业基础课程25学分左右，专业课程39学分左右（其中专业必修课程21学分左右，专业选修课程18学分左右），任意选修课程15学分左右。在实践教学课程中，原则上专业实验和实训（含就业指导）12学分左右，专业实习4学分左右，社会实践（含创新创业实践）5学分左右，毕业论文4学分左右。高校可根据自己的实际情况对实践教学中的学分安排做适当调整，但实践教学各项学分之和应保持在25学分左右，约为总学分的15%。

思想政治理论课程、通识课程、专业基础课程的指定课程和专业必修课程均为必修；学校根据培养目标增开的其他各类课程可以为必修，也可以为选修。

未实行学分制的学校，应在折算后满足上述学分要求。课堂教学按照16~18学时（每学时50分钟）折算1学分，专业实习和社会实践按照1周折算1学分，毕业论文折算4学分。

理论课程

思想政治理论课程

思想政治理论课程应全面贯彻教育部有关规定，推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。思想政治理论课程为16学分，应至少开设以下课程：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策。

通识课程

通识课程包括大学语文与写作、外语、数学、计算机操作与数据库应用、创新创业教育、体育，以及学校根据培养目标开设的人文学科、管理、法律、自然科学和工程技术等方面的课程。通识课程为30学分左右，其中外语类课程8学分左右，数学类课程9学分左右。

通识课程应至少开设以下课程：大学语文与写作、外语、数学分析（或微积分）、高等代数（或线性代数）、概率论与数理统计、计算机操作与数据库应用、创新创业教育、体育、国防教育（军事训练）。

专业课程

（1）专业基础课程

专业基础课程25学分左右。专业基础课程应至少开设以下课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融学、财政学、统计学和会计学。学校根据培养目标可增开其他专业基础课程。

（2）专业必修和选修课程

专业必修课程21学分左右。专业必修课程采取“4+4+X"
模式，第一个“4" 是指既是专业基础课又是专业必修课的4门课程；第二个“4”
是指必须开设的4门专业必修课，“X”是指学校根据培养目标选开的进入专业必修课的课程。既是专业基础课又是专业必修课的课程，可适当增加学时、学分，学分统计在专业基础课程或专业必修课程中，但不重复统计。

专业选修课程18学分左右，且应当与专业必修课程形成逻辑上的拓展和延续关系。学校可根据培养目标提供备选课程供学生选择。鼓励将内容相关或相近的课程组成课程模块供学生选择，但学生不能只在一个模块中选课，应在多个模块中选够选修课程。

任意选修课程

任意选修课程15学分左右。任意选修课程旨在拓宽学生知识面，培养学生兴趣爱好，发展学生特长。学校应根据培养目标为学生提供备选课程。

鼓励开设跨学科、跨专业的交叉课程供学生选择。提倡高校间课程资源共享，充分利用网络资源为学生自主学习提供优质课程资源。探索建立在线开放课程学习认定和学分认定制度。

实践教学

实践教学包括专业实验性质的课堂教学，如专业实训（含就业指导）、专业实习和社会实践（含创新创业实践）等。

专业实验和实训（含就业指导）

应根据实际教学需要，充分利用专业实验室、专业实训基地，开设独立的实验、实训课程或环节。教师应全程跟踪和指导学生的实验、实训活动。同时，在课堂实践教学中，学校应加强对学生的就业指导，提升学生的就业能力。

专业实习

应根据专业特点和就业需要,充分利用专业实习基地、实践教学基地，开展有组织的专业实习。允许学生自行联系适合单位进行专业实习，但应加强管理和监督，确保实习质量。专业实习建议安排在第三学年及以后，可一次或多次进行，累计4周左右。实习过程应有完整的记录，实习后学生应完成一份不少于2000字的实习报告。

社会实践（含创新创业实践）

社会实践包括社会调查、创新创业实践、勤工助学、公益活动和生产劳动等，累计5周左右。社会实践应根据培养目标进行组织，鼓励高校积极开展创新创业实践，丰富学生的创业体验，培养创新精神。

毕业论文

毕业论文应体现经济学类专业鲜明的理论色彩，并兼有应用性和实践性，可采取学术论文、案例分析、调研报告等多种形式，以学术论文为主。案例分析、调研报告等形式的毕业论文在准确性的基础上，应有一定深度的理论分析。学生应在经济统计学专业的范围内，根据自身知识储备、兴趣和特长，在指导教师的指导下选题并撰写。

毕业论文在内容上应体现学生综合运用专业知识的能力、熟练运用现代经济学研究方法的能力、对问题进行逻辑分析和归纳总结的能力。毕业论文应遵守学术道德和学术规范。毕业论文指导教师应由本专业具有讲师及以上职称的专业教师担任，必要时可聘请专业实务部门经验丰富人员共同指导。指导教师应加强毕业论文在选题、开题、撰写等各个环节的指导和检查。毕业论文一般不少于6000字。

5、培养模式

以学科竞赛为载体的创新型人才培养模式

该模式以学科竞赛为抓手，将学科竞赛的课程融入的各个模块的教育教学之中，学生在教师的指导下将建模课程和数据挖掘课程的知识运用到社会实践中解决实际问题，开展大学生科技创新活动项目研究实践，参与大学生数学建模竞赛等比赛，以提高学生专业综合素质和实践能力。

代表院校：青岛黄海学院

“科教融合”人才培养模式

该模式是指以培养方案修订为切入点，以培养应用型、复合型人才为宗旨，以提高师资能力和健全质量保证体系为前提，融理论教学与教学改革、科研训练与学科竞赛、实验与实践教学三位一体进行改革研究。整合符合“科教融合”的培养方案和课程体系，体现“超前设计、回归实践、创新模式、系统集成”的创新系统。

代表院校：河北地质大学

浙江财经大学经济统计学专业人才培养模式

“宽口径、厚基础、强能力、高素质”，重视培养科学素养与创新意识，注重提升综合素质与协作能力。

6、发展前景

考研方向

经济统计学本科专业相近的考研方向为理论经济学、应用经济学、统计学等学科方向。

就业方向

经济统计学本科专业的就业方向主要为综合经济管理部门、政府统计部门、经济和社会研究部门、金融机构、工商企业、数据分析机构、市场调查机构等。

（内容源于网络）

C. 什么是经济统计学需要学习哪些课程呢

经济统计学学概率统计、描述统计、国民经济核算、宏观经济政策数据分析、统计调查基本原理、多源数据分析、计算机技术、经济学原理、会计专业、货币银行学等课程内容。本专业就业方向能够面对金融业，统计分析，经济发展，财务会计这四个方向。而经济统计学大学毕业生中大多数人 成为了财务会计，其次是数学老师，然后就是金融机构等金融企业。金融业应用统计学最好的就业方向便是进到工作企业。

培育具备较好的社会经济学素质,掌握应用统计学的基础理论和方式,能娴熟的使用电子计算机分析数据,能在企 业、事业单位和经济发展、管理部门从业调查统计、统计分析信息化管理、数量分析等开发设计、运用和管理方法工 作,或在科学研究、教育局从业科学研究和教学工作的高阶专业人才。 本专业学生们关键学习培训必不可少的经济学的基本知识,培养学生数据统计分析的专业知识和计算机技能技术性, 遭受基本培训的学生们具备较好的社会经济学素质。

D. 经济统计学属于什么类专业

经济统计学属于经济类专业。经济统计学主要是收集、描述、分析和研究经济数据的理论和方法。经济统计是统计学在经济领域中的应用。

本专业培养德才兼备，具有厚实的统计学与经济学理论基础和较强的实际工作能力，擅长于运用经济统计信息资料进行经济分析及管理，拥有定量分析优势，且具有广泛适用性的复合型、应用型的高素质经济管理与统计分析人才。

经济统计学专业课程以及就业情况。

经济统计学专业主干课程把控高等数学、高等代数、概率论、数理统计、空间解析几何、随机过程、宏观经济学、微观经济学、会计学、财政学、计量经济学、应用时间序列分 析、应用多元分析、抽样调查等。

就业去向主要是国内、外高校、科研机构继续深造，以及各级政府机关、银行、会计师事务所、咨询公司及其他企事业单位就职。

E. 经济统计学要学的课程有哪些

主干学科：会计学
主修课程：管理学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、审计学、成本会计学、管理会计学、会计电算化、高级财务会计、管理统计学
学位课程：英语、管理统计学、中级财务会计、高级财务会计

急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

F. 统计类包括哪些专业

统计学类专业包括统计学、应用统计学。

专业名称 专业代码
统计学类 71200
统计学 71201
应用统计学 71202


统计学类专业介绍

一、统计学专业

业务培养目标：统计学专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向，培养具有良好的数学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据。

业务培养要求：能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。

主干学科：统计学。

主要课程：数学基础课（分析、代数、几何）、概率论、数理统计、运筹学、计算机基础、应用随机过程、实用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、抽样调查、参数统计、统计预测与决策、风险管理等，以及根据应用方向选择的基本课程等。

主要实践性教学环节：包括学年论文、社会调查、生产实习和毕业论文等，一般安排10～20周。

修业年限：四年

授予学位：理学或经济学学士

二、应用统计学专业

培养目标：本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，适应社会经济与科学技术发展需要，具有深厚，掌握统计学理论与方法及相关应用领域的基础理论知识和扎实的专业基础，能熟练运用数据分析技术对经济社会问题进行定量分析；能够在公共事业管理部门、企事业单位从事统计信息开发与咨询工作，或在科研机构与教育部门从事科学研究和教学工作；富有团队合作精神和实践能力的应用型创新人才。

主要课程设置：概率论、数理统计、统计学导论、应用随机过程、贝叶斯统计推断、应用回归分析、非参数统计、多元统计分析、时间序列分析、精算学、抽样技术、生物统计、医药统计、现代人口分析方法等。

G. 经济学学科门类包括哪些专业

经济学学科门类包括了经济学、经济统计学、财政学、税收学、金融学等。

1、经济学：经济学是普通高等学校本科专业，属于经济学类专业。本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟悉地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透能力的高级专门人才。

4、金融学：金融学是普通高等学校本科专业，属于金融学类专业。本专业培养具有全球视野，系统掌握金融知识和金融理论，具备金融实务专业技能，具有较强的社会适应能力，胜任银行、证券、保险等金融机构及政府部门和企事业单位的专业工作。

H. 统计学科目有哪些

统计学科目有：
统计学史、理论统计学、统计调查分析理论、统计核算理论、统计监督理论、统计预测理论、统计逻辑学、统计法学、描述统计学、推断统计学、经济统计学、宏观经济统计学、微观经济统计学、管理统计学、科学技术统计学、农村经济调查、社会统计学、教育统计学、文化与体育统计学、卫生统计学、司法统计学、社会福利与社会保障统计学、生活质量统计学、人口统计学、环境与生态统计学、自然资源统计学、环境统计学、生态平衡统计学、国际统计学、国际标准分类统计学、国际核算体系与方法论体系、国际比较统计学。
(8)经济统计学类包括哪些科目扩展阅读：
统计学是通过搜索、整理、分析、描述数据等手段，以达到推断所测对象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学。统计学用到了大量的数学及其它学科的专业知识，其应用范围几乎覆盖了社会科学和自然科学的各个领域。
统计在现代化管理和社会生活中的地位日益重要。随着社会、经济和科学技术的发展，统计在现代化国家管理和企业管理中的地位，在社会生活中的地位，越来越重要了。人们的日常生活和一切社会生活都离不开统计。英国统计学家哈斯利特说：“统计方法的应用是这样普遍，在我们的生活和习惯中，统计的影响是这样巨大，以致统计的重要性无论怎样强调也不过分”。甚至有的科学家还把我们的时代叫做“统计时代”。显然，20世纪统计科学的发展及其未来，已经被赋予了划时代的意义。
参考资料：网络-统计学（一级学科）