理学和经济学哪个好

㈠ 经济学中哪个专业更偏向理科

本人本科武大数理金融。论本科专业，无疑是数理金融对数学的学习和应用更深。武大数理本身是有理学学位的，有50学分的数学课程，难度极大。

㈡ 经济学学士和管理学学士哪个好

经济。改革开放以后，我国确立了以经济建设为中心的发展方向，尤其近些年来，社会主义市场经济体系逐步成熟，国家经济建设蒸蒸日上，正成为世界经济舞台的中心，多少国家看着我国的经济市场流口水啊，13亿人的消费市场！！！这是学经济好的大背景。毋庸置疑，管理也很重要，在国民经济建设过程中，管理者扮演了非常重要的角色，但是你细细观察一下：几个真正的管理牛人是学管理的呀？政府官员？企业经理？都不是。根据我的经验，管理学位大部分都是沽名钓誉，没有真正本领，因为学的知识都是理论，而管理，需要实践。当然，经济也有很多理论，很需要实践。但是有一点，不学经济的人，很少能懂经济；而不学管理，很容易懂得管理。如果想锻炼自己的管理能力，建议大学期间去校团委、校学生会、社团联合会这些地方历练，一定会让你收获不少。真的，亲身经验。祝选择高明！！

㈢ 研究生学经济学类的统计学和理学类的统计学哪个比较好

正式招聘的话都是需要的。商业银行和人民银行都有相关的职位。不过如果有这方面的打算的话，还是要学一点经济金融知识。正式招人考试的话出题多以这些为背景。另外要注意抽样调查，方差分析，时间序列，假设检验，中心极限定理这些基本内容的应用。太深的点估计，贝叶斯或者测度概率论内容一般用不上

㈣ 理科与文科那个学经济更好

萝卜 白菜 有更好的嘛
文科 理科 都有状元 如果有更好的 那不都学一样的了呀

先向你介绍一下 高考专业大类

专业是与每个人的职业生涯紧密联系在一起的。在中国，只有经过12年的寒窗苦读，通过高考，才能获得上大学的资格。在大学期间，很多同学不满意自己的专业。根本原因就是在选择专业时，对专业不了解。
了解专业是对自己人生负责人的行为。高考在即，同学们都忙于复习文化课知识，这是非常重要的事情，它决定了我们能否迈入高校大门的准入证，缺少了这个证件，我们就没有上大学的资格。与准备文化课知识同样重要的还有一件事情，就是要想清楚我们上了大学之后走哪条路，与这个问题紧密相关的就是我们选择什么专业。
选择专业之前先要了解专业，主要了解有哪些专业大类，各个专业大类之中有哪些专业等。在上高二之前同学们已经对今后的发展方向做出了一次选择，这就是文理分科。文科类专业与理科类专业有很大的区别，这从专业大类划分上就可见一斑。
理科类专业分为理学、工学、农学、医学几个大类，经济学、教育学和管理学的部分专业也向理科学生敞开大门。文科类专业分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学几个大类。
……

以下内容是已考上大学的同学的经验 供你参考

什么才是选择文科理科最重要的因素？

文科理科的选择一直都是让人头痛的问题，很多人在一开始就想错了方向。当想到该读文科还是理科的时候，很多学生和家长，首先想到的就是“文科理科哪个将来的就业前景更好？更有前途？”其实这个问题本身就是错的。因为不管文科理科，都对应很多专业，都有好专业，也都有相对不太好找工作的专业，比如文科中的历史哲学、理科中的地质考古等，直接把文理科拿来比较毫无意义。而且，不管什么专业，即使是比较差的专业，如果能够学的很好，照样可以有很好的前途，即使是很好的专业，如果学的一塌糊涂，也不好找工作。
所以，问题的关键不是文科或理科哪个更好，而是我更适合学习文科还是理科？在这两个科目上，哪个更能发挥我的优势，哪个我能学习得更好，哪个才是我真正感兴趣的？只有找到这些问题的答案，我们才能做出正确的选择。
适合自己，能学好，有兴趣，将来在高考中就能考出好成绩，进入好的学校和好的专业，就会有更远大的前途。这才是问题的关键，离开了这些东西来空谈文理科的优劣，就是纸上谈兵。
我自己在高一面临选择的时候，文科理科的成绩其实都很好。我的班主任老师把我拉到办公室给我做了两个小时的思想工作，坚决建议我读理科，因为她认为理科更有前途，而且最重要的理由是，选择了理科的学习，将来转学文科很容易。如果选择了文科，将来转学理科就几乎不可能了。但是我仍然坚决的选择了文科，因为我认为我的特长和兴趣都在于此，最后我以江津市文科第一名的成绩考入了中国人民大学法学院。现在，我对自己当时的选择仍然十分满意。
客观来说，我的班主任说的文理科的差别大部分都是事实。我研究生学的是经济学，这是一门传统的文科专业，但班上有很多同学高中和本科阶段都是学习理科的，有的学的测绘、有的学的勘探，甚至还有人学的飞机制造。但是他们仍然可以把经济学学的不错。而如果我现在想学习大学物理化学之类的，则几乎完全不可能。从这个意义上说，理科确实比文科的选择面更广。
但是不管一个人的选择面怎么广，最后他跟其他人一样，只能选择一条路来发展。我喜欢文科，喜欢经济学，也把它们学的很好，这就足够了，干嘛还要让自己具备学习大学物理的能力呢？我现在从事写作、演讲等等活动，都和我高中、大学的文科功底密不可分，而且这也正是我最感兴趣的东西，我因此感到非常快乐。
如果我当时选择理科，我相信成绩也会不错，但绝对不可能考全市第一。因为文科是我最适合和最喜欢的科目，而理科不是。
理科的优势是选择面广，学习的东西也比较专业，就业的时候方向比较明确，竞争也比较少。如果你学习的是生物工程，那么在这个方向的工作职位上，那些别的专业比如经济学或者桥梁设计、邮电通讯方面的学生根本不可能和你竞争。但如果你学习的是市场营销，那么招聘营销人员的岗位，其实学几乎所有文科专业的人都有和你竞争的潜力――虽然你会比较占有优势，但这种优势不像生物工程对于桥梁设计那么绝对。
但理科的问题也就在这里，你的专业会限制你找工作的方向，学生物工程的在除了生物相关的其它方面几乎毫无竞争力。虽然你可以去选择市场营销或者企业管理之类的工作，但这就意味这你高中两年和大学四年学习的专业知识几乎完全作废，必须重新做起。而文科的专业，在应对这方面就好得多，比如我本科学习法学，研究生学习经济学，但研究经济的过程中有良好的法律知识和法律逻辑显然也是很有帮助的，“法律的经济分析”也是我在本科时候就认真学习过的。
理科的学习还有一个很严重的问题，那就是，如果你在某个科目上实在学不好，那么这个科目基本上就算完了，会跟优秀学生拉下惊人的差距。我拿大家熟知的数学来说，优秀的学生数学高考在130分以上是很正常的，但如果有人实在学不好数学，那么30分、40分也是很正常的。而在语文、政治这样的科目上，就不会有如此惊人的差距。高考政治、历史、语文都很难考到130分以上，但也不太容易考到80分以下。
所以，如果你理科的科目都不错，而对政治历史毫无兴趣，那么，显然是选择理科。如果情况相反，显然是选择文科。如果你化学物理中有一门觉得实在没有办法，但政治历史也学不好，那么我觉得最好还是选择文科，因为物理化学上一门不好可能就会被别人拉下好几十分甚至上百分，而政治历史只要花功夫去学，怎么着也不会被别人拉下这么大的差距。
至于数学，对于一个文科生来讲，如果他在这方面有优势，那么他学习文科就可以保障自己在高考中得到一个不错的成绩了。如果一个学生对数学感到完全无能为力，那么最好也还是选择文科。
真正痛苦的是那些成绩平均，好像什么科目都不是特别突出，但什么科目都不是特别好的学生。这个时候最重要的就是看个人兴趣了。如果你立志从事法律这个专业，那么就应该选择文科，虽然理科生也可以读法律没问题，但高中时候良好的政治历史功底对于你将来学习法律显然是有很大的好处的。如果你实在对政治历史这些东西不感冒，而喜欢一些更客观更单纯的事物，喜欢数字上的计算，那么就不要勉为其难的选择文科了。“兴趣是最好的老师”，这句话的力量，时间越长越能凸显其威力。违背自己内心的喜好，因为一些别的原因，选择了自己根本没有兴趣的科目，即使一时半刻能够学好，时间长了，总会感到疲倦，感到痛苦，感到摇摆不定。
当你不能确定自己最擅长文科还是理科或者更喜欢文科还是理科的时候，有一个方法，闭上眼睛，想象一下，自己将来最希望成为一个什么样的人？一个科学家，一个经济学家，一个政治家，一个建筑设计师或者别的什么职业。然后问自己，要成为这样的人物，最应该具备的知识是哪些，是偏文还是偏理，这个时候，你就会找到正确的答案。
满意请采纳。

㈤ 大家觉得经济学、金融学、管理学哪个好

这三个都不好，市场营销学把这三个都包了。

㈥ 理科和文科的都可学经济学吗 哪个比较好

属于文理兼招的那类．经济学中有很多数学的成分，比如微观经济学，宏观经济学，都有很多数学的内容，需要用数学的方式解决问题，经济学家同时在数学上也有很深的造诣．纯文的学科比如法律是不学数学的．但经济，管理都学数学．高等数学，线性代数，概率统计．学习经济，管理学科是不能像学纯文的那样去背的，经济学中有很多的计算问题．我们大学在这个专业的招生对象是：文理大综合考生，理综合的考生．首先经济学并不完全是文科，一般大学的经济学专业都是文理兼招的。现在的经济学，尤其是西方经济学，对数学的要求很高，而且国外的经济学学士是理学学士。认为是文科可能是马克思的政治经济学基本没有什么数学模型之类的东西。金融就是资金融通方面的内容，可以算是经济学的一个分支。而且金融中对数学的要求更高。一般大学金融工程之类的专业都是开的《数学分析》之类的课程。但很多学校的金融也是招文科生的。另外经济偏向理论，金融偏于实际应用。至于文理之分，很勉强的。除了宏微观经济学，还包括政治经济学、制度经济学、区域经济学、计量经济学等等当学习中高级经济学时，所需要的数学知识更多、也更深更难（如统计学、计量学、泛函分析等等）（另外：金融管理是文的，会计两样都行..）经济金融其一级学科是经济学，属于文科。经济学对理解与指导中国经济的改革与发展、对帮助人们在日常工作与生活中进行理性决策都具有十分重要的作用。作为社会科学中科学性较强的一门学科，经济学本身的发展充满了活力，同时也对社会科学其他学科--特别是管理学、法学、政治学的发展起着重要的推动作用，经济学的研究和应用具有广阔的前景。金融则是经济学应用最为广泛与深入的领域之一。经济与金融专业的学习可为众多的职业选择打下坚实的基础。文科又称人文社会科学。顾名思义，以人类社会独有的政治、经济、文化等为研究对象的学科。文科又称人文社会科学，以人类社会独有的政治，经济，文化等为研究对象的学科。人文科学是研究人类文化遗产的，其经典学科是文学、历史学、哲学；“史”包括历史、考古等；哲学是讲究方法的，美学、艺术学等都属于哲学范畴。社会科学是研究社会发展、社会问题、社会规律的，是法学、教育学、经济学、管理学4个学科门类的统称，共有19个学科大类（一级学科），120个本科目录内专业（二级学科）。2004年，设立社会科学本科专业的大学共有597所。社会科学是人类认识和改造人类社会的科学。它研究的对象是人类社会。理科(science departments)一般是指自然科学、应用科学以及数理逻辑的统称，与文科相对立。理科学科主要有有：数学、物理学、化学、生物学、计算机软件应用、技术与设计实践等。理科的诞生与发展是人类智慧发展的结果，标志着人类真正懂得了思考自然，因此理科的发展也是人类科学与自然思维发展的关键。国内的较知名理科大学有：中国科学技术大学、北京大学、清华大学、南京大学、复旦大学等。文科与理科的区别在于文科是文学性的，理科是逻辑思维性的。文科生学习的主要学习内容是数学、语文、英语、政治、历史、地理，而像物理、化学、生物是辅助性的课程。理科生主要学习的课程是数学、语文、英语、物理、化学、生物，而历史、地理、政治之类的课程为辅助，甚至不归为学习内容。至于选择文科好还是理科好，主要看个人的思维能力及兴趣爱好！建议思维活跃的可以选择理科，而喜好文学历史性的可以选择文科。无论是文科理科只要学习者喜欢都是一样的！经济学属于社会科学，是文科类。经济学是研究价值的生产、流通、分配、消费的规律的理论。经济学的研究对象和自然科学、社会科学的研究对象是同一的客观规律。经济是价值的创造、转化与实现；人类经济活动就是创造、转化、实现价值，满足人类物质文化生活需要的活动。经济学是研究人类经济活动的规律即研究价值的创造、转化、实现的规律——经济发展规律的理论，分为政治经济学与科学经济学两大类型。政治经济学根据所代表的阶级的利益为了突出某个阶级在经济活动中的地位和作用自发从某个侧面研究价值规律或经济规律，科学经济学用科学方法自觉从整体上研究人类经济活动的价值规律或经济规律。新常态经济学就是科学经济学。经济学的核心是经济规律。在新常态经济学看来，资源的优化配置与优化再生只是经济规律的展开和具体表现，经济学的对象应该是资源优化配置与优化再生后面的经济规律与经济本质，而不是停留在资源的优化配置与优化再生层面。停留在资源的优化配置与优化再生层面的，是政治经济学而不是科学的经济学。要研究经济发展的规律就必须从整体上统一研究经济现象，宏观经济与微观经济是统一的经济体中对称的两个方面，所以在新常态经济学范式框架中，有宏观经济与微观经济之分，没有宏观经济学与微观经济学之别；而政治经济学总是把经济学分为宏观经济学与微观经济学。

㈦ 理学、管理学、经济学分别是什么

理学：是物质方面的缔造者，而文科是精神方面的充实者。换言之，理科是学习理论和方法的学问，是前提，而文科是补充。一些人总认为文理有区分贵贱，其实并不是这样的，理科只讲究兴趣和天赋，适合而已。 理科的主要学科有:数学、物理、化学、生物，还包括地质、地理、计算机软件部份。 理学（代码：07） 0701 一级学科：数学 070101 基础数学 070102 计算数学 070103 概率论与数理统计 070104 应用数学 070105 运筹学与控制论 0702 一级学科：物理学 070201 理论物理 070202 粒子物理与原子核物理 070203 原子与分子物理 070204 等离子体物理 070205 凝聚态物理 070206 声学 070207 光学 070208 无线电学 0703 一级学科：化学 070301 无机化学 070302 分析化学 070303 有机化学 070304 物理化学（含：化学物理） 070305 高分子化学与物理 0704 一级学科：天文学 070401 天体物理 070402 天体测量与天体力学 0705 一级学科：地理学 070501 自然地理学 070502 人文地理学 070503 地图学与地理信息系统 0706 一级学科：大气科学 070601 气象学 070602 大气物理学与大气环境 0707 一级学科：海洋科学 070701 物理海洋学 070702 海洋化学 070703 海洋生物学 070704 海洋地质 0708 一级学科：地球物理学 070801 固体地球物理学 070802 空间物理学 0709 一级学科：地质学 070901 矿物学、岩石学、矿床学 070902 地球化学 070903 古生物学与地层学 070904 构造地质学 070903 第四纪地质学 0710 一级学科：生物学 071001 植物学 071002 动物学 071003 生理学 071004 水生生物学 071005 微生物学 071006 神经生物学 071007 遗传学 071008 发育生物学 071009 细胞生物学 071010 生物化学与分子生物学 071011 生物物理学 071012 生态学 0711 一级学科：系统科学 071101 系统理论 071102 系统分析与集成 管理学：管理有管辖、处理、管人、理事等意，即对一定范围内的人员与事务进行安排和处理，但是，这种简单的字面解释是不可能严格表达出管理本身所具有的完整意义的。因此，大多情况下，管理充其量不过是一种日常的工作，是一种极为琐碎的行为，是古以有之的，再普通不过的组织行为。在这种意识指导之下，人们很可能将管理变成了任意而为的个人行为，或者是传统习惯的延续，甚至出现了越管越乱的现象，最终将一切的罪责都归之于管理。 因为管理流于一般化、形式化和肤浅化，管理真正的面目反倒没有人认清楚。结果，管理似乎成为了“万金油”，成也管理，败也管理；成功了不知道为什么成功？失败了不知道为什么失败？太过先进的经验不敢用，太过传统的方法不愿用，但适合自己的方法还没有，别人成功的经验搬来自己不一定成功，可别人失败的过程自己也不一定失败。也因为管理行为的多样性和复杂性，要为管理下一个准确的定义是非常困难的，主要在于每个人都抓住了管理的一部分，但始终没能从全局的角度认识管理。尽管关于管理的定义至今没有得到普遍的公认和统一，但仍有许多学者从不同的角度出发，对“管理”还是给出了不同的解释： 1911年泰勒出版了《科学管理原理》一书，这位“科学管理之父”认为：“管理就是确切地知道你要别人去干什么，并使他用最好的方法去干。”这里，泰勒强调的仅仅是从个人认识角度出发的概念，他虽然谈到了管理的目的、效率与方法，但并没有涉及到具体的组织行为，这只是一般意义上对管理最粗浅的认识。所以，尽管科学管理理论诞生以后产生了很大的轰动效应，但是，它也仅仅是把管理的职能提炼出来，而没有作进一步的细化，实际上有很多的工作并不科学，因而，越俎代庖的行为经常发生。 “经营管理之父”法约尔则指出：“管理是所有人类组织（不论是家庭、企业或政府）共有的一种活动，这种活动主要由五项要素组成：计划、组织、指挥、协调和控制。所以，管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。”这里，法约尔从管理的组织过程出发，指出了管理的具体职能，但他仅仅是将管理的职能综合在了一起，还是没有给管理的本质确定一个统一的定义。计划、组织、指挥、协调和控制只是管理的一般职能，而不能说明管理的本质和具体的功能。 集管理之大成的管理学家孔茨说：“管理就是由一个或更多的人来协调他人的活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动。所以，管理就是设计一种良好的环境，使人在群体里高效率地完成既定目标。”这里，孔茨强调了协调的重要性以及人在管理中的重要性，孔茨关于管理的定义的重要性在于，他特别指出了管理的体系问题，而不是就管理而管理。 决策管理学家西蒙从决策的角度总结说：“决策是管理的心脏，管理就是由一系列的决策组成，更确切地说管理就是决策。”这里，西蒙突出了管理的决策功能，在他看来管理的一切工作就是在面对现实与未来、面对环境与员工不断做出各种决策。决策说对于管理的本质认识又进了一步，将管理从一般性的事务性工作中解脱出来，集中反映到了决策的高度上。但是，因为决策的过程相当地复杂，西蒙的管理决策说也并没有进一步深入下去，以至于在实际中无法把握管理决策的重要作用。 “现代管理之父”德鲁克结合他的管理实践活动说：“归根结底，管理就是一种实践，其本质不在于‘知’，而在于‘行’，其验证不在于逻辑，而在于成果。所以，管理的唯一权威就是成就。”德鲁克这里强调的是管理的实践特性和实用效果。从严格意义上说，德鲁克的这一认识把人们对管理的虚无化又拉回到了现实之中，避免了那种为了管理而管理的行为的发生。但是，过于强调管理的实效性也可能会形成不注重客观规律、急功近利的效果，反而在现实之中会适得其反。 美国管理学家戴尔则认为，管理还应当加入“创新”的功能，创新是当代管理和企业竞争的需要，是在第四次技术革命浪潮中求得生存与发展的需要。这里，戴尔结合知识经济的要求强调了管理的创新特性。的确，管理就是面对现实的一种挑战，但是，这种挑战又与常规的行为有所不同，它是运用智慧来解决现实的复杂矛盾，什么是智慧呢？这就是事物之间联系最短的路径，一般传统意义上的行为是有效的行为，但不一定是最合乎规律的行为，只有通过“创新”才能实现，因此，管理必然是一种创新。 也有人认为管理是同土地、劳动力和资本一样，是一种生产要素或资源。实际上，自从泰勒的科学管理理论诞生以来，管理就已经成为社会发展不可或缺的最重要的因素，成也管理，败也管理说的就是指管理的重要性而言。综上所述，可见即使是管理学家，他们每一个人对管理的认识也是不同的，这说明了管理行为的复杂特性和人的认知差别影响。其实，管理的目的很简单，就是用最小的投入来获取最大的收益，但是，在管理的过程中往往因为很多具体问题的不确定性而很难达到这一目标。 那么，因为管理的复杂性就真的无法确定管理的定义吗？不是的，首先，管理绝对不能是一种教条，而应当是一种科学的方法；其次，管理不只是一种简单的组织行为，而是一种创造性的人类组织活动，管理的行为本身决定了管理的目标不会有终结。因此，管理定义的多样化既反映了人们研究立场、方法和角度的不同，同时，也反映了管理科学的不成熟性。这说明管理没有一个统一的定义是现实的结果，因为，假使有了一个统一但不全面的定义，就会使管理走向教条化，但是，缺少明确的定义又使人们无法准确地认识和把握管理的特质。 总的来看，迄今为止，管理还没有确切的定义。过于简单地认识管理，就会在管理过程中，因为事物的复杂和路径的不明确失去了管理的指导意义；但是，把管理作为一种包罗万象、面面俱到的知识或教条，就会脱离管理的现实环境，使管理行为趋向复杂，而不能真正地解决问题。正如安德泽杰·胡克金斯基在《管理宗师——世界一流的管理思想》一书中所指出的那样，许多的管理学者的理论“最显着的特征是严重的实用主义，这不仅反映在他们只关心自己的理论是否被应用了，而且正如许多严厉的批评家所指出的那样，还反映在他们有意拒绝回答像组织的性质这样基础性的问题。” 等等.后面还有好多的内容就不详细阐述了。可以给出我对管理的认识，从总体上说，管理是人类运用科学技术、科学手段和科学分析方法，以满足人的理性需求和建立公共秩序为基础的，对个人和组织的行为及资源分配进行有效、合理地良好设计的实践活动。 或者具体讲，管理是科学性与艺术性相结合，以设计和变革为核心，以沟通、协调和建立公共秩序为目的，以实现个人理想、提升组织绩效、推进社会进步为己任的人类一种有智慧的组织行为。 以上是我的新书华夏出版社的《大视野——剖析中国企业》和《实用管理学》中的部分内容。因为是作业就不多说了，但是，需要强调的是，这里我给管理下的定义，我认为是迄今为止最新的、最权威，最全面，最详细的定义。 经济学：在《经济学的本质》出版前，还就是没有一个像样的定义。甚至还搞出了“狭义的经济学定义”、“广义的经济学定义”。 有一个典型的关于“经济学”的定义：研究如何有效积累财富并权衡各种有利资源的优化配置和使用的科学。 这个定义看似完整，实在是经不住推敲。比如什么是财富有效积累？权衡优化配置的标准是什么？什么是有利资源？ 我不喜欢过多评论别人的观点和看法。 因为有关“经济”、“经济学”的基本定义问题，是关系到培养新一代科学发展观的重要理论问题，也是关于经济学是否符合科学发展的的根本问题。所以我还是简单地说一下摘自《经济学的本质》中关于“经济学”的定义：经济学的本质或定义就是人类计量和合理利用能量的科学。 正如有经济学家说：“经济学就是如何选择”。那就自己去斟酌选择哪个定义更能够适应经济学的发展好了。选择不同，结果也许就不同了。

㈧ 理学 工学 经济学哪个更好

工学，每年就业都是工科第一。

㈨ 经济学找工作什么走向理学和工学区别

经济学专业的毕业生，找工作领域比较广泛。一是可以参加公考或事业单位招聘考试，去行政事业单位的经济管理岗位；二是可以应聘银行、证券、基金、投资、担保、保险等金融机构；三是可以到非金融企业从事经济管理工作；四是可以到事务所及其它咨询机构；五是可以到各类经济研究机构从事经济研究；六是可以到经济类报刊、杂志社等任编辑、记者；七是可以从事教学等。
至于留学和工学的区别，简单化说理学属于基础学科，如数理化、生物学等基础专业，而工学是应用学科，其体现在利用这些基础学科的理论应用到工程当中，如计算机科技、通信工程、建筑学、化学工程、化学应用或应用化学、生物工程等工科类专业。

㈩ 学经济学选文科好还是理科好

理科生。

理论上来说，经济学招生是文理兼收的，但是对于经济类研究生招生，却往往只招收理工科的学生。想要学习好经济学，是需要一定的数学功底和严密的逻辑思维的。所以虽然说经济学是偏文的文理兼修专业，但是如果是理科生，会更有优势一些。

(10)理学和经济学哪个好扩展阅读：

注意事项：

经济学和其他理论性的学科一样也是构建在一系列的前提假设之上的。刚入手时，也许会不顺手，此时可以多联系熟悉的学科，如物理学，实际上经济学和物理学非常相似的联系，尤其是物理中的力学，均衡的问题。这里应尤为注意理性人假设以及由此得到的最大化原则和实现最大化的边际成本等于边际收益这一条件。

这对于任何处于完全市场中的经济行为主体都是适用的。和掌握知识。因为这样可以比较清晰的理解概念和理论，同时有助于加深印象，也有助于思维的表达。