大三政治经济学如何复习

Ⅰ 大三学生如何准备考研

大三下学期开学：全面一轮复习，2月初关注23考研初试成绩公布，3月中旬国家线发布。
3月：根据23分数线，是否调整考研目标；·学习长难句，积累阅读量；
·过一遍数学高数部分；．继续复习专业课。
4月：关注目标院校的复试、拟录取以及调剂情况；·英语长难句学习、外刊阅读，精读真题；数学开始线性数部分；
·专业课完成第一轮学习，整理笔记。
5-6月份：英语真题第一轮复习，利用《考研真相》逐字逐句翻译每一篇文章、问题和选项，整理出高频词汇，后面背单词加上这些；
·开始复习数学概率；·开始专业课笔记的学习；
·政治复习马哲、政治经济学等需要理解的部分。

Ⅱ 政治经济学怎么学

高效听课方法：

1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

高效记忆方法：

1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。

学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

总结提升方法：

一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

Ⅲ 谁知道政治经济学怎么学

“马克思主义政治经济学原理”这门课以生产关系为研究对象，在揭示社会经济制度与经济运行一般原理的基础上，阐述了资本主义生产关系的实质和经济运行，社会主义生产关系的实质与中国经济体制改革和经济运行，以及在经济全球化背景下国际经济关系与中国经济发展的基本问题。

学习本门课程的目的：掌握马克思主义政治经济学的基本理论和观点，深刻认识资本主义生产关系和社会主义生产关系的实质，把握反映社会化大生产客观要求的经济运行的一般规律，全面认识资本运行和社会主义经济运行的基本问题，把握经济全球化发展的大趋势，以及认识在这一趋势下世界经济发展的新变化与中国经济发展面临的新问题，从而科学认识资本主义和社会主义发展的历史进程。

马克思主义政治经济学共分七章，这七章的内容结构是：

第一章、导论。主要阐述马克思主义政治经济学的创立、发展以及研究对象等内容。
第二章、社会经济制度与经济运行的一般原理。包括社会经济制度的变革、社会经济的两种基本形态以及商品经济的基本原理等内容。中心是阐明马克思主义的劳动价值论。
第三章、资本主义生产关系的实质及其发展阶段。包括资本主义生产关系的实质，垄断资本主义生产关系特征和资本主义发展的历史进程等内容。重点阐明马克思主义的剩余价值生产、实现理论和垄断资本主义理论。
第四章、资本的运行。包括资本运行的一般原理，垄断阶段的资本运行和垄断资本主义经济向国际范围扩展等内容。
第五章、社会主义生产关系的实质与经济制度。包括社会主义生产关系的实质，社会主义初级阶段的基本经济制度以及社会主义个人收入分配制度等问题。
第六章、社会主义市场经济体制和经济运行。包括社会主义市场经济体制的基本特征、社会主义市场经济的微观基础、运行基础，调控体系和保障体系等内容。
第七章、经济全球化与国际经济关系。包括经济全球化的客观趋势及其对世界经济的影响，经济全球化与中国经济的发展等内容。

本学科在考研中的地位、分值、题型

从1991年以来，本学科虽各个年份试卷分值略有差别，但基本都在10分以上，2004年起，大纲将本学科所占分值比例提高到约20分。本学科在考研政治试卷中的地位十分重要，考生要引起重视。

从考查题型来看，本学科多为选择题和辨析题。从1991年以来，文科考过两道大题，理科考过5道大题。值得注意的是，本学科在2001年和2002年试卷中各考了一道材料题，2003年考查的分析题第36题关于“宏观调控”问题也涉及到本学科的原理。2004年考了一道分析题。这是该学科命题的一个新动向，这要求在今后的复习中更应注意理论联系实际，活学活用。由于本学科从2004年起在结构体系上作了较大调整，加入了社会主义部分的相关内容，命制分析题的可能性大大增加了。

本学科命题特点及趋势

本学科命题的特点主要体现在下列几个方面：

(1)从考查内容来看，着重考查资本主义部分，关于社会主义部分放在《邓小平理论概论》中考查。现在加进了社会主义部分的内容，使得本学科考查内容会作相应调整。
(2)从考查过的题型来看，本学科每年必出单项选择题、多项选择题和辨析题，用以考查考生对基本概念的认识和全面把握，以及对概念之间联系和区别的理解和掌握。从2004年开始，命制大题的可能性更大了。
(3)从命题方式来看，选择题出题的方式比较少，多数为直接的理论题，近几年增加了以引语，尤其是以实际生活例子作为题干或备选项的试题。辨析题多为考查考生对概念与概念之间的关系、对基本原理和观点的理解。已考过的大题一般是理论结合实际。值得注意的是，近两年出题越来越灵活了。
(4)从命题的指导思想来看，本学科注重联系实际，它既要求联系资本主义尤其是当代资本主义实际，也要求联系社会主义实际，尤其是联系我国改革开放和社会主义现代化建设的现实。

从对历年命题情况的分析和2005年大纲修订情况来看，今年马克思主义政治经济学原理的命题趋势是：

(1)本学科试题所占的分值一般会稳定在20分左右。
(2)本学科的命题方式，由于其内容比较稳定，且规范性的名词概念比较多，因此本学科今后命题的题型及方式仍然是以围绕着基本概念的选择题和辨析题为主。但值得注意的是，随着大纲的修订，本学科在试卷中的分值有所增加，今后出分析题的可能性也增大了，如出现分析题，则多为理论联系实际，尤其是联系中国社会主义实际的题目。

本学科考研大纲修订情况

2005年《考试大纲》对本学科进行了微调，主要是增加了“建立健全现代产权制度”这个知识点，其他只是删除了几个知识点和对部分知识点的文字表述进行了调整。

本学科复习方法与答题技巧

正确的复习方法主要体现以下几个基本原则：
(1)在普遍联系中把握本学科的内容结构体系，把教学辅导书作为学习的工具。“政经”是一门具有严密逻辑结构和科学体系的经济学科，由于其自身理论性比较强，抽象性概念比较多，一开始可能比较难以理解。因此需运用马克思主义的辩证思维方法，去理解本学科中大量的概念和范畴。
更为重要的是，本学科中大量概念的出现有着先后及内在的逻辑联系，对其理解应遵循先后顺序，在普遍联系中把握本学科的内容结构体系。对一些跨学科跨章节比较重要的知识点，要前后相互对照着复习。
例如，在复习第二章商品经济、价值规律时可以结合社会主义市场经济体制的有关内容一起思考。在复习资本循环和周转、社会资本再生产、股份公司、资本主义国家对经济干预和调节的内容和形式等一些反映市场经济条件下社会化大生产规律和经济运行方式、企业组织形式的原理时，可结合社会主义个人收入分配、国有企业改革、社会主义国家的宏观调控等知识点来加以复习，这样可以提高理解深度和分析实际问题的能力。
具体内容分析如下：对马克思主义政治经济学原理中有关适合市场经济的一般性原理要特别引起重视，如价值规律的内容、表现形式和作用等。因为无论对资本主义经济，还是对社会主义市场经济来说，市场是配置社会资源的基本方式，而在其中起重要作用的都是价值规律这个共同的东西。资本的循环和周转不但在资本主义经济中占有重要的地位，而且在社会主义市场经济中，资金的循环和周转能否顺利进行，直接关系着社会主义市场经济宏观方面和微观方面的顺利进行。马克思政治经济学原理中关于社会再生产的类型、条件的原理对社会主义社会的再生产有着理论和现实的指导意义。
注意概念、观点之间的联系和区别。马克思主义政治经济学这门学科的一大特点就是抽象性的概念比较多，且许多概念之间存在极强的相关性。从近几年的试卷可以看出，一些重要的概念和容易混淆的考点可以变化不同的角度反复考查。比如1998年刚考过区分固定资本和流动资本的划分依据，1999年考的则是产业资本的划分依据，2000年考了产业资本循环的职能形式，2001年又考了不变资本、可变资本，固定资本、流动资本及其与生产资本之间的关系。
另外，本学科还有许多有着紧密联系的概念和观点。考生一定要根据教材仔细地理解，对有这种关系的概念和观点，很容易出选择题和辨析题。如：商品的二因素与生产商品的劳动二重性；劳动力、劳动和资本主义工资的关系等。在复习中掌握它们之间的关系只是第一步，还应该掌握它们之间为什么会存在这样的关系，做到知其然，还要知其所以然。
学习好政治经济学课程，在有条件的情况下，可以适当参加辅导活动，如听辅导课或阅读辅导材料。当然，参加辅导活动应以教材为基础，决不能以参加辅导活动代替个人自学和阅读教材。
(2)要在全面系统学习的基础上弄懂重点问题。研读材料的方法是由“粗读”到“精读”，在“粗读”的基础上“精读”。“粗读”就是浏览全书的框架体系和章节结构；“精读”则是认真地学习每一章的具体内容，掌握每一个知识点。“粗读”和“精读”的结合，就是对全书体系的把握，对章节结构的把握，以及对每一章具体内容的把握。
在由“粗读”到“精读”的过程中，考生会遇到如何正确处理好系统学习与重点掌握的问题。政治经济学这门学科如同其他学科一样，有其重点问题。所谓重点是指在政治经济学整个理论体系中最基本的关键性原理，它们是理解其他问题的枢纽。复习必须有重点，即对整个学科的重点理论，要重点学习和掌握。比如资本主义部分中，劳动价值论和剩余价值论是重点理论，学好这部分理论，对其他理论的学习和理解有直接的帮助。此外，对学习中的难点和疑点，要尽量弄清楚，一方面可以在联系性思考中，对难点、疑点逐渐解难释疑；另一方面可通过助学、辅导来解决自己搞不懂的问题。
但是，进行复习，决不能只是单纯地抓重点，而应首先抓好系统全面的学习。这是因为：第一，政治经济学本身是一门理论性和逻辑性很强的学科，具有严密的科学体系，有关政治经济学的基本原理及其相互间的联系，只有通过系统学习才能理解和掌握。第二，硕士生入学考试题型多样，几乎覆盖教材的各个章节，并非只考重点问题，非重点问题也要考，所以必须以全面系统学习为基础，并在此基础上深入领会重点问题和重点章节。如果单纯孤立地抓重点，或是在临考之前短时间内突击学习，做不到系统自学和全面理解，必然不能取得好的效果。
(3)在对基本理论知识的理解中加强记忆。马克思主义政治经济学理论体系是通过采用从抽象上升到具体的方法，运用具有内在联系的经济范畴建立起来的。学习这门课程，采取死记硬背的办法是不可能奏效的。因为这样做的结果，既不可能真正掌握马克思主义政治经济学的基本原理，在入学考试中面对变化了的题目也不可能做到自如地运用理论原理。
要做到真正能够牢记马克思主义政治经济学原理，必须以对原理的理解为基础，在理解的基础上记忆。这种方法的一个重要方面是由“思考”到“做题”，在“思考”的基础上“做题”。“思考”就是对每个理论问题及其内在联系认真地想；“做题”则是建立在想清楚了的基础上，通过做题来检验和考查自己理解和领会的程度。凡是理解了的原理，很快就能记住，也不会轻易忘记，并且在考试解题中能运用自如；凡是不理解的原理，通过死记硬背，虽然短期内能够记住，但时间长了也就忘记了，并且在考试解题中很容易出现丢三落四、张冠李戴的现象。可见，在理解的基础上记忆是掌握马克思主义政治经济学原理，并取得理想考试成绩的最好学习方法。
本门课程的学习要深刻把握马克思主义与时俱进的理论品质，坚持理论与实际的结合，把学习马克思主义的经典着作和中国共产党在社会主义现代化建设时期的重要文献有机结合起来，尤其要认真学习党的十六大和十六届三中全会文件。

Ⅳ 我是吉林大学哲学系现在是大三，想2015年考研厦门大学政治经济学,求厦门大学的大神们指点学习方法。

首先，你要明确上大学是干吗的，大学毕业你想有个什么样的生活。有一个明确的目标，有了动力，大学怎么过都是充实的。
其次，拿出70%以上的时间用于学习。现在大学氛围普遍比较浮躁，没事就聚会、K歌、看电视、玩游戏......，能真正踏实的学习，学到你想要的知识真的很难得，一些马上要毕业的学生都后悔没能拿出必要的时间看书、学习。同时，要争取奖学金，不管多少，是一项荣誉。
再次，要宽以待人，多交朋友，少得罪人，多参加社会实践。专业实践也好，社会兼职也好，总之，不能把自己束缚在校园的象牙塔呢，多接触社会积累经验，对于以后走入社会也是好的。
最后，不要羞于表现自己。自己的特长、能力不要不敢表现出来，要敢于竞争、勇于接受竞争，在社团、班干、党员及各类先进评选中努力争取。这些头衔对于走入社会的人来说有益无害！

Ⅳ 宋涛--政治经济学复习重点

其中，第一本的框架结构有所创新，提炼了一个“一般原理”部分，后两部分按“资本主义”和“社会主义”分开论述。第二本的结构比较传统，但内容与第一本并无太大的差别。 有很多同学不知道该看哪两本书，这里给出一个建议：以其中一本为主，兼看另一本。两本投入同样时间势必会占去许多时间，这里推荐大家重点看第一本，兼看第二本。 第二、政治经济学“资本主义部分”的复习。这块内容基本上可以看做是《资本论》第一、二、三卷部分内容的缩写，映着浓厚的苏式教科书的影子。在复习这部分时，要注意以下三点： 一、把握术语体系。现在考试虽然不考名词解释，但是，关键术语的概念一定要牢牢把握，这是准确答题的基础。诸如商品、货币、社会必要劳动时间、资本循环、资本周转、资本有机构成等概念，一定要烂熟于心。在回答题目的时候，一定要阐述题中出现的关键概念，答题方能完整。 二、熟悉理论体系。很多人看这部分内容，越看越糊涂。由于概念术语众多，且抽象程度较高，因此不好把握。这里建议大家按照《资本论》第一卷中商品->货币->资本->剩余价值->资本积累/循环/周转这个脉络来复习，此外，《资本论》第三卷中的资本有机构成、平均利润率、生产价格、垄断与竞争等概念也是政治经济学教材的重要内容，复习时也要把剩余价值分割、平均化这块内容吃透。 三、对照真题，做好笔记。在看过一遍书，熟悉了术语和理论体系之后，一定要做一份笔记，把知识点梳理一遍。此外再比照真题，把历年考过的知识点标注出来。大家会发现，有些知识点是常考的，在往年试题中一再出现。对这样的知识点，一定要记牢。 第三、政治经济学“社会主义部分”的复习。这块内容在课本中也占据着很大的比重，不过当大家看过真题之后就会发现，其实往年试题中涉及的这一部分并不是很多，大多都针对社会主义初级阶段基本经济制度、分配制度等。在复习这部分时，要注意以下两点： 一、看书把握重点。有同学反映这部分内容庞杂，不好记忆。其实当大家研读真题后，发现考点其实比较集中，诸如社会主义对外经济关系等方面的内容较少涉及。因此在复习书本部分时要重点提出，关键内容诸如社会主义初级阶段基本经济制度、社会主义市场经济要牢牢把握。 二、关注时政热点。在近三年的试题中，效率与公平的问题就考了两年。可见，党的最新提法、最新文献是社会主义部分的考察重点，大家在今年考研时，要关注十七大、十七届中央全会的最新提法和精神。不过，同时也要注意，这部分考察并不是漫无目的的，它会和课本内容，如效率与公平的关系、社会主义市场经济、基本经济制度结合起来。 综上所述，政治经济学包括“资本主义部分”和“社会主义部分”，其复习方法不尽相同，复习时要注意加以区分。 在经济学综合试卷中，共有三道政经试题，两道为简答题，一道为论述题，其中论述题都是考察“社会主义部分”。在做题的时候，务必注意内容丰富、层次分明。语焉不详、逻辑凌乱乃是大

Ⅵ 政治经济学的复习资料。

笫一课 商品和商品经济
（一）商品
1.什么是商品？什么是商品经济？
商品是用与交换的劳动产品
商品生产和商品交换的总合，就是商品经济
2.商品的两个基本属性是什么？二者关系如何？
商品的两个基本属性：使用价值和价值
二者关系：商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。使用价值是商品价值的物质承担者，价值是商品的本质属性。无论是商品的生产者或购买者，都不可能同时占有商品的使用价值和价值，生产者为了获得价值，必须通过交换，把使用价值让渡给消费者，反之亦然。
3.商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，它与社会劳动生产率成反比
4.价值与交换价值是什么关系？
价值是交换价值的基础，交换价值是价值的的表现形式
（二）货币
1.货币的含义和本质分别是什么？
货币是从商品中分离出来，固定的充当一般等价物的商品。
本质：一般等价物
2.货币的职能有哪些？
职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币
3.什么是纸币？纸币是否有价值？
纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号
纸币是货币符号，不是货币，没有价值
4.流通中所需的货币量=（见上册书23页）
5.什么是通货膨胀？
纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨
（三）价值规律
1.价值规律的内容是什么？
商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。
2.价值规律的表现形式什么？
价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式
3.价值规律的作用有哪些？
第一，价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配（棒子作用）
第二，价值规律刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率（鞭子作用）
第三，价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰（筛子作用） 第二课 社会主义初级阶段的经济制度和社会市场经济
（一）社会主义初级阶段的经济制度
1.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？
公有制为主体，多种所有制经济共同发展
2.我国公有制包括：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的公有成分（国有成分和集体成分）
3.我国国有经济在国民经济中起主导作用，这种作用主要体现在控制力上，具体表现在哪两个方面？
第一，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。第二，国有经济要提高自己的整体质量和竞争力，引导和影响其他所有制经济的发展，并在国内外竞争中不断壮大。
4.我国农村集体经济的经营体制是以家庭承包经营为基础、充分结合的双层经营体制
5.公有制的主要实现形式是股份制，它对公有制的发展有何意义？
有力的推动了整个国民经济的迅速发展
6.非公有制经济包括哪些？他们在我国国民经济中的地位是什么？有什么作用？我国对其政策是什么？
非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
7.我国公有制的主体地位主要体现在那两个方面？
第一，就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。公有资产占优势，既要有量的优势，又要注重质的提高。第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
8.我国为什么要确立以公有制主体，多种所有制经济共同发展的经济制度？
首先，我国是社会主义国家，必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济。其次，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。第三，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。实践证明，这种基本经济制度的建立，对于解放和发展生产力，促进我国的经济建设和社会进步，起到了积极作用。
9.我国的分配制度是什么？为什么要确立这一分配制度？
以按劳分配为主体，多种分配方式并存。
在我国社会主义初级阶段，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，把按劳分配与按生产要素分配结合起来，具有客观必然性。首先，这是与我国现阶段生产力发展水平相适应的。其次，这是由我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构决定的。最后，这是发展社会主义市场经济的客观要求。实践证明，我国的经济发展激发了社会成员积极投身国家建设的热情，对加快经济发展和实现共同富裕起到了巨大的促进作用。
（二）社会主义市场经济的基本特征
1.资源配置的两种主要方式是什么？
市场经济、计划经济。
2.什么是市场经济？
市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。
3.市场是如何配置资源的？（“无形的手”是如何发挥作用的？）
根据价格、供求、竞争等市场信号和自身的生产经营条件，自主决定。
4.市场经济的一般特征有哪些？这些特征表明了什么？
特征：平等性、竞争性、法制性、开放性
市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式。
5.为什么市场经济条件下仍需要国家的宏观调控？
市场的调节作用并不是万能的。市场不是完美无缺的，具有自发性、盲目性、滞后性的缺点。所以需要国家宏观调控。
6.宏观调控的手段和目标分别是什么？
手段：经济手段、法律手段、必要的行政手段
目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。
7.我国社会主义市场经济的基本特征有哪些？
建设中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是社会主义条件下的市场经济。第一，坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。第二，社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。第三，在社会主义市场经济条件下，国家能够实行强有力的宏观调控。 第三课 企业和经营者
（一）企业是市场的主体
1.什么是企业？企业的地位和作用分别是什么？
企业是以盈利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
地位：企业是最重要的市场主体
作用：首先，企业作为国民经济的细胞，是市场经济活动的主要参加者。其次，企业是社会生产和流通的直接承担者。第三，企业是推动社会经济技术进步的主要力量。总之，企业对整个社会经济的发展与进步有着不可替代的作用，企业是否适应市场经济发展的要求，直接关系着国民经济状况的好坏和社会的长治久安。 2.什么是企业法人？法人与自然人有何区别？
依法成立，由必要的财产，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任的经济组织，就是企业法人。
法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。自然人是以生命或血缘为存在特征的单个人，我们每个人都是自然人；而法人则不是以生命或血缘为存在特征的，法人只是社会组织在法律上的人格化。
3.什么是公司?我国公司分为哪两类？
公司是依法设立的，由法定数额的股东所组成的，以盈利为目的的企业法人。
我国的法定公司形式有股份有限公司和有限责任公司。
4.股份有限公司最基本的特征是什么？
可以向社会公开募股集资。
5.股票价格=见书73页
6.股份有限公司和有限责任公司有何异同？

7.为什么说国有大中型企业是我国国民经济的支柱？
首先，国有大中型企业在国民经济的关键和重要部门中处于支配地位，对整个经济发展起着决定性作用。其次，在国家财政收入主要来源的国有经济中，国有大中型企业大贡献最大，为保证国民经济持续、快速、健康的发展，发挥着重大作用。第三，国有大中型企业，拥有雄厚的资产，具有一流的技术水平、较高的经营管理水平和良好的企业素质。第四，国有企业，尤其是作为我国国民经济支柱的国有大中型企业，其经营状况直接关系着我国国民经济的发展和社会主义制度的巩固。因此，必须按照现代企业制度的要求，对国有大中型企业实行规范的公司制改革，搞好国有企业。
8.什么是经济效益？为什么要提高经济效益？如何提高经济效益？
经济效益就是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系。
为什么：必要性：①企业是以盈利为目的的。②经济效益是衡量一切经济活动的最终的综合指标。重要性：企业经济效益是企业一切经济活动的根本出发点。首先，提高经济效益，有利于增强企业的市场竞争力。其次，提高经济效益，才能充分利用有限的资源创造更多的社会财富，满足人民日益增长的物质文化需要。最后，提高经济效益，搞好国有大中型企业，才能增强综合国力，巩固公有制的主体地位，发挥社会主义制度的优越性。
怎么做：第一，依靠科技进步，采用先进技术，用现代科学技术武装企业，提高企业职工的科学文化水平和劳动技能，使企业的经济增长方式由粗放型向集约型转变。（向科技要效益）第二，采用现代管理方法，提高企业经营管理水平，提高劳动生产率，以最少的消耗生产出最多的适应市场需要的产品。（向管理要效益）第三，以市场为向导，要重视产品质量，生产（看不懂笔记了..后面还俩字），对路产品，重视企业信誉和形象（向市场要效益）第四，鼓励兼并，规范破产，优化资源配置，鼓励企业做大作强，增强国际竞争力。（向规模要效益）
9.什么是企业破产？什么是企业兼并？它们分别有什么意义？
企业破产：指的是对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。意义：首先，它强化了企业的风险意识，激发了企业的活力，使企业在破产风险的压力下改善管理，改进技术，提高劳动生产率。其次，企业破产制度的建立，可以形成优胜劣汰的竞争，及时淘汰落后企业，达到资源的合理配置和实现产业结构的合理调整。
企业兼并：是把国有企业推向市场，让其参与市场竞争，接受优胜劣汰选择的有效形式，因而具有重要的意义。意义：首先，企业兼并使国家减轻了财政负担。其次，企业兼并有利于把劣势转化为优势，从而实现了生产的集中和优化，提高了总体效益。
（二）企业的经营者
1.我国国有企业的领导体制是什么？
充分发挥党组织的政治核心作用，坚持和完善厂长（经理）负责制，全心全意依靠工人阶级。
2.企业经营者必须具备哪些素质？他们应该正确处理哪些关系？
第一，作为国有企业经营者，首先应该具备较高的思想政治素质。第二，任何企业的经营者都必须具有良好的职业道德。第三，企业经营者还必须具备良好的业务素质。
3.什么是企业的信誉和形象？为什么要提高企业的信誉和形象？如何提高企业的信誉和形象？
什么是：企业在一切经济交往中要诚实守信，反对失信和欺诈。
为什么：
怎么做：作为企业的经营者，应当在市场上开展正当竞争，反对和抵制不正当竞争，以优质的产品和服务，树立企业良好的信誉和形象，促进企业的发展。
4.什么是正当竞争？什么是不正当竞争？二者有何区别？
正当竞争：是指经营者在遵守法律和市场活动准则的前提下，以提高劳动生产率和促进技术进步为目的，用正当的手段进行竞争。
不正当竞争：是指经营者违反有关法律法规，损害其他经营者的合法权益，扰乱社会经济秩序的行为。

Ⅶ 我今年大三上学期想考一个好点的经济学专业研究生怎么开始计划复习

各个学校专业课考试内容不一样，比如西南财大，考政治经济学（马克思经济学原理和社会主义市场理论）和西方经济学（高鸿业版，微观和宏观都要考），建议你到你打算报考的学校的网站查一下，都有指定的教材做复习参考，最重要的是找到大纲研读和真题复习 如果是夸专业考的话尽量在8月分之前把专业教材过一遍 后面才好复习

Ⅷ 如何复习金融学、政治经济学这种理论性很强的科目

个人经历：
1、通读全书，了解知道大概是怎么一回事，然后考试时就靠自己组织文字去回答，一般有字写得出来都会有分的。
2、根据老师考前的重点提示进行重点攻关，背吧。
3、问问师兄们去年那位老师考试时出过什么题罗，一般同一老师出题来来去去都差不多。
不过怎样也好，书，还是要看的。
太偏的就扫描一下，比较重要的就看多两遍，怎也会有个印像的。
还有背书时不要死记，把一段话中几个重点词找出来，就记那几个字好了，其它自己拼凑，像讲话一样好了。

Ⅸ 西财802《政治经济学》怎么复习，求高人指点！

一直觉得政治经济学特难复习（社会主义理论部分，感觉更恼火）。资本主部分可以理解性记忆，这部分看2遍书的话应该问题不大。社会主义部分建议可以听经济辅导班录音，感觉12年的讲得比较好，这部分我感觉看书效果不是很明显（背功不行）。一方面听录音，一方面看真题。我觉得把这两方面的提到的重点弄懂了，可以应付。