年轻人如何树立经济观

❶ 大学生应该树立怎样的消费观

大学生是社会上一个特殊的消费群体，因为他们的金钱来自于家里，来自于父母，经济独立差，他们并没有很好的金钱价值观。不懂得如何正确的消费，那么大学生应该树立怎样的消费观呢？

❷ 青少年应该树立怎么样的金钱观

金钱观属于人生观的一个重要组成部分，它包括如何看待金钱、如何赚取金钱、如何消费金钱以及如何管理金钱。金钱观与世界观、人生观、价值观有着密切的关系。首先金钱观是世界观的重要内容。在市场经济条件下，金钱几乎无所不在，因而对金钱的认识和态度必然就成为对社会存在认识的一部分。金钱观与人生观的联系更为紧密，它不仅仅反映对金钱的问题，而且反映了人生目的和意义的问题。金钱观也是价值观的重要内容，如何对待金钱问题，就不仅仅是认识问题，更是一定价值观的体现。小学生正处于树立人生观和世界观的关键时期，金钱观的形成将会关系到孩子的价值观和人生观，关系到青少年的健康成长和全面发展，所以家庭、学校和社会应该重视对孩子金钱观的教育，培养孩子科学的消费观念，树立正确的金钱观，提高他们适应市场经济的生存、竞争和发展能力。 一、小学生当前零花钱现状 小学生接触金钱是从“零花钱”开始的。据笔者调查统计所得，小学三年级学生零花钱数量多在5元以下（包括0元），占样本总数的95.92%,而零花钱数量在5元-10元之间的,占样本总数的4.08%；小学四年级学生零花钱数量多在5元以下（包括0元），占样本总数的94.12%,而零花钱数量在10元-15元之间的,占样本总数的5.88%；小学五年级学生零花钱数量多在5元以下（包括0元），占样本总数的93.48%,而零花钱数量在5元-10元之间的,占样本总数的6.52%；小学六年级学生零花钱数量多在5元以下（包括0元），占样本总数的82.35%,零花钱数量在5元-10元之间的,占样本总数的8.82%,而零花钱数量在15元以上的,占样本总数的8.82%。根据以上数据可知，由于生活水平的提高，如今的小学生都有不等的“零花钱”，并随着孩子的年龄增长，零花钱的数量也随之增多了。而小学生由于消费知识薄弱, 消费观念尚未成熟, 一些孩子在使用“零花钱”时养成了一些不良习惯, 甚至形成了道德上的缺失。孩子对消费尚处在一种盲目期, 而大部分家长宁愿自己省吃俭用也要尽量满足孩子的要求, 放任孩子消费, 这种想法直接助长了孩子大手大脚花钱的习惯。现在的父母总觉得自己再穷也不能“亏”了孩子, 以免叫别人家的孩子瞧不起。正是在这种思想的支配下, 只要孩子要钱, 父母都尽量满足，这样一来, 大钱小钱常给。结果使孩子在一个并不富裕的家庭里却过着贵族般的生活。这样做的结果就使孩子不懂得什么叫来之不易,父母含辛茹苦却培养出了“消费贵族”。社会的负面影响也是现阶段中小学生消费教育存在的主要问题之一。商家的促销方式和广告内容有待规范；学校周边的商业生态不容乐观,食品店,小吃店,网吧环抱校园； 刮刮卡等变相抽奖、小店买东西可赊账现象等, 对小学生造成误导和诱惑，种种不良现象直接影响着小学生的不良消费习惯。 因此，家长在给孩子零花钱的同时，还应该帮助孩子树立正确的金钱观。 二、帮助孩子树立正确的金钱观 现在的家长大多是小时候家里不富裕，没吃到好的，穿到好的，因此，总希望自己童年的不足在孩子身上得到补偿，而且就这么一棵独苗苗，不吃好、穿好、玩好怎么行？再加上经济条件好了，就溺爱有加，对孩子的要求尽量满足。而且不少家长认为，钱是祸，跟小孩提“钱”有百害而无益。正是在这样的思想的影响下，小孩脑中的金钱观是一张白纸，甚至会形成错误的金钱观。这正印证了一位哲人的话：正确的东西不去占领阵地，错误的东西就会去占领。今后的孩子将比他们的父辈有更多机会接触到金钱，因而他们也就更需要有更多的处理、对待金钱的知识。为了下一代能健康成长，不为金钱所困，我们应该从现在开始为青少年补上金钱观这一课。 教育孩子了解家庭金钱获取的途径, 让他们知道赚钱的艰辛是很必要的。据笔者调查统计所得，小学三年级学生中了解父母上下班时间的人数占样本总数的42.86%；四年级学生中了解父母上下班时间的人数占样本总数的76.47%；五年级学生中了解父母上下班时间的人数占样本总数的76.09%；六年级学生中了解父母上下班时间的人数占样本总数的64.71%。可见，现在许多青少年不知道家长挣钱的辛苦，所以当家长的一定要给他们讲自己挣钱的艰辛，可以把孩子带到自己的工作地方去参观, 看看家长是怎样辛苦。据了解，德国现在掀起了一个新的旅游热点: 参观工厂。家长们带孩子外出旅游时, 喜欢同孩子一道到工厂去, 了解生产的过程, 资源的开发与节约, 特别是了解生活用品是怎样生产出来的。这样既能让孩子开阔视野, 又培养了学生勤俭节约的意识和品德。这是值得我们借鉴的经验。此外，我们还应该告诉孩子金钱的重要性，它是我们生活中不可缺少的一部分，我们的衣食住行都少不了它。 但是在告诉孩子金钱是生活中必不可少的物品的同时，我们还应该告诉孩子金钱能助人也能害人。金钱可以使我们的生活更加地丰富多彩，使我们的物质需求和精神需求得到满足，但它也能把人带向镣铐铁索。现实生活中，有的人极力夸大金钱的作用，盲目抬高金钱在生活中的位置，把金钱看得高于一切贵于一切、甚至作为自己人生追求的唯一目标。“人为财死，鸟为食亡”，“金钱第一” ，“有钱不用过期作废”已成为一些拜金主义者的信条。在这种错误人生信条的支配下，人的思想将会被扭曲，并走向歧途。 钱可以使我们的生活更加地平顺，但与此同时它也会抑制人的发展才能。早在1891年，美国当时赫赫有名的钢铁巨头卡耐基曾经明确说过：“为子女留下巨额财富的父母通常会抑制子女发挥自己的才能。”卡内基是这样说的，也是这样做的。早在去世前几年里，卡内墓就陆陆续续地向图书馆等社会事业机构捐款，先后建立了卡内基学会和卡内基科学促进会。等卡内基去世时，他留给爱女玛格丽特的遗产还不到全部财富的10%，卡内基先后捐掉的财产总额相当今天的35亿美元。美国的超级富豪们对于自己的遗产却往往有独特的想法，一般都会在去世前后将大部分财产捐给公益机构。而只给子女们留下很小的一部分。美国的超级富紊们通常都是白手起家，他们往往认为，轻易得来的财，会使子女们堕落，成天依靠父辈的遗产游手好闲，因此数目庞大的遗产对子女来说很大程度上是一种祸害而不是幸福。事实给了这些富豪们的家教言论一个很好的证明：相对而言，没有从父辈那里继承巨额落产的孩子更能取得事业上的成功。斯坦利和丹科两个营销专家对百万富翁成功原因进行了一次广泛调查发现，只有20%的百万富翁父母富有，上过私立学校的百万富翁仅占17%，他们之中，绝大多数发财致富全靠的是克勤克俭，始终如一。似乎可以从斯坦利—丹科调查得到的结论是，如果你希望你的孩子财源茂盛，就不要帮助他们。近一半的百万富翁没有让父母或亲戚支付他们的大学学费。总的来说，成年孩子得到的钱越多，他们攒的钱就越少。美国富豪不留遗产给子女，旨在将自己克勤克俭的生活作风遗传给孩子，让他们树立正确的金钱观念；学会创业，学会生存。我国的一些父母呢，自己艰苦朴素，却希望孩子“不吃第二遍苦”，让孩子从小就“钱来伸手，饭来张口”，花钱大手大脚，养成攀比消费、超级消费的习惯，家长为了满足孩子对钱的奢望，可以省吃俭用，甚至借债消费、挪用公款、接受贿赂，“金钱”成了谋害孩子的“祸首”，家长则是“万恶之源”，这样的孩子将来怎么能为国贡献自己的力量，能不成为社会的寄生虫也已经很不错了。所以，金钱教育不能被遗忘！ 除此以外，家长还应该及时了解孩子的消费情况，以便发现问题并进行正确的引导。 三、对孩子进行理财教育 理财教育作为养成教育的重要组成部分, 从本质上说, 是未成年人做人、做事的一种能力培养, 是孩子道德品行的重要内容。其中的关键是帮助孩子自幼养成良好的理财习惯, 这是家庭、学校、社会的一项长期任务。这不只是一个家庭开支问题, 而是一个值得重视的社会问题。小学生正处于树立人生观和世界观的关键时期, 学校要把消费教育列入学校的德育体系之中, 可以通过主题班会、理财讲座等方式培养孩子良好的消费习惯和理财能力, 提高学生的综合素质。同时, 老师要与家长沟通, 取得家长的支持和配合。学生消费在很大程度上属于家庭行为, 家庭的经济状况及家庭消费方式对学生的消费行为起着很大的作用。 关于学生手里要不要有钱, 这是一个争论不休的问题, 笔者的看法是: 学生手中有没有钱不是主要问题, 主要的问题是怎样指导他们花钱。学生手里有零花钱可以学坏, 也可以学好, 关键要教会他们理财。在社会主义市场经济中, 衣食住行、生老病死很大程度要自己对自己负责, 正确的金钱观念能使人把握好人生坐标；优良的理财能力是生存能力的基础。因此, 如何帮助孩子学会合理、有度地支配零花钱,是不可轻视的。据调查所得，小学三年级学生家长认为自己孩子用钱上有节制的，占样本总数的64.71%；小学四年级学生家长认为自己孩子用钱上有节制的，占样本总数的61.54%；小学五年级学生家长认为自己孩子用钱上有节制的，占样本总数的77.78%；小学六年级学生家长认为自己孩子用钱上有节制的，占样本总数的68%。根据以上资料显示，我们可以发现随着经济的发展，孩子们的理财意识也有提高，但仍需家长、学校和社会的教育与培养。有关专家建议可以根据以下方法实施。给孩子适度的“零花钱”。例如约定每个月的第一天，或是每周一，发一次“零花钱”，并且告诉孩子在下次给“零花钱”之前，不可以再要。刚开始时，可以约定七天为一周期，习惯之后，再逐渐把时间拉长为两星期等；而随着孩子年龄越大，间隔也越大。与此同时，家长还要教孩子学会记账算账。刚开始时，父母可以帮助孩子在领到“零花钱”时就先把未来一个周期所需要花费的记录下来，额外的支出也要随后一一记录，养成孩子记账算账的习惯。这样才能培养孩子的理财头脑。 让孩子知道靠劳动去赚钱，取之有道，这里有一个前期投入和后期收获的过程。获取金鱼的过程其实也是一个做人教育的过程。孩子学会赚钱，也就是学会做人的过程。没有播种何来收获？而播种是需要付出辛勤和汗水的。我们应该让孩子懂得：我们的钱必须有靠诚实的劳动去换取，任何歪门邪道的钱都不能要。孩子赚钱的途径主要有两种：一是通过家务劳动获得。家长可以把“零花钱”作为一种激励手段，不断强化一些有益行为。比如，孩子付出了什么劳动，做出了什么贡献，取得了什么成绩，可以按照事先的约定给孩子一定的奖励。当然，在家里扫扫地做清洁。帮助父母做家务，这是不能给钱的，因为这既是孩子为自己服务，又是孝敬父母的行为，也就是说这是应尽的责任和义务。二是通过劳动获得。如学生打工、勤工俭学等。收集废品、出售自己制作的手工产品等。这种方式可以让学生解决“零花钱”不足的困难，弥补生活费用的不足，还可以在这个过程了解社会，向社会学习，为今后就业奠定基础。 根据专家研究，越早学会理财的孩子，长大后也越会赚钱。理财主要有四个部分:存钱、投资、预算.俗语说得好：“一吨口头教育比不上一盎司感性认识” ，意思是说,千百句枯燥的教条比不上一次亲身经历的认识来得深刻。要让孩子掌握关于金钱的知识，父母应该给孩子一些独立运用金钱的机会，让孩子切切实实地弄懂金钱是如何流入与流出的体会如何才能运用金钱为自己创造价值。在此同时，父母应该对孩子进行相应的指导，一方面是加深孩子对金钱的正确认识，另一方面告诉孩子金钱运行的规律。对于金钱的认识，孩子往往受父母的观念影响甚深。

❸ 年轻人应该怎样培养正确的消费观

最重要的是量力而行，适当消费。

对自己每个月的收入，和必须花费的钱心里有个基本的盘算。当然，这个收入既包括当前的收入，也包括未来预期的收入。

然后看自己剩下多少，做个长远的规划。可以从五年到一年，再精确到每个月。看看自己哪里需要投资，主要是知识和身体的投资。

光节流也不行，还得开源。这就需要我们工作勤快点，最好抽时间搞搞副业。这样 “勤”与“俭”二字并存才能使生活幸福。

❹ 青年人该树立怎样的金钱观

做理智的消费者应该遵循的原则：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。正确对待货币，既要认识货币在经济生活中的作用，又不盲目崇拜金钱，树立正确的金钱观，做到君子爱财，取之有道，用之有度，用之有益。

对金钱，要取之有道， 用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营、致富是受法律保护的，是光荣的。对于金钱，要用之有益，用之有度。要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事。花钱要节制，用于做什么要分轻重缓急，能节省的要节省，少花钱多办事，办好事，就能让钱发挥出更大的作用。

正确的金钱观，指导我们理性地对待金钱，通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到利于国家，他人的有益的地方，用到有利于自己发展，实现人生价值的地方。树立正确的金钱观，我们的灵魂更纯洁，道德更高尚，境界和智慧都能上一个层次。

(4)年轻人如何树立经济观扩展阅读
金钱观是对金钱的根本看法和态度，是和人生观紧密相连的。金钱观属于物质观，作为物质世界的一种表现；金钱作为人类社会一般等价物的载体表现。金钱观也可以说是人类在人类社会中对物质世界的一种认识。

马克思主义科学地揭示了金钱的本质和历史作用，认为金钱作为物质财富，是人类创造的，并为人类服务，人类应当是金钱的主人，而不是金钱的奴隶。人们依靠自己的劳动创造财富，获取财产，金钱是光荣的，而那种用剥削、掠夺欺诈的手段不劳而获，则是可耻的。

❺ 当代年轻人如何树立正确的消费观念

理性消费
人们的消费行为始终受到消费心理的影响，例：从众心理、攀比心理等会影响消费者的不理性消费，所以切记在消费中注意避免盲目从众。另外，要尽量避免情绪化消费，由于一时头脑不冷静而造成浪费。要坚持从个人实际需要出发，理性消费。
绿色消费
我们国家提出了实施“可持续发展”和“科学发展观”，大家也应该从自身出发，保持人与自然的和谐发展，去从事绿色消费，即：节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；做个绿色消费者。
用之有度
也就是要坚持适度消费。要正确认识和做到适度消费，首先，要做到消费支出应该与自己的收入相适应；其次，在自己经济能力范围之内，应该提倡积极、合理的消费而不能抑制消费，应该充分发挥消费对生产的带动作用。
勤俭节约、艰苦奋斗
勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，不是一种具体的消费行为，而是一种民族精神。作为精神，它是永远不过时的。我们更应该发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。
消费观是指人们对消费水平、消费方式等问题的总的态度和总的看法。
与生产观、交换观和分配观一样，消费观是经济伦理的重要组成部分。作为一种观念，消费观是社会经济现实在人们头脑中的反映，但它一旦形成又会反作用于社会经济，并对其产生深刻而重大的影响。因此，有必要深入研究各种消费观及其特点、作用和变化规律，以确立正确的消费观念，建立合理的生活方式，并以此促进社会经济的健康运行和持续发展。

❻ 经济观念的概念是

经济观念的概念:用最少的成本，换来最多最有使用价值的东西。

从根本上遏制过度消费，必须从思想上着手，对奢侈的生活方式和消费观念进行一次全面彻底的反思。首先要让人们认识到我国的基本国情————资源能源稀缺，人口众多，经济基础还比较薄弱，这样的国情要求我们必须适度消费，而非没有节制地消费。同时，“崇俭”也是中华民族的传统美德，一直以来都是人们消费价值观念的核心，我们要大力发扬这种传统，从思想上引导人们尤其是青少年群体，树立“绿色消费”观念，即树立一种以简朴、方便和健康为目标的生活观念，构建一种更丰富、更高质的生活方式。
社会在不断发展，人类也在不断觉悟，也许这个过程不会一帆风顺，其间还会有所反复，但可以肯定的是，“简朴”的生活必将是大势所趋，人类一定能达到一个“简朴”的境界。

❼ 当代大学生如何适应新的经济形势

长期以来，大学生天之骄子的形象已经根深蒂固，大学生的身份在很多人的眼里，也直接和体面的职业、较高的收入以及令人尊敬的社会地位等相等同。但是，随着我国高等教育规模的不断扩大，在高等教育已经从昔日的“精英教育”发展到今天的“大众教育”的大背景下，大学生还以“天之骄子”的身份自居，已经背离了社会发展的现实。

面对当今国际国内经济形势，大学生就应该转变就业观念，其实就是转变就业的思想观念。

一、解放思想转变观念

要做好求职择业的思想准备，首先要解放思想，转变观念。不打破旧的思想，就不能纠正思想误区，树立新的就业思想。现在，统包统分的就业制度已经基本上为新的就业制度所代替，上大学已不是职业的保证，而只是提高自身素质的途径。目前，一些大城市和高层次的用人单位人才需要经过多年的补充已逐渐饱和，大学生的就业去向已经明显呈现向下的趋势。中小城市、乡镇基层单位、非国有企业已成为接收毕业生的广阔渠道。可是，有些学生依然存在“水往低处流，人往高处走”的传统观念，存在“父母在，不远游”的家庭观念，存在“人不亲土还亲”的故乡观念。这些旧的就业观念严重地妨碍了大学生提高适应新的就业形势的能力。因此，大学生应该更新就业观念，做好思想准备，以适应新的就业形势。

二、树立高尚职业理想

大学生高尚的职业理想是什么?大学生高尚的职业理想应当是把个人志向与国家利益、社会需要结合起来，走出个人的小天地。如果纯粹只从个人的角度考虑问题，就非常容易进入死胡同。在这方面，马克思青年时代的职业理想很值得今天的大学生好好学习。

马克思1835年在特利尔中学毕业时写的一篇关于职业理想的文章《青年在选择职业时的考虑》就提出了一些对今天的大学生求职择业仍有深刻启迪的看法。他在谈到职业选择时指出：“如果我们的生活条件容许我们选择任何一种职业，那么我们就可以选择一种使我们最有尊严的职业；选择一种建立在我们深信其正确的思想上的职业；选择一种能给我们提供广阔场所来为人类进行活动、接近共同目标（对于这个目标来说，一切职业只不过是手段）即完美境地的职业”。

事实上，由于对职业理想的坚定信念和深刻理解，马克思一生对从事的事业义无反顾，能努力克服事业中的重重困难，坚定地实践了自己青年时代对未来将从事的职业的构想。马克思的至理名言对我们今天的大学生树立自己的职业理想，仍然具有重要的指导作用。

三、树立市场经济观念

在社会主义市场经济体制下，大学生的就业实行在国家政策指导下自主择业的方式。在这种与过去统包统分就业制度完全不同的就业方式中，大学生本身的思想观念至关重要。自在社会主义市场经济环境中，我们每一个大学生都可以问一问自己：自己的思想观念、思维方式适应市场经济环境的需要吗?经济体制发生了巨大的转变，不管我们喜不喜欢，愿不愿意，一切都要进入市场。企业进入了市场，商品进入了市场，人才也要进入市场。如果不想被历史的列车无情地抛下，就必须努力去认识市场，适应市场，树立市场观念。

要清醒地认识到，市场经济的供求规律还深深地影响着人才市场。供不应求，择业的范围就大，就业就比较容易；供过于求，择业的范围就小，就业就比较困难。明白了这一市场规律，在求职择业时就不会一厢情愿地想当然，不会只想着自己有什么学历就应该得到什么工作，就应该有什么样的待遇。市场是从来也没有什么“应该”的东西，它有自己不可逆转的运行规律。在大学生供大于求的时候，要求太高，肯定难于有人问津。

所以，大学生应该在思想上树立市场观念。只有树立了市场观念，才能了解市场，认识市场，适应市场。只有树立了市场观念，才能强化自身的竞争意识，做好参与竞争的思想准备。

四、树立竞争性的择业观

近年来，随着我国各间大学的相继扩大招生，大学生的数量比以前大大增加了，大学生就业竞争必然是十分激烈的。因而，当代大学生必须树立竞争性的择业观，主动出击，把能够证明自己才能的各种软硬件拿出来，自我推荐，这样才可能被“伯乐”相中。如果一味的“等靠要”，结果只会是一事无成。

五、淡化专业对口观念，扩大就业范围。

在社会竞争日益激烈的今天，大学生在校期间在学好本专业的同时，尽可能选修其他专业，这样才能更好地适应就业形势发展的需要。正所谓的“东边不亮西边亮”、一专多长，将会使大学生业生在就业时受益无穷。

六、树立良好敬业精神

对于即将进入社会的大学生来说，树立敬业精神是准备进入社会的思想成熟的标志之一。大学生是否具有敬业精神关系到其今后的职业生涯能否顺利，能否成才，事业能否发展的一系列问题。在高校毕业生就业制度已经发生重大变革的形势下，具有敬业精神已成为社会对高校毕业生素质的新要求。因此，大学生要树立良好的敬业精神，把良好的敬业精神作为准备就业的必要条件。

七、树立艰苦创业思想

准备求职择业，还必须面向基层，做好艰苦创业的思想准备。冷静地分析当前的就业形势与趋势，我们会发现，经过改革开放以来二十多年的培养和补充，现在大城市和各大型企事业单位的文科技人才已相对饱和，已经形成了一个比较完整的人才系统。它所需要的只是进一步的调整和提高，在招聘人才时往往只对硕士、博士或具有丰富实践经验的高级人才感兴趣。其实，当今大学生要做一番事业，基层正是大有用武之地。这些地方不但是当今国家最需要人才的地方，也是大学生最容易显示特长、做出成绩的地方。据一些高校近年来的毕业生成才情况的追踪调查报告显示，工作出色、成绩显着的毕业生大多出自基层，大多是从基层艰苦奋斗成长起来的，可以说，基层是毕业生成才的沃土。诚然，在基层创业是比较艰苦的，总是要付出更多的努力。但是，宝剑锋从磨砺，梅花香自苦寒来。没有艰苦的锻炼，没有工作经验和能力的逐渐积累，又哪里能够做出前所未有的成就和担当重要的责任呢?而且，前人不种树，后人难乘凉，今天的大学生也是革命前辈的乘凉者。大学生只要真正深入到基层当中，扎扎实实地工作，肯定会大有收获。准备求职择业，还必须面向基层，做好艰苦创业的思想准备。冷静地分析当前的就业形势与趋势，我们会发现，经过改革开放以来二十多年的培养和补充，现在大城市和各大型企事业单位的文科技人才已相对饱和，已经形成了一个比较完整的人才系统。它所需要的只是进一步的调整和提高，在招聘人才时往往只对硕士、博士或具有丰富实践经验的高级人才感兴趣。其实，当今大学生要做一番事业，基层正是大有用武之地。这些地方不但是当今国家最需要人才的地方，也是大学生最容易显示特长、做出成绩的地方。据一些高校近年来的毕业生成才情况的追踪调查报告显示，工作出色、成绩显着的毕业生大多出自基层，大多是从基层艰苦奋斗成长起来的，可以说，基层是毕业生成才的沃土。诚然，在基层创业是比较艰苦的，总是要付出更多的努力。但是，宝剑锋从磨砺，梅花香自苦寒来。没有艰苦的锻炼，没有工作经验和能力的逐渐积累，又哪里能够做出前所未有的成就和担当重要的责任呢?而且，前人不种树，后人难乘凉，今天的大学生也是革命前辈的乘凉者。大学生只要真正深入到基层当中，扎扎实实地工作，肯定会大有收获。

❽ 女孩子如何树立正确的经济观念

女孩子用树立正确的经济观念的话，那么一定要能够让自己对金钱有一定的理解，不要想着金钱是万能的，所以一定要有一个明确的思想观念，这样才能够很好的对经济这个问题有一定的把握，也会树立正确的经济观念了。