微观人口经济学怎么样

㈠ 人口经济学原理具体有哪些

主要是： ①调查和统计分析。即通过调查收集大量人口经济资料，经过统计分组和综合，加以整理分析，从中找出人口经济运动的内在联系。 ②静态分析和动态分析相结合。这种方法既对某一时点上的人口经济关系作横向解剖，又对一定时期的人口经济关系变化作纵向刻画，既可以考察时点上人口经济发展的水平、状况和特点，也可以考察人口经济变化的速度、方向和趋势。 ③定性分析和定量分析相结合。前者是对人口经济关系的质的规定的分析，后者是确定人口经济现象的数量界限。前者可以揭示不同生产方式下人口经济现象的性质和特点，后者可以揭示其数量表现、数量关系和数量变化。二者相辅相成，统一运用于人口经济学的研究之中。 ④宏观分析和微观分析相结合。前者从社会总体上研究社会经济因素和人口的相互作用，后者从个人或家庭角度出发研究人口发展和经济发展的相互关系。把两者有机地结合起来，就能全面地揭示人口因素和经济因素之间的内在联系。

㈡ 什么是社会人口学和经济人口学

人口学：研究人口发展，人口与社会、经济、生态环境等相互关系的规律性和数量关系及其应用的科学总称。人口学包括：人口理论、人口统计学还包括研究人口与社会、经济、生态环境诸现象间的相互关系的规律性和数量关系等分支学科。经济人口学人口学的研究对于中国社会经济的发展具有重要作用。人口学与经济学、社会学、社会心理学、法学、人类学、历史学、统计学、地理学等社会科学都有联系，人口发展及其过程常常为经济因素所制约，甚至为经济因素所决定。因而人口学研究人口再生产过程（出生率、死亡率的变动），研究人口发展规律时，离不开经济学所阐述的基本原理，特别是研究人口和经济相互关系时更是要直接借用经济学的有关理论。社会人口学人口发展及过程为一定历史阶段的社会结构、社会制度、社会发展的内在机制所制约和决定，因而人口学与社会学密不可分。观察、分析决定人口发展的社会因素离不开社会学的原理和方法。 人口再生产变动情况为人们的婚姻、家庭和生育等社会行为所左右,这些社会行为除由经济因素左右外,也是在一定社会心理支配下的产物。社会心理学对分析婚姻、生育行为的变化有直接的指导意义。

㈢ 人口经济学的在中国的发展

中国对于人口经济的研究是1980年代初展开的。在经济体制改革开放的大好形势下，陆续有一些人口经济研究专着问世，比较有影响的是张纯元等主编的《人口经济学》（1983年），它系统地阐述了人口经济的基本理论，然后论述了人口与生产、分配和消费的相互关系及其规律性，考察人口和经济增长的比例关系、人口和环境与资源以及人口转变和经济发展等宏观人口经济学的主要内容，并创造性地提出了“最优人口经济效益”的概念，以此来探讨人口增长与经济发展相适应的问题。此后，彭松建编着的《西方人口经济学概论》（1987年）和胡鞍钢撰写的《人口与发展：中国人口经济问题的系统研究》（1989年）比较引人注目。前者系统地论述了人口经济学的形成过程、各种流派的主要人口经济学说，以及西方宏观人口经济学和微观人口经济学的一般理论。后者则对人口与劳动力就业、消费、资源等进行系统工程的分析，并探讨了发展模式及其可行性问题。
进入1990年代，又出现了一些有关人口经济学方面的研究成果。蒋正华在1993年发表的《中国家庭生育行为转变的经济学解释理论模型》一文，从微观人口经济学的视野出发，运用孩子生产的供求以及成本-收益分析理论模型，对生育转变作了实证的研究，富有创新性。郑志晓在1994年撰写了《人口经济》一书，概括地阐释了人口与人口经济的涵义，论述了人口的数量和质量、人口分布的状况、人口转变以及人口投资对经济发展的影响，并展望了将来的人口经济问题。此外，张世晴出版的《人口-经济增长的理论研究》（1994年）、田雪原发表的《人口、经济环境的可持续发展》（1996年）以及李竞能撰写的《人口经济理论研究》(2000年）等学术成果比较引人注目。总的来说，综合宏观和微观的比较系统的人口经济学的学科体系、内容和相关理论的研究，在中国由于还处于初创阶段，与日益趋向成熟化的西方人口经济学的理论体系相比尚有差距，中国学者应大胆借鉴西方某些科学的现代研究方法和研究成果，扩大人口经济学的研究领域，使其理论体系进一步完善和发展。

㈣ 经济学近几年的就业情况怎么样啊

其实经济可以分好多类别的，一般分为：
普通经济学；微观经济学；宏观经济学；经济学说史；要素经济学；数量经济学；信息经济学；制度经济学；区域经济学；人口经济学；行业经济学；管理经济学
看你对哪一种经济类的感兴趣了，其实找工作很大程度上取决于个人的能力，我是应届毕业生，经历过很多找工作的经验，实力是最重要的！
但不管怎样，理论知识基础还是要打牢固的，我给你建议在大学期间一定要多做社会实践，不要浪费时间，否则到大学毕业你会后悔的。上完大学你会明白什么叫天道酬勤！
以我个人的经历来看，我觉得金融（这是要真本领的）、人口资源与环境经济学、计量经济学（很难学），会计，管理经济都不错，我还是那句话，看你个人的努力！

㈤ 求助：经济学的各个专业特点！！！

呵呵，看来老哥和我的状态差不多啊~都是要跨专业考试，并且开始着手准备啊！以下是在下看了老哥的问题之后查了好几个网站在加了点在下的观点针对老哥的提问整理出来的，希望对老哥能有点帮助吧~哈哈 经济学大体分为理论经济学和应用经济学 理论经济学 论述经济学的基本概念、基本原理，以及经济运行和发展的一般规律，为各个经济学科提供基础理论。 在资产阶级经济学界，理论经济学通常称为一般经济理论，它分为宏观经济学与微观经济学两个分支。宏观经济学以整个国民经济为视野，以经济活动总过程为对象，考察国民收入、物价水平等总量的决定和波动。其中经济增长理论和经济波动（经济周期）理论又是宏观经济学的两个独立分支。另外，与经济增长理论密切联系的发展经济学，研究发展中国家的经济发展问题，现在也已成为宏观经济学的一个分支。微观经济学研究市场经济中单个经济单位即生产者（厂商）、消费者（居民）的经济行为，包括供求价格平衡理论、消费者行为理论，在不同市场类型下厂商成本分析与产量、价格决定理论、生产要素收入决定即分配理论等。此外，福利经济学等也已成为理论经济学的独立分支。 应用经济学 主要指应用理论经济学的基本原理研究国民经济各个部门、各个专业领域的经济活动和经济关系的规律性，或对非经济活动领域进行经济效益、社会效益的分析而建立的各个经济学科。它大体上可分为如下几个分支： ①以国民经济个别部门的经济活动为研究对象的学科，如农业经济学、工业经济学、建筑经济学、运输经济学、商业经济学等等。 ②以涉及国民经济各个部门而带有一定综合性的专业经济活动为研究对象的学科，如计划经济学、劳动经济学、财政学、货币学、银行学等等。 ③以地区性经济活动为研究对象的学科，如城市经济学、农村经济学、区域经济学（经济地区规划、生产力布局）等等。 ④以国际间的经济活动为研究对象的学科，如国际经济学及其分支：国际贸易学、国际金融学、国际投资学等等。 ⑤以企业经营管理活动为研究对象的学科，如企业管理、企业财务、会计学、市场（销售）学等等。 ⑥与非经济学科交叉联结的边缘经济学科，如与人口学相交叉的人口经济学；与教育学相交叉的教育经济学；与法学相交叉的经济法学；与医药卫生学相交叉的卫生经济学；与生态学相交叉的生态经济学或环境经济学；与社会学相交叉的社会经济学；与自然地理学相交叉的经济地理学、国土经济学、资源经济学；与技术学相交叉的技术经济学等等。这些边缘经济学科主要研究这些非经济领域发展变化的经济含义、经济效益、社会效益，从中找出它们的规律性。 应用经济学的分支学科，无论在资本主义国家还是在社会主义国家，都是适应社会经济发展的需要而不断扩展、不断充实的。应用经济学的发展，离不开社会经济实践，离不开理论经济学的指导，但它们的发展反过来又丰富了理论经济学的内容，起着指导实践的作用。 对基础学科要求： 1理论经济学：其中外语和政治跟其他学科都一样但150分的数学考数学四或数学三（根据学校和所研究具体专业和学院而不同）。其中大部分的综合专业课考的是（财政学，货币银行学，国际金融，国际贸易）但也有的专业会考的不一样比如人口与经济发展专业就考“环境学概论”和“技术经济学”。 2应用经济学：应用经济学覆盖金融学、国际贸易学、区域经济学、产业经济学、统计学、数量经济学~但具体到哪个学校哪个学院的话可能还有一定的不同~这就只能去相关如去学校王占去查咯~ 最后救助我们这些跨专业生能够成功度过漫长而无聊的考验之路吧~哈哈！！！ 查看原帖>>

㈥ 人口资源环境经济学和微观经济学的关系

人口、资源与环境经济学（ 020106 ） 本专业硕士研究生的培养目标是培养学生具有扎实的经济学理论功底，能够全面、系统地掌握经济学和人口、资源与环境经济学基本理论与方法，熟悉人口、资源与环境经济学发展的前沿动态；理论联系实际，具备应用现代经济学研究方法，解决经济与社会发展中的资源、环境以及可持续发展问题的能力；具备独立从事科学研究的能力，能够在高等院校、科研院所、政府有关部门及企业从事本专业或相近专业的教学、科研和管理工作。
经过多年的建设和发展，本专业已形成资源经济学、环境经济学、可持续发展战略与政策、资源与环境核算、投资经济、生态经济学等稳定的研究方向。资源经济学方向：主要运用马克思的劳动价值论、马克思主义自然资源价值观和西方经济学的资源稀缺原理等理论，研究自然资源领域中的资源价值形式、资源价值基础、资源价值与价格规律，资源供求关系以及资源优化配置等理论与实践问题；环境经济学方向：主要运用微观经济学、新制度经济学、可持续发展理论和环境科学理论与方法来研究经济活动与环境的协同规律、环境经济分析、建设项目环境经济评估的理论与方法、环境投资与环保产业发展、环保政策、环境管理的经济手段；可持续发展战略与政策方向：以科学发展观为指导，主要运用可持续发展的理论与方法研究当代生态环境问题的现状与原因，现代发展观的变革趋势，可持续发展理论的系统结构、理论基础和基本原则，可持续发展的国家和区域战略、生态环境伦理与环境管理体制、人口资源环境的社会经济政策及相关法律法规、评价标准体系以及实践模式等；资源与环境核算方向：是在人与自然关系的基础上，用统计方法对资源、环境与经济活动的关系予以量化描述和分析、绿色GDP核算以及各类资源与环境专题核算；投资经济学方向：充分借鉴西方投资理论和方法，遵循理论联系实际的基本原则，主要研究宏观投资、产业投资和国际投资等内容；生态经济学方向：主要运用微观经济学、新制度经济学、可持续发展理论和生态经济学等理论与方法来研究高效生态产业与循环经济发展模式之间的关系，探索高效生态产业与循环经济之间的内在联系及其规律性。

㈦ 经济学包括哪些方面

经济学范畴很广，比较早的分类是分为古典主义经济学和新古典主义经济学，后来又衍生出了制度经济学以及新制度经济学，宏观以及微观是属于新古典主义经济学的范畴。

古典主义经济学和新古典主义经济学的分割点就是边际理论，带有边际理论的就已经进入新古典主义经济学的范围了，这也是目前比较主流的经济学。

微观顾名思义主要研究个体的经济，初级微观主要内容是研究市场的供需关系，找出市场的均衡状态。分析市场中生产者和购买者的关系以及状态。中级微观更进一步探讨消费者理论，研究每个消费者的效益与支出。高级我还没涉及就不做讨论了。。

宏观与微观相对应研究整体的经济，其目标在于使国民整体强盛，主要内容有GDP与CPI等数据，C,I,G,Y等国民经济的要素，货币与通胀，失业就业，开放与封闭经济环境下的汇率投资等问题，IS-LM模型是重中之重。

新制度经济学是正在日益壮大的经济学分支，主要研究不同制度对于经济的影响，大的如社会制度，小的如团体中的制度，也就是规则。制度经济学其贡献在于解释了很多古典主义经济学无法解释的问题，并且运用古典主义的方法论对已有解释的问题通过不同角度给出了制度经济学的解释，这门经济学在西方已成为很主流的一门学科，近代诺贝尔经济学奖获得者里面有很大一部分都是从事的制度经济学的研究，其重要性可见一斑。只是国内接触的比较晚。

除了以上所说的经济学，还有很多专项性较强的经济学科，比如资源经济学，计量经济学等等，这些就先不做介绍了，一是这些属于比较高阶的经济学，在没有宏观微观等基础理论经济学的基础下很难学习，二是这些经济学都是专项性的，并非宏观微观这种经济学必修课。如果有兴趣可以自己去了解。

最后一个问题，怎么学好经济学
说实话，我自己认为我不是个好学生，学完的宏观没过多久就忘得差不多了，除了些基本的理论性知识还记得，计算都不行了，不过学了几年经济我还是有点心得可以和你分享的。

首先，教材。楼上说的没错，刚接触经济学最好是看曼昆的教材，不为别的，就因为通俗易懂并且并不刻板。曼昆的书一大特点就是谁都看得懂，语言有些许诙谐，全书有大量例证及故事，如果中国的语文教材你能忍住看完，这个绝对是太轻松了。等有了一定基础就可以选些学术较强比较枯燥的书看了。。

其次，心态。经济学不是很多人所想的那么深奥的学科，一旦接触你就会了解，就我个人感觉比那些高能物理工程制图轻松得多，经济学重在理解和变通，抱着轻松地心态去学习和尝试绝对会事半功倍。

再有，经常用经济学的角度思考。说到底，如果没人让你考试的话那些什么均衡价格生产成本任谁都不会闲的没事就算两下，当然这也不是经济学的重点，如果说经济学学了半天就是让你用两个方程去算个均衡那就太鄙视经济学了。在开始阶段经济学理论较强，计算较为简单（等你接触了计量经济学往后的那些就会忘了这句话），所以真正的核心在于用经济学的角度去分析问题，什么是经济学的角度？简单举个例子，你现在看我写的这些东西就用掉了你最最最宝贵的时间作为机会成本，如果看了没用，完了，变成沉没成本。

最后，多多关注经济领域。如果你真的想学好这门学科，请一定要多关注经济领域，无论是世界的还是地方的，要知道，任何经济活动都是有内在联系的，我们不一定看的有多深，但是如果不去看，就一定没法看的深。

说了这么多是我大学几年的心得，希望对你有用。

㈧ 微观经济学论文

微观经济学论文2000字

在日常学习和工作生活中，大家总免不了要接触或使用论文吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。那么一般论文是怎么写的呢？以下是我帮大家整理的微观经济学论文，仅供参考，大家一起来看看吧。

微观经济学论文 篇1

摘要 ：为了帮助学生积累企业管理的经验和促成微观经济学教学方式的改进，文章根据马克思理性认识依赖于感性认识的基本原理，对企业沙盘模拟在微观经济学教学中的应用进行了探究。

关键词 ：微观经济学；生产者行为理论；企业

沙盘模拟微观经济学教学中主要介绍产品市场的局部均衡理论。局部均衡理论由均衡价格理论、消费者行为理论和生产者行为理论三个理论构成。在局部均衡理论的三个组成部分中，均衡价格理论和消费者行为理论所描述的情况是学生在生活中经常遇到的，而生产者行为理论描述的是厂商的行为，学生几乎接触不到，造成学习困难。所以，微观经济学的教学需要着重于学生对于厂商行为的感性认识。而企业沙盘模拟课程便可有效解决这一问题。

一、企业沙盘模拟介绍

用友ERP沙盘将实训学生分为4～6组，每组运营一个企业，这些企业在起始的时候具有同样的配置，并且面对同样的选择。包括：广告费投入的选择，生产线的选择，原材料采购的选择等。各个企业需要充分考虑本企业的成本和收益，以及其他企业的发展策略对本企业的影响，制定本企业的发展战略，争取在竞争中脱颖而出。

二、企业沙盘模拟在微观经济学教学中的应用

（一）通过理论加实验的方式合理安排微观经济学课程

高校微观经济学的教学课时基本为48学时，且全为理论教学。这种教学模式无法将企业沙盘模拟引入微观经济学教学。所以，根据企业沙盘模拟运营等环节，理想的教学时间是16学时，故需要将微观经济学48课时划分为：理论课时32学时，实验学时16学时。

（二）调整企业沙盘模拟规则以适应微观经济学教学内容

在生产者行为理论当中，厂商的行为原则是实现利润最大化。教师在微观经济学教学中应用企业沙盘模拟时，必须要对企业沙盘模拟的规则进行调整以适应微观经济学教学内容。例如，在完全竞争市场当中，假设有很多厂商，单个厂商的产量只占总供给的一小部分，对于价格没有影响。而厂商实现利润最大化的手段是：根据边际成本等于边际收益的原则，对产量进行控制。生产者理论的前提假设是要求厂商的产量要小于需求量，而在企业模拟实训当中，有四种生产线：手工线、半自动线、全自动线和柔性线。而每个生产线的全年产品数各不相同，为保证总供给小于需求，需要对企业进行限产，调整生产线。在教学中运用企业沙盘模拟微观经济时，为使企业沙盘模拟符合微观经济的实际现状，应适当调整模拟规则，进而更好地实现教学内容。

（三）提炼企业沙盘模拟中包涵的微观经济学理论

1.经济人假说。用友ERP沙盘将学生分为六组，每组运行一个企业，运行六年后，以利润多少作为判断胜负的标准，这体现了厂商利润最大化的目标。而利润最大化目标是微观经济学基本假设———经济人假说的表现。2.可变成本和不变成本。用友ERP沙盘中将企业中的成本具体化，主要包括：原材料费用，生产费用，管理费用，广告费，设备维护费。教师可以将这些具体的成本进行归类，形成微观经济学中的成本，使学生产生直观的认识。在实验当中，原材料费用和生产费用随产量的增加而增加，属于可变成本。在第一年内，由于只能使用手工线生产P1产品，所以，原材料费用和生产费用都等于1Mq，其中q代表产量。可变成本的公式是：TVC=2q。而设备维护费，设备折旧等，都不随产量的变化而变化，所以属于不变成本。3.显成本和隐成本。企业生产的显成本是指厂商在市场上购买或租用他人所拥有的生产要素的实际支出；企业生产的隐成本是指厂商自己所拥有的且被用于自己企业生产过程的那些生产要素的总价格。4.停止营业点。如下表所示，第一年在广告费用为零的条件下，除数量为7的订单外，其余都是亏损的，是不是应该继续生产？这涉及停止营业点的概念。判断是否停业的标准是收益和可变成本，收益大于可变成本，就应该继续生产。如表所示，每个订单的总收益都大于可变成本，所以，应该继续生产。总之，在微观经济学教学中引入企业沙盘模拟是一种先进的教学方法，能够帮助学生了解企业的同时了解企业运行中的相关问题，有助于锻炼学生的实践能力，为培养应用型人才提供了帮助。

参考文献：

[1]赵富荣,吴红英.提高高校ERP沙盘模拟实训课程教学效果的措施[J].中国市场,2015(33):132-133.

[2]张玲玲.基于公选课的ERP沙盘模拟实践教学探索[J].高教学刊,2016(22):140.

微观经济学论文 篇2

通常微观经济学上的创始人被认为是亚当·斯密。自其以后，微观经济学有了十足的进展，至19世纪30年代，已经建立起微观众经济学体系，但这并不意味着微观经济学如马歇尔预言般达到高峰。在第二次世界大战以后，微观经济学有了更大突破，其中显着代表就是诺贝尔经济学奖获得者的诸多成就。从微观众经济学理论出发，诺贝尔经济学奖理论在管理经济学上挑战完全理性假设，公共经济学上进行理论突破，管制经济学上开辟实证研究，劳动经济学上进行理论修正与补充，福利经济学上深化不断。诺贝尔经济学奖从1969年开始，已有47年历史。通过分析微观经济学研究领域，从诺贝尔经济学奖理论成果上看有微观经济学理论的进步、研究领域的变化和研究方法的应用，发展趋势更加综合、多元、交叉。

一、从诺贝尔经济学奖看微观经济学研究方法的'应用

微观经济学在诺贝尔经济学奖中的研究方法主要有四个方面的应用创新。一是一般均衡理论应用。作为数理经济学的一种重要创新，其从公理化角度研究经济系统整体均衡的稳定性、有效性、存在性，被当作西方主流经济学，其基本方法在微观与宏观经济学中都应用广泛。一般均衡体系由萨缪尔森提出，使其成为统一处理各种经济问题的一般方法，希克斯在此基础上进行了完善，动态一般均衡理论建立，并将规模报酬因素引入，结合起资本与投资理论。二是博弈论与信息经济学应用。约翰·福布斯·纳什通过不动点定理，使均衡点的存在得到证明，奠定了博弈论一般化的基础，海萨尼对不完全信息博弈领域进行了新的开辟，让不完全信息动态博弈模型得到发展，维克里与莫里斯开创了不对性信息条件经济激励理论研究，并成为西方现代经济学的基石。三是资源最优分配理论应用。通常资源配置的完成依靠价格体系的调整，康托罗维奇首次提出解乘数法，在资源最优配置问题中引入线性规划方法，将定性研究发展到现实计量阶段，赫克曼与麦克法登则建立了微观计量经济学理论，使统计方法与经济学理论相结合，在个人、家庭、企业统计分析应用中广泛，使经济信息在反映社会本质上更深刻。四是行为经济学与实验经济学应用。该经济学研究领域新的开创依赖于卡纳曼与史密斯的研究，提供了克服西方主流经济分析方法关于基本方法论困难的解决出路，提出期望价值理论遵循条件，使实证经济学方法的缺陷得到弥补，推动了经济理论现代发展。

二、从诺贝尔经济学奖看现代微观经济学的发展趋势

（一）经济学的解释力因经济学的放松与拓展持续增强

经济学理论大多建立的基础为一系列假设和假说，假设又是基于现实世界的一种非现实主义抽象理解。从诺贝尔经济学奖获得者历年理论来看，研究微观经济学主要通过理论程度、信息确定性两条主线，再结合放松假设，向现实世界不断走近，以拥有更强的解释力。在20世纪50年代后，人们逐步认识到依托“经济人”假说的完全理性决策理论为理想模式，难以在实际中有效指导决策，而多数诺贝尔经济学奖的重要理论贡献，正是建立在逐步放松的理性假设上，让更加复杂的人性假定来替代“经济人”假设。此外，从诺贝尔经济学奖也可以分析出，对于完全信息假设经济学家已经开始逐步抛弃，转而研究不完全性信息与其下的人类选择行为问题，让博弈论与信息经济学的研究发展空间更大，并使其作为经济学分支有更强的现实世界解决力。信息经济学着重分析研究人性假设与外部环境的决策约束因素，数量化不确定性，在激励理论、产权理论、契约理论的模型构建上给予方法论基础。不确定信息对新古典主义理论前提进行改变，开创了新的经济学理论空间。在放弃交易成本为零假定后，交易成本理论得到了更广泛应用，在真实世界更准确审视上拥有了更有力工具。从该角度来看，微观经济学的发展道路为对非现实主义旧的假设不断放弃，让假说向真实世界更加靠近的成长过程。

（二）经济学研究方法与领域综合性、多元性、交叉性特征更加明显

综合诺贝尔经济学奖近年来趋势，微观经济学里获奖理论在研究上更趋向于数理化，且分析方法显现出综合性、多元性的特征。在经济学中数学的应用主要表现在：数学结合经济理论，开创数理经济学；数学、统计学结合经济数据，通过计算机定量分析。诺贝尔经济学奖在研究范围上，学科研究越来越广泛，并推进经济学研究方法与研究范围更加多元化。多元化的倾向表现使得经济科学能逐步独立并树立一元化地位，逐步向人口经济学、管理经济学、法律经济学、劳动经济学、实验经济学等实现多元化发展，使得微观经济学研究的多元性、综合性、交叉性与前沿性特征更加明显。

结束语：

从诺贝尔经济学奖看现代微观经济学的发展可以通过前人成熟的理论体系知识，更大程度地理解与掌握单个社会经济单位的经济行为，对多样化假定条件、非经济化研究领域等发展趋势更加透彻、了解，使学科知识能更好转换成社会生产力与社会财富创造驱动价值力。

㈨ 人口经济系专业属于什么大类

人口经济专业属于经济学类。
人口经济学是研究人口与经济相互关系的学科。是人口学和经济学相互交叉渗透而形成的边缘学科，主要考察人口对经济的影响，人口变动对经济发展的影响; 同时也研究人口变动的经济根源或经济因素。人口经济学形成于20世纪30年代。1939年英国经济学家雷德韦发表《一种缩减人口的经济学》一书，首先提出人口经济学这一学科命题; 1944年美国经济学家斯彭格勒发表《人口增长经济学概论》一文，正式使用了人口经济学这一名称。西方人口经济学从50年代中后期开始逐渐形成宏观人口经济学与微观人口经济学两大分支。