资治通鉴隋朝如何发展经济

A. 隋朝时经济的特点

隋朝经济的特点1.农业的发展
（1）江南地区土地资源得到进一步开发，水稻产量大面积提高
（2）大运河的开通有利于农田灌溉
（3）农产品商品化程度提高
2.手工业发达，分工细，品种繁多
3.商业繁荣
（1）城市里有固定的交易场所——市
（2）出现了我国最早的银行雏形——柜坊
4.城市兴旺，出现了长安、洛阳、成都、扬州等大城市。

B. 隋朝经济繁荣表现在哪些方面并说说隋朝出现经济繁荣的原因是什么。

(1) 原因：① 国家统一，社会安定。② 隋文帝励精图治，改革制度，发展生产，注重吏治，国家出现统一安定的局面，人民负担较轻。 (2) 表现：隋文帝统治二十多年间，人口有大幅度增长。隋朝在长安、洛阳一带修建了许多大仓库，储积的粮食、布匹，据史书记载可以供应政府五六十年开销。 说明：隋朝出现经济繁荣的局面是隋文帝统治时期，而不是隋炀帝时期。 希望对您有帮助，望采纳，您的采纳将是我们回答的动力

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C. 隋朝如此的富庶，采取了什么合理的经济政策

隋朝的富庶得益于南北朝的发展和合理的经济政策 。南北朝虽动乱不停，却也相对稳定，而隋朝的发展便离不开南北朝时的发展，再加上隋朝采取了轻徭薄赋等合理的经济政策，才得来了隋朝富庶的局面。

D. 隋文帝在政治，经济上分别有什么措施

政治改革：确立三省六部制、简化地方官制、修订开皇律；
经济改革：领均田令、设置粮仓、改革货币。
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E. 简述隋文帝的经济措施及影响

隋朝在在中国只存在了短短的一瞬间，但就是在这不长的时间里，隋文帝创造了开皇之治。但在《贞观政要·辩兴亡》中却记载：“贞观二年，太宗谓王珪曰：‘隋开皇十四年大旱，人多饥乏。是时仓库盈溢，竟不许赈给，乃令百姓遂粮。随文不怜百姓而惜仓库，比至末年，计天下积储得供五六十年。”

由此可知，唐太宗对隋文帝持有一种负面评价，他认为随文不怜百姓而惜仓库。但是根据《资治通鉴》对开皇十四年那场大旱的描写则不尽然。“关中大旱，民饥，上遣左右视民食。得豆屑杂糠以献，上流涕以视群臣，深自咎责。为之不御酒肉，殆将一期。”由此可见，隋文帝并不是不怜百姓的。

《隋书》卷二四《食货志》记载“十四年，关中大旱，人饥。上幸洛阳，因令百姓就食。从官并准贱口赈给，不以官位为限。”这三则材料的记载不尽相同，但却是都没有关于隋文帝开仓赈灾的记载。但后两则资料说明，虽然隋文帝没有开仓赈灾，但他对百姓是怜惜的。

三、总结

隋文帝到底有没有“不怜百姓而惜仓储”，其实是要分开来看的。在前期，隋文帝为了改善灾情，适应了一系列的措施，开通广通渠，加强漕运。开仓赈灾，减轻灾情。这些因为对当时产生了非常明显的积极影响，尤其是开通广通渠，可以说是功在当代，利在千秋。

但到了后期，由于义仓性质的转变，义仓逐渐被国家管理所替代，虽然国家管理不至于出现混乱的情况，但这无疑是激化了阶级矛盾。不仅如此，虽然隋文帝以严厉的刑法来管理义仓，但但官员贪污腐败，偷盗粮食终究不可避免。而同样的，开皇十六年，隋文帝下诏，在全国各地交通便利的地方设置义仓，这使得在灾荒年间，居住在偏远地区的百姓很难受到救济。

隋文帝“怜百姓”是真的，“不怜百姓”这是真的，“惜仓库”是真的，“不惜仓库”也是真的，只是处在不同的时期。同样的对于这个问题我们也就不能够轻易的去下定论。我认为，隋文帝其实还是心系天下的，不管义仓的结果如何，最初的目的都是为了救济百姓，包括严厉的刑法，义仓，广通渠这一切都是为灾荒而应运而生的。

但我们也承认，在后期，隋文帝的做法确实不妥，逐渐改变的管理制度，导致义仓失去了本来的意义。本应该在灾荒年间救济赈灾，却在灾荒年间无法救济偏远百姓。

所以，隋文帝既怜百姓又惜仓库，而惜仓库也是架构在怜百姓之上的。我们不能承认他的过失，倒也不能一味的去夸赞他的功绩。

F. 隋朝封建社会经济繁荣的发展的原因

原因：隋唐时期，国家统一、强盛，交通发达，陆路和海上丝绸之路比较畅通；前期统治推行轻徭薄赋、劝课农桑的政策；国内各民族交往密切，互通有无；隋唐政府对外采取较为开放的政策，中外交往频繁。上述因素促使隋唐两代成为中国封建经济空前发展的时期。
说明：农业：江南地区土地资源得到进一步开发，水稻产量大面积提高（两年三熟耕作制的推广）。农田灌溉的发展和农具的改进（隋朝大运河的开通、筒车、曲辕犁）。农产品商品化程度提高（茶）。手工业：产地分布广（丝织业）。生产规模大，产品多（造船业）。分工细，品种多，有不少新产品（陶瓷业）。技艺水平高，且融入了外来的风格（铸造业）。大大超过了前代，是隋唐经济全面繁荣的一个侧面。

G. 隋唐时期的经济发展

历史：4.5《隋唐时期社会经济的繁荣》教案（3）（旧人教版高三）
[教学目标]
一、 知识目标：
（一）、社会经济繁荣的原因
（二）、农业发展特点：
1、江南土地资源的进一步开发
2、经济重心开始南移
3、农田水利灌溉的发展
4、农具的改进：筒车、曲辕犁、钢刃铁农具
5、农产品商品化程度提高
（三）、手工业发展特点：
1、手工业类型：官营手工业、私营手工业、农民家庭手工业
2、手工业发展特点：产地广、规模大、分工细、产量和品种多、技艺高
（四）、商业发展繁荣：交通发达、货币统一、市场发达、商人队伍庞大
（五）、城市的兴旺：1、长安、洛阳 2、扬州、成都 3、汴州、广州
二、 能力培养目标：
（一）、通过指导学生阅读教材和与两汉时期、魏晋南北朝时期社会经济的对比学习，帮助学生准确理解和把握隋唐时期社会经济繁荣的表现及成就，培养其归纳、对比和概括历史知识的能力。
（二）、通过指导学生对隋唐时期社会经济繁荣原因的分析以及农业、手工业发展与商业繁荣和城市兴旺关系的分析，加强学生对事物之间因果联系的认识，培养其运用马克思主义关于政治与经济辩证关系的原理，分析和认识历史现象的能力。
三、 思想教育目标：
（一）、通过对隋唐时期社会经济繁荣原因的分析，使学生认识到社会的稳定市场经济发展和繁荣的前提条件。
（二）、通过对隋唐时期社会经济繁荣的成就以及国际地位和影响的学习，使学生认识到隋唐时期是中国封建社会繁荣时期，并处于当时的世界领先地位，培养学生的民族自豪感和自信心，激发起振兴中华的社会责任感和历史使命感。
[重点和难点]
一、重点：为什么说隋唐时期是中国古代封建经济空前繁荣发展的时期？
说明：每一节教材的重点只有一个，那就是它所要阐述的中心问题。它与知识要点之间是统领与被统领的关系，每一个知识要点都是为了说明重点而设计的。本节教材所阐述的中心问题正是隋唐时期封建经济的空前繁荣发展，教材中每一个知识要点都是在说明这一中心问题。
二、难点：隋唐时期社会经济发展与政治的关系
有关的生产技术问题
说明：本课的重点是经济的繁荣，经济繁荣的原因分析就构成本课的一个难点，特别是将要涉及到政治与经济的辩证关系原理，这一原理在历史学习中的应用正是学生的弱点，因此运用这一原理来分析具体的历史现象，就成了本课的一个难点。大多数学生缺乏社会生产实践经验，对古代社会的生产技术问题理解起来就会更加困难，而对生产技术的学习和了解，对于理解本课重点是非常重要的，因此帮助学生理解教材中有关的生产技术问题就成为了本课的又一个难点。
[教学模式]
导读和研讨式
说明：什么样的课堂模式最能反映素质教育的要求，是当前课堂教学改革中心问题。导读和研讨这两种方式能比较好的发挥教师和学生两个方面的积极性，既体现了教师的主导地位，使课堂教学能够按照科学的计划进行，又体现了学生的主体地位，使学生在课堂学习中真正的成为主人，最大限度的激活学生学习的主动性和创造性，因此导读和研讨相结合的课堂模式，能较好地反映素质教育的要求，教师在教学中不妨一试。
[教学过程设计]
一、 导言部分：
（一） 建议教师在讲授新课之前，首先向学生提出这样一个问题：“社会经济的发展都需要哪些条件？”让学生展开讨论。启发学生从隋唐时期社会政治特点入手分析这一时期社会经济发展的原因，进而导入新课。这样做一方面可以使学生很快进入学习状态，迅速激活学生的思维；同时，教师可以借此机会发现学生在政治与经济的辩证关系认识上存在的问题，对学生的思维进行正确的引导和规范，为解决本课难点奠定基础。
（二）指导学生阅读教材，概括隋唐时期社会经济繁荣的条件。
教师要注意引导学生从国家统一、政治稳定、交通发达、经济政策、对外关系、 民族关系等等几个方面进行概括和总结。同时教师特别要注意讲清隋唐时期封建的上层建筑和反封建的生产关系，对社会经济和生产力发展做起的积极推动作用，封建制度显示出了它的生命力和先进性，在这样一种经济关系和社会环境中，生产者的生产积极性相对较高，劳动者的辛勤劳动从根本上推动了这一时期社会经济的繁荣。
二、 关于农业发展。
（一）、指导学生阅读教材，概括隋唐时期农业发展的主要特点
1、江南土地资源的进一步开发
2、经济重心开始南移
3、农田水利灌溉的发展
4、农具的改进：筒车、曲辕犁、钢刃铁农具
5、农产品商品化程度提高
（二）、同时建议教师注意以下几个问题：
1、 对教材中有关“圩田”“筒车”“曲辕犁”“钢刃铁农具”等内容进行简要介绍。 并注意与前代相关内容的对比，帮助学生对这些知识形成正确的概念,便于学生掌握。
2、 启发学生认真理解经济开发与自然生态平衡的关系，不失时机的对学生进行“可持续发展”观点的教育。
3、 关于经济重心南移的问题，建议教师首先要对教材中关于中国古代经济重心的内容进行概括说明。然后引导学生分析隋唐时期经济重心开始南移的原因，帮助学生进一步理解政治和经济的辩证关系，特别是社会稳定对经济发展的重要作用。
4、 关于农产品商品化程度提高的问题，建议教师对此问题进行重点分析，帮助学生弄清农产品商品化程度提高的表现及意义。农产品商品化程度是衡量农业发展的一个重要指标，更是推动农业发展的动力之一。
5、 建议教师提醒学生注意，隋唐时期的农业也是在以前基础上发展起来的，他们之间既有继承又有发展。而发展的内容正是隋唐时期农业发展的特点。
三、 关于手工业的发展问题。
（一）、建议教师首先指导学生通过阅读教材概括隋唐时期手工业发展的特点，提醒学生可以参照185页“隋唐时期手工业者分布和大都会”的地图进行理解和掌握，特别要注意提醒学生准确理解这一时期手工业“发达”的内涵，准确概括“发达”的具体表现。
手工业发展特点：
产地广、规模大、分工细、产量和品种多、技艺高
（二）、手工业类型：官营手工业、私营手工业、农民家庭手工业
教师要注意对比官营、私营和农民家庭手工业的不同特点，加深学生对隋唐时 期手工业繁荣发达及其原因的进一步理解。
（三）、关于手工业发展中涉及到的技术方面知识以及代表作品、手工业技术成就等相关内容，教师在授课中应给予一定的重视。建议教师注意把相关内容与前代进行对比分析，对有关技术方面的知识进行必要的讲解，可以把相关的代表作品的有关资料（图象、文字）做成计算机课件，展示给学生，加深学生对这一时期手工业发展成就的认识，为学生提高学习兴趣和拓展思维空间提供必要的条件。
四、 关于商业繁荣的问题。
（一）、首先建议教师指导学生分析这一时期商业繁荣的原因。
教师要注意引导学生从商业繁荣所需要的条件入手进行分析，商业的繁荣需要政治的稳定、国家的统一、交通的发达、农业和手工业的发展、社会分工的发展、国家有关商业的政策等等，教师要从以上几个方面引导学生自己得出相关的结论。
（二）、建议教师指导学生通过阅读教材，准确概括隋唐时期商业繁荣的特点及其表现。教 师可以提醒学生在交通、货币、市场、商人等方面对这一时期商业发展进行归纳和概括。
（三）、商业发展繁荣：交通发达、货币统一、市场发达、商人队伍庞大
1、 关于交通问题，教师要强调隋唐时期的交通包括陆路、水路、海路三个方面，全国有比较完善陆路交通网以及陆上丝绸之陆，水路主要以运河、长江的水运为主，水路的发达也超过了前代，关于海路，主要是指东南沿海以及海上丝绸之路，发达的交通为隋唐时期商业的繁荣提供了良好的条件。
2、 货币的统一，建议教师讲清唐初币制改革的主要特点和在历史上的影响。
3、 关于市场的发达问题，教师要引导学生重点掌握市场功能、市场管理、交易方式、市场规模等方面的有关内容，特别要提醒学生注意有关专营货币的存放和借贷的柜房的出现，标志着隋唐时期市场发展的水平，它是我国最早的银行出心雏形，这比欧洲地中海的金融机构要早六七百年。
4、 关于市场管理问题建议教师指导学生阅读教材从中分析隋唐时期国家的有关商业政策。
5、 关于商人问题，教师要引导学生通过阅读教材分析商人的构成、社会地位、作用等有关内容，从中看出唐朝商业的繁荣。
（四）、建议教师从“为什么说隋唐时期的商业比前代更为繁荣？”这一角度提出问题，引 导学生通过与前代相关内容进行对比分析，加深学生对这一时期商业发展特点的认识。教师还可以从“隋唐时期的商业为什么会比前代更为繁荣？”这一角度，引导学生进一步认识这一时期商业发展的原因，加强学生对隋唐时期时代特征的整体把握和深入理解。
五、 关于城市的兴旺问题。
（一）、城市的兴旺是隋唐时期社会经济繁荣的重要表现。建议教师引导和帮助学生分析城市兴旺的原因，加强学生对隋唐时期社会经济繁荣的整体认识。
（二）、 教师要注意引导学生分析和概括不同城市的各自特点，注意引导学生根据相关图示了解城市布局特点和各项功能；对长安和洛阳的繁荣与衰落以及扬州和益州的兴起与繁荣进行对比分析，启发学生进一步理解政治与经济的关系。关于广州和汴州，要注意其特有的商业功能和地位。
六、 关于社会生活的变化。
建议教师引导学生通过阅读教材中相关内容，进一步加深学生对隋唐时期社会繁荣的 认识。教师可以安排自选性质的作业，指导学生就其感兴趣的方面写出体会或论文，升华学生对所学知识的理解和认识。
七、 课堂小结。
教师在小结中，要注意引导学生对隋唐时期社会经济繁荣的原因、表现、特点等方面进行概括和总结，帮助学生形成较完整的宏观知识结构。同时要注意启发学生加强对所学知识的理性思考，形成自己的感悟和认识。
[补充练习]
一、简要说明隋唐时期社会经济繁荣的表现及特点。
二、试分析隋唐时期社会经济繁荣的原因。从中你得出哪些启示？
三、结合本课所学内容，就你感兴趣的方面写一篇体会或小论文。
[补充资料]
东晋鲁褒着《钱神论》：“……亲爱如兄，字曰孔方。失之则贫弱，得之则富强。无翼而飞，无足而走。解严毅之颜，开难发之口。钱多者处前，钱少者居后。处前者为君长，在后者为臣仆……”
关于隋唐以前中国古代的经济重心变迁问题：
……中国古代农业经济，最出发祥于黄河中游的黄土谷地，包括汾河、渭河、泾河、洛河、泌河等大支流的河谷，也就是仰韶文化分布的核心地区。远在6000多年前，这一带就存在着农耕的村落。……后来农耕线逐渐移向东推移，进入黄河的大冲击扇以及太行山麓成串的小冲积扇，山东半岛沿海，又有鱼、盐之利。大致到春秋时期，北方发达的经济区域，以掩有黄河的中游和下游流域。秦汉时代，黄河中下游地区经济继续高涨。据西汉元始二年的统计，当时全国的户口和垦田，绝大多数集中分布在本区。……在手工业方面，西汉政府在全国共设铁官44县，其中本区占36县；工官8县，其中本区占5县；服官3县，都集中分布于本区。当时淮河以南的南方地区，人口和物产，尚不受朝廷的重视。但到了东汉末年，由于北方政局动荡和南方较佳的农业生产条件的吸引，北方开始向南方做大规模移民运动。南方气候温润，雨量充沛，河川满布，便利灌溉河交通，虽然地多丘陵，土质坚实，当时的社会生产力，已足以解决这个问题。移民们带着北方先进的生产技术和生产经验，使南方的经济发展出现前所未有的势头。……不过，直到西晋末年，北方经济发展的水平，仍远远超过南方。关中和山东，这两个经济区，在全国的地位，丝毫也没有动摇。永嘉之乱和晋室南迁，初步改变了上述传统形势。
……单尽管如此，思维、唐之际，北方在经济上仍然雄视南方。唐初黄河以北百姓以殷富，只是在粮食的供应，已经有赖东南的接济。待到安史乱起，继之以藩镇割据，北方一再受到破坏。从此在经济发展上，南方终于超过了北方。……

H. 国祚仅有38年的隋朝，是如何在这么短时间内变富的

在中国历史中，有许多大一统的王朝，我们通常会根据这些朝代的特点给他们一些称谓，例如强汉、弱宋、富隋、盛唐。作为国祚仅有38年的短暂大一统王朝隋朝，史学家一般都用富字。元人马端临在《文献通考》中称“古今称国计之富者莫如隋”。

南朝百姓耕作蜡像

所以说南北朝的发展给隋朝的富裕打下了很不错的基础，表面看隋朝用短短几十年变得那么富有，其实也是积蓄了南北朝170年发展的爆发。

I. 隋朝时经济的特点是怎样的出现这种局面的原因是什么

隋朝经济的特点1.农业的发展
（1）江南地区土地资源得到进一步开发，水稻产量大面积提高
（2）大运河的开通有利于农田灌溉
（3）农产品商品化程度提高
2.手工业发达，分工细，品种繁多
3.商业繁荣
（1）城市里有固定的交易场所——市
（2）出现了我国最早的银行雏形——柜坊
4.城市兴旺，出现了长安、洛阳、成都、扬州等大城市。

原因：杨坚变法：杨坚登位后，彻底改革法律，此法律一直到清朝末期都没有大的变动
科举制： 为了避免官宦氏族子继父业的传统，隋朝时期开始实行科举制，选贤举能
南北经济互通：隋朝时期，南方经济明显高于北方，而且北方连年灾祸，杨坚鼓励南北互相协作，促进经济发展。
对外开放：隋朝时期杨坚主张对外开放贸易，西域、南洋等地区成为隋朝大部分贸易伙伴
对外和平：隋朝时期，杨坚坚决反对对外开展，没有战争，百姓就会富裕。

以上几点，
法律健全，没人犯罪
选贤举能，人才领导地区
南北经济，相互流通，南方的粮食运到北方，北方的资源运到南方【京杭大运河其实在杨坚时期就已经开始挖掘了】
对外开放，增加国际贸易手段，贸易多了，商品流通就多
对外和平，国家不打仗，国库充足。

J. 隋朝发展措施

隋前期为了发展经济，采取了一系列的措施：
①颁布均田令，均田制是在不触动地主土地所有制的前提下进行的，同时又受到一些贵族大官僚的阻挠和破坏，所以均田制不可能彻底实行，农民少田缺地的情况必然存在，但农民多少得到一点土地，地主的土地兼并多少受到一些限制，这就有利于提高农民的生产积极性和扩大耕地面积，同时也增加了政府的赋税收入。
②改定赋役：隋朝的赋役制度沿袭了北朝而又有所改革，它与隔的均田制相适应，隋的轻徭薄赋政策，使农民的负担减轻了，农民从事生产的时间更多了，从而促进了农业生产的发展和社会经济的繁荣。
③大索貌阅和输籍定样，既有利于国家的赋税收入，又打击了豪强士族的势力，从而加强了中央集权，促进了社会生产的发展。
④整顿货币和度量衡，钱币和度量衡的统一，有利于商品交换，为隋朝工商业的发展提供了条件。以上措施，有力地促进了隋朝前期社会经济的发展。