① 什么是知识经济
？知识经济是什么意思？知识经济既是一种新的经济形态，又是一个新的世界时代。一、当知识经济形态出现和发展的时候，它将会使整个经济乃至整个社会具有新的特征，把世界带入一个新的时代。二、说知识经济是一个时代，是就全球的世界范围而言。当16世纪英国等少数欧洲国家开始产业革命的时候，世界其他地方还停留在封建农业经济时代，但这些国家工业革命的成功，就标志着世界进入了工业经济时代。今天，也将是这样一个局面，少数先进国家的知识经济形态率先成为其经济主导，那么，也就标志着世界进入了知识经济时代。三、知识经济对农业经济和工业经济是一种否定，又是一种提升。否定它们的主导地位和时代特征地位。提升它们的内在素质和水平，农业经济和工业经济靠知识经济增添了新的腾飞的翅膀。预计，人类将在21世纪的下半叶全面进入知识经济时代。知识经济，通俗地说就是“以知识为基础的经济”，从内涵来看，知识经济是经济增长直接依赖于知识和信息的生产、传播和使用，它以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托，是可持续发展的经济。按照世界经合组织的说法，知识经济就是以现代科学技术为核心的，建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。 从历史发展来讲，它是区别于以前的以传统工业为产业支柱、以稀缺自然资源为主要依托经济的新型经济，它是相对于靠土地和种养殖业的农业经济和大量消耗能源和原材料的工业经济而产生的新的经济概念和经济形态。它的最大新质在于，它的繁荣不是直接取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模和增量，而是直接以拉于知识，技术特别是高技术，以及有效信息的积累和利用。 知识经济名称的提出，目前看到的最早的资料可以追溯到80年代。它是一种继农业经济和工业经济以后的新的社会经济形态，就是以知识为基础的经济。经合组织（OCED）报告中认为知识经济有以下几个主要特征：①科学与技术的研究开发日益成为知识经济的重要基础；② 信息和通信技术在知识经济的发展过程中处于中心地位；③ 服务业在知识经济中扮演了主要角色；④ 人力的素质和技能成为知识经济实现的先决条件。（2）吴季松指出知识经济的八大特征：① 经济发展可持续化；② 世界经济一体化；③ 经济决策知识化；④ 资产投入无形化；⑤ 新的价值取向；⑥ 新的市场观念；⑦ 新的社会组织形式；⑧ 创新是知识经济的灵魂。知识经济最突出的现象是信息技术广泛应用，知识经济发展的根本是人才，创新是知识经济的灵魂。知识经济的巨大功能包括：⑴知识经济内动力——人是知识、经济活动的核心和目的，人是知识经济化的中价，同时，人又是知识、经济实体，是知识经济化的直接创造者。因此，人在知识经济化的过程中，发挥着中心作用，是知识、经济一体化的焦点。人的“智慧”是知识经济化发展的无穷动力，人的智慧不仅迅猛地创造着物质文明和精神文明，而且迅速地创造着人的自身。⑵知识经济外动力——①教育力：培养知识产业信息人才的能力。②思想力：创造与创新的综合力量。③文化力：社会发展文化教育的综合力量。④科技力：科技创造、发明的综合力量。⑤信息力：是信息产出与流通的综合力量。⑥知识力：是社会生产、流通知识的综合力量。知识经济时代企业管理发展的新特点（1）经营管理信息化。信息化管理一般指在企业中利用现代化的信息设备，实现企业经营管理信息的生产，存储，处理，传输，共享以及决策的规模化的过程。（2）组织结构扁平化。在知识经济时代，随着国际互联网和企业内部网在企业中的广泛应用，使企业的组织结构发生了重大变化。扁平化的组织结构，取代了过去的科层式的金字塔式的结构。（3）全球战略。伴随世界经济全球化进程的推进，随着互联网（internet）的广泛应用，随着国家之间贸易壁垒的逐渐减少，产品生产的供，产，销在地理位置上的差异基本消失，资金流动与产品流通在世界范围内变得更加容易和方便，合理经济信息技术与瞬时沟通，使得世界经济融为一体。不管每一个企业是否意识到，实际上已经直接或间接参与了国际竞争，企业再也不能单纯依靠地区性行为来维持其利润增长了。因此，在知识经济时代，企业面临的市场是一个国际化，全球化的大市场。企业必须立足于全球经营，研究在全球范围内如何生存和更好地发展的全球化竞争战略。企业界限模糊化。（4）重视知识管理。在知识经济社会中，知识由于其具有更高的生产率和创造性，能够大大增加产品和服务的价值而越来越成为比企业拥有的各种物质资源更为重要的战略经营资源，相应地，对知识的开发和管理亦逐渐上升为企业管理的重要组成部分。（5）强调市场趋动。在知识经济时代，顾客的需求日趋个性化和多样化，为此，企业必须自觉地以市场为导向，时刻将顾客的需要放在第一位，与顾客合作，深入顾客的经营过程和生活过程，加大应用研究和技术开发力度，在适销对路的基础上，向顾客提供包括服务和信息在内的产品。（6）注重企业创新。知识经济时代企业间的竞争是企业创新能力的竞争，而创新竞争归根到底又是企业在知识的生产，占有和有效利用方面的竞争，要提高竞争力，企业就必须提高获取知识和有效应用知识的能力。（7）立足全球经营与合作竞争。世界经济一体化趋势的加强以及技术突飞猛进的发展带来了全球范围内激烈的市场竞争，也导致了企业与其价值链上的顾客和供应商以至于与竞争对手的合作的不断扩大，形成利益共享，风险共担的战略合作伙伴或战略联盟已成为20世纪90年代企业管理的一股强劲的潮流，合作竞争正日渐成为企业经营战略的新的核心。（8）加强以人为本的管理。在知识经济时代，企业在管理中把对人的关注，人的个性和释放，人的积极性的调动推到了空前的中心地位，"以人为本"的管理得到了空前的强化。（9）跨文化管理。由于实行"无国籍经营"战略的跨国公司把触角伸到了全球各地，子公司和分支机构遍布各国，形成全球经营。但是随着这一战略的展开，跨国公司将面临越来越多的陌生文化环境，它的管理人员和雇员来自越来越多的不同文化背景，这也就意味着更多的文化摩擦。这就使管理文化的交流，融合，取长补短更有可能，更有必要，跨文化管理将是一种必然趋势本章重难点提示：掌握知识经济的含义；知识经济条件下企业管理发展新特点如，经营信息化；组织结构扁平化，全球战略，跨文化管理等。重点如：组织结构的扁平化，人本管理等是重点，可以结合案例进行分析。知识经济的出现，标志着人类社会正步入以知识资源为依托的新经济时代，在这个新时代，知识将成为最重要的经济因素，由此引发的经济革命将重塑全球经济的新格局，并将引起政治、社会的全面变革。
② 创业型经济的概念与内涵
创业型经济，就是创业的规律化、整体化、基础化，使资源再生、生产力发展的经济增长方式。
③ 什么是知识经济什么是商业经济两者有何联系和区别
商业经济是一个总体说法。知识经济只是商业经济中的一个方面。 商业经济指社会发展需要各行各业的操作运行！社会把所有以商业形式而存在的经济叫做商业经济。 知识经济 知识经济并不是一个严格的经济学概念，它的缘起大约与新经济增长理论有关。在世界经济增长主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下，美国经济学家罗默和卢卡斯提出了新经济增长理论。罗默把知识积累看作经济增长的一个内生的独立因素，认为知识可以提高投资效益，知识积累是现代经济增长的源泉。卢卡斯的新经济增长理论则将技术进步和知识积累重点地投射到人力资本上。他认为，特殊的、专业化的、表现为劳动者技能的人力资本者才是经济增长的真正源泉。 本人记得是：“商品经济向知识经济过渡的时期”目前正好就是商品经济向知识经济过渡的时期！
④ 论述知识经济的内涵和知识经济对世界经济的发展产生了哪些重要影响
经济发展不同阶段的突出特征是同产业结构对应的科技结构。科技引导着产业发展，并且推动经济结构的重大变革。知识经济被认为是继农业经济、工业经济之后的一种新的经济形态。知识经济已经成为当今世界最有发展前途的经济形式。
知识经济具有两重含义：一是富含知识的高科技产业、技术创新产业、教育产业、信息产业等的快速发展，特别是在国民生产中比值的大幅度提高；二是知识与经济相互渗透得越来越紧密，产品与服务的知识含量不断提高，知识经济使经济增长方式发生根本变化。目前，经济增长比以往任何历史时期都更加依赖于知识的创新、生产和扩散、应用。
对知识经济内涵的一般概括是，建立在知识及信息的生产和使用上的经济。生产，即创新生产，是知识经济的第一重含义。而使用，即扩散。应用，是知识经济的第二重含义，经济的基本生产要素包括劳动力、土地、资本、材料和能源等。而引导、发挥并提高生产要素回报率的是以应用技术、基础科学为代表的知识。知识是经济增长状态中最活跃、最根本的生产动力和要素，是使报酬递增实现经济高速增长的关键。
以知识为竞争核心的知识经济作为更高的经济形态将成为世界经济增长和社会进步的口号和新动力。知识经济的兴起已经并还将对世界产生深刻影响，改变人类以往在社会经济中形成的生产、生活和管理方式乃至整个社会结构、知识的创新、生产和扩散、应用必将成为人类最重要的活动。拥有标准性、垂直型、等级性的工业社会理念将让位于多样、水平与网络的知识社会理念。知识经济标志着人类生产力发展由普通机器时代向智能机器时代的跃升。如果说近代科学技术的发展使以制造工具为主的机器大工业成为社会生产的主要部门，产业结构实现以农业为主体向以工业为主体的转变。那么现代科学特别是信息技术的发展则使以工业为主导的社会生产转变为以知识及信息为主导的知识经济。
⑤ 什么是知识经济，网络经济，数字经济区别是什么
知识经济：
知识经济，通俗地说就是“以知识为基础的经济”，从内涵来看，知识经济是经济增长直接依赖于
知识和信息的生产、传播和使用，它以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托，是可
持续发展的经济。
网络经济：
创造学术词汇是西方人的专长，也是网络在快速发展中的一个特征，分化必定带来内容的丰富和词汇的增多。
数字经济：
是指大部分基于数字技术，包括数字通信网络，计算机，软件和其他相关信息技术的经济。
美国的商务部在1999年出版的数字经济报告中，明确地将数字经济定义为“信息技术与电子商务的
结合”。信息技术是触发电子商务的重要关键，并将继续在电子商务的发展过程中，扮演基础建设
的重要角色。而电子商务之所以能有今天的蓬勃发展，则直接根源于互联网的发明。
⑥ 什么事知识经济
知识经济并不是一个严格的经济学概念，它的缘起大约与新经济增长理论有关。在世界经济增长主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下，美国经济学家罗默和卢卡斯提出了新经济增长理论。罗默把知识积累看作经济增长的一个内生的独立因素，认为知识可以提高投资效益，知识积累是现代经济增长的源泉。卢卡斯的新经济增长理论则将技术进步和知识积累重点地投射到人力资本上。他认为，特殊的、专业化的、表现为劳动者技能的人力资本者才是经济增长的真正源泉。 这些研究，使人们对知识与经济的关系产生了全新的认识。1996年，世界经合组织发表了题为《以知识为基础的经济》的报告。该报告将知识经济定义为建立在知识的生产、分配和使用（消费）之上的经济。其中所述的知识，包括人类迄今为止所创造的一切知识，最重要的部分是科学技术、管理及行为科学知识。从某种角度来讲，这份报告是人类面向21世纪的发展宣言——人类的发展将更加倚重自己的知识和智能、知识经济将取代工业经济成为时代的主流。
一般认为，“知识经济”是以知识为基础的经济，与农业经济、工业经济相对应的一个概念，是一种新型的富有生命力的经济形态；工业化、信息化和知识化是现代化发展的三个阶段；创新是知识经济发展的动力，教育、文化和研究开发是知识经济的先导产业，教育和研究开发是知识经济时代最主要的部门，知识和高素质的人力资源是最为重要的资源。
知识经济的兴起将对投资模式、产业结构、增长方式和教育的职能与形式产生深刻的影响。在投资模式方面，信息、教育、通讯等知识密集型高科技产业的巨大产出和展现出的骤然增长的就业前景，将导致对无形资产的大规模投资。在产业结构方面，一方面，电子贸易、网络经济、在线经济等新型产业将大规模兴起；另一方面，农业等传统产业将越来越知识化；再者，产业结构的变化和调整将以知识的学习积累和创新为前提，在变化的速度和跨度上将显现出跳跃式发展的特征。在增长方式方面，知识可以低成本地不断复制并实现报酬递增，使经济增长方式可能走出依赖资源的模式。这不仅使长期经济增长成为可能，还使经济活动都伴随着学习，教育溶于经济活动的所有环节；同时，知识更新的加快使终生学习成为必要，受教育和学习成为人一生中最重要知识经济的时代
[编辑本段]2.知识经济的定义及内涵
(1)“知识经济”(The Knowledge Economy)通俗地说就是“以知识为基础的经济”(The Knowledge-based Economy)。这里的以知识为基础，是相对于现行的“以物质为基础的经济”而言的。现行的工业经济和农业业经济，虽然也离不开知识，但总的说来，经济的增长取决于能源、原材料和劳动力，即以物质为基础。
(2)知识经济是人类知识，特别是科学技术方面的知识，积累到一定程度，以及知识在经济发展中的作用，增加到一定阶段的历史产物。
如何来衡量这个“一定程度”?
当人类虽然有知识，但知识还相当贫乏，贫乏到需要80%的劳动力从事农业——解决人类的吃、穿问题——的时候，这个时代我们称之为农业经济时代；
随着科学技术的发展，当人类把80%的劳动力转向工业——解决人类的用、住、行等问题，也就是只需要20%的劳动力就可以解决人类的吃饭问题的时候，这个时候我们说人类进入了工业经济时代；
随着科学技术的进一步发展，当人类又把80%的劳动力转向以知识为中心的服务产业，也就是只需要20%的劳动力就足可以生产出人类所需要的工业和农业等物质产品的时候，人类便进入了知识经济时代。
可见，知识经济不仅仅是一个新兴的产业，而且是一个经济时代的标志。同时我们也看到，知识经济是工业经济高度发达时代的产物。
(3)知识经济又是新的信息革命导致知识共亨以高效率产生新知识时代的产物。
正如种植和养殖技术革命推动人类进入农业经济时代，蒸汽机和电气技术革命推动人类进入工业经济时代，信息技术革命推动人类进入知识经济时代。
新的信息革命——数字化、网络化、信息化——为人类信息共享，高效率地产生新的知识，或者说提高知识生产率，提供了坚实的技术条件，并最终推动人类社会进入知识经济时代。
知识经济与信息经济有着密切的联系，也有一定的区别。知识经济的基础是信息技术。 知识经济的关键是知识生产率，即创新能力。只有信息共享，并与人的认知能力——智能相结合，才能高效率地产生新的知识。所以，知识经济的概念，更突出人的大脑，人的智能。反过来，人的智能，只有在信息共享的条件下，才能有效地产生新的知识。所以，信息革命——数字化、网络化、信息化——为信息共享，高效率地产生新的知识，打下了坚实的技术基础。这就是说，信息革命，信息化，与知识经济有着密不可分的关系。甚至直到目前，在国际上，知识经济、信息经济、智能经济，往往还同时使用。
(4)在知识经济时代，不是不要“物质”，而是获得“物质”的方式发生了根本的变化。变得更容易、更方便、更便宜、更好。发展知识经济，更不是轻视或削弱工业和农业经济。知识经济一方面是一个继工业、农业之后的新兴的主产业，而另一方面，反过来又深刻地影响着传统的工业和农业，促进工业和农业进一步现代化、知识化。
(5)知识经济的“知识”，是一个已经拓展的概念。它包括：
1)知识是什么的知识(Know-what)，是指关于事实方面的知识。
2)知识为什么的知识(Know-why)，是指原理和规律方面的知识。
3)知识怎么做的知识(Know-how)，是指操作的能力，包括技术、技能、技巧和诀窍，等等。
4)知识是谁的知识(Know-who)，是指对社会关系的认识，以便可能接触有关专家并有效地利用他们的知识，也就是关于管理的知识和能力。
⑦ 什么是知识经济,其内涵是什么
知识经济是以知识为基础、以脑力劳动为主体的经济，与农业经济、工业经济相对应的一个概念，工业化、信息化和知识化是现代化发展的三个阶段。教育和研究开发是知识经济的主要部门，高素质的人力资源是重要的资源。
⑧ 创业的内涵里面都有什么
所谓创业，就是指创业者按照国家的有关法规和政策规定，并结合自身的条件。通过发现商业机会成立组织利用各种资源提供产品和服务，创造价值和过程。
随着商业经济的高速发展和知识经济的到来，学生创业已成为社会和媒体关注的话题。教育部和有关部门也出台了相关政策，允许和鼓励毕业生自主创业。所谓创业，就是指创业者按照国家的有关法规和政策规定，并结合自身的条件。通过发现商业机会成立组织利用各种资源提供产品和服务。创造价值和过程。
创业的核心是人。现在世界上所有成功的企业，人数或多或少，无不是依靠人、人才的力量才得以立足并一路攻城略地，发展壮大。人才是企业的根本，这个道理所有人都知道，但知道不代表做到，因为其中有个关键的部分：
很多老板是以自己的能力去衡量员工，如果员工能力比他差，那肯定不是人才，至少不是值得他十分尊重的人才。而如果员工的能力比老板强，那么老板就心有忌惮，除非这个员工一再表忠心，不然老板只会是利用，绝对不会对他放心。
创业精神有三个层面的内涵：哲学层次的创业思想和创业观念，是人们对于创业的理性认识；心理学层次的创业个性和创业意志，是人们创业的心理基础；行为学层次的创业作风和创业品质，是人们创业的行为模式。
创业精神所关注的在于是否创造新的价值创业管理的关键在于创业过程能否将新事物带入现存的市场活动中，包括新产品或服务、新管理制度、新流程等。创业精神指的是-种追求机会的行为，因此可以说，创业精神即是促成新企业形成、发展和成长的原动力。
⑨ 知识经济是什么
知识经济
知识经济，亦称智能经济，是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。它是和农业经济、工业经济相对应的一个概念。
知识经济理论形成于20世纪80年代初期。1983年，美国加州大学教授保罗·罗默提出了“新经济增长理论”，认为知识是一个重要的生产要素，它可以提高投资的收益。“新经济增长理论”的提出，标志着知识经济在理论上的初步形成。但是，知识经济作为一种经济产业形态的确立是近年来的事，其主要标志是美国微软公司总裁比尔·盖茨为代表的软件知识产业的兴起。盖茨的主要产品是软盘及软盘中包含的知识，正是这些知识的广泛应用打开了计算机应用的大门，微软公司的产值已超过美国三大汽车公司产值的总和。近年来美国经济增长的主要源泉就是5000家软件公司，它们对世界经济的贡献不亚于名列前茅的500家世界大公司。所有这些表明，在现代社会生产中，知识已成为生产要素中一个最重要的组成部分，以此为标志的知识经济将成为21世纪的主导型经济形态。
知识经济的特点表现在：知识经济是促进人与自然协调、持续发展的经济，其指导思想是科学、合理、综合、高效地利用现有资源，同时开发尚未利用的资源来取代已经耗尽的稀缺自然资源；知识经济是以无形资产投入为主的经济，知识、智力、无形资产的投入起决定作用；知识经济是世界经济一体化条件下的经济，世界大市场是知识经济持续增长的主要因素之一；知识经济是以知识决策为导向的经济，科学决策的宏观调控作用在知识经济中有日渐增强的趋势。
目前，知识经济作为一种崭新的经济形态正在悄然兴起。在知识经济的模式中，知识、科技先导型企业成为经济活动中最具活动的经济组织形式，代表了未来经济发展的方向。