多种所有制经济包括哪些作业

① 公有制为主体 多种所有制经济共同发展的优势是什么

思想上：优势就是为 ‘让一部分人先富起来 然后在共同富裕’ 提供理论依据。
行动上：优势就是为建设为半资半社提供行为准则。

② 第二次在线作业《政治经济学》

1.D
解释：书本中的原话---在资本主义制度下，工人工资是劳动力的价值或价格，这是资本主义工资的实质。
劳动力是指人的劳动能力，是人的体力和脑力的总和。劳动力的使用即劳动。
资本家在劳动力市场购买的是工人的劳动力，工资是劳动力的价格或价值。但在资本主义经济现象方面，工资却表现为劳动的价格或价值，似乎工人的全部劳动都是有报酬的，一旦劳动力的价值采取了工资的形式就掩盖了资本主义的剥削关系。

2.B
解释：级差地租是与土地的不同等级向联系的地租，其产生的条件是土地优劣和肥沃程度不同；产生的原因是对土地的资本主义经营垄断。

3.D
解释：利润率是剩余价值和全部预付资本的比率。

4.D
解释：商业利润率是商业资本家因销售商品以购销差价形式从产业资本家那里瓜分的由产业工人创造的剩余价值的一部分。

5.D

6.A
解释：生产集中是生产力发展和自由竞争的必然结果。

7.D

8.A

9.C
解释：金融资本是工业垄断资本和银行垄断资本的融合。

10.B

11.C

12.C
解释：资本有机构成提高，可变资本相对减少，资本对劳动力的需求日益减少，结果就不可避免地造成大批工人失业，形成相对过剩人口。

13.D

14.C

15.A

16.A

17.A

③ 高一政治经济生活提纲

第一节 社会主义初级阶段的经济制度
一、公有制是社会主义经济制度的基础：
社会主义商品经济是建立在社会主义公有制基础上的
原因： 1.与资本主义不同:(1)社会生产目的:满足人民不断增长的物质文化需要
(2)人与人的关系:平等劳动关系,走向共同富裕(3)分配方式
2.社会主义公有制的建立和由此产生的社会成员之间的根本利益的一致性,适应了社会化大生产的要求,为生产力的发展创造了条件
生产关系公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础
国有经济:1.外沿: 国有自然资源,国有企业和混合所有制经济中的国有成分
2.地位:我国社会主义制度的主要经济基础和国民经济领导力量
3.主导作用体现在控制力上:(1)对国民经济命脉占支配地位→保证经济发展的社会主义方向（2）国有经济要提高自己的整体质量和竞争力
4．主导作用的意义：发展壮大国有经济，国有经济控制经济命脉，发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力
5．国有经济比重下降，但只要坚持公有制主体，国家控制经济命脉，就不会影响我国社会主义性质
6．主导作用实现方式：国有独资企业和国有控股企业
集体经济:1.地位：公有制经济重要组成部分
2.优越性: (1)把分散的生产资料组织起来,有助于克服个体经济力量单薄,无力地与自然灾害和意外事故的弱点(2)集体经济组织是独立的经济单位,有充分的自主权,经营方式比较灵活,对市场有较强的适应性,可以为社会提供更多的产品和服务
3.作用: (1)共同富裕原则得以实现(2)吸收社会分散资金(3)缓解就业压力（4）增加公共积累和国家收入
4．农村集体经济：以家庭承包经营为基础，统分结合的双层经营体制
（1） 集体和农户两个经营层次
（2） 实行双层经营体制的理由：铜我国总体水平低相适应，避免过去大规模经营造成的弊端；适应农业生产特点
（3） 内容：a.一方面，在坚持基本生产资料集体所有的前提下农户与集体签订合同，承包一定的土地或生产任务，并根据劳动成果取得劳动收入b.另一方面把集体统一经营和分散经营结合起来，宜统则统，宜分则分，统分结合
（4） 优越性：发挥了集体的优越性和个人的积极性，既能适应分散的小规模经营，又能适应相对集中的规模经营
（5） 作用：促进劳动生产率的提高以及农村经济的全面发展，提高了广大农民的生活水平
（6） 家庭承包是双层经营体制的基础；双层经营体制是家庭承包的保障
混合所有制经济:1.含义:由各种不同所有制经济,按照一定原则,实行联合生产和经营的所有制形式2.股份制企业的性质取决于与它相适应得的社会制度和控股权在谁手里
公有制实现形式多样化:1.原因:社会化大生产程度有不同层次,生产水平多层次决定公有制实现形式多样性2.作用: (1)有利于公有制经济发展壮大(2)有力推动了整个国民经济的迅速发展
二、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展：
以公有制为主体：1.表现: (1)就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势,既有量的优势,又有质的提高(2)国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用
2.作用:保证经济制度的社会主义性质和劳动者的主人翁地位 多种所有制经济共同发展:
1. 个体经济: (1)性质:小商品经济
(2)特点:a.本质特点:以劳动者自己劳动为基础,一般不剥削他人劳动成果直接归劳动者所有和支配b具体特点: (与私营经济比较)规模小,投资少,设备简单,经营灵活(3)作用: a利用分散的资源b发展小商品生产c保存和发展传统技艺d活跃市场e方便人民生活f增加劳动就业
2. 私营经济：（1）性质:资本主义性质
(2)特点: a本质特点：雇佣劳动，剥削他人，以利润为目的b具体特点：(与个体经济比较)规模大,设备先进,生产率高
（3）作用：a集中和利用一部分私人资金b为发展生产和满足人民生活需要服务c吸引劳动者就业d增加劳动者收入和国家财政收入e提高国家综合经济实力
3. 外资经济: (1)资本主义性质(2)外延:中外合资经营企业和中外合作经营企业中的境外资本部分以及外商独资企业(3)地位:一种重要的非公经济(4)作用:a节省我国资金b学习国外先进经验c有利于培养人才d加快现代化进程
4. 非公经济作用: (1)充分调动社会各方面积极性(2)加快生产力的发展(3)满足人们多样化的需要(4)增加就业(5)促进国民经济发展
5. 非公经济地位:我国社会主义市场经济重要组成部分
6. 对非公经济政策:鼓励 保护 引导 监督 管理
基本经济制度的必要性:
1. 根本原因:由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定
2. 具体原因: (1)由我国的社会主义性质决定:我国是社会主义国家,必须坚持公有制,作为社会主义制度的基础:a是以社会化大生产的公有制必然在所有制结构中居于主体地位b有社会主义本质决定:保证我国经济发展的社会主义方向,巩固和完善人民民主专政,逐步消灭剥削,防止两极分化,最终实现共同富裕
(2) 由我国社会主义初级阶段国情决定:生产力整体水平低,不平衡,多层次;人口多,底子薄,人民生活水平不高
3. 有“三个有利于”决定∶一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该为社会主义服务社会主义根本任务是发展社会生产力,初级阶段的主要矛盾
“三个有利于”的内容: (1)有利于发展社会主义社会的生产力(2)有利于增强社会主义国家的综合国力(3)有利于提高人民生活水平
基本经济制度的作用:1.解放和发展生产力2.促进我国经济建设(3)促进社会进步

三、以按劳分配为主体,多种分配方式并存:
以按劳分配为主体: 1.范围:社会主义公有制
2.分配客体: 个人消费品(不是生产资料)
3、必然性: (1)生产资料公有制是按劳分配的前提(2)社会主义制度下的生产力发展水平,实行按劳分配的物质基础(3)社会主义制度下劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因
4优越性(作用): (1)激发劳动者的劳动积极性(2)推动劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能(3)促进社会主义社会生产力的发展
5. 地位: 社会主义制度下个人消费品分配的基本原则
多种分配方式并存: 1.按个体劳动者的劳动成果分配: (1)所有制基础:个体私有制(2)分配主体:个体经营者(3)分配客体:个体劳动者的劳动成果(4)同个体经济相适应
2.按生产要素分配: 资金 技术 土地 劳动力
3.福利性分配 基本分配制度的必然性:1.与我国现阶段生产力发展水平相适应 2.由我国基本经济制度决定 3.是发展社会主义市场经济的客观要求 :在市场经济条件下,存在着各种生产要素的所有者,而这些生产要素在生产中各自发挥着相互不可替代的作用 ，所有者凭生产要素的贡献获得自己相应的收入，才能激励人们更有效的使用生产要素，提高其利用效率
→综上，坚持公有制为主体就必须按劳分配，发展市场经济就必须承认按生产要素分配，只有将二者结合，才能促进社会主义经济的发展

第二节 社会主义市场经济的基本特征
一、市场经济的一般特征:
资源配置：1.目标：是有限的资源得到充分合理的利用，最大限度的满足自己生存和发展的需要
2.必要性：解决人们对资源需求的无限性和资源有限性的矛盾3.两种方式：计划调节和市场调节，在现代商品经济条件下，资源配置主要通过市场调节作用实现
市场： 1.产生：市场是和商品经济同时产生和发展的
2.含义：狭义：商品交换的场所，有形市场 广义：商品交换关系的总和
3.作用（即价值规律作用）：通过价格、供求、竞争的变化和相互作用，支配着人们的经济活动，即调节着人、财、物的投放方向和数量比例
市场经济：1.含义：社会化的商品经济，市场在资源配置中起基础性作用的经济
2.随着社会化大生产产生和发展
3.有效运行的条件：(1)企业多，自由进入市场，充分竞争（2）灵活的价格(价格是资源配置最集中的表现)
平等性：1.含义:市场上经济活动参加者之间的关系是平等的
2.决定因素:价值规律的作用,价值规律也是市场经济基本规律
3.内容: (1)经济活动参加者之间的关系是平等的(2)必须遵循等价交换的原则
4.作用：使市场经济有利于实现资源合理配置
竞争性: 1.含义:经济活动参加者之间存在着广泛的竞争
2.原因: (1)竞争是商品经济的必然产物,也是市场经济的特征(2)在市场经济中,市场价格在竞争中形成,所以竞争是商品交换得以进行的前提
3.作用: (1)积极作用:a对生产者和经营者形成外在压力,使其改进技术,提高产率,优胜劣汰 b保证价格变化灵敏性,使供求关系很快得到调整 ,促进资源优化配置→综上,竞争是市场经济有效运行的必要条件(2)消极作用: a盲目竞争,社会资源的浪费b导致垄断,不利于资源优化配置
4.正确看待竞争:公平竞争,正当竞争,反对不正当竞争
法制性: 1.含义：社会经济运行有健全的法制基础，生产者和经营者的经济活动依据市场经济的法规进行
2．必要性：健全的法制是协调和处理矛盾，体现公正平等的依据和准则
3．对经济活动参加者的要求：(1)学法 懂法 守法 用法 （2）及保证自己的经济活动符合法律的规范，又能够用法律维护自己的权益
开放型：1.含义:市场不是相互封闭的,全国是一个统一的大市场,并同世界连在一起
2.决定因素: (1)生产者和经营者为市场需要而进行生产和经营,实实质是为消费者而生产和经营(2)社会分工和生产专业化广泛发展要求具有开放性
3.作用: (1)打破区域封锁(2)生产要素自由流动
4.地位: 市场经济的要求和内在属性
四个特征的关系:1.平等性与竞争性相互制约:没有平等性,竞争不能正常进行;没有竞争就无平等可言
2.法制既是平等和竞争的保证,又是平等性的体现
3.开放是平等和竞争充分展开的前提,也是法制发挥作用的社会条件
4.四个特征既是实现资源优化配置的有效形式,又是市场经济优越性的重要体现
四个特征的共同作用(市场经济作用): 1.有效调节社会资源的分配2.引导企业按照社会需要组织生产经营3.对商品生产者实行优胜劣汰的选择

二、国家的宏观调控：
市场的不足：1.市场不是万能的
2.市场具有固有的弱点和缺陷：
（1）自发性：表现：a生产经营者追求自身利益b不正当经济行为
危害：a两极分化b社会矛盾，不利于社会经济健康发展
（2） 盲目性：原因：a生产经营者不可能掌握社会各方面信息b无法控制经济变化的趋势
危害：a经济波动b资源浪费
（3） 滞后性：原因：a事后调节b时间差
危害：a经济波动b资源浪费
宏观调控的必要性：1.市场不是万能的,市场有其固有的缺陷和弱点2.不仅要有市场调节，还要有宏观调控3.宏观调控可以克服市场的缺陷4.二者结合，保证市场经济健康有序发展
宏观调控的主要任务: 促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡
宏观调控的手段:1.经济手段: (1)含义:国家运用经济政策和计划,通过对经济利益的调整而影响和调节社会经济活动的措施
(2)外沿: 经济政策：价格、税收、信贷、利率、汇率、产品销售、产业、扶贫、货币等政策
经济计划：年度计划、五年计划、十年规划
(3)作用：经济政策: 调动企业、经营者和劳动者的积极性，促进生产的发展
经济计划：有利于实现国民经济持续、快速、健康发展，对经济发展起重调控作用
2．法律手段：（1）含义：国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段
（2）市场经济法制性
（3）作用：a有效维护经济活动参加者的合法权利b调整社会经济关系c规范生产经营者的活动和市场秩序d保证经济正常运行
3．行政手段：（1）含义：国家通过行政机构，采取行政命令、指示、指标、规定等行政措施调节和管理经济的手段（2）特点：直接、迅速（3）注意：a必须反映客观经济规律的要求b不能片面强调和过多运用

三、社会主义市场经济的基本特征：
社会主义条件下发展市场经济的必要性：1.有利于促进国民经济的发展和社会的全面进步2.市场经济是我国对外开放走向世界的需要
社会主义舒畅经济的基本特征:1.坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志
公有制意义：（1）人民民主专政的社会主义国家有坚实的经济基础（2）劳动人民在社会生活中的主人翁地位得以实现（3）防止两极分化，最终实现共同富裕
2．社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标：效率优先，兼顾公平
3．在社会主义市场经济条件下，国家能够实行强有力的宏观调控
原因：（1）各部门各企业以及劳动者之间利益上的一致性，国家能够集中人力、物力、财力办大事（2）国有经济导向作用（3）中共作为我国经济建设和改革开放事业的领导核心，有能力将全国人民的意志统一到社会主义现代化建设上来

第一节 企业是市场的主体
一、 企业：
含义：企业是以盈利为目的而是生产经营活动，向社会提供商品和服务的经济组织
特点： 1.以盈利为目的2.从事生产经营活动3.独立经营，独立核算4.是人和物相结合的经济组织
地位：最重要的市场主体
作用： 1.市场经济活动主要参加者2.社会生产和流通的直接承担着3.推动社会经济技术进步的主要力量
重要性：企业素质的高低以及企业是否适应市场经济发展的要求，直接关系着国民经济状况的好坏和社会的长治久安
企业法人：1.依法成立2.有必要的财产3.有自己的名称、组织机构和场所4.独立承担民事责任
大中型企业的地位和特点：1.地位：我国先进生产力的代表
2.基本特点: (1)大规模采用及其生产(2)较系统利用现代科学技术(3)劳动分工精细,协作关系严密(4)适应能力强(5)外部联系广泛

二、公司：
含义： 依法设立的，由法定数额所组成的，以盈利为目的的企业法人
特点： 1.从事生产流通或其他服务性活动的经济组织2.自主经营，独立核算
优点： 1.是大中型企业普遍采取的企业组织形式2.有利于企业经营管理3.有利于按照国际惯例参与国际合作与竞争
法人治理结构: 股 东 大 会
↓ ↓
( 所有权 ) 董事会 ← 监事会(监督权)
↑ ↑
总经理(日常经营权)
(“→”表示制约关系)
分类： 股份有限公司和有限责任公司：
1.相同点：(1)都是依法设立的企业法人（2）股东都附有有限责任（3）公司都以其全部资产对债务负责（4）组织机构大体相同（5）都有名称和章程
2.不同点：(1)资本是否划分为等额股份（2）是否可以发行股票，公开募股机子（3）资本是否一定是货币（股份公司是）（4）股东人数有无限制（5）注册资本数额、设立程序、适用范围不同

三、国有大中型企业：
地位： 国民经济的支柱
支柱作用的表现：1.在国民经济的关键和重要部门中处于支配地位,对整个国民经济的发展起着决定性作用2.再过财政收入主要来源的国有经济中,贡献最大,为保证国民经济持续快速健康的发展,发挥重大作用3.拥有雄厚的资产、一流技术水平、较高的经营管理水平和良好的企业素质→壮大国有经济，巩固公有制主体地位，巩固社会主义主义制度，推动经济发展和社会进步，搞好社会主义精神文明建设

四、经济效益：
经济效益：1.含义:企业的生产总值和生产成本之间的比值
2.地位:衡量一切经济活动的最终的综合指标
提高经济效益:1.含义:降低企业的生产成本,以最小的资源消耗,生产出最多的适合市场需要的商品和劳务
2.原因: (1)企业以盈利为目的(2)经济效益是企业一切活动的根本出发点
3.重要性: (1)有利于增强企业的市场竞争力(对企业)
(2)充分利用有限资源创造更多的社会财富,满足人民日益增长的物质文化需要(对人民)(3)搞好国有大中型企业,增强综合国力,巩固公有制主体地位,发挥社会主义制度优越性(对国家)
4.方法和途径: (1)a依靠科技进步,采用先进技术,用现代科学技术武装企业b提高职工的科学文化水平和劳动技能c由粗放向集约转变→a要求b;a导致c(2)a采用现代管理方法,提高企业经营管理水平,提高产率,按价值规律和国情办事b以最少的消耗生产出最多的实行市场需要的产品→a导致b
兼并、联合和破产:1.依据: (1)激烈的市场竞争(2)优胜劣汰原则
2.作用:(1)提高企业经济效益(2)优化产业结构(3)发展社会主义市场经济的有力杠杆
3.兼并: (1)重要性:把国有企业推向市场,让其参与市场竞争,接受优胜劣汰选择的有效形式(2)意义:a减轻国家财政负担b有利于把劣势转化为优势,从而实现生产的集中和优化,提高总体效益(3)核心: 竞争
4.“强强联合”：（1）目的：大企业为了增强市场竞争力，获得更大的经济效益（2）作用：a实现优势互补，优化资源配置b降低生产成本c提高产率d促进生产技术的研究与开发e扩大市场占有额f获取更大的经济效益g提高企业国际竞争力，促进民族工业的发展
5.破产: (1)依据:a市场经济条件下企业竞争的必然结果b增强我国企业竞争力的现实需要(2)作用: A积极作用: a强化企业的风险意识,激发企业活力,改善管理,改进技术,提高产率b有胜列塔,资源优化配置B消极作用: a企业所有者、经营者和管理者利益损失b有可能影响社会稳定，造成社会动荡

第三节 企业的经营者
一、 国有企业经营者的地位：
厂长（经理）的地位：中心地位
1.厂长(经理)依法行使职权 ,受法律保护
2.中心地位的表现: (1)统一指挥,全面负责企业的生产和经营管理工作,对企业两个文明建设负全面责任(2)决策权和生产指挥权(3)其他领导受其领导,对其负责
3.中心地位的重要性:使生产经营活动有序进行,使企业在竞争中处于有利地位
4.厂长与职代会的关系: (1)厂长在企业生产经营活动中的中心地位和指挥作用，必须建立在民主管理的基础之上（2）内容：a厂长必须依靠职工群众履行企业各项义务b支持职代会、工会等的工作c执行职代会决定
职代会的地位：1.性质: 是企业实行民主管理的基本形式,使职工以主人翁的身份参与企业民主管理的机构
2.权力和作用: (1)审议企业重大决策(2)监督行政领导(3)维护职工合法利益
企业党组织的政治核心地位: 1.作用: 对党和国家的方针政策在本企业的贯彻执行实行监督
2.体现: (1)保证党的领导,贯彻方针政策,企业向社会主义方向发展(2)支持厂长行使职权,权责统一,有效组织经营（3）发动带领群众开展民主管理活动，保证职工主人翁地位，与厂长领导相统一，完善社会主义生产关系，促进生产力发展（4）领导思想政治工作和群众工作，推动两个文明健康协调发展
国有企业领导体制：充分发挥党组织的政治核心作用，坚持完善厂长（经理）负责制，全心全意依靠工人阶级
企业与国家、职工的关系：
1.企业与国家的关系：是局部利益与整体利益的关系（1）努力提高企业的经济效益和市场竞争力，增强国有企业的活力，促进国有经济的发展（2）从全局出发，维护整体利益，自觉地把国家利益放在第一位，为维护公有制的主体地位发挥社会主义制度优越性贡献力量
2.企业与职工的关系：是眼前利益和长远利益的关系（1）把自我积累放在首位，增强企业的发展能力，使企业能保持持续稳定的发展（2）关心群众生活，照顾职工现实利益→综上：充分调动企业职工和管理者的生产积极性，使企业获得更大的发展

二、企业经营者的素质：
要求： 1.国有企业经营者首先应该具备较高的思想政治素质:团结职工群众,使企业在激烈的市场竞争中沿着正确方向发展(2)任何企业的经营者都应该具备良好的职业道德:有利于两个文明建设(3)良好的业务素质: 在优胜劣汰的竞争环境中求生存,求发展

三、企业的信誉和形象：
意义： 是企业的一种无形资产，使企业经营成败的重要因素
集中表现：产品和服务的质量，使企业立于不败之地
正当竞争和不正当竞争：1.正当竞争: (1)手段：提高质量，改进技术，降低成本，创立名牌，提高信誉（2）作用和结果：：a社会作用：保护国家集体和消费者的利益，提高产率，促进技术进步有利于社会主义市场经济发展b法律结果：受法律鼓励和保护2.不正当竞争：（1）手段：躲避法律或直接违法，弄虚作假，欺诈，损人利己（2）危害和后果：a社会危害：损害其他经营者和消费者的合法利益扰乱经济秩序，不增加社会财富，造成巨大浪费b法律后果：受法律制裁

第一节 三大产业
一、农业：
GDP： 一国在一定时期内，在其领土范围内，本国居民和外国居民生产的最终产品和劳务总量的货币表现
GNP： 一国在一定时期内，所有部门生产的最终产品和劳务总量的货币表现
农业的地位：国民经济的基础
巩固和加强农业基础地位的重要性：
1.农业的地位和作用决定:国民经济中最基本的物质生产部门 (1)农业是人类社会的衣食之源,生存之本(2)农业是工业等其他物质生产部门与一切非物质生产部门存在与发展的必要条件(3)农业是支撑整个国民经济不断发展与进步的保障
2.由我国农业现状决定: (1)技术装备水平与劳动生产率水平较低，农业基础设施薄弱，抗灾能力差（2）农产品供给尤其是粮食供给处于基本平衡但偏紧的状态（3）可耕地少，人口多的具体国情
3.由建国以来我国历史经验证明：农业发展快，整个国民经济发展就快
农业基础地位的重要性：1. 关系到人民的切身利益,社会的安定和国民经济的发展和我国在国际竞争中能否保持独立自主的地位2. 我们要高度重视农业生产，在经济发展的任何阶段，农业的基础地位都不能削弱而只能加强
巩固和加强农业基础地位的途径：1. 含义：粗放向集约转变
2． 核心：经济增长方式的转变
3．走发展高产、优质、高效农业的道路：
(1)靠政策
(2)靠科技：靠科技：a教育，提高全体农民的文化素质和科技素质b农业、科技、教育结合，调整和优化农业产业结构，提高农产品质量和经济效益，才能推动农业现代化
(3)靠投入：资金投入和物质投入，国家、集体和农民个人共同投入
(4)靠产业化经营：：a措施：生产、加工、销售有机结合b目标：把农业生产改造为与市场经济相衔接的社会大生产c重要性：现代化农业的重要保证
(5)靠产业结构调整

二、工业：
分类： 1. 重工业: 生产资料 2. 轻工业: 消费资料
地位 :国民经济的主导 表现在: 工业是国民经济各部门进行技术改造的物质基础
作用: 1. 为国民经济各部门提供技术和装备(2)为国民经济各部门提供能源和原材料(3)为满足人民生活需要提供各种消费品(4)国家积累的主要来源(5)加强国防的重要条件
重要性: 1. 一个国家工业的发展水平,直接决定这个国家技术水平和经济发展水平
2. 要实现我国的社会主义现代化,必须大力发展工业

三、第三产业：
层次： 1. 流通部门 2. 为生产和生活服务的部门 3. 为提高科学文化水平和居民素质服务的部门 4. 为社会公共需要服务的部门
发展条件: 1. 科学技术进步和劳动生产率提高2. 社会分工细化和专业化程度提高3. 一二产业产率高,就业人口比重下降,为第三产业提供劳动力4. 居民消费水平提高,消费结构变化,提供市场5.国际经济技术交流
作用: 1. 方便消费者,提高人民生活质量2. 促进一二产业3. 推动社会进步和经济发展
重要性: 第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征
1.第三产业在世界各国蓬勃发展,成为全球性的经济发展趋势
2.第三产业的繁荣与发展程度高低,已成为衡量现代社会经济发达程度的主要标志之一
发展第三产业的必要性: 1. 由第三产业在国民经济中的地位和作用决定
2.由目前我国第三产业发展相对滞后的现状决定: 原因：（1）一二产业产率低，劳动力束缚（2）认识上重视工业，轻视流通、服务行业
发展第三产业的意义：1. 有效推进我国的工业化和现代化
2. 扩大就业领域和就业人数,保证社会安定
3. 显着提高人民生活水平,改善生活质量,推动社会主义精神文明建设
发展第三产业的途径、措施：1. 发展现代服务业2. 改组改造传统服务业3. 面向居民消费,促进服务业的市场化和社会化4. 明显增加服务业增加值明显增加服务业增加值占GDP比重和服务业从业人员占社会从业人员的比重

四、三大产业的关系：相互依赖，相互制约：
1.第一产业为二三产业奠定基础
2.一二产业为第三产业创造条件
3.第三产业发展促进一二产业进步

第二节 劳动者的权利和义务
一、 劳动者的权利和义务：
权利和义务统一的意义：劳动者的主人翁地位有劳动者享有的权利和劳动者履行的义务构成，是通过劳动者实现权利和履行义务体现出来的
权利： 1. 内容: (1)劳动权是公民享有的各项权利的基础(2)具体权利:a平等就业和选择就业b取得劳动报酬c休息,休假d获得劳动安全卫生保护e接受职业技能培训f享受社会保险和福利g提请劳动争议处理h其他权利
2. 意义:(1)保障和落实劳动者主人翁地位的前提(2)充分发挥劳动者积极性、创造性和智慧，使他们成为改革开放和社会主义建设主力军的保证
义务： 1. 完成劳动任务
2. 执行劳动安全卫生规程
3. 提高职业技能: (1)职业技能的高低直接影响劳动生产率水平和产品质量好坏,一个国家的劳动者技能水平代表这个国家经济实力甚至是生产力水平(2)劳动者职业技能的提高是劳动者迎接21世纪挑战的需要,适应未来社会的需要
4.遵守劳动纪律和职业道德: (1)性质:是以为人民服务为核心的社会主义道德在职业活动中的体现 （2）基本要求：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会（3）作用：a促进人们形成对本职工作的事业心和责任感

我只有这个样子的了，这也是我们的假期作业，不过我们要一直总结道必修四……我是高二的，可能有点粗糙，不过表格式的应该做不出来吧，你凑合着看吧，要是有用的话也挺好的

④ 为什么要坚持公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度

中国现处于并长期处于社会主义初级阶段，因而以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国现阶段的基本经济制度。

公有制经济是我国社会主义市场经济的主体。体现在公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

(4)多种所有制经济包括哪些作业扩展阅读：

坚持公有制为主体注意事项：

资本组织形式，可为我国公有制经济特别是国有经济的体制创新提供借鉴，非公有制经济具有巨大的就业潜力，是扩大就业的重要途径。

非公有制经济具有多样化生产的巨大优势，可以满足人民生活的多样化需求，对扩大消费、繁荣经济、改善人民生活具有重要作用，是国家税收财政收入的主要来源之一。

始终坚持经济建设为中心是核心内容也是物质基础，其他一切任务都要围绕这个中心，为这个中心服务。坚持基本路线不动摇关键是坚持经济建设为中心。

⑤ 人教版 九年级上册政治预习提纲 要每一个单元每一课 比如第一课：主要内容XXXXXXXXXX

九年级政治第一单元复习提纲
第一课：《责任与角色同在》
知识结构：
主要内容 ：
一、我对谁负责 谁对我负责
1、我的角色 我的责任
【活动一】【（1）、少年该赔钱给店主吗？ 答：应该。因为他应该学会承担对自己的行为负责。（2）、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？答：应该。因为他是监护人，负有监护的责任。（3）、你赞成该孩子爸爸的决定吗？答：赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。】
（1）什么是责任？
【活动二：】该做与不该做的事
应该做的事 不应该做的事
在家里：体贴、孝敬父母，承担一定的家务事。 以粗鲁的态度对待父母；对父母提出过高要求
在学校：上学；上课认真听讲；认真独立完成作业；遵守校规校纪；帮助遇到困难的同学。 逃学、躲学；逃避打扫卫生；抄袭别人作业；作弊；吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴；
在社会：遵守交通规则；对人有礼貌。 偷盗、抢劫。
在交往：诚实守信；忠诚、互助、互谅。 轻情寡义；言而无信；自私自利。

责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。对责任的承担叫负责。负责对每一个人在人生各阶段承担的多重角色的共通性道德要求，它贯穿于每个人的一生。
【活动三】救灾过程中那些人承担了责任
哪些人？ 什么责任？
领导 组织、指挥抢险救灾
消防队员 灭火、消毒
部队战士 寻找被捆的人并实施救援工作
医生 尽力抢救、治病救人
民政部门及工作人员 组织、募捐和运送物资
学生 捐献零花钱、献爱心
说明：不同的社会身份负有不同的责任
（2）、责任的来源：责任产生与社会关系之中的相互承诺。承诺表现生活的方方面面。
责任的来源：①对他人的承诺；②分配的任务； ③上级的任命；④职业的要求 ；⑤法律规定；⑥传统习俗；⑦公民身份；⑧道德原则 等。
【活动四】下面的责任来自哪里
①、父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自：法律规定、道德原则、传统习俗。
②、学生的主要责任是认真学习。这个责任来自：法律规定、公民身份、分配的任务。
③、警察的责任是依法执行公务。这个责任来自：法律规定、分配的任务、职业的要求、上级的任命。④、医生的主要责任是治病救人。这个责任来自：职业的要求 、法律规定、道德原则。⑤、教师的责任是教书育人。这个责任来自：职业的要求、法律规定、传统习俗。⑥、解放军的责任是保家卫国。这个责任来自：职业的要求、法律规定、分配的任务。
（3）、不同的角色承担不同的责任
【活动五】自己扮演的五个主要角色及承担的相应责任
角色 责任
1、子女 孝敬父母
2、学生 遵守学校纪律、完成学习任务
3、朋友 忠诚、互助、互谅
4、公民 遵纪守法、维护祖国的尊严和荣誉
5社会成员 维护正义、热爱和平、保护环境
（4）、认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性
只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
2、谁在对我负责
【活动六】小含忘带作业本到学校，结合小含的事例填表
谁负有
责任 责任是什么 应当向谁负责 责任的来
源是什么 如果你是组长会怎么做？为什么？
小含 按时完成作业，及时交作业 自己、学校 法律规定、承诺、分配任务 应如实向老师报告。因为：这是负责的表现；每个人都应对自己负责；如果对自己不负责就应承担相应的后果；我们应该及时纠正自己的过失，不要将责任推给他人，否则可能会付出更大的代价。
组长 按时完成作业，及时收齐作业并送到办公室 自己、同学、老师 承诺、任务
老师 教书育人、关心学生的成长 自己、学生、学校、社会 法律、道德原则、分配任务
小含父母 抚养教育子女 自己、子女、学校、社会 法律、道德、习俗
谁对我负责？答：自己对自己负责并承担不负责任的后果。
（1）、自己对自己负责并承担不负责任的后果
（2）、为什么要自觉承担责任，对自己负责？
只有对自己负责的人，在能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
【活动七】那些责任由自己承担 ？ 那些责任由他人替你承担？如果我们不承担责任，会有什么后果？
答： ①、自己承担的有：自己穿衣；扫地；为父母端茶送水；学会将垃圾进行分类等等。
②、由他人替自己承担的有：扫地、垃圾分类等等。
③、如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，那自己就无法长大成人。因为我们的成长过程，就是不断承担新责任的过程。
（3）、 别人也在为我们承担着责任
【活动八】列举他人对你承担的责任
答：父母为我们提供衣食，他们在履行养育子女的责任；老师帮助我学习，他们在履行教书育人的责任；过马路时，警察为我提供安全保障，他们在履行维护交通秩序的责任；医生给我看病，他们在履行治病救人的责任等等。
结论：每个人都应该具有责任感，即对他人负责，也对自己负责。
（4）、不负责任会产生什么后果呢？
答：①、会给自己带来不利的影响，如的布道他人的信任，受到谴责，甚至受到法律的惩罚。②、更重要的是背离了做人的基本要求。③、一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。
二、不言代价与回报
1、什么是代价 什么是回报
【活动一】面对老师、朋友、父母的说法，小柯陷入沉思
◆ 我选择的责任是什么？答：选择参加班委竞选，对班级体负责，为同学服务。
◆ 如果承担这个责任，我可能付出什么？答：可能付出时间、精力和金钱；可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
◆如果承担这个责任，会对我有什么帮助？答：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、使自己的能力得到锻炼和培养等。
◆有没有哪种选择不需要付出代价？答：没有。
说明：承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。
（1）、承担责任的回报与代价
回报 更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。
代价 感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。
（2）、正确评估承担责任的代价与回报
【活动二】
◆今天我决定竞选班长或学习委员等（班级职务），这样我会增长才干，当然也会遇到很多困难。但作为一个正在长大的人，我会为自己的决定负责，所以我决定参加班长或学习委员等竞选。
◆今年我决定在课余时间每天（经常）参加周末义务劳动（社会活动）。但作为一个正在长大的人，我会为自己的决定负责，所以我决定参加周末义务劳动。
◆对家人，我应该是一个富有责任感并敢于承担责任的一员，作为一个正在长大的人，我选择对家人和家庭负责，所以我应尽所能及地主动并努力干好家务活。
2、我承担 我无悔
【活动三】小青担任舞蹈队队长值得吗？如果是你，该如何选择？
答：①、值得。因为小青一方面承担了责任，使自己的能力得到锻炼和培养，获得了良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。另一方面，有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。②、我将选择担任舞蹈对队长。
（1）、 如何理解“我承担，我无悔”？
有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
【活动五】苏珊 不喜欢的工作也干得出色
由此看来：对承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识 ，最富有责任心的人共有的情感是面对责任不言代价与回报。
（2） 、 对承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识
最富有责任心的人共有的情感
面对责任不言代价与回报
【活动六】○弗兰克应该偿还储户的存款吗？答：应该。因为面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感。弗兰克也是这样的一个人，应对自己负责，做一个具有高度责任感的人。
○如果弗兰克决定不偿还储户的存款，会有什么后果？这样做的后果会对哪些人产生影响？产生什么影响？答：会使储户带来许多麻烦和灾难，造成财产的损失；同时也使弗兰克本人失去了信义，失去了做人的基本准则。
○弗兰克为了他的决定付出了什么样的代价？如果他知道负责任的代价，他还会作这样的决定吗？答：用39年的心血来偿还。会。因为弗兰克是个不计较个人得与失，尽心尽力地承担着社会责任的人。面对责任不言代价与回报，具有奉献精神，这也是一个人最起码的做人标准。
（3）、社会责任感的集中表现 不言代价与回报的奉献精神如任长霞、牛玉儒、徐虎、洪战辉、丛飞等等人物。
代表题型：
1、写出自己现在所扮演的四个主要角色，并说出每一个角色应承担的相应的责任。
答：（1）、子女、学生、朋友、公民等；（2）、作为子女，孝敬父母，是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”等。
2、承担责任有回报，也有付出。请问，承担责任都有哪些回报？为了承担责任自己将付出什么？
答：说回报更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。我们在承担责任时，感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。
3、回忆一下初中三年生活，你独自承担了哪些责任？哪些人又你的成长和生活承担着责任？（至少每问说两点）
答：独自承担责任有：洗衣服；收拾整理房间；扫地；主动完成作业等。他人为我的成长和生活承担着责任的有：父母承担了抚养教育子女的责任；老师承担着教书育人的责任；解放军承担着保家卫国的责任；医生承担着救死扶伤、治病救人的责任；交警承担着维护交通秩序的责任等。
4、有的同学说：“抄袭作业与考试作弊是小事一桩，没什么大不了的，不值得大惊小怪”。请从对自己对他人负责的角度谈谈你对抄袭作业和考试作弊现象的看法。
答：（1）、考试作弊和抄袭作业是弄虚作假的行为，也是对自己对他人不负责任的表现。（2）、在学习过程中，我们要自觉反对抄袭作业，抵制考试作弊，这正是弘扬正气的具体体现。（3）、即使是在独自时，我们也要做到行为端正、遵纪守法、遵守公德、严于律己，促使自己人格完善。
5、小健（化名）是九年级某班的班长。一天，老师找小健了解小奎（化名）的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友。小健知道小奎最近在网上交朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，并向小奎保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。
阅读上述材料，回答下列问题（6分）
★ 如果小健告诉老师实情，可能有什么结果？（至少设计两种结果。2分）
答：（1）、小奎受到老师的严厉批评并遭到处分，从此不理小健。（2）、小奎在老师的严厉批评和教育下认识到自己的错误并下决心痛改前非，两人的关系更加融洽。
★ 如果小健履行对小奎的承诺，可能有什么结果？（至少设计两种结果。2分）
答：（1）、小奎自己管得住自己，逐渐远离网吧。（2）、小奎自己管不住自己，越陷越深，无法自拔。
★ 假如你是小健，你会怎么办？为什么？（实话实说。2分）
答：应如实向老师反映情况。因为这样做既是对自己负责，也是对他人负责的表现。

第二课《在承担责任中成长》

知识结构：
主要内容：

学会承担责任的重要性：
学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。
一、承担关爱集体的责任
1、 我是集体的一员
【活动一】为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？
答：因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
（1）、集体和个体的关系
①集体的存在离不开个体
②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量
【活动二】某校九年级3班，许多同学：只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时常有人讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱；……
○这个班级的学生会受到什么影响？
答：会导致许多不良的影响如思想涣散，无心学习，自私自利，损人利己，道德品质败坏等等。
○如何改变班级的这种状况？
因为集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，每位同学应积极关心和维护集体利益，做到关爱集体，人人有责。
（2）、集体利益与个人利益的关系
集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
2、关爱集体 人人有责
【活动三】李泽群是多管闲事吗？
答：不是，是关爱集体的表现。
（1）、 为什么说关爱集体人人有责？
因为集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
【活动五】小铭豫为什么犹豫？他该怎么办呢？
答：因为小铭不知道如何处理个人与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生矛盾时，应当把集体利益放在第一位，个人利益摆在第二位，自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。
（2）、 如何关爱集体？
关爱集体的表现：
①、自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。
②、发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。。
⑶、在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
【活动六】俗话说：“众人拾柴火焰高”。“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。
○为什么众人拾柴火焰高？
答：因为集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体菜油凝聚力和战斗力。因此，在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
○为什么三个和尚却没水喝？
答：因为他们不团结，也没有协作。更不能在集体中求大同存小异，不能团结他人，无法让集体发挥出更大的力量。
二、 承担对社会的责任
1、国家兴亡 匹夫有责
【活动一】这些是他们必须做的事情吗？他们的做法会产生什么社会影响？
答：是。因为作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
列举：周恩来 “为中华之崛起而读书”
向警予 “为了国家之前，为了民族自强”
………….
范仲淹 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
【活动二】○外企员工遇到了什么考验？
答：是否具有高度的社会责任感？
○作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择？
答：因为维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
○作为一名外企员工，怎样做才是对民族和国家负责？
答：A、增强法律意识，关心国家安全；B、树立民族自豪感与自信心，以自己行动为祖国增光添彩；C、增强民族自尊心，同损害国家尊严的行为作斗争；D、当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。
☆公民为什么要承担关爱社会的责任？
（1）、 维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。
（2）、 国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。
（3）、我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。

“天下兴亡，匹夫有责” 麦孟华 《论中国之存亡决定于今日》
2、热心公益 服务社会
【活动三】小石从事志愿者工作为什么不觉得苦？
答：因为小石在参与社会公益活动的过程中，他既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升
（1）、参与社会公益活动的意义
在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
【活动四】○这位老人说：“‘给’比‘得’带来更多的愉快，这不是因为‘给’是一种牺牲，而是因为通过‘给’表现出了我的生命力。”你是如何理解这句话的？
答：（1）、这里的“给”意味着付出，“得”指的是获得物质报酬。老人说：“给”比“得”带来更多的愉快，反映出她热心公益事业，具有高度的责任感。（2）、通过“给”表现了自己的生命力。这是因为我们在关爱他人、服务社会的过程中，自己的能力得到了锻炼，一直懂得到了检验，同时还可以提升自身的价值，体验尽职尽责后的幸福感、成就感。
○你参加过哪些社会活动？体会是什么？
答：（1）、参加的社会公益活有：参加义务植树；向居民宣传防火知识；在清明节时，到烈士陵园扫墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，帮助打扫卫生等等。（2）、体会：参加公益活动：一方面可以使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
（2）、当你参加社会公益活动时的感受如何？
答：当你参加公益活动时，也许你觉得自己的力量还不大，但你的一次行动将会吸引众多关注的目光，你的一个倡议将会得到众多人的积极响应，会带动更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
【活动五】中国青年志愿者行动及其誓词
答：中国青年志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、公益活动等领域形成了一批重点服务项目，如青年志愿者社区发展计划、青年志愿者扶贫接力计划、大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动、“保护母亲河”中国青年志愿者绿色行动营计划、中学生成人预备期志愿服务等。
誓词：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会；践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”

⑥ 政治中考

下面的是中考时事热点问题,绝对你用的上,政治开卷考,打印出来中考时带上,祝愿中考顺利!!!
2008年中考时事开放题集锦

构建和谐社会、三农问题、发展现代农业、建设社会主义新农村、民生问题
1、国家重视构建和谐社会体现了哪些观点？
答：⑴体现了“三个代表”重要思想；⑵体现了社会主义的本质；⑶共同富裕是社会主义的根本原则；⑷我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人；⑸以人为本的执政理念；⑹党的宗旨。
2、假如你是某市市长，你打算怎样执政为民、构建和谐社会？（要求：写出三条工作思路）
答：⑴使城乡协调发展；⑵努力减少贫困和低收入群体；⑶减少农业从业人员比重；⑷解决好就业问题；⑸建立社会保障体制；⑹切实保障公民的人权。
3、假如你是一位全国政协委员，需要提交三份与执政为民，构建和谐社会密切相关的“提案”，你打算选择百姓关注的哪些热点问题？
答：⑴维护公平正义、树立司法权威；⑵重视信访，解民疾苦；⑶解决农民工欠薪，关注农民工权益；关注社会公平，缩小贫富差距；⑷免征农业税，促进“三农”全面发展；⑸关注职工再就业问题；⑹维护社会治安，推进平安工程等。
4、请你列举社会还有哪些不和谐的因素？针对这些因素，你如何解决，请提出建议。
答：A．⑴当前就业形势比较严峻，再就业压力也相当突出；⑵农民收比较低；⑶部分社会成员生活无保障，存在生活困难群体；⑷分配不公，社会成员收入差距过大；⑸社会事业投入不足。
B．建议：⑴千方百计扩大就业；⑵减免农业税，加大支农力度；⑶进一步扩大基本养老、基本医疗和失业保险的覆盖面；⑷进一步完善城乡居民最低生活保障制度；⑸理顺收入分配制度，打击非法致富；⑹加大对社会事业的支持，完善社会事业投入机制，增加对社会事业的投入。
5、从建设中国特色社会主义经济的角度，谈谈怎样构建社会主义和谐社会？
答：坚持和完善以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持和完善以按劳分配为主体，各种分配方式并存的分配制度，正确处理部分先富和共同富裕的关系；进一步完善社会保障制度，切实加强扶贫开发工作；实施西部大开发战略，协调区域发展；努力扩大就业和再就业；坚持科学发展观，在人口、资源、环境、经济、社会相互协调中促使经济持续发展。
6、党中央重视“三农”问题体现了哪些道理？（引申为关心下岗职工问题，党制定“两个确保”、“三个保障线”问题）。
答：⑴体现了“三个代表”重要思想；⑵体现了社会主义的本质；⑶共同富裕是社会主义的根本原则。⑷我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人；⑸以人为本的执政理念；（6）党的宗旨。
7、当前农村存在的问题有哪些？（同“不和谐”的因素）如何解决？
答：A．⑴城乡居民收入差距大；⑵农村居民收入低且增长相对缓慢。
B．方法：⑴要大力提高农业劳动生产率；⑵要改变乡二元经济结构；⑶要统筹城乡经济发展，实施城镇化战略；⑷要加大转移农村剩余劳动力的力度。
8、让农民的腰包鼓起来，你有什么好的计策？请提出三条。
答：⑴发展农业科学技术，走科技兴农的道路，提高农民的素质，提高劳动生产率；⑵加大对农业的投入；⑶落实党和国家的政策，切实减轻农民负担；
⑷拓宽农民就业的渠道；⑸加快城镇经济建设。
目前我国农民工已突破1亿人。而农民工工资被拖欠、工伤事故多、超时加班、子女就学难问题已引起了社会的广泛关注。维护农民工的合法权益成为社会热点和焦点问题。
9、怎样才能维护农民工的合法权益？请你就此提出三条合理化的建议。
答：⑴建立和完善相关的法律法规；加强执法和监督检查力度，建立和完善社会保障制度；⑶增强用人单位的法律意识和道德素质；⑷提高农民工自身的维权意识。
10、农民收入增加缓慢的原因有？
农业科技水平、劳动生产率低；农村人口多，农民的科技文化素质偏低；存在城乡二元经济结构；农业基础设施落后，国家对农业的投入不足等。
11、党中央为什么要重视建设社会主义新农村？（为什么要发展现代农业？）
答：党实践三个代表重要思想，全面贯彻科学发展观的必然要求；党全心全意为人民服务宗旨的体现；社会主义本质的要求；构建和谐社会、全面建设小康社会的必然要求、共同富裕的原则；有利于促进社会公平正义；保证改革发展稳定的大局；+社会主义初级阶段的国情，我国农业科技水平、农业劳动生产率水平与发达国家比较，存在较大的差距……等。
12、请你为建设社会主义新农村提几条合理化建议。
答：加大对农业和农村的投入力度，大力发展农村公共事业，积极推进城乡统筹发展；全面深化农村改革，改变城乡二元经济结构，进一步减轻农民负担；加大教育投资，积极实施科教兴国战略，从根本上提高农村人口的整体素质，发展农村科技，科技兴农；加强民主法制建设，发展基层民主，提高农民的参政意识；加强农村精神文明建设，开展丰富多彩的文化活动，营造良好文化环境，帮助农民形成积极向上的价值取向和生活习惯；树立科学发展观，实施可持续发展战略，依法保护资源和环境；以经济建设为中心，大力发展生产力；大力转移农村剩余劳动力，推进城镇化建设；完善农村医疗保险、社会保障制度等。
13、制定社会主义新农村美好规划的主要国情依据有哪些？
答：我国生产力水平比较低，地区发展不平衡；从总体看我国农村的科技水平和劳动者素质还不高；农村民主法制建设和思想道德建设方面还存在一些不容忽视的问题；我国目前达到的小康水平还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；我国现阶段主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；改革开放以来，我国农业取得了举世瞩目的成就，但我国农业科技水平、农业劳动生产率水平与发达国家比较，存在较大的差距，农村人口仍占很大比重，农业仍然是整个国民经济中的薄弱环节；城乡二元经济结构没有改变；等。
14、试列举在我国农村现实生活中存在哪些与社会主义新农村不协调的现象？并提出解决的措施。
答：A、现象：农民增收缓慢。措施：拓宽农民就业的渠道；加强对农业和农民的直接补贴政策等。B、现象：环保意识薄弱，生活垃圾乱放。措施：加强环保教育，提高农民的环保意识。C、现象：民主法制意识淡薄。措施：加强法制宣传教育，提高农民的法律意识和法制观念。D、基本的医疗卫生得不到保障。措施：逐步建立农村社会医疗卫生保障制度。E、现象：农民文化素质较低。措施：发展农村教育事业，加大农民培训力度；繁荣农村文化事业等。
15、请你设计一条建设社会主义新农村的宣传标语。
答：例：建设新农村，共奔富裕路。
老百姓日常生活中常遇到一些难事：买房难——房价太高，许多低收入者只能望“房”心叹；
读书难——些贫困家庭的孩子因交不起学费而无法上大学；
出行难——不少农村交通落后，农民出行很不方便；
看病难——药价高，医疗保障体制不健全，许多低收入者看不起病；
就业难——许多大学生毕业后不能及时找到工作。
16、这些难事的存在反映了我国什么样的基本国情？
答：我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平比较低，地区发展不平衡；我国目前还处于低水平的、不全面的、发展不平衡的小康社会；人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是现阶段我国社会的主要矛盾。
措施：以经济建设为中心，大力发展生产力（最根本措施）；完善社会保障制度；加大对“三农”的投入和扶持力度，促进城乡协调发展；坚持发展多种所有制经济……
17、请举出现实生活中令总理“最感动”、“最痛心”事情的实例。
答：最感动：媒体加强对政府的监督；广大网友在各留言版留言，对政府提出意见、建议等。（人民对政府的支持——总理语）
最痛心：煤矿安全事故频发；药品价格虽然一降再降，但仍偏高；农村医疗卫生条件差等。（在三年的工作中，还没能够把人民最关心的医疗、上学、住房、安全等问题解决得更好——总理语）
18、最痛心的事，党和政府作出了怎样的努力？
答：以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持和完善以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持和完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度等。建立农村合作医疗制度；抑制商品房价格过高；关停不合格煤矿；完善社会保障制度；坚持科学发展观，统筹城乡、区域经济发展；重视三农问题，建设社会主义新农村；
19、请你展望一下若干年后社会主义新农村的形象。
答：①生产发展，生活宽裕，工厂林立，特色农业活跃，家家户户有了宽敞的住房，拥有小轿车，人们重视生活质量。
②乡风文明：人人安居乐业，农民的孩子免费高中教育，农民的思想道德素质、科学文化素质明显提高，自主创业、创新、创优能力增强。
③村容整洁：人与自然和谐相处，经济繁荣，绿水清山与人相伴。
④管理民主：人民积极参与政治、关心政治，民主管理得到有效的落实与保障。
20、在社会主义新农村建设进程中，青少年应该怎么做？
答：①肩负“振兴中华”的历史使命，树立远大的理想，立志成材，发扬艰苦奋斗和
创新精神，努力学习，通过深造，掌握一定的专业知识和专业技能，努力成为四有新人，将来积极投身到社会主义新农村建设进程中去。②向父母建议：要利用农闲时间，学习知识，提高自己的文化素质、专业技能和思想道德水平。③向政府建议：要加强对新农村建设 的领导，统筹城乡发展，深化农村改革，发展农村公共设施和农村公共事业，千方百计增加农民收入，培育新农民、提高农民素质等
21、请你列举出当前和今后一个时期“人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题”（不小于三条）（时事）
答：看病难看病贵、反腐败、教育收费、社会治安、收入差距能否缩小、就业形势、食品安全、房价是涨是跌、社会保障和救助、物价水平等。
22、党要求“认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题”。这表明了什么？
答：⑴体现了“三个代表”重要思想；⑵体现了社会主义的本质；⑶共同富裕是社会主义的根本原则。⑷我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人；⑸以人为本的执政理念；⑹党的宗旨；⑺正确处理改革发展稳定的关系等。
23、建设社会主义和谐社会，“解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题”最根本的途径是什么？
答：以经济建设为中心，大力发展生产力。
24、什么是科学的发展观？
答：以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观。
25、树立科学发展观的依据（原因）
只有政治、经济、文化协调发展，三个文明都搞好了，才是中国特色的社会主义。
我国的人口大量增加、资源的过度消耗、生态平衡遭到破坏，严重制约着我国经济发展和人民生活水平的提高。
城乡之间、中西部与东部之间、经济发展与资源环境保护之间不协调。
26、如何理解“人的全面发展”？
答：包括人的身体素质、思想道德素质、科学文化素质在内的全面素质的提高.或德智体美劳。
27、请为我国促进人的全面发展提三条建议。
（1）大力发展体育、卫生事业，促进国民身体素质的提高
（2）加强思想道德建设，大力宣传时代主旋律，弘扬民族精神，提高国民的思想道德素质
（3）实施科教兴国战略，创造条件，使人人受教育的机会；深化基础教育改革，推进素质教育 ，培养“四有新人”
28、你准备怎样做一个全面发展的人？
答：积极进行体育锻炼，提高身体素质；认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的思想，树立科学的世界观、人生观、价值观；努力学习科学文化知识，增强自身的创新能力和实践能力，使自己成为四有新人。
29、衡量人才的标准？
答：德才兼备。有理想有道德有文化有纪律，富有创新精神和实践能力。
30、请列举一则当地经济、社会发展中符合科学发展观的具体事例，并简要分析。
答：提示：保护环境方面的事例，符合可持续发展的要求；关心群众利益方面的事例，体现以人为本的理念；三个文明一起抓方面的事例，符合全面发展的要求；重视三农问题方面的事例，符合城乡协调发展的事例。（补全具体事例）
31、说说你知道的改革
答：基础教育课程改革；国有企业改革；分配制度改革；医疗体制改革等。
32、你认为怎样才能加快我国科技进步与创新的步伐？
答：积极实施科教兴国战略；全面深化科技和教育体制改革；加强科技创新和教育创新；在全社会营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好风尚；实施人才强国战略，培养具有自主创新意识和创新能力的高素质人才；大力发展教育事业，推行以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育；对外开放，广泛参与国际高新技术合作，增强科学技术和自主创新能力等。
33、当前我国须重点解决的民生问题有哪些？
答：涉及教育、医疗、住房、环保、社会保障、劳动就业等方面，（其中就业是民生之本，就学是民生之基，就医是民生之急，社会保障是民生之盾。）
例题：民生问题已经引起了党和政府的高度重视。“取之于民，用之于民”“着力解决民生问题”“让全体人民享受改革发展成果和公共财政阳光”……2007年中央财政预算更是列出了一份引人注目的“民生清单”，送出了民生“大礼包”：3917亿元，强化各项支农惠农政策；858亿元，缓解“上学难、上学贵”问题；312亿元，缓解“看病难、看病贵”问题；2019亿元，支持解决就业和社会保障、住房等问题。
34、中央财政送出民生“大礼包”表明了什么问题？
答：党和政府高度重视民生问题，努力实践三个代表重要思想；党的宗旨是全心全意为人民服务；我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人；我国坚持共同富裕的根本原则；中国共产党立党为公、执政为民等。
35、中央财政为什么要送出民生“大礼包”？（解决民生问题的意义）
答：是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求，是全面建设小康社会需要；是解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求；是正确处理改革、发展、稳定三者关系的要求；是实现共同富裕的必然要求；是维护社会公平正义的要求；我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人；体现了党的宗旨；三个代表重要思想等。
36、近几年我国政府为解决民生问题主要采取了哪些措施？（区别应采取哪些措施：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持党的基本路线不动摇；深化改革，扩大开放；实施可持续发展战略，大力实施科教兴国战略等）
答：免除农业税；推进社会主义新农村建设；修订义务教育法和未成年人保护法；通过物权法；建立农村合作医疗制度；抑制商品房价格过高；完善社会保障制度等。（两者结合）
37、列举几例反映党和政府致力维护社会公平，构建和谐社会的事例。
答：取消农业税；实施下岗工人再就业工程；开展解决拖欠农民工工资的“百日维权”活动；西部大开发；进行工资等分配制度改革；实行“两免一补”等。
38、从“又快又好”到“又好又快”这一目标的转变体现了什么发展观？
答：以人为本的，全面、协调、可持续发展的科学发展观。
39、我国为什么要努力实现国民经济的又好又快发展？
答：这是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的；是缓解我国目前严峻资源环境形势的必然选择；是实施可持续发展战略、落实科学发展观，全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的必然要求；我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。（可加“为人民”意义）

校园安全

40、为什么党和国家如此重视校园安全建设？
答：青少年身心尚未成熟、社会经验不足，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往处于被动地位，易受到伤害，属于社会的弱势群体；现实生活中侵犯未成年人合法权益和损害青少年身心健康的不良因素，不良诱惑和伤害还存在着；青少年是祖国的未来、民族的希望，是现代化事业的接班人，校园安全直接关系到青少年学生的健康成长；生命健康权是公民最重要的人身权利，为了保护青少年的生命健康权，必须重视校园安全建设。
41、为了保护未成年人的健康成长，请你分别从国家、社会、家庭、自身三个方面谈谈如何预防校园安全事故的发生。
答：（1）国家：加强校园安全方面的立法和执法，加大对未成年的保护力度，加大对学校危房进行改造的教育投入；社会：社会应该创造条件保障校园安全，如确保校园设施的质量，整治校园周边的环境，严厉打击危及师生安全的违法犯罪行为等；（2）学校：加强对学生的安全意识教育，严格学校管理，如开设安全教育课，教会学生必要的安全自救常识勤检查学校的各类设施，及时排除各类隐患；（3）自身：增强自我保护意识，提高自我保护能力，如正确对待老师和家长的批评教育，勇于运用法律武器维护自己的合法权益等。
42、为做好学校安全宣传工作，设计两条相关宣传标语。
答：建设平安校园，维护师生安全；确保学生安全，责任重于泰山。高高兴兴来上学，平平安安回家去
43、在校园里你可以通过哪些具体形式来开展这次校园安全宣传活动？
答：举办校园安全知识竞赛；安全知识讲座；办关于校园安全知识的黑板报、宣传栏等。
44、报火警119，应讲清哪些问题？
答：讲清着火的详细地址、着火物质、火情大小、报警人的姓名与电话等。
45、你认为在上网问题上,应如何加强对青少年的保护?（角度：四个保护）
答：国家应制定并严格执行有关互联网管理的法律、法规，运用科学和法律的手段净化网络环境；社会有关部门应加强对网吧的监督和管理，防止网吧对未成年人开放；学校应加强对学生的网络道德、网络文明和网络安全的教育，为学生提供健康的上网环境；家庭应加强对孩子正确上网的引导，培养孩子的自制能力；青少年要认真学法，依法自律，增强自我保护意识，提高自我保护能力，提高思想道德水平，遵守网络道德，文明上网等。
46、上网的利与弊。
答：利：网络拓展了中学生的视野，拓宽了获得知识的途径，有利于掌握现代信息技术，学好科学文化知识，为我们了解时事，学习知识，与人沟通，休闲娱乐提供了便捷的条件等；弊：沉迷于网络，有损身心健康，造成精神颓废，荒唐学业，甚至可能会走上犯罪的道路，危害社会，危害他人等。
47、校园安全隐患有哪些？
答：学校设施老化；校园暴力；学生意外伤害；食品安全等。
48、同学中普遍存在的诚信问题。
答：个别同学考试作弊，抄袭作业；欺骗家长、老师；不守承诺的现象等。
49、打造诚信校园的标语
答：诚信是做人的根本；说老实话、办老实事、做老实人等
50、给校长提几条加强诚信品德教育的建议。
答：各班召开“争做诚信人”的主题班会、演讲比赛、征文比赛等；每学期开展一次“诚信学生”评选活动等。
51、列举学校存在的不和谐的现象
答：考试作弊、上课不专心听讲、不完成作业、打架、迟到、旷课、破坏公物等
52、请简单分析校园不和谐现象的危害性及产生的原因。
答：危害：不利于和谐校园的建设、影响同学学习、不利于自己的健康成长等；
原因：受到外界的不良影响；道德水平不高；纪律法律意识不强；自制力不强等
53、请你设计出你心目中的和谐校园
答：诚信友爱、团结互助、充满活力、安定有序、环境优美等。

社会主义荣辱观

54、如何加强和改进未成年人思想道德建设提出合理化建议。
答：国家要重视立法工作，加大对社会环境的整治力度；社会要创造条件，建立和改善适合未成年人活动的场所和设施；学校要全面贯彻党的教育方针、关心和爱护学生；家庭要以健康的思想、品行及适当的方法教育和影响未成年人；未成年人自己要增强自我保护意识，提高自我保护能力，自觉抵制不良影响，正确对待父母和学校的教育。
55、请就“八荣八耻”的某一方面，谈应该怎样做？
答：如“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”。我们应该履行维护祖国统一和民族团结的义务，同分裂祖国和破坏民族团结的行为作斗争；保守国家的秘密，维护国家安全；履行服兵役的义务，保卫国家的领土和主权等。（课本有“以艰苦奋斗为荣……”）