1. 济南大学的同胞进，小弟有一事相求！
直接找相关老师吧。。
2. 宏观经济学学不会咋办
理论不一定全是对的，不要过分崇拜凯恩斯理论或者其他的宏观理论。
要注意理论提出的时代背景，例如凯恩斯那个年代正好是美国大萧条，凯恩斯把经济萧条的原因总结为有效需求不足，而有效需求不足的原因凯恩斯同志又把它归纳为三点：即边际消费倾向递减（哥吃饱了饭了，要考虑存钱啦）、边际投资效率递减（人就那么多，你给他10台电脑他也只能用一台玩魔兽！）、流动性偏好（钱还是入袋为安啊。。）。另外就是流动性陷阱，利率非常非常低，股价、债券似乎都是峰值了，你还会去买吗？还是留着钱有用吧。。
然后就有其他搞理论的在凯恩斯的基础上弄出IS-LM曲线啦，解释财政和货币政策对总收入和利率的影响。这个你得自己看看了，保持一条线不动，另一条动一动看看利率和收入的变化，再看看为啥那条线会动。没有那么难的。
3. 重庆大学高数挂了
看开一点吧，没你想的那么严重~关于几个我知道答案的问题解答如下：1、没用，补考最高算60分。2、奖学金只是这个学期不能评了，下学期努力把绩点提上去还是可以申请的 3、评优什么的差不多同奖学金，还有就是平时参加的活动也会加分。4、可以刷分，仅对有出国留学打算的同学才有效。5、能入党，只不过可能会延后一些，大概大三左右，因为大三前名额有限，挂了科没道理优先入党。不过可以放心，基本上大四毕业的时候想入党的都会安排入党。6、没有在follow保研案例。7、不了解。8、不会。9、不要想太多！照常生活。10、08级有一位公共的学长大学期间挂过4门，最后考上了北京大学法律系！
最后把我们宏观经济学老师的一句话送给你：只有经历过挂科的大学生活才是真正完整的。
4. 求助，请问凡院连老师宏观经济学挂科率高不高
财务管理没上过，宏观经济学的话看老师讲的深不深入了，我觉得还好，认真听都不难，计算题也不算多，反正挺好过的一门课
5. 宏观经济学遇到的解决问题
1.经济增长在不同时期拉动力是不一样的。但都取决于三个要素：资本存量、劳动力、技术进步。资本存量就是投资减去折旧，这三个要素共同促进了经济的增长。古在索洛模型基础上发展起来的内因增长模型进一步发展了索洛模型，将投资作为内因变量，得出投资和技术进步都是经济增长的内因，共同决定了经济的长期增长。另外，关于劳动力，并非劳动力投入越大越好，当人口增长率在上升时，虽然意味着劳动投入增加，虽然国家总产出在增加，但如果投资增长率小于人口增长率，则人均产出不但没有上升，反而下降了，也就是这个国家的人民更穷了。所以我国控制人口增长率的计划生育政策是有其理论支持的。要增加人均产出，就要使投资增长率比人口增长率更快的增长
2.首先，货币工资刚性成为凯恩斯主义解释宏观经济波动的理论基础。这一点很重要。宏观来说，价格水平的变化，需求冲击 、供给冲击
原材料真实价格对供给的冲击、不足与过剩的供给冲击、经济波动与经济的自行调整、个人的经济行为、政府的政策都会引起经济波动。
3.我国目前的失业主要是需求不足导致的。包括国内需求：消费需求，国外需求：出口。（美国次贷危机对于国内和国外需求都有负面影响）
另外回答这种问题的时候你可以提到诸如：
摩擦性、结构性失业问题。
具体解决方法：
（1)、刺激国内需求，谨慎应对国际经济变化。
（2)、发展中介服务行业，提高就业效率。
(3)、加强职业技术培训。
4.一般来说，通货膨胀的原因可以是成本推动型，也可以是需求拉动型及有人所称的结构性通货膨胀。但是，从一般意义上来看，目前中国的通货膨胀套不上那种类型，它完全体现了中国式的特征。由于中国式的特征，其原因也会不同。可以说，如果不了解中国通货膨胀的根本原因，那么要找到化解当前的中国通货膨胀是不可能的。 尽管，7月份的CPI已经上升到5.6%，而且国内CPI增长趋势并没有减缓，但国家统计部门或其他的一些政府部门不说7月份通货膨胀率为5.6%，而是说1-7月份的CPI为3.5%，并认为目前CPI上涨主要是食品价格上涨导致的结果，如果扣除食品价格上涨的因素，目前CPI上涨幅度其实并不高，即不超过1%。
总的来说，通货膨胀就是在纸币流通条件下，因货币供给大于货币实际需求，也即现实购买力大于产出供给,导致货币贬值，而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。其实质是社会总需求大于社会总供给【供远小于求】。通货膨胀在现代经济学中意指整体物价水平上升。一般性通货膨胀为货币之市值或购买力下降，而货币贬值为两经济体间之币值相对性降低。
5.（1）全球化加深了各国的相互依赖，进一步确定了和平和发展仍是时代的主题；但它的不平衡性也使强权政治在一定时期内有所抬头，多极化仍将是一个长期而曲折的过程。（2）全球化使广大发展中国家在国家主权问题上面临越来越多的挑战和压力，并面临如何有效维护国家的经济安全等新课题。
对于我们国家来说呢，有利于吸引外资，有利于扩大对外贸易，有利于吸引农村剩余劳动力。当然又有一些不太好的地方，这里就不展开了，你自己想想吧。
就5分啊 我可是自己答的.....谁叫我学经济的呢，只有5分也来踩踩。
6. 中山大学岭南学院大二学生，挂了很多课，有一些问题急求问各位！！！
不要着急，我的同学也有过类似的经验，大一大二挂科很多，但是到毕业的是时候，你没过的话学校领导也会很着急，影响学校的形象，一般的话，都会多安排几次补考，每次考的试卷多差多，只要稍微用点心就能过！毕业是没有一点问题的，只是大一大二没考好，学校领导或是辅导员就会吓唬你，让你用心学习，找工作没有什么单位要看成绩单，就算要看，也是最后你全部通过的成绩单，不会出现不及格现象！挂了科不能保研，不影响考研！大学的学习挺简单的，只要按时听课，做做笔记，考前看看书和复习资料，就没一点问题了！
7. 宏观经济学遇到的解决问题
宏观经济学解决问题具体解决方法：
（1)、刺激国内需求，谨慎应对国际经济变化。
（2)、发展中介服务行业，提高就业效率。
(3)、加强职业技术培训。
宏观经济学（Macroeconomics），是使用国民收入、经济整体的投资和消费等总体性的统计概念来分析经济运行规律的一个经济学领域。宏观经济学是相对于古典的微观经济学而言的。宏观经济学是约翰·梅纳德·凯恩斯的《就业、利息和货币通论》发表以来快速发展起来的一个经济学分支。
宏观经济学，是以国民经济总过程的活动为研究对象，主要考察就业总水平、国民总收入等经济总量，因此，宏观经济学也被称做就业理论或收入理论。
宏观经济学研究的是经济资源的利用问题，包括国民收入决定理论、就业理论、通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论、财政与货币政策。
8. 宏观经济学挂科了 请问师兄师姐
认真听都不难财务管理没上过，计算题也不算多，宏观经济学的话看老师讲的深不深入了，我觉得还好
9. 宏观经济学要解决的问题是
http://ke..com/view/24455.htm
宏观经济学是以国民经济总过程的活动为研究对象，着重考察和说明国民收入、就业水平、价格水平等经济总量是如何决定的、如何波动的，故又被称为总量分析或总量经济学。
宏观经济学又称总体经济学、大经济学。是微观经济学的对称。宏观经济学是现代经济学的一个分支。宏观经济学以整个国民经济为考察对象，研究经济中各有关总量的决定及其变动，以解决失业、通货膨胀、经济波动、国际收支等问题，实现长期稳定的发展。
微观经济学要解决的是资源配置问题，即生产什么、如何生产和为谁生产的问题，以实现个体效益的最大化。宏观经济学则把资源配置作为既定的前提，研究社会范围内的资源利用问题，以实现社会福利的最大化。