我国经济社会发展的决定性因素是什么

㈠ 归纳促进社会经济发展的共同因素

推动经济和社会发展的决定性因素是创新。
科技是推动经济社会发展的决定性因素，因此，发展先进文化的中心环节是发展科学技术。
很多人会以为推动经济和社会发展的决定性因素是科技，但其实不是的。科技是推动经济社会发展的决定性因素，因此，发展先进文化的中心环节是发展科学技术。
(1)现代科学技术已经渗透到社会生活的各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。
(2)先进文化包括先进的思想道德和先进科学文化两个部分，其中，思想道德是先进文化的重要内容和中心环节。思想道德建设解决了整个民族的精神支柱和精神动力问题。体现了社会主义精神文明的性质和方向。
(3)在精神文明建设过程中，一方面，我们要大力加强思想道德建设，另一方面，要大力发展科学技术，积极实施科教兴国战略，为现代化建设提供精神动力和智力支持。这两个方面相互联系相互渗透，不可分割。供参考。

㈡ 在社会发展中起决定作用的因素是什么

因素：物质、生产方式等。

（1）物质生产活动及生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础，是人类其他一切活动的前提。

（2）物质生产活动及生产方式决定着社会的结构、性质和面貌，制约着人们的经济生活、政治生活和精神生活等全部社会生活。

（3）物质生产活动以生产方式的变化发展决定整个社会历史的变化发展，决定社会形态从低级向高级的更替和发展。

（4）物质生产活动以生产方式是人类从动物界分化出来的根本动力和人类区别于动物的根本标志。

中国人口因素的变化和对经济增长、结构和资本市场的影响：

一、中国的生育率和人口结构变化趋势

中国人口老化和劳动年龄人口比例下降等问题，都源自妇女的生育率下降。

目前，按学术界普遍认可的中国妇女生育率是平均一个妇女生1.6个小孩。差不多是城市生一个，农村生两个，平均为1.6个左右。

人口学家研究的结论是，生育率保持在2.1才能保证一个国家的人口长期稳定。我们的生育率远低于2.1。如果这个1.6的生育率保持不变，以后总人口必然就会下降，并出现人口加速老化。

二、人口因素对经济增长、结构和改革的影响

一是人口红利对经济增长的影响。首先看人口因素对经济增长的影响。学者们做了许多研究，基本共识是人口老化会降低经济增长的潜力。从1981年到2011年的30年时间内，中国的人口因素对经济增长的影响是正向的。

二是人口结构对经济结构的影响。我们再看看人口结构变化对经济结构的影响。我们用了一个可计算一般均衡（CGE）模型，分两种情景进行模拟。

㈢ 推动经济和社会发展的决定性因素是什么

推动经济和社会发展的决定性因素是什么?
推动经济和社会发展的决定性因素是什么?决定性因素：是创新。
1.在知识经济时代，创新是一个国家国民经济可持续发展的基石.
2.创新能推动社会生产力发展，创新能推动生产关系和社会制度的变革，创新能推动人类思维和文化的发展。创新是对真理的发展，创新是对实践的推进.
3.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
4.只有弘扬开拓进取的创新精神，才能给我国的各项事业充满活力的源泉，才能在激烈的国际竞争中占据有利地位，屹立于先进民族之林。

推动经济和社会发展的决定性因素是创新。
科技是推动经济社会发展的决定性因素，因此，发展先进文化的中心环节是发展科学技术。
很多人会以为推动经济和社会发展的决定性因素是科技，但其实不是的。科技是推动经济社会发展的决定性因素，因此，发展先进文化的中心环节是发展科学技术。
(1)现代科学技术已经渗透到社会生活的各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。
(2)先进文化包括先进的思想道德和先进科学文化两个部分，其中，思想道德是先进文化的重要内容和中心环节。思想道德建设解决了整个民族的精神支柱和精神动力问题。体现了社会主义精神文明的性质和方向。
(3)在精神文明建设过程中，一方面，我们要大力加强思想道德建设，另一方面，要大力发展科学技术，积极实施科教兴国战略，为现代化建设提供精神动力和智力支援。这两个方面相互联络相互渗透，不可分割。

社会潜在生产能力。
国资必须有明确的市场存在边界和深度，电网、电信网可相对控股或“金股”，网管的成本降低考核公示，与收入挂钩。股权或证券交易中心公开国资转让，透明招投标，全过程公众可监督。
人口生产是社会发展的决定性因素没有人，就无法组成社会群体，就无法谈论社会发展，生产力是人类社会生活的产物。
推动生产力发展的决定性因素是什么推动生产力发展的决定性因素，从生产力的要素看，是人的因素。
而人的因素方面，实践是认识的基础，实践是创新的源泉，所以，实践是推动生产力发展的决定性因素。
什么是推动经济发展的决定性因素？是政策还是科技？科技是第一生产力吗。而政策对经济发展也有很大影响！一个好的政策环境可以推动经济发展。中国就是政策实施的好，而推动经济迅速发展。但科技发展是主要因素！其次经济发展要靠投资、消费、出口来推动！三者协调发展能够推动经济健康、稳定、持续发展！然而中国经济发展主要靠投资、出口拉动，消费对经济贡献率低！因而国家大力扩大内需，保增长同时调整经济结构，这是政策的积极影响！同时国家大力发展科技，转变我国粗放型经济发展方式，促进我国经济又好又快发展！
内因是事物发展的根据，是决定性因素。那么文化发展的决定性因素是什么？您这个问题比较难回答！
1、事物发展过程中，内因和外因的关系，既是绝对的又是相对的。无论什么事物，其运动过程，都有着内因和外因的关系，这一点是绝对的；但是具体事物的具体的运动过程，其内因和外因又是可以转化的，也许现在的内因会变成以后的外因，这个事物运动的内因就是那个事物的外因，所以内因和外因的关系又是相对的。
2、文化作为物质财富和精神财富的抽象概念，只能根据内容、地域、受众等标准来具体定义不同的文化型别。但具体的文化积淀、产品和服务却是和政治、经济、社会、生产、生活等紧密相关的。我们无法区分现实事物和文化，这两者是不同的层次和范畴的概念，实际上，人类社会的现实事物就是具体的文化。文化的发展很大意义上来说，就是现实事物的发展。而现实的事物当然无非就是这点事，——经济基础和上层建筑，生产力和生产关系，生活和人化自然。
3、文化就是人类社会中的现实，现实变化发展的内因，就是文化发展的内因，根本上来讲，当然就是经济和生产力。
4、经济、政治、文化，这三个词，是仅同时见于中国主流理论政策，实际上，文化应该在这里有特殊的内涵，可能特指物化的意识形态。
什么成为推动生产力发展的决定性因素是什么人的因素则是生产力中的主体性因素，是推动生产力发展的决定性因素。
经济发展社会进步的决定性因素教育，决定人才，人才决定科技，科技决定生产力…教育为本。
人囗因素是社会发展的a决定性因素b必要的条件B.
人口因素对社会的发展不起决定作用
第一，人口因素不决定社会的性质和更替
人口的状况如何不决定一个国家的社会性质，人口的变化也不是引起社会制度变革的根本原因。例如，美国和日本的人口状况不同，而两国的社会制度却相同。中国和印度的人口状况大致相同，而两国的社会制度却不同。再如，我国在1949年，人口状况没有发生明显的变化，社会制度却发生了根本变化，从半封建半殖民地的社会进入了社会主义社会。从1949年到现在，我国的人口由六亿五千万发展到十三亿，社会主义制度并没有因此而改变，而且发展的更加巩固和完善。
第二，人口因素受着社会发展的制约。
人口的繁衍和发展，不是纯粹的自然过程，总是受着社会物质生产状况的制约，受着社会制度的影响。当物质生产需要劳动力，当物质生产较好地满足人的需要时，人口就会有所发展。当物质生产需要劳动力较少，或者物质生产不能地满足人的需要时，人口的发展速度和规模就会受到制约。例如，婴儿的成活率，人们的健康状况和受教育的程度，都受着社会发展状况的制约。
人口过多过少，都不利于社会的发展。因此，要实行计划生育。有计划地控制人口的增长速度。在有效地控制人口增长速度的同时，要努力提高人们的素质

㈣ 高中政治 我国，什么对经济发展起决定性作用 不懂的别回答

拉动经济的三架马车，投资，出口，消费。决定性的应该是消费（内需）。

㈤ 经济发展的决定性因素是什么

社会制度是经济发展的决定性因素。
经济发展靠的是生产力水平的提高，生产力水平的提高受生产关系的制约，生产关系是经济关系的重要部分，经济关系又是由社会制度来决定的。
所以社会制度是经济发展的决定性因素。

㈥ 什么是社会发展的最根本的决定性因素

生产力水平是人类社会发展的最根本的决定性因素。促进人类社会向前发展的其他因素还包括人的素质，社会科学技术水平和社会生产资料。人类社会发展的过程，就是生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾不断产生又不断解决的过程。
社会的发展总是从生产力的变化开始，生产力决定生产关系,生产关系对生产力有反作用；经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用。这样的交互作用形成为生产力-生产关系-上层建筑的矛盾运动。这个矛盾运动总是从基本适合到基本不适合，又从基本不适合到基本适合，矛盾不断产生又不断解决，从而使社会发展进程从量变到质变，又从质变到新的量变，不断推动社会形态的更替和发展。

科技是推动经济社会发展的决定性因素，因此，发展先进文化的中心环节是发展科学技术。
社会发展具有复杂的动力系统，下面按照社会结构总图示的逻辑框架列出比较常见的、科学的表述。最后两条是社会发展最重要的决定性因素。

㈦ 社会发展中，起决定作用的是哪些因素

起决定作用的因素有：民主、自由、法治、平等、博爱，可惜我们一样也没有！

㈧ 什么是社会发展的决定性因素

科技是推动经济社会发展的决定性因素，因此，发展先进文化的中心环节是发展科学技术。

社会发展具有复杂的动力系统，下面按照社会结构总图示的逻辑框架列出比较常见的、科学的表述。最后两条是社会发展最重要的决定性因素。

社会发展是整个社会的向前运动过程。包括两个方面：

①纵向，指社会由低级向高级的运动和发展过程；

②横向，指在特定的社会发展阶段中一个社会各方面整体地运动和发展过程。

科学技术是社会发展的重要动力。（有力杠杆）

社会改革是同一社会形态发展的直接动力。

社会革命是社会形态更替的决定环节。（历史的火车头）

阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。

社会基本矛盾是社会发展的根本动力。

生产方式是社会发展的决定力量。

生产力是社会发展的最终决定力量。

(8)我国经济社会发展的决定性因素是什么扩展阅读：

以个体为基础的社会关系出现从个体到社会总体的自由延伸，个体的自由延伸到社会整体关系面。包涵个体的物质及精神自由发展到社会层面，并取得社会化的一致。这其中包含经济、文化、政治、习俗、体制等一系列的社会存在的总体发展。

在历史的漫长发展的长河中，在人类的繁衍进化的历程中，在物质文明、精神文明和政治文明的渐续创建中，除去任何纷扰，求同存异，摒弃偏见，客观真实地表述人类社会发展的历史，并从中找出存在于社会发展过程中的客观规律，以便有助于把握和预见社会发展的现在和未来。

㈨ 中国发展进步决定性因素

中国经济现代化正在进入一个崭新的历史时期。现在，真正能够看到“赶上和超过发达国家”的希望。经济全球化和新科技革命提供了工业化和信息化同步推进的机会，而且我国已经跨跃了经济起飞的基础时期。
经济现代化的推进，取决于多个方面的共同作用。其中既包括那些传统上的重要经济变量，也包括那些过去被视为非经济变量的因素。后者对于经济发展具有决定性意义，但是却常常被我们所低估。考虑到这种认识上的差异和实际中的薄弱环节，现阶段可能需要高度重视以下几个方面：一、教育

教育在人类步入工业文明以后，已成为经济发展的主要内生变量。在知识经济时代，一国经济发展潜力更是完全取决于教育。一方面，产品和产业的竞争归根到底是人才的竞争,国与国之间的竞争几乎可以看作是教育体系的竞争。另一方面，教育也决定着就业，影响着社会保障和财政预算，没有受到过应有教育因而不能就业的人群，必然成为长期性的社会负担。所以，人力资源开发的重要性超过了任何其他资源开发。无论是从个人还是从国家的角度来分析，教育支出都是回报率最高的投资。

建国以来，特别是最近二十多年来，我国教育事业有很大发展，结构也有很大改善。但是，与现代化事业的要求相比，与人民群众的需要相比，与经济可支撑的能力相比，我国的教育仍然是落后的，不适应的。改革开放以来，物质生活水平有了很大的提高，但是教育却没有出现同等程度的进步。各级在校学生数从1978年到1997年，长达20年内竟然处于下降和恢复状态。最近几年才开始出现增长，2000年底达到约2．19亿，比1978年多了600多万，但是同期总人口增长了3亿多。从平均每万人口在校学生数看，1978—2000年，大学生从8．9人增至46人，中学生由690人降至661人，小学生由1519人降至1028人。同期，在校学生数占全国人口的比重由22．2％降至17．4％。

㈩ 我国社会公平发展的决定性因素是什么

决定性因素是社会制度。社会制度的公平，能够体现公民最大的公平，要公平发展首先要从制度上着手，你认为是不是这样的。
世上没有绝对的公平。如果真的绝对公平了，反而是另一种不公平。人生来就要享受很多的不公平：出生背景不同、家庭关系不同、受教育的程度不同，这些不公平甚至是上帝给你的，你想不要都不行。最让人感到心里不平衡、最要命的是：从前跟你在一个锅里吃饭的人，今天吃的和你不一样了。一起工作他升官了，同样做生意他发财了，都没有背景关系他却事事顺利、你却处处碰壁……
中国有三位先贤到留下了关于公平的精彩论述，见下：
本身世界就不是不公平的，也不可能公平。
其实这是无可奈何的事情。首先，没有人愿意来维持这个公平，其次，即使有人愿意也没有人有这个能力，再次，即使有人愿意也有这个能力，他也没有这个时间，把世上人一一称过。
所以就有了际遇这种说法。因为同做一件事，有人直上青云，有人苦痛挣扎，使人长叹却又无奈，只能归之于际遇。
而有人对这不公平是极看不开的。“豁达”二字易书难行。所以庄子说：窃钩者诛，窃国者侯。墨子着《非攻上》。而刘基有《卖柑者言》。
附文：
《庄子·胠箧》：偷钩的要处死，偷政权的人反倒成为诸侯。
回答者语：同样是“偷”啊，结果有天壤之别。
非攻《墨 子》
现在有一个人，进人家果园，偷人家桃李，大家听到就谴责他，上面执政的人捉获就惩罚他。这为什么呢？因为他损人利己。至于偷人家鸡犬大猪小猪的，比进人家果园偷桃李更不义。这是什么原故呢？因为他损人更多。如果损人越多，他越是不仁，罪越重。至于进人家牲口棚，牵走人家马牛的，这比偷人家鸡犬大猪小猪更不义。这是什么原故呢？因为他损人更多。如果损人越多，他越是不仁，罪越重。至于杀无辜的人，剥下人家的衣服皮袄，拿走戈剑，这比进人家牲口棚牵走马牛又更不义。这是什么原故呢？因为他损人更严重。如果损人越严重，他就越不仁，罪越大。现今天下君子，都知道这些事，说它们不义。今天最不义的事，是进攻别国，却不知道谴责，反而称赞它，说它是义。这能说知道义与不义的分别吗？
杀一个人，说它不义，一定构成一个死罪了。如果照这个说法类推下去，杀十个人，十倍不义，必定构成十个死罪了；杀一百个人，一百倍不义，必定构成一百个死罪了。今天最不义的事，是进攻别国，却不知道反对，反而称赞它，说它义。这是确实不知道进攻别国是不义的，所以把称赞的话记载下来传给后世。如果知道它是不义的，那还有什么理由记载不义的事传给后世呢？
现在有人在这里，见一点黑说是黑，见一片黑却说是白，那么一定以为这人是不知辩别黑白的了。尝一点苦说苦，尝多了苦却说是甜，那么一定以为这个人是不知辩别苦甜的了。今天干小的坏事，能够知道而且谴责它；干大的坏事，攻打别国，就不知道谴责，反而称赞它，说它义；这能说知道辨别义与不义吗？由此可知世上的君子，分辨义与不义是多么混乱啊。
回答者语：同样是杀人，杀一个人的是坏蛋，杀十个人的是匪徒，杀一百个人的是恐怖分子，抓到都要通通枪毙，杀一万个人的是军事家，是将军，杀一万人的都要封官加爵。
卖柑者言
杭州有个卖水果的人，擅长贮藏柑橘，经过冬夏也不腐烂，拿出它们的时候还是光彩鲜明的样子，玉石一样的质地，金灿灿的颜色。放到市场上，卖十倍的价钱。人们争相购买他的柑橘。
我买了其中一个，切开它，像有股烟直扑口鼻，看它的里面，干得像破烂的棉絮。我对此感到奇怪，问他说：“你卖给别人的柑橘，是将要用来装满在盛祭品的容器中，供奉神灵，还是招待宾客的吗？还是要炫耀它的外表用来迷惑傻瓜和瞎子的吗？你做这种欺骗人的事情实在是太过分了。”
卖柑橘的人笑着说：“我从事这个行业已有好多年了。我依靠这个用来养活自己。我卖它，别人买它，不曾有人说过什么的，却唯独不能满足您的要求吗？世上做欺骗的事的人不少，难道只有我一个吗？你没有好好的思量啊。
现在那些佩戴虎形兵符、坐在虎皮上的人，威武的样子，好像是捍卫国家的将才，他们果真能给出有孙武、吴起的谋略吗？那些戴着高帽子，拖着长长带子的人，气宇轩昂的样子像是朝廷中有本事的人，他们果真能够建立伊尹、皋陶的业绩吗？盗贼兴起却不懂得抵御，百姓困苦却不懂得救助，官吏狡诈却不懂得禁止，法度败坏却不懂得治理，白白地浪费国家粮食却不懂得羞耻。看看那些坐在高堂上，骑着大马，喝着美酒，吃着美食的人，谁不是高大的外表，令人敬畏，显赫过人，值得效仿？可是无论到哪里，又有谁不是外表如金似玉、内心破败得像破絮呢？现在你看不到这些现象，却只看到我的柑橘！”
我默默地没有话用来回答。回来思考这卖柑人的话，觉得他像是像东方朔那样诙谐多讽、机智善辩的人。难道他是对世间邪恶现象激愤痛恨之人吗？因而借托柑橘用来讽刺吗？
回答者语：看事情和看人都不能只看表面，表面漂亮的，内在不一定好，要认清事实，不要被假象所欺骗。当今的“肉食者”，有几个不是“金玉其外败絮其中”呢？
综观三位先贤文章，你应该对公平有比较客观的理解了吧。